辽宁省鞍山市海城市西部集团2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

海城市七年级上学期第三次质量监测 历史试卷 （本试卷19道题 满分70分 历史与道德法治考试时间120分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一．本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．以下是某同学整理的“我国境内的古人类”笔记。与该笔记有关的古人类是（　　） ●生活地区：云南元谋 ●距今年代：约170万年 ●地位：我国境内目前已知最早的古人类之一 A．元谋人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人 2．如图分别是河姆渡人干栏式建筑复原想象图和半坡人半地穴式房屋复原想象图。造成这种差异主要因素是（　　） A．文化水平 B．日常作息 C．劳动工具 D．地理环境 3．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。其中“平定蚩尤乱”的激战发生于（　　） A．镐京 B．阪泉 C．牧野 D．涿鹿 4．春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（　　） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 5．有学者高度评价一项水利工程，认为它在无人为操作和调度的前提下，自动分水、排沙、泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展。此工程是（　　） A．灵渠 B．长城 C．都江堰 D．长江 6．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是（　　） A．“己所不欲，勿施于人” B．“塞翁失马，焉知非福” C．“兼爱非攻” D．“法者，大同之道也” 7．中医源远流长，博大精深，中医常见的切脉、按摩、汤药等治疗手段，可追溯到（　　） A．扁鹊 B．华佗 C．李时珍 D．神农尝百草 8．文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（　　） A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 9．公元前260年，秦国和赵国主力进行战略决战。“决战”指的是（　　） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 10．秦始皇统一六国后，统一使用一种货币（如图）。这种货币为（　　） A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．开元通宝 D．银元 11．历史课堂上，孙老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们正确的联想是（　　） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦起义 D．项羽起义 12．为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．三国鼎立 D．贞观之治 13．如图漫画形象地反映了东汉后期政治的特点是（　　） A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌 14．在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件有助于丝绸之路的开辟的是（　　） A．班超出使西域 B．张骞出使西域 C．长城的修建 D．佛教东来 15．美国学者德克•卜德评论道：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中的“它”是指（　　） A．“麻沸散” B．造纸术 C．印刷术 D．道教 第二部分 非选择题 二．本题共包括4小题，共40分 16．(10分）材料一：中国是远古人类起源的重要地区之一。中国云南发现的腊玛古猿禄丰种、开远种化石，距今约800万年。在湖北、广西也发现了属于南方古猿的化石，距今四五百万年。 材料二：经过漫长的自然变化年代，中国境内的古猿从体质上完成了从古猿向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。以打制方法制作石器为代表的旧石器时代人类遗址遍布中国南北，代表性的有云南元谋人、陕西蓝田人、北京周口店的北京人、安徽和县人等、属于旧石器时代早期的人类。他们过着采集和渔猎的生活，北京人已经懂得使用火。 材料三：距今约二十万年，进入了旧石器时代中期，人类学上称之为“古人”或早期智人阶段。中国境内代表性的“古人“化石有陕西大荔人、山西丁村人等。他们的体质比猿人有较大进步，在工具制造类型和生活方式上有了显著提高。 材料四：距今5万年左右，进入了旧石器时代晚期，属于“新人“或晚期智人阶段，人类体质形态上的原始性消失。中国境内的新人化石遍布各地，如北京周口店山顶洞人、内蒙古河套人等，其中以山顶洞人最为著名。他们在生产与生活工具的改进以及生活资料的获取上均有长足的进步。人工取火和弓箭都是在这一时期发明的。氏族社会组织和原始宗教意识在这一时期也开始产生。 （1）根据材料一回答，能证明中国是远古人类起源的重要地区之一的依据是什么？(2分） （2）根据材料二回答猿人与古猿的区别是什么？(2分） （3）根据材料二写出旧石器时代早期的人类的代表。（写出两个即可）(4分） （4）根据上述四则材料，完成下面人类经历的历史阶段，填空。(2分） 古猿→（A 　 　）→（B.　 　）→晚期智人（新人） 17．(11分）某班布置“古代中国•异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学请你参与完成。 古代中国•异彩纷呈 成就篇 A、《道德经》B、甲骨文C、《孙子兵法》D、都江堰 人物篇 制度篇 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类，放入相应板块。(3分） 示例：板块一思想篇 A 板块二 水利篇 　 　 板块三 军事篇 　 　 板块四 文字篇 　 　 （2）请你从“人物篇”中任选两位人物，说明他能够人选展板的理由。(4分） （3）“制度篇“中的评述表明郡县制具有哪些特点？(4分） 18．(11分）某班级布置了“秦朝巩固统一的措施”主题展板，同学们围绕该主题进行了探究性学习，请你完成下列学习任务。 （1）请按照示例，将秦朝巩固统一的措施进行归类，放入相应版块。（只填字母）(3分） 板块一“政治方面”：　 　 板块二“文化方面”：　 　 板块三“经济方面”：　 　 （2）秦朝的最高统治者称作什么？(1分）秦朝在地方实行什么制度？(1分） （3）根据秦朝统一货币示意图，指出秦朝的统一货币的名称。(2分）结合所学知识，指出秦朝统一货币在经济方面的积极影响。(2分） （4）综上所述，写出秦朝颁布一系列措施的根本目的。(2分） 19．（8分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一“华夏民族，非一族所成。”太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画） 材料三 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上应该推进鲜卑人的彻底汉化。 ——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》 （1）依据材料一，概括梁启超认为华夏民族是如何形成的？(2分） （2）材料二反映的历史事件是什么？(2分）此后西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？(2分） （3）依据材料三并结合所学，分析孝文帝这次改革的意义。(2分） 七年级历史参考答案 此答案仅供参考，阅卷之前请做答案，答题中出现其他正确答案也可以得分 一．选择题（共15小题,30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A D D A C B A B C A B 题号 12 13 14 15 答案 A C B B 二、非选择题(共4题， 40分) 16.（10分）：（1）考古化石的发现。 （2）猿人会制造并使用工具。 （3）云南元谋人、陕西蓝田人、北京周口店的北京人。 （4）猿人；古人（或早期智人）。 17.（11分）（1）板块二水利篇：D；板块三军事篇：C；板块四 文字篇：B。 （2）选择：孔子。理由：孔子是我国古代大思想家、大教育家。他提出“仁”的学说，主张以德治国：他创办私学，主张有教无类；他在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律。选择墨子；理由是墨子是战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家（尚贤），主张统一思想；批判奢侈生活，提倡节俭。选择韩非；理由是韩非是战国时期法家学派的集大成者，他主张治国要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。 （3）郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。（言之有理即可） 18.（11分）（1）板块一“政治方面”：A。板块二“文化方面”：C。板块三“经济方面”：B。 （2）秦朝的最高统治者称作皇帝。秦朝在地方实行郡县制。 （3）秦朝的统一货币的名称是圆形方孔半两钱。积极影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （4）根本目的：加强中央集权，巩固秦朝的统治。 19.（9分）（1）诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。（融合而成，意思相近即可） （2）历史事件：张骞通西域。机构：西域都护。 （3）意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$