7.2 化石能源的合理利用（第1课时化石能源的利用）教案---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 第1课时 化石能源的利用 1 学科网（北京）股份有限公司 【学习目标】 1.知道化石燃料是重要的自然资源；知道液化石油气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 2.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。树立节约资源的意识。 【教学设计】 一、创设情境 某资讯报道近期国际原油期货价格表现强势，截至4月2日，布伦特原油期货价格达88.92美元/桶，较3月26日上涨3.1%，较3月初上涨6.43%，创2024年内新高。 二、新课导入 人们之所以对石油问题给予高度关注，主要是因为石油是当今人类生产、生活的重要能源。与石油一样，煤、天然气也是重要能源，它们是世界上最重要的三种化石燃料，化石燃料不仅是重要的能源，而且是重要的化工原料。 三、新知探究 知识点1 化石能源的利用 【提问】你家中做饭、洗浴用什么燃料？汽车、轮船等交通工具使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 【回答】引导学生发散思维，然后回答问题。 【讲解】化石燃料是古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的。煤，石油，天然气称为当今世界上最重要的三大化石燃料。它们是不可再生能源。 （1）煤的综合利用——煤的干馏：将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应来实现，由此可得到许多物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。煤的干馏发生的是化学变化。 （2）石油的综合利用：石油有工业的“血液”之称，是混合物，主要含碳、氢元素（少量氮、硫元素）。给石油加热并使用催化剂炼制， 组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离，发生的是是物理变化。 （3）天然气：主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。 ①甲烷的物理性质：通常状况下为无色、无味、气体；难溶于水；比空气轻。 ②甲烷的化学性质：可燃性。 【实验探究】甲烷燃烧 实验步骤： （1）点燃甲烷，将干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上。 （2）向罩过甲烷燃烧火焰的小烧杯中注入澄清的石灰水 实验原理：CH4+2O2CO2+2H2O 注意：点燃甲烷前需检验其纯度。 【展示】观看“甲烷燃烧”的视频，观察实验现象，得出结论。 实验步骤 实验现象 化学方程式 （1） 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠 CH4+2O2CO2+2H2O （2） 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 实验结论：甲烷具有可燃性，甲烷中含有碳、氢元素。 四、课堂小结 1.化石燃料的利用 （1）煤：主要含有碳元素。煤的干馏发生的是化学变化。 （2）石油：主要含有碳、氢两种元素。石油的分馏发生的是物理变化。 （3）天然气的主要成分是甲烷（俗名沼气）。甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O 五、布置作业 【教学反思】 本节课教学主要以学生活动为主，通过学生自学、收集整理资料等形式，不仅拓宽了学生的知识面，还可以对学生进行国情教育，使学生对能源关系全球未来命运的共同问题有一定的认识，增强节约能源的意识。但是学生对化石燃料的认识仅仅停留在能燃烧的层面上，部分同学知道一些化石燃料的成分，对化石燃料如煤、石油的综合利用知道的不多。 $$