3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

2024-12-11
| 19页
| 808人阅读
| 7人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 3. 牛顿第三定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.58 MB
发布时间 2024-12-11
更新时间 2024-12-11
作者 洛伦兹力做功酶
品牌系列 -
审核时间 2024-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49240606.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 相互作用——力 第3节 牛顿第三定律 设想你处在遥远的太空,面前有一个与你相对静止的巨石,你轻轻地推它一下,将会产生什么现象?为什么? 巨石向前运动的同时,“你”向后运动,因为力的作用是相互的 相互作用的力之间存在什么关系? 在今天学习的内容:牛顿第三定律中寻找答案 作用力与反作用力 力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体,一个物体是施力物体的同时它也是受力物体。 弹簧 手 力 力 手拉弹簧 用手拉弹簧,弹簧受到手的拉力F,同时弹簧发生形变,手也受到弹簧的拉力F’ 拎东西的时候,把物体拉起来的同时手也会感觉到被物体往下拉。 捶桌子的时候手也会感觉到痛,桌子同时也在“锤手” 作用力与反作用力 作用力与反作用力 地面上及地球附近的物体受到地球的吸引的同时,地球也受到它们的吸引,地球和物体之间的作用也是相互的。 月球的质量较大,其对地球产生的力的作用就较为明显,如潮汐现象等。 为什么我们感觉不到地球被我们吸引? 作用力与反作用力 作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的。当A物体对B物体施加了力,B物体一定同时对A物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力通常叫作作用力和反作用力。 注意: (1)“相互”指的是力总是成对出现,有作用力必有反作用力; (2)相互作用的一对力,任选其中一个力称为作用力,另一个力就是反作用力; (3)作用力与反作用力总是共存的; (4)作用力与反作用力总是作用在不同的物体上,各自产生的效果不能相互抵消。 作用力和反作用力之间存在什么关系呢? 作用力与反作用力方向的关系 桌子对书的支持力 书对桌子的压力 f2 f1 作用力和反作用力方向相反,作用在一条直线上。(反向、共线) 弹力的作用是相互的 摩擦力的作用是相互的 v 作用力与反作用力大小的关系 作用力与反作用力的大小有什么关系? 实验:用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系 牛顿第三定律 1.作用力和反作用力方向相反,作用在一条直线上。 2.作用力和反作用力总是大小相等。 3.作用力和反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化。 作用力与反作用力的关系 实验结论 牛顿第三定律 牛顿第三定律: 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 表达式:FAB=﹣FBA 总是:任何情况下都是,与物体的运动状态无关。 特点:等大、反向、共线、同时、同性、异物。 负号有什么含义? 作用力与反作用力的性质一定相同,受力物体一定不同 穿着旱冰鞋推墙,给墙一个向前的推力,墙也会同时给人向后的推力,使得人向后运动。 在划龙舟时,桨向后推水,水就向前推桨,将船向前推进。 地面对车轮的力 车轮对地面的力 车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进 。 牛顿第三定律在生活总的应用 思考:拔河比赛实际上比的是什么? 牛顿第三定律在生活总的应用 F1=F2 若左边的人胜出: F2 F1 fm1 fm2 右边的人被拉向左边,右边的人所能提供的最大静摩擦力小于拉力,F2>fm2 左边的人没被拉动,处于平衡状态,F1=fm1 由于 F1=F2 ,所以 fm1>fm2 谁能提供的最大静摩擦力更大,谁就能获胜 (获胜策略:增大压力,增大动摩擦因数) 思考:马拉车时,马对车有一个拉力,同时车对马也有一个等大反向的拉力,为什么车还能被拉动? 一对作用力和反作用力 一对平衡力 相同点 不 同 点 作用对象 力的性质 依存关系 作用效果 大小相等,方向相反,作用在同一直线 作用在两个物体(异物) 作用在同一个物体 互相抵消 不一定相同 不能抵消 同时产生、同时变化、同时消失 一定相同(同性) 一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力 一对作用力、反作用力&一对平衡力 受力分析初步 例:一个木块静止在粗糙斜面上,分析木块的受力情况。 重力G 静摩擦力 f 支持力N 注意:研究对象是A,只分析其他物体对A的作用力。不需要分析A给别的物体施加的力。 受力分析初步 受力分析的一般步骤: 17 先确定研究对象,对谁进行受力分析。 根据各种力的产生条件及方向的特点,依次画出各个力。 受力分析的一般顺序: 1重2弹3摩擦(若没有额外施加的力) 课堂练习 对下列情况中的A物体进行受力分析 A 接触面粗糙 A沿斜面向下运动 v 接触面光滑 A静止 接触面光滑 A静止 (1) (3) (4) A 接触面粗糙 A沿斜面向下运动 v (2) (课本P71第一题)一个物体静止地放在台式弹簧秤上,试证明物体对弹簧秤的压力大小等于物体所受的重力大小。证明时,请在图上标出所涉及的力。 对物体进行受力分析: 物体受到重力G、弹簧秤对物体的支持力N(一对平衡力),N=G 根据牛顿第三定律: 物体对弹簧秤的压力N’等于弹簧秤对物体的支持力N, N’= N 所以: N’= G G N Lavf57.83.100 $$

资源预览图

3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
1
3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
2
3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
3
3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
4
3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
5
3.3.1 牛顿第三定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。