6-1.第五单元 化学反应的定量关系-【加速度中考】2025年青海中考化学备考加速度课件

2025贵州中考 2025青海中考·化学 《课堂精练本》 《深挖教材》 《化学用语天天练》 《答案精析》 第五单元 化学反应的定量关系（12～21分） 情境试题分层练 3 中考真题明考向 2 一题精练一实验 1 探究化学反应前后物质的质量关系 实验装置 实验要点 1.实验1中气球的作用是形成密闭环境、调节装置内 的气压。 2.实验2使硫酸铜溶液流入锥形瓶，观察到铁丝表面 有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平示 数不变。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 实验装置 实验要点 3.实验3中反应前后天平示数不同的原因是碳酸钙与 稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，反 应后质量减小。 4.实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等 于反应后生成的各物质的质量总和。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 实验装置 实验要点 5.判断实验能否用于验证质量守恒定律必须满足两点： （1）必须发生化学变化。 （2）有气体参加或生成的反应必须在密闭环境下进 行。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 化学兴趣小组同学设计如图实验探究质量守恒定律，请根据图示回答问题： 例题图1 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （1）实验1：将装置置于电子天平上称量，再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察到的现象是 ，一段时间后，停止加热，待装置冷却至室温后再次称量，可观察到天平示数 （填“变大”“变小”或“不变”）。实验结束后，锥形瓶底部有铜粉剩余，对实验结果 （填“有”或“没有”）影响。 红色固体逐渐变为黑色 不变 没有 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （2）实验2：锥形瓶中反应的化学方程式为 , ，反应前的总质量 （填“>”“<”或“=”）反应后的总质量。 Fe＋CuSO4 === FeSO4＋ Cu = 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （3）实验3：待稀盐酸与碳酸钙粉末充分反应后，再称量，观察到反应前后天平示数 （填“增大”“减小”或“不变”）。同学们得到的结论是“质量不守恒”。你认为实验3反应前后示数不同的原因是 , 。若要得到正确结论，该实验应该在 装置中进行。 减小 反应生成的二氧 化碳逸出装置 密闭 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是 （填序号）。 ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量 （5）根据上述实验，同学们得到实验结论： , 。 ①③⑥ 参加反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （6）【创新装置】小组同学进行了如图2所示的实验，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，在其两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端粗铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，观察到a端的粗铜丝变黑，a端下降，b端上升。用化学方程式解释其原因： 。 2Cu+O2 2CuO 例题图2 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 质量守恒定律的理解与验证 1．[2021青海，21]根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。 【猜想假设】猜想1：相等；猜想2： 。 不相等 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【实验探究】 实验方案 方案一 方案二 实验 装置 实验 过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 实验方案 方案一 方案二 实验 过程 取下烧杯并将其倾斜，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是 , ,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”“向右”或“不”）偏转 取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的稀盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”“向右”或“不”）偏转。写出该反应的化学方程式： , , 铁钉表 面有红色物质析出 不 向右 Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【反思评价】你认为猜想 是错误的，其原因是 , , 。 2 方案二的实验没 有在密闭容器中进行，反应生成的二氧化碳气体逸出，再称量时，左 盘的质量减少 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 质量守恒定律的应用 考向1 推断化学方程式中的未知化学式 2．[2024青海，12]《天工开物》中有我国古代炼铁的记载，炼铁的主要原理是Fe2O3＋3CO 2Fe＋3X，X的化学式为(　 　) A.H2O B.CO C.Fe3O4 D.CO2 D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 3．[2023青海，9]神舟十六号载人飞船使用的火箭推进剂N2H4（肼）和H2O2反应的化学方程式为N2H4+2H2O2 4H2O+X，则X的化学式是(　 　) A．NO B．NO2 C．N2 D．HNO3 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 4．[拓展训练] 为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH＋9O2 4CO2＋2X＋6H2O，下列关于X的说法正确的是(　 　) A．X属于有机化合物 B．X中氧元素的质量分数为50% C．X由碳、硫、氧三种元素组成 D．X中硫元素与氧元素的质量比为1∶2 B 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 5．[2022青海，18（2）第二、三空］2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射。我国3名航天员入住“天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题： （2）有同学在“天宫课堂”中提问到“航天员呼出的二氧化碳在空间站中如何处理”。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠（Na2O2）吸收，其化学方程式为2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+X，其中X的化学式为 ，判断的依据是 , 。 O2 化学反应前后原子数目、种类均保 持不变 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 考向2 密闭容器中的数据分析 6．[拓展训练] 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中不正确的是(　 　) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 50 0.5 0 0 反应后的质量/g 2 0.5 X 3 D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 50 0.5 0 0 反应后的质量/g 2 0.5 X 3 A．乙可能是该反应的催化剂 B．X 的值为 24 C．反应中丙和丁变化的质量比为 8∶1 D．该反应是化合反应 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 考向3 微观反应示意图 7．[2024青海，6]某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据图示，下列选项正确的是(　 　) 第7题图 A.反应前后分子总数不变 B.生成物中共有 3 种单质 C.该反应的反应物是H2O2 D.反应前后原子种类不变 D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 8．[2020青海，10]在一定条件下，某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是(　 　) 第8题图 A．该反应属于分解反应 B．反应前后各元素的化合价都未发生改变 C．反应前后分子的种类和个数均不变 D．该反应的化学方程式为N2＋3H2 2NH3 D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 9．[2021西宁，10]某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如表所示。下列有关该反应的说法不正确的是(　 　) 物质 甲 乙 丙 丁 微观示意图 反应前质量/g 16 32 0 0 反应后质量/g 8 0 22 X B 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 物质 甲 乙 丙 丁 微观示意图 反应前质量/g 16 32 0 0 反应后质量/g 8 0 22 X A.X 的值为18 B.反应过程中共涉及三种氧化物 C.反应前后原子的种类、数目均不变 D.反应中甲和乙变化的质量比为1∶4 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 10．[2023西宁，10]据报道，科学家已通过人工光合固碳装置在一定条件下将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH）。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是(　 　) 第10题图 A.该反应前后分子和原子的种类都不变 B.该反应前后共涉及三种氧化物 C.该反应为缓解温室效应提供了新途径 D．该反应的化学方程式为CO2＋H2O HCOOH＋O2 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 11．[2022西宁，10]神舟十三号载人飞船成功发射升空，与空间站组合完成自主快速交会对接。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中的反应微观示意图如下，下列说法错误的是(　 　) A.甲和丁都是氧化物 B.参加反应的甲和乙的质量比为 23∶16 C.反应前后分子、原子种类都不发生改变 D.该反应不属于置换反应 C 第11题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 12．[2023青海，18]如图为某化学反应的微观示意图。 第12题图 根据图示写出反应的化学方程式： ，属于 反应，MnO2在该反应中起 作用。 2H2O2 2H2O＋O2↑ 分解 催化 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 13．[2022青海，12]下列反应的化学方程式属于分解反应的是(　 　) A.3Fe＋2O2 Fe3O4 B.NaCl＋AgNO3 AgCl↓＋NaNO3 C.2KClO3 2KCl＋3O2↑ D.C＋2CuO 2Cu＋CO2↑ 基本反应类型的判断 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 化学方程式的书写及意义 14．[2022青海，18（2）第一空]2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射。我国3名航天员入住“天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题： （2）人体呼出气体中含有一定量的二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式： 。 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 有关化学方程式的计算 15．[2023青海，22] 实验室用100 g 某盐酸与足量的大理石充分反应，得到8.8 g 二氧化碳，计算该盐酸中溶质的质量分数。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 解：设100 g 该盐酸中溶质的质量为 x 。 CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ 73 44 x 8.8 g ＝　x＝14.6 g 该盐酸中溶质的质量分数＝×100%＝14.6% 答：该盐酸中溶质的质量分数为14.6%。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 1．[2024广西]中国人民革命军事博物馆中珍藏着一枚长满红锈的鱼钩，它承载了红军长征路上的艰辛和战友情。鱼钩生锈涉及反应4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3，该反应属于(　 　) A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 B 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 2．[2024威海]下列说法不正确的是(　 　) A.化学变化可以创造出新元素 B.任何化学变化都遵循质量守恒定律 C.可以通过化学变化探究物质的组成 D.化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系 A 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 3．[2024常州]在电化学储能领域拥有巨大潜力的CuFeS2可由以下化学反应制得：CuCl+FeCl3+2X CuFeS2+4NH4Cl，则可推测X是 (　 　) A.NH3 B.(NH4)2S C.NH4Cl D.(NH4)2SO4 B 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【方法指导】 依据：化学反应前后原子的种类和数目不变。 方法：（1）确定反应中涉及的元素：Cu、Fe、S、N、H、Cl。 （2）计算生成物中各原子数目：Cu— 1、Fe— 1、S— 2、N— 4、 H— 16、Cl— 4。 （3）计算已知反应物中各原子数目：Cu— 1、Fe— 1、Cl— 4。 （4）求出差值：Cu— 0、Fe— 0、S— 2、N— 4、H— 16、Cl— 0。 （5）得出一个X微粒中原子数目：S— 1、N— 2、H— 8。 （6）写出X的化学式：(NH4)2S。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 4．[2024山西]在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。以下分析正确的是(　 　) 第4题图 A.反应后小苏打的质量增加 B.反应过程中各物质的质量都不变 C.反应前后各物质的质量总和相等 D.反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 5．[2024北京]甲烷水蒸气重整制氢的反应为CH4＋H2O CO＋3H2，下列说法不正确的是(　 　) A.反应涉及两种氧化物 B.反应前后氢原子个数不变 C.生成的CO、H2的分子个数比为1∶1 D.参加反应的CH4、H2O的质量比为8∶9 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 6．[2024北京]CH4与CO2在一定条件下反应生成H2和CO，该制氢反应的微观示意图如图所示。图中丁的微观图示为(　 　) D 第6题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 7．[2024自贡]化学方程式的书写必须遵循客观事实和质量守恒定律。下列化学方程式符合题意且书写正确的是(　 　) A.铝在空气中与氧气反应：Al+O2 AlO2 B.铁与盐酸反应：2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2↑ C.乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+O2 CO2+H2O D.氢氧化铝治疗胃酸过多：Al(OH)3+3HCl AlCl3+3H2O D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 8．[2024镇江]如图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是 (　 　) D 第8题图 A．转化①是化合反应 B．转化②中乙与H2的分子个数比为1∶3 C．整个转化过程中共有3种氧化物 D．甲、乙、丙中碳元素的质量分数依次减小 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 9．[2024江西]我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是(　 　) C 第9题图 A.反应过程中共有两种氧化物 B.高效催化剂的作用是增加生成物质量 C.物质丙中氢元素的质量分数最小 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 10．[2024云南]密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是 (　 　) C 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2.8 1 16 10 反应后的质量/g 0 9.8 6.4 a A.a =13.6 B.甲和丙为反应物 C.该反应是化合反应 D.甲、乙发生改变的质量比为7∶22 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【方法指导】解答密闭容器中化学反应的有关数据分析的方法： （1）计算未知量。根据反应前后物质的质量总和不变列出等式，求出未知物的质量。如：a = 2.8+1+16+10-9.8-6.4=13.6。 （2）判断反应物、生成物、催化剂或杂质。①反应后质量增加→生成物；②反应后质量减少→反应物；③反应后质量不变→可能是催化剂，也可能是未参与反应的杂质。如甲质量减少，为反应物；乙质量增加，为生成物；丙质量减少，为反应物；丁质量增加，为生成物。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （3）判断基本反应类型。根据（2）的判断写出反应的表达式，结合基本反应类型的特征确定反应类型。如反应的表达式为甲+丙→乙+丁，不能确定基本反应类型。 （4）确定物质类别。①化合反应的生成物一定是化合物；②分解反应的反应物一定是化合物。 （5）确定质量比、化学计量数之比。①反应物减少的质量比=反应物的质量比；②生成物增加的质量比=生成物的质量比。 【注意】柱状图、饼状图等的解题思路相同。 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 11．[2024河北]当前，氨气（NH3）的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是(　 　) B 第11题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 A.反应后催化剂的质量为 8 g B.参加反应的氢气质量为 6 g C.氨气分子的微观示意图为“ ” D.参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为4∶1 第11题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 12．[2024湖北]在探究甲烷的元素组成时，做了如图的两个实验。下列说法错误的是(　 　) D 第12题图 A.燃烧时火焰呈（淡）蓝色 B.左侧烧杯内壁有小液滴产生 C.右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 D.可得出甲烷含有氧元素 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 13．[2024牡丹江]“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 第13题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （1）丙物质的名称为 。 （2）“ ”表示的微观意义是 。 （3）请标出丁中硫元素的化合价： 。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比为 。 汞 1个氧分子 SO2 +4 1∶1 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 14．[2024天津改编]写出下列反应的化学方程式。 （1）铁丝在氧气中燃烧： 。 （2）高锰酸钾在加热条件下分解： , 。 （3）硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应： , 。 3Fe＋2O2 Fe3O4 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑ CuSO4＋BaCl2 BaSO4↓＋ CuCl2 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 15．[2023仙桃]现有O2、Fe、CO、稀硫酸、KOH溶液、CaCO3、MgCl2溶液七种物质，请选择适当的物质按照要求书写化学方程式（每种物质只能选用一次）： （1）化合反应： 。 （2）分解反应： 。 （3）置换反应： 。 （4）复分解反应： 。 2CO＋O2 2CO2 CaCO3 CaO＋CO2↑ Fe＋H2SO4 FeSO4＋H2↑ 2KOH＋MgCl2 Mg(OH)2↓＋2KCl 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 16．[2023泸州]老师组织同学们对质量守恒定律进行了实验探究。回答相关问题： 第16题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （1）第1小组设计甲图的实验方案，用电子秤称量，读取加入盐酸前后的质量。反应的化学方程式为 , ，比较读数发现反应前后的质量并不相等，其原因是 , 。 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2↑ 反应生 成的二氧化碳逸出装置 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （2）第2小组设计了乙图方案，以解决第1小组遇到的问题。但有同学认为会产生误差，他的理由是气球膨胀后不可忽略 的影响。老师肯定了该同学勇于质疑、精益求精的科学精神。 浮力 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （3）第3小组善于创新，设计了丙图方案，既达成本实验目的，还可以测定空气中氧气的含量。①连接好装置后，打开弹簧夹，推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原位，说明气密性 （填“好”或“不好”）。②关闭弹簧夹，记录注射器初始读数，强光引燃白磷，冷却后打开弹簧夹。为保证锥形瓶内氧气完全反应，实验应采取的措施是 （任答1点）；实验中需要测定的数据是锥形瓶（含导管）的容积、 。 好 加入足量白磷（合理即可） 注射器反应前后的体积 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 17． [2024河南]《周礼·考工记》中记载，古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去丝帛污渍。以上反应中不涉及的基本反应类型是(　 　) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 C 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 18． [2024安徽]某实验小组按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是(　 　) A.铁粉的质量 B.氮气的质量 C.氧元素的质量 D.固态物质的质量 A 第18题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 19． [2024呼和浩特]利用CH4和CO2在催化剂的作用下反应可得到合成气（CO和H2），是实现“双碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催化剂表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳量与温度的关系如图2。下列说法错误的是(　 　) 第19题图 D 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 A.积碳反应的方程式为CH4 2H2+C B.消碳反应的产物是CO C.500~600 ℃积碳量增加的原因是积碳反应产生的碳量高于消碳反应消 耗的碳量 D.在催化剂作用下，CH4和CO2得到合成气的反应适宜在600 ℃时进行 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 20．【基于特定需求设计和制作简易供氧器】[2024东营]特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】（1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 反应物状态和反应条件 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【建构模型】老师提供了图1实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母），用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 。 第20题图1 锥形瓶 水槽 AC（或AE） 2H2O2 2H2O＋O2↑ 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 【模仿改造】化学制氧机（原理图如图2）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 第20题图 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： , 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 , 。 不易 产生气泡的快慢 将带火星的木条放 在加湿过滤仓上方导管口，若木条复燃，则证明为氧气 更利于气体排出， 有利于提纯氧气 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 （填字母）。 A.原料是否价廉易得 B.所制气体的性质 C.反应速率是否适中 D.制得气体是否纯净 E.实验条件是否易于控制 F.是否安全、环保 【评价反思】展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图3）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 B 第五单元 化学反应的定量关系 2025青海中考 化学 $$