1.3影响种群数量变化的因素课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

1.3 影响种群数量变化的因素 学习目标: 举例说明阳光、温度、水等非生物因素对种群数量变化的影响。 举例说明不同物种之间的相互作用对种群数量变化的影响。 阐明种群研究在实践中的应用。 【问题探讨】 “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。” ——《 赋得古原草送别 》 “故园渺何处，归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。” ——《闻雁》 2、在我们身边，还有哪些植物种群或动物种群会随着季节更替而出现数量变化？ 1、什么因素导致了这些种群的数量变化？ 阳光、温度、水等非生物因素 郁闭度大 郁闭度小 非生物因素 郁闭度 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 一年蓬 15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4 加拿大一枝黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2 刺儿菜 3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0 郁闭度：林冠层遮蔽地面的程度 非生物因素 蝗虫将卵产在土壤中，含水量10%～20%时最适合它们产卵和孵化。干旱时，蝗虫的天敌，如青蛙、蟾、鸟类等数量减少，就更容易爆发蝗灾。 温度 水分 非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的 1、春夏时节动植物普遍增长，出气温升高外，日照延长、降水增多也是重要原因。 2、温度升高、极端天气 等影响。 除了非生物因素？ 水生生物减少 分析教材P14页，思考讨论，回答下列问题。 1、生态学家高斯实验中所用的双小核草履虫和大草履虫 （属于或不属于）同一物种，实验初期，因 ，两种草履虫数量均有所增加，因 ，故它们存在 关系，根据培养后期结果 可判断二者竞争能力 ， 具有竞争优势。整个混合培养过程中，二者竞争强度变化为 ，发生改变化主要受 因素的影响。（至少答三点）混合培养K值比单独培养有所 ，其原因是 。 2、其他生物因素（即 种群外部生物因素 ）对种群数量关系的影响主要是存在 竞争 、 捕食 种间关系，除以上关系外，你还可以说出其他可影响种群数量变化的种间关系吗？ 3.举例说明食物如何影响种群内部/外部关系进而影响种群数量变化。 生物因素 寄生 传染病 互利共生 4.猞猁和雪兔种群数量变动哪个是因、哪个是果？ 5.除猞猁外，影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗？ 二者的种群数量相互影响，是循环因果的关系。 4.有 ①其他捕食者 ②其他植食性动物的竞争 ③作为食物的植物 ④非生物因素等 生物因素 甲状腺激素分泌的调节是循环因果关系吗？ 学以致用 因 果 因 果 归纳：捕食关系、反馈调节 就是属于循环因果关系的例子。 阅读P16页，对比分析密度制约因素和非密度制约因素。 三. 种群研究的应用 1. 濒危动物的保护 调查种群各数量特征 调查种群密度影响因素 了解种群生存状态 预测种群数量变化趋势 采取合理保护对策 2. 在渔业上---指导渔业捕捞 K/2 时间 种 群 数 量 增 长 速 率 (1)中等强度的捕捞(捕捞量控制在K/2左右), 有利于持续获得较大的鱼产量。 (2)渔网网目不应过小，否则会影响来年渔业产量。 (3)“休渔期”和“禁渔区”。 3. 有害生物的防治 (1)采用化学和物理的方法控制现存害鼠的种群数量，通过减少其获得食物的机会降低其环境容纳量，使鼠害得到有效防治。 (2)有效保护或引入天敌生物，则有利于将农林害虫数量控制在较低的水平。 例如: 白蛾周氏啮小蜂是寄生在美国白蛾蛹内，将人工繁育的白蛾周氏啮小蜂释放到林间，对美国白蛾等食叶害虫起到了良好的控制作用。 K/2前防治 K/2 时间 种 群 数 量 增 长 速 率 种群研究的应用 降低环境阻力，提高K值（环境容纳量） 有害生物的防治 合理捕捞、抓获 K/2之前，增大环境阻力 采用物理，化学、生物防治方法 维持K/2，增长速率最大 濒危动物保护 × D 二、1.从本章内容来看，这句话是很有道理的。例如，根据种群数量变化模型，可以预测种群数量变化的趋势；根据种群数量变化规律及其影响因素，可以在物种保护、渔业管理、有害生物防治等方面制订相应对策。 2.（1）以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线图。 （2）食物充足，没有天敌，气候适宜等。 （3）作为食物的植物被大量取食，导致食物匿乏；自然灾害等。 × 练习与应用 C 阳光 温度 水分 $$