专题07：整理与提高（一）（专项训练）-2024-2025学年二年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版）

期末专项 专题07：整理与提高（一）（专项训练）-2024-2025学年二年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版） 一、选择题 1．和7×9的得数不相等的是（    ）。 A．7＋9 B．6×9＋9 C．8×9－9 2．一块橡皮5角钱，小明用2元钱，最多可以买（    ）块橡皮。 A．2 B．3 C．4 3．与5×8的结果相等的算式是（    ）。 A．8＋8＋8＋8 B．4×8＋8 C．4×8－8 4．王大爷收了一些西瓜，每筐装6个，正好装6筐。如果每筐装9个，可以装（    ）筐。 A．4 B．6 C．9 5．在6×（    ）＜46中，括号里最大能填（    ）。 A．6 B．7 C．8 二、判断题 6．计算5×9和45÷5，用同一句乘法口诀。( ) 7．3＋3＋3＋3写成乘法算式是4×3。( )    8．每一句口诀都可以写出两道不同的除法算式。( ) 9．莉莉买2个面包和1盒牛奶（如图），需要16元。( ) 10．5＋5＋5＋4既可以写成3×5＋4，也可以写成4×5－4。( ) 三、填空题 11．照样子填写。 12．一个因数是8，另一个因数也是8，积是( )。 13．在括号里填上合适的数。 ( )     ( ) ( )      ( ) ( )      ( ) ( )      ( ) 14．看得数写乘法算式。（每个写2道算式） 15．如果◎＋◎＝12，◎＋◆＋◆＋◆＝27，那么◆＝( )。 四、解答题 16．林叔叔要用一些花盆摆一个正方形的花圃，每行、每列各摆5盆。已经运来了20盆，还要再运来多少盆？ 17．光明小学技能大赛中，三年级有57个同学获奖。级部准备了7摞课外书，每摞8本。每位获奖同学奖励一本书，这些奖品够吗？ 18．这瓶药可以吃多少天？    19． （个） （个） 20．大年夜，家人齐聚包饺子，吃饺子。 （1）虾仁饺子平均每行摆几个？ （2）包了多少个素饺子？多少个肉饺子？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 A C B A B 1．A 【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，根据得数具体情况做选择。 【详解】7×9＝63 A．7＋9＝16 B．6×9＋9 ＝54＋9 ＝63 C．8×9－9 ＝72－9 ＝63 故答案为：A 2．C 【详解】2元和5角的单位不一样，把2元化成20角， 20÷5＝4（块）。 故答案为：C 3．B 【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，观察得数后做选择。 【详解】5×8＝40 A．8＋8＋8＋8＝32 B．4×8＋8 ＝32＋8 ＝40 C．4×8－8 ＝32－8 ＝24 故答案为：B 4．A 【分析】先计算这些西瓜有多少个，6×6＝36（个）；再计算每筐装9个，可以装几筐，36÷9＝4（筐）。 【详解】6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（筐） 故答案为：A 5．B 【分析】可逐项计算出结果，比较大小后做出选择。 【详解】A．6×6＝36； B．6×7＝42； C．6×8＝48； 36＜42＜46＜48，所以括号里最大能填7。 故答案为：B 6．√ 【分析】计算5×9和45÷5，都可以乘法口诀“五九四十五”来计算，即，5×9＝45；45÷5＝9。 【详解】由题意分析得： 计算5×9和45÷5，用同一句乘法口诀；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 7．√ 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法表示，3＋3＋3＋3是4个3相加，用乘法表示为4×3，由此解答。 【详解】由图可知，3＋3＋3＋3写成乘法算式是4×3。    故答案为：√ 【点睛】本题主要考查乘法意义的理解，要熟练掌握。 8．× 【分析】举反例说明，例如口诀二二得四，只能写一个除法算式：4÷2＝2，像这样的还有三三得九，四四十六…，据此解答。 【详解】二二得四只能写一个乘法算式：2×2＝4，一道除法算式4÷2＝2。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题应结合实际进行分析，找出反例，进而得出结论。 9．√ 【分析】先根据乘法的意义，用1个面包的价钱×2求出买2个面包需要的钱数，再加上1盒牛奶的价钱即可求出买2个面包和1盒牛奶的总钱数，再与16元比较即可。 【详解】5×2＋5 ＝10＋6 ＝16（元） 所以莉莉买2个面包和1盒牛奶（如图），需要16元。原题说法正确。 故答案为：√ 10．× 【分析】同数连加可以写成乘法算式，用相同加数×个数或个数×相同加数。5＋5＋5＋4可以用3个5的和再加4计算，也可以用4个5的和再减1计算，由此解答。 【详解】由分析可知，5＋5＋5＋4既可以写成3×5＋4，也可以写成4×5－1，原题说法错误。 故答案为：× 11．见详解 【分析】5×3＋4×3，表示5个3加4个3等于9个3，9个3就是27；其中5个3等于15，4个3等于12，15加12等于27。 7×4－3×4，表示7个4减3个4等于4个4，4个4就是16；其中7个4等于28，3个4等于12，28减12等于16。 【详解】由题意分析得：    【点睛】本题考查对乘法意义的理解以及对乘法口诀的掌握程度。 12．64 【分析】乘法算式为：因数×因数＝积，由此代入计算即可。 【详解】8×8＝64 一个因数是8，另一个因数也是8，积是64。 13． 1 2 3 2 5 5 6 7 【分析】8个3加1个3就是9个3；4个6加2个6就是6个6；3个5加2个5就是5个5；2个7加2个7就是4个7；4个8加1个8就是5个8；6个5加1个5就是7个5；5个7加1个7就是6个7；6个7加1个7就是7个7，据此解答。 【详解】8×3＋1×3＝9×3；4×6＋2×6＝6×6 3×5＋2×5＝5×5；2×7＋2×7＝4×7 4×8＋8＝5×8；6×5＋5＝7×5 5×7＋7＝6×7；7×6＋7＝7×7 【点睛】熟练掌握乘加计算是解题关键。 14．4×9＝36；6×6＝36 3×4＝12；6×2＝12 2×9＝18；3×6＝18 （答案不唯一） 【分析】乘法口诀中，得数是36的口诀有两句：六六三十六和四九三十六；得数是12的口诀也有两句：三四十二和二六十二；得数是18的口诀也有两句：三六十八和二九十八。据此写出乘法算式。 【详解】（1）由六六三十六得：6×6＝36，由四九三十六得：4×9＝36或9×4＝36，选写两道即可； （2）由三四十二得：3×4＝12或4×3＝12，由二六十二得：2×6＝12或6×2＝12，选写两道即可； （3）由三六十八得：3×6＝18或6×3＝18，由二九十八得：2×9＝18或9×2＝18，选写两道即可。 【点睛】熟记乘法口诀是解答本题的关键，相同得数的口诀要多进行比较。 15．7 【分析】先通过◎＋◎＝12来计算出1个◎等于多少；再把◎的值代入到◎＋◆＋◆＋◆＝27中，求出◆等于多少。 【详解】◎＋◎＝12，即，2个◎＝12； 故，◎＝12÷2＝6，即，◎＝6； 把◎＝6代入到◎＋◆＋◆＋◆＝27中，得，6＋◆＋◆＋◆＝27； 故，◆＋◆＋◆＝27－6，即，3个◆＝21，则，◆＝21÷3＝7； 那么，◆＝7。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是先求出◎的值是多少。 16．5盆 【分析】可求出这个正方形花圃一共需要的盆数。用每行盆数乘每列盆数，然后再减去运来的数量即可求出还要的盆数。 【详解】 （盆） 答：还要再运来5盆。 17．不够 【分析】据题意，有57个同学获奖，已知有7摞课外书，每摞8本，相乘即可得出一共有多少本书，再将获奖的学生和书的总数进行比较，学生大于书的总数则不够，学生小于书的总数，则够了，据此判断即可。 【详解】7×8＝56（本），56＜57，学生的数量比书多一本，所以书不够。 答：这些奖品不够。 【点睛】考查学生8的乘法口诀的使用。 18．7天 【分析】根据乘法的意义，用3×3＝9（片）先求出一天需要吃9片，再由除法的意义，求出63里面有几个9，即可解答。 【详解】3×3＝9（片） 63÷9＝7（天） 答：这瓶药可以吃7天。 【点睛】本题考查乘除法的应用，解题时要理解题意，得出先算什么，再算什么。 19．5×2＋3＝13； 5×3－2＝13； 13个 【分析】每行有5个，有2行还多3个，求一共有多少个，可以用每行的数量5个×行数2行＋多的数量3个计算；或者看成有3行，每行有5个，再减去多算的2个，即每行的数量5个×行数3行－多的2个，由此解答。 【详解】5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（个） 5×3－2 ＝15－2 ＝13（个） 答：一共有13个。 20．（1）7个 （2）64个；79个 【分析】（1）用虾仁饺子的总个数除以行数即可求出虾仁饺子平均每行摆几个。 （2）用素饺子的行数乘每行的个数即可求出包了多少个素饺子。用素饺子的总数加肉饺子比素饺子多的个数即可求出包了多少个肉饺子。 【详解】（1）56÷8＝7（个） 答：虾仁饺子平均每行摆7个。 （2）8×8＝64（个） 64＋15＝79（个） 答：包了64个素饺子；79个肉饺子。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$