第二单元 焕发青春活力【考点大串讲】-2024-2025学年七年级道德与法治全一册上学期期末考点大串讲（统编版2024·五四学制）

考试不愁 我有攻略 少年启航 前路可期 朝着目标不断奔跑 带你进入七年级《道德与法治》上册 复习课堂 第二单元 焕发青春活力 复习宝典 【单元主线导读】 01 焕发 青春 活力 人贵自尊 Text here Text here 人须有自尊 做自尊的人 自信给人力量 人生与自强 人要有自信 做自信的人 人要自强 做自强不息的作中国人 5245f52b-2e15-4f1e-81da-628c717355a6.source.3.zh-Hans 4 02 【重点考点链接】 李肇星曾任外交部新闻发言人。一次新闻发布会上，好几位西方记者就所谓的“西藏独立”问题不断地向李肇星发难，其中一位外国记者还说出一句风凉话：“我也有自己的家乡，如果你说我的家乡不是属于我们国家的一部分，我才不在乎呢!而你为什么对西藏问题这样在乎？”李肇星回答：“你对自己的国家怎么看是你的问题，但是中国的主权是神圣的，外国人无权干涉！”字字铿锵，掷地有声，据说，这个提问的记者后来因佩服李肇星的雄辩和赤诚与他成了朋友。 3.1 人须有自尊 1.自尊的定义、内容和作用 定义：自尊是对自我价值的肯定 内容：自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。 作用：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2.自尊的表现 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 3、如何成为自尊的人？ （1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己 是有价值的、为人所需要的。 （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的 人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情， 做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行 为，主动培养美好的道德品行。 （3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过 分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人 对自己的评价。 3、如何做自尊的人： （1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、 拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野， 增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交 往能力，提升个人修养 （3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可 能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人 格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人 的劳动和付出。 3.2 做自尊的人 情景（一）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 情景（二）：在校园内，甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。 这些事例中我们得到什么结论？ 8 2、自信的表现： 自信是一种“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。 1、自信的定义： 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 3.自信的作用： 自信让人乐观坚定。自信让我们充满 希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标 勇毅前行。 4.1 人要有自信 9 4.2 做自信的人 4.如何成为自信的人 (1)找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社 会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 (2)专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从 当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 (3)勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力 10 5.1 人要自强 1.自强的定义 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 2.自强的作用 (1)自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身 力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发 展的机会。 (2)自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅 品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进， 望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (3)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 界民族之林。 5.2 做自强不息的中国人 3.做自强不息的中国人 (1) 树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本 领，更好地为民造福、为国争光。 (3) 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、 人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品 格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对 自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大 小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃 苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【易混易错诊断】 03 1．期末复习阶段，班长鼓励同学们：有了自信，我们就一定能取得成功( ) 【答案】错误 【详解】本题考查青春自信。结合课本知识，自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量，自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质．但是，并不能说有了自信，就一定能成功，因为成功需要很多因素，自信仅是其中的一个重要因素。故题干观点错误。 2．学校组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。（   ） 【答案】错误 【详解】本题考查自信的相关知识，根据所学，自信就是自己相信自己，相信通过自己的努力实现自己所期望的目标。题文中李明不相信自己，是缺乏自信的表现，故判断错误。 3．自信的人一定会获得成功。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查自信。依据教材所学，自信的人乐观、进取，因此更容易获得成功。但不是自信的人一定会获得成功，故题文说法错误。 4．学校乒乓球社团组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手吴楠，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查自信的重要性。根据所学，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。题文中李明不相信自己，是缺乏自信的表现，故题文说法错误。 5．让青春飞扬，我们需要自信、自强。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查自信自强。结合教材是可知，青春的探索需要自信、自强；自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。故题干观点正确。 6．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们扎上飞翔的翅膀，助力青春成长。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查青春的探索需要自信、自强。 依据教材所学，步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长，故题文说法正确。 7．相信自己，是自强的重要内容。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查自强。依据教材知识可知，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。故题干说法错误。 8．“滴自己的汗，吃自己的饭”，告诉我们要有自信的品质。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查自立。题干中，滴自己的汗，吃自己的饭，这是告诉我们要培养自立品质，要学会生活自理，自己的事自己干，与自信无关。故错误。 9．自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查自立的相关知识。自立指的是自己的事情自己负责，也要接受别人的帮助。故错误。 10．自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查自强的意义。依据教材知识，自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。故正确。   04 【期末考题研磨】 1．“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（ ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② D 2．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3、青春的探索需要自信。这是因为自信（ ） ①让我们充满激情，满怀信心与希望 ②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③让我们展现优势与才华，是事业成功的决定因素 ④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 4．场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此理解正确的是（ ） ①自信能激发潜能与活力 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信能展示优势与才华 ④有了自信事业必定会走向成功 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 5．萧凯恩出生三个月就因病摘除眼球，但是她没有因此自暴自弃。在自己不懈的努力下，她成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩的事迹启示我们（ ） ①放弃顺境，在逆境中成才 ②要磨炼意志，增强生命韧性 ③必须经历失败，才能取得成功 ④要拥有积极的人生态度，乐观向上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 6．为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班” ④小洛年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不在练球 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ A 7．从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（ ） ①青春的探索需要自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③选择就意味着成功 ④人只有在困境当中才会取得成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A 8．老子云：“胜人者有力，自胜者强”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以下做法正确的是（ ） ①树立正确目标，并不懈地坚持②战胜自我，超越自我 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳④在生活中自觉磨砺自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 非选择题---期中考题研磨 A、判断说理题：（两种：行为判断和观点判断） 判断：（√）或（×） 理由：亮观点（是什么）：① 的观点/行为是 的表现； （错误的观点/行为： 的观点/行为是没认识到 的表现。） ▲ 说理由（为什么）：②因为 ....（分析理论依据--教材知识点，为什么）。 表态度（怎么办）：③我们(材料中的人物）应 .........（简单写出正确的做法） 一、判断说理题： 1、期末复习阶段，班长鼓励同学们：有了自信，我们就一定能取得成功( ) 【答案】错误 【解析】本题考查青春自信。结合课本知识，自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量，自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质．但是，并不能说有了自信，就一定能成功，因为成功需要很多因素，自信仅是其中的一个重要因素。故题干观点错误 × 2、青春的我们需要自信，拥有自信即可成功。( ) 【答案】错误 【解析】本题考查自信。依据教材知识可知，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；但是“即可”说法太绝对。故题干说法错误。 × 成功属于有准备的人哦！ 新的旅程即将开启！ 让我们带着微笑、 带着欣欣向荣、 带着憧憬阔步向前！ 新 学 期 寄 语 $$