专题07：20以内数的加减法（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版）

期末专项 专题07：20以内数的加减法（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版） 一、选择题 1．比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 2．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有（    ）张画片。 A．21 B．15 C．12 3．与8＋6相等的算式是（    ）。 A．7＋6 B．9＋5 C．8＋7 4．有3个数字1、4、7，任意选取其中两个数求和，得数最大是（    ）。 A．8 B．10 C．11 5．8＋4＝＋7。里应该填（    ）。 A．12 B．5 C．6 二、判断题 6．比15少3的数是11。( ) 7．  。( ) 8．大树的左边有5只小羊，右边有7只小羊，大树的左、右两边一共有12只小羊。( ) 9．已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。( ) 10．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 三、填空题 11．小山羊收了8颗，小兔子收的颗数与小山羊的同样多，它俩一共收了( )颗。 12． 13．比多的数是( )；与的差是( )。 14．亲爱的小朋友们，如果你还有时间请你当一回小老师，思考一下：楚心在做一道加法计算时，把加数8看成了6，计算得到的结果是16，正确的结果应该是( )。 15．妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了( )个，还剩( )个。 四、解答题 16．原来有多少个？ （个） 17．爸爸买来一袋棒棒糖，小林吃了2个后，袋子里还有16个棒棒糖。爸爸原来买来多少个棒棒糖？ 18． 原来有多少个？ （个） 19． 一共用了多少块积木？ 方法一： （块） 方法二： （块） 20．19名同学排成一队，按“一、二、一、二……”报数，报“一”的同学全部退出，这一队还剩下多少名同学？ 题号 1 2 3 4 5 答案 B C B C B 1．B 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法列式计算。 【详解】12＋4＝16 即，比12大4的数是16。 故答案为：B 2．C 【分析】根据题意，用小力画片的数量－送给小龙的数量，求出小力现在有多少张，也就是小龙现在有多少张。小龙现在画片的数量－小力送给小龙画片的数量＝小龙原来画片的数量。 【详解】18－3＝15（张） 15－3＝12（张） 小龙原来有12张画片。 故答案为：C 3．B 【分析】8＋6＝14，7＋6＝13，9＋5＝14，8＋7＝15，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：8＋6＝9＋5＝14。 故答案为：B 4．C 【分析】求得数最大。则加数越大则和就越大，则比较这三个数，选择其中最大的两个数相加即可。 【详解】7＞4＞1 则7＋4＝11 所以得数最大的是11。 故答案为：C 5．B 【分析】先计算出8＋4＝12，再根据7＋5＝12得出结论即可。 【详解】根据分析知：8＋4＝5＋7。 故答案为：B 6．× 【分析】求比15少3的数，根据减法的意义，用15－3计算。 【详解】15－3＝12 比15少3的数是12，原题说法错误。 故答案为：× 7．× 【分析】计算9＋6时，先把6分成1和5，然后计算9＋1＝10，再计算10＋5＝15；即9＋6＝15。 【详解】由题意分析得：   ，此计算错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是9加几的进位加法的计算，要熟练掌握计算方法。 8．√ 【分析】先把大树的左、右两边的羊数量加起来，求出和，就是大树的左、右两边一共有几只小羊；然后判断对错即可。 【详解】由题意分析得： 5＋7＝12（只） 即，大树的左边有5只小羊，右边有7只小羊，大树的左、右两边一共有12只小羊；此说法正确。 故答案为：√ 9．√ 【分析】根据题意，用一共的人数减去6，求出女生的人数。 【详解】16－6＝10（人） 已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了20以内的减法计算及应用。 10．× 【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。 【详解】8＋8＝16（只） 即原来有16只小鸟。 故答案为：× 11．16 【分析】因为小兔子收的颗数与小山羊的同样多，所以小兔子收了8颗白菜，要求它俩一共收了多少颗白菜，根据加法的意义，用8＋8进行解答即可。 【详解】8＋8＝16（颗） 所以它俩一共收了16颗。 12．见详解 【分析】计算9＋3等于几时，先把3分成1和2，然后把9和1凑成10，最后计算10＋2＝12；据此填空即可。 【详解】由题意分析得： 13． 18 12 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；求两个数的差是多少，用减法列式计算；据此解决。 【详解】10＋8＝18 17－5＝12 即，比10多8的数是18；17与5的差是12。 14．18 【分析】根据加＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数，用16－6求出另一个加数，然后再加上正确的加数即可。 【详解】16－6＝10 10＋8＝18 所以正确的结果应该是18。 15． 12 7 【分析】第一天吃了6个，第二天也是6个，两天吃的加起来就是两天后这串香蕉少的个数，用19减去一共吃的个数，就是剩下的个数，据此解答。 【详解】6＋6＝12（个） 19－12＝7（个） 吃了两天后这串香蕉少了12个，还剩7个。 16．5＋6＝11 11个 【分析】把吃了的松果数量与还剩下的数量加起来，求出和，就是原来的松果数量。 【详解】5＋6＝11（个） 答：原来有11个。 17．18个 【分析】求原来买来多少个，根据加法的意义，用吃了的数量＋还有的数量，计算即可。 【详解】2＋16＝18（个） 答：爸爸原来买来18个棒棒糖。 18．6＋7＝13；13个 【分析】吃掉的个数＋还剩下的个数＝原来的个数，据此列式解答即可。 【详解】6＋7＝13（个） 答：原来有13个。 19．8＋8＝16；9＋7＝16；16块 【分析】方法一：要求一共用了多少块积木，根据加法意义，将红色积木和白色积木数量相加，用8＋8即可得出答案。 方法二：要求一共用了多少块积木，根据加法的意义，将两人用的积木数量相加，即用9＋7进行解答即可。 【详解】方法一：8＋8＝16（块） 方法二：9＋7＝16（块） 答：一共用了16块积木。 20．9名 【分析】按照“一、二、一、二……”报数可知：19个人里面有10个人报“一”，因为报“一”的同学全部退出，要求这一队还剩多少名同学，根据减法的意义，用19－10进行解答即可。 【详解】19－10＝9（名） 答：这一队还剩下9名同学。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$