5.2 自然性必环境的地域差异性第二课时教学设计 2024-2025学年高二上学期地理湘教版（2019）选择性必修1

自然环境的地域差异性教学设计 学科:_地理_ 年级:_高二_ 第__周 第_2_课时 备课时间:_____　 授课时间： 月 日星期 课　 题 自然环境的地域差异性第二课时 主 备 人 授课教师 授课班级 课标要求 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。 教材分析 本节教材详细阐述了自然环境差异性的表现、地域分异的基本规律、主要的陆地自然带以及自然环境差异性与农业的因地制宜。尤其是对不同空间尺度地域分异规律的判定和分析，教材以具体的案例呈现了纬度地带性分异、干湿度地带性分异、垂直分异和地方性分异规律。 教学目标 1.综合思维：运用景观材料整体把握自然环境地域分异的规律和陆地自然带特征，提升综合思维能力 2.区域认知：通过纬度地带性、经度地带性规律的对比，理解较大尺度地域分异规律，提升区域认知能力。 3.人地协调观：通过材料，结合真实、复杂的地域分异现象，体会人类活动应因地制宜，能够树立人地协调观。 教学重点 地域分异的基本规律 教学难点 理解地域分异规律的成因 学情分析 高二学生已经储备了自然环境等基本知识，并且通过之前的学习了解了一些地域分异规律，，具有一定的知识迁移能力。 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教　学　活　动 二　次　备　课 　课　前 　 　课　中 　回顾旧知、课前诊测 自然环境差异性的表现有哪些。 　一、创设情境、出示目标 　【活动导入】 乞力马扎罗山位于赤道附近，地处坦桑尼亚东北部，邻近肯尼亚边境，东西延伸约80千米；海拔5895米，为非洲第一高峰。乞力马扎罗山因阻挡了印度洋上吹来的潮湿海风，在南坡较低海拔处降水丰沛，形成热带雨林景观。南坡山麓到山顶，植被垂直分带明显，依次为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带森林氮、高山草甸带、高山寒漠和高山冰雪带。乞力马扎罗山因山顶的火山口终年遍布冰雪，宛如晶莹的玉盘，被称为“赤道雪峰”。 提问：乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”？有人认为，由于全球气候变暖和环境恶化，乞力马扎罗山顶的冰雪可能会消失，到时“赤道雪峰”将名存实亡，你是怎么看的？ 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教　学　活　动 二　次　备　课 　　问题引领、多元解决 1. 地域分异的基本规律 1. 地域分异的概念 地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定相似性的一系列地域单元，并由此产生各地地域单元自然条件的差异。 1. 地域分异规律 1. 地带性分异规律 （1）纬度地带性分异规律 活动：观察世界自然带图，从非洲刚果盆地向北到欧洲北部。 规律：沿纬线延伸随纬度变化。 成因：太阳辐射从赤道向两极递减。 基础因素：热量 （2）干湿度地带性分异规律 活动：观察世界自然带图亚欧大陆，从中纬度大陆东西两岸到亚欧大陆内部。 规律：沿经线延伸随经度变化。 成因：降水量从沿海向内陆递减。 基础因素：水分 1. 垂直分异规律 规律：从山麓到山顶，由下而上出现随等高线延伸的不同带状自然环境。 成因：水热状况在垂直方向上的变化。 基础因素：水热 （4）地方性分异规律的概念 2.地方性分异规律的形成原因 地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响。 1. 地方性分异规律的表现 自然环境各组成成分及其组合沿一定地势剖面发生变化，表现出有序性和重复性的规律。 ①有序性：在地方地形的影响下，自然环境各组成要素及其组合沿着一定梯度有规律地更迭。 ②重复性：有相同发育历史的自然单元，在相邻的的小区域内重复出现。 4.小尺度地域分异的影响因素：地貌部位、岩性、土质等。 三、拓展提升、巩固练习 1.在图5－16中,标出东经20°经线和北纬50°纬线。读图,完成相关任务。 (1)在非洲从赤道出发,沿20°E经线依次向南、向北行进,自然景观将发生怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ 答案：有热带雨林→热带草原→热带荒漠→亚热带常绿硬叶林的变化。 以太阳辐射在不同纬度间热量的不同为基础。 (2)从欧洲西海岸出发,沿50°N纬线向东行进,自然景观将发生怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ 有温带落叶阔叶林→温带草原→温带荒漠的变化,以海陆位置导致的水分变化为基础。 (3)近赤道地区有一个高温带,1月和7月平均气温均高于24℃,称为热赤道。热赤道平均位于北纬5°～10°,就北半球季节而言,冬季在赤道附近或南半球大陆上，夏季则北移到北纬20°左右。议一议,热赤道的存在,对纬度地带性分异规律有何影响？ 由于南、北半球海陆分布的差异,导致热赤道位置偏北,从而增加了纬度地带性格局的复杂性,所以纬度地带性分异规律可能发生变形、扭曲,不完全以赤道为轴而对称。 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教　学　活　动 二　次　备　课 四、达标检测、评价校正 1. 读图5-12，回答下列问题： （1）比较珠穆朗玛峰南坡与北坡降水量的差异，并解释产生这种差异的原因。 南坡降水量大于北坡，南坡为印度洋暖湿气流的迎风坡。 （2）为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂。 南坡山地所在的纬度越低，相对高度大。垂直带数目越多，垂直带谱越复杂。 （3）珠穆朗玛峰南坡雪线比北坡低的原因。 喜马拉雅山南坡，既是阳坡又是迎风坡，但水分条件的影响超过了热量条件的影响，因此雪线高度南坡比北坡低。 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教　学　活　动 二　次　备　课 　　　五、课堂小结、盘点提升 师生通过板书共同总结。 板 书 设 计 地带性分异规律 （1）纬度地带性分异规律 基础因素：热量 （2） 干湿度地带性分异规律 （3）垂直分异规律 （4）地方性分异规律 课后 1、 完成活页作业 2、 完成练习册习题 学科网（北京）股份有限公司 $$