2-1.第二讲 课时1 空气 氧气-【加速度中考】2025年内蒙古中考化学备考加速度课件

2025贵州中考 2025内蒙古中考·化学 《课堂讲练本》 《聚焦内蒙古中考》 《20分钟限时训练》 《答案精析》 情境试题分阶练 3 图示法过实验 2 教材知识理重点 1 主题一 物质的性质与应用 第二讲 空气 氧气 碳和碳的氧化物 课时1 空气 氧气 大单元整合训练——氧气 4 1.空气 氮气（N2)约占①_____ 空气的成分（体积分数）及用途 食品包装中充氮气防腐，灯泡充 氮气延长使用寿命→低温、 常温下化学性质稳定 制造氮肥和硝酸的重要原料 78% 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 氧气(O2)约 占②______ 空气的成分（体积分数）及用途 供给呼吸（如医疗急救、登山、潜水等）、 发酵等→缓慢氧化 支持燃烧（如炼钢、焊接、切割金属等） →剧烈氧化 稀有气体约占0.94% 用作保护气（如焊接金属）→化学性质稳定 制造多种用途的电光源（如霓虹灯）→通电时发 出不同颜色的光 氦气可用于填充探空气球，液态氦可用于制造 低温环境 21% 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 二氧化碳(CO2)约占0.03% 空气的成分（体积分数）及用途 用于③ →不燃烧也不支持燃烧 用于人工降雨，食品的冷藏保鲜和运 输等→干冰（固态二氧化碳） 升华吸热 气体肥料→植物进行光合作用的原料 其他气体：约占0.03% 空气中氧气含量的测定（详见本讲P5“图示法过实验”栏目） 1.空 气 灭火 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 SO2 空气的污染与防治 计入空气质量评价的主要污染物 固体污染物：颗粒物（PM10）、颗粒物（PM2.5） →与雾霾形成有关 空气质量指数级别越高，空气污染越严重 防治措施：多使用清洁能源，改进生产工艺，改善燃料结构； 积极植树造林、种草；垃圾分类回收再处理；绿色出行等 气体污染物 ④ 、NO2→形成酸雨 CO、臭氧等 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 大 2.氧气 (1)物理性质：在通常状况下，氧气是一种⑤ 色、⑥ 味的气体，常温时，⑦ 溶于水，密度比空气略⑧ ，液态、固态时都为淡蓝色 (2)化学性质 不易 无 无 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与非金属单质 反应 化学方程式：⑩ （充分燃烧） ⑪ （不充分燃烧） 现象 空气中：红热、无烟、无焰 氧气中：剧烈燃烧，发出⑨_______、放出热量 2C＋O2 2CO C＋O2 CO2 白光 木炭 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与非金属单质 反应 化学方程式：⑭__________________ 现象 空气中：发出⑫ 火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 氧气中：发出⑬ 火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 硫 微弱的淡蓝色 蓝紫色 S＋O2 O2 【小贴士】实验前，在集气瓶底部放入适量水或NaOH溶液，目的是⑮_____________________________________ _________ 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染 空气 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与非金属单质 反应 化学方程式：⑰____________________ 磷 现象：在空气中燃烧，放出大量的热， 产生大量⑯______ 【小贴士】向集气瓶中加入少量水的目的是吸收反应生成的五氧化二磷固体，防止污染空气 白烟 4P＋5O2 O5 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与非金属单质 反应 化学方程式：⑲____________________ 氢气 现象：在空气或氧气中燃烧发出⑱ 火焰,在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠 淡蓝色 2H2＋O2 2H2O 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与金属单质 反应 化学方程式：㉑____________________ 镁条 现象：在空气中剧烈燃烧，发出⑳ ，放出热量，生成白色固体；在氧气中反应更剧烈 耀眼的白光 2Mg＋O2 2MgO 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 铁丝 与金属单质反应 空气中：铁丝红热，不能燃烧 氧气中：㉒______________________________________________ 现象 化学方程式：㉓______________________ 【小贴士】实验前，在集气瓶底部预先放入少量水或铺一层细沙，目的是㉔ ；将铁丝盘成螺旋状的原因是㉕ 。实验时，待铁丝下端的火柴快燃尽时，再伸入集气瓶中的原因是㉖___________ _________________________________________________________________ 剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体 3Fe＋2O2 Fe3O4 防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃 烧消耗集气瓶中的氧气，导致铁丝燃烧现象不明显，甚至不燃烧 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 与化合物反应 一氧化碳 现象：发出㉗ 火焰，放出热量 化学方程式：㉘______________________ 蓝色 甲烷 现象：发出㉙ 火焰，放出热量 化学方程式：㉚_______________________________ 蓝色 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 2CO＋O2 2CO2 工业制法：常用分离液态空气法（利用液氮与液氧的 ㉛ 不同，属于物理变化） 实验室制取（详见P19“专题一”） 沸点 制取 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本 身的㉜ 和㉝ 在反应前后都 没有发生变化的物质 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用 质量 3.催化剂 及催化 作用 化学性质 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 1. 稀有气体的化学性质不活泼，因此不与任何物质发生反应。 ( ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 稀有气体的化学性质不活泼，但在特定条件下也会与某些物质发生化 学反应 × 2. 二氧化碳能加剧温室效应，所以二氧化碳是空气污染物。 ( ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 二氧化碳能加剧温室效应，但二氧化碳是空气的组成成分，不是空气污染物 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 3.氧气能支持燃烧，故可用作燃料。( ) ______________________________________________________________ × 氧气可以支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料 4.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。( ) ______________________________________________________________ 氧气不易溶于水 × 5.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应。( ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能够跟许多物质发生化学反应 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 6.铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化 三铁固体。( ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体;生成四氧化三铁属于实验结论 7.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾。( ) ______________________________________________________________ × 红磷在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量白烟 8.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能生成更多的氧气。( ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，只能改变反应速率，不能 改变生成物的量 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 ① . ② . ③ . ④ . 注：“—”表示物质之间可以发生反应；“→”表示物质间存在转化关系。 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2H2O 2H2 ↑＋O2 ↑ 4P+5O2 2P2O5 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 ⑤ . ⑥ . ⑦ . ⑧ . ⑨ . ⑩ . C＋O2 CO2 （合理即可） 2H2＋O2 2H2 O 3Fe＋2O2 Fe3 O4 2Mg＋O2 2MgO 2CO＋O2 2CO2 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 空气中氧气含量的测定 1.实验仪器及试剂：集气瓶、烧杯、橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、止水夹、燃烧匙、红磷（足量）等。 2.实验原理：在密闭装置中，红磷燃烧，消耗集气瓶中的 ，使集气瓶中压强 ，在外界大气压的作用下，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约等于集气瓶内被消耗的氧气的体积。 氧气 减小 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 3.实验装置及现象 4. 实验结论：空气中氧气的体积约占空气 总体积的______。 大量白 烟 放出 1 <m> 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 5. 误差分析 实验结束后，实验结果与理论值不符，对实验过程进行分析并构建了造成误差的思维模型，请补全模型图并分析产生误差的原因。 be acd 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 6.试剂的选用 用燃烧法测定空气中氧气的含量时，红磷替代物应满足的条件是①试剂能与氧气反应;②试剂与空气中的其他成分不反应;③生成物为固体，若生成物为气体，可选择适当的溶液吸收。 7.拓展：本实验采用转换法，将红磷燃烧消耗氧气的体积转化为容器内水的体积。 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 例题图1 某兴趣小组同学按照如图1所示实验装置进行实验，请回答相关问题： 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （1）该实验的步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，并做好标记；②点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡胶塞塞紧，观察现象；③待红磷熄灭后，立即打开止水夹，观察现象；④用止水夹夹紧胶皮管。其中有错误的实验步骤是______（填序号，下同），改进后正确的实验步骤顺序为____________。 ③ ①④②③ 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （2）红磷燃烧的现象是 ，该反应的化学方程式是 。 （3）冷却至室温后，打开止水夹，观察到的现象是_____________________________________________________________________。 （4）该实验中红磷需足量，目的是_______________________________。 产生大量白烟，放出热量 4P+5O2 2P2O5 烧杯中的水沿 导管进入集气瓶中，集气瓶中液面上升至约刻度1处 使集气瓶中的氧气被充分消耗 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （5）实验测得氧气的体积分数小于 <m></m> ，可能的原因是_____（填字母）。 A.装置漏气 B.未冷却至室温就打开止水夹 C.红磷用量过多 D.止水夹没有夹紧 （6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要为 （填名称）， 可推出该气体 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________ （填“活泼”或“不活泼”）的结论。 AB 氮气 难 不活泼 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （7）①改进点燃方式 以下3种装置使用凸透镜、电热丝和热水点燃白磷，改进后的优点是______________________________________________________________________________________________________________。 实验过程装置始终密闭，避免因燃烧匙伸入过慢导致集气瓶中的气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 ②改进测量方式 小组同学认为图1实验装置的测量方式有较多弊端，于是对实验进行改进，如图5。实验后，可以观察到注射器活塞从原来的20 mL刻度处慢慢向左移动到约 mL刻度处。对比图1、图5两套装置，你认为图5装置的优点是 （回答一点即可）。 10 实验结果更准确（合理即可） 例题图5 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （8）【原理创新】某兴趣小组的同学提出，教材实验会对空气造成污染，于是又设计了如图6所示的实验。该实验利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的含量。结合红磷燃烧与铁粉除氧剂的实验原理分析，若要寻找它们的替代物，则该替代物应满足的条件是_________________________________________________________（写两点）。 生成物不是气体、只与空气 中的氧气反应（合理即可） 图6 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （9）【数字化实验】为了进一步确定图1集气瓶中氧气的变化情况，小组同学用压强传感器测定集气瓶内压强变化如图7所示。BC 段瓶内压强显著增大，是因为红磷燃烧产生热量，使瓶内气体受热膨胀。根据图7压强变化可知，止水夹是在 （填“C ”“D ”或“E ”）点打开。 D 图7 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮 1. [2024江西]洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是 （　B　） A 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A．空气是混合物 B．空气是由空气分子构成 C．空气中氮气极易溶于水 D．空气中稀有气体的体积分数最大 2.下列有关空气的说法正确的是（　B　） A 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21% D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 3. [2024烟台]空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（　B　） A 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.加高工厂烟囱 B.开发清洁能源 C.随意燃放烟花爆竹 D.就地焚烧垃圾 4. [2024兰州改编]第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。下列做法符合这一报告精神的是（　B　） B 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的黄色火焰 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 5. [科粤上P76，2题改编]对下列实验现象描述正确的是（　B　） D 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B.先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 6. [2024扬州]实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是（　B　） D 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 7. 按如图所示进行趣味实验，量筒涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。实验中涉及的相关内容正确的是（　B　） D A.产生的泡沫可用于灭火 B.没有催化剂过氧化氢不会反应 C.反应前后催化剂的化学性质不同 D.实验中发生的反应涉及分解反应 第7题图 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 8. [2024成都节选]空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。 第8题图 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （1）图1装置加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ，产生该现象的原因是______________________ _________________________。 （2）图2实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是__________。 汞液面上升 汞与氧气反应，钟罩 内气体减少，气压减小 氮气 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （3）图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是___________________________ _____________________________________________________________________________________________。 （4）上述实验中汞和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有 （写一种）。 反应一段时间后，氧气 浓度下降到一定程度，不足以支持红磷继续燃烧，红磷熄灭，所以 氧气未消耗完 铜粉（合理即可） 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 9. 空气是一种宝贵的自然资源，和人类的关系非常紧密。如图为大自然中的“氧循环”示意图，据图回答问题。 第9题图 （1）可燃物燃烧会放出热量。写出一种你知道的可燃物的名称： 。 （2）生物的呼吸需要氧气，氧气在空气中的含量位居第 (填数字)。 （3）植物光合作用吸收的气体是 。 木炭（合理即可） 2 二氧化碳 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 10. 甲、乙两集气瓶的燃烧匙内分别盛有适量的红磷、硫粉，在101 kPa下充有等体积空气的集气瓶内燃烧。完全燃烧后，冷却到室温，再同时打开两边的弹簧夹，可看到的现象是（　B　） C A.水由导管同时进入甲、乙两瓶 B.甲、乙两瓶无明显变化 C.水由导管进入甲瓶，乙瓶无明显变化 D.水由导管进入乙瓶，甲瓶无明显变化 第10题图 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 11. [2024北京]用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是（　B　） D 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.②中瓶内空气的体积约为200 mL B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 12. 如图是有关氧气的实验，下列说法不正确的是（　B　） C 第12题图 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 A.甲实验中硫剧烈燃烧发出蓝紫色火焰 B.乙实验说明铁丝燃烧剧烈程度与氧气浓度有关 C.丙实验能观察到的现象是U形管左侧液面下降 D.丙实验a、b试管中的现象对比说明铁锈蚀的条件之一是与水接触 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 13.［2024云南］化学是一门以实验为基础的学科。 第13题图1 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_______________________________________。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 （填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。 （3）用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水____________。 铁架台 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 氧气不易溶于水 把导管移出水面 变浑浊 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （4）某同学为探究燃烧的条件设计了如图2所示实验。已知白磷的着火点是40 ℃。 第13题图2 向装置甲中通入空气，甲中的热水被压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。 与空气（或氧气）接触 温度达到白磷的着火点 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 14．[2024重庆A]O2在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。 (1)从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是________(填字母)。 A．CH4　 B．KMnO4　　C．NaCl AC 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 (2)某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1 g不同的催化剂，再加入溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液20 mL，进行了如下实验。 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 MnO2粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60 ℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 ①写出实验甲中发生反应的化学方程式：___________________________。 ②MnO2粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果， 你认为此结论是否科学？ (选填“是”或“否”)。理由是_______________________________________。 ③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是__________(填实验序号)。 2H2O22H2O＋O2↑ 否 两组实验变量不单一，温度不同 丙和丁 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 ④在一定温度下，另取2 g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20 mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因：________________________________________________________(至少写两条)。 过氧化氢溶液浓度更高、红砖小颗粒质量更大(合理即可) 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 15.［2024北京］阅读下面科普短文。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 （原文作者刘应书、汪波等，有删改） 第15题图 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 依据文章内容回答下列问题。 （1）供氧方式主要有 （写出一种即可）。 （2）深冷法制氧利用了物质的 （填“物理性质”或“化学性质”）差异。 （3）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 氧气瓶（或氧气袋或制氧机） 物理性质 Ⅱ 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （4）由图乙可知，25 ℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是__________________________________________________________________。 （5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①氧气瓶中的O2一般用深冷法制得。 。 ②健康人不能盲目吸氧。 。 在相同温度下，随着吸附压的增大，N2和O2的吸附量差值逐渐增大 对 对 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 大单元整合训练——氧气 [2024连云港改编]O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。 1.工业生产的O2可加压储存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是______(填字母)。 a．O2分子质量变小 b．O2分子间间隔减小 c．O2分子转变为其他分子 b 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 2.实验室里现有MnO2固体、H2O2溶液以及下列装置(A～D)。 （1）仪器M的名称是______(填字母)。 a．长颈漏斗　 b．锥形瓶　　c．集气瓶 a 图1 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （2）利用上述试剂制取O2，应选择的两个装置是______(填字母)。 （3）检验一瓶无色气体是氧气的简单方法是__________________________ __________________________________________(包括操作和现象)。 BC 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 3.“便携式制氧机”可用于家庭输氧，其工作原理如图2所示。甲剂为白色固体(Na2CO3·3H2O2)作制氧剂；乙剂为MnO2，可作________剂。该制氧机的制氧原理有两步。 图2 催化 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 第一步：2Na2CO3·3H2O2 2Na2CO3＋3H2O2； 第二步：___________________________(用化学方程式表示)。利用图1中实验仪器模拟组装该制氧机时，装置B相当于制氧机中的__________(选填“反应仓”或“加湿过滤仓”)。 4.气焊的化学原理为2X＋5O2 4CO2＋2H2O，X的化学式为____________。 2H2O22H2O＋O2↑ 反应仓 C2H2 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 5.氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义。 （1）能向自然界中释放O2的是______(填字母)。 a．动植物的呼吸　　 b．可燃物的燃烧 c．植物的光合作用 c 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （2）氧气和臭氧（O3）可以相互转化。在紫外线的作用下，O2转化为O3的化学方程式为 ；将O2通过臭氧发生器，部分O2在放电条件下也可转化为O3，得到O2与O3的混合气体。可用微观粒子示意图表示反应3O2 2O3前后物质的变化，在图3中画出反应前物质的微观粒子示意图。 图3 3O22O3 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 （3）分离液态空气可制备O2。分离液态空气可获得N2和液态氧，该方法能实现空气中N2、O2分离的原因是________________________；可利用分子筛分离空气获得高浓度的氧气，分子筛是一种内部分布着均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离，其原理如图4。据此比较N2和O2这两种分子的大小：N2______ (填“＞”或“＜”)O2。 图4 液氮和液氧的沸点不同 ＞ 主题一 第二讲 课时1 空气 氧气 2025内蒙古中考 化学 1.“大单元整合训练”：围绕核心物质，注重学科内的知识融合，构建知识体系。 2.《聚焦内蒙古中考》：精选内蒙古各盟市中考真题，特设【归类整合】【变式训练】【拓展训练】，练透内蒙古中考。 $$