考点组合卷(5)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

原文“各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹 是告知家中，在江南暮春时抵达。诗的前两联按地点 果”进行合并，把原先的排比句给改了，这样就没有了句 逐次展开描写：“洛阳城见梅迎雪”，是说从洛阳动身启 式整齐工整的特点，语句也缺少了气势。其次，从内容 程时，那里正是雪花飘飘，寒风阵阵，梅花刚刚吐蕊开 方面看，“各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各祥的 放；“鱼口桥逢雪送梅”，是说经过这里时，冬天还未过 苹果”反复强调“各种各样”突出了北平秋天水果种类丰 去，但梅花已经调谢；“剑水寺前芳草合”，是说抵达这 富，品类样式多。最后，“各种各样”反复出现，起到了强 一地点时，大地上野草已长得青葱茂密：“镜湖亭上野 调作用，排比句更有节奏感和音乐感，增强了语言的节 花开”，是说到达这里时，野花已遍地开放了。后两联 奏感和音乐美，读来朗朗上口。 拟写家中预计归期的情最：一、二两句先写正、二月候 9.答案：①都摆列得那么好看②他们还会唱呢 鸟大雁北上，小燕归来；三句写三月寒食节离归期已 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①由 近，末句写待听到喜鹊高叫时，归客已抵达了家门。落 前面可知，这句话应是围绕前面的“水果”来说的，结合 笔至此，已与诗题“养春”扣合。两相比较，可见李绅的 后面“有的摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那 这首诗有两个特色：一是以平静的心境叙述归家路程， 些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些”可 语气平缓，从容不迫；二是将叙述归程与景色的描写结 知，这里应是说这些水果摆放非常好看。②“况且”之前 合起来。 是说果贩们在摆放水果方面的技巧，后面是写果贩们唱 考点组合卷（五） 有腔调的“果赞”，由此可知，此处应是说“他们还会 1,DHK解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意： 唱呢”。 向西跳望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜓起伏，草木成行 10.B解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的 成列，烟消云散，阳光普照。“西望武昌诸山”，“武昌”作 能力。B.“反村出离家的凄苦”错误，主观臆断，应为 “诸山”的定语，“武昌诸山”作“西望”的宾语，故其后断 流露出归家的喜悦心情。 开。“草木行列”主语是“草木”，应在其前断句，即在H 11.答案：①杜诗是听到中原大片国土被唐军收复的消息 处断句。“烟消日出”的意思是“烟消云散，阳光普照”， 后所作，激越的感情、充沛的气势，在设想的回乡日程、 与前面的“草木行列”构成并列结构，应在“烟消”前断 路线中表现出来，给人以一种一气奔驰、急切如飞的感 句，即在K处断句。故应在DHK处断句。 觉。②本诗以平静的心境叙述归家路程，语气平级，从 2.C解析：本题考查学生对文言词语意思及古代文化常 容不迫，将叙述归程与景色的描写结合在一起。 识的理解和识记能力。A.“退避三舍”的“会”，一舍，三 解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 十里，计算距离的单位。“退避三舍”原意指为了回避与 杜甫的《闻官军收河南河北》中的“白日放歌须纵酒，青 对方的冲突，主动退让九十里：常用于比喻退让和回避。 春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的 B.“瓮牖”中的“牖”，窗户。“瓮蒲”的意思是：以破瓮的 诗句，写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了作者急于 口为窗。C.“穷耳目之胜以自适也哉”中“胜”，美景。 返回故乡的欢快之情。这首诗，是杜甫在听到中原大 句意：尽享耳目的美景来自求安适呢？《岳阳楼记》中 片国土被朝廷军队光复的消息后所作。其中“即从巴 “予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”，优美的。句意： 峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驼的画面，一个 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。D.朔日， 接一个地从读者眼前一闪而过。诗中那种激越的感 阴历的每月初一：晦日，阴历每月的最后一天。 情、充沛的气势，在设想的回乡日程、路线中也表现出 3.B解析：本题考查学生理解文章内容的能力。B.“亲 来，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋急于返乡的 耳听到鱼龙之悲啸”说法错误，原文为“夜测鱼龙悲嘴于 心情。李绅的这首诗的题目是“江南暮春寄家”，意思 其下”，是说“夜间鱼龙在亭下的江水中悲声长啸”，而非 36 “能亲耳听到鱼龙悲啸”；“心旷神怡”理解错误，原文为 昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云 “变化倏忽，动心骇目，不可久视”，意思是：景物变化很 散，阳光普照。捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以清清楚 快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。可见并非令人心 楚地指点出来。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到 旷神怡。 了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权做视群雄的地方， 4.答案：(1)楚王敞开衣襟迎着风，说：“这风多么畅快啊！ 是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和 这是我和百姓所共有的吧？” 事迹，也足够让世俗之人称快。 (2)读书人生活在世间，假如他的内心不能自得其乐，那 从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫，一阵风 么他到什么地方去能不优愁呢？ 吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟迎着风，说：“这风多么畅 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 快啊！这是我和百姓所共有的吧？”宋玉说：“这只是大 (1)“披”，敞开；“当”，迎着：“庶人”，百姓。(2)“其中”， 王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢！”宋玉的 他的内心：“何往”，宾语前置，去哪里；“病”，忧愁。 话，大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人 5.答案：①长江美景尽收眼底，令人畅快。②古代英雄的 有生得逢时、生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因， 流风余韵，令人称快。 与百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟 解析：本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信 风又有什么关系呢？读书人生活在世上，如果他的内心 息的能力。苏轼（子瞻）为友人所建的亭子取名为“快哉 不能自得其乐，那么他到什么地方去会不忧愁呢？如果 亭”的原因，可以从下面两点得出：首先，从文中“今乃得 他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那 玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山冈陵起伏草木 么他到什么地方去会不整天愉快呢？ 行列烟消日出。渔夫樵父之合，皆可指数。此其所以为 如今张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷 ‘快哉’者也”可知，“快哉亭”将长江类景尽收眼底，令人 的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中 畅快，所以用“快哉”来命名很符合它的特点。其次，从 应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦雄 文中“至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥 做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤， 睨，周瑜、陆逊之所骋鹜，其流风遗迹，亦足以称快世俗” 招引西山的白云为伴，尽享耳目的美景来自求安适呢？ 可知，“快哉亭”所处的位里，留有古代英雄的流风余韵， 如果不是这样，连锦的峰峦，深陡的沟整，辽阔的森林， 令人称快。这也是它得名的原因之一。 参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的 [参考译文] 文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得 长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南 出这是畅快的呢？ 边与沅水、湘水合流，北边与汉水、沔水汇聚，水势显得 元丰六年十一月初一，赵郡苏撇记。 更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。 6,A解析：本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌 清河张梦得被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南 表达技巧的能力。A.“侧面衬托了‘谢雨’场面的热闹” 方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子 分析错误。“聚唯盱”写出了聚观“谢雨”仪式时老人孩 瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。 子的喜悦之情，正面写出了“谢雨”场面的热闹。 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波 7.答案：①“照日深红暖见鱼”是作者在谢雨途中所见，潭 涛汹浦，风云变化不定。白天船只在亭前来往出没，夜 中欢快的鱼儿让人联想起干早时，潭水干枯、无鱼可觅 间鱼龙在亭下的江水中悲声长啸，景物变化很快，令人 的情景，两者对比表达了作者因久早逢雨而流露出的喜 惊心骇目，不能长久地欣赏。如今，我才得以坐在亭中 悦之情；②前两句写农村雨后潭水清澈，鱼儿欢游，佳木 几席之上尽情玩赏，拾起眼来就能看个够。向西眺望武 葱老、环境幽静之景，表达了作者对雨后农村风光的喜 37 爱之情：③从“黄童白叟”之乐可见众人之乐，“麋鹿逢人 趋势”可知，此处强调现代社会快速变化的特点，故此空 虽未惯，猿猱闻鼓不须呼”通过麋鹿、猿猱的情态写谢雨 可填“日新月异”。日新月异：指发展、进步极快，不断出 盛会，表现了和平熙乐的气氛，体现了作者与民同乐的 现新事物、新气象。 情感。 9,答案：陶瓷作为中国最重大的发明之一，对内承载着博 解析：本题考查学生评价诗歌中作者思想情感的能力。 大的中华文化，对外架起了中国与世界沟通的桥梁，在 首先，“照日深红暖见鱼”描绘了深红温暖的夕阳斜斜地 古代中国与当今社会的发展中皆具有重要意义 映照潭水，把潭水染得通红，也增加了一份暖意，而潭中 解析：本愿考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横 的鱼儿欢快游玩，清晰可见。染红了的潭水，欢快的鱼 线的句子有两处语病：一是搭配不当，“对内承载着中华 儿都是春早过后、大雨降后的情景，词人虽未点出春旱 文化的博大”中动宾搭配不当，“中华文化”应是宾语，所 之时的情景，但读者可以想象那时一定是潭水干枯，鱼 以应把“博大”提前；二是语序不当，“在当今社会与古代 儿无处寻觅，这样在前后对比之中、温馨的画面之中隐 中国的发展中皆具有重要意义”语序不当，应把“当今社 含了词人欣喜的心态。此句运用了对比和借景抒情的 会”与“古代中国”交换位置。 手法。其次，“连溪绿暗晚藏乌”是说作者沿着石潭向四 10.B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 处望去，看见成萌的绿树接连一片，而深藏其中的乌鹊 文中的破折号用法是表示解释说明。A,表示对上文 发出鸣噪的声响，动静结合，更显幽静，借景抒情，面对 的总结。B.表示解释说明。C.表示语言的间隔、停 雨后农村幽美的风光凸显作者的喜爱之情，同时表达了 顿。D.表示语义有跳跃。 作者词人的愉悦心情。最后，“黄童白叟聚唯盱”以黄 11.答案：①在我国的栽培历史悠久②只要有桂花开放 童、白叟指代所有聚集的人，词人看到大家都呈现出喜 ③使风味更佳（或：增添香味） 悦兴奋的神态，自己喜悦的心情也溢于言表。另外，“廉 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第 鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼”通过麋鹿、猿猱的情态 ①处，根据后文“先秦时期的古籍《山海经》就提到‘招 写谢雨盛会，表现一片和谐画面，作者借表现大家的喜 摇之山多桂’，《楚辞》中有‘援北斗兮酌桂浆’。《吕氏 悦，衬托了自己的喜悦之情，体现了作者与民同乐的 春秋》中盛赞：‘物之美者，招摇之桂。’”可知，先秦时期 情感。 古箱就有关于桂花的记载，历史悠久，故此处可填“在 8.答案：①五湖四海（或四面八方）②得天独厚③日新 我国的栽培历史悠久”。第②处，根据前文“再幽深的 月异 地方”和后文“香气便四处飘溢”可知，桂花开放再幽深 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根 的地方都有香气，故此处可填“只要有桂花开放”。第 据原文“匠从八方来，器成天下走”可知，此处在讲千年 ③处，根据后文“故桂花酒、桂花饼、桂花糟等食物广受 瓷都景德镇曾吸引全国各地的制瓷工匠，故此空可填 欢迎”可知，桂花用于食品可增香气，故大受欢迎，故此 “五湖四海”，或者“四面八方”。五湖四海：指全国各地， 处可填“使风味更佳”或“增添香味”。 有时也指世界各地：现有时也比喻广泛的团结。四面八 12.答案：桂花不仅可食用，还能优化环境，调节心理、生理 方：指各个地方或各个方面。第二空，根据原文“最德镇 机能，让人心情愉悦。 的辉煌成就”“得益于”“地理条件”可知，此处在讲景德 解析：本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。根 镇能制成的精美瓷器其自身优良的地理环境，故此空可 据第三段“我国江南有食用桂花的传统，将桂花收集起 填“得天独厚”。得天独厚：具有特殊优越的条件。多指 来，加盐或糖腌清封存，煮在酒酿圆子里，或用来制桂 人的资质或自然环境而言。第三空，根据原文“锐意创 花糖藕”“桂花还可利用散发的芳香素调节人的心理、 新，发展文创产业”“也需立足时代发展潮流、把握审美 生理机能，并有杀菌驱虫、净化空气等功效”可知，桂花 38 不仅可以食用，而且可以利用散发的芳香素调节人的 草鞋能挣来食物，并非不能得到物质。再说左边有琴相 心理、生理机能，并有杀菌驱虫、净化空气等功效，据此 伴，右边有书可读，应该说是乐在其中啊。即使有众多 压缩语段即可。注意以“桂花”为主语，使用包含递进 的车马和随从，但得到安宁所需要的不过仅有容膝之 关系的句子，不超过40个字。 地。即使面前摆满了美味佳肴，便让人觉得甘美的不过 考点组合卷（六） 仅一点肉食。现在以所需不过容膝之地，一肉之味便可 1.EJR解析：句意：如今你身高八尺，却做人家的车夫， 得到快乐，而却要身怀对楚国的忧虑，怎么能这样呢？ 然而你的样子自认为很满足了。我因此要求离婚。“子 身处乱世，自然多灾祸，我恐怕先生的性命难保了。”于 长八尺”句意完整，意思是你身高八尺，中间不能断开， 是於陵子终出来谢绝了楚王的使者，没有接受聘任。 “乃”表转折，用在下句句首，“尺”后应断开，即在E处断 之后他们一起出递，以为别人种莱园为生。 开。“为人仆御”动宾结构，中间不能断开，“然”表转折， 材料二：晏子担任齐国之相时，有一天坐车出去，车 用在句首，应在“御”后断开，即在J处断开。“子之意自 夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相晏子驾 以为足”句意完整，意思是你的样子自认为很满足了， 车，（头顶上）撑着大的车篷，用鞭子鞭打车前的四匹马， “妾”作下句的主语，应在“足”后断开，即在R处断开。 趾高气昂，十分得意。不久（车夫）回来后，他妻子要求 2.D解析：D项“驷马难追’一词常用于地位显赫的达 离婚。车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六 官贵人”错。“貂马难追”的意思是形容驾取四匹马非常 尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑 困难，表示事物或人的速度校快，难以追赶。它并没有 都很深远，自已却总是很谦虚的样子。如今你身高八 与地位显赫的达官贵人直接相关。 尺，却做人家的车夫，然而看你的样子自认为很满足了。 3.B解析：妻子“安于现状”错，应是乱世自保。地担心 我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫克制自己、保持 “乱世多害”“恐先生之不保命”，并非“安于现状”。 谦卑。 4.(1)现在以所需不过容膝之地，一肉之味便可得到快乐， 晏子觉得奇怪就问他怎么回事，车夫据实回答，晏 而却要身怀对楚国的优虑，怎么能这样呢？ 子就推荐他做了大夫。 (2)今天我看他出门，志向和考虑都很深远，自己却总是 6.B解析：B项“诗人通过推测溪水旁的白鸟应是农人的 很谦虚的样子。 家禽”错误，“傍溪白鸟应家禽”指的是溪水旁的白鸟和 5.①指出丈夫的缺点。子终妻子认为丈夫贪图富贵，会有 家禽相和啼鸣。 性命之优：车夫妻子认为丈夫自我满足、不思进取。 7,答案：①尾联含义：不让自己的属吏过分拘泥于尊卑的 ②从丈夫未来发展的角度进行劝告。子终妻子重申丈 礼数，不时地带着他们从容、闲适地到西亭子来寻景散 夫的志向，劝告丈夫不阿权势，不图富贵，只求丈夫平 心。②诗人形象：诗人是一个热爱自然，平易近人、闲适 安；车夫妻子劝告丈夫改变不良言行，做到谦逊低调，赢 自在的官员。 得尊重，谋求发展。 解析：这两句诗的意思是：不让属吏拘于礼节，常常和他 [参考译文] 们从容缓步来寻访美景。从“官属不令拘礼数”可见，他 材料一：楚王听说於陵子终很有才德，就想委任他 是个平易近人、和蔼可亲的官员；从“时时”可见，他经常 为宰相，于是派使者带着百链黄金去聘请他。於陵子终 外出寻访美景，十分热爱自然风光：“缓步”二字足见诗 对使者说：“我有妻子在家，请我和她商量一下。”回家对 人的闲适、自在情态。 妻子说：“楚王想让我担任宰相，派使者拿着金子来。我 8.C解析：本题考查学生鉴赏诗歌的思想内容、思想情 今天当了宰相，明天就坐着豪华的车子，前呼后拥，顿顿 感和表达技巧的能力。C.“写诗人梦见别人闺家团圆， 吃丰盛的宴席，你认为这样可以吗？”妻子说：“你通过织 而自己却与家人分别，因面感到伤心”错误，第三、四句 39考点组合卷（五） (时间：50分钟满分：49分) 一、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成1~5题。 黄州快哉亭记 时 苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸 灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之曰 “快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸 到 于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之儿席之上，举目而足。西望武昌诸山网陵起伏 赳 敢草木行列烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟， 曹孟德、孙仲谋之所脾睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人 平共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有 遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中 不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所 不快，而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉？不然，连山绝壑，长林古木，振 之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，鸟睹其为快也哉？ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 西望A武昌B诸C山D冈E陵F起G伏日草木①行门列K烟消卫日出 汇 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.一舍，三十里，计算距离的单位，“一舍”的“舍”与“退避三舍”的“舍”都指距离。 B.蓬户，指用蓬草编门，“蓬户”中的“户”与后文“瓮牖”中的“牖”意思并不相同。 C.胜，即优美的，与《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中的“胜”意思相同。 D.朔日，阴历的每月初一，“朔”与《登泰山记》“戊申晦，五鼓”中的“晦”都用来纪日。 81 3.下列对原文有关内容的概述分析，不正确的一项是(3分) () A.长江流至赤壁之下，蔚为壮观，这既与它流出西陵峡进入平地有关，也与它汇合了多条支流 有关。 B.快哉亭上，既可亲眼看到舟楫出没，又能亲耳听到鱼龙悲啸，这种景色瞬息万变，令人心旷神怡。 C.“快哉”的来历和楚襄王有关，原有婉讽襄王之意，引用此典，使行文由写景叙事转入议论说理。 D.作者认为，内心坦然，即使身处贫寒之室也会快乐，如果满怀愁绪，就算面对佳景，也不会快乐。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？” 译文： (2)士生于世，使其中不自得，将何往而非病？ 译文： 5.苏轼（子瞻）为友人所建的亭子取名为“快哉亭”，有哪些原因？请简要概括。(3分) 答： 二、古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋词，完成6~7题。 浣溪沙（其一） 苏轼 徐州石潭谢雨①，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。 照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌，黄童白叟聚睢盱②。 麇鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼，归来说与采桑姑。 [注]①谢雨：旱后喜雨，设祭谢神。②睢盱(su「xū)：喜悦高兴的样子。 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.“聚睢盱”写出了聚观“谢雨”仪式时老人孩子的喜悦之情，侧面衬托了“谢雨”场面的热闹，充满 浓郁的生活气息。 B.前三句写景写人，“红日”“绿树”“黄童”“白叟”色彩鲜明，动景、静景巧妙结合，人与景完美融合， 构思精巧。 C.第五句诗人描写了一幅“猿猱”在鼓声中与人共欢、其乐融融的风情画面，充满趣味，生动活泼， 带有鲜明的乡野色彩。 82 D.末句在写法上“由实转虚”，诗人想象参加活动的人们回去后将见闻盛况说给采桑姑听的情形， 笔法新奇，妙趣横生。 7.结合全词内容，试分析作者的丰富情感。(6分) 答： 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成8~10题。 陶瓷作为中国最重大的发明之一，对内承载着中华文化的博大，对外架起了中国与世界沟通的 桥梁，在当今社会与古代中国的发展中皆具有重要意义。在新的发展时期，中国陶瓷还需深挖文化 底蕴、激发文化活力，在传承与创新中焕发生机。 致敬工匠，传承千年窑火。匠从八方来，器成天下走一千年瓷都景德镇曾吸引①的 制瓷工匠，制成的精美器具流向世界各地。可以说景德镇的辉煌成就，既得益于其②的地 理条件，也离不开成千上万陶瓷工匠的心血浇灌。在传承与创新中激发陶瓷文化活力，需要在与传 统制瓷工匠的隔空对话中领悟制瓷真谛，需要在致敬传统制瓷工匠中坚守本心、砥砺向前，也需要在 弘扬工匠精神中传承千年窑火。 锐意创新，发展文创产业。在③的现代社会，发展陶瓷艺术需要做好技艺传承，也需立 足时代发展潮流、把握审美趋势，用文化，点亮陶瓷艺术，彰显陶瓷生命张力。中国工艺美术大师李文 跃作为手工制瓷技艺粉彩代表性传承人，站在前人的肩膀上为陶瓷文化注入更多时代思考，跳出固 定创作格式，创造性地将粉彩瓷与墨彩瓷相结合，创立了粉墨彩瓷装饰新风格。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答： 9.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 (5分) 答： 83 10.下列各句中的破折号与文中的破折号用法相同的一项是(3分) A.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车一这太可怕了！ B.来得突然一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 C.“也许有罢，一一我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了？” D.黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”一倒不见那蠢物也 罢了。 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成11~12题。 桂树①，先秦时期的古籍《山海经》就提到“招摇之山多桂”，《楚辞》中有“援北斗兮的桂 浆”。《吕氏春秋》中盛赞：“物之美者，招摇之桂。”后世咏桂的诗词甚多。可见，桂花自古以来就受到 关注和喜爱。 中秋前后，桂花绽放，黄色或白色，香气绝佳。北周庾信《山中》：“涧暗泉偏冷，岩深桂绝香。”再 幽深的地方，②，香气便四处飘溢。其用于食品可③，故桂花酒、桂花饼、桂花糖等 食物广受欢迎。 我国江南有食用桂花的传统，将桂花收集起来，加盐或糖腌渍封存，煮在酒酿圆子里，或用来制 桂花糖藕。清代的《花镜》中说桂花的食用：“花以盐卤浸之，经年色香自在，以糖春作饼，点茶香美。” 桂花还可利用散发的芳香素调节人的心理、生理机能，并有杀菌驱虫、净化空气等功效。明代的文震 亨以享受生活闻名，他在《长物志》中讲述了在桂花丛中建一亭，一边欣赏桂香，一边以花为食的愿 望，浪漫、闲适的情境令人神往。 11.请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。(6分) 答： 12.简述第三自然段的主要内容。要求以“桂花”为主语，使用包含递进关系的句子，表达简洁流畅， 不超过40个字。(3分) 答： 84