第34讲 中国的民族关系与对外交往 课件--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习

第34讲 中国的民族关系与对外交往 选择性必修1《国家制度与社会治理》 第四单元 民族关系与国家关系 （第11、13、14课） 部编版高三历史一轮复习 第四单元 民族关系与国家关系 1.中国的民族关系：秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定；近代以来，中华民族开启了自觉发展新阶段；新中国成立后，实行民族区域自治制度，中华民族大团结局面日益巩固。 2.中国的对外关系：早在先秦时期，以中原为核心的华夏文明与域外就有广泛的交往交流；秦汉以来，随着陆上和海上丝绸之路的开通，中国与外部世界的交往扩大；隋唐时期，对外关系空前发展，中国与阿拉伯地区、东南亚地区、日本、朝鲜等均有往来；宋元时期，海路渐趋发达；明清时期，中国对外政策逐渐由开放走向了闭关自守。新中国成立后，中国积极参与国际事务，倡导独立自主的和平外交。 3.近代西方民族国家与国际法的发展：近代以来,随着资本主义萌芽发展、宗教改革以及民族意识的觉醒,近代欧洲民族国家逐步形成。在国家利益冲突之中,国际法和外交制度逐步建立。20世纪两次世界大战的爆发使国际法遭到严重破坏,但战后国际法也得到进一步发展,先后建立了世界上由主权国家组成的国际政治组织——国际联盟与联合国。 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制；了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。 中国古代的民族关系 2024·海南高考·4；2024·河北高考·32024·浙江高考·22024·安徽高考·2；2024·广东高考·22024·湖南高考·62023·重庆高考·6；2024·海南高考·1；2023.浙江T3；2022北京T16；2022·山东高考·2；2022.1浙江T7；2022海南T4;2021湖南T6 1.从时空观念角度，梳理秦汉至明清的民族政策和边疆管理制度，以及中国古代对外关系的发展历程。 2.从家国情怀的角度，探究中国实行民族区域自治制度的原因和意义。 3.从史料实证角度探究不同时期外交政策的特点及其成因，认识现代中国外交政策的影响。 中国古代的对外交往 2021.6浙江T6；2021天津T15；2022广东高考5 当代中国的民族政策 2021北京T10 当代中国的外交 2024·甘肃高考·9；2024·北京高考·10；2024.1·浙江高考·14；2023山东T9；2023浙江T8； 2022广东T10；2021广东T10；2020全国卷ⅠT41；2020海南T11 古代中国的朝贡体制与天朝上国观念、新中国成立初期的外交方针、和平共处五项原则、不同时期外交的变化及其原因可能为考查热点及难点。 4 1、民族关系概况（读熟练） 2、屯田的影响（会背） 3、改土归流（会背） 4、概括中国古代民族交往交流交融方式和作用P282 5、古代中国处理民族关系与边疆治理的特征 6、中国古代对外交往概况（读熟练） 7、朝贡体系（会背）丝绸之路 8、中国古代对外关系的特点 任务一：夯实基础知识 朝 代 民族关系概况 中央机构 地方概况 秦 设“典客” “典属国” 北逐匈奴，修建长城；南抚夷越，设郡管理 汉 设大鸿胪管理民族事务 1.北击匈奴：汉初采取和亲政策。汉武帝时期，出击匈奴取得大胜；89年，东汉派窦宪出击北匈奴，北匈奴数败后西迁。 2.西通西域：西汉设置“河西四郡”和西域都护府。 西域都护府：管理西域的军政机构。 3.在边疆推行屯戍政策，与当地民族共同开发边疆。 4.东北设置护乌桓校尉。 隋唐 礼部（礼部司；主客司）； 鸿胪寺 1、隋朝：突厥等周边民族先后归附，加强对岭南地区的管理和对流求的联系 2、唐朝：突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海与唐联系密切；天可汗；公主入藏；南诏学唐； 机构：都护府、都督府、羁縻州、县；设安西、北庭、安北、单于、安东、安南都护府等。 [概念阐释]　典客与典属国 它们都主管少数民族事务，不同的是典客掌管与秦友好的少数民族的交往，而典属国则负责已投降秦朝的少数民族。 宋 宋朝先后与辽、西夏、金、大理、蒙古等政权长期并立，时战时和 元 封八思巴为帝师，领宣政院 “行汉法”，对不同民族实行差别对待政策；设行省管理地方，澎湖巡检司；设宣政院，对西藏地方实行有效行政管理；西域设北庭都元帅府、宣慰司管军政 明 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 修长城筑九边；开展互市贸易；东北设奴儿干都司，后实行羁縻统治，西藏册封法王，通过贡赐、茶马贸易进行经济交流；西南设土司 清 理藩院； 北方：满蒙联姻；西北：平定准噶尔部，设伊犁等将军辖区，迎土尔扈特部回国；驻藏大臣等；西南：“改土归流”废世袭土官，选派有任期的流管进行管理青藏：册封“达赖班禅”和“班禅额尔德尼”；设立西宁办事大臣、驻藏办事大臣； 朝 代 民族关系概况 中央机构 地方概况 提督四夷馆：培养民族翻译官；元将云南东北设行省。澎湖巡检司管理台湾琉球； 九边：是中国明朝弘治年间在北部边境沿长城防线陆续设立的九个军事重镇 1.移民或民族迁徙：如汉朝向北方大量移民；魏晋时期“五胡”的内迁。 2.民族战争：如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争； 3.友好交往：如唐朝与回纥之间互派使节，明朝在边境与蒙古、女真开展贸易。 4.政治改革：如北魏孝文帝改革 5.和亲与联姻：如西汉与匈奴和亲，清朝前期的满蒙联姻。 6.会盟与和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽朝的“澶渊之盟”。 7.进行册封：如唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。 8.羁縻政策(主要指设置机构)：如秦朝设立南海三郡；西汉设西域都护。 【合作探究】概括中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？ P282 材料：秦将郡县制推行到边疆地区。……为维护边疆地区的安定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。元朝通过设立行省实现了对边疆地区广泛而直接的管理。清王朝……以积极态度治理边疆各民族，使其起到“屏藩”、“拱卫”作用。在实际运作中，突出改革行政体制，如中央设理藩院，主管边疆民族事务，地方则因地制宜采用不同的统治体制。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 思考：根据材料并结合所学知识，概括指出古代治边政策的特点和意义。 特点: ①突出直接管理；②注重军事防卫和行政体制改革；③因地制宜，因俗而治； ④多样性；⑤继承创新；⑥遵循“大一统”思想。 意义：①有利于加强中央集权，有利于统一多民族国家的巩固和发展； ②稳定边疆社会秩序，推动了少数民族地区的发展； ③促进了民族交融，逐渐形成中华民族。 ①抵御匈奴的入侵； ②降低了军费开支，在一定程度上减轻人民负担； ③传播了先进的农业生产技术，有利于边疆开发； ④推动了民族交流和交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展 （1）政策：屯戍、屯田 任务二：链接高考 （2024·海南高考·4）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（　　） A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 A （2024·浙江高考·2）研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中原地区。据此可知（　　） A．游牧文化与农耕文化逐步交融 B．经济重心逐渐南移 C．北方的主要民居类型发生变化 D．边疆和内地一体化 A （2023·山东3月联考·16）五代十国时期，后晋石敬瑭将燕云十六州（又名幽云十六州）按约定割给契丹，对华北政治地理格局产生重大影响。阅读材料，回答问题。 （15分） 幽云十六州——民族交融的桥梁？政权争夺的要地？ 材料一 任务三：模拟提升 图6 燕云十六州形势图 图7 宋辽在燕云地区的榷场分布 材料二 “夷狄自古为寇，则多自云中、雁门，未尝有自渔阳、上谷而至者，昔自石晋制弃契丹，以此控制我朝……愚谓天下视燕为北门，失幽蓟五州之地，则天下常不安。” ——许亢宗《宣和乙巳奉使行程录》中华书局2004年版 “既得燕、代十有六州，乃用唐制，复设南面三省，六部、台、院、寺、监、诸卫、东宫之官……诏文武众僚，一切如故，朝廷制度，并用汉礼……凡市井之赋、各归头下（州县），惟酒税赴上京，归于朝廷……自涅里教耕织，而后盐铁诸利日以滋殖，既得燕、代，益富饶矣。” ——摘自《辽史》 燕云十六州的得失是宋与辽的焦点问题，根据材料并结合所学谈谈你对这一问题的认识。（15分） 幽云十六州西邻黄河，背靠蒙古高原，东接辽东半岛，扼守燕山和太行山的长城一线，地理位置险要，易守难攻；幽云十六州位居中国传统的游牧民族和农耕民族的分界线上，也是汉族抵御游牧民族冲击的关隘城市。后晋石敬瑭出于一己之私将此地区献于契丹，不仅导致政治地理格局的变革，而且对辽宋两个政权产生了不同的影响。（5分） 辽在获得十六州之后，由单纯游牧政权逐步发展为半游牧、半农耕的国家，促进了辽的封建化、汉化，政治上实行南北面官制，由南面官管理十六州，并在十六州地区设置“南京”，作为“捺钵”的首都之一；经济上在十六州地区发展农耕、轻徭薄赋，劝课农桑，进行榷场贸易，经济实力明显增强；同时吸收汉族文化和人才，大大加速了封建化进程。（5分）中原的汉族政权在失去十六州后，北面的门户洞开，国防安全和农耕经济面临游牧民族的直接威胁。北宋政权在军事收复失败后，被迫采取宋辽和议方式维护安定，但增加了政府财政支出，加剧“三冗两积”的局面。同时幽云十六州的长期未收复也冲击了赵宋政权政治合法性和对周边民族的凝聚力。（5分） 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制；了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。 中国古代的民族关系 2024·海南高考·4；2024·河北高考·32024·浙江高考·22024·安徽高考·2；2024·广东高考·22024·湖南高考·62023·重庆高考·6；2024·海南高考·1；2023.浙江T3；2022北京T16；2022·山东高考·2；2022.1浙江T7；2022海南T4;2021湖南T6 1.从时空观念角度，梳理秦汉至明清的民族政策和边疆管理制度，以及中国古代对外关系的发展历程。 2.从家国情怀的角度，探究中国实行民族区域自治制度的原因和意义。 3.从史料实证角度探究不同时期外交政策的特点及其成因，认识现代中国外交政策的影响。 中国古代的对外交往 2021.6浙江T6；2021天津T15；2022广东高考5 当代中国的民族政策 2021北京T10 当代中国的外交 2024·甘肃高考·9；2024·北京高考·10；2024.1·浙江高考·14；2023山东T9；2023浙江T8； 2022广东T10；2021广东T10；2020全国卷ⅠT41；2020海南T11 古代中国的朝贡体制与天朝上国观念、新中国成立初期的外交方针、和平共处五项原则、不同时期外交的变化及其原因可能为考查热点及难点。 16 1、民族关系概况（读熟练） 2、屯田的影响（会背） 3、改土归流（会背） 4、概括中国古代民族交往交流交融方式和作用 5、古代中国处理民族关系与边疆治理的特征 6、中国古代对外交往概况（读熟练） 7、朝贡体系（会背）P283 丝绸之路 8、中国古代对外关系的特点P283 任务一：夯实基础知识 朝代 表现 先秦 汉朝 隋唐 宋朝 元朝 明清 海陆丝绸之路、甘英出使大秦；光武帝赐倭国国王金印。 陆路：与西域商路畅通，裴矩驻张掖掌管通商事务；造纸术外传阿拉伯地区 海路交流活跃：常骏出航到赤土国；日本派遣唐使。 陆路交通阻隔，海路渐趋发达；泉州重要的对外贸易港口。 通往欧洲的海陆通道都很通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》。 以中原为核心华夏文明与域外有广泛交往交流 郑和下西洋；海禁 朝贡体制和 朝贡贸易体系 《尼布楚条约》、 马戛尔尼使团来华、但清政府关上了对英交往的大门。 中国古代的对外交往 经济格局：商业的繁荣，经济重心南移的影响； 地缘政治：少数民族政权使陆上丝绸之路受阻； 政府政策：政府对海外贸易的依赖和对贸易港口有效的管理（市舶司管理） 技术条件：造船工艺和航海技术的进步，指南针应用使远洋航行能力增强 (1)由开放走向闭关：明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。 (2)路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。 (3)对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。 (4)交往形式以和为主：和平交往：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。战争：戚继光抗击倭寇、郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾、康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵。 朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》 根据材料概括朝贡体系的特点。并结合材料和所学知识，分析这一体系走向解体的原因。 特点①以中国为中心，鲜明等级色彩；②以儒家价值为基础；③结构稳定，持续时间长；④政治经济双重内涵（政治目的大于经济目的）；⑤崇尚睦邻友好；⑥厚往薄来，倍偿其价 解体的原因①鸦片战争前后西方工业革命以来殖民扩张的冲击； ②体系内在的缺陷，如厚往薄来的封贡体制； ③清朝国力的衰落； ④周边国家和地区的发展等。 原因：包括彰显政治正统性的需要、自然经济的发展、中国的强大对周边国家的吸引，以及儒家天下观的价值追求。 历程:两汉时基本形成，盛唐时期趋于成熟，明清时期精细化、规范化，鸦片战争后受到冲击，直至甲午战争后体系崩溃。 （2022·广东高考·5）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（　　） A．广州处于中外交流的前沿 B．出口瓷器产自官营手工作坊 C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．重农抑商政策受到明显削弱 任务二：链接高考 A 任务三：模拟提升 1．（2024·山东日照二模·4）以下为明太祖在其所编定的《皇明祖训》中对历史上对外关系所作的经验总结。据此可知，明朝对外关系（　　） 四方诸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以使令。若其不自揣量，来扰我边，则彼为不祥。彼既不为中国患，而我兴兵轻犯，亦不祥也。吾恐后世子孙倚中国富强，贪一时战功，无故兴兵，杀伤人命，切记不可。 A．倡导平等交流 B．维护朝贡体系 C．讲求礼法秩序 D．体现睦邻友好 D 背诵：①民族区域自治制度的原因、过程、意义 ②新中国的外交成就与外交方针(新中国成立之初、50年代、60年代、70年代、改革开放以后) ③新时代中国外交的变化 任务一：夯实基础知识 一、我国为什么要实行民族区域自治制度 1.历史原因： ①中国是个统一多民族国家，各民族在历史上形成多元一体的格局； ②近代以来各民族在争取民族独立斗争中形成的政治认同； 2.现实要求： ①中国共产党历来重视民族问题； ②少数民族地区经济社会发展相对落后； ③民族问题关乎国家长治久安。 二、五大自治区的成立时间：内蒙古自治区（1947），新疆维吾尔自治区（1955），广西壮族自治区（1958），宁夏回族自治区（1958），西藏自治区（1965） 三、新中国建国以来维护民族平等团结的努力 1.政治： ①坚持中国共产党的领导； ②坚持民族区域自治制度和民族平等、团结、共同繁荣的方针； ③法律保障：《共同纲领》、宪法、《中华人民共和国民族区域自治法》等。 2.经济：培养少数民族干部，支援少数民族地区建设； 3.文化：尊重少数民族的风俗习惯和文化信仰。 四、当代民族政策的意义 ①实现少数民族当家作主； ②促进民族平等、团结、共同繁荣，巩固统一多民族国家； ③促进少数民族地区经济、社会发展； ④促进民族交融，铸牢中华民族共同体意识。 现代中国的外交成就简表 时间 方针 成就及意义 新中国成立到50年代末 独立自主和平外交；“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒” 第一次建交高潮；1953年提出和平共处五项原则；1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议.到1956年，同中国建交的国家已有25个，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础。 20世纪60年代 “两个拳头打人”“争取中间地带” 加强同亚非拉的团结合作，逐步冲破西方国家封锁；同法国建交，实现与西方大国关系的突破。出现了第二次建交高潮，到1969年，同中国建交的国家已达50个。 20世纪70年代 “一条线”、“一大片”方针 反对苏联霸权主义；恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化、中日建交；出现第三次建交高潮；到1976年，与中国建交的国家达到111个。 改革开放以来 不结盟、全方位、无敌国 坚持独立自主和平外交；积极参与国际社会 在和平共处五项原则基础上同世界各国发展友好合作关系，共同推进国际政治、经济新秩序的建立。积极开展以联合国为中心的多边外交，在国际事务中发挥独特的建设性作用；积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。我国的国际地位进一步提高。 十八大以来 坚持独立自主，丰富和平发展重要思想，构建新型国家关系，构建人类命运共同体 拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展。按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善，以邻为伴” 方针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系。出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作。形成了 全方位、多层次、立体化的外交格局 （2023·山东高考·9）新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了（　　） A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 C 任务二：链接高考 （2022·山东高考·8）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974～1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作定。这表明我国致力于与非洲人民一起（　　） A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 D （2024·山东滨州二模·7）图2是外交活动中的两则“国际话语”。这两则“国际话语”（　　） 任务三：模拟提升 ○1950年11月，中国代表团成员伍修权在联合国说：“我们的原则是，敌人在战场上得不到的东西，也别想在谈判桌上得到。” ○1954年12月，缅甸总理吴努谈道：“他（周恩来）在同我们相处的过程中表现出的不是一个强国总理，而是一个兄弟国家总理。” A．体现了和平共处外交原则 B．塑造了崭新的中国形象 C．是对美苏对抗态势的应对 D．意在加强国家间的合作 B 7．（2024·山东济宁二模·9）20世纪60年代，美国对华政策的基点由“战争边缘政策”“大规模报复政策”调整为遏制而不孤立政策。这一调整的大背景是基于中国（　　） A．冲破“一边倒”政策的束缚 B．成为第三世界中坚力量 C．逐渐放弃反美的基本立场 D．重新考量国际战略格局 D （2024·北京东城区二模·17）国礼。（12分） 国礼主要是指国与国在交往中相互馈赠的礼品。 材料一 在中国古代，中国与周边国家的“国礼”馈赠是以贡与赐的名义进行的。北宋时期，真腊国遣使来贡，“赐以朝服”。明初，安南国王陈日煃遣使朝贡，明太祖“封日煃为安南国王，赐以驼纽涂金银印”，对安南国王及大臣赏赐大量“文绮、纱罗”。明朝的回赐吸引安南等国频频进贡，明廷被迫作出三年一贡的规定，但安南等国仍不断突破这一定例。 ——摘编自刘祥学《从贡赐物品看安南与明朝关系的衍化》等 国礼 说明 蔬菜水果 1949年毛泽东访苏，送给斯大林的礼物包括上万公斤的白菜、萝卜、梨等 《楚辞集注》 1972年毛泽东将该书赠予来华进行建交谈判的日本首相田中角荣 自行车 1989年中国将两辆天津生产的自行车赠予来访的美国总统布什夫妇，一时间中国自行车在美国热卖 中华数字书苑 2009年起中国将此电子书库赠送于英、德等国领导人。该书库收录了当代中国的电子书、对外经贸数据库等，被全球4000多家学校、图书馆、企业等应用 中哈友好尊 2022年中国赠送给哈萨克斯坦总统的内画尊，它采用传统景泰蓝工艺，内画包括古丝绸之路、中哈油气管道项目、中欧班列等 国产手机 2023年“一带一路”高峰论坛期间，中国向与会各国首脑赠送国产手机。它采用折叠机身，内置先进的芯片和摄像头 （1）依据材料一，概括古代中国对周边国家回赐礼物的影响。（3分）   （2）依据材料二，任选3个视角，说明国礼体现的内涵。（9分） （1）中国回赐礼物，彰显了宗主国的地位以及对藩属国的怀柔，维护了宗藩关系；促进了中国与周边国家的交流；回赐使藩属国获利，同时加重了中国的财政负担。 （2）示例： 国礼在外交活动中扮演了重要角色。毛泽东赠送田中角荣《楚辞集注》，见证了中日正式建交；中哈友好尊体现了中国以“亲、诚、惠、容”的理念深化与周边国家的关系。 国礼是中国经济发展的见证。农产品成为访苏国礼，折射出新中国初期落后农业国的现实；改革开放后，自行车作为国礼，展现了中国工业生产的发展，民族品牌走向世界；国产手机成为国礼中的一员，体现了中国高新科技的进步与成就。 国礼是传播中华文化的载体。国礼极具民族特色，《楚辞集注》是中国古典文学的荟萃，中哈友好尊融合了中国传统的手工技艺，它们凝结了传统文化的精华，展现了中华文明深厚的底蕴。 国礼不仅推动了中国与其他国家的友好交往，更具有展现中华文化、彰显国家实力的重要价值。（9分） $$