精品解析：江西省鹰潭市余江区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

江西省鹰潭市余江区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（1—18小题均为单项选择题，即每个小题只有一个最符合题意的选项，每题2分，共计36分） 1. 下面能作为方框中对话主题的是（ ） 甲：我参加了体验井冈山红军斗争、劳动的体验活动，我们的今天来之不易啊。 乙：我到爷爷家种菜、摘菜，体会到劳动的艰辛与乐趣。 丙：我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友，虽然累，却很有成就感。 丁：我教小朋友画画，钻研了儿童心理学，表达能力、组织能力大大提升。 A. 体验劳动我快乐 B. 研学旅行收获多 C. 亲近社会我践行 D. 学校生活成就我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：分析对话内容，四个人的活动都与实际的社会实践相关，甲谈到了红军斗争的体验活动，乙介绍了农业劳动的体验，丙分享了在科技馆做志愿者的经历，丁描述了教小朋友画画与钻研心理学的过程，这些都体现了他们亲近社会并进行践行实践的主题。因此，“亲近社会我践行”更能概括他们的对话主题，故C符合题意； AB：无法全面概括四人对话内容，故AB不符合题意； D：题文未体现学校生活成就我，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 快到国庆节了，某校为同学们制作了一份特别的“国庆作业”，完成这份作业，有利于同学们（ ） 国庆作业（部分）： 作业1：为家里制作一道美食； 作业2：给老师和朋友送上国庆祝福语： 作业3：至少参加一次社区义工活动； 作业4：收集反映国家取得重大成就的例子。 ①体验真实生活，提升自身综合能力②从社会中获得物质支持和精神滋养 ③积累科学文化知识，提高学业成绩④养成亲社会行为，奉献和服务社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ①④：依据教材知识，题文中某校为同学们准备的“国庆作业”：制作美食、给老师朋友送祝福语、到社区做义工、收集反映国家重大成就的例子等，都是积极参与社会实践活动，属于亲社会行为，有利于同学们体验真实生活，提升自身综合能力，养成亲社会行为，奉献和服务社会，故①④说法正确； ②：同学们的“国庆作业”与获得物质支持和提高学业成绩无关，故②③说法错误； 故本题选B。 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的其至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④内心清净无欲，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、养成亲社会行为的途径。 ①②：克服社交恐惧，需要引导青少年养成健康的生活方式和良好的行为习惯，并积极参与社会生活，养成亲社会行为，帮助他们融入社会，故①②符合题意； ③④：关注自我利益和寻求内心安逸，不利于身心健康，不利于融入社会，故③④说法错误； 故本题选A。 4. 借阅书籍像点外卖一样方便。深圳市图书馆网络借书中心每天都有100多个图书箱通过邮政配送到市民手中，市民坐在家中就能通过“网借平台”从6万多册图书中选择想借阅的书籍。这一“网借平台”（ ） A. 为公共文化服务拓展了新渠道 B. 满足了不同年龄段读者的需求 C. 能够广泛提升市民的文化素质 D. 给深圳经济发展注入新的活力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：深圳图书馆网络借书中心利用“网借平台”为市民借书提供的便利，表明网络为文化传播搭建新平台，体现了这一“网借平台”为公共文化服务拓展了新渠道，故A说法正确； BC：不是网借平台带来的作用，故BC不符合题意； D：“网借平台”为市民借书提供便利，与经济发展无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 时间丈量美好生活。某校开展《时间去哪儿了》调查问卷，下图是“初中生从事各项活动占用时间的比例”中的部分数据。这告诉我们要（ ） ①科学规划，合理安排时间②孝亲敬长，弘扬传统美德 ③呵护友谊，正确对待竞争④远离网络，健康文明生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、孝亲敬长的要求、呵护友谊的要求、正确对待友谊和竞争、理性参与网络生活的要求 。 ①②：“用于陪伴家人的时间比例不足10%”说明我们要孝亲敬长、弘扬传统美德，“用于上网的时间比例高达将近50%”说明我们要科学规划、合理安排时间，故①②说法正确； ③：“用于朋友交往的时间比例不足20%”说明我们要呵护友谊，调查数据并未体现“正确对待竞争”，故③说法错误； ④：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故④说法错误； 故本题选A。 6. “家乡有好货，县长来直播。”在央视新闻联合拼多多举办的《了不起的中国县》年终特别节目中，江西省分宜县县长谢淘作为第一个走进直播间的县长，为网友介绍分宜特色产品。目前，各地越来越多基层干部进行网络“直播带货”。这表明“直播带货”（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 是所有政府人员履职的途径 C. 是农产品销售的唯一方式 D. 促进民主政治的进步与发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：题文中分宜县县长直播带货以及各地越来越多基层干部进行网络“直播带货”，表明网络为经济发展注入新的活力，故A符合题意； B：“直播带货”不是所有政府人员的履职途径，故B说法错误； C：“直播带货”是农产品销售的方式之一，故C说法错误； D：网络对民主政治的作用，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A. 旨在限制未成年人的网络自由 B. 体现了对未成年人的司法保护 C. 有利于未成年人合理利用网络 D. 反映了未成年人加强自我保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：分析题文，《条例》要求网络游戏针对未成年人设置相应管理功能并严格进行用户核验，有利于未成年人合理利用网络；这样的规定能够为未成年人营造一个更加健康、有序的网络环境，帮助他们更好地利用网络获取有益信息，促进自身成长和发展，故C正确； A：这一规定并非旨在限制未成年人的网络自由，而是引导和规范未成年人使用网络，故A错误； B：这一规定体现的是对未成年人的社会保护，而非司法保护，故B错误； D：题干反映的是外界通过法律法规对未成年人进行保护，并非强调未成年人自身加强自我保护；故D不符合题意； 故本题选C。 8. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①③：分析可知，“乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹”这一提醒事项表明长沙地铁加强管理，引导乘客安全、规范地使用电扶梯，服务群众出行；“采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群”，体现了长沙地铁通过改进引导方式和规则，有效地维护了地铁站内的秩序，确保客流顺畅和安全；“节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间”，同样反映了长沙地铁为满足群众节假日出行需求而加强管理，提供更优质的服务；故题干的举措表明长沙地铁加强管理，服务群众；改进规则，维护秩序；故①③符合题意； ②④：这些举措并未直接体现遵守法律、维护正义以及惩恶扬善、保障公平，更多的是在运营管理和规则改进方面下功夫，为群众出行创造更好的条件；故②④不符合题意； 故本题选B。 9. 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ②③：社会规则明确了社会秩序的内容，并规定了如何维护社会秩序，从而保障了社会秩序的实现。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。故②③说法符合题意； ①：社会秩序并不是明确社会规则的内容，是社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ④：选项虽然本身无误，但与题目材料不直接相关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） 禁止烟火禁止吸烟禁止游泳禁止毒品 ①己所不欲，勿施于人②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任④敬畏生命，守护安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、爱护身体、养成健康的生活方式。 ③④：从题文中“禁止”一词中可知，这些标志提示我们要遵守规则，对自己的生命健康负责，禁止做的事坚决不做；从禁止烟火、禁止吸烟等标志中可知，我们要敬畏生命，养成健康的生活方式，守护生命安全，故③④符合题意； ①②：题文中的标志没有体现“己所不欲勿施于人、行己有耻见贤思齐”的要求，故①②不符合题意； 故本题选D。 11. 边界感，是指我们对自己和他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做一个有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人感受，保护自己隐私 B. 学会换位思考，积极关爱他人 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、培养批判思维、学会换位思考。 A：“保护好自己的‘个人边界’”要求我们保护自己隐私，“尊重别人的‘个人边界’”要求我们尊重他人感受，故A说法正确； B：“边界感”要求我们尊重他人感受、保护自己隐私，并未体现“学会换位思考、积极关爱他人”，故B不符合题意； C：批判不只是“大胆质疑他人”的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，不能“不必考虑太多”，故C说法错误； D：“拒绝他人求助”说法过于绝对，人与人之间需要互相帮助、彼此关爱，故D说法错误； 故本题选A。 12. 下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ABD：分析漫画可知，图片A司机礼让行人，体现了文明有礼；图片B礼貌待人，体现了文明有礼；图片D程门立雪体现了尊重老师，体现了文明有礼；故图片ABD表达的主旨是一致的；故ABD正确； C：凿壁借光是形容家贫而读书刻苦学习的事情；故C与其他三幅图主题不一致；故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人”。这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊自爱，就能赢得他人的尊重 D. 敬人者，人恒敬之，尊重是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重的正确认识。 D：题文中的这段话让我们知道，与人交往过程中首先要做到尊重他人，因为只有尊重他人，才能赢得他人的理解尊重，尊重是相互的，也是与人交往的前提。D说法正确； A：在人际交往中，尊重应该是相互的，即每个人都应该尊重他人，同时也应该得到他人的尊重，A说法错误； B：尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，B说法错误； C；“就能”说法太绝对，有了自尊自爱，有助于我们赢得他人的尊重，C说法错误； 故本题选D。 14. 古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（ ） A. 忧国忧民 道济天下 B. 敏而好学 不耻下问 C. 静以修身 俭以养德 D. 诚实守信 以礼待人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信、做文明有礼的人。 D：题文中“日中不至，则是无信”，意思是到了约定的正午时间了，您没有到，就是不讲信用。告诉我们做人要守时、讲信用，即做到诚实守信；“对子骂父，则是无礼”，意思是对着孩子骂他的父亲，就是无礼的表现，告诉我们要以礼待人。故D符合题意； ABC：忧国忧民道济天下的情怀、敏而好学不耻下问的学习态度、静以修身俭以养德的修养，在题文中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 许某在乘坐地铁时，用手机外放声音。当列车安全员上前劝阻时，许某情绪激动并公然辱骂安全员。深圳警方依据《治安管理处罚法》对许某处以行政拘留5日的处罚。许某的行为属于（ ） A. 民事违法行为，承担民事责任 B. 一般违法行为，承担民事责任 C. 刑事违法行为，受到刑罚处罚 D. 行政违法行为，受到行政处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查违法行为的类别。 D：题干中，许某违反了《治安管理处罚法》，被处以行政拘留5日的处罚，故许某的行为属于行政违法行为，应受到行政处罚，故D说法正确； ABC：许某的行为属于行政违法行为，应受到行政处罚，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 车主牛某某因停车位问题与另一车主王某某产生争执，并将王某某打伤。经鉴定，王某某左侧腰部的横突骨折损伤程度为轻伤一级。牛某某被人民法院依法判处管制2年。这一事件警示我们要（ ） ①认清危害，严格执法②法不可违，尊法守法 ③互敬互谅，友善待人④忍气吞声，远离是非 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ②③：本事件反映了因不理智行为，导致违法后果的教训，强调了法律的重要性和人与人之间包容理解的重要性，警示我们要法不可违，尊法守法，互敬互谅，友善待人，故②③符合题意； ①：严格执法，不是青少年的角度，故①不符合题意； ④：忍气吞声，不能有效解决问题，故④说法错误； 故本题选C。 17. 下图是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断赵某触犯的法律是（ ） 违法事实 赵某连续偷盗多辆电动自行车，违法获利数额较大。 触犯的法律? 判决结果 被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义和基本特征。 A：依据教材知识，分析题文，赵某被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元，受到了刑罚处罚，据此可以推断赵某的行为是犯罪行为，触犯的法律是《中华人民共和国刑法》，故A符合题意； BCD：题干未涉及违反《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 中学生晓林在放学路上被两名高年级男生堵截，他们恶狠狠地向晓林要钱。其中一个男生手持木棒，说不给钱就要给晓林“颜色看看”，晓林被吓得脸色苍白，紧攥着自己身上的钱包，不知如何是好。面对这种情境，下列应对方式正确的是（ ） ①宁死不给钱，与他们殊死搏斗②与他们巧妙周旋，伺机寻求帮助 ③自认倒霉，给钱以求今后平安④把钱给他们，事后及时告诉家长、老师或报警 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ①：宁死不给钱，进行殊死搏斗，容易让自己受到不必要的伤害，故①说法错误； ②④：面对他人的勒索，要讲究智斗，与他们巧妙周旋，伺机寻求帮助，可以把钱给他们，事后及时告诉家长、老师或报警，故②④说法正确； ③：自认倒霉，是缺乏法律意识和维权意识的表现，故③说法错误； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。） 19. 分析情境探究成长 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 （1）你会对“微风”说： 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 （2）你会对小程说： 【答案】（1）做法错误。网络不是法外之地，我们要自觉遵守法律和道德，遵守网络规则，积极传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。 （2）应积极参加。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。此活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：理性参与网络生活的做法+传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应积极参加。 论据①：参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。 论据②：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【活力篮球社魅力招新生】 学校活力篮球社正在准备招新。以下是该社的招新策划书，请你将其补充完整。 活力篮球社招新策划书 社团介绍：活力篮球社拥有优秀的教练团队和社团伙伴，每周定期织篮球训练和比赛。为了推广篮球运动，提高学校整体篮球水平，现新招录一批队员，其入团要求是：① ② ③ ④ 【答案】①对篮球有浓厚的兴趣和热爱，具备一定的基础知识和技术能力。 ②具备团队精神，有较强的集体荣誉感。 ③具有规则意识和时间观念，按时参加训练和比赛。 ④要有正确的竞争观念。 ⑤文明有礼、尊重他人。 【解析】 【详解】本题考查篮球社招新队员的入团要求，属于开放性试题，言之有理即可。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ★2023年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，全国网上零售额达15.4万亿元，连续11年稳居全球第一。智慧出行、智慧医疗较2022年12月分别增长9057万人、5139万人。同时报告也指出，2023年，全球Web应用程序被攻击数量达到7309亿次，其中利用漏洞，钓鱼邮件、弱口令等占据勒索软件入侵攻击手段的60%以上。 ★针对网络问题，2017年至2024年，我国陆续制定并实施了网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、国家秘密法等法律法规。这些法律和政策的实施，为构建安全、有序、健康的网络空间提供了有力保障。 ★浙江某公司及其负责人钱某等人，以“智能充电桩商城系统”网络平台实施传销诈骗活动，通过虚假宣传和设置奖项为诱饵，诈骗资金10亿余元。浙江省嵊州市人民法院判处钱某有期徒刑十八年，并判处其他被告人有期徒刑七年二个月至十个月不等，同时判处罚金。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料要义的题目。 （2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）拟题《遵守网络法规，合理利用网络》《依法治理网络，促进网络健康发展》《遵守网络法规，做网络主人》等。 （2）评论： ①从网络利弊的角度：网络是一把双刃剑，网络改变世界，方便人民生活，为经济发展注入活力。网络中也出现了虚假的、不良的信息，有的人实施网络诈骗，侵害他人利益等。 ②从网络作用的角度：网络丰富日常生活，推动社会进步，为经济发展注入活力。 ③从依法治国（法律特征）的角度：我国实施依法治国的方略，不断完善相关法律。（我国法律是由国家制定和认可的，靠国家强制力保证实施） ④从法律作用的角度：我国法律是保护公民合法权益，惩治犯罪的有力武器。 ⑤从违法与犯罪的角度：无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任；我们要认识一般违法与犯罪的危害性，增强守法观念，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⑥从合理利用网络的角度：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、法律的特征、法律的作用、法不可为、合理使用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料要义的题目。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的作用、法律的特征、法律的作用、法不可为、合理使用网络的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国网上零售额达15.4万亿元，连续11年稳居全球第一。智慧出行、智慧医疗较2022年12月分别增长9057万人、5139万人→可链接网络为经济发展注入活力、网络丰富日常生活。 关键词②：全球Web应用程序被攻击数量达到7309亿次→可链接网络的消极影响。 关键词③：我国陆续制定并实施了网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、国家秘密法等法律法规→可链接实施依法治国的方略，不断完善相关法律；法律的作用。 关键词④：钱某等人利用网络平台实施传销诈骗活动，受到刑罚处罚→可链接法不可为、理性利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分。） 22. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”从法律层面上升为“国事”。某校八年级同学们为深入了解这一法规，开展了探究性学习，请你参与其中。 探究一：法以明理漫画：网络沉迷 法律链接：《未成年人网络保护条例》第四十一条：未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注来成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息…… （1）根据法律条文，运用所学知识，对上面漫画中妈妈的言行进行评析。 探究二：法以致用为进一步了解该法，法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 （2）请补充具体建议。 一、调查目的： 旨在引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 二、调查对象： 向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 三、存在问题： 1.部分网络平台有的为了盈利，向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品。 2.父母或其他监护人多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3.未成年人沉溺网络人数逐年增多，甚至走上违法犯罪道路。 四、具体建议： 1. 2. 3. 4. 【答案】（1）妈妈的言行是正确的，尽到了家庭保护的责任；理由：监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务，妈妈对儿子沉迷网络的行为进行了干预和提醒，妈妈监督和提醒儿子按时休息，尽到了家庭保护的责任。 （2）具体建议：①进一步建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为。②家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。③ 未成年人增强自我保护的意识和能力，学会“信息节食”,增强抗诱惑能力。④当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。⑤相关职能部门严格执法，依法打击侵犯未成年人权益的违法行为。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、理性参与网络生活的要求、依法求助的途径。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：阻儿子不要沉迷网络，早点睡觉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务。 论据②：妈妈监督和提醒儿子按 时休息，尽到了家庭保护的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、监护人、青少年，需要运用理性参与网络生活的要求、依法求助的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分网络平台有的为了盈利，向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品→可联系相关职能部门严格执法，依法打击侵犯未成年人权益的违法行为；当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益作答。 关键词②：父母或其他监护人多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督→可联系家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为作答。 关键词③：未成年人沉溺网络人数逐年增多，甚至走上违法犯罪道路→可联系未成年人增强自我保护的意识和能力，学会“信息节食”，增强抗诱惑能力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 某校邀请李警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下活动展开。 活动一 李警官首先对同学们进行了一份欺凌行为认知的调查： 欺凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 讽刺挖苦 毁坏财物 脏话辱骂拳 打脚踢扇耳光 学生认定率 31% 35% 38% 25% 32% 55% 98% 相关链接：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 （1）据活动一的调查结果，指出开展这次讲座的原因。 活动二 在认识了校园欺凌之后，李警官向同学们发出倡议：“要勇敢对校园欺凌说‘不’！不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者！”李警官又告诉同学们预防欺凌，面对欺凌我们可以： 欺凌者角度：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。 被欺凌者角度：…… 旁观者角度：…… （2）将李警官未说完的话写在下面。 （3）综上，通过参加这次活动同学们的哪些意识能得到提高？ 【答案】（1）校园欺凌现象的存在，侵害了未成年人的合法权益，影响了未成年人的健康成长。 （2）被欺凌者角度：①及时寻求老师、父母或警察的帮助，寻找解决的办法。②提高自我保护意识，学会使用法律的武器保护自己，掌握依法维权的方式。 旁观者角度：要有正义感，敢于同校园欺凌等违法犯罪行为作斗争，见义“智”为。 （3）安全意识、自我保护意识、责任意识、法律意识、权利意识、义务观念等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、学会自我保护、树立法治意识、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的要求等有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：据活动调查结果的数据分析→可链接校园欺凌现象的存在，侵害了未成年人的合法权益，影响了未成年人的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会自我保护、树立法治意识、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被欺凌者角度→可链接学会自我保护+树立法治意识+依法求助的途径。 关键词②：旁观者角度→可链接树立法治意识+同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生通过活动会提高哪些意识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省鹰潭市余江区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（1—18小题均为单项选择题，即每个小题只有一个最符合题意的选项，每题2分，共计36分） 1. 下面能作为方框中对话主题的是（ ） 甲：我参加了体验井冈山红军斗争、劳动的体验活动，我们的今天来之不易啊。 乙：我到爷爷家种菜、摘菜，体会到劳动的艰辛与乐趣。 丙：我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友，虽然累，却很有成就感。 丁：我教小朋友画画，钻研了儿童心理学，表达能力、组织能力大大提升。 A. 体验劳动我快乐 B. 研学旅行收获多 C. 亲近社会我践行 D. 学校生活成就我 2. 快到国庆节了，某校为同学们制作了一份特别的“国庆作业”，完成这份作业，有利于同学们（ ） 国庆作业（部分）： 作业1：为家里制作一道美食； 作业2：给老师和朋友送上国庆祝福语： 作业3：至少参加一次社区义工活动； 作业4：收集反映国家取得重大成就的例子。 ①体验真实生活，提升自身综合能力②从社会中获得物质支持和精神滋养 ③积累科学文化知识，提高学业成绩④养成亲社会行为，奉献和服务社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的其至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④内心清净无欲，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 借阅书籍像点外卖一样方便。深圳市图书馆网络借书中心每天都有100多个图书箱通过邮政配送到市民手中，市民坐在家中就能通过“网借平台”从6万多册图书中选择想借阅的书籍。这一“网借平台”（ ） A. 为公共文化服务拓展了新渠道 B. 满足了不同年龄段读者的需求 C. 能够广泛提升市民的文化素质 D. 给深圳经济发展注入新的活力 5. 时间丈量美好生活。某校开展《时间去哪儿了》调查问卷，下图是“初中生从事各项活动占用时间的比例”中的部分数据。这告诉我们要（ ） ①科学规划，合理安排时间②孝亲敬长，弘扬传统美德 ③呵护友谊，正确对待竞争④远离网络，健康文明生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “家乡有好货，县长来直播。”在央视新闻联合拼多多举办的《了不起的中国县》年终特别节目中，江西省分宜县县长谢淘作为第一个走进直播间的县长，为网友介绍分宜特色产品。目前，各地越来越多基层干部进行网络“直播带货”。这表明“直播带货”（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 是所有政府人员履职的途径 C. 是农产品销售的唯一方式 D. 促进民主政治的进步与发展 7. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A. 旨在限制未成年人的网络自由 B. 体现了对未成年人的司法保护 C. 有利于未成年人合理利用网络 D. 反映了未成年人加强自我保护 8. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） 禁止烟火禁止吸烟禁止游泳禁止毒品 ①己所不欲，勿施于人②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任④敬畏生命，守护安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 边界感，是指我们对自己和他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做一个有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人感受，保护自己隐私 B. 学会换位思考，积极关爱他人 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 12. 下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（ ） A. B. C. D. 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人”。这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊自爱，就能赢得他人的尊重 D. 敬人者，人恒敬之，尊重是相互的 14. 古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（ ） A. 忧国忧民 道济天下 B. 敏而好学 不耻下问 C. 静以修身 俭以养德 D. 诚实守信 以礼待人 15. 许某在乘坐地铁时，用手机外放声音。当列车安全员上前劝阻时，许某情绪激动并公然辱骂安全员。深圳警方依据《治安管理处罚法》对许某处以行政拘留5日的处罚。许某的行为属于（ ） A. 民事违法行为，承担民事责任 B. 一般违法行为，承担民事责任 C. 刑事违法行为，受到刑罚处罚 D. 行政违法行为，受到行政处罚 16. 车主牛某某因停车位问题与另一车主王某某产生争执，并将王某某打伤。经鉴定，王某某左侧腰部的横突骨折损伤程度为轻伤一级。牛某某被人民法院依法判处管制2年。这一事件警示我们要（ ） ①认清危害，严格执法②法不可违，尊法守法 ③互敬互谅，友善待人④忍气吞声，远离是非 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 17. 下图是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断赵某触犯的法律是（ ） 违法事实 赵某连续偷盗多辆电动自行车，违法获利数额较大。 触犯的法律? 判决结果 被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 18. 中学生晓林在放学路上被两名高年级男生堵截，他们恶狠狠地向晓林要钱。其中一个男生手持木棒，说不给钱就要给晓林“颜色看看”，晓林被吓得脸色苍白，紧攥着自己身上的钱包，不知如何是好。面对这种情境，下列应对方式正确的是（ ） ①宁死不给钱，与他们殊死搏斗②与他们巧妙周旋，伺机寻求帮助 ③自认倒霉，给钱以求今后平安④把钱给他们，事后及时告诉家长、老师或报警 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。） 19. 分析情境探究成长 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 （1）你会对“微风”说： 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 （2）你会对小程说： 20. 【活力篮球社魅力招新生】 学校活力篮球社正在准备招新。以下是该社的招新策划书，请你将其补充完整。 活力篮球社招新策划书 社团介绍：活力篮球社拥有优秀的教练团队和社团伙伴，每周定期织篮球训练和比赛。为了推广篮球运动，提高学校整体篮球水平，现新招录一批队员，其入团要求是：① ② ③ ④ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ★2023年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，全国网上零售额达15.4万亿元，连续11年稳居全球第一。智慧出行、智慧医疗较2022年12月分别增长9057万人、5139万人。同时报告也指出，2023年，全球Web应用程序被攻击数量达到7309亿次，其中利用漏洞，钓鱼邮件、弱口令等占据勒索软件入侵攻击手段的60%以上。 ★针对网络问题，2017年至2024年，我国陆续制定并实施了网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、国家秘密法等法律法规。这些法律和政策的实施，为构建安全、有序、健康的网络空间提供了有力保障。 ★浙江某公司及其负责人钱某等人，以“智能充电桩商城系统”网络平台实施传销诈骗活动，通过虚假宣传和设置奖项为诱饵，诈骗资金10亿余元。浙江省嵊州市人民法院判处钱某有期徒刑十八年，并判处其他被告人有期徒刑七年二个月至十个月不等，同时判处罚金。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料要义的题目。 （2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分。） 22. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”从法律层面上升为“国事”。某校八年级同学们为深入了解这一法规，开展了探究性学习，请你参与其中。 探究一：法以明理漫画：网络沉迷 法律链接：《未成年人网络保护条例》第四十一条：未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注来成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息…… （1）根据法律条文，运用所学知识，对上面漫画中妈妈的言行进行评析。 探究二：法以致用为进一步了解该法，法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 （2）请补充具体建议。 一、调查目的： 旨在引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 二、调查对象： 向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 三、存在问题： 1.部分网络平台有的为了盈利，向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品。 2.父母或其他监护人多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3.未成年人沉溺网络人数逐年增多，甚至走上违法犯罪道路。 四、具体建议： 1. 2. 3. 4. 23. 阅读材料，完成下列要求。 某校邀请李警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下活动展开。 活动一 李警官首先对同学们进行了一份欺凌行为认知的调查： 欺凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 讽刺挖苦 毁坏财物 脏话辱骂拳 打脚踢扇耳光 学生认定率 31% 35% 38% 25% 32% 55% 98% 相关链接：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 （1）据活动一的调查结果，指出开展这次讲座的原因。 活动二 在认识了校园欺凌之后，李警官向同学们发出倡议：“要勇敢对校园欺凌说‘不’！不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者！”李警官又告诉同学们预防欺凌，面对欺凌我们可以： 欺凌者角度：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。 被欺凌者角度：…… 旁观者角度：…… （2）将李警官未说完的话写在下面。 （3）综上，通过参加这次活动同学们的哪些意识能得到提高？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $