专题02 认识电路、探究电流【考题猜想】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（教科版）

专题02 认识电路、探究电流（原卷版） 【题型1 摩擦起电】 1 【题型2 电荷间相互作用（验电器）】 3 【题型3 导体与绝缘体】 5 【题型4 电流与电路】 6 【题型5 电路串并联与电路三种状态】 8 【题型6 电路分析与电路设计】 10 【题型7 电流表与电流测量】 12 【题型8 串、并联电路电流规律】 14 【题型9 电压与电压的测量】 18 【题型10 电路故障分析】 20 【题型11 串、并联电路电压的规律】 22 【题型12 电阻、影响导体电阻大小的因素】 27 【题型13 半导体与超导体】 31 【题型14 滑动变阻器】 33 【题型15 电位器与变阻箱】 35 【题型1 摩擦起电】 1．（23-24九年级上·山西晋城·期末）在干燥的冬天，我们在脱衣服时发现，化纤外套与毛质内衣常常紧贴在一起。对这种现象解释正确的是（　　）。 A．外套和内衣由于摩擦，创造了新的电荷 B．外套与内衣由于摩擦带有等量同种电荷 C．外套与内衣由于摩擦使电荷发生了转移 D．两者紧贴的原因与验电器工作原理相同 2．（23-24九年级上·山西忻州·期末）蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（　　）。 A．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B．蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C．蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同 D．蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 3．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）关于摩擦起电的说法中，正确的是（　　）。 A．只有固体和固体之间相互摩擦才能起电 B．彼此相互摩擦而带电的两个物体一定带等量的异种电荷 C．摩擦起电的过程中，既有正电荷的转移，又有负电荷的转移 D．玻璃棒无论是与丝绸摩擦，还是与其它任何物体摩擦，一定都带正电 4．（23-24九年级上·山西大同·期末）在冬天干燥的天气里、外套与毛衣由于摩擦会紧贴在一起。下列说法正确的是（　　）。 A．外套与毛衣由于摩擦带了同种电荷 B．外套与毛衣由于摩擦创造了新的电荷 C．外套与毛衣由于摩擦使电荷发生了转移 D．外套与毛衣紧贴的原因与验电器工作原理相同 5．（23-24九年级上·湖南益阳·期末）如图所示，用头发摩擦过的塑料梳子能够吸引纸屑，下列说法正确的是（　　）。 A．梳子与头发摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，说明异种电荷相互吸引 C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是导体 D．摩擦起电的实质是电荷的转移 6．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用 （选填 “丝绸”或“毛皮”）在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停；这一实验适宜在 （选填 “干燥”或“潮湿”）的环境下进行。 7．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹通过 增大摩擦；如图乙，与毛皮摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为与毛皮摩擦使瓶子带上了 ；如图丙，用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位会 。 8．（23-24八年级下·陕西安康·期末）化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生 现象而吸引细小的灰尘；天气干燥时用塑料梳子梳头会出现头发飞起来的现象，此时梳子与头发带 （选填“同种”或“异种”）电荷，摩擦起电的本质是 的转移。 【题型2 电荷间相互作用（验电器）】 9．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（  ）。 A．水流弯曲 B．金属箔张开 C． 吸附纸屑 D．两棒相“随” 10．（23-24九年级上·吉林·期末）如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后，（除尘纸比地板的束缚电子能力强）可以轻松地将附近的灰尘清扫干净，下列说法正确的是（　　）。 A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．静电除尘纸和地面摩擦后带正电 C．静电除尘纸吸附灰尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D．静电除尘纸与地面摩擦后，电子移动方向从除尘纸到地面 11．（23-24九年级上·福建厦门·期末）蜜蜂飞行时会与空气摩擦而带电。当蜜蜂飞近花朵时容易吸附花粉，据此判断蜜蜂与花粉的带电情况为（　　）。 A．两者一定带异种电荷 B．两者可能带同种电荷 C．花粉之间一定互相排斥 D．花粉可能不带电 12．（23-24九年级上·四川广安·期末）四个悬挂着的带电通草球，相互作用时的情况如图所示，若已知B球所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则下列说法正确的是（　　）。 A．A球与D球带不同种的电荷 B．B球与D球带同种的电荷，为负电荷 C．A球与C球带同种的电荷，为负电荷 D．C球与D球带不同种的电荷 13．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图所示，甲是一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，无风条件下，气球向甲靠近但未与之接触。 再用一根没有摩擦过的橡胶棒乙把甲和气球连接起来，如图所示，以下说法正确的是（  ）。 A．甲在与毛皮摩擦过程中得到了电子 B．由图可以判断：气球一定带正电 C．由图可知：甲与毛皮摩擦后，产生了更多的负电荷从而带电 D．图中，甲有一部分电荷可以通过乙从甲移动到气球，使电荷发生转移 14．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小纸屑，是因为带电体具有 性质。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，此时箔片带 电（选填“正”或“负”）。摩擦起电的实质是 在物体间转移。 15．（23-24八年级下·江苏南京·期末）如图甲，将一根针插在绝缘底座上，把折成“V”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的不带电的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明带电体可以 ，力可以改变物体的 。将塑料棒取走，铝箔条由于 不能立即停止转动。如图乙，当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，会看到原来闭拢的金属箔片张开，这是 的缘故。 16．（23-24九年级上·广东珠海·期末）用塑料梳子多次梳干燥的头发，梳子得到电子而带 电，从而吸引头发，头发越疏越蓬松，是因为头发带 （选填“同种”或“异种”）电荷，相互排斥。塑料梳子是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 【题型3 导体与绝缘体】 17．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）通常情况下属于绝缘体的是（　　）。 A．塑料尺 B．铅笔芯 C．铜钥匙 D．钢勺 18．（23-24九年级上·河南郑州·期末）插排俗称延长线插座，是每个家庭必备的用品，一个好的插排可以预防触电、火灾等事故发生。图中所标材料属于导体的是（　　）。 A．插排的塑料外壳 B．导线的橡胶皮 C．插排的金属插头 D．按钮开关的外壳 19．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）金属基复合材料是一种新型材料，具有良好的导热性、导电性、耐高温、耐磨和耐腐蚀、可加工等特点。下列物体不适合使用金属基复合材料制作的是（　　）。 A．高压电缆绝缘层 B．汽车的刹车盘 C．切割机刀片 D．飞机的机身 20．（23-24九年级上·山东聊城·期末）小明的书桌一角摆放着他的“珍爱宝藏”，其中属于导体的是（　　）。 A．橡胶人偶 B．金属美工刀 C．陶瓷笔筒 D．玻璃相框 21．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下列物体中，通常情况下属于导体的是（　　）。 A．铅笔芯 B．塑料手套 C．玻璃 D．橡胶棒 22．（23-24九年级上·陕西西安·期末）下列选项中属于绝缘体的是（　　）。 A．钢尺 B．陶瓷 C．石墨铅笔芯 D．人体 23．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）下列各组物质，通常情况下是导体的一组是（  ）。 A．人体、盐水、橡皮 B．人体、大地、铅笔芯 C．金属、大地、陶瓷 D．金属、大地、纯净水 24．（23-24九年级上·北京通州·期末）小明在探究“物质的导电性”实验时，将干木棍接入如图甲所示的电路中，闭合开关S，发现LED灯 （选填“发光”或“不发光”）；如图乙所示，小明向干木棍上滴一些自来水后，闭合开关S后，发现LED灯 （选填“发光”或“不发光”）；由此可以推理得出“湿木棍”比“干木棍”导电性 （选填“强”或“弱”）。 【题型4 电流与电路】 25．（23-24九年级上·广东惠州·期末）以下家用电器中，正常工作电流最接近1A的是（　　）。 A．节能灯的电流 B．电冰箱的电流 C．空调的电流 D．手电筒的电流 26．（23-24九年级上·山西大同·期末）可充电扫地机器人是一种能对地面进行自动吸尘的智能家用电器，如图所示。下列关于扫地机器人的说法，正确的是（　　）。 A．充电时，它的电池相当于电源 B．扫地时，它的电池相当于用电器 C．充电时，它的电池将内能转化为电能 D．扫地时，它的电池将化学能转化为电能 27．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示是新能源汽车充电站的一排充电桩。利用充电桩充电时，电动汽车的电池相当于电路中的（　　）。 A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 28．（23-24九年级上·四川达州·期末）下面电路图中，闭合开关后，灯泡都能正常发光的是（　　）。 A． B． C． D． 29．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在综合实践课堂上，小山做了如图所示的游戏，用毛皮摩擦过的塑料勺能够吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏的说法正确的是（　　）。 A．塑料勺是绝缘体 B．摩擦后塑料勺和毛皮带上了同种电荷 C．塑料勺吸引纸片是因为带电体能够吸引轻小物体 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向就是电流方向 30．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（　　）。 A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用导线连接e、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S 31．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）如图所示，当开关闭合时，能工作的用电器是 ；将电源两极对调后，闭合开关，能工作的用电器是 。 32．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，请根据实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【题型5 电路串并联与电路三种状态】 33．（23-24九年级上·广东深圳·期末）如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。关于这个展示台，下列说法正确的是（　　）。 A．物品在展示台上时，灯不亮，电铃不响 B．物品在展示台上时，灯不亮，电铃响 C．物品不在展示台上时，灯亮，电铃不响 D．物品不在展示台上时，灯亮，电铃响 34．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图电路的开关（　　）闭合时，三个电阻串联。 A．S1 B．S1、S3 C．S1、S2、S3 D．S1、S2、S3、S4 35．（23-24九年级上·四川成都·期末）下列操作能使图中的灯泡L1和L2组成串联电路的是（　　）。 A．闭合开关S3，断开开关S1和S2 B．只闭合开关S1和S2 C．闭合开关S1、S2和S3 D．只闭合开关S2和S3 36．（22-23九年级上·湖南衡阳·期末）如图所示电路中，开关处于如图所示状态时，电灯不亮，这时的电路叫 。如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。 37．（23-24九年级上·福建泉州·期末）如图所示的电路中，若两个用电器同时工作，应闭合开关 ，此时，两个用电器是 （选填“串联”或“并联”）连接的。 38．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）将两个小灯泡接在如图所示的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根导线接在小灯泡 L2的两端，则小灯泡L2将 （选填“熄灭”、“变亮”或“变暗”）。 39．（23-24九年级上·山东德州·期末）如图所示，当只闭合开关时，灯和灯的连接方式是 ；当闭合开关、时，电路的状态是 （选填“通路”、“短路”或“断路”）。 40．（23-24九年级上·陕西西安·期末）根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线，将实物图连接起来。 【题型6 电路分析与电路设计】 41．（23-24九年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间下列说法正确的是（　　）。 A．为了安全应在a处安装一个开关 B．为了安全应在b处安装一个开关 C．点火前，定时器无电流通过 D．点火前，点火器有电流通过 42．（23-24九年级上·全国·期末）不戴头盔存在安全隐患，于是小明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盗并戴上后，头盗内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作：若只戴头盘不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　　）。 A． B． C． D． 43．（23-24九年级上·福建厦门·期末）实践小组为汽车设计安全带佩戴提示系统。司乘入座后，压力传感器开关S闭合，提示灯亮起：汽车行驶后，速度监测开关S2闭合，若司乘仍未佩戴安全带则蜂鸣器报警；安全带佩戴后，开关S1断开，提示灯、蜂鸣器停止工作。如图满足要求的电路是（　　）。 A． B． C． D． 44．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）“践行低碳环保，倡导绿色出行”，小明家买了一辆国产纯电动轿车。其中一个智能设置是车门，车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，车辆的驱动电动机M都无法工作行驶。图中符合要求的电路是（　　）。 A． B． C． D． 45．（23-24九年级上·湖南·期末）电热毯主要用于人们睡眠时提高被窝里的温度来达到取暖目的。它耗电量少、温度可调节、使用方便、使用广泛，已有100多年的历史。近期湖南大部分地区降温明显，小明也准备购买，他发现市面上主流的电热毯有“双区双控”功能，既能单独控制左半边电热毯（R1）工作，又能单独控制右半边电热毯（R2）工作，下列电路图符合要求的是（　　）。 A． B． C． D． 46．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）醴陵在创建全国文明城市过程中提倡市民出行：“红灯停，绿灯行”。下图能达到效果的电路是（　　）。 A． B． C． D． 47．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年9月28日，杭州第19届亚运会击剑女子团体花剑决赛，中国队夺得金牌。图是中国女子选手王雨婷在决赛中对阵韩国选手蔡松吾的比赛情景，如果王雨婷的剑击中对方的得分有效部位，相应的电路会触发灯亮，对方运动员的剑击中王雨婷击剑服的有效部位，灯亮，图2中能反映此工作原理的是（　　）。 A． B． C． D． 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）有一种智能锁，可以刷脸开锁（模拟电路中的开关闭合）或可以密码开锁（开关闭合）时，门都会自动打开（电动机工作）。下列图中模拟电路符合上述要求的是（　　）。 A． B． C． D．   【题型7 电流表与电流测量】 49．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是（　　）。 A．通过干路的电流 B．通过灯L1电流 C．通过灯L2的电流 D．通过灯开关的电流 50．（23-24九年级上·山东济宁·期末）如图所示的电路中，同时闭合开关S、，下列说法正确的是（　　）。 A．灯与灯串联 B．开关S只能控制灯 C．电流表测通过灯和的总电流 D．电源外部电流方向：从正极经A、开关S流向负极 51．（23-24九年级上·广西桂林·期末）如图的电路，电流表测量的是（ ）。 A．干路电流 B．的电流 C．的一部分和的一部分电流 D．的电流 52．（23-24九年级上·河南许昌·期末）用一个电源，一个开关，两个电流表和两个灯泡组成如图所示的4个不同的电路。开关闭合后，表能直接测量中电流的是（　　）。 A． B．C． D． 53．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图所示的实物图，下列说法正确的是（　　）。 A．灯泡与是串联关系 B．电流表测量的是干路电流 C．电流表测量的是灯泡的电流 D．灯泡与是并联关系 54．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 55．（23-24九年级上·四川广安·期末）如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，电阻R1和R2 （选填“串联”或“并联”），此时电流表A2的指针偏转如图乙所示，则电流表A2的示数为 A。 56．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示，电流表A1测的是 的电流，请根据图1所示的实物图，在图2所示方框内画出对应的电路图 。 【题型8 串、并联电路电流规律】 57．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）小明在研究并联电路的电流规律时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。电源电压不变，当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是（　　）。 A．电流表A1的示数变大 B．电流表A的示数变小 C．电流表A与电流表A2的示数差值不变 D．电流表A与电流表A1的示数差值不变 58．（23-24九年级上·广东广州·期末）电路如图所示，闭合开关，小明从甲电流表读得电流0.20A，造成两个电流表读数不同的原因可能是（　　）。 A．L1、L2的电阻不同 B．L1、L2两端的电压不同 C．L1、L2的额定功率不同 D．误差引起的 59．（23-24八年级上·天津津南·期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L2的电流为（　　）。 A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2A 60．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示是探究串联电路的电流规律的实验电路。实验中，应选择两个规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，若测得A、B、C三处的电流大小关系为IA=IB=IC，则可初步得出结论：在串联电路中， 。 61．（23-24九年级上·湖南常德·期末）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ：在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； (3)排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格所示。比较表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于 。 测量处 A B C 电流（A） 0.3 0.2 0.5 62．（23-24九年级上·江西赣州·期末）丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。 丁丁的实验及记录 I1/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 冬冬的实验及记录 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 (1)按照丁丁的设计，至少要 根导线才能连好电路； (2)根据丁丁的实验数据 得出：并联电路中的总电流等于各支路电流之和的结论；（选填“能”、“不能”或“不一定能”） (3)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2；（填“＞”、“＜”或“=”） (4)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进? 丁丁： 冬冬： 63．（23-24九年级上·陕西延安·期末）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 （1）连接电路时，由于电流大小未知，应先用电流表 （选填“大”或“小”）量程进行试触；电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中； （2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关S时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示 ； （3）排除故障后，小丽测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次电流表的指针偏转均如图丙所示，则IB= A，IC= A； （4）小丽由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。其他同学指出她只测出一组数据就得出结论不合理，理由是 。小丽接下来的操作应该是 。 64．（23-24九年级上·江西南昌·期末）以下是小明探究并联电路中电流的特点时的实验过程。 【问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 根据江河的干流和支流的特点，容易猜测：干路电流 各支路电流之和。 【证据】设计电路图如图甲所示，用两相同规格的灯泡连接成并联电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。 （1）连接电路时开关应 ； （2）小明在闭合开关前，发现电流表的指针位置如图乙所示，此时应进行的操作是 ；确认一切无误之后，进行实验，记录的数据如下表： 电流 第1次 第2次 第3次第 4次 0.16 0.20 0.24 0.28 0.16 0.20 0.24 0.28 0.31 0.40 0.47 0.55 【解释】在误差允许的范围内分析数据可知，干路电流与支路电流的关系为： （用表中字母表示）。 【交流】（1）进一步分析数据，小明还得出“并联电路各支路的电流一定相等”。他据此得出该结论的做法是 （选填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 （2）小明进一步观察数据认为有时支路电流之和与干路电流大小存在细微的偏差。这有可能是拆装电流表导致的。为了检验拆装电表导致误差的可能性，在电流表足够多的情况下应该： 。请你提出另外一种出现上述情况的可能原因： 。 【题型9 电压与电压的测量】 65．（23-24九年级上·江西南昌·期末）小明在用橙子做水果电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针如图所示。下列说法正确的是（　　）。 A．该水果电池的铜片端是负极 B．该水果电池两端的电压为3V C．该电池内部的电流方向是从铜片到锌片 D．该现象说明橙子内部是导体 66．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示的四个电路图中，能正确测量通过L1的电流或者L1两端电压的电路是（　　）。 A． B． C． D． 67．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）如图所示中电压表完全相同，其指针均指在刻度盘的中央，以下判断正确的是（　　）。 A．R1两端的电压大于R2两端的电压 B．R1两端的电压等于R2两端的电压 C．通过R1的电流大于通过R2的电流 D．图中电压表和所测的电阻是串联 68．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）。 A．无论开关断开闭合，甲都不能接电流表 B．断开开关S，甲、乙都接电流表，此时两电阻互不影响 C．闭合开关S，甲接电压表，乙接电流表，此时两电阻串联 D．闭合开关S，若甲接电压表，乙接电流表，会被烧坏 69．（23-24九年级上·湖南怀化·期末）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V。下列说法中不正确的是（　　）。 A．电源两端电压为6V B．L2两端电压为2.4V C．将电压表V1换成电流表，则L1与L2并联 D．将电压表V2换成电流表，则L1不亮，L2亮 70．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法中正确的是（　　）。 A．电流表测量干路的电流 B．电压表可以测量灯L1两端的电压 C．只断开开关S2时，电压表的示数变小 D．取下灯L2后，灯L1不能正常发光 71．（23-24九年级上·山东济宁·期末）如图所示的电路中，若闭合开关S，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.5A，电流表的示数为0.3A，则灯两端的电压为 V，通过灯的电流 A。 72．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）在如图所示的电路中，电源电压为1.5V，则的示数为 V，的示数为 V，V的示数为 V。 【题型10 电路故障分析】 73．（23-24九年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电表的示数一个变大，一个变小，则对该电路故障的分析正确的是（　　）。 A．灯L可能短路 B．灯L可能断路 C．电阻R一定断路 D．电阻R可能短路 74．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（　　）。 A．灯短路 B．灯短路 C．灯丝断开 D．灯丝断开 75．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变，出现这种现象的可能原因是（  ）。 A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 76．（23-24九年级上·海南海口·期末）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。若电路中仅有一处故障，则故障可能是（　　）。 A．电流表短路 B．小灯泡L断路 C．滑动变阻器断路 D．小灯泡短路 77．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，灯L1，L2均发光，几分钟后两灯熄灭，若是L1或L2断路造成的，为检测电路故障，以下方案不可行的是（　　）。 A．将一根导线接在L1两端 B．将电压表并联在L2两端 C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2 D．将电流表串联在两灯之间 78．（23-24九年级上·山东滨州·期末）如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表均无示数，可能发生的故障是（　　）。 A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路 79．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯和均发光，一段时间后，灯突然熄灭，电流表示数不变，那么可能是灯发生了 路；灯的亮度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 80．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示电路，电池、开关、灯泡和组成串联电路。当闭合开关时，发现两个灯泡都不发光，可能由以下原因造成的是（　　）。 A．电池没电了 B．开关接触不良 C．灯泡被短路了 D．灯泡和它的底座接触不良 【题型11 串、并联电路电压的规律】 81．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）小明设计了如图甲所示的电路来探究串联电路的电压特点。 (1)实验中，两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不同”）的； (2)闭合开关前，发现电压表的指针偏向零刻度线的左侧，如图乙所示，原因可能是 ； (3)经过多次实验，将得到的数据记录在下表中，根据实验数据，可得到串联电路的电压规律是 （用公式表示）； 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (4)多次实验的目的是 。 82．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）小英同学在进行探究“串联电路的电压规律”的实验中，采用的电路如图甲所示。 (1)根据电路图甲，小英进行电路连接，当她连接好最后一根导线时两灯立即发光，小英连接电路时开关处于 状态，她还观察到电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关， ； (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 的小灯泡； (3)小英在测灯泡L1两端的电压时，为了节省时间，在图甲中实验基础上将电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上。她用这种方法不能测出L2两端的电压，理由是： ； 实验次数 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V L1和L2两端总电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 (4)通过分析表中的三次实验数据，可得出的结论为： 。（用表中字母写出表达式） 83．（23-24九年级上·四川广安·期末）某班级同学要“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，所用实验器材有：电源（电压恒定）、电压表各一个，阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的电阻各一个，开关、导线若干。 (1)如图甲所示是某同学设计的电路图。正确连接电路后闭合开关S，发现电压表示数为零，将电压表接到R2两端，发现电压表有示数且接近电源电压，若确定故障仅有一处且发生在电阻R1或R2上，则故障可能是 。 (2)排除故障后进行实验，得到表中的实验数据，根据实验数据可以得到结论： 。 实验次数 R1两端电压/V R2两端电压/V 电源电压/V 1 1.9 3.9 5.8 2 2.4 3.6 6 3 1.4 4.5 5.9 (3)同组的同学对照图甲的实验设计后认为：用一块电压表分别测量R1两端的电压和R2两端的电压时，需要对电路进行拆接，为了不反复拆接电压表，他加了一个电压表并设计了如图乙所示的电路，他的思路是：闭合开关S和S1，电压表测R1两端的电压；闭合开关S和S2，电压表测R2两端的电压；电压表V1测量电源两端电压。这种设计思路是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。 84．（23-24九年级上·辽宁盘锦·期末）小明利用如图甲所示电路“探究申联电路电压的规律”。 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)正确连接电路后，小明测出L1两端电压后，保持电压表B连接点不动，断开A连接点，并改到C连接点上，测量L2两端电压，电压表可能会出现下列哪种现象_________。（选填图乙中的A、B或C） A． B． C． (3)小明多次正确实验测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于 。 次数 1 2.4 1.4 3.8 2 1.9 1.9 3.8 3 1.5 2.3 3.8 85．（23-24九年级上·江西赣州·期末）在“探究串联电路电压的规律”实验中： 【设计实验】 （1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡； （2）小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有 ； （3）改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯 ；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是 （假设故障只发生在灯L1或L2处）； （4）由图所示状态改测灯L2两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是： ； （5）改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是 V。 86．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在“探究串联电路电压的规律”的实验时，小玲和实验小组成员设计了如图所示的电路。 （1）如图，开关闭合后，电压表测灯两端的电压；为了测量两点间的电压，小玲将点不动，只将接点的线端改接到点，小明说这种做法是不正确的，他的理由是 ； （2）小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中； 次数 间电压/V 间电压/V 间电压/V 1 1.0 1.8 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 实验需要多次测量的目的是： （填字母即可）。 A．减小实验误差　　B．寻找普遍规律 87．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）小明和同学用如图甲所示电路探究串联电路电压规律。 （1）检查电路时发现甲电路连接不恰当的地方是 ； （2）如图乙所示电路，闭合开关后发现电压表和的指针偏转角度相同，电压表本身没有问题，则可能的原因是电压表 用的是0-15V的大量程，此时电压表和的示数分别为 V和 V； （3）同学们测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 ； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C； B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B； （4）本实验多次测量的目的是 ； （5）多次测量后对数据进行分析，得出、、间的电压关系是 。（用物理量符号表示） 88．（23-24九年级上·四川绵阳·期末）完成以下的探究实验。在“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)小明根据图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应 ； (3)测出L2两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： ； (4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： ； 实验小组 L2两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.8 4 1.8 1.2 3.0 (5)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度、温度有关。（2）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路中A、B两点之问，探究情况如下表： 序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 a 铜丝 1 1 较亮 b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗 c 铜丝 1 0.5 较暗 d 铜丝 0.5 1 最亮 选用 两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，实验中是利用 来判断电阻的大小； (6)如图乙所示的实验，可探究导体电阻与 的关系。 【题型12 电阻、影响导体电阻大小的因素】 69．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）气凝胶是当前世界上最好的隔热材料，具有优异的电学性能、结构性能。我国的气凝胶技术也在不断发展进步，有望实现气凝胶大规模产业化。最轻的气凝胶因比空气还轻而被称为“冻结的烟”，这主要是指其（　　）。 A．质量小 B．密度小 C．体积小 D．电阻大 90．（23-24九年级上·青海西宁·期末）小宁选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成如图所示电路，把左端夹子固定，移动右端夹子，观察到小灯泡的亮度发生了变化。本实验中，影响导体电阻大小的因素是（　　）。 A．通过导体的电流 B．导体两端的电压 C．导体的长度 D．导体的横截面积 91．（23-24九年级上·四川自贡·期末）如图所示，电路中的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，下列说法正确的是（　　）。 A．向钨丝吹气时，钨丝电阻变大 B．给钨丝加热时，电路中的电流变大 C．钨丝的电阻随温度升高而增大 D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 92．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图是小颜自制的简易调光灯，小灯泡中的电流方向为 （选填“C到D”或“D到C”）；当B夹子向左移动时，灯泡亮度 （选填“变亮”或“变暗”）；小颜接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，铅笔芯温度越高，电阻越 ；若松开B夹子，铅笔芯的电阻阻值 （选填“等于”或“不等于”）零。 93．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 B 镍铬合金 C 镍铬合金 D 锰铜合金 (1)按照图中所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在A、B之间分别接上不同的导体，在 一定时，通过观察 来比较导体电阻的大小。 (2)为了研究电阻大小跟导体的横截面积有关，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两电阻丝接入电路A、B两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟 有关。 94．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明提出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻与导体的长度有关 猜想二：导体的电阻与导体的材料有关 猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关 为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将表二中的导体分别接入电路的MN两点间。 表二 导体代号 长度/m 横截面积/ 材料 电流表示数/A A 1.0 0.4 锰铜 1.4 B 0.5 0.4 锰铜 2.8 C 1.0 0.4 镍铬合金 0.6 （1）实验中，可以通过比较 来比较导体电阻的大小； （2）比较导体A、B相关数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越 ； （3）比较导体 （填导体代号）相关数据可知，导体电阻的大小与材料有关； （4）为了验证猜想三，小明将导体A对折后作为导体D重新接入电路，再将导体D与导体 （填导体代号）相关数据进行比较； （5）小明还想将长1m，横截面积的铜导线接入电路中进行测量，这一操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 95．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示是探究导体电阻与导体长度的关系的实验电路，器材有：电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，干电池两节，粗细相同的镍铬合金丝6根，导线若干。 实验次数 1 2 3 4 5 6 长度L/cm 10 20 30 40 50 60 电压U/V 2.4 电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2 电阻R/Ω 2 4 6 10 12 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到 （选填“a”或“b”）端； （2）依次将镍铬合金丝接入电路进行实验，调节滑动变阻器，使电压表示数保持为2.4V，记录电流表示数到表格中，分析表中数据可知，第4根镍铬合金丝的电阻为 Ω；可得出的结论是：导体材料和 相同时，导体的电阻与导体长度成 ； （3）如图所示是一种测定油箱内油量的装置图，其中R是滑动变阻器的电阻片，金属杆AP可以绕O点转动，P为金属滑片，油箱内油量越多，油量表的示数越大，请将电路图补充完整 。 96．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A a 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 b 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 c 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 d 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察电流表的示数来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ； （2）分别将 两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：其他条件一定时，导体的电阻大小与横截面积有关； （3）分别将c、d两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：其他条件一定时，导体的电阻大小与 有关。 【题型13 半导体与超导体】 97．（23-24九年级上·山东济宁·期末）下列各说法中，符合实际的是（　　）。 A．LED灯中的发光二极管是用半导体材料做成的 B．人的正常体温是42℃ C．家用电视机工作电流约10A D．我国家庭电路电压为380V 98．（23-24九年级上·山东滨州·期末）全球首款支持卫星通话的华为智能手机于2023年9月上市，华为麒麟9000S系列5G芯片惊艳全球！据了解，使用该手机的用户，即使在没有地面网络信号的情况下，也可以拨打、接听卫星电话，芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（　　）。 A．半导体 B．超导体 C．导体 D．绝缘体 99．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列关于物理属性及其应用的说法中不正确的是（　　）。 A．家用电器的导线包裹着一层塑料，是由于塑料具有良好的导电性 B．“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚钻的硬度大 C．我国天才少年曹原发现两片石墨烯以一个“魔们”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此现象说明双层石墨烯是超导体 D．室温下外形相同的纳米铜比普通铜可以多拉长50倍而不断裂，表明纳米铜具有良好的延展性 100．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列材料中符合大功率、远距离输送电能要求并最具有应用前景的是（　　）。 A．银质材料 B．纳米材料 C．超导体材料 D．半导体材料 101．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆球清除身体上的静电，防止静电带来的危害.下列有关说法正确的是（　　）。 A．圆球应由绝缘材料制成 B．LED指示灯主要由超导材料制成 C．人体带的电是与衣服摩擦创造出来的 D．若人体带负电，触摸圆球时，电流从大地流向圆球 102．（23-24九年级上·湖南怀化·期末）麒瞬9000S是华为自己开发的一款芯片，它的推出，打破了美国对芯片市场的垄断。制造芯片的主要材料是（　　）。 A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 103．（23-24八年级上·广东潮州·期末）在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于半导体的是 ；20世纪初，科学家发现，铝在以下时，电阻就变为零，这种现象称为 现象（选填“超导”或“绝缘”）；纳米（nm）是 单位（选填“时间”、“速度”或“长度”）。 104．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，学校走廊的消防应急灯由蓄电池、两个LED灯及一个自动控制开关组成。LED灯是一种发光二极管，它的主要制作材料是 （选填“绝缘体”“半导体”或“超导体”）；供电线路停电时，应急灯正常发光，将电能主要转化为 能，此时取下其中的一个LED灯，另一个LED灯仍然发光，说明应急灯的两个LED灯是 （选填“串”或“并”）联的。 【题型14 滑动变阻器】 105．（23-24九年级上·广西南宁·期末）如图，将一根铅笔芯接入电路中，固定A端的夹子，向右移动B端的夹子，观察小灯泡的亮度。下列说法正确的是（　　）。 A．灯泡与铅笔芯是并联的 B．该实验能解释滑动变阻器的原理 C．接入电路中的铅笔芯越长，灯泡越亮 D．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡仍会发光 106．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）将如图中的滑动变阻器连入电路中，要求开关S闭合后，滑片P向左移动时，则（　　）。 A．M接C，N接B，电动机将改变转向 B．M接A，N接B，电动机转速将变快 C．M接C，N接D，电动机转速将变慢 D．M接A，N接D，电动机转速将变快 107．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示，下面给出了四种变阻器接入电路的情形，当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小的是（　　）。 A． B． C． D． 108．（23-24九年级上·广东湛江·期末）如图所示电路，用铅笔芯把导线a、b连接，闭合开关，使电路接通时，灯泡发光，说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”）。当把导线a固定，导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，说明导体的电阻与 有关。物理学中，能改变接入电路中电阻大小的元件叫做 。 109．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）在物理学中，用电阻来表示导体对电流 作用的大小，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 从而改变阻值。 110．（22-23九年级上·广东汕头·期末）用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”，闭合开关后，将回形针从铅笔芯最右端慢慢向左移，小灯泡将逐渐变 （选填“亮”或“暗”）。选用铅笔芯的原因是铅笔芯是 体。如果不管怎么移动回形针，小灯泡都不亮，且将电压表连接在A、B两端时电压表示数为3V，则故障应是小灯泡 （选填“断路”或“短路”）了。 111．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，请用笔画代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：滑片P向A端移动时，电流表示数变大，导线不能交叉。 112．（22-23九年级上·湖南长沙·期末）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求： ①电压表测小灯两端电压； ②闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，灯变亮。 【题型15 电位器与变阻箱】 113．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图所示，为一款新式无线插座转换器，带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能（　　）。 A．给手机充电时，手机电池相当于电源 B．各个插座之间的连接方式为并联 C．调节台灯亮度的元件相当于滑动变阻器 D．开关与调光台灯的连接方式为串联 114．（23-24九年级上·北京丰台·期末）如图所示，是小明设计的一种测定油箱内油量的模拟装置，其中电源两端电压不变，是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面落下，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而改变电路中电流表的示数。下列说法中正确的是（　　）。 A．当油量减少时，电流表的示数变大 B．当油量减少时，变阻器R接入电路的阻值变小 C．若油量不变，换用阻值更大的定值电阻，电流表的示数将变大 D．若油量不变，换用电压更大的电源，电流表的示数将变大 115．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）如图甲所示的电位器是通过改变电阻丝的 来改变电阻大小的，如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。          116．（23-24九年级上·北京石景山·期末）如图所示，电阻箱的示数为 。 117．（23-24九年级上·江西景德镇·期末）电动自行车（如图）具有轻便、节能、环保等特点。把“车钥匙”插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶；跨上电动车将“右把手”向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越快。这里的“车钥匙”相当于一只 ，“右把手”相当于一只 。 118．（23-24九年级上·河南南阳·期末）如图是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，滑片可随转动旋钮改变位置，从而改变接入电阻的大小.请将该电位器接入电路，要求：旋钮带动滑片逆时针转动时，灯泡变暗。 119．（23-24九年级上·广东梅州·期末）问界M5（图1）是一台增程式新能源小车，搭载的是1.5T涡轮增压的发动机。通过细致观察，可以发现该车上的许多部件都用到了物理知识。 （1）该车发动机属于四冲程汽油机，其中 冲程将内能转化为机械能； （2）若图2是该车自动测定油箱内油面高度的装置原理图，油量表实质是 （选填“电压表”或“电流表”）改装而成的，定值电阻的作用是 ，在加油的过程中，油量表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 120．（23-24九年级上·四川南充·期末）如图，利用滑动变阻器改变小灯泡亮度。 （1）连接电路过程中，开关一定要处于 状态； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该放在最 （选填“左”或“右”）端； （3）若要使灯泡变亮，滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 认识电路、探究电流（解析版） 【题型1 摩擦起电】 1 【题型2 电荷间相互作用（验电器）】 4 【题型3 导体与绝缘体】 8 【题型4 电流与电路】 10 【题型5 电路串并联与电路三种状态】 13 【题型6 电路分析与电路设计】 17 【题型7 电流表与电流测量】 20 【题型8 串、并联电路电流规律】 24 【题型9 电压与电压的测量】 30 【题型10 电路故障分析】 33 【题型11 串、并联电路电压的规律】 37 【题型12 电阻、影响导体电阻大小的因素】 45 【题型13 半导体与超导体】 50 【题型14 滑动变阻器】 53 【题型15 电位器与变阻箱】 57 【题型1 摩擦起电】 1．（23-24九年级上·山西晋城·期末）在干燥的冬天，我们在脱衣服时发现，化纤外套与毛质内衣常常紧贴在一起。对这种现象解释正确的是（　　）。 A．外套和内衣由于摩擦，创造了新的电荷 B．外套与内衣由于摩擦带有等量同种电荷 C．外套与内衣由于摩擦使电荷发生了转移 D．两者紧贴的原因与验电器工作原理相同 【答案】C。 【解析】ABC．在气候干燥的冬天，化纤外套与毛质内衣由于摩擦而紧贴在一起，这是摩擦起电的现象，摩擦过程中转移了电荷，使毛衣和外套带了等量的异种电荷电，异种电荷相互吸引，不是创造了新的电荷，故AB错误，C正确； D．验电器工作原理是同种电荷互相排斥，故D错误。故选C。 2．（23-24九年级上·山西忻州·期末）蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（　　）。 A．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B．蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C．蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同 D．蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 【答案】D。 【解析】A．电荷不能创造，蜜蜂与空气摩擦不是创造了电荷，是电荷发生了转移，故A不符合题意； B．蜜蜂与空气摩擦带了异种电荷，因为互相摩擦的两个物体一个得电子，另一个失电子，故B不符合题意； C．花粉带正电，蜜蜂吸引花粉是因为异种电荷吸引，验电器的原理是同种电荷互相排斥，二者原理不相同，故C不符合题意； D．花粉带正电，说明蜜蜂带负电，则蜜蜂与空气摩擦后得到了电子，所以带负电，故D符合题意。 故选D。 3．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）关于摩擦起电的说法中，正确的是（　　）。 A．只有固体和固体之间相互摩擦才能起电 B．彼此相互摩擦而带电的两个物体一定带等量的异种电荷 C．摩擦起电的过程中，既有正电荷的转移，又有负电荷的转移 D．玻璃棒无论是与丝绸摩擦，还是与其它任何物体摩擦，一定都带正电 【答案】B。 【解析】A．固体与气体相互摩擦也能带电，如电风扇的叶片与空气摩擦后会带电，吸引灰尘，故A错误； B．摩擦起电的过程中，一方失去电子，另一方得到电子，故两个物体一定带等量的异种电荷，故B正确； C．摩擦起电的实质是两种物质的原子核束缚电子的能力强弱不同，能力强的原子核从对方获得电子，能力弱的电子被对方夺走，因此，发生转移的只有带负电荷的电子，故C错误； D．玻璃棒与丝绸摩擦后带正电荷，说明玻璃的原子核束缚电子的能力比丝绸弱，当它与比它束缚能力弱的物质摩擦后有可能得到电子带负电荷，故D错误。故选B。 4．（23-24九年级上·山西大同·期末）在冬天干燥的天气里、外套与毛衣由于摩擦会紧贴在一起。下列说法正确的是（　　）。 A．外套与毛衣由于摩擦带了同种电荷 B．外套与毛衣由于摩擦创造了新的电荷 C．外套与毛衣由于摩擦使电荷发生了转移 D．外套与毛衣紧贴的原因与验电器工作原理相同 【答案】C。 【解析】ABC．在气候干燥的冬天，化纤外套与毛质摩擦而紧贴在一起，这是摩擦起电的现象，摩擦过程中电荷发生了转移，使毛衣和外套带了等量的异种电荷，异种电荷相互吸引，摩擦过程并不能创造电荷，故AB错误，C正确； D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，外套与毛衣紧贴的原因与验电器工作原理不同，故D错误。 故选C。 5．（23-24九年级上·湖南益阳·期末）如图所示，用头发摩擦过的塑料梳子能够吸引纸屑，下列说法正确的是（　　）。 A．梳子与头发摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，说明异种电荷相互吸引 C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是导体 D．摩擦起电的实质是电荷的转移 【答案】D。 【解析】A．梳子与头发摩擦过程中不是创造了电荷，只是电荷的转移，故A错误； B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，带电体能够吸引轻小物体，故B错误； C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是绝缘体，故C错误； D．摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，故D正确。 故选D。 6．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用 （选填 “丝绸”或“毛皮”）在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停；这一实验适宜在 （选填 “干燥”或“潮湿”）的环境下进行。 【答案】丝绸；干燥。 【解析】[1]由于玻璃容易失去电子，丝绸容易得到电子，所以用丝绸在玻璃板上摩擦，能使玻璃板因摩擦而带上了电荷，能吸引轻小物体。 [2]由于潮湿的空气能使物体通过摩擦带上的电荷发生转移，所以摩擦起电现象适宜在干燥的环境下进行。 7．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹通过 增大摩擦；如图乙，与毛皮摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为与毛皮摩擦使瓶子带上了 ；如图丙，用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位会 。 【答案】增大；电荷；上升。 【解析】[1]瓶盖上的竖条纹增大了瓶盖的粗糙程度，通过增大接触面粗糙程度增大了摩擦。 [2]与毛皮摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为与毛皮摩擦使瓶子带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质。 [3]大气压随高度增大而减小，用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，外界气压减小，瓶中的水在水面气压的作用下进入吸管，所以会发现稳定后的管中水位会上升。 8．（23-24八年级下·陕西安康·期末）化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生 现象而吸引细小的灰尘；天气干燥时用塑料梳子梳头会出现头发飞起来的现象，此时梳子与头发带 （选填“同种”或“异种”）电荷，摩擦起电的本质是 的转移。 【答案】摩擦起电；异种；电子。 【解析】[1]化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带上了电荷，由于带电体能吸引轻小物体，所以化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏。 [2]梳子和头发相互摩擦，头发蓬松的原因是头发带同种电荷，同种电荷相互排斥，但梳子和头发带有异种电荷，异种电荷相互吸引，所以头发会随梳子飞起来。 [3]当两个物体摩擦时，其中一个物体会失去电子，带上正电；而另一个物体会得到这些电子，带上负电。因此，摩擦起电的本质就是电子的转移。 【题型2 电荷间相互作用（验电器）】 9．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（  ）。 A．水流弯曲 B．金属箔张开 C． 吸附纸屑 D．两棒相“随” 【答案】B。 【解析】A．水流弯曲是因为摩擦过得梳子带电，带电体可以吸引轻小物体，故A不符合题意； B．验电器金属箔张开的原理是同种电荷相互排斥，故B符合题意； C．摩擦过得梳子可以吸引碎纸屑，是由于带电体可以吸引轻小物体，故C不符合题意； D．玻璃棒和橡胶棒相互吸引是由于异种电荷相互吸引，故D不符合题意。故选B。 10．（23-24九年级上·吉林·期末）如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后，（除尘纸比地板的束缚电子能力强）可以轻松地将附近的灰尘清扫干净，下列说法正确的是（　　）。 A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．静电除尘纸和地面摩擦后带正电 C．静电除尘纸吸附灰尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D．静电除尘纸与地面摩擦后，电子移动方向从除尘纸到地面 【答案】C。 【解析】ABD．静电现象，即摩擦起电，是电荷的转移过程，并没有创造电荷，因为除尘纸比地板的束缚电子能力强，所以地板的电子向除尘纸移动，除尘纸由于带上多余的电子而带负电，地板由于失去电子而带正电，故ABD错误； C．由于带电体能够吸引轻小的物体，所以带了电的除尘纸能吸引轻小的灰尘，故C正确。故选C。 11．（23-24九年级上·福建厦门·期末）蜜蜂飞行时会与空气摩擦而带电。当蜜蜂飞近花朵时容易吸附花粉，据此判断蜜蜂与花粉的带电情况为（　　）。 A．两者一定带异种电荷 B．两者可能带同种电荷 C．花粉之间一定互相排斥 D．花粉可能不带电 【答案】D。 【解析】当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上，根据异种电荷相互吸引可知，花粉可能带与蜜蜂不同的电荷；根据带电体有吸引不带电轻小物体的性质可知，花粉可能不带电，故D符合题意、ABC不符合题意。故选D。 12．（23-24九年级上·四川广安·期末）四个悬挂着的带电通草球，相互作用时的情况如图所示，若已知B球所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则下列说法正确的是（　　）。 A．A球与D球带不同种的电荷 B．B球与D球带同种的电荷，为负电荷 C．A球与C球带同种的电荷，为负电荷 D．C球与D球带不同种的电荷 【答案】A。 【解析】由题意可知，四个通草球都带电，电荷间的相互作用规律为同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，已知B球所带电荷与其相同，则B球带正电荷。由图知，B、C两球靠近时相互排斥，则C球也带正电荷；C、D两球靠近时相互排斥，则D球也带正电荷；而A、B两球靠近时相互吸引，说明两球带异种电荷，因B球带正电荷，则A球带负电荷；综上所述，A球带负电荷，BCD三球均带正电荷，即A球与D球带不同种的电荷。 故选A。 13．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图所示，甲是一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，无风条件下，气球向甲靠近但未与之接触。 再用一根没有摩擦过的橡胶棒乙把甲和气球连接起来，如图所示，以下说法正确的是（  ）。 A．甲在与毛皮摩擦过程中得到了电子 B．由图可以判断：气球一定带正电 C．由图可知：甲与毛皮摩擦后，产生了更多的负电荷从而带电 D．图中，甲有一部分电荷可以通过乙从甲移动到气球，使电荷发生转移 【答案】A。 【解析】A．毛皮与橡胶棒甲摩擦时，电子发生转移，是毛皮上的电子转移到橡胶棒甲上，橡胶棒甲带负电，故A正确； B．由带电物体具有吸引轻小物体的性质可知，气球向带负电的橡胶棒摩擦甲靠近，气球可能不带电，或者带正电，故B错误； C．橡胶棒甲与毛皮摩擦后，因得到负电荷从而带负电，而不是产生了负电荷，故C错误； D．图中，因为橡胶棒是绝缘体不导电，所以甲没有部分电荷通过乙转移动到气球，故D错误。 故选A。 14．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小纸屑，是因为带电体具有 性质。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，此时箔片带 电（选填“正”或“负”）。摩擦起电的实质是 在物体间转移。 【答案】吸引轻小物体；正；电子。 【解析】【小题1】[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带上了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近纸屑时，纸屑会被吸引。 [2]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器上的金属球后，验电器的箔片上的电子会转移到玻璃棒上，箔片因失去电子而带正电，因为同种电荷相互排斥，所以验电器的金属箔片张开。 [3]摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，当某种物质失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电；当某种物质得到了电子时，物质的电子比质子多，带负电。 15．（23-24八年级下·江苏南京·期末）如图甲，将一根针插在绝缘底座上，把折成“V”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的不带电的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明带电体可以 ，力可以改变物体的 。将塑料棒取走，铝箔条由于 不能立即停止转动。如图乙，当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，会看到原来闭拢的金属箔片张开，这是 的缘故。 【答案】吸引轻小物体；运动状态；惯性；同种电荷相互排斥。 【解析】[1][2]带电体具有吸引轻小物体的能力，所以将带电的塑料棒靠近静止的不带电的铝箔条一端时，铝箔条因被吸引而发生旋转，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]铝箔条具有惯性，将保持原来的运动状态，所以将玻璃板拿走后，铝箔条不会立马停下来。 [4]与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近金属球时，电子转移到验电器的金属箔片上，金属箔片因带有同种电荷而相互排斥，所以可以观察到金属箔片张开。 16．（23-24九年级上·广东珠海·期末）用塑料梳子多次梳干燥的头发，梳子得到电子而带 电，从而吸引头发，头发越疏越蓬松，是因为头发带 （选填“同种”或“异种”）电荷，相互排斥。塑料梳子是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】负；同种；绝缘体。 【解析】[1][2] 用塑料梳子多次梳干燥的头发时，发生摩擦起电现象，梳子得到电子而带负电，具有吸引轻小物体的性质，从而吸引头发；头发失去电子都带上了相同的正电荷相互排斥而张开，所以头发越疏越蓬松。 [3] 塑料梳子的绝缘性能好，不容易导电，是常见的绝缘体。 【题型3 导体与绝缘体】 17．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）通常情况下属于绝缘体的是（　　）。 A．塑料尺 B．铅笔芯 C．铜钥匙 D．钢勺 【答案】A。 【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；塑料尺的材料是塑料，塑料不容易导电，是很好的绝缘体；铅笔芯的主要成分是石墨，能导电，是导体；铜钥匙的材料是金属铜，能导电，是导体；钢勺的材料是金属，能导电，是导体。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（23-24九年级上·河南郑州·期末）插排俗称延长线插座，是每个家庭必备的用品，一个好的插排可以预防触电、火灾等事故发生。图中所标材料属于导体的是（　　）。 A．插排的塑料外壳 B．导线的橡胶皮 C．插排的金属插头 D．按钮开关的外壳 【答案】C。 【解析】插排的塑料外壳、导线的橡胶皮、按钮开关的外壳的绝缘性能好，是常见的绝缘体；插排的金属插头具有优良的导电性，是常见的导体。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）金属基复合材料是一种新型材料，具有良好的导热性、导电性、耐高温、耐磨和耐腐蚀、可加工等特点。下列物体不适合使用金属基复合材料制作的是（　　）。 A．高压电缆绝缘层 B．汽车的刹车盘 C．切割机刀片 D．飞机的机身 【答案】A。 【解析】A．金属基复合材料具有良好的导电性，不适合制作高压电缆的绝缘层，故A符合题意； B．金属基复合材料具有良好的耐磨性，适合制作汽车的刹车盘，故B不符合题意； C．金属基复合材料具有良好的耐高温性能和耐磨性能，适合制作切割机刀片，故C不符合题意； D．金属基复合材料具有耐高温和耐磨性能等，可制作飞机的机身，故D不符合题意。故选A。 20．（23-24九年级上·山东聊城·期末）小明的书桌一角摆放着他的“珍爱宝藏”，其中属于导体的是（　　）。 A．橡胶人偶 B．金属美工刀 C．陶瓷笔筒 D．玻璃相框 【答案】B。 【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、塑料、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。所以，金属美工刀是导体，橡胶人偶、陶瓷笔筒、玻璃相框属于绝缘体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下列物体中，通常情况下属于导体的是（　　）。 A．铅笔芯 B．塑料手套 C．玻璃 D．橡胶棒 【答案】A。 【解析】A．铅笔芯的材料是石墨，容易导电，属于导体，故A符合题意； BCD．塑料手套、玻璃、橡胶棒不容易导电，属于绝缘体，故BCD不符合题意。 故选A。 22．（23-24九年级上·陕西西安·期末）下列选项中属于绝缘体的是（　　）。 A．钢尺 B．陶瓷 C．石墨铅笔芯 D．人体 【答案】B。 【解析】ACD．钢尺、石墨铅笔芯、人体都容易导电，是导体，故ACD不符合题意。 B．陶瓷不容易导电，是绝缘体，故B符合题意。 故选B。 23．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）下列各组物质，通常情况下是导体的一组是（  ）。 A．人体、盐水、橡皮 B．人体、大地、铅笔芯 C．金属、大地、陶瓷 D．金属、大地、纯净水 【答案】B。 【解析】A．人体、盐水容易导电，是导体，橡皮不容易导电，是绝缘体，故A不符合题意； B．人体、大地、铅笔芯都容易导电，都是导体，故B符合题意； C．金属、大地容易导电，是导体，陶瓷不容易导电，是绝缘体，故C不符合题意 D．金属、大地容易导电，是导体，纯净水不容易导电，是绝缘体，故D不符合题意。故选B。 24．（23-24九年级上·北京通州·期末）小明在探究“物质的导电性”实验时，将干木棍接入如图甲所示的电路中，闭合开关S，发现LED灯 （选填“发光”或“不发光”）；如图乙所示，小明向干木棍上滴一些自来水后，闭合开关S后，发现LED灯 （选填“发光”或“不发光”）；由此可以推理得出“湿木棍”比“干木棍”导电性 （选填“强”或“弱”）。 【答案】不发光；发光；强。 【解析】[1]容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体；干木棍是绝缘体，不容易导电，故LED灯不发光。 [2]自来水是导体，故向干木棍上滴一些自来水后，LED灯发光。 [3]从以上两个现象可以得出：“湿木棍”比“干木棍”导电性强。 【题型4 电流与电路】 25．（23-24九年级上·广东惠州·期末）以下家用电器中，正常工作电流最接近1A的是（　　）。 A．节能灯的电流 B．电冰箱的电流 C．空调的电流 D．手电筒的电流 【答案】B。 【解析】A．根据电流的知识可知，家庭节能灯正常工作时的电流约为0.1A，故A不符合题意； B．根据电流的知识可知，电冰箱的电流约为1A，故B符合题意； C．根据电流的知识可知，空调的电流较大，约为5A，故C不符合题意； D．根据电流的知识可知，手电筒的电流较小，约为0.2A，故D不符合题意。故选B。 26．（23-24九年级上·山西大同·期末）可充电扫地机器人是一种能对地面进行自动吸尘的智能家用电器，如图所示。下列关于扫地机器人的说法，正确的是（　　）。 A．充电时，它的电池相当于电源 B．扫地时，它的电池相当于用电器 C．充电时，它的电池将内能转化为电能 D．扫地时，它的电池将化学能转化为电能 【答案】D。 【解析】A．充电时，它的电池消耗电能，相当于用电器，故A错误； B．扫地时，它的电池向外输出电能，相当于电源，故B错误； C．充电时，它的电池将电能转化为化学能，故C错误； D．扫地时，它的电池相当于电源，将化学能转化为电能，故D正确。故选D。 27．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示是新能源汽车充电站的一排充电桩。利用充电桩充电时，电动汽车的电池相当于电路中的（　　）。 A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 【答案】C。 【解析】电动汽车的电池在充电时，消耗电能并转化成了电池中的化学能，故电池相当于电路中的用电器。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 28．（23-24九年级上·四川达州·期末）下面电路图中，闭合开关后，灯泡都能正常发光的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】C。 【解析】A．闭合开关后，右侧的灯泡被短路，不会发光，故A不符合题意； B．闭合开关后，灯被短路，引起电源短路，故B不符合题意； C．闭合开关，两灯并联，两灯都为通路，都能发光，故C符合题意； D．图中电路短路，闭合开关，不能使灯泡都发光，故D不符合题意。故选C。 29．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在综合实践课堂上，小山做了如图所示的游戏，用毛皮摩擦过的塑料勺能够吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏的说法正确的是（　　）。 A．塑料勺是绝缘体 B．摩擦后塑料勺和毛皮带上了同种电荷 C．塑料勺吸引纸片是因为带电体能够吸引轻小物体 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向就是电流方向 【答案】AC。 【解析】A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，塑料勺不容易导电，是绝缘体，故A正确； B．用塑料勺和毛皮摩擦时，一个物体得到电子而带负电，另一个物体失去电子而带正电，它们带了异种电荷，故B错误； C．毛皮摩擦过的塑料勺带了电，带电体有吸引轻小物体的性质，因此摩擦后的塑料勺能吸引纸片，故C正确； D．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，电子是负电荷，塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向与电流方向相反，故D错误。故选AC。 30．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（　　）。 A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用导线连接e、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S 【答案】CD。 【解析】A．用导线连接d、f，灯只接入一个接线柱，故灯不亮，故A不符合题意； B．用导线连接b、f，灯未接入，且开关也未接入，故灯不亮，故B不符合题意； C．用导线连接e、f，两灯泡串联，两灯都亮，故C符合题意； D．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，两灯泡并联，两灯都亮，故D符合题意。 故选CD。 31．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）如图所示，当开关闭合时，能工作的用电器是 ；将电源两极对调后，闭合开关，能工作的用电器是 。 【答案】发光二极管LED1和电动机；发光二极管LED2和灯泡。 【解析】[1]二极管是半导体材料，具有单向导电性，电流从电池的正极出发，LED1是正极进入，负极流出，可以接通，而LED2处于断路，工作的是电动机和发光二极管LED1。 [2]将电源两极对调后，LED2是正极进入，负极流出，可以接通，而 LED1处于断路，故闭合开关后，能工作的用电器是发光二极管LED2和灯泡。 32．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，请根据实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【解析】由实物图知，两灯并联，S1在干路上，S2在L2支路上，电路图如图所示 【题型5 电路串并联与电路三种状态】 33．（23-24九年级上·广东深圳·期末）如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。关于这个展示台，下列说法正确的是（　　）。 A．物品在展示台上时，灯不亮，电铃不响 B．物品在展示台上时，灯不亮，电铃响 C．物品不在展示台上时，灯亮，电铃不响 D．物品不在展示台上时，灯亮，电铃响 【答案】D。 【解析】AB．当物品在展示台上时，电铃被短路，此时灯亮，电铃不响，故AB错误； CD．小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响，故C错误，D正确。故选D。 34．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图电路的开关（　　）闭合时，三个电阻串联。 A．S1 B．S1、S3 C．S1、S2、S3 D．S1、S2、S3、S4 【答案】A。 【解析】电路的开关S1闭合，其它开关断开时，三个电阻逐个顺次连接起来，串联在电路中，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 35．（23-24九年级上·四川成都·期末）下列操作能使图中的灯泡L1和L2组成串联电路的是（　　）。 A．闭合开关S3，断开开关S1和S2 B．只闭合开关S1和S2 C．闭合开关S1、S2和S3 D．只闭合开关S2和S3 【答案】A。 【解析】A．闭合开关S3，断开开关S1和S2，电流依次流过L1和L2，只有一条路径，所以L1和L2串联，故A符合题意； B．只闭合开关S1和S2，电流有两条路径，所以L1和L2并联，故B不符合题意； C．闭合开关S1、S2和S3，会导致电源短路，故C不符合题意； D．只闭合开关S2和S3，只有L1接入电路，L2被短路，故D不符合题意。故选A。 36．（22-23九年级上·湖南衡阳·期末）如图所示电路中，开关处于如图所示状态时，电灯不亮，这时的电路叫 。如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。 【答案】断路；短路。 【解析】[1]如图所示电路中，开关处于断开状态时，电灯不亮，此时电路中没有电流，因此电灯不亮，这时的电路叫断路。 [2]如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则电源两极被导线连在一起，形成短路，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的。 37．（23-24九年级上·福建泉州·期末）如图所示的电路中，若两个用电器同时工作，应闭合开关 ，此时，两个用电器是 （选填“串联”或“并联”）连接的。 【答案】S1；串联。 【解析】[1][2]如图所示的电路中，若两个用电器同时工作，应闭合开关S1，此时电流的路径只有一条，两个用电器是串联连接的；若两个开关同时闭合，电铃被短路，只有灯泡工作；只闭合S2，电路为断路，都不能工作。 38．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）将两个小灯泡接在如图所示的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根导线接在小灯泡 L2的两端，则小灯泡L2将 （选填“熄灭”、“变亮”或“变暗”）。 【答案】熄灭。 【解析】如图，两灯泡串联，闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根导线接在小灯泡 L2的两端，则L2被短路，电流将绕过L2改走这根导线，所以小灯泡L2将熄灭。 39．（23-24九年级上·山东德州·期末）如图所示，当只闭合开关时，灯和灯的连接方式是 ；当闭合开关、时，电路的状态是 （选填“通路”、“短路”或“断路”）。 【答案】串联；短路。 【解析】[1]分析电路图可知，只闭合开关S2时，电流依次通过灯L1和灯L2，所以灯L1和灯L2的连接方式是串联。 [2]当闭合开关S2、S3时，电流不经过用电器，直接从电源正极出发，经过开关S3、S2，回到电源负极，所以电源被短路，故电路的状态是短路。 40．（23-24九年级上·陕西西安·期末）根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线，将实物图连接起来。 【解析】由图可知，电灯1和电灯3串联连在电源上，电灯2和开关2串联连在电源上，开关1在干路上，故如图所示 【题型6 电路分析与电路设计】 41．（23-24九年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间下列说法正确的是（　　）。 A．为了安全应在a处安装一个开关 B．为了安全应在b处安装一个开关 C．点火前，定时器无电流通过 D．点火前，点火器有电流通过 【答案】A。 【解析】AB．由图可知，a处在干路上，若将开关接在a处，断开开关，整个电路处于断路状态，没有电流，所以烟花不会被点燃；b处在定时器所在的支路上，即使b处的开关开，也有电流经过点火器，导致烟花被点燃，所以为了安全，应将开关接在a处，故A正确，B错误； C．点火前，定时器有电流通过，此时的定时器相当于一根导线，将点火器短路，点火器中没有电流经过，所以烟花不会被点燃，故C错误； D．点火前，点火器没有电流通过，若点火前点火器有电流通过，则烟花会被点燃，故D错误。 故选A。 42．（23-24九年级上·全国·期末）不戴头盔存在安全隐患，于是小明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盗并戴上后，头盗内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作：若只戴头盘不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】B。 【解析】A．骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，电动机工作，故A不符合题意； B．骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盗并戴上后，头盗内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作：若只戴头盘不扫码，即值闭合S2，则无法骑行。故B符合题意； C．扫码成功后开关S1闭合，指示灯L不亮，电动机工作，故C不符合题意； D．扫码成功后开关S1闭合，指示灯L不亮，电动机不工作，故D不符合题意。故选B。 43．（23-24九年级上·福建厦门·期末）实践小组为汽车设计安全带佩戴提示系统。司乘入座后，压力传感器开关S闭合，提示灯亮起：汽车行驶后，速度监测开关S2闭合，若司乘仍未佩戴安全带则蜂鸣器报警；安全带佩戴后，开关S1断开，提示灯、蜂鸣器停止工作。如图满足要求的电路是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】B。 【解析】由题意知，开关S1同时控制指示灯和蜂鸣器，S2控制蜂鸣器，且指示灯和蜂鸣器独立工作，互不影响，是并联连接，S1接在干路上，S2单独控制蜂鸣器，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 44．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）“践行低碳环保，倡导绿色出行”，小明家买了一辆国产纯电动轿车。其中一个智能设置是车门，车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，车辆的驱动电动机M都无法工作行驶。图中符合要求的电路是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】B。 【解析】车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，车辆的驱动电动机M都无法工作行驶，说明两个开关是串联在电路中的。 A．任意一个门关好，车辆的驱动电动机M都可以工作行驶，故A不符合题意； B．两个开关串联，两个开关都闭合电路才能接通，故B符合题意； C．闭合前门开关，电动机通路；两个开关都闭合，电动机短路，造成电源短路，故C不符合题意； D．闭合前门开关，电动机通路；闭合后门开关，电源短路，故D不符合题意。故选B。 45．（23-24九年级上·湖南·期末）电热毯主要用于人们睡眠时提高被窝里的温度来达到取暖目的。它耗电量少、温度可调节、使用方便、使用广泛，已有100多年的历史。近期湖南大部分地区降温明显，小明也准备购买，他发现市面上主流的电热毯有“双区双控”功能，既能单独控制左半边电热毯（R1）工作，又能单独控制右半边电热毯（R2）工作，下列电路图符合要求的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】A。 【解析】既能单独控制左半边电热毯，又能单独控制右半边电热毯，说明两半边电热毯工作互不影响，并联接入电路中，每个开关控制各自的电热毯。故选A。 46．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）醴陵在创建全国文明城市过程中提倡市民出行：“红灯停，绿灯行”。下图能达到效果的电路是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】B。 【解析】根据题意可知，要想实现“红灯停，绿灯行”，说明红灯和绿灯互不影响，各有一个开关进行控制，两灯是并联的关系，对比各选项可得，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 47．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年9月28日，杭州第19届亚运会击剑女子团体花剑决赛，中国队夺得金牌。图是中国女子选手王雨婷在决赛中对阵韩国选手蔡松吾的比赛情景，如果王雨婷的剑击中对方的得分有效部位，相应的电路会触发灯亮，对方运动员的剑击中王雨婷击剑服的有效部位，灯亮，图2中能反映此工作原理的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】D。 【解析】王雨婷的剑SA击中对方的得分有效部位，相应的电路会触发LB灯亮，所以SA与LB灯串联。对方运动员的剑SB击中王雨婷击剑服的有效部位，LA灯亮，SB与LA灯串联，两灯互不影响，所以两灯并联。 故选D。 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）有一种智能锁，可以刷脸开锁（模拟电路中的开关闭合）或可以密码开锁（开关闭合）时，门都会自动打开（电动机工作）。下列图中模拟电路符合上述要求的是（　　）。 A． B． C． D．   【答案】B。 【解析】A．由图可知，当开关闭合时，电动机不工作，故A不符合题意； B．由图可知，当开关闭合时，电动机工作，当开关闭合时，电动机工作，故B符合题意； C．由图可知，当开关闭合时，电源短路，故C不符合题意； D．由图可知，当开关或者闭合时，电动机都不工作，故D不符合题意。故选B。 【题型7 电流表与电流测量】 49．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是（　　）。 A．通过干路的电流 B．通过灯L1电流 C．通过灯L2的电流 D．通过灯开关的电流 【答案】C。 【解析】如图可知，开关S闭合，两灯并联，电流表A测的是灯泡L2的电流。故选C。 50．（23-24九年级上·山东济宁·期末）如图所示的电路中，同时闭合开关S、，下列说法正确的是（　　）。 A．灯与灯串联 B．开关S只能控制灯 C．电流表测通过灯和的总电流 D．电源外部电流方向：从正极经A、开关S流向负极 【答案】D。 【解析】AD．由图可知，同时闭合开关S、S1，电流从正极出发，分两条路，一条路经过L1、S1，另一条路经过电流表、L2，在开关S2左端汇合，经过A点，再经过开关S，回到电源负极，所以两灯并联，故A错误，D正确； B．由图可知，开关S连在干路上，控制整个电路，故B错误； C．电流表与L2串联，测通过L2的电流，故C错误；故选D。 51．（23-24九年级上·广西桂林·期末）如图的电路，电流表测量的是（ ）。 A．干路电流 B．的电流 C．的一部分和的一部分电流 D．的电流 【答案】D。 【解析】由图可知，灯泡L1和L2并联，电流表和灯泡L1在一条支路上，电流表测量通过灯泡L1的电流。 故选D。 52．（23-24九年级上·河南许昌·期末）用一个电源，一个开关，两个电流表和两个灯泡组成如图所示的4个不同的电路。开关闭合后，表能直接测量中电流的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】CD。 【解析】A．A图中和并联，电流表在干路中，且正负接线柱接反，不能直接测出中电流，故A错误； B．B图中电流表并联在两端，将短路，不能直接测出中电流，故B错误； C．C图中电流表和串联，且电流从正接线柱流入，能直接测出中电流，故C正确； D．D图中电流表和串联，且电流从正接线柱流入，能直接测出中电流，故D正确。 故选CD。 53．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图所示的实物图，下列说法正确的是（　　）。 A．灯泡与是串联关系 B．电流表测量的是干路电流 C．电流表测量的是灯泡的电流 D．灯泡与是并联关系 【答案】BD。 【解析】AD．图中将开关闭合，电流有两条路径，分别流过两只灯泡，所以两灯泡是并联的，故A错误，D正确； BC．图中两灯泡并联，电流表A2测干路的电流，电流表A1测通过灯泡L2的电流，故B正确，C错误。 故选BD。 54．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 【答案】电流表没校零；正负接线柱接反。 【解析】[1]闭合开关前，没有电流通过电流表，此时指针未指零，是因为电流表没有校零。 [2]试触时，有电流通过电流表，此时指针反向偏转，是因为电流表正负接线柱接反。 55．（23-24九年级上·四川广安·期末）如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，电阻R1和R2 （选填“串联”或“并联”），此时电流表A2的指针偏转如图乙所示，则电流表A2的示数为 A。 【答案】并联；0.28。 【解析】[1]由图甲可知，当开关S1、S2闭合后，电流有两条路径，分别经过电阻R1和R2，则电阻R1和R2是并联的。 [2]电流表A2连接的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A。 56．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示，电流表A1测的是 的电流，请根据图1所示的实物图，在图2所示方框内画出对应的电路图 。 【答案】干路；如图。 【解析】[1][2]由图1知，两灯并联在电路中，电流表A1测通过干路的电流，A2与灯L2串联，测通过灯L2的电流。对应实物图作出电路图如下： 【题型8 串、并联电路电流规律】 57．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）小明在研究并联电路的电流规律时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。电源电压不变，当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是（　　）。 A．电流表A1的示数变大 B．电流表A的示数变小 C．电流表A与电流表A2的示数差值不变 D．电流表A与电流表A1的示数差值不变 【答案】C。 【解析】A．闭合开关S和S1时，电路为R1的简单电路，电流表A1、A测通过R1的电流；再闭合开关S2时，R1与R2并联，电流表A1测R1支路的电流，电流表A2测R2支路的电流，电流表A测干路电流。因并联电路中各支路独立工作，所以，闭合开关S2前后，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数不变，故A错误； B．因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，闭合开关S2后，干路电流变大，故B错误； C．因为电流表A与电流表A2的示数差值等于R1支路的电流，由于通过R1的电流不变，所以电流表A与电流表A2的示数差值不变，故C正确； D．因电流表A与电流表A1示数的差值等于R2支路的电流，由于闭合开关S2后，R2支路的电流变大，所以电流表A与电流表A1的示数差值变大，故D错误。故选C。 58．（23-24九年级上·广东广州·期末）电路如图所示，闭合开关，小明从甲电流表读得电流0.20A，造成两个电流表读数不同的原因可能是（　　）。 A．L1、L2的电阻不同 B．L1、L2两端的电压不同 C．L1、L2的额定功率不同 D．误差引起的 【答案】D。 【解析】由电路图知道，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.20A和0.19A，造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差，与灯泡L1和L2的电阻、两端的电压、额定功率无关，故ABC错误，D正确。故选D。 59．（23-24八年级上·天津津南·期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L2的电流为（　　）。 A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2A 【答案】D。 【解析】由图可知小灯泡 L1 与小灯泡 L2并联，A2与 L1串联，所以电流表A2测的是 L1的电流，A1在干路上测干路电流， L1的电流为0.3A，根据串联电路电流特点，通过小灯泡L2的电流为 故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 60．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示是探究串联电路的电流规律的实验电路。实验中，应选择两个规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，若测得A、B、C三处的电流大小关系为IA=IB=IC，则可初步得出结论：在串联电路中， 。 【答案】不同；电流处处相等。 【解析】[1]实验中，为了得到普遍规律，应选择两个规格不同的小灯泡。 [2]由图得，电路中只有一条闭合回路，为串联电路。若测得A、B、C三处的电流大小关系为 可初步得出结论：在串联电路中，电流处处相等。 61．（23-24九年级上·湖南常德·期末）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ：在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； (3)排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格所示。比较表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于 。 测量处 A B C 电流（A） 0.3 0.2 0.5 【答案】(1)不相同；(2)正负极接线柱接反；0.24；(3)各支路电流之和。 【解析】（1）为了避免偶然性，得出普遍性规律，应选择规格不同的灯泡进行实验。 （2）[1]图乙中电流表指针左偏，原因是电流表正负接线柱接反，电流从电流表的负接线柱流进。 [2]图丙中电流表连接的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （3）由电路图可知，C处在干路上，A和B处在支路上，由表中数据可知 故可得：并联电路干路电流等于各支路电流之和。 62．（23-24九年级上·江西赣州·期末）丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。 丁丁的实验及记录 I1/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 冬冬的实验及记录 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 (1)按照丁丁的设计，至少要 根导线才能连好电路； (2)根据丁丁的实验数据 得出：并联电路中的总电流等于各支路电流之和的结论；（选填“能”、“不能”或“不一定能”） (3)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2；（填“＞”、“＜”或“=”） (4)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进? 丁丁： 冬冬： 【答案】(1)8；(2)不一定能；(3)=；(4)多测几组数据，才有普遍性；选用规格不同的电阻 ，才有普遍性。 【解析】（1）根据丁丁的设计的电路图知道，至少要8根导线才能连好电路。 （2）丁丁的实验只做了一次，没有普遍性，不一定能得出：并联电路中的总电流等于各支路电流之和的结论。 （3）根据实验数据知道，两个支路的电流相等，说明冬冬使用的两个灯泡规格是相同的，故选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1=R2 （4）[1][2]丁丁的实验只做了一次，没有普遍性；冬冬的两个灯泡规格相同，没有一般性。所以，丁丁的电路中应串联入滑动变阻器，多测几组数据；冬冬的电路要换用不同规格的灯泡做实验。 63．（23-24九年级上·陕西延安·期末）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 （1）连接电路时，由于电流大小未知，应先用电流表 （选填“大”或“小”）量程进行试触；电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中； （2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关S时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示 ； （3）排除故障后，小丽测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次电流表的指针偏转均如图丙所示，则IB= A，IC= A； （4）小丽由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。其他同学指出她只测出一组数据就得出结论不合理，理由是 。小丽接下来的操作应该是 。 【答案】大；串联；电流表正负接线柱接反了；0.2；1；只做一次实验，结论具有偶然性 换用不同规格的小灯泡多次实验。 【解析】（1）[1][2]电流大小未知时，应该选用大量程进行试触；测量电流时，电流表应与被测电路串联在电路中。 （2）[3]测量电流时，电流要从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，如图乙电流表指针会反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。 （3）[4][5]L1支路上的电流IA=0.8A，测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次电流表指针所指位置相同，因为干路电流大于支路电流，所以测干路电流时，电流表用大量程，分度值为0.1A，电流表的读数为1A，；测L2支路电流时，电流表选用的是小量程，示数为。 （4）[6][7]只做一次实验，结论具有偶然性，不合理。小丽接下来的操作应该换用不同规格的灯泡多次测量，寻找普遍规律。 64．（23-24九年级上·江西南昌·期末）以下是小明探究并联电路中电流的特点时的实验过程。 【问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 根据江河的干流和支流的特点，容易猜测：干路电流 各支路电流之和。 【证据】设计电路图如图甲所示，用两相同规格的灯泡连接成并联电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。 （1）连接电路时开关应 ； （2）小明在闭合开关前，发现电流表的指针位置如图乙所示，此时应进行的操作是 ；确认一切无误之后，进行实验，记录的数据如下表： 电流 第1次 第2次 第3次第 4次 0.16 0.20 0.24 0.28 0.16 0.20 0.24 0.28 0.31 0.40 0.47 0.55 【解释】在误差允许的范围内分析数据可知，干路电流与支路电流的关系为： （用表中字母表示）。 【交流】（1）进一步分析数据，小明还得出“并联电路各支路的电流一定相等”。他据此得出该结论的做法是 （选填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 （2）小明进一步观察数据认为有时支路电流之和与干路电流大小存在细微的偏差。这有可能是拆装电流表导致的。为了检验拆装电表导致误差的可能性，在电流表足够多的情况下应该： 。请你提出另外一种出现上述情况的可能原因： 。 【答案】等于；断开；校零；；不合理；两灯泡的规格相同，应使用不同规格的灯泡进行多次实验；在两条支路和干路同时各安装一个相同型号的电流表进行实验 读数时存在误差。 【解析】问题： [1]根据江河的干流和支流的特点，容易猜测干路电流等于各支路电流之和。 证据： （1）[2]在连接电路时，为避免误操作引起短路现象，连接电路时要求开关断开。 （2）[3]小明在闭合开关前，发现电流表的指针位置如图乙所示，此时应进行的操作是将电流表校零。 解释： [4]在误差允许的范围内分析表中数据可知，干路电流与支路电流的关系为 交流： （1）[5][6]进一步分析数据，小明还得出“并联电路各支路的电流一定相等”。他据此得出该结论的做法是不合理的，理由是实验时，两灯泡的规格相同，应该换用不同规格的灯泡多次实验。 （2）[7]小明进一步观察数据认为有时支路电流之和与干路电流大小存在细微的偏差。这有可能是拆装电流表导致的。为了检验拆装电表导致误差的可能性，在电流表足够多的情况下应该：在A、B、C三处同时串联一个相同型号的电流表。 [8]另外一种出现上述情况的可能原因：读数时存在误差。 【题型9 电压与电压的测量】 65．（23-24九年级上·江西南昌·期末）小明在用橙子做水果电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针如图所示。下列说法正确的是（　　）。 A．该水果电池的铜片端是负极 B．该水果电池两端的电压为3V C．该电池内部的电流方向是从铜片到锌片 D．该现象说明橙子内部是导体 【答案】D。 【解析】A．由图得，电压表正向偏转，说明与电压表正接线柱相连接的铜片端是正极，故A错误；     B．电压表测量水果电池的电压，电压表量程选用0~3V，分度值为0.1V，示数为0.6V，则该水果电池两端的电压为0.6V，故B错误； C．铜片失去电子带正电，锌片得到电子带负电，该电池内部的电子移动方向是从铜片到锌片，电流方向与电子移动方向相反，则该电池内部的电流方向是从锌片到铜片，故C错误；     D．该现象说明橙子内部的电子会发生定向移动，是导体，故D正确。故选D。 66．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示的四个电路图中，能正确测量通过L1的电流或者L1两端电压的电路是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】C。 【解析】A． 图中电流表的正负接线柱接反了，故A不符合题意； B． 图中电流表在干路上，测干路电流，故B不符合题意； C． 图中电压表与L1并联，测L1两端电压，故C符合题意； D．图中电压表串联接入电路，连接错误，故D不符合题意。故选C。 67．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）如图所示中电压表完全相同，其指针均指在刻度盘的中央，以下判断正确的是（　　）。 A．R1两端的电压大于R2两端的电压 B．R1两端的电压等于R2两端的电压 C．通过R1的电流大于通过R2的电流 D．图中电压表和所测的电阻是串联 【答案】A。 【解析】ABC．测量R1两端电压的电压表量程为0~15V，测量R2两端电压的电压表量程为0~3V，而两电压表指针均指在刻度盘的中央，所以R1两端的电压大于R2两端的电压，故A正确，BC错误； D．电压表与所测电阻是并联的，故D错误。故选A。 68．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）。 A．无论开关断开闭合，甲都不能接电流表 B．断开开关S，甲、乙都接电流表，此时两电阻互不影响 C．闭合开关S，甲接电压表，乙接电流表，此时两电阻串联 D．闭合开关S，若甲接电压表，乙接电流表，会被烧坏 【答案】B。 【解析】A．开关闭合时，甲不能接电流表，否则会造成电源短路；但开关断开时，甲、乙都可以是电流表，此时两个灯泡并联，乙电流表在干路，甲电流表测R1的电流，故A错误； B．断开开关S，甲、乙都接电流表，此时两电阻为并联，互不影响，故B正确； C．闭合开关S，甲接电压表，乙接电流表，开关和乙电流表在把R2短路，此时是的简单电路，故C错误； D．闭合开关S，若甲接电压表，乙接电流表，会被短路，而不会烧坏，故D错误。故长B。 69．（23-24九年级上·湖南怀化·期末）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V。下列说法中不正确的是（　　）。 A．电源两端电压为6V B．L2两端电压为2.4V C．将电压表V1换成电流表，则L1与L2并联 D．将电压表V2换成电流表，则L1不亮，L2亮 【答案】C。 【解析】A．由图可知，电压表V1测量的是灯泡L1和L2组成的串联电路的总电压，电压表V1的示数为6V，即电源电源为6V，故A正确，不符合题意； B．电压表V2测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V2的示数为3.6V，因此L1两端电压为3.6V，根据串联电路的电压特点可得，灯L2两端的电压为U1=U-U2=6V-3.6V=2.4V 故B正确，不符合题意； C．将电压表都换成电流表，由于电流表相当于导线，所以此时电源发生短路，故C错误，符合题意； D．将电压表V2换成电流表，则灯泡L1被短路，因此灯泡L1不亮，L2亮，故D正确，不符合题意。 故选C。 70．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法中正确的是（　　）。 A．电流表测量干路的电流 B．电压表可以测量灯L1两端的电压 C．只断开开关S2时，电压表的示数变小 D．取下灯L2后，灯L1不能正常发光 【答案】B。 【解析】A．电流表测量灯泡L1的电流，故A错误； B．两个灯泡并联，电压表可以测量灯L1两端的电压，也可以测量灯泡L2的电压，或者电源电压，故B正确； C．只断开开关S2时，只有灯泡L1工作，电压表测量电源电压，故电压表的示数不变，故C错误； D．两个灯泡并联，独立工作，取下灯L2后，灯L1能正常发光，故D错误。故选B。 71．（23-24九年级上·山东济宁·期末）如图所示的电路中，若闭合开关S，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.5A，电流表的示数为0.3A，则灯两端的电压为 V，通过灯的电流 A。 【答案】6；0.3。 【解析】[1][2]由电路图可知，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，电压表测电源的电压。因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过L1的电流 I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A 因为并联电路中各支路两端的电压相等，所以L2两端的电压U2=U1=U=6V。 72．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）在如图所示的电路中，电源电压为1.5V，则的示数为 V，的示数为 V，V的示数为 V。 【答案】1.5；1.5；1.5。 【解析】由图得，两灯泡并联，电压表V、V1、V2分别测量电源电压、L1电压、L2电压，电源电压为1.5V，并联电路中各支路两端电压相等，则电压表V、V1、V2示数均为1.5V。 【题型10 电路故障分析】 73．（23-24九年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电表的示数一个变大，一个变小，则对该电路故障的分析正确的是（　　）。 A．灯L可能短路 B．灯L可能断路 C．电阻R一定断路 D．电阻R可能短路 【答案】D。 【解析】由图可知，电阻R与灯泡L串联，电压表测量R两端的电压，电流表测量电路电流；由题知，两表中一个示数变大，另一示数变小，有两种可能：①电流表的示数变大，电压表的示数变小；电流表示数变大，说明电路故障为短路，电压表示数变小，说明电压表所测部分被短路，因此电路故障为电阻R短路；②电压表的示数变大，电流表的示数变小；电压表示数变大，说明电压表测量电源电压，则电路故障可能是R断路或L短路；电流表示数变小，说明电路故障为电阻R断路，此时灯泡熄灭；综合上述分析可知，原因是：电阻R可能短路或者电阻R可能断路，故D正确，ABC错误。 故选D。 74．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（　　）。 A．灯短路 B．灯短路 C．灯丝断开 D．灯丝断开 【答案】A。 【解析】A．如果灯短路，则电压表也会被短路，造成电压表示数为零，电流表示数变大，故A符合题意； B．如果灯短路，则为的基本电路，电压表有示数且为电源电压，电流表示数变大，故B不符合题意； C．如果灯断路，则整个电路断路，电路中无电流，电压表串联在电路中，测电源电压，有示数，故C不符合题意； D．如果灯断路，则电压表、电流表示数都为零，故D不符合题意。故选A。 75．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变，出现这种现象的可能原因是（  ）。 A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 【答案】C。 【解析】由图可知，两只灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量L1支路电流。 A．如果灯泡L1断路，电流表断路，电流表无示数，故A不符合题意； B．如果灯泡L1短路，两个灯泡都不亮，电压表示数为零，电流表示数会增大，甚至被烧坏，故B不符合题意； C．如果灯泡L2断路，L2不亮，电压表测量电源电压，电压表示数不变，L1亮，电流表示数不变，故C符合题意； D．如果灯泡L2短路，电源被短路，两个灯泡都不亮，电流表和电压表的示数为零，故D不符合题意。 故选C。 76．（23-24九年级上·海南海口·期末）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。若电路中仅有一处故障，则故障可能是（　　）。 A．电流表短路 B．小灯泡L断路 C．滑动变阻器断路 D．小灯泡短路 【答案】C。 【解析】如图，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡的电压，闭合开关后，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电流表和电压表均无示数，说明电路中出现了断路； A．若电流表短路，电流表示数为0，电压表测电源电压，示数不为0，故A不符合题意； B．电压表测的是小灯泡的电压，当小灯泡断路时，电压表的正负接线柱与电源两极相连，电压表测的是电源电压，电压表会有读数，所以不可能是小灯泡断路； C．电流表断路、滑动变阻器断路、开关S接触不良时，电路中没有电流流过，此时小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，电路中仅有一处故障,则C是可能的情况， 故C符合题意。 D．若小灯泡短路，灯泡两端的电压表示数为0，电流表示数不为0，故D不符合题意。故选C。 77．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，灯L1，L2均发光，几分钟后两灯熄灭，若是L1或L2断路造成的，为检测电路故障，以下方案不可行的是（　　）。 A．将一根导线接在L1两端 B．将电压表并联在L2两端 C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2 D．将电流表串联在两灯之间 【答案】D。 【解析】A．导线并联在L1两端时，若L2发光，则是L1断路，若L2不发光，则是L2断路，故A不符合题意； B．将电压表并联在L2两端，若示数等于电源电压，则是L2断路，若示数为0，则是L1断路，故B不符合题意； C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2，若灯L1，L2均发光，则是L2断路，若灯L1，L2均不发光，则是L1断路，故C不符合题意； D．将电流表串联在两灯之间，由于L1或L2断路，则电流表的示数始终是0，不能检测出电路故障，故D符合题意。故选D。 78．（23-24九年级上·山东滨州·期末）如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表均无示数，可能发生的故障是（　　）。 A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路 【答案】A。 【解析】A．若L1开路，整个电路开路，两灯不发光，电流表、电压表均无示数，故A符合题意； B．若L1短路，L1不发光，L2发光，电流表、电压表均有示数，故B不符合题意； C．若L2开路，电压表和L1串联，两灯均不发光，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，故C不符合题意； D．若L2短路，L2不发光，电压表无示数，L1发光，电流表有示数，故D不符合题意。故选A。 79．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯和均发光，一段时间后，灯突然熄灭，电流表示数不变，那么可能是灯发生了 路；灯的亮度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】断；不变。 【解析】[1]由图知道，闭合开关S，两灯泡L1和L2并联，电流表测量的是通过灯L1的电流.。若是灯L1短路，则电流表直接与电源两极相连，会损坏电流表，故不符合题意；若是灯L2短路，则两个灯泡都不会亮，也会烧坏电源，不符合题意；若灯L1断路，则电流表断路，电流表无示数，不符合题意；故只可能是灯L2断路，才会使得L2灯突然熄灭，电流表示数不变。 [2]由于并联支路互不影响，当灯L2断路时，通过灯L1的电流表示数不变；电源电压保持不变，故L1两端的电压也不变，L1灯的亮度不变。 80．（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示电路，电池、开关、灯泡和组成串联电路。当闭合开关时，发现两个灯泡都不发光，可能由以下原因造成的是（　　）。 A．电池没电了 B．开关接触不良 C．灯泡被短路了 D．灯泡和它的底座接触不良 【答案】ABD。 【解析】A．电池是提供电能的装置，若电池没电了，则两个灯泡都不会亮，故A符合题意； B．开关接触不良，则电路处于断路状态，两个灯泡都不亮，故B符合题意； C．灯泡被短路了，则灯L1不亮，L2亮，故C不符合题意； D．灯泡和它的底座接触不良，则灯泡L2处断路，两个灯泡都不会亮，故D符合题意。 故选ABD。 【题型11 串、并联电路电压的规律】 81．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）小明设计了如图甲所示的电路来探究串联电路的电压特点。 (1)实验中，两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不同”）的； (2)闭合开关前，发现电压表的指针偏向零刻度线的左侧，如图乙所示，原因可能是 ； (3)经过多次实验，将得到的数据记录在下表中，根据实验数据，可得到串联电路的电压规律是 （用公式表示）； 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (4)多次实验的目的是 。 【答案】(1)不同；(2)电压表指针未调零；(3)；(4)寻找普遍规律。 【解析】（1）实验中为了得到普遍规律，应选用规格不同的灯泡进行多次实验。 （2）闭合开关前，电路未接通前，电压表发生左偏，是由于电压表未调零。 （3）分析实验数据可得，串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，即 （4）本实验为探究性实验，实验中为了得到普遍性规律，应进行多次实验。 82．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）小英同学在进行探究“串联电路的电压规律”的实验中，采用的电路如图甲所示。 (1)根据电路图甲，小英进行电路连接，当她连接好最后一根导线时两灯立即发光，小英连接电路时开关处于 状态，她还观察到电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关， ； (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 的小灯泡； (3)小英在测灯泡L1两端的电压时，为了节省时间，在图甲中实验基础上将电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上。她用这种方法不能测出L2两端的电压，理由是： ； 实验次数 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V L1和L2两端总电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 (4)通过分析表中的三次实验数据，可得出的结论为： 。（用表中字母写出表达式） 【答案】(1)闭合；电压表换用小量程；(2)不同；(3)会导致电压表正负接线柱接反；(4)。 【解析】（1）[1]连接好最后一根导线时两灯立即发光，说明小英连接电路时开关处于闭合状态。 [2]如图乙所示，指针偏转角度过小，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换接电压表小量程。 （2）为了使探究得出的结论具有普遍意义，避免实验结论的偶然性，应该选择两个规格不同的灯泡。 （3）已测出L1两端的电压，与B相连的为电压表正接线柱，与A相连的为电压表的负接线柱；若将与A点相连的导线改接到C点，电流从电压表的负接线柱流入，电压表正负接线接反了，不能测出L2两端的电压。 （4）分析表中数据可知，串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和，数字表达式为。 83．（23-24九年级上·四川广安·期末）某班级同学要“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，所用实验器材有：电源（电压恒定）、电压表各一个，阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的电阻各一个，开关、导线若干。 (1)如图甲所示是某同学设计的电路图。正确连接电路后闭合开关S，发现电压表示数为零，将电压表接到R2两端，发现电压表有示数且接近电源电压，若确定故障仅有一处且发生在电阻R1或R2上，则故障可能是 。 (2)排除故障后进行实验，得到表中的实验数据，根据实验数据可以得到结论： 。 实验次数 R1两端电压/V R2两端电压/V 电源电压/V 1 1.9 3.9 5.8 2 2.4 3.6 6 3 1.4 4.5 5.9 (3)同组的同学对照图甲的实验设计后认为：用一块电压表分别测量R1两端的电压和R2两端的电压时，需要对电路进行拆接，为了不反复拆接电压表，他加了一个电压表并设计了如图乙所示的电路，他的思路是：闭合开关S和S1，电压表测R1两端的电压；闭合开关S和S2，电压表测R2两端的电压；电压表V1测量电源两端电压。这种设计思路是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。 【答案】(1)电阻R2断路；(2)串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和；(3)错误 切换开关S1和S2测量两个定值电阻两端的电压时，电压表的正、负接线柱在测量时可能会接反，无法测量电压。 【解析】（1）如图甲，两电阻串联，电压表测的电压，某同学正确连接后闭合开关，发现电压表示数为零，短路，也可整个电路断路，则故障可能是短路或断路；将电压表并联在两端，若是短路，电压表测电源电压，若断路，电压表与电源连通也测电源电压，电压表都有示数，因此故障可能是短路或断路。 （2）根据表格数据知，串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。 （3）闭合开关S和，电压表测两端的电压；电压表下负上正，闭合开关S和，电压表测两端的电压；电压表下正上负，两次中必有一次正负接线柱接反了，故不可能测出电压。 84．（23-24九年级上·辽宁盘锦·期末）小明利用如图甲所示电路“探究申联电路电压的规律”。 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)正确连接电路后，小明测出L1两端电压后，保持电压表B连接点不动，断开A连接点，并改到C连接点上，测量L2两端电压，电压表可能会出现下列哪种现象_________。（选填图乙中的A、B或C） A． B． C． (3)小明多次正确实验测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于 。 次数 1 2.4 1.4 3.8 2 1.9 1.9 3.8 3 1.5 2.3 3.8 【答案】(1)不同；(2)A；(3)各用电器两端电压之和。 【解析】（1）为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。 （2）测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连，小明将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了，会使电压表指针反向偏转，故A符合题意，BC不符合题意。 故A。 （3）根据表格数据可知，AC两端电压等于AB和BC两端电压之和，因此可得结论为：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 85．（23-24九年级上·江西赣州·期末）在“探究串联电路电压的规律”实验中： 【设计实验】 （1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡； （2）小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有 ； （3）改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯 ；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是 （假设故障只发生在灯L1或L2处）； （4）由图所示状态改测灯L2两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是： ； （5）改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是 V。 【答案】不相同；断开开关；L2开路（或L1短路）；L1开路；不能；电压表正负接线柱接反；1.8。 【解析】（1）[1]为了寻找普遍规律，实验中应选择规格不相同的灯泡。 （2）[2]连接电路时没有断开开关，所以小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光。 （3）[3]若电压表示数为零，说明电压表测量了导线没有电压，即电路故障可能是L1短路；也有可能是电压表测量不到电源电压，即L2开路。 [4]若电压表有示数，则电压表测量到电源电压，即电压表到电源两极是通路，两灯都不亮，说明电路为断路，则电路故障是L1开路。 （4）[5][6]小明的方法不能测出灯L2两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上的接法会导致电压表正负接线柱接反。 （5）[7]电压表示数如图乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为1.2V，已知电源电压为3V，根据串联电路的电压规律可知，灯L2两端的电压是3V-1.2V=1.8V。 86．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在“探究串联电路电压的规律”的实验时，小玲和实验小组成员设计了如图所示的电路。 （1）如图，开关闭合后，电压表测灯两端的电压；为了测量两点间的电压，小玲将点不动，只将接点的线端改接到点，小明说这种做法是不正确的，他的理由是 ； （2）小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中； 次数 间电压/V 间电压/V 间电压/V 1 1.0 1.8 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 实验需要多次测量的目的是： （填字母即可）。 A．减小实验误差　　B．寻找普遍规律 【答案】电压表正负接线柱会接反；B。 【解析】（1）[1]电压表并联在A、B两点测L1两端的电压，此时A点所接的是电压表的负接线柱；为了测量BC两点间的电压，小玲将B点不动，只将接A点的线端改接到C点，这样电压表的负接线柱与电源的正极相连，会造成电压表的正负接线柱接反，使得电压表指针反偏，所以这种做法不正确。 （2）[2]在探究串联电路电压的规律的实验中，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性，故B符合题意，A不符合题意。故选B。 87．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）小明和同学用如图甲所示电路探究串联电路电压规律。 （1）检查电路时发现甲电路连接不恰当的地方是 ； （2）如图乙所示电路，闭合开关后发现电压表和的指针偏转角度相同，电压表本身没有问题，则可能的原因是电压表 用的是0-15V的大量程，此时电压表和的示数分别为 V和 V； （3）同学们测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 ； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C； B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B； （4）本实验多次测量的目的是 ； （5）多次测量后对数据进行分析，得出、、间的电压关系是 。（用物理量符号表示） 【答案】电压表量程选小了；；1.2；6；B；使结论具有普遍性；。 【解析】（1）[1]由图可知，四节干电池串联，电源电压为6V，所以电压表应该选择大量程，电路连接不恰当的地方是电压表量程选小了。 （2）[2][3][4] 图乙中，两灯串联在电路中，电压表测灯两端的电压，测电源电压，据串联电路的电压特点知，的示数应比的大，而闭合开关后，两电压表的指针偏转相同，可能是选择了大量程。测量电源电压为6V，选择小量程，则其示数为 （3）[5] A．保持B接线不动，将电压表连线由A改到C，则电压表的正负接线柱接反，不能测量BC间的电压，故A不符合题意； B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B，则并联在BC两端，正负接线柱接线正确，可测量BC间的电压，故B符合题意。故选B。 （4）[6]实验中，进行多次测量，可避免实验的偶然性，得出具有普遍规律的结论（使结论具有普遍性）。 （5）[7]由探究知，在串联电路中，各用电器两端的电压之和等于电源电压，所以可得。 88．（23-24九年级上·四川绵阳·期末）完成以下的探究实验。在“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)小明根据图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应 ； (3)测出L2两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： ； (4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： ； 实验小组 L2两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.8 4 1.8 1.2 3.0 (5)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度、温度有关。（2）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路中A、B两点之问，探究情况如下表： 序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 a 铜丝 1 1 较亮 b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗 c 铜丝 1 0.5 较暗 d 铜丝 0.5 1 最亮 选用 两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，实验中是利用 来判断电阻的大小； (6)如图乙所示的实验，可探究导体电阻与 的关系。 【答案】(1)不相同；(2)电压表应改用小量程；(3)错误；(4)见解析；(5)a和c；灯泡的亮度；(6)温度。 【解析】（1）为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，应选择规格不同的小灯泡进行实验。 （2）由图示知，电压表选用大量程，指针的偏转较小，则是所用的电压表的量程过大了，应改接小量程。 （3）测量L1两端电压时，A端接电压表的负接线柱，只将A点相连的导线改接到C点，则电压表的正负接线柱接反，无法测量L2的电压。所以小聪的办法是错误的。 （4）由表格数据知，每组数据都满足串联电路的电压规律，即在误差允许范围内，串联电路的总电压等于各串联部分电压之和，所以这些数据合理。 （5）[1]要探究导体电阻跟导体横截面积的关系，需要保持导体的材料、长度不变，改变横截面积，所以选用a、c两根金属丝可达到探究目的。 [2]接入电路的导体的电阻不同，灯泡的亮暗程度也不同，所以可利用灯泡的亮暗来判断电阻的大小。 （6）图乙实验中，给电阻丝加热，则电阻丝的温度变化，其它因素不变，探究导体电阻与温度的关系。 【题型12 电阻、影响导体电阻大小的因素】 69．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）气凝胶是当前世界上最好的隔热材料，具有优异的电学性能、结构性能。我国的气凝胶技术也在不断发展进步，有望实现气凝胶大规模产业化。最轻的气凝胶因比空气还轻而被称为“冻结的烟”，这主要是指其（　　）。 A．质量小 B．密度小 C．体积小 D．电阻大 【答案】B 【解析】气凝胶是世界上最轻的固体材料，“最轻”是指相同体积的不同材料，质量最小，即密度最小。故选B。 90．（23-24九年级上·青海西宁·期末）小宁选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成如图所示电路，把左端夹子固定，移动右端夹子，观察到小灯泡的亮度发生了变化。本实验中，影响导体电阻大小的因素是（　　）。 A．通过导体的电流 B．导体两端的电压 C．导体的长度 D．导体的横截面积 【答案】C。 【解析】选取一根粗细均匀的铅笔芯，把左端夹子固定，移动右端夹子，铅笔芯接入的长度不同，材料和横截面积相同，观察小灯泡的亮度发生变化，根据控制变量法，是探究电阻大小与长度的关系，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 91．（23-24九年级上·四川自贡·期末）如图所示，电路中的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，下列说法正确的是（　　）。 A．向钨丝吹气时，钨丝电阻变大 B．给钨丝加热时，电路中的电流变大 C．钨丝的电阻随温度升高而增大 D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 【答案】C。 【解析】A．根据题意可知，向钨丝吹气时，钨丝的温度降低，小灯泡L变亮，说明通过钨丝的电流变大，则钨丝电阻变小，故A错误； B．根据题意可知，给钨丝加热时，钨丝的温度升高，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，电路中的电流变小，说明钨丝的电阻变大，故B错误； C．由B可知，钨丝的电阻随温度升高而增大，故C正确； D．小灯泡L和钨丝串联，根据串联电路电流特点可知，通过小灯泡L和钨丝的电流相等，故D错误。 故选C。 92．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图是小颜自制的简易调光灯，小灯泡中的电流方向为 （选填“C到D”或“D到C”）；当B夹子向左移动时，灯泡亮度 （选填“变亮”或“变暗”）；小颜接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，铅笔芯温度越高，电阻越 ；若松开B夹子，铅笔芯的电阻阻值 （选填“等于”或“不等于”）零。 【答案】C到D；变亮；小；不等于。 【解析】[1][2]由图可知，电源右端为正极，且外部电路的电流方向是从电池的正极流向负极，所以流过小灯泡的电流方向为从C到D。当B夹子向左移动时，铅笔芯接入电路的长度变短，即接入电阻变小，根据欧姆定律可知，通过小灯泡的电流变大，灯泡变亮。 [3][4]加热铅笔芯，会发现灯泡逐渐亮起来，说明电路中电流增大，这一现象说明铅笔芯的电阻随温度升高而减小。导体的电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，若松开B夹子，则没有电流通过铅笔芯，电阻不为零。 93．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 B 镍铬合金 C 镍铬合金 D 锰铜合金 (1)按照图中所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在A、B之间分别接上不同的导体，在 一定时，通过观察 来比较导体电阻的大小。 (2)为了研究电阻大小跟导体的横截面积有关，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两电阻丝接入电路A、B两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟 有关。 【答案】(1)电压；电流表示数的大小；(2)A、C；(3)导体的材料。 【解析】（1）[1][2]在A、B之间分别接上不同的导体，在电压一定时，通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小，这种方法叫转换法。 （2）为了研究电阻大小跟导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同，横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验。 （3）分别将A和D两电阻丝接入图电路中A、B两点间，电流表示数不相同，对比可知A、D两电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，因此可得出的结论为：导体的电阻与导体的材料有关。 94．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明提出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻与导体的长度有关 猜想二：导体的电阻与导体的材料有关 猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关 为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将表二中的导体分别接入电路的MN两点间。 表二 导体代号 长度/m 横截面积/ 材料 电流表示数/A A 1.0 0.4 锰铜 1.4 B 0.5 0.4 锰铜 2.8 C 1.0 0.4 镍铬合金 0.6 （1）实验中，可以通过比较 来比较导体电阻的大小； （2）比较导体A、B相关数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越 ； （3）比较导体 （填导体代号）相关数据可知，导体电阻的大小与材料有关； （4）为了验证猜想三，小明将导体A对折后作为导体D重新接入电路，再将导体D与导体 （填导体代号）相关数据进行比较； （5）小明还想将长1m，横截面积的铜导线接入电路中进行测量，这一操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 【答案】电流表示数；大；AC；B；不可行。 【解析】（1）[1] 根据题意可知，实验中，可以通过比较电流表示数来比较导体电阻的大小，这种方法是转换法。 （2）[2] 根据题意可知，导体A、B，材料和横截面积相同，导体B的长度较短，电流表示数较大，则电阻较小，可得：在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）[3] 探究导体电阻的大小与材料有关，要控制长度、横截面积相同，材料不同，符合条件的导体是A、C。 （4）[4] 为了验证导体的电阻与导体的横截面积有关，需要控制长度和材料相同。将导体A对折后长度和材料与B导体相同，横截面积与导体B不同，所以将导体D与导体B相关数据进行比较。 （5）[5] 将长1m，横截面积的铜导线接入电路中进行测量是不可行的，因为铜导线的电阻很小，会导致电路中电流过大，烧坏电子元件。 95．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示是探究导体电阻与导体长度的关系的实验电路，器材有：电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，干电池两节，粗细相同的镍铬合金丝6根，导线若干。 实验次数 1 2 3 4 5 6 长度L/cm 10 20 30 40 50 60 电压U/V 2.4 电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2 电阻R/Ω 2 4 6 10 12 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到 （选填“a”或“b”）端； （2）依次将镍铬合金丝接入电路进行实验，调节滑动变阻器，使电压表示数保持为2.4V，记录电流表示数到表格中，分析表中数据可知，第4根镍铬合金丝的电阻为 Ω；可得出的结论是：导体材料和 相同时，导体的电阻与导体长度成 ； （3）如图所示是一种测定油箱内油量的装置图，其中R是滑动变阻器的电阻片，金属杆AP可以绕O点转动，P为金属滑片，油箱内油量越多，油量表的示数越大，请将电路图补充完整 。 【答案】a；8；横截面积；正；见解析。 【解析】（1）[1]闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大的a端。 （2）[2]由欧姆定律得，第4根镍铬合金丝的电阻为 [3][4]由表格中数据得，导体材料和横截面积相同时，导体的电阻与导体长度扩大的倍数相同，说明导体材料和横截面积相同时，导体的电阻与导体长度成正比。 （3）[5]R0为保护电阻，与变阻器串联，油箱内油量越多，滑片向下移动，油量表的示数越大，说明此时变阻器接入电路中电阻变小，则变阻器的下端接入电路中，如图所示: 96．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A a 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 b 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 c 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 d 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察电流表的示数来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ； （2）分别将 两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：其他条件一定时，导体的电阻大小与横截面积有关； （3）分别将c、d两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：其他条件一定时，导体的电阻大小与 有关。 【答案】转换法；b、c；长度。 【解析】（1）[1]在该实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，电流越小说明电阻越大，这种方法是转换法。 （2）[2]由表中数据可知，将b、c两根合金丝接入电路，b、c合金线的材料、长度相同，而横截面积不同，并且c合金丝的横截面积小于b的横截面积，发现接入c合金丝时，电流表的示数比接入b合金丝时更小，说明c合金丝的电阻比b合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （3）[3]由表中数据可知，将c、d两根合金丝接入电路，c、d合金线的材料、横截面积相同，而长度不同，并且d合金丝的长度大于c的长度，发现接入d合金丝时，电流表的示数比接入c合金丝时更小，说明d合金丝的电阻比c合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大，即其他条件一定时，导体的电阻大小与长度有关。 【题型13 半导体与超导体】 97．（23-24九年级上·山东济宁·期末）下列各说法中，符合实际的是（　　）。 A．LED灯中的发光二极管是用半导体材料做成的 B．人的正常体温是42℃ C．家用电视机工作电流约10A D．我国家庭电路电压为380V 【答案】A。 【解析】A．半导体具有一些特殊的电学性质，LED灯中的发光二极管是用半导体材料做成的，具有单向导电性，故A符合题意； B．人的正常体温是37℃，故B不符合题意； C．家用电视机工作电流约1A，故C不符合题意； D．我国家庭电路电压为220V，故D不符合题意。故选A。 98．（23-24九年级上·山东滨州·期末）全球首款支持卫星通话的华为智能手机于2023年9月上市，华为麒麟9000S系列5G芯片惊艳全球！据了解，使用该手机的用户，即使在没有地面网络信号的情况下，也可以拨打、接听卫星电话，芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（　　）。 A．半导体 B．超导体 C．导体 D．绝缘体 【答案】A。 【解析】制造芯片的主要材料是半导体，具有单向导电性，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 99．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列关于物理属性及其应用的说法中不正确的是（　　）。 A．家用电器的导线包裹着一层塑料，是由于塑料具有良好的导电性 B．“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚钻的硬度大 C．我国天才少年曹原发现两片石墨烯以一个“魔们”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此现象说明双层石墨烯是超导体 D．室温下外形相同的纳米铜比普通铜可以多拉长50倍而不断裂，表明纳米铜具有良好的延展性 【答案】A。 【解析】A．家用电器的导线包裹着一层塑料，是由于塑料是绝缘体，不容易导电，可以防止人触电，故A符合题意； B．“没有金刚钻，不揽瓷器活”，金刚石能钻透瓷器；说明金刚钻的硬度大，故B不符合题意； C．超导体的电阻为零，两片石墨烯以一个“魔们”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，说明双层石墨烯是超导体，故C不符合题意； D．纳米铜具有良好的延展性，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可以多拉长50倍而不断裂，故D不符合题意。故选A。 100．（23-24九年级上·河南郑州·期末）下列材料中符合大功率、远距离输送电能要求并最具有应用前景的是（　　）。 A．银质材料 B．纳米材料 C．超导体材料 D．半导体材料 【答案】C。 【解析】超导体的电阻为零，用来制作输电线可以大大减小输电过程中的电能损失，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 101．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆球清除身体上的静电，防止静电带来的危害.下列有关说法正确的是（　　）。 A．圆球应由绝缘材料制成 B．LED指示灯主要由超导材料制成 C．人体带的电是与衣服摩擦创造出来的 D．若人体带负电，触摸圆球时，电流从大地流向圆球 【答案】D。 【解析】A．“除电”时，人体、圆球、金属杆、导电线与大地连通，将电荷导入大地，故属杆上端的圆球必须是导体，只有这样才能形成通路，故A错误； B．超导体的电阻为0，“静电释放器”使用的LED灯泡发光部分主要由半导材料制成，故B错误； C．摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中电荷发生转移，故C错误； D．若人体带有负电，“除静电”时，负电荷从人体转移到大地，所以电流的方向是从大地流向圆球，故D正确。故选D。 102．（23-24九年级上·湖南怀化·期末）麒瞬9000S是华为自己开发的一款芯片，它的推出，打破了美国对芯片市场的垄断。制造芯片的主要材料是（　　）。 A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 【答案】B。 【解析】导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。制造芯片的主要材料是半导体，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 103．（23-24八年级上·广东潮州·期末）在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于半导体的是 ；20世纪初，科学家发现，铝在以下时，电阻就变为零，这种现象称为 现象（选填“超导”或“绝缘”）；纳米（nm）是 单位（选填“时间”、“速度”或“长度”）。 【答案】硅；超导；长度。 【解析】[1]导体性在导体和绝缘体之间的材料为半导体，在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于半导体的是硅。 [2]20世纪初，科学家发现，铝在以下时，电阻就变为零，在特定天津啊下，导体的电阻变为0的现象，称为超导。 [3]纳米（nm）是常见的长度单位之一。 104．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，学校走廊的消防应急灯由蓄电池、两个LED灯及一个自动控制开关组成。LED灯是一种发光二极管，它的主要制作材料是 （选填“绝缘体”“半导体”或“超导体”）；供电线路停电时，应急灯正常发光，将电能主要转化为 能，此时取下其中的一个LED灯，另一个LED灯仍然发光，说明应急灯的两个LED灯是 （选填“串”或“并”）联的。 【答案】半导体；光；并。 【解析】[1]LED灯是一种发光二极管，由半导体材料制成，具有单向导电性。 [2]应急灯正常发光消耗电能，将电能转化为光能。 [3]取下其中的一个LED灯，另一个LED灯仍然发光，说明两灯互不影响，因此是并联的。 【题型14 滑动变阻器】 105．（23-24九年级上·广西南宁·期末）如图，将一根铅笔芯接入电路中，固定A端的夹子，向右移动B端的夹子，观察小灯泡的亮度。下列说法正确的是（　　）。 A．灯泡与铅笔芯是并联的 B．该实验能解释滑动变阻器的原理 C．接入电路中的铅笔芯越长，灯泡越亮 D．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡仍会发光 【答案】B。 【解析】A．由图可知，电路中只有一条路径，所以铅笔芯与灯泡串联，故A错误； B．移动铅笔芯上的夹子，可以改变铅笔芯接入电路中的长度，从而改变接入电路中的电阻，滑动变阻器就是根据此原理制成的，故B正确； C．接入电路的铅笔芯长度越长，铅笔芯的电阻越大，总电阻越大，根据欧姆定律可知，通过小灯泡的电流越小，小灯泡越暗，故C错误； D．铅笔芯是导体，塑料吸管是绝缘体，所以将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡不会发光，故D错误。 故选B。 106．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）将如图中的滑动变阻器连入电路中，要求开关S闭合后，滑片P向左移动时，则（　　）。 A．M接C，N接B，电动机将改变转向 B．M接A，N接B，电动机转速将变快 C．M接C，N接D，电动机转速将变慢 D．M接A，N接D，电动机转速将变快 【答案】D。 【解析】A．M接C，N接B，滑片P向左移动时，通过电动机电流的方向不变，电动机转向不变，故A不符合题意； B．M接A，N接B，滑动变阻器下方两个接线柱接线柱接入电路，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻不变，电路中的电流不变，电动机转速将不变，故B不符合题意； C．M接C，N接D，滑动变阻器上方两个接线柱接线柱接入电路，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻不变，电路中的电流不变，电动机转速将不变，故C不符合题意； D．M接A，N接D，滑动变阻器滑片左侧部分接入电路，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电动机转速将变快，故D符合题意。故选D。 107．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示，下面给出了四种变阻器接入电路的情形，当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】A。 【解析】A．滑动变阻器接入了右半段，当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝变短，连入电路中的电阻减小，故A符合题意； B．滑动变阻器接入了左半段，当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝变长，连入电路中的电阻增大，故B不符合题意； C．滑动变阻器上方两个接线柱同时接入电路，相当于连入电路的电阻为零，移动滑片，不能改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小，故C不符合题意； D．滑动变阻器下方两个接线柱同时接入电路，连入电路的电阻丝不变，相当于一个定值电阻，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值不变，故D不符合题意。 故选A。 108．（23-24九年级上·广东湛江·期末）如图所示电路，用铅笔芯把导线a、b连接，闭合开关，使电路接通时，灯泡发光，说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”）。当把导线a固定，导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，说明导体的电阻与 有关。物理学中，能改变接入电路中电阻大小的元件叫做 。 【答案】导体；导体的长度；变阻器。 【解析】[1]铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体。 [2]当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关。 [3]物理学中，能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 109．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）在物理学中，用电阻来表示导体对电流 作用的大小，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 从而改变阻值。 【答案】阻碍；长度。 【解析】[1]根据电阻的定义可知，在物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小。 [2]根据滑动变阻器的原理可知，滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻的，因为电源电压不变，由欧姆定律可知，从而改变电路中的电流。 110．（22-23九年级上·广东汕头·期末）用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”，闭合开关后，将回形针从铅笔芯最右端慢慢向左移，小灯泡将逐渐变 （选填“亮”或“暗”）。选用铅笔芯的原因是铅笔芯是 体。如果不管怎么移动回形针，小灯泡都不亮，且将电压表连接在A、B两端时电压表示数为3V，则故障应是小灯泡 （选填“断路”或“短路”）了。 【答案】亮；导；断路。 【解析】[1]由图可知，铅笔芯与灯泡串联。当铅笔芯慢慢向左移，此时铅笔芯接入长度变短，电阻变小，所以电路中电流变大，小灯泡变亮。 [2]铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体，所以铅笔芯也是导体。 [3]移动回形针，小灯泡不亮，而将电压表接入A和B之间时，电压表示数接近电源电压3V，说明此时电压表与铅笔芯串联，AB间断路，所以电路中的故障是小灯泡断路。 111．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，请用笔画代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：滑片P向A端移动时，电流表示数变大，导线不能交叉。 【解析】电路为串联电路，滑片P向A端移动时，电流表示数变大，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，使用的是A接线柱，作图如下所示： 112．（22-23九年级上·湖南长沙·期末）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求： ①电压表测小灯两端电压； ②闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，灯变亮。 【解析】电源由两节干电池组成，电源电压是3V，电压表选择0~3V的量程，电压表测小灯两端电压，故电压表与灯并联，闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，灯变亮，说明电路中的电流变大，变阻器接入电路的电阻变小，将变阻器的a接线柱接入电路中，如下图所示： 【题型15 电位器与变阻箱】 113．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图所示，为一款新式无线插座转换器，带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能（　　）。 A．给手机充电时，手机电池相当于电源 B．各个插座之间的连接方式为并联 C．调节台灯亮度的元件相当于滑动变阻器 D．开关与调光台灯的连接方式为串联 【答案】BCD。 【解析】A．给手机充电时，电能转化为电池的化学能，消耗电能，手机电池相当于用电器，故A错误； B．给手机充电时，互不影响，各个插座之间的连接方式为并联，故B正确； C．调节台灯亮度的元件通过改变电路中电阻的大小，从而改变电路中的电流，以达到控制台灯亮度的目的，相当于是滑动变阻器，故C正确； D．开关控制台灯开和关，开关与调光台灯的连接方式一定为串联，故D正确。故选BCD。 114．（23-24九年级上·北京丰台·期末）如图所示，是小明设计的一种测定油箱内油量的模拟装置，其中电源两端电压不变，是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面落下，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而改变电路中电流表的示数。下列说法中正确的是（　　）。 A．当油量减少时，电流表的示数变大 B．当油量减少时，变阻器R接入电路的阻值变小 C．若油量不变，换用阻值更大的定值电阻，电流表的示数将变大 D．若油量不变，换用电压更大的电源，电流表的示数将变大 【答案】D。 【解析】A B．当油量减少时，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，滑动变阻器接入的阻值变大，电源电压不变，故通过电路中的电流变小，故AB错误； C．若油量不变，换用阻值更大的定值电阻，总电阻变大，电源电压不变，故电流表的示数变小，故C错误； D．若油量不变，滑动变阻器接入的阻值不变，总电阻不变，换用电压更大的电源，电流表的示数将变大，故D正确。故选D。 115．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）如图甲所示的电位器是通过改变电阻丝的 来改变电阻大小的，如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。          【答案】长度；2022。 【解析】[1]当其它条件一定时，导体的电阻与长度成正比，电位器是变阻器，是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。 [2]电阻箱的示数即为电阻箱的电阻值，具体是。 116．（23-24九年级上·北京石景山·期末）如图所示，电阻箱的示数为 。 【答案】2138。 【解析】由题图可知，电阻箱的示数为2×1000Ω+1×100Ω+3×10Ω+8×1Ω=2138Ω。 117．（23-24九年级上·江西景德镇·期末）电动自行车（如图）具有轻便、节能、环保等特点。把“车钥匙”插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶；跨上电动车将“右把手”向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越快。这里的“车钥匙”相当于一只 ，“右把手”相当于一只 。 【答案】开关；变阻器。 【解析】[1][2] 把“车钥匙”插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，这里的“车钥匙”起到控制电路的作用，相当于开关；电动自行车将“右把手”向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越快，说明“右把手”能改变电路中的电流，从而改变电动机的转速，所以这“右把手”就相当于一只变阻器。 118．（23-24九年级上·河南南阳·期末）如图是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，滑片可随转动旋钮改变位置，从而改变接入电阻的大小.请将该电位器接入电路，要求：旋钮带动滑片逆时针转动时，灯泡变暗。 【解析】要求沿逆时针旋转电位器滑片时，小灯变暗，即电路中的电流变小，电阻变大。电位器在使用时，b接线柱与滑片相连，是必须与导线相连的；当滑片逆时针旋转时，它与c接线柱之间的电阻片变长，电阻变大。故使用bc接线柱将电位器连入电路。如下： 119．（23-24九年级上·广东梅州·期末）问界M5（图1）是一台增程式新能源小车，搭载的是1.5T涡轮增压的发动机。通过细致观察，可以发现该车上的许多部件都用到了物理知识。 （1）该车发动机属于四冲程汽油机，其中 冲程将内能转化为机械能； （2）若图2是该车自动测定油箱内油面高度的装置原理图，油量表实质是 （选填“电压表”或“电流表”）改装而成的，定值电阻的作用是 ，在加油的过程中，油量表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】做功；电流表；保护电路；变大。 【解析】（1）[1]汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程，做功冲程中高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能。 （2）[2]由图可知，油量表在电路中串联，所以油量表实质是电流表改装而成的。 [3][4]在加油时，浮子位置升高，在杠杆作用下，滑动变阻器连入电路的阻值变小，使电路中的电流变大，电流表示数变大，油量表示数变大，的作用是可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表，保护电路。 120．（23-24九年级上·四川南充·期末）如图，利用滑动变阻器改变小灯泡亮度。 （1）连接电路过程中，开关一定要处于 状态； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该放在最 （选填“左”或“右”）端； （3）若要使灯泡变亮，滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动。 【答案】断开；右；左。 【解析】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关要处于断开状态。 （2）[2]闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应处于最大值处，即最右端。 （3）[3]若要使灯泡变亮，则应使电流变大，电阻变小，故应向左移动滑片。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$