考点组合卷(1)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

怪，下句出现“导致了病毒的变异”，可见，此处应填“病 「2.D解析：本题考查学生根据材料内容进行判断推理的 毒发生交异”：第二空，问号提示这是一个设问句，后文 能力。D.“革命文化对传统文化采取兼容并包和全面 从两个方面回答了如何对待病毒变异的问题，据此应 吸收的态度”说法错误，原文是“革命文化没有对传统文 填“该如何对待病毒变异呢”：第三空，前面“都需要在 化、外来文化采取简单的否定和排斥的态度，而是在批 病毒感染者体内完成”强调病毒感染者对病毒的繁殖 判的基础上吸收、继承其中合理、积极的部分”。 和变异的重要性，此处是一个假设句，结论是“病毒就 3.D解析：本题考查学生分析文章的论点、论据及论证 无法生存、繁殖和变异”，据此应填“如果没有了感染者 方法的能力。材料一的中心观点是弘扬革命文化、建设 (只要没有人感染)”。 文化强国。A,B、C都有弘扬革命文化的意思，所以能 23.[写作指导]这是一道引语式材料作文题。 作为论据支撑材料一的观点。D.是说历史的意义和铭 材料提到“冰城”哈尔滨异常火爆，既有城市自身的创 记历史的重要性，不属于弘扬革命文化的内容。 意营销，又高不开网友们铺天盖地的好评。认为城市 4.答案：①材料一主要阐释了弘扬革命文化的意义和作 走红的背后有自塑的原因，也有他塑的推动。题目要 用，强调和呼吁在建设社会主义文化强国的征程上，我 求学生写出自己的联想和思考，地方城市的旅游资源 们要弘扬革命文化。②材料二主要阐释了革命文化与 广为人知，成为地方名片，分析其原因，既有当地主动 优秀传统文化的关系，强调革命文化继承并发展了中华 挖掘潜力、积极借势的自我塑造，又离不开网络平台和 优秀传统文化。 网友们的助推塑造。由此认识到，地方形象的塑造中， 解析：本题考查学生比较、概括材料内容的能力。结合 “中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不 自塑是不断提升与发展，他塑是描述与传播。 综合看来，自塑的内生动力很重要，他塑的作用也不可 能完成的历史任务，关键在于把马克思主义作为自己的 思想旗帜和行动指南，把共产主义作为自己的价值追求 忽视，学生可由此深入思考，他塑是外因，自塑是内因， 和奋斗目标”“现如今…我们需要不断从革命文化中 是个人成长与发展、事物演变进化过程中的内力与外 汲取信仰的力量，于乱云飞渡的复杂环境中把准方向， 力，只有当二者形成合力，方能形成真正的助力。 在·糟衣炮弹’的轮香轰炸下坚守初心”“通晓中国革命 行文思路上，首先由材料提出中心论点，让他塑与自塑 历史的来龙去脉，有助于我们…发展当代中国马克思 形成合力。然后重点论述二者相辅相成的辩证关系。 主义、二十一世纪马克思主义”“在建设社会主义文化强 一方面，他塑即外界事物对自己的描述与评价，是成功 国的征程上，我们应自觉坚守远大理想和共同理想，以 的辅助条件：另一方面自塑是发挥主观能动性，是成功 革命文化激扬信仰的力量，增强全民族文化创新创造的 的主要因素。二者不可偏废，唯有将他塑与自塑结合 政治定力”可知，材料一主要阐释了弘扬革命文化的意 起来，才能最终取得成功。 义和作用，强调和呼吁在建设社会主义文化强国的征程 参考立意：①他塑与自塑相结合，共同塑造美好形象。 上，我们要弘扬革命文化。结合“革命文化是中华民族 ②让他塑与自塑成为成功的双翼。③自塑打造能力基 的新文化”“革命文化继承了中华优秀传统文化的基因” 础，他塑提供机谒平台。 “毫无疑问，革命文化首先是服从和服务于党在新民主 考点组合卷（一） 主义革命时期的中心任务，这是由它的政治属性决定 1.A解析：本题考查学生理解和分析材料内容的能力。 的，但是革命文化与传统文化并非相互隔绝，戴然对立 A.“革命文化是中国共产党在革命战争过程中创造的” 的关系，只不过是民族文化发展的不同历史形态而已” 于文无据，原文的表述是“革命文化凝练于中国共产党 可概括为：材料二主要闹释了革命文化与优秀传统文化 和中国人民对共产主义信仰的孜孜追求之中”，并未说 的关系，强调革命文化继承并发展了中华优秀传统 “革命文化是中国共产党在革命战争过程中创造的”。 文化。 29 5,答案：①革命文化是中华民族的新文化，弘扬革命文化 7.答案：①原句是排比句，句式整齐，有音乐美感，强烈地 有利于我们发展民族新文化，提升民族自信心。②革命 抒发了作者的欣喜之情：改后句则为长句，其中透露的 文化继承了中华优秀传统文化的基因，是对中华优秀传 作者的欣喜之情较弱。②原句是几个短句，与语境的语 统文化的传承和升华，有利于实现民族精神在新的历史 言风格一致：改后的长句则与上下文的语境不一致。 条件下的跨越性创新和发展。③革命文化为民族文化 ③原句能让读者感受到一个个场景，表达更加形象生 的发展注入了新的活力，延续了中华民族的文化血脉， 动，富于感染力：改句仅表达了溪流流出来的位置。 并成为社会主义先进文化的直接源头。 解析：本题考查学生分析句子表达效果的能力。修辞 解析：本题考查学生筛选、概括材料内容的能力。依据 上，原句“从山涧里游来，从石缝中游来，从树丛中游来， “革命文化是中华民族的新文化…他主张，对传统文 从奇花异草中游来”采用了“从…游来”的句式，句式 化应采取批判承的科学态度，剔除其封建性的糟粕， 整齐，形成排比，增强了语势，使抒情更强烈：而改句是 吸收其民主性的精华，以发展民族新文化，提升民族自 一个长单句，状语成分太多，显得冗长，不利于表达欣喜 信心”可概括为：革命文化是中华民族的新文化，弘扬革 之情。语言风格上，原句由五个短句构成，与原文第三 命文化有利于我们发展民族新文化，提升民族自信心。 段对三冲村的描写使用的语言风格保持一致，都是典型 依据“草命文化继承了中华优秀传统文化的基因…中 的撒文化语言：而改句句式太长，语言平淡，与原语境不 华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为革命文化提 符。表达效果上，原句的五个单句就是五榴画面，场景 供了无比丰富的滋养…诞生在新民主主义革命不同 生动，给人想象力和画面感：政句表达直白，“山涧里、石 阶段的…等革命精神，无不蕴舍着优秀民族文化的元 缝中、树丛中，奇花异草中”就是表明位置的词语，缺少 素，是对中华优秀传统文化的传承和升华，实现了民族 感柒力。 精神在新的历史条件下的跨越性创新和发展”可概括 8.答案：①使用了拟人的手法，它以“悠然自得”“享受着自 为：革命文化继承了中华优秀传统文化的基因，是对中 由的时光”赋予牛以人的情态，描写亲切自然，增强了文 华优秀传统文化的传承和升华，有利于实现民族精神在 章的感染力。②使用了对偶的手法，“驱赶着飞动的草 新的历史条件下的跨越性创新和发展。依据“革命文化 虫，享受着自由的时光”句式整齐，富有节奏感和音乐 没有对传统文化、外来文化采取简单的否定和排斥的态 度，而是在批判的基础上吸收、继承其中合理、积极的部 美，增强了语言的感人效果。 分，为民族文化的发展注入新的活力，延续了中华民族 解析：本题考查学生分析修辞手法的能力。“悠然自得"” 的文化血脉，并成为社会主义先进文化的直接源头”可 形容安闲舒适，自得其乐的样子，本是形容人的状态，这 概括为：革命文化为民族文化的发展注入了新的活力， 里形容牛：“享受”也有人的一种满足感，这里也形容牛。 延续了中华民族的文化血脉，并成为社会主义先进文化 这两处词语都是把牛人格化，对河边的水牛悠游自在的 的直接源头。 描写显得亲切自然，生动形象。“驱赶着飞动的草虫”与 6.答案：①不知不觉②五颜六色③动人心弦 “享受着自由的时光”都是动宾短语，形式整齐，结构对 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境 称，形成对偶，使语言富于音韵美和感染力。 指人在无意中被绿色浸染的状态，可填“不知不觉”。不 9.B解析：A项“非常重要”不符合句子“比较”的语境， 知不觉：没有意识到，没有觉察到。②处，形容鹅卵石各 C、D两项“然而”使用不当，应用“其实”。两个词都有转 式各样，什么颜色的都有，可填“五颜六色”。五顏六色： 折的效果，但“然而”侧重从另一方面讲，“其实”侧重从 形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。③处，形 实际的情况讲。C项还存在语序不当的错误，“象牙对 容流水声如乡村歌谣般美妙、动听，可填“动人心弦”。 于科学家而言”与“非常重要”语意相关性更大，不宜 动人心弦：形容事物或语言激动人心。 分开。 30 10.答案：第一处：序号①改为“在大约16岁的时候”或“在 4.①在勇德的条件方面，中国思想家多从智、仁、勇三者的 16岁左右”。第二处：序号②改为“通过象牙中多样化 关系来阐明，认为有智行仁之勇才是真正的“勇”德：西 的同位素模式”。第三处：序号③改为“研究人员推断 方思想家认为只有基于理性，符合法律规定的勇才是一 它可能离开了象群”。 种可称赞的德性。②在对勇德的对立面的理解方面，我 解析：原句有三处语病，“大约”和“左右”语意重复，只 国古代思想家只对鲁莽与怯儒进行各自分析，西方思想 保留其一：“因为”使用不当，语句不存在因果关系，改 家将勇敢和鲁荞，怯懦三者之间的相互关系揭示出来 为“通过”；“发觉”改为“推断”，这里是科学家对象牙研 了。③在勇德的作用方面，中国思想家认为勇德不仅可 究得到的一种猜想，并非事实。发觉：开始知道（隐藏 用于胜敌，还可用于自治和克难，有些西方思想家凸现 的或以前没注意到的事)。 了作为德性的勇敢在资本主义发展过程中的重要作用。 11.C解析：本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 5.①在理解小勇和大勇的基础上，自觉以道义约束自己的 C.“不像边地那些牺牲的将士再也无法归家”错误。 行为，将勇的自然属性发展为道德属性。②把握勇敢之 “边地应怜战未回”的意思是“可怜边地的战士们因 为德性的度，让勇敢与其他德性相结合，警惕勇敢成为 为战争无法归家”，诗中看不出“牺牲的将士”的 勇德的对立面（怯懦和鲁莽）。③借鉴西方思想家的观 意思。 点，依照法律规定勇的行为，使勇德更好地适应社会主 12.答案：诗人运用反衬的手法，春鸟的“新声只欲劝衔杯” 义法治社会的发展。 反衬人的“意绪”，以鸟儿的无拘无束、快乐反衬人的惆 6.答案：①身临其境②泾渭分明③生机勃勃 怅伤感。 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，语 解析：本题考查学生赏析诗句表达效果的能力。尾联 境此处指人到了这里，看到鸟类的自由生活，会流连忘 “春鸟岂知人意蜡，新声只欲劝衔杯”意思是“春鸟哪里 返，应填“身临其境”。身临其境：亲身到那种境地。第 知道人的心理呢？只知道一声快似一声，只想要劝人 ②空，此处指黄河的黄和大海的蓝色彩分明，应填“泾渭 喝酒”。春鸟是无拘无束，而人在这大好春光里却是倍 分明”。泾渭分明：比喻界限清楚。第③空，此处指秋天 感惆怅。诗人想到年华在不觉中逝去，想到边地的征 的草海依然富有生机与活力，应填“生机勃勃”。生机勃 人未还，这些都令诗人惆怅伤感。此联就是以鸟儿的 勃：形容自然界充满生气活力，或社会生活活跃。 无拘无束、不知愁反衬人的惆张伤感。 7.答案：①原句有“浑厚凝重”“不再是激流澎湃”修饰黄 考点组合卷（二） 河，突出了黄河的沉稳厚重。②原句“犹如一条巨型黄 1.B解析：“这些都体现出对传统勇德的反思”错，是为 舌”运用比喻修辞，生动形象地写出了黄河的磅礴气势。 了证明“随着近现代·教亡图存’思潮的兴起，人们对勇 ③原句使用四个短句，更富节奏感，更具音韵美，与上下 德的崇尚再次被激发出来”。 文语言风格更一致。 2.C解析：“中国对勇的把握较西方有着明显的优势”说 解析：本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从修饰 法有误，由材料三“尤其是在勇敢用于自治这一方面，中 词的运用来看，原句中的“浑厚凝重”“不再是激流澎湃” 国古代思想家的论述较之西方思想家的类似论述要显 修饰黄河，突出了黄河的沉稳厚重，改句则耐去了这两 得更为丰富”可知，文中只是说在“自治”这一方面，中国 个修饰词，表达效果大打折扣，不能体现出黄河的沉稳 较西方的论述更丰富，而且“更丰富”并不等同于“有着 澎湃的特征。从修辞的角度来看，原句“犹如一条巨型 明显的优势” 黄舌”运用比喻修辞，把“黄河”比作“巨型黄舌”，生动形 3.B解析：“为事利，争货财，无辞让，果敢而振，猛贪而 象地写出了黄河的磅礴气势。从句式上看，原句使用了 戾”属于自然德性。 短句，四个短句“浑厚凝重的黄河”“不再是激流澎湃” 31考点组合卷（一） (时间：45分钟满分：48分) 一、现代文阅读I(19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一：革命文化凝练于中国共产党和中国人民对共产主义信仰的孜孜追求之中。中国共产党 之所以能够完成近代以来各种政治力量不能完成的历史任务，关键在于把马克思主义作为自己的思 纺 想旗帜和行动指南，把共产主义作为自己的价值追求和奋斗目标。正是在这一崇高信仰的激励下， 中国共产党突破了以往一切政治力量只顾自身特殊利益的局限性，将人民的福祉与民族的利益放在 首位，以无私无畏的胸怀带领中国人民走过了一段又一段峥嵘的革命岁月。面对血雨腥风的生死考 验，崇高的革命理想引领中国工农红军走完长征，坚定的革命信念鼓舞全党、全军、全国人民同日本 帝国主义展开殊死搏斗，必胜的革命信心激励中国人民解放军结束国民党反动统治。无数共产党员 :为了民族解放、国家独立、人民幸福的崇高事业献出了宝贵生命，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能 动摇我们的信仰”“革命成功万岁”“死到阴间不反水，保护共产党万万年”等铮铮誓言，是中国共产党 妆 惑人誓死捍卫革命信仰的真实写照。 现如今，虽然革命战争年代的那些生死考验减少了，但具有新的历史特点的伟大斗争仍在继续。 子身处中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的关键时期，如果没有崇高的信仰和坚定 警的信念，很难想象我们能够有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，更迫论 建设社会主义文化强国。历史和现实一再证明，理想信念的动摇和滑坡是政党衰落的开始，也是国 家危难、民族危亡的前奏。我们需要不断从革命文化中汲取信仰的力量，于乱云飞渡的复杂环境中 把准方向，在“糖衣炮弹”的轮番轰炸下坚守初心。 习近平总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使 命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。”通晓中国革命历史的来龙 去脉，有助于我们科学认识历史和人民选择马克思主义是合乎历史规律的正确选择，以更加开阔的 视野推进马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，发展当代中国马克思主 义、二十一世纪马克思主义。 作为由马克思主义武装起来的无产阶级政党，中国共产党以理想信念引领伟大的革命实践，将 举 理想信念贯穿于伟大革命实践的始终。我们要以革命文化深化对理想信念教育的认识，自觉做共产 主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。诚如习近平总书记所言： “无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大 复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”在建设社会 主义文化强国的征程上，我们应自觉坚守远大理想和共同理想，以革命文化激扬信仰的力量，增强全 民族文化创新创造的政治定力。 (摘编自王紫潇《弘扬革命文化建设文化强国》) 65 材料二：中华民族是有着强大文化创造力的民族。在富饶丰美的神州大地上，勤劳的中国人民 创造了辉煌灿烂的古老文明，为世界文明的发展进步做出了卓越贡献。中华民族在自身发展的过程 中，形成了全民族共同的情感和价值、共同的理想和精神。中国人的文化禀赋和独特而悠久的精神 世界，使中国人具有很强的民族自信心，也培育了以爱国主义为核心的民族精神。革命文化是中华 民族的新文化，它反对一切奴化的、封建主义和帝国主义文化，却并非盲目地排斥一切传统文化，而 是主张尊重自己的历史和民族特性。毛泽东提出，“必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和 古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来”。他主张，对传统文化应采取批 判继承的科学态度，别除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，以发展民族新文化，提升民族自 信心。 革命文化继承了中华优秀传统文化的基因。中华文化在数千年的发展中，积淀和形成了“天行 健，君子以自强不息”的民族性格，“大道之行，天下为公”的大同理想，“民胞物与”“兼爱非攻”的和平 向往，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚节操，“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的公仆意识，“我善养吾浩然之气”的道德修为，“虽千万人吾往矣”“留 取丹心照汗青”的英雄气概等。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为革命文化提供了无比 丰富的滋养。毛泽东等老一辈革命家善于披沙沥金、萃取精华，从优秀传统文化中汲取营养，他们的 著作哲理浓郁，意味隽永，处处闪烁着民族智慧的光彩，带有中国作风和中国气派的鲜明印记，成为 灵活化用优秀民族文化遗产的典范。诞生在新民主主义革命不同阶段的五四精神、红船精神、井冈 山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等革命精神，无不蕴含着优秀民族文化的元素， 是对中华优秀传统文化的传承和升华，实现了民族精神在新的历史条件下的跨越性创新和发展。 毫无疑问，革命文化首先是服从和服务于党在新民主主义革命时期的中心任务，这是由它的政 治属性决定的，但是革命文化与传统文化并非相互隔绝、截然对立的关系，只不过是民族文化发展的 不同历史形态而已。革命文化没有对传统文化、外来文化采取简单的否定和排斥的态度，而是在批 判的基础上吸收、继承其中合理、积极的部分，为民族文化的发展注入新的活力，延续了中华民族的 文化血脉，并成为社会主义先进文化的直接源头。 (摘编自于化民《党史视野中的中国革命文化》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.革命文化是中国共产党在革命战争过程中创造的，是在对共产主义信仰的孜孜追求之中形 成的。 B.近代以来的多种政治力量只顾自身特殊利益，但是中国共产党在崇高信仰的激励下，突破了这 一局限性。 C.中国人具有很强的民族自信心，这与中国人的文化禀赋和独特而悠久的精神世界有重要的 关系。 D.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，革命文化从中汲取了无比丰富的营养并发展、创新。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.把马克思主义作为思想旗帜和行动指南、把共产主义作为价值追求和奋斗目标是中国共产党完 成历史任务的关键。 B.崇高的信仰和坚定的信念有助于我们有效应对重大挑战、建设社会主义文化强国，我们需要不 断汲取信仰的力量。 66 C.老一辈革命家从优秀传统文化中汲取营养，创作出哲理浓郁的著作，这些著作成为灵活化用优 秀民族文化遗产的典范。 D.革命文化与传统文化都是民族文化发展的不同历史形态，革命文化对传统文化采取兼容并包和 全面吸收的态度。 3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一的中心观点的一项是(3分) A.发扬革命传统，争取更大光荣。 B.革命精神是我们民族走向复兴的重要保障。 C.以革命文化励志激血性，以革命文化润心修品德。 D.历史是国家和人类的传记。 4.两则材料都谈到革命文化，但二者的侧重点不同。请结合材料简要分析。(4分) 答： 5.革命文化对中华民族的发展有什么作用？请结合材料二简要概括。(6分) 答： 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成6~8题 三冲村位于安徽省庐江县汤池镇，因境内有涂冲、江冲、林冲三条溪流汇集马槽河而得名。 她是绿色的。山体碧绿，绿得如同颜料堆起来一般；树林翠绿，绿得好似颜料涂抹一般；溪水清 绿，绿得仿佛颜料流淌一般。这时候，人的思维在 ①中也被绿色浸染，稍不注意就会缠在树 梢上，融进水流里，落入草丛中。 她是湿润的。三条溪流如三条游龙，从山涧里游来，从石缝中游来，从树丛中游来，从奇花异草 中游来。于是，马槽河变得丰腴而灵动，襄挟着大别山的神威，襄挟着三冲的神韵，蓄势奔涌，一路欢 笑一路歌，流向巢湖。 清滢滢的河流，在柳林旁潺潺而去，拽着河边水草和柳树的根须发出哗哗的响声。浅滩处 ②的鹅卵石排列成不同音阶的琴键，弹奏着③的乡村歌谣。翠鸟从柳林里飞过来 飞过去，编织着诗意的天空。河边的水牛悠然自得地甩着尾巴，驱赶着飞动的草虫，享受着自由的时 光。白鹭吃饱了便飞至牛背上稍息，和水牛一起构筑着童话般的意境。河沿上野花缀埂，有蜻蜓擦 着河面飞，如一线震颤的曲谱。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答： 7.文中画波浪线的句子可以改写成“三条溪流如三条游龙从山涧里、石缝中、树丛中、奇花异草中游 来”，从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(3分) 答： 8.请简要赏析文中画横线的句子所使用的修辞手法。(5分)》 答： 67 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成9~10题。 说起象牙，大家想到了什么？象牙制品？偷猎？ ( )一般而言，象牙几乎会伴随着象的一生，成为最忠诚的记录者。一项发表在《科学》 上的研究就从一根1.7米长的象牙入手，为我们演绎了一部“冰河时期一只猛犸象的生死之旅”的连 续剧。 研究人员通过激光在象牙生长层上进行取样分析，将同位素分布情况与地质图进行比较，并从 发现猛犸象遗骸的位置进行回溯，通过算法绘制出了这头猛犸象最有可能走过的路线：年轻时，这头 公象的足迹遍布育空河流域和广阔的阿拉斯加内陆，它有规律地进行重复的长途旅行，这和现代象 群的迁徙行为十分类似，预示着年轻的猛犸象或许是随着象群进行迁徙的。①在大约16岁左右， ②因为象牙中多样化的同位素模式，③研究人员发觉它离开了象群。④开始自由迁移，⑤这个阶段 维持了10年之久。在生命最后的时光里，这头公象的活动范围骤然变小，缩小到了北极圈内阿拉斯 加北部海岸附近，并在这里结束了自己不算太长的一生。 值得一提的是，象牙底部记录了一种独特的同位素模式一63C减少，而65N大幅增加，这被认 为是哺乳动物饥饿的明显标志，说明饥饿可能是导致这头公象死亡的最终原因。 9.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) ( A.比起被打磨加工成工艺品，其实象牙对于科学家而言，有着非常重要的意义。 B.其实，比起被打磨加工成工艺品，象牙对于科学家而言，有着更重要的意义。 C.然而，象牙对于科学家而言，比起被打磨加工成工艺品，有着更重要的意义。 D.然而，比起被打磨加工成工艺品，象牙对于科学家而言，有着更重要的意义。 10.文中画线句有三处存在语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量 增删词语，不得改变原意。(6分) 答： : 三、古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋诗，完成11~12题。 立春新晴 杨万里 宿云送腊晓仍开，日动江光度竹来。 春到更晴谁不喜，时迁不道老相催。 山村敢惜身犹远，边地应怜战未回。 春鸟岂知人意绪，新声只欲劝衔杯。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.第二句写在阳光的映照之下，江面波光粼粼，巧妙地照应了题目中的“晴”字。 B.立春日又恰逢好天气，让人愉悦，但想到年华在不觉中逝去，诗人内心不免伤感。 C.诗人虽然身处山村但庆幸自己远离边地，不像边地那些牺牲的将士再也无法归家。 D.本诗语言平实自然，不刻意雕琢，但在这平实的语言中却蕴含了诗人丰富的情感。 12.请从手法角度简要赏析“春鸟岂知人意绪，新声只欲劝衔杯”。(6分) 答： 68