6.18.2 动物行为的生理基础 学案 2024-2025学年苏教版 八年级生物上册

_越完善,通过_解决问题的能力就越强,_各种生活环境的能力也越强。 学习探究 【新知导入】 先天性行为和学习行为都具有什么意义呢? 【合作探究】 1.阅读下列资料,回答问题: 一只母狒狒被母狮捉住,母狒狒死后,母狒狒的宝宝慢慢地从它的背上掉下来,母狮并没有伤害它,而是把它放在自己的怀里看护着。 (1)根据行为的形成途径可将动物的行为分为两类,则“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”,反映的是动物的_行为,这种行为是动物生来就有的,由体内的_决定的。 (2)狒狒是营群体生活的动物,它们组成的“等级社会”的主要特征为,群体内部往往形成一定的_,成员之间有明确的_,而且有些还形成了_。 (3)狒狒和狮子在生殖上都具有_、_的特征。 2.某同学是八年级生物课外兴趣小组成员,日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息: 一是黄蜂的生殖:雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道,然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内,接着在穴道中产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食,直至发育成成虫后,才挖掘出一个洞口,从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代,如何完成这些程序,但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。 二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里,有着各种各样的花,自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂,有着很多有趣的现象。 结合材料回答问题: (1)从行为获得途径看,黄蜂的生殖行为是_。 (2)蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,这说明蜜蜂是具有_行为的昆虫。 (3)当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着_。 (4)采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的_期。 (5)蜜蜂采蜜,从功能上来说,是_行为;蜜蜂在采集花蜜的同时,也会帮助植物_。 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1.乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线,然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于( ) A.先天性行为、攻击行为 B.先天性行为、防御行为 C.学习行为、攻击行为 D.学习行为、防御行为 2.柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多,白鹇经过多次无干扰觅食成功后,通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看,下列与其类型相同的行为是( ) A.老马识途 B.公鸡报晓 C.蜘蛛结网 D.大雁迁徙 3.动物行为多种多样,下图表示的四种动物的行为,下列有关叙述中错误的是( ) A.A中猩猩钓食蚂蚁,这是一种学习行为 B.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同 C.C和D比较,D中的动物学习能力较强 D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义 4.“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”出自于宋朝苏轼的词《江城子 密州出猎》,描述了苏轼左手牵着黄犬,右手托起苍鷹,骑马打猎的壮观场面。下列有关词中动物运动和行为的说法,错误的是( ) A.黄犬运动灵活,其运动系统是骨、关节和骨骼肌组成 B.苍鹰胸肌发达,能牵动双翼,翱于天空 C.老马识途属于后天性行为 D.黄犬比苍鷹的学习能力强,且学习行为更加复杂 5.①被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;③母鸡孵卵;④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是( ) A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 6.动物的运动和行为,扩大了其活动范围,便于其更好的生存和繁衍,下列相关叙述正确的是( ) A.从行为的功能来看,“孔雀开屏”属于取食行为 B.学习行为可以不受遗传物质的控制,以便动物更适应环境 C.尺蠖静止不动时,它的形状像树枝,这也是一种动物行为 D.动物的行为都是从亲代继承获得的 7.下列关于动物行为的叙述中,正确的是( ) A.学习行为是先天性行为的基础 B.失去雏鸟的红雀,飞到池塘边喂鱼,属于学习行为 C.乌贼遇到敌害时会迅速喷出大量墨汁,属于学习行为 D.动物越高等,学习能力越强,学习行为就越复杂 8.下图表示先天性行为和学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中( ) A.生来就有 B.由生活经验和学习获得 C.受遗传因素的影响 D.能伴随动物一生 9.一只饥饿的蟾蜍捉住了一只苍蝇,吃掉了;过了一会,又捉住了一只大野蜂,被大野蜂鳌刺了下舌头;又一只大野蜂飞过,蟾蜍伏着头不予理睬了;又飞来一只苍蝇,蟾蜍捉住了苍蝇,吃掉了。下列陈述中,正确的是( ) A.蟾蜍没有吃第二只大野蜂是因为已经吃饱了 B.资料中描述的蟾蜍的行为均属于学习行为 C.在资料中大野蜂的行为是先天性行为 D.苍蝇、大野蜂、蟾蜍属于同一动物类群 10.有一只黑猩猩会