第7单元 素养提升卷-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中语文必修上册（统编版）

第七单元 素养提升卷 4,情在文中横线处补可恰当的语句，使整段文字语意完整连就，内容贴切.逆辑严密。每处不超过1。 个字。(6分 答， 《时周：的分钟两分：56分】 一，语言文字运用(20分) 5.文中线线修句子有研病，请进行修改，使语言表达准确值畅。可少量增酬例语，不得改变原意。 《一)语言文字运用1（本题共3小醴，11分） (3分1 闷读下面的文字，完或1一言题 答 山丹县侯山羽，一个名不见整传的小山村，静静地看着山外的世琴，常年和雪的佩选山。气碳学 二，阅这(38分】 立的秀美山都在它的你秘下轮棉逢晰，一宽无域。万史的车艳中，溪山在鲜时代鲜短金的 (一阅读下面的文学，完成6-9题。16分) A春上留下太墨重彩的一笔 白种人一上天的帮子 我共身一人什走在溪山人民的“生命河”江岩规最上，垃去悟梁的情景色。站在山包 米白清 上，意着这条长蛇粒的衣是润口异酒，城想，地灵以志样的情乐，护他着侯山儿女质想风雨一珠是来” 去鼻是置到上海，在一路电车时头￥里，见一个丸西洋人帝着一个小西洋人，相升地桌着。真不胞响记德 也传佛看到了身纸力让，头羲也生的炉果人红着执揪来来同度在是圳上不杯￥视，严防托堂着一个 杨是英国人残是国人：我只猜他门是父与手。那小西详人，影白种的减净，不过十一二多无景，有去是个可爱 个提坝用口的完全 的小孩，引我久长的注意。他筑看平流硬草帽，帽略下璃正地露着长圆修小后。南中峰红的后顿，眼暗上有着 如伞，随备“永青山就是金山银山”理念的深入人四，随看乏套防护林等工程的规深推进，这个 全黄的长驶毛，星户和平当秀美。或向表有种醇气：笔了有地的小顶，选想和他素携，微好月体：著不能条热，使 小山村又境发了图，从沟沟城坟，被被梁梁，到山峰家石，野草潭木，绿桂靴这科一游餐哀 随时意进希过包好，在高等小学时，附这的和等里，有一个春着马黑的头发的树君，年是株人的小鸟一被：拿 着，用一种青青柔柔的试暖，植棒看候山的每一中玉地，无并在夏天，那清山地里毛枫阳的青瓜昏子 着他的平问他的话时，他只静非地领架看头，小声儿国答一表不雪看见他的笑客，他修险老是率名南静和真 心增弟到了云蒸霞睛散的蓝茶每中，四野里，空气中路浸着特美的清春和蕊差的味进 风，度下即烧希帝热的大把。我爆火让他到我家来，他葛不肯：后表两年不见，他爱形了。我不能惑记他！我 只【.请在文中格线处填人静当的成语。(3分) 幸过驰的小手，又提过他的周下巴。任若通着陷生的小孩或自然不能达公段，那可有安亲了，不过也不要景 我可用或齿眼暗看他一一帽，两因，十回，几十回！直于大能不银注意人的聚暗，所以器可角由地看。戒疑 可2.文中国敲额视的每子在表访上很有特色，请站合材料从锋非和句式角度分析其表达数果。(5分) 说这并多相会面的孩子，绝们都不曾向我规悦：至多热看同在竹计靠的手，友侍看地的酵头，琴鼠毒地两看美 答： 了，所以衣胆子很大。这四在电本里又发了老峰气，我两次土香地看犀白什的孩于，小两洋人！ 相时隐不让意或者不现会衣，让我非向地看税。但看了不几时，那父亲站起表了，几子也站能表了，们 3.下列句子中的引号种文中画情线处的引号，用法相同的一项是(3分》 济到站了。该时意外的事表了。斯小杏洋人本皇在我的时面：走近衣时，突然将验总力地师过表了，西民其眼 A,面对这首南篷的作品，只有少数读者能从其中的虚读出~实， 晴大大地静看，那好看的酸毛已看不见了：两频的红也巴起了不少了。和平寿美的阶一交而为相您，多的险 乱还有几位“大韩”们韩着几张古同和新到，在做湖各国一路的过去四 了！他的峰里有谦：“唱！黄种人，青件特或原人，停常着吧】停酩看我”地已我了天真的维气，检上渴 C“我是真的希里工匠精神可以变成我的寡点铭.”不久们，-一位生产智图电器的企业家如是练置 有看情秋的老气T!我四此宁恩格秘为“命百洋人德仲看脸向我足有两竹钟，电车停了，这才雅利地梓过 D十一年们内外相的顺正江事作，尤其是四年销的一二人”战争之后 头，牵着常火百洋人的千是了。大百洋人北儿寺很平套高盘一半：这时正江避窗外，不增看见下面的事。九平 (二》语言文字强用Ⅱ（本盟共2小體，夕分） 色不去香所他，只位断些行地仲他的脸：种了整之后，使又若无其事的，修不发一言一在度中得着融科， 阅读下直的文字，定成4一5道。 忽最而去。不用说，这在我自越是一种象重，二出其不意，攻其不各”的象击 并不是每种桂所岭叶子都有变红的本事红叶悬本属于V,黄色的叶子才是状天里的最香通的意百 递究城的教士洗我限皇美，我的心空虚了，置面的压边很严重，使我呼或不能角南。我管在N城的一座 鞋。①。首先得江叶峰者遮让中子变红的一本重要原路是叶县麦的分解消夫，文多最叶子蛙边 桥上，道见一个女人：衣偶感地看地时，驰却垂下了长瓷的荒碱毛，有出老雄和聊夷的静心，群时表也感着压 请失后，是期萝卜者占撼上风叶子线基规为黄色。但有些植桥合有众多花色者中载有名的花青★，花青者 迪和空虚，但此儿这一次，就桶再多了：我在那小香洋人肠颜险弹似的眼光之下，港常地觉看有黄总食的尼费， 一镜是蒙红色。色，风能存在几个小时，很家易守解：不过在秋天，它们却能形成一种移定并且不易分 于是身子不如不觉地增小一大有在青烧中的啊丽易的助儿！我木木然日通那又与子下了电年，在马格上开 解.同时冕现为躯色的断粉准一“花青查非”。事叶子绿色通退，花者素爷的框色占据上流，叶子气会变触 少光，那小西洋人竟来一回头，资感地去了。我这时有了迫切的国家之感！我微着黄件的中国人，而瑰在通是 了。%所什么一宽委在秋天才会有大量花青右许生成呢：对为在克青素核身一变的时候，含要一调“秘雪 白种人的世术，他们的卧敏与我薄临然会泉的：表所以保皇失蜡而觉着多将青，目为序桥做代的，我霜衣的，不 式器”一修。花青其动林相E件用，①。这护变身专用糖”，凡有到了税天才能爱够板。秋天露然 是到人，此是一个十来岁的自什的城于，光是一个十桌岁的自种铃“孩子！長向来越凳得城子企拔是世不 华温，又金忧花者吉苷合成地魔火大增蛋，有时一夜之网花青章折的令点会比之前好多天的悲：运多 的，不流是一种，一国，一乡，一常的。我闲无不能家惑中国的律子叫西课人为“洋鬼子”，但这小十来寥的白 77 78 种的孩子，竟已放款人人种与库家的两种完型里了。艳已慢裤凭着人种的化势和国家的匠方，仲着酸表在我 大历十年，除桥阳今，复以孩谢去，甘窝西年，补胜隐于善格柯，从瑞生学月，德如色，建中三 T。这一次教士实走许多次羲去的小非，把的脸上便棉钟看一南中国的外文文。棍之来上海，浅无多日：成己 年，拜断者北年外常。明年，出为牵城刘之，珍山别清选，山中多隐常于，应势民流岂不与其人克 长失，耳高口桌，纯的又泰，表未，光生，父找，乃是同国，门种，都以骑领西路对什中国人，两将的读物也推瓷助 规队计，年以无事，人安乐之。对鼻十月，德常幸率天，应物自麻建使间道奔问行在所。明年化廷招 溪将中国编0停一无是是，以长艳自己的成风，所以把向戒律脸，决非保斯后已 高并出统报江删制火。希二岁，落盈寒师。奥元二年，山左司年中补外，港苏瑞利史。在布呢礼其秀 这是数读，也是得装，大大的侍装！我国了自平，一南感着空虚，一雨标义感香信档，于是有了迪切岭国军 杭，托其得提吾感。久之，白账高自中书会人出中美门，应物暑每，窝于布之求定情与。太和，以太仔 之盒。我要担纪这小小岭人【能我立制昌饰起表了：这到成其是十米岁的传子呢，即巴故传统所埋蒂：我们所 少聊景脚史中，为瑞道铁种通，江唯留后，年九十余是。 其夜期皇着的“泰于之心”，若那之老界（非美种人的世环，更非某国人的世界），眼见保在正来一代，适是毫无 应物性尚，善为传：气质闲妙，深些无成，帮著不用工，而连禁情人某及包，白长为害语无偶 信鸟的引这是停的捐失，我的桶美，他的精失，世不的精失：美然是怎禄秀小竹一个减于！红这减-子博也有可 日：韦东州父行：才司之外，家得叉操之意，而五言光为高瑞雅演，自成一家”其为时人操重如北 登的光方，她的从客，他的沉犹，把与位断妆行，他的一女不同头，年是方的表见，指无通者适清的表见，决不婆 《新患者·文艺样)称龙物有文在人闻，史瑞床传，故不录。，予爱其持，日青次其年生，慌史官偏摩础 基将蜗的，决不格得括新的，一针见盒，一刀两新。喜玉爱白种人之所以为白件人 甜耳，项失！盒物岭帽，身间是兼之烹，晚乃好节学问：其砖北位及治道：士国有峰而轮复，魔两后奇 我真是一个牙所的人，无论知有：线们最姿常的廷是看看自已，看看自已的道于！雕也是上天之解于：这 者，女应游有以鲁表见于后世：岂偶然盛 和传日的王偏务相一样.是建有种竹！ 《节选自南宋·瓷作枯补市制史传) (195年7月五日文学周报)第180期，有解改) 10,文中面液浪线的部分有三处需要斯句.请川的笔育相位位置的答案标号缘黑。(3分) 6.下师对本文相关内容的理解，正确的一明是(3分) 明年A使还区部C高D其老正债下报江州回史 A.作者以郑气称自己见了有遂的小孩真厘意东道的习值.是说自已经常对此及有押又改不掉它 1山.下列对文中短友的闻语及相关内容的解说，不正骑的一项是分 1 五作者曾不能容显中国孩子可西甲人为~评鬼子”，能小西洋人表击后期发现这样的态度很可笑 A.太学，汉代出说的没在京鲜的全属量高教育机梅。明，清时太学印闻子监的俗称，在调子张就 被小再洋人装击后，作若产生了比以挂更自切的国家之够，偷对国家与国人受燕浅面落列基慎。 读的学生牌技称作“太学生” D.牛者称喷小西弹人的从存一流默一生新生行”等，日的是表理客观的态度，从存采认饱着的长处 且，复，指义.次，与诸高亮（出每表中撞除折凶，兴复仅室，还于用你”的复”含义不同 7.下列材本文艺术特色的分析装箕，不正确的一里是（分） C.风直，指离酒。与《念奴斯·本暇怀古中“千吉风流人物”的“风流”含复相闻，与（水君乐·京 人.作者毫不隐再地用“瓷击”来形容白种男孩的行为，用~张皇失捐一空图”一压迫”等词请表达白己 口北图亭怀古中“风流总鼓，周打风欢去"的风流”含义不判， 内心的感受，进面将小事香后的意义向限远 D韦茶州.文中指韦家物，古人用任官之烛的地名来称呼其人。与棉案元因宫终梅州刺史，被存 县文中核人的小鸟一般“的刘君，沉静，拘谨，与小西样人的虎虎有生气形成了鲜明对比，这就可 为柳和州“用法相国 出了中国修子的据粥，暗示了中国人受便视的原因。 2.下判对单文有关内容的概述，不正确的一项是分) C文中写小西洋人的佩光授两鬓枪第似的”“，突出了其内心的四果，反我了当时西泽人对中国人 A.成物少时在太学学习，后相任皇上的近侍，出人官阀，皇上出行作都限随，十分放纵豪侠有做气 的替避的态注，能够引发国人对国家，自身的深思 品.在生病辞去辉用令后，韦应物跑感在案多有写弹福寺的偏房里，韩请生一起学习求每，饶泊 D文章共五段，其内容是：壶装击的鲸因，者装击的经过，遭装击的落受，道装击后的盛思，总结企 用适 文、闲明主题。各段之间可背层层演蓬，环环相扣 C,在担任苏州朝史时，者应物礼昌人才、厚棒属苦百姓，白国易从中书含人的积位上被题到万 8.作者红写小西洋人运用了却新结合的手达，请对此作简要分析，4分》 州时，他已离任， 答， D韦定物性格高洁，擅长写诗，开始写诗井不用功，后米和他司时代的诗人没有连能比得上恒.白 居好也客赞其作品 男.本文的西作特点是以小见大”，一小”指什么？“大”包新哪些内彩？请前要说明。《G分 13.把文中画错线的句子能译成现代仅塔。济分) (1)应物疾之，微以法，鼓论弗为细，弃官。 保文： 《二1每使下面的文言文，完成10一14题。(20分) (2)子爱其降，因专次其零生，根史官编岸蔬别耳 韦良龄，京免教安县人包，少得发学。年来元，天坐同，容卫批内，余近推城，行本平从幅任失身 详义： 气，油液州具礼后，流落失果，为更好节请书。原去式动之上方，复理津上，国摩花度。育无以自业： 14.从本文看，作者存道韦应物的原国有厚些？日分) 客海江淮月，阶与交结，曾一时名士，因从节河刑，去为京无请會，摄高陵令。水参中，说洛阳丞。两 答： 军特士，待中青人学，骑情为我害，遮物我之，能以浓。故☆易为乐年官 79 80爽被诛杀，太傅和大将军就让他做从事中郎。 第七单元 素养提升卷 后来朝廷上人们议论，认为他的名气大，想要 1.①滚滚向前（势不可挡）②历历在目③勃勃 使他得以显杨尊崇，（然而）阮籍认为世事多变 生机 故，只是为食俸禄而居官罢了，听说步兵校尉 2.①运用比喻，写出了红岩坝渠水奔流的动态之 一职有空缺，那里伙房有很多美酒，营人善于 美。②运用拟人，表现了红岩坝渠对侯山人的 酿酒，阮籍请求做校尉，于是常纵酒大醉，遗忘 贡献之大。③问句的使用能提示读者注意和思 弃置世俗之事。阮籍曾经登上广武城，观看楚 考，强化表达效果。 汉交战的地方，于是感叹说：“当今没有英雄， 3.A解析：本题考查学生理解标点符号的作用的 才使那些小子成就名声！”时常独自随意驾车， 能力。文中画横线句中“生命河”引号表示突出 不按照道路乱走，（直至）车轮痕迹都没有的地 强调。A项，表突出强调。B项，反语，讽刺意 方，就大声痛哭而返回。阮籍年轻时曾经游玩 味。C项，表直接引用。D项，用于某种特定的 于苏门山，苏门山有个隐者，没有人知道他的 名称、简称、节日、纪念日等。 姓名，居处只有数斛竹米、白杵罢了。阮籍跟 4.①要想让叶子变红②在叶子中是不稳定的 随他，和他谈论太古无为之道，以及谈论五帝 ③才能生成花青素苷 三王的道义，苏门隐者悠悠然不以为意。阮籍 5.秋天骤然降温，又会使花青素苷合成速度大大提 于是对着他长啸，声音清雅和谐悠长响亮，苏 高，有时一夜之间合成的花青素苷会比之前好多 门隐者淡淡地一笑。到阮籍下山后，苏门隐者 天的总和还多。 也长啸，长啸声像是风凰的鸣叫。阮籍从不谈 6.C解析：A项错在“自己经常对此反省”，文中 论别人的过错，为人自然淳朴、高雅脱俗，所以 深受遵循礼法的何曾等人憎恨。大将军司马 没有内容表明作者对自己这种习惯经常反省。 昭常常保全扶持他，得以寿终正寝。 B项错在“发现这样的态度很可笑”，于文无据。 材料二：从前，亡友史经臣对我说：“阮籍 D项错在“目的是表现客观的态度，从容承认他 登上广武城而慨叹说：‘时代没有英雄，才让小 者的长处”，作者称赞小西洋人的“从容”“沉默” 子建立名声！’莫非他认为刘邦是小子？”我说： “独断独行”等，实际上是在说，中国的孩子同样 “不是，他悲伤其时没有刘邦、项羽，小子是指 应该有这样的特点。 魏晋之间没能出现这种英雄。”后来听说润州 7.B解析：“这就写出了中国孩子的孱弱，暗示了 甘露寺有诸葛亮、孙权、梁武帝、李德裕的遗 中国人受蔑视的原因”错。“中国孩子”有点儿 迹，我有所感而赋诗，大略说：“四位英雄如龙 扩大化，两者的对比也不能把“中国人受蔑视的 虎，遗迹仍存未湮灭。他们强盛时，多少争夺 原因”都暗示出来。 岂肯停？失败兴盛由天定，世事转变谁控制？ 8.①本文的抑扬结合是欲抑先扬。作者在第一段 何况那些无能庸碌人，妄想冲破大难建大业。 极写小西洋人的和平与秀美之气，突出其可爱； 聊兴广武发慨叹，难像雍门周，善弹古琴挑动 接着写其丑陋与粗俗，眼神中充满对中国人的 王心。”这诗反映的也是这一意思。今日读李 蔑视。②前文其愈天真可爱，则后文其愈恶毒 太白《登古战场》诗云：“醉时高呼刘邦是小子， 可憎，前后形成了强烈的反差。（意思对即可） 酒癫乱评不公正。”才知李白亦误会阮籍的话， 9.①小，指本文所叙述的只是生活中一件极平常 与亡友意见相同。阮籍虽然放浪不羁，本来有 细小的事件：作者乘电车时受到一个小西洋人 志于救世，因为魏晋之间变故不断发生，所以 蔑视。②大，主要包括两个内容：其一是写出了 借酒放纵，哪里至于会把刘邦当作小子呢？ 中国人长期受外国人欺侮、蔑视的现状，充分表 28 达了忧国爱国之情：其二是强调要看护好我们 研究学问，淡泊宁静。建中二年，被授予尚书 的后代，让他们不像小西洋人一样陷入种族歧 比部外郎。第二年，离京任滁州刺史。滁州的 视的旋涡，而能够与世界上其他国家的孩子一 山水清秀旷远，山中有很多隐士。韦应物潇洒 样平等地站立于世界之上。（意思对即可） 和乐平易，和他们游览观光吟诗作赋，郡中因 10.答案：ABE 此平安无事，百姓安居乐业。建中四年十月， 解析：原文标点：明年，使还，诏嘉其忠，俄擢江 德宗巡幸奉天，韦应物从郡中派使者抄小路急 州刺史。 速慰问皇帝驻地。第二年，使者返回，皇帝下 11.C解析：原文中的“风流”指潇洒；“千古风流 诏表彰他的忠心，不久提拔他担任江州刺史。 人物”的“风流”指杰出，有才华；“风流总被，雨 过了两年，皇帝把他召回京城。贞元二年，由 打风吹去”的“风流”指英雄人物。 左司郎中任上调外地就职，得到苏州刺史。在 12.D解析：“后来和他同时代的诗人没有谁能比 任上礼遇郡中优秀的人才，特别厚待无兄弟与 得上他”错误，由原文“而近世诗人莫及也”可 无丈夫的人。过了很久，白居易从中书舍人任 知，是近代诗人没有比得上他的。 上离京守卫吴门，韦应物已经离任苏州刺史， 13.答案：(1)书应物痛恨他们，用法律来制裁他 寄居在郡中的永定佛寺。太和年间，以太仆少 们，被人诉讼没有为之屈服，于是辞官。 卿的身份兼任御史中丞，做诸道盐铁转运、江 (2)我喜爱韦应物的诗，于是考证他的生平经 淮留后，年龄九十多岁。 历，遗憾的是史官编史时疏忽粗陋了。 韦应物性情高洁，擅长作诗，气质闲妙，浑 解析：疾：痛恨；绳以法：以法绳之，用法律来制 然天成，开始写诗并不用功，但是近代诗人没 裁他们：被讼：被动句，被人诉讼；弗：没有。 有比得上他的。白居易曾经告诉元稹说：“韦 (2)因：于是；考次：查考编次；恨：遗憾。 应物歌行体诗，除有才情文采之外，深得讽谏 14.①折节读书。②为人刚正。③做官为民。 之意，而五言诗更是高远雅淡，自成一家。”他 ④诗成一家。（任答三点即可） 被当代的人就像这样地推崇。《新唐书·文艺 [参考译文] 传》称韦应物散文流传在人世间，史书散失了 韦应物，是京兆长安县人，年少时在太学 他的流传，所以不记录。我喜爱韦应物的诗， 游学。在开元、天宝年间，担任大内警卫，亲近 于是考证他的生平经历，遗憾的是史官编史时 皇上，皇上外出全部跟从，十分放纵豪侠有做 疏忽粗陋了，唉！韦应物经历险阻，亲身经历 气。等到渔阳兵乱后，流落他乡丢失官职，于 了盛衰的变化，晚年改变志向研究学问，他的 是改变旧习，发愤读书。离开武功上方镇，重 诗常常触及社会治理。读书人本来就有后悔 返津上，家园荒芜，贫穷没有作为自谋生计的 而改变的，困厄之后有奇遇的，像韦应物这样 事业，就到江淮间游历，跟他交结的人，都是当 有能够做后代表率的，这难道是偶然的吗？ 时的名士，于是到河阳做事，离开做京兆功曹， 代理高陵令。永泰年间，调任洛阳丞。两军中 第七单元单元检测卷 的骑士，倚仗显贵的侍从宦官的势力，骄横跋 1.B解析：A.声音节奏不是人的生理、心理方面 扈成为百姓的祸害，韦应物痛恨他们，用法律 的自然节奏。材料一第一段“我们生理、心理方 来制裁他们，被人诉讼没有为之屈服，于是 面都有一种自然节奏，起于筋肉的伸缩以及注 辞官。 意力的张弛”，这里提到的内容与声音节奏不是 大历十四年，被授予栎阳令，又因病辞官， 一回事。C.“依部分联想全体的原则激动某种 回到家乡寄居在西郊，在善福祠隐居，跟诸生 ‘动作趋势”错，从文中可知，“作者（音乐家或 29