9.2 维护国家安全（精品教案）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级上册同步精品课件+教案+学案（统编版）

《9·2维护国家安全》教学设计 课题名称 9·2维护国家安全 授课教师 张琴 单 位 学科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 时间/地点 一、课标分析 义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）对本部分内容有如下相关要求： 1.了解总体国家安全观，知道维护国家安全的重要性，增强国家安全意识。 要求学生能够理解总体国家安全观所涵盖的多方面领域，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、极地、生物等不断拓展的新型领域安全等。通过对各类安全领域的认识，体会国家安全是一个复杂且相互关联的体系，任何一个方面的安全问题都可能对国家整体产生重大影响，从而明白维护国家安全的极端重要性，并在思想上树立起强烈的国家安全意识。 2.知道维护国家安全是每个公民的法律义务，自觉履行维护国家安全的义务。 学生需要清楚认识到我国宪法和法律对公民维护国家安全义务的明确规定，如遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；保守所知悉的国家秘密等。通过学习，引导学生将这种法律要求内化为自觉行动，在日常生活中积极主动地维护国家安全，从自身做起，从身边小事做起，如在网络环境中遵守法律法规，不传播危害国家安全的信息等。 二、教材分析 本单元是八年级上册教材的第四单元，通过前三个单元的学习，学生对个人与社会的关系及个人应承担的社会责任有了清楚认识。在此基础上。本单元引导学生从对社会的认识进一步扩展到国家层面。从国家利益。国家安全与国家发展等方面形成对国家的深刻认识，进而为培养学生关心国家发展,投身国家建设的情感态度价值观奠定基础，也为八年级下册和九年级教材的展开奠定认识基础。 三、学情分析 国家安全与每个人息息相关，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立国家安全、荣誉和利益高于一切，维护国家安全人人有责的观念，提高甄别信息的能力，十分重要。 长期生活在和平与安定环境中的初中生，对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的复杂形势，缺少忧患意识。 四、核心素养目标 1.学生通过珠海航展疑现“背包间谍男”被带走，知道维护国家安全的途径;自觉履行维护国家统一、国家安全、荣誉和利益的义务。 2.学生通过知识竞赛，了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务; 3.学生通过建军历程，了解人民军队的性质、任务;了解我国全面推进国防和军队现代化的原因、要求。 5、 教学重难点 怎样理解人人都是维护国家安全的主角。 如何全面推进国防和军队现代化。. 六、教学方法： 自主学习法、合作探究法、讲授法、小组讨论法、多媒体展示。 教学 资源 教师准备 课件，教案、导学案 学生准备 预习书本，查找相关资料 教学过程 教学环节 教师角色/学生角色 设计意图 导入新课 播放视频：2024年9月25日，中国人民解放军火箭军在太平洋相关公海海域成功发射了一枚洲际弹道导弹。 【教师引导】2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功试射了一枚洲际弹道导弹（ICBM），射程高达12000公里，测试弹头最终落入南太平洋公海的预定海域。 这次发射不仅是中国自1980年以来，时隔44年的第二次洲际导弹全程试验，更标志着中国在战略导弹技术上的显著进步。此次发射的导弹为东风-31AG洲际战略核导弹，是中国火箭军现役主力装备，展现了中国在战略导弹领域的技术优势。 这次导弹发射是火箭军年度军事训练例行性安排，符合国际法和国际惯例，不针对任何特定国家和目标。 【学生活动】举手回答、交流分享，引出新课 教师【展示课题及学习目标】心中有目标，学习更有效，本单元学习目标是:(展示目标、学生朗读)本节课的核心素养与学段目标是:(展示目标、学生朗读)，教师讲述重难点。 激发学生学习兴趣，进入新课。 任务一 一、通过建军历程及叙利亚局势——感悟全面推进国防和军队现代化 环节一：知识竞赛： 【教师提问】说说你都在哪些场合见过中国军人的身影。 【学生回答】边境、抗震救灾、撤侨…… 【教师提问】据此说说提到维护国家安全，你会第一时间想起谁？为什么？ 【学生回答】中国人民解放军，中华人民共和国的武装力量属于人民，任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动参加国家建设事业，努力为人民服务。 一、我国武装力量属于谁？任务是什么？（P100） （1）属于:中华人民共和国的武装力量属于人民 (2) 任务:巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动参加国家建设事业，努力为人民服务。 环节二：视频播放——坚持党对人民军队的军队领导 【教师提问】说说为什么要坚持党对人民军绝对的军队的绝对领导？ 【学生回答】①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑. 二、为什么要坚持党对军队的绝对领导？（P101） ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑. 环节三：时政热点播报：叙利亚反政府武装已进入总统府，阿萨德政权结束！ 【教师引导】韩国总统尹锡悦被立案调查，哥伦比亚一机库发现约2万具尸体，12月8日，叙利亚反对派武装攻入大马士革，并宣称已推翻阿萨德政权。叙利亚军方也通知军官，总统巴沙尔·阿萨德的统治已结束。叙总理则向反对派示好…… 环节四：开讲啦！ 国际形势错综复杂，中国应当如何面对身边存在的威胁和挑战？ 任务二 二、通过珠海航展疑现“背包间谍男”被带走——感悟人人都是维护国家安全的主角 环节五：猜猜下列数字的含义？ 415——国家安全教育日 12339——“国家安全机关举报电话” 环节六：国家安全教育 【教师提问】有同学认为:“维护国家安全，只是国家安全机关、公安机关、军事机关等部门的职责，与自己无关，离自己，离自己太遥远”结合视频内容。谈谈你的看法? 【学生回答】观点错误，维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 环节七：法治在线 《中华人民共和国宪法》第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条: 公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务: (一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; (二)及时报告危害国家安全活动的线索 (三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据; (四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助; 环节八：广东珠海航展惊现“背包间谍” 在 2024 年 11 月的珠海航展上出现了一名被称为 “背包间谍男” 的可疑人员，当时，一名背着黑色背包的男子在航展现场翻越围栏，进入了禁止入内的展区，其手中拿着一台价值不菲的 Artec Leo 3D 扫描仪，对展出的兵器，尤其是新型猛士 122mm 车载榴弹炮的自动化装弹机等军事设备进行仔细扫描，而他所背的黑色背包里还竖着一根天线145.该男子的行为引起了现场游客的怀疑，随后被工作人员控制并带走调查 群学二：开讲啦！ 说说作为公民，我们应当如何维护国家安全？ 四、我们应当怎样维护国家安全？（P100-103） ①(意识)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。P101 ②(行动）我们可以通过各种方式，为维护国家安全贡献智慧和力量。 ③(法治)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。P102 ④(防范)积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。P103 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道维护国家安全需要国家和公民的共同努力。国家层面需要不断推进国防和军队的现代化，以应对复杂的国家安全形式。作为公民，也要增强国家安全意识，遵守国家安全法律，为维护国家安全贡献智慧和力量。 板 书 作业设计： 1. 知识清单抄写 2. 课堂点睛。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$