营养不良患儿的护理(同步练习)《儿科护理》(高等教育出版社)

2024-12-11
| 3页
| 19人阅读
| 0人下载

内容正文:

7.2 营养不良患儿的护理 一、单项选择题(每题3分,共30分) 1. 小儿营养不良最先出现的表现是( ) A. 体重不增 B. 身高低于正常 C. 皮下脂肪减少 D. 肌肉松弛 答案:A 2. 测量小儿皮下脂肪厚度常选用的部位是( ) A. 腹部 B. 面颊部 C. 大腿内侧 D. 上臂外侧 答案:A 3. 营养不良患儿皮下脂肪消减的顺序是( ) A. 腹部 躯干 臀部 四肢 面颊 B. 面颊 四肢 臀部 躯干 腹部 C. 四肢 躯干 腹部 面颊 臀部 D. 臀部 腹部 四肢 面颊 躯干 答案:A 4. 营养不良患儿容易并发( ) A. 缺铁性贫血 B. 巨幼细胞贫血 C. 再生障碍性贫血 D. 溶血性贫血 答案:A 5. 对于轻度营养不良患儿调整饮食时,开始每日供给能量为( ) A. 40 60kcal/kg B. 60 80kcal/kg C. 80 100kcal/kg D. 100 120kcal/kg 答案:A 6. 重度营养不良患儿有时可突然发生( ) A. 低血钙 B. 低血糖 C. 低血钾 D. 低血镁 答案:B 7. 营养不良患儿饮食调整的原则是( ) A. 由少到多、由稀到稠、由慢到快、由低到高 B. 由多到少、由稠到稀、由快到慢、由高到低 C. 由少到多、由稀到稠、由快到慢、由低到高 D. 由多到少、由稀到稠、由慢到快、由低到高 答案:A 8. 预防营养不良的重要措施是( ) A. 按时添加辅食 B. 多吃蔬菜水果 C. 多吃肉类 D. 多吃谷类 答案:A 9. 营养不良患儿的护理诊断不包括( ) A. 营养失调:低于机体需要量 B. 有感染的危险 C. 潜在并发症:低血糖 D. 体液过多 答案:D 10. 营养不良患儿在补充维生素时,应特别注意补充( ) A. 维生素A B. 维生素B₁ C. 维生素C D. 维生素D 答案:A 二、判断题(每题2分,共20分) 1. 营养不良患儿的身高一定低于正常。(×) 2. 皮下脂肪厚度是判断营养不良程度的重要指标。(√) 3. 重度营养不良患儿可出现精神萎靡、反应低下。(√) 4. 营养不良患儿不需要补充微量元素。(×) 5. 营养不良患儿的皮肤干燥、苍白,弹性差。(√) 6. 对营养不良患儿快速增加能量供给可改善病情。(×) 7. 营养不良患儿的头发干枯、易折断。(√) 8. 预防营养不良应提倡母乳喂养至2岁。(√) 9. 营养不良患儿不会出现智力发育迟缓。(×) 10. 营养不良患儿应减少活动,多休息。(√) 三、填空题(每题2分,共20分) 1. 小儿营养不良临床上分为(消瘦型、水肿型、消瘦 水肿型)。 2. 营养不良患儿可出现(生长发育迟缓)的表现。 3. 对营养不良患儿进行护理评估时,应重点评估(饮食情况)。 4. 营养不良患儿在夜间容易发生(低血糖)。 5. 轻度营养不良患儿体重低于正常均值的(15% 25%)。 6. 营养不良患儿的护理措施包括(饮食护理、皮肤护理等)。 7. 为改善营养不良患儿的食欲,可适当给予(助消化药)。 8. 重度营养不良患儿由于免疫功能低下,容易(感染)。 9. 营养不良患儿在补充蛋白质时,应选择(优质蛋白质)。 10. 对营养不良患儿进行健康指导时,应强调(定期健康检查)的重要性。 四、综合题(每题10分,共30分) 1. 简述营养不良患儿的护理措施。 答案:①饮食护理:根据营养不良程度调整饮食,由少到多、由稀到稠等逐步增加能量和营养物质供给;②预防低血糖:密切观察患儿,尤其是夜间,可适当加餐;③皮肤护理:保持皮肤清洁干燥,防止皮肤破损感染;④预防感染:保持室内空气清新,减少探视人员;⑤观察病情:注意观察患儿的生命体征、精神状态等;⑥健康指导:向家长宣传合理喂养、定期健康检查等知识。 2. 分析营养不良患儿可能出现的并发症及预防方法。 答案:并发症:①低血糖:预防方法为密切观察患儿,夜间适当加餐,调整饮食时逐步增加能量供给;②贫血:预防方法为合理调整饮食,补充富含铁、维生素B₁₂、叶酸等的食物;③感染:预防方法为保持皮肤清洁,加强营养,提高免疫力,保持室内空气清新等。 3. 阐述营养不良患儿的饮食调整方案。 答案:对于轻度营养不良患儿,开始每日供给能量40 60kcal/kg,蛋白质1.5g/kg;根据患儿耐受情况逐渐增加能量和蛋白质供给量。对于中度营养不良患儿,开始每日供给能量60 80kcal/kg,蛋白质2g/kg。对于重度营养不良患儿,开始每日供给能量30 40kcal/kg,待患儿适应后逐渐增加,饮食应从少量、稀的食物开始,逐渐过渡到正常饮食,食物应选择富含优质蛋白质、维生素和矿物质的食物。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

营养不良患儿的护理(同步练习)《儿科护理》(高等教育出版社)
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。