上海市闵行区文来实验2024学年八年级上学期12月月考物理试卷

· 闵行区文来实验2024学年第一学期八年级物理12月一起作业 (考试时间：60分钟) 一、选择题 1.下列物理量的估测比较符合实际的是 A A.普通手机的质量为0.12千克 B.一名普通中学生所受的重力约为50牛 C.正常情况下，心脏跳动一次约为1分钟 D.上海某地铁列车的最高速度是25千米/小时 2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是 A A.小孩沿直滑梯匀速下滑 B.熟透了的苹果从树上掉下来 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.在弯路上的汽车匀速转弯 3.当光线从空气斜射入水中时，入射角为45°，则折射角可能是 B A.0° B.32° C.45° D.55° 4.物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm的光屏上得到一个放大的像，则该透镜焦距可能为 A A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm 5.学校举行升旗仪式，当国旗匀速直线上升时，属于平衡力的是 D A.旗对绳子的拉力和旗受到的重力 B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力 C.旗受到的重力和旗对地球的吸引力 D.旗受到的重力和绳子对旗的拉力 6.两个人在水平方向沿同一直线同时推一辆小车，两力的大小均为20牛，则两人作用的合力 C A.一定为0牛 B.一定为40牛 C.可能为0牛，也可能为40牛 D.缺少条件，无法判断 7.若地球上的物体所受的重力突然消失，则①物体将没有质量；②弹力将不存在；③天平将无法测量物体的质量；④瀑布将消失。其中说法正确的是 C A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.如图1所示，在测力计两端，通过细绳分别挂有两个钩码，每个钩码的质量为50克，测力计质量忽略不计，那么测力计的示数是 D A.0.49牛 B.0牛 C.1.96牛 D.0.98牛图1 9.如图2所示，F1、F2是凸透镜的焦点，AB是放在凸透镜前的物体，A'B'是AB经凸透镜后所成的像。下列图中关于AB成像情况的描述正确的是 D A． B． C． D．图2 10.甲、乙两车同时同地同方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像是如图3所示a、b、c、d四条图线中的两条，运动5秒时甲、乙间的距离小于3米，则 A A.乙的s-t图可能为图线d B.甲的s-t图可能为图线c C.乙的s-t图一定为图线b D.甲的s-t图一定为图线a 二、填空题图3 11.在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的 反射 现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的 折射 现象形成的。 12.如果宇航员把50克的矿石和100克的冰从月球上带到地球上，矿石的质量为 0.05 千克。一个杯子中的冰如果全部融化成水，质量将 不变 ，所受到的重力将 不变 。(后两空选填“变大”、“不变”“变小”) 13.一辆汽车停在水平地面上，地面受到了 向下 (选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为 地面 (选填“地面”或“汽车”)发生了形变；汽车受到了 向上 (选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为 地面 (选填“地面”或“汽车”)发生了形变。 14.学校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一台射灯，射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在水池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图4所示。现往池内灌水，水面升至a位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在 S点下方 ；如果水面升至b位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在 S点上方 ，亮斑的实际位置在 S点 。(均选填“S点上方”“S点”“S点下方”) 图4 图5 15.探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如上图5所示的图象。由图象可知此弹簧的原长为 2 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 3 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此弹簧受到的拉力为 5 N。 16.一束光线照射到平面镜上时，发生了光的反射，若入射光线与镜面夹为35度，则反射角为 55 度；反射光线相对与入射光线的方向，光线改变了 70 度。如果增大入射光线与镜面的夹角，则反射光线与入射光线的夹角将 减小 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。当入射光线与反射光线重合时，则此时反射角为 0 度。 17.在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列物理学研究的实例中，运用相同科学研究方法的是 A ，另外两个实例所运用的科学研究方法分别是： 建模法和等效替代法 。 ①在研究滑动摩擦力与物体间压力大小时，保持接触面的粗糙程度不变 ②在研究光的传播路径和方向中时，引入“光线”的概念 ③在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念 ④在研究力的作用效果与力的方向的关系时，保持力的大小和作用点不变 A.①、④ B.②、③ C.①、② D.③、④ 18.如图6所示的是光从玻璃斜射到空气界面时发生反射和折射现象。由图可知：图6 GO 是入射光线(用字母表示)，折射角为 60 度，界面的 左 侧是空气。(选填“上”或“下”或“左”或“右”)。 19.逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难。这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。 图7 (1)小明设计了如图7所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根据 二力平衡 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。 (2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下： 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8 通过对表中数据分析，可得出的结论是： 迎风面积一定时，风速越大，小车受到的空气阻力越大 。 (3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： 保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力 。 三、作图题 20.用力的示意图在图8中的画出小球受的力。 21.根据图9中给出的入射光线，画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。 22.根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 23.根据透镜的性质完成图11中的光路。 图8 图9 图10 图11 四、计算题 24.国家日益重视校车安全，目前我市部分中小学投入使用新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。若校车从7：05到7：10在一段平直的路面上匀速行驶了3千米。求： (1)校车在这段时间内的速度为多少千米/时? (2)若校车和学生总质量为9000千克，匀速行驶，所受阻力是车和学生总重的0.1倍，则汽车发动机的牵引力是多少牛? (1)t=5分钟=1/12小时，s=3千米，v=s/t=3千米/（1/12小时）=36千米/时； (2)G总=m总g=9000千克×9.8牛/千克=88200牛，则f阻=0.1G总=0.1×88200牛=8820牛， 因为匀速行驶，所以F牵=f阻=8820牛。 25.把一个物体竖直向上抛出，物体在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的方向与物体运动的方向相反，大小恒为0.1N，已知物体在上升过程中受到的合力为5N。 (1)画出物体在上升过程中的受力示意图。(2)求物体受到的重力。(3)求物体的质量。 (1)物体上升受力示意图：F合竖直向下5牛。 (2)G=F合-f阻=5牛-0.1牛=4.9牛。 (3)G=mg，则m=G/g=4.9牛/9.8牛/千克=0.5千克。 五、实验题 26.如图12所示，A图图中的测量结果是 2.4 厘米；B图中测量工具的最小分度值为 0.2 牛。 AB 图12 27.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，实验中以 乙 (选填“甲”、“乙”或“丙”)为研究对象进行实验，当按图13(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 静止 状态下读取测力计的示数；按图13(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 相同 ，放开手会发现硬纸板 不能 。(选填“能”或“不能”)在原位置保持静止。 图13 28.在焦距为5厘米、10厘米或20厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图14所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 同一 高度。将蜡烛放置在B点，透镜在A点，并保持它们的位置不变，移动光屏，始终无法在光屏上找到清晰的像，则实验所用透镜的焦距可能是 20 厘米。现换用另一个凸透镜继续实验，发现当光屏上找到清晰的像时，像距小于物距，此时所用透镜的焦距可能是 5或10 厘米，此时光屏上的像是倒立的、 缩小 的实像。 图14 29.小明弯曲手中的锯片，感觉到所用拉力大小与锯片的弯曲程度有关，同时他猜想，拉力的大小可能还与锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图15所示的实验，将长度不同的同种材料组成的两根锯片分别夹于厚书中，伸出的长度用L表示，锯片形变量(弯曲程度)用∆X表示，对锯片的拉力用F表示，其大小等于弹簧秤读数。实验数据分别如下表一、表二所示：图15 表一： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 长度L(厘米) 25 25 25 25 25 25 25 形变量∆X(厘米) 1 2 3 4 5 6 7 拉力F(牛) 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42 表二： 实验序号 8 9 10 11 12 13 14 长度L(厘米) 15 15 15 15 15 15 15 形变量∆X(厘米) 1 2 3 4 5 6 7 拉力F(牛) 0.09 0.18 0.27 0.36 0.45 0.54 0.63 (1)分析表一、表二中1~7组数据或8~14组数据及相关的条件，可归纳出的初步结论是： 同种材料组成的长度相同的锯片，所用拉力与形变量大小成正比 。 (2)分析表一、表二中实验序号 1、8或2、9或3、10或4、11或5、12或6、13或7、14 数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同种材料组成的长度不同的锯片，当形变量大小相同时，所用拉力随长度的减小而增大。 (3)综合上述结论及相关条件，如果要定义一个描述同种材料组成的锯片发生形变的难、易程度的物理量K，你认为K= F/∆X 。(用公式表示) 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ · 闵行区文来实验2024学年第一学期八年级物理12月一起作业 (考试时间：60分钟) 一、选择题 1.下列物理量的估测比较符合实际的是 A.普通手机的质量为0.12千克 B.一名普通中学生所受的重力约为50牛 C.正常情况下，心脏跳动一次约为1分钟 D.上海某地铁列车的最高速度是25千米/小时 2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是 A.小孩沿直滑梯匀速下滑 B.熟透了的苹果从树上掉下来 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.在弯路上的汽车匀速转弯 3.当光线从空气斜射入水中时，入射角为45°，则折射角可能是 A.0° B.32° C.45° D.55° 4.物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm的光屏上得到一个放大的像，则该透镜焦距可能为 A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm 5.学校举行升旗仪式，当国旗匀速直线上升时，属于平衡力的是 A.旗对绳子的拉力和旗受到的重力 B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力 C.旗受到的重力和旗对地球的吸引力 D.旗受到的重力和绳子对旗的拉力 6.两个人在水平方向沿同一直线同时推一辆小车，两力的大小均为20牛，则两人作用的合力 A.一定为0牛 B.一定为40牛 C.可能为0牛，也可能为40牛 D.缺少条件，无法判断 7.若地球上的物体所受的重力突然消失，则①物体将没有质量；②弹力将不存在；③天平将无法测量物体的质量；④瀑布将消失。其中说法正确的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.如图1所示，在测力计两端，通过细绳分别挂有两个钩码，每个钩码的质量为50克，测力计质量忽略不计，那么测力计的示数是 A.0.49牛 B.0牛 C.1.96牛 D.0.98牛图1 9.如图2所示，F1、F2是凸透镜的焦点，AB是放在凸透镜前的物体，A'B'是AB经凸透镜后所成的像。下列图中关于AB成像情况的描述正确的是 A． B． C． D．图2 10.甲、乙两车同时同地同方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像是如图3所示a、b、c、d四条图线中的两条，运动5秒时甲、乙间的距离小于3米，则 A.乙的s-t图可能为图线d B.甲的s-t图可能为图线c C.乙的s-t图一定为图线b D.甲的s-t图一定为图线a 二、填空题图3 11.在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的 现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的 现象形成的。 12.如果宇航员把50克的矿石和100克的冰从月球上带到地球上，矿石的质量为 千克。一个杯子中的冰如果全部融化成水，质量将 ，所受到的重力将 。(后两空选填“变大”、“不变”“变小”) 13.一辆汽车停在水平地面上，地面受到了 (选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为 (选填“地面”或“汽车”)发生了形变；汽车受到了 (选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为 (选填“地面”或“汽车”)发生了形变。 14.学校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一台射灯，射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在水池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图4所示。现往池内灌水，水面升至a位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在 ；如果水面升至b位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在 ，亮斑的实际位置在 。(均选填“S点上方”“S点”“S点下方”) 图4 图5 15.探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如上图5所示的图象。由图象可知此弹簧的原长为 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此弹簧受到的拉力为 N。 16.一束光线照射到平面镜上时，发生了光的反射，若入射光线与镜面夹为35度，则反射角为 度；反射光线相对与入射光线的方向，光线改变了 度。如果增大入射光线与镜面的夹角，则反射光线与入射光线的夹角将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。当入射光线与反射光线重合时，则此时反射角为 度。 17.在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列物理学研究的实例中，运用相同科学研究方法的是 ，另外两个实例所运用的科学研究方法分别是： 。 ①在研究滑动摩擦力与物体间压力大小时，保持接触面的粗糙程度不变 ②在研究光的传播路径和方向中时，引入“光线”的概念 ③在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念 ④在研究力的作用效果与力的方向的关系时，保持力的大小和作用点不变 A.①、④ B.②、③ C.①、② D.③、④ 18.如图6所示的是光从玻璃斜射到空气界面时发生反射和折射现象。由图可知：图6 是入射光线(用字母表示)，折射角为 度，界面的 侧是空气。(选填“上”或“下”或“左”或“右”)。 19.逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难。这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。 图7 (1)小明设计了如图7所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根据 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。 (2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下： 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8 通过对表中数据分析，可得出的结论是： 。 (3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： 。 三、作图题 20.用力的示意图在图8中的画出小球受的力。 21.根据图9中给出的入射光线，画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。 22.根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 23.根据透镜的性质完成图11中的光路。 图8 图9 图10 图11 四、计算题 24.国家日益重视校车安全，目前我市部分中小学投入使用新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。若校车从7：05到7：10在一段平直的路面上匀速行驶了3千米。求： (1)校车在这段时间内的速度为多少千米/时? (2)若校车和学生总质量为9000千克，匀速行驶，所受阻力是车和学生总重的0.1倍，则汽车发动机的牵引力是多少牛? 25.把一个物体竖直向上抛出，物体在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的方向与物体运动的方向相反，大小恒为0.1N，已知物体在上升过程中受到的合力为5N。 (1)画出物体在上升过程中的受力示意图。(2)求物体受到的重力。(3)求物体的质量。 五、实验题 26.如图12所示，A图图中的测量结果是 厘米；B图中测量工具的最小分度值为 牛。 AB 图12 27.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，实验中以 (选填“甲”、“乙”或“丙”)为研究对象进行实验，当按图13(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图13(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ，放开手会发现硬纸板 。(选填“能”或“不能”)在原位置保持静止。 图13 28.在焦距为5厘米、10厘米或20厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图14所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度。将蜡烛放置在B点，透镜在A点，并保持它们的位置不变，移动光屏，始终无法在光屏上找到清晰的像，则实验所用透镜的焦距可能是 厘米。现换用另一个凸透镜继续实验，发现当光屏上找到清晰的像时，像距小于物距，此时所用透镜的焦距可能是 厘米，此时光屏上的像是倒立的、 的实像。 图14 29.小明弯曲手中的锯片，感觉到所用拉力大小与锯片的弯曲程度有关，同时他猜想，拉力的大小可能还与锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图15所示的实验，将长度不同的同种材料组成的两根锯片分别夹于厚书中，伸出的长度用L表示，锯片形变量(弯曲程度)用∆X表示，对锯片的拉力用F表示，其大小等于弹簧秤读数。实验数据分别如下表一、表二所示：图15 表一： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 长度L(厘米) 25 25 25 25 25 25 25 形变量∆X(厘米) 1 2 3 4 5 6 7 拉力F(牛) 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42 表二： 实验序号 8 9 10 11 12 13 14 长度L(厘米) 15 15 15 15 15 15 15 形变量∆X(厘米) 1 2 3 4 5 6 7 拉力F(牛) 0.09 0.18 0.27 0.36 0.45 0.54 0.63 (1)分析表一、表二中1~7组数据或8~14组数据及相关的条件，可归纳出的初步结论是： 。 (2)分析表一、表二中实验序号 数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同种材料组成的长度不同的锯片，当形变量大小相同时，所用拉力随长度的减小而增大。 (3)综合上述结论及相关条件，如果要定义一个描述同种材料组成的锯片发生形变的难、易程度的物理量K，你认为K= 。(用公式表示) 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$