内容正文:
2025贵州中考
2025内蒙古中考·化学
《课堂讲练本》
《聚焦内蒙古中考》
《20分钟限时训练》
《答案精析》
针对训练
2
专题精讲
1
主题一 物质的性质与应用
专题一 常见气体的制取、
检验、干燥及净化
一、实验室制取气体的一般思路与方法
状态
反应条件
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
2025内蒙古中考 化学
二、常见气体的制备
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
2025内蒙古中考 化学
1.实验原理和发生装置
制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石(或石灰石)
和稀盐酸反应制二氧化碳
实验原理 ①____________________________________________ ②____________________________
③________________________________
____________
反应物状态
和反应条件 反应物状态:固体;
反应条件:加热 反应物状态:固体和液体;
反应条件:常温
2KMnO4 K2MnO4
+MnO2+O2↑
2H2O22H2O+O2↑
H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl CaCl2+
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制二氧化碳
装置图
装置优点 — 简单易操作,适用于制取少量气体 便于添加液体 便于控制反应速率 ④__________________________________
可以随时控制反
应的发生与停止
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石(或石灰石)
和稀盐酸反应制二氧化碳
注意事项 试管口略向下倾斜的目的是⑤___________
___________________________________;在试管口塞一团棉花的目的是⑥___________
__________________________ 加入试剂不宜过多,防止产生气体过快,导致液体溢出装置或橡胶塞弹出 长颈漏斗下端应伸入液面以下,目的是⑦_______
________________________________________________ 用于剧烈反应,分液漏斗可用注射器代替 固体试剂为块状或大颗粒(二氧化锰为粉末状,不适用此装置)
防止冷凝水
流至热的试管底部,
避免试管炸裂
防止固体
粉末进入导管,造成堵塞
液封,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
形成
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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2. 收集装置
收集
方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
装置示意图
选择依据 不易或难溶于水,且不与水发生反应的气体 不与空气成分发生反应、密度比空气① 的气体 不与空气成分发生反应、密度比空气② 的气体
大
小
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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收集
方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
优缺点 收集到的气体纯度较高但不干燥;便于观察气体是否收集满 收集到的气体较干燥但不纯净
实例 O2、H2、CH4等 CO2、O2等 H2、CH4等
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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收集
方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
注意事项 ①实验前将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②最佳收集时间:导管口有连续、均匀的气泡冒出时
③收集满后,在水中给集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 导管应伸到接近集气瓶底部,目的是③_____________________
为了防止收集到的气体逸出集气瓶,密度比空气大的气体,如CO2、O2等盖好玻璃片正放在实验台上;密度比空气小的气体则倒放在实验台上
排尽集气瓶中的空气
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3.气体的检验和验满
气体 检验 验满
装置图 实验操作 装置图 实验操作
O2 将带火星的木条伸入集气瓶内,若①__________,则该气体为氧气 将带火星的木条放在集气瓶③ ,若木条复燃,证明氧气已收集满
木条复燃
瓶口
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气体 检验 验满
装置图 实验操作 装置图 实验操作
CO2 将气体通入澄清石灰水中,若②_________
____________,则该气体为二氧化碳 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条④ ,证明二氧化碳已收集满
澄清石灰
水变浑浊
熄灭
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三、气体的干燥、净化
1.气体的干燥(除去气体中的水蒸气)
干燥装置图
干燥剂 浓硫酸 生石灰、碱石灰、氢氧化钠固体
可干燥的气体 酸性或中性气体:H2、O2、N2、CO、CO2、CH4、SO2、HCl等 碱性或中性气体:NH3、H2、O2、CO、N2、CH4等
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2.气体的净化
(1)含一种杂质气体
①原则:a.不能引入新的杂质气体;b.不能减少被除杂气体的量。
②常见气体杂质的除杂装置及除杂试剂
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除杂装置 除杂试剂 可除去的杂质气体(括号内为杂质气体)
氢氧化钠溶液 CO(CO2)、H2(HCl)
饱和碳酸氢钠溶液 CO2(HCl)
灼热的_______ CO2(CO)
灼热的铜网 N2(O2)
________ CO(CO2)
氧化铜
碳粉
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(2)含多种杂质气体(以除去气体CO2中的HCl和水蒸气为例)
①B装置中饱和NaHCO3溶液的作用是_________________________
_______________。
除去二氧化碳气体中混有
的氯化氢气体
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②C装置中AgNO3溶液的作用是 。
③D装置中浓H2SO4的作用是_________________________________
______________________。
检验氯化氢气体是否除净
除去二氧化碳中混有的水蒸气
(或干燥二氧化碳)
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四、气体尾气处理装置
方法 点燃法 吸收法 收集法
装置图
原理 可燃性有毒气体采用燃烧的方法,使其转化为对空气无污染的气体,如CO 适用于溶解性较大的气体,如HCl、NH3,漏斗的作用是防止液体倒吸 将尾气通入溶液中,使其与溶液反应而被吸收,如将SO2通入 NaOH溶液中 用气球收集尾气,再集中处理或再利用
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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1.排空气法收集气体(图1)
(1)密度比空气大的气体(如O2、CO2),应从图1的 (填“a”或“b”)端通入。
(2)密度比空气小的气体(如H2),应从图1的 (填“a”或“b”)端通入。
b
a
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2.排水法收集气体(图2):气体应从 (填“c”或“d”)端通入。
3.除杂或干燥气体(图3):气体应从 (填“m”或“n”)端通入。
c
n
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4.排水法测量收集气体的体积(图4):气体从e端进入,在压强的作用下将多功能瓶中的水压入量筒内,进入量筒内水的体积近似为收集到气体的体积。植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)影响。
没有
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1.[2024遂宁]根据下列实验装置图,回答问题:
第1题图
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(1)装置B中仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集40 mL干燥的氧气,应选择的装置是 (填字母),其反应的化学方程式为________________
______________。
(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气
体,应选择的发生装置是 (填字母)。
酒精灯
2H2O2
AFG
2H2O+O2↑
B
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2.[2024江西节选]根据下图回答有关问题。
第2题图
(1)实验室用装置B制取二氧化碳时,长颈漏斗下端伸入液面以下的目的是 ,与装置B相比,装置C的优点是 。
形成液封,防止气体从长颈漏斗中逸出
可以控制反应速率,获得平稳气流
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(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________________
__________________,用装置D收集氧气时,气体应从导管口______(填字母)端通入。
(3)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中,观察到带火星的小木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是_______________和_____________。
2KMnO4K2MnO4
a
密度比空气大
能支持燃烧
+MnO2+O2↑
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3.[2024牡丹江]如图是实验室常用制取气体的装置,请结合图示回答问题。
第3题图
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(1)仪器①的名称是 。
(2)用A装置作发生装置制取O2时,发生反应的化学方程式为____________________________________。若选用C装置收集到的O2不纯,可能的原因是_____________________________________________。
长颈漏斗
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
导管口刚出现气泡就开始收集(合理即可)
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(3)实验室制取CO2选用的发生装置是 (填字母),选择的理由是 ,检验生成二氧化碳的方法是________________________________________________________________________________________________。
(4)用F装置收集CO2,气体从 端通入。
B
反应物是固体和液体,不需要加热
把生成的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,说明生成的气体是二氧化碳
a
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4.[2024白银改编]掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、氯酸钾、二氧化锰等试剂以及下列仪器,请回答有关问题。
第4题图
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(1)仪器①的名称是 。
(2)利用上述仪器和试剂可以制取氧气,反应的化学方程式为_______________________________。用排水集气法收集氧气,当集气瓶里的水排完后,在水里用玻璃片 (填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶瓶口,将集气瓶移出水面, (填“正”或“倒”)放在桌面上。如果想干燥用排水集气法收集到的氧气,可将氧气通过盛有 (填名称)的洗气瓶。
锥形瓶
2KClO32KCl+3O2↑
磨砂
正
浓硫酸
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(3)小明同学用图2装置制取二氧化碳,请你指出该装置的两处错误:_________________________________、________________________________。
长颈漏斗下端没有伸入液面以下
采用向下排空气法收集二氧化碳
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5.[2024烟台]实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
第5题图1
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(1)装置B中仪器①的名称是____________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,应选用的发生装置是______(填字母,下同),实验室加热高锰酸钾固体制取O2,应选用的发生装置是______。
(3)实验室制取CO2和O2,均不能选用的收集装置是______。
分液漏斗
B
A
D
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(4) 兴趣小组用图2中甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图2乙中曲线a、b所示。
第5题图2
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①结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更好的是
_________。
②从曲线a、b的变化可以看出,过氧化氢分解的反应是________(填“放热”或“吸热”)反应,加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________(填“30”“65”或“120”)s。
③曲线a、b最终达到相同的压强,说明_______________________________
_____________________。
猪肝块
放热
30
催化剂只改变化学反应速率,不改变生成物的质量
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6.[2024贵州]装置A~E是实验室制取常见气体的装置,装置F、G是探究铁生锈条件的实验装置,回答下列问题。
(1)用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为______________________
________________,发生装置是______(填字母)。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
B
第6题图
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(2)加热高锰酸钾制取O2的化学方程式为_______________________________
________________,收集装置是______________(填字母),检验O2的方法是_________________________________________________________________。
2KMnO4K2MnO4+
MnO2+O2↑
C(或E)
将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则该气体是氧气
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(3)装置F中分液漏斗内的试剂是________________,打开活塞,缓慢滴加试剂,持续反应5分钟后,装置G中的现象是_____________________
___________________,达到实验目的。
第6题图2
过氧化氢溶液
①处铁丝生锈,
②处铁丝不生锈
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(4)火星的大气中含有大量CO2,科学家认为人类未来建设火星基地时,能利用火星大气中的CO2制取O2,理论依据是_______________________
_____________。
化学反应前后元素的
种类不变
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7.[2024潍坊节选]气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。
第7题图1
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(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气,应选用图1中的装置组合是 (填字母),化学方程式为__________________________
_____________,用该方法收集氧气时,气体收集满的标志是____________________________。
2KMnO4 K2MnO4+
集气瓶瓶口有大气泡冒出
AE
MnO2+O2↑
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(2)图2是对二氧化碳制取及相关物质性质的探究(夹持仪器略,试剂足量)。
第7题图2
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①连接装置,检查气密性。
②关闭K2,打开K1,通过分液漏斗向试管中滴加稀盐酸至浸没石灰石,F中产生的现象为 。
③关闭K1,打开K2,一段时间后,H中有白色沉淀产生,产生白色沉淀的化学方程式为 。
澄清石灰水变浑浊
Na2CO3+CaCl2 CaCO3↓+2NaCl
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8.[2024达州改编]气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,结合以下实验装置回答问题。
第8题图1
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(1)标号①的仪器名称是__________。
(2)若选用F装置制氢气,其优点是___________________________________。
(3)木炭和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢气,同时生成碳的氧化物。为探究该反应生成气体的成分,化学兴趣小组进行了如下实验(部分步骤及装置已省略)。
【猜想与假设】同学们讨论得出,气体成分有H2,还有CO和CO2中的一种或两种。
水槽
可以随时控制反应的发生和停止
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【查阅资料】①H2具有还原性;②无水硫酸铜是一种白色固体,遇水会变成蓝色。
【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2装置进行实验。
第8题图2
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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①A装置的作用是______________________________________。
【实验现象与结论】②A、C装置中无明显现象,E装置中固体由红色变为黑色,F装置中无水硫酸铜变蓝,G装置中澄清石灰水变浑浊。G装置中澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_________________________________
_________。
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+
H2O
检验气体成分中是否含有二氧化碳
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③由此得出:木炭和水蒸气在高温条件下反应生成了H2和CO。写出CO
与Fe2O3反应的化学方程式:___________________________________。
【反思与评价】④从环保角度考虑,该实验存在的不足是_____________
____________。
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
处理装置
缺少尾气
主题一 专题一常见气体的制取、检验、干燥及净化
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1.“大单元整合训练”:围绕核心物质,注重学科内的知识融合,构建知识体系。
2.《聚焦内蒙古中考》:精选内蒙古各盟市中考真题,特设【归类整合】【变式训练】【拓展训练】,练透内蒙古中考。
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