2.1 声音的产生与传播 -2024-2025学年人教版物理八年级上学期

声音的产生与传播 延时付 1 日常生活的声音 钢琴声 蜜蜂嗡嗡声 电钻声 声音的产生 延迟符号 3 通过观察碎纸屑的运动，得到结论：发声的鼓面发生振动。 微小变化放大 鼓声 通过观察琴弦的运动，得到结论：发声的琴弦发生振动。 猜想：声音的产生是由于物体的振动。 琴声 通过乒乓球的运动放大音叉的振动现象。 发声的音叉发生振动。 音叉 实验器材：光源，音叉，平面镜。 通过光斑的变化放大音叉的振动现象。 音叉 实验器材：光源，音叉，平面镜。 通过光斑的变化放大音叉的振动现象。 发声的音叉发生振动。 结论：声音是由于物体的振动产生的。 音叉 声音的传播 延迟符号 9 演示实验： 真空中声音的传播 实验现象：向外拉动注射器的过程中，声音逐渐减小，最后消失。 分析：向外拉动的过程中，针管内的气体越来越稀薄，到最后近似真空。 结论：真空不能传声。 太空中没有空气，航天员只能通过无线电交流。 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 例： 击鼓：鼓面的振动带动周围的空气振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 例： 击鼓：鼓面的振动带动周围的空气振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。 声音在液体中的传播 手机在水外收集波形信息 手机在水内收集波形信息 水外波形图 水中波形图 结论：液体可以传播声音 波形 振幅 学生实验： 实验操作： 同学1使用纸杯说话，同学2使用纸杯听声音。 实验结果： 同学2可以听到同学1的声音。 实验结论：声音可以在固体中传播。 声音在固体中的传播 做一做：耳朵贴在桌面上，手轻轻拍打桌子 声音的传播需要介质。 声速 延迟符号 17 声速 声音传播的快慢用声速描述， 他的大小等于声音在每秒内传播的距离。 介质 温度 回声 回声：被障碍物反射回来的声音。 音乐厅的原理：回声与原声混合起来，声音更加响亮。 课堂总结 1.声音是由物体的振动产生。 2.声音以声波的形式进行传播，声音的传播需要介质。 3.声音的传播速度受温度和不同介质的影响，会计算声速的数值。 谢谢观看 $$