生长发育规律及影响因素（同步练习）《儿科护理》（高等教育出版社）

2.1 生长发育规律及影响因素 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 小儿生长发育遵循的顺序是（ ） A. 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 B. 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 C. 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 D. 由上到下、由近到远、由细到粗、由低级到高级、由简单到复杂 答案：A 2. 小儿生长发育最快的时期是（ ） A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 学龄前期 D. 学龄期 答案：A 3. 下列不属于影响生长发育的因素是（ ） A. 遗传 B. 性别 C. 气候 D. 幻想 答案：D 4. 影响生长发育的社会因素不包括（ ） A. 家庭环境 B. 学校教育 C. 月球引力 D. 社会文化 答案：C 5. 以下哪项是反映小儿生长发育的最常用指标（ ） A. 身高和体重 B. 头围和胸围 C. 牙齿和囟门 D. 视力和听力 答案：A 6. 小儿出生后生长发育先快后慢的系统是（ ） A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 消化系统 答案：A 7. 生长发育的连续性和阶段性规律中，年龄阶段的划分是（ ） A. 随意划分的 B. 根据生长发育速度划分的 C. 根据疾病发病率划分的 D. 根据性别差异划分的 答案：B 8. 下列关于生长发育的不均衡性说法正确的是（ ） A. 各系统发育速度相同 B. 身体各部分增长比例相同 C. 生长发育速度呈波浪式 D. 青春期发育缓慢 答案：C 9. 在影响生长发育的环境因素中，营养属于（ ） A. 自然环境因素 B. 社会环境因素 C. 生物因素 D. 非生物因素 答案：D 10. 小儿生长发育过程中，个体差异主要受（ ）影响。 A. 遗传和环境 B. 仅遗传 C. 仅环境 D. 其他星球磁场 答案：A 二、判断题（每题2分，共20分） 1. 小儿生长发育是一个连续的过程，没有阶段性。（ ） 答案：错 2. 所有小儿的生长发育速度都是一样的。（ ） 答案：错 3. 遗传因素是影响生长发育的基本因素。（ ） 答案：对 4. 环境因素对生长发育没有影响。（ ） 答案：错 5. 小儿身高和体重在青春期会出现第二次生长高峰。（ ） 答案：对 6. 神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。（ ） 答案：对 7. 生长发育的顺序性是不可逆转的。（ ） 答案：对 8. 良好的家庭环境不利于小儿生长发育。（ ） 答案：错 9. 性别对生长发育没有影响。（ ） 答案：错 10. 疾病对小儿生长发育有阻碍作用。（ ） 答案：对 三、填空题（每题2分，共20分） 1. 小儿生长发育的顺序性表现为（ 自上而下 ）、（ 由近及远 ）、（ 由粗到细 ）、（ 由低级到高级 ）、（ 由简单到复杂 ）。 2. 影响生长发育的因素包括（ 遗传 ）、（ 环境 ）两大方面。 3. 环境因素又可分为（ 自然环境 ）和（ 社会环境 ）。 4. 小儿出生后的第一个生长高峰在（ 婴儿期 ）。 5. 反映小儿骨骼发育的重要指标有（ 身高 ）和（ 囟门 ）。 6. 在影响生长发育的环境因素中，（ 营养 ）是物质基础。 7. 遗传因素决定生长发育的（ 潜力 ）。 8. 小儿体重增长的两个高峰期是（ 婴儿期 ）和（ 青春期 ）。 9. 社会环境因素对生长发育的影响是通过（ 家庭 ）、（ 学校 ）等途径实现的。 10. 影响生长发育的自然环境因素包括（ 气候 ）、（ 地理环境 ）等。 四、综合题（每题10分，共30分） 1. 简述小儿生长发育的规律。 答案： 连续性和阶段性：生长发育是连续不断的过程，但不同年龄阶段生长发育速度不同。 顺序性：按照自上而下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。 不均衡性：各系统发育速度不均衡，如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚；身体各部分增长比例也不均衡；生长发育速度呈波浪式。 个体差异：受遗传和环境因素影响，小儿生长发育存在个体差异。 2. 分析遗传因素在小儿生长发育中的作用。 答案： 遗传因素是影响小儿生长发育的基本因素。它决定了生长发育的潜力，例如父母身材高大，子女身材高大的可能性较大。遗传因素影响小儿的外貌特征、身体结构、生理功能等方面的发育。一些遗传性疾病也会对生长发育产生严重影响，如先天性侏儒症等，这类疾病通过遗传传递，会阻碍小儿正常的生长发育进程。 3. 阐述环境因素对小儿生长发育的影响。 答案： 环境因素包括自然环境和社会环境。 自然环境方面，气候如温度、湿度等会影响小儿的新陈代谢速度，寒冷地区小儿可能相对矮小但粗壮，炎热地区小儿可能相对瘦小但发育较早；地理环境如海拔高度等也会影响，高海拔地区可能影响氧气供应进而影响生长发育。 社会环境方面，家庭环境中，良好的家庭氛围、充足的关爱有利于小儿心理和生理发育，家庭经济状况影响营养供给等；学校教育提供知识和社交机会，有利于小儿智力和社会适应能力发展；社会文化背景如风俗习惯、宗教信仰等也会影响小儿的饮食、生活习惯等，从而影响生长发育。 学科网（北京）股份有限公司 $$