2024秋季中职语文基础模块下册期末模拟试卷4【中职专用】2024-2025学年高二语文基础模块下册期末模拟卷（高教版2023）

2024秋季中职语文基础模块下册期末模拟试卷4 一、单选题（每小题4分，共20分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.虐待 nüè 仆人 pǔ 雪茄 jiā 离间 jiàn B.暂时 zhàn 郁闷 yù 半晌 shǎng 昧心 mèi C.沉吟 yín 汗涔涔 cén 弥补 mí 规矩 ju D.本分 fèn 伺候 sì 辞退 cí 惊愕 è 【答案】C 【解析】A项，“仆”读“pú”。B项，“暂”读“zàn”。D项，“伺”读“cì”。 2.下列加点成语使用错误的一项是（     ） A．某届“名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。 B．42岁女援威专家白晓卉恪尽职守，牺牲在抗疫一线，用生命谱写了新时代的英雄之歌！ C．青岛的海滩与三亚的海滩大相径庭，都有着色泽如金的沙滩，湛蓝如镜的海水，游客们都流连忘返。 D．有很多捐资捐物者，他们的名字鲜为人知，他们的付出悄然无声，但是城市因为有了他们而充满了勃勃生机。 【答案】C 【解析】A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容名师和作家互相配合得很好，把对方的优势显现出来，使用正确；B.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。这里赞美白晓卉很认真地做好抗疫工作，使用正确；C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。与后面“都有着”自相矛盾，使用不正确；D.鲜为人知：很少有人知道。这里形容捐资捐物者的名字很少有人知道，使用正确。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A．为了防止注射部位不感染，接种人员温馨提示受种者当天不要洗澡。 B．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统，勇当先锋，敢打头阵。 C．目前，人们生活水平的提高、交通的便利都成为了乡村旅游崛起的因素。 D．我们青少年要自觉扎根中华文化沃土，弘扬和传承中华优秀传统文化。 【答案】C 【解析】A．否定不当，可以删掉“防止”或“不”。B．搭配不当，把“发挥”改成“发扬”；D．语序不当，应该先“传承”再“弘扬”。故选C。 4. 下列各项中，标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在山里吗？是在花园里吗？ B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直和纯洁。 C. 英国诗人西格夫里 · 萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。” D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世。 【答案】B 【解析】B项，“十七八”表示概数，中间的顿号应删掉。 5.下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ） A.《故都的秋》——郁达夫——散文 B.《包身工》——夏衍——报告文学 C.《窦娥冤》—— 关汉卿——小说 D.《离骚》——屈原——诗歌 【答案】C 【解释】《窦娥冤》体裁为元杂剧 二、判断题（每小题2分，共20分） 1、“井冈山、遵义、延安、西柏坡，是中国革命的几处＿。”横线上应填“圣地”。（） 1．√（圣地：宗教徒称与宗教创始人有重大关系的地方或指有重大历史意义的地方） 2.“一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。”这句话中的“自惭形秽”一词使用正确。 () 2．√（自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧） 3.“才饮长沙水，又食武昌鱼。”词句使用了对偶的修辞手法。 3．√ 4．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗句使用了比喻和借代的修辞手法。 4．×（比喻、夸张） 5．《静女》一诗中，写男子心理活动的句子是“爱而不见，搔首踟蹰”。 5．×（“爱而不见，搔首踟蹰”是动作描写，心理描写的句子是“彤管有炜，说怿女美”，男子爱物及人，表象是喜欢女子赠送的漂亮礼物，其实内心更是喜欢赠送礼物的漂亮女子） 6．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子“哂之”的原因是子路过于急躁。（） 6．×（从孔子回答曾晳的话语中可知孔子“哂之”的原因是子路不够谦逊） 7．√（“贻笑大方”指让内行人笑话） 8．“举手之劳，家兄不必客气，我是你的愚弟嘛，应当效力！”这句话的语言表达得体。 8．×（家兄：对外人称己兄。愚弟：兄长对外人谦称自己的弟弟） 9．“我斗胆奉上拙作，请您斧正。”这句话的语言表达得体。 ( ) 9．√ 10．“光顾”一般不能用于到别人家。 10．√（“光临”一般用于到别人家） 三、诗词阅读（每小题4分，共12分） 阅读《琵琶行》（节选），完成问题。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 1.对下列句子的解说，不恰当的一项是（ ） A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。 B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。 D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。 【答案】C 【解析】并不仅是“化视觉形象为听觉形象”，主要是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。 2.下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽咽，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。 B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束时，听者对音乐的心理感受。 C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。 D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进人高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。 【答案】B 【解析】“写出了音乐结束时”的表述错误。 3.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用，分析正确的一项是（ ） A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C.以景色的静寂寥廓，表现听众完全沉浸在音乐声中。 D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 【答案】C 【解析】A项，“衬托……昂场”说法不当。 B项，“反托……成功”说法不当。D项，“衬托……凄凉”说法不当。 4、 文言文阅读（每小题2分，共8分） 阅读下面的文段，完成第1-2题。 (张)良尝闲从容步游下邳圯［注］上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良日:“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父日:“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，日:“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪日:“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒日:“与老人期，后，何也？”去，曰:“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒日:“后，何也？”去，日:“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜日:“当如是。”出一编书，曰:“读此则为王者师矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 [注]圯(yí):桥。 1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 顾谓良曰 顾：回头看 B. 良业为取履 取：拾取 C. 笑而去 去：离开 D. 与老人期 期：日期 【答案】D 【解释】期：约定 2. 下列句中“而”的用法和意义与例句完全相同的一项是( ) 例句：父以足受，笑而去 A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 君子博学而日参省乎己。 C. 吾恂恂而起，视其缶。 D. 敏而好学，不耻下问。 【答案】C 【解释】例句表修饰关系；A.转折关系；B. 表递进；C. 表修饰关系；D. 表并列关系。 四、作文（40分） 请你从个人具体的生活经验出发，以“技能之光：我的中职梦想启航”为题，写一篇不少于800字的文章。 题 目 ： 100 200 300 400 500 600 700 800 学科网（北京）股份有限公司 $$