专题06：20以内的数（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版）

期末专项 专题06：20以内的数（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版） 一、选择题 1．选出正确选项，19读作（    ）。 A．十九 B．十一 C．十三 2．图中一共有多少个苹果？（    ） A．11 B．12 C．13 3．一个数比15大，但又比18小，这个数可能是（    ）。 A．14 B．17 C．19 4．下面的数中，哪个数最接近17？（    ） A．14 B．15 C．16 5．5、11、16、13中，个位是1的数有（    ）个。 A．1 B．3 C．2 6．不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 二、判断题 7．小明认为：20个一和2个十是相等的。( ) 8．植树节第一小组植树13棵，第二小组植树16棵，第一小组比第二小组植树多。( ) 9．与17相邻的两个数是18和19。( ) 10．下图写作31，读作十三。( ) 11．20和12两个数中的“2”表示的意思一样。( ) 12．我是十一。( ) 三、填空题 13． 14．计数器从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，读数和写数都从( )位起。 15．20里面有( )个十，11中左边“1”表示( )个( )，右边“1”表示( )个( )。 16．看图写数，并比一比。 （1）（    ）（    ） （2）（    ）（    ） 17．一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，这个两位数是( )，它后面第3个数是( )。 18． 写作：( )  写作：( )  写作：( ) 读作：( )  读作：( )  读作：( ) 四、解答题 19． （    ）    够     不够（在合适的里画“√”） 20． （1）在上面的数中，和12相邻的是（    ）和（    ）。 （2）14里有（    ）个一和（    ）个十，2个十是（    ）。 （3）从左边数起第4个数是（    ），把右边的4个数圈起来。 21．一个两位数，十位上是1，个位上的数字比十位上的大5，这个数是多少？ 22．把下面各数按从小到大的顺序连起来，看看是什么。 23．先圈出10只，再数一数，画一画，填一填。 （    ）只 （    ）个十和（    ）个一合起来是（    ）。 （    ）只 这个数的前一个数是（    ），后一个数是（    ）。 （    ）只 这个数减去5等于（    ）。 24．每10个圈一圈，数一数，一共有多少个图形？ 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B B C A B 1．A 【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。 【详解】由分析可知：19读作十九； 故答案为：A 【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。 2．B 【分析】根据数数的方法，4个4个的数出苹果的数量为12个，由此解答。 【详解】由分析可知：图中一共有12个苹果； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查20以内数的写法，数个数时要仔细认真，不能遗漏或者重复计数。 3．B 【分析】20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此依次比较选项中各数与15、18的大小关系选择即可。 【详解】A．14＜15＜18，不符合题意； B．15＜17＜18，符合题意； C．15＜18＜19，不符合题意。 一个数比15大，但又比18小，这个数可能是17。 故答案为：B 4．C 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此数一数即可解答，数的次数越少越接近。 【详解】A．14后面第三个是17； B．15后面第二个是17； C．16后面第一个是17。 1＜2＜3 所以16最接近17。 故答案为：C 5．A 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。由此找出个位是1的数即可。 【详解】由分析可知，5、11、16、13中，个位是1的数是11，有1个。 故答案为：A 6．B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【详解】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 7．√ 【分析】根据题意可知：20个一就是20，2个十也是20，20＝20，所以二者是相等的。据此判断。 【详解】根据分析可知： 20个一和2个十是相等的。 故答案为：√ 8．× 【分析】两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。则第一小组比第二小组植树少。 【详解】13＜16 第一小组比第二小组植树少，原题说法错误。 故答案为：× 9．× 【分析】与17相邻的数，也就是它两侧的数，20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此解答。 【详解】由分析可知，与17相邻的两个数是16和18，原题说法错误。 故答案为：× 10．× 【分析】根据图中计数器，十位是1，个位是3，所以这个是13，读作：十三，由此判断。 【详解】 图中写作13，读作十三，原题说法错误； 故答案为：× 【点睛】本题考查20以内数的读法和写法，注意基础知识的掌握。 11．× 【分析】一个两位数：从右边到左边，分别是个位、十位； 十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 【详解】20中的2在十位上，表示2个十； 12中的2在个位上，表示2个一； 所以20和12两个数中的“2”表示的意思不一样，原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【分析】根据20以内整数的认识进行解答即可。 【详解】最小的两位数是10，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对20以内整数认识的运用，要求学生熟练掌握。 13．见详解 【分析】数线上一个格是1，从8开始1个1个的数，填上缺少的数字即可。 【详解】根据分析填数如下： 14． 个 十 高 【分析】如图为计数器，可知从右起第一位是个位，第二位是十位。写数时从高位写起，十位有几颗珠子就在十位写几，个位有几颗珠子就在个位写几；读数时从高位读起，十位有几颗珠子读作几十，个位有几颗珠子读作几。如图计数器所表示的数字，写作16，读作十六。 【详解】计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，读数和写数都从高位起。 15． 2 1 十 1 一 【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位是几就表示几个十，右边的数位是个位，个位是几表示几个一，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 20里面有2个十，11中左边“1”表示1个十，右边“1”表示1个一。 16．见详解 【分析】（1）根据题意，将珠子和方块数出来，数出是几就是几，然后再比较大小即可； （2）计数器上，个位有几个珠子表示几个一，十位有几个珠子表示几个十，将计数器上的数写出来，再进行比较即可。 【详解】（1）数出珠子有15，即是数字15；数出方块有17个，即是数字17；15＜17；如图： （  15  ）（  17  ） （2）个位有0个珠子，十位有2个珠子，这个数是20；个位有2个珠子，十位有一个珠子，这个数是12；20＞12；如图： （  20  ）（  12  ） 17． 12 15 【分析】一个两位数，从左往右，分别是十位、个位，据此写出这个两位数；然后从这个数开始向后数出3个数，即可得到它后面的第3个数，据此解答。 【详解】一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，个位是2，这个数是12，它后面的第3个数是15。 18． 15 18 20 十五 十八 二十 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一。写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数时从高位读起，几个十读作几十，几个一读作几。 图1：有1个十和5个一，写作15，读作十五； 图2：有1个十和8个一，写作18，读作十八； 图3：有2个十，写作20，读作二十。 【详解】由分析填写如下： 19．9＋6＝15（人）；15＜20 够√ 【分析】先把车上的人数与又来了的人数加起来，求出和，再与座位数比较大小，即可解决。 【详解】9＋6＝15（人） 15＜20 答：20个座位，够。 20．（1）13；11 （2）4；1；20 （3）17；圈起来见详解 【分析】按照20、19、18、17、16、15、14、13、12、11的顺序填数即可。 （1）在图中即可知道与12相邻的两个数是13和11。 （2）一个两位数，从左往右数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。几个十组成的数就是几十。 （3）20在最左边，从左边数，就是从20这边开始数，20、19、18、17，即，从左边数起第4个数是17； 11在最右边，右边的4个数是：11、12、13、14；据此解决。 【详解】 （1）在上面的数中，和12相邻的是13和11。 （2）14里有4个一和1个十，2个十是20。 （3）从左边数起第4个数是17，把右边的4个数圈起来，见上图。 21．16 【分析】已知个位上的数字比十位上的数字大5，十位上是1，所以用1加5即可得出个位上的数字，然后根据这是一个两位数，将数字写在对应的数位上即可得出答案。 【详解】1＋5＝6，个位上是6，十位上是1，这个数是16。 22．图见详解 一条鱼 【分析】20以内数从小到大依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此连线，再看看图形是什么即可。 【详解】连线如下： 答：连起来是一条鱼。 23．见详解 【分析】先数出10只圈起来，一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 图1：一共有11只，表示1个十和1个一，用计数器表示时，十位画1颗珠子，个位画1颗珠子； 图2：一共有18只，表示1个十和8个一，用计数器表示时，十位画1颗珠子，个位画8颗珠子；根据数的顺序1，2，3…17，18，19，20可知，它前边是17，后边是19； 图3：一共有15只，表示1个十和5个一，用计数器表示时，十位画1颗珠子，个位画5颗珠子；这个数减去5，也就是用15－5计算即可。 【详解】15－5＝10 11只 1个十和1个一合起来是11。 18只 这个数的前一个数是17，后一个数是19。 15只 这个数减去5等于10。 24．20个 【分析】从1开始数数到几就是几个图形。每数到10个图形，就将10个图形圈在一起。据此解答。 【详解】由分析可作图： 答：一共有20个图形。 【点睛】本题主要考查数20以内的数。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$