山东省枣庄市山亭区2024～2025学年九年级上学期12月月考历史试题

2024-2025学年第一学期12月核心素养评价 九年级历史 (满分:100分时间:60分钟) 一、选择题(25*2-50分) 1. 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治,争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美” 解放者”的是() A. 华盛顿、杰裴逊 B. 华盛顿、林肯 C. 破利瓦尔、圣马丁 D. 玻利瓦尔、章西女王 2. 1859年后,英国决定把印度作为大英帝国一个行政单位来管理。英国唤醒了印度人的意识 要想打败外来统治,必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的() A.背景 B.经过 C. 结局 D. 影响 3. 历史学家爱德华·拉津斯基这样写道:“对俄国米说,亚历山大二世属于一种新型的改革者 他像两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去。”材料中“一张脸孔望着过去”指 游班 的是改革() A. 促进国资本主义的发展 B. 为资本主义发展提供劳动力、资金等 C. 不彻底,保留了封建残余 D. 实现富国强兵,开启俄国近代化进程 4. 某兴趣小组探究俄国两次改革,收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是() 人物 内容 彼得一世 准许工场主购买整个村庄的农奴 亚历山大二世 1861年,颁布了废除农奴制法令 A:强化了农奴制 B. 加强了中央集权 C. 废除了农奴制 D. 都关注了农奴制 5. 1860年林肯代表美国共和党参加总统竞选,主题是“联邦必须而且将会得到保留”。这表明 林背主张() A. 维护国家的统一 B. 与南方奴隶主妥协 C. 废除黑人奴隶制 D. 抗击英国殖民统治的决心 6. 美国南北战争初期,北方在军事上屡屡失利,林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》。林肯的举措() 九年级历史 第1页共6页 A. 解决了农民的土地问题 B. 赢得了民众的广泛支持 C. 彻底消除对黑人的歧视 D. 造成了南北分裂的局面 7. 1863年,林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国,在此之前, 美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。这一变化主要是由于() A.《独立宣言》宣告了国家独立 B. 林肯废除黑人奴隶制 C. 1787年美国宪法确立联邦制 D. 南北战争维护了国家统一 8. 日本历史上的两次崛起,第一次是19世纪中后期,日本开始路身资本主义强国之列:第 二次是20世纪50年代中期到70年代初期,日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于() B. 工业革命 C. 侵略扩张 A. 明治维新 D. 美国扶持 9. “国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识,19世纪60年代,饿国农奴制改 革和日本明治维新共同关注的民生问题是() A. 大力发展教育 B.解决农民士地问题 C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化 10. 科学技术推动生产力的发展,主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等 方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是() A. 蒸汽机、内燃机的发明使用 B. 计算机代替部分人类脑力劳动 C. 工厂生产和垄断组织出现 D. 煤炭、石油的大量开采 11. 王斯德在《世界通史》中写道:”科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革 命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生一“。”据此可知,第二次工业革 命的特点是() A. 需求增长刺激新技术的发明 B. 科学研究同工业生产紧密结合 C. 人类社会进入了”电气时代” D. 生产经验不断推动技术的进步 12. 19世纪中期,为适应工业化发展需要,英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高 至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此 材料意在说明工业革命( ) A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 13. 《大国崛起》的解说词中说“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业 革命的大门。”牛顿和瓦特的贡献分别是() 九年级历史 第2页共6页 A. 进化论、慈汽机车 B, 电磁学理论、内燃机 C. 万有引力定律、珍婉机 D. 经典力学体系、改良蒸汽机 14. 科学进步促进思想解放。打破千百年来“上帝创造万物”的神创论,掀起生物科学领域伟大 革命的科学著作是() 《自然哲学的数学原理》 B. A. 《物种起源》 C.《安娜·卡列尼娜》 D.(向日葵》 15.“1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际,英国外交大臣 格雷评论道灯光在整个欧洲熄灭'。”材料表明() A. 战争推动了国际无产阶级运动 B. 战争大大削弱欧洲的经济力量 C. 战争使欧洲走向帝国主义阶段 D. 美国加入战争,成为世界霸主 16. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时,指出“木头是深层原 因,干柴和纸张是中层原因,划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是() A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀裴迪南大公夫妇 17. 俄国二月革命的历史功绩是() A. 推翻了查理一世的统治 B. 废除了农奴制 C. 推翻了沙皇专制统治 D. 推翻了资产阶级临时政府 18.“10月25日上午,军事委员会宣告临时政府已被推翻,国家政权已转移到彼得格勒工兵 代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天,起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的 争夺,处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是() B. 攻占巴士底狱 A,光荣革命 C. 南北战争 D. 十月革命 19. 某同学的历史小论文关键词有:《资本论》、第一国际、巴黎公社、彼得格勒武装起义。 据此推测该小论文最有可能的标题是() A. 工业革命的进程 B. 社会主义命的探索 C. 经济大危机爆发 D. 第一次世界大战背景 20. 据下图可知,十月革命的胜利表明19世纪中期-20世纪初期社会主义革命的历程是() 1848年 1917年 1864年 1871年 《共产党宣言》 第一国际成立 巴黎公社建立 十月革命胜利 发表 苏维埃政权建立 九年级历史 第3页 共6页 A. 社会主义制度的普遍确立 B. 计划经济模式的形成 C. 社会主义由理想变成现实 D. 革命从暴力走向和平 21.“正如顾维钓预料的那样,拒约没有导致严重后果,反而赢得西方舆论广泛同情......”口口口口 在近代中国外交史上的重要意义在于,它标志着中国外交开始冲破:始争终让的惯例,开创了 一个敢于抗争的先例,这一先例对于以后的中国外交,产生了明显的、积极的影响。”“口口口口” 所指的事件是( ) A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 尼黑会议 D. 雅尔塔会议 22. 2010年10月3日,德国政府结清了最后一笔赔款债务6990万欧元,履行了《凡尔赛条 约》规定的赔款义务。德国的这笔赔款缘于( ) A. 第一次世界大战 B. 经济大危机 C. 联邦德国的成立 D. 马歇尔计划 23. 巴黎和会与华盛顿会议是20世纪上半叶召开的两次重要会议。通过比较两次会议,其相 同点是() A. 调整了战胜国在亚洲的关系 B. 解决了战胜国之间的矛盾 C. 调整了战败国在世界的关系 D. 确立了战后新秩序 24. “这一体系因无法消除列强之间的根本利益冲突......在两次世界大战之间的20年危机'或 20年休战'期间逐渐崩解,最终走向一场新的、更大的世界战争。”“这一体系”是() A. 凡尔赛-华盛顿体系 B. 雅尔塔体系 C. 资本主义货币体系 D. 资本主义国际贸易体系 25. 某一国际组织由美国倡导建立、以“促进国际合作,保证国际的和平与安全”为宗旨,却最 终由英法操纵成为英法维持战后新秩序的工具。这一国际组织是() B. 反法西斯同盟 A. 国际联盟 C. 同盟围 D. 协约国 二、材料分析题(20+22+8-50分) 26. 危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对历史上的危机,俄国、美国、日本等国 家都采取了回应措施。阅读材料,回答问题 材料一十九世纪中叶,国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情 的摧残,他们整天无偿的为地主劳动,其至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园 里,资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。饿国经济发展和社会发展也因此大大落 后于西欧国家。 克里米亚战争的失败使国内外交困,民怨沸腾,进一步加深了封建农奴制的危机,阶级矛 九年级历史 第4页 共6页 盾进一步激化,从而加速了农奴制的废除 材料二 日本新领导人.....并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些 组成成分感兴趣。.....建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。 材料三1861的美国公布《反联邦脱离法》,林肯曾就此比喻道:“为保全生命,往往不得不 把手脚截掉,但决不会为了保全手脚而断送生命。” 材料四中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及....中国欲自强,则莫如学习外 国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。 请回答 (1)根据材料一,指出19世纪中期俄国社会危机的突出表现是什么?有人说,克里米亚战争催 生了俄国历史的进步,请结合材料一谈谈你的理解?(4分) (2)根据材料二结合所学知识,“日本新领导人.....增强民族力量”,是特指日本历史上的哪一 重大历史事件?俄国和日本解决危机的方式有什么共同点?(4分) (3)根据材料三,指出1861年美国面临什么样的危机?林肯所说的“保全生命”是指什么? (4分) (4)美国历史上的“半自由”“半奴隶”分别指什么?(4分) (5)学习历史的目的之一是获取智慧,启迪未来。通过对上述问题的探究,请你总结当时世界 历史发展的基本特征。并说说这些大国起对实现中华民族的伟大复兴有何启示?(4分) 27. 材料一一战是帝国主义列强长期矛盾的总爆发。19世纪下半叶以来,欧美资本主义国家 纷纷进入帝国主义阶段,他们在经济上恶性竞争,在政治上逐步结成对立的军事同盟体系, 而对殖民地的争夺大大加剧,深化了列强之间的固有矛盾,引起了一系列的军事冲突和政治 危机。 (1)根据材料一,概括第一次世界大战爆发的原因。(6分) 材料二在这次战争(第一次世界大战)中,双方军人死亡共1300万人....双方战费开支共达 1800多亿美元,加上生产和财产等损失,全部经济损失合计2700亿美元.....各种枪炮朝自动 化方向发展......1916年,英国研制的坦克开始使用......海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大 增,水雷被广泛使用......空战武器出现,飞机制造业发展加快。 一把手枪挑起了一场世界大战 (2)材料二图片反映的是哪一历史事件?依据材料二并结合所学知识,说一说第一次世界大战 的影响。(6分) 材料三作为巴黎和会的补充和继续,1921年11月12日至1922年2月6日,由美国倡导召 开的华盛顿会议,通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》,美、日、英在东亚、 太平洋地区达成了暂时的妥协: 确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。 九年级历史 第5页共6页 巴黎和会三巨头 (3)根据材料三图片并结合所学知识,指出巴黎和会上战胜国与德国签订的条约。材料三中《九 国公约》产生了什么影响?(6分) 材料四一战后,苏俄自动退出了争霸的行列; 德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐 所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远 这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。 (4)结合材料四和所学知识回答,一战后建立了什么世界新秩序?综合上述探究,你得出了什 么认识?(4分) 28.阅读下列材料,回答问题。 材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就.....地 理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展,新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的 人们和新的人类社会相继被发现,所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 材料二由于牛顿证明了地上的力学,也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的 自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离 的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。而其中并没有上帝的地盘,于是传统 的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对 基督教持怀疑态度,此情况在法国尤其突出,富有幻想天分的法国人还自然地由自然界联想 到了人类社会,既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也绝不会例外。 (1)根据材料一,概括近代自然科学在欧洲兴起的主要原因。(4分) (②)根据材料二和所学知识,分析牛顿的科学成就带来的社会影响。(4分) 九年级历史 第6页共6页