第3单元测试卷-【通关练测】中等职业技术学校语文基础模块(下册)同步辅导与测评(高教版2023)

２２８　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 在前面ꎬ而把个人的恩怨放在后边呀! １７. Ａ　 【解析】“但”意为“只管”ꎮ １８. Ｃ　 【解析】Ａ 项中ꎬ“之”是代词用法ꎬ代指王子 安ꎻＢ 项中ꎬ“之”是代词用法ꎬ代指事情ꎻＣ 项中ꎬ “之”是助词用法ꎬ无义ꎻＤ 项中ꎬ“之”是代词用 法ꎬ代指长班ꎮ １９. 王子安多次参加考试ꎬ屡屡未中ꎬ这一次考试入 围ꎬ期望特别高ꎬ临近放榜时ꎬ他既期盼又紧张ꎬ 所以大醉ꎬ在屋内睡觉ꎮ ２０. 揭露了考生被当时的科考制度折磨的病态ꎬ批 判了当时科考制度的弊端ꎬ反映了社会的黑暗ꎬ 以及官场过度追名逐利的现象ꎮ ２１. 【示例】 通知 为确保五四青年节文艺会演活动顺利进 行ꎬ现面向全校学生征集节目ꎮ 要求每个年级 各出 ４ 个节目ꎬ歌舞、小品、诗朗诵、乐器演奏等 表演形式皆可ꎬ节目内容应体现积极向上的青 春风貌ꎮ 届时将有不同的奖项评选ꎮ 所报节目 名单由校学生会各年级分会长于 ４ 月 １５ 日之前 报送至学生会公共邮箱ꎮ ××校学生会(盖章) ２０２３ 年 ４ 月 ２ 日 ２２. 略ꎮ 【解析】“请谈谈你的看法”提示本文应该以 议论文的形式呈现ꎮ 议论文要求论点突出ꎬ论 据充分ꎬ论证合理ꎮ 就材料中提示的问题、举的 例子ꎬ可以运用举例论证、对比论证、引用论证 等常用的论证方法ꎬ使得文章更充实、更有立体 感ꎮ 论据既要有事实论据ꎬ也要有理论论据ꎮ 第三单元测试卷 １. Ｄ　 【解析】 Ａ 项ꎬ船舷 ( ｘｉáｎ)ꎻＢ 项ꎬ怙恶不悛 (ｑｕāｎ)ꎻＣ 项ꎬ佛龛(ｋāｎ)ꎮ ２. Ｄ　 【解析】Ａ 项ꎬ“鱼船”应为“渔船”ꎻＢ 项ꎬ“开 门缉盗”应为“开门揖盗”ꎻＣ 项ꎬ“撕杀”应为“厮 杀”ꎮ ３. Ｄ　 【解析】 “不止”ꎬ副词ꎬ不停止或超出某个数 目或范围ꎬ句中一般带有表数量的词ꎻ“不只”ꎬ连 词表递进ꎮ ①句应选“不只”ꎮ “腐蚀”ꎬ使事物逐 渐消损ꎬ使人变质堕落ꎻ“侵蚀”ꎬ逐渐侵害使变 坏ꎮ ②句根据语境应为“侵蚀”ꎮ “暴发”是突然 发作ꎬ如山洪暴发ꎬ可引申为发财得势之意ꎬ多含 贬义ꎮ “爆发”ꎬ本指火山内部的岩浆突然冲破地 壳ꎬ如火山爆发ꎬ可引申为力量、情绪忽然发作ꎬ 事情突然发生ꎮ ③句根据语境应为“爆发”ꎮ ４. Ｄ　 【解析】糊里糊涂:对事物认识不清ꎮ 不符合 语境ꎬ使用错误ꎮ ５. Ａ　 【解析】Ｂ 项ꎬ重复赘余ꎬ去掉“具体”ꎻＣ 项ꎬ一 面对两面ꎬ去掉“能否”ꎻＤ 项ꎬ否定不当ꎬ三重否 定为否定ꎬ改变了句意ꎮ ６. Ａ　 【解析】引号里的逗号应放在引号外ꎮ ７. Ａ　 【解析】虽有“仿佛” “似的”等词ꎬ但不是比 喻ꎬ而是表示想象、揣测ꎮ ８. Ａ　 【解析】李白是浪漫主义诗人ꎬ他的诗以夸张、 奇特的想象见长ꎮ ９. (１)山顶千门次第开　 (２)雕栏玉砌应犹在 (３)梨花落后清明 (４)波上寒烟翠 １０. (１)请你让左右退下ꎮ (２)城府很深ꎬ捉摸不透ꎮ １１. 因为曹操为人狡诈ꎬ想试探二人的反应ꎬ判断其 是否如信中所说在等待时机ꎮ １２. 曹操心知中计却不肯认错ꎮ 说明他刚愎自用、 文过饰非ꎮ １３. (１)照顾、料理ꎮ (２)用力睁大眼ꎮ １４. 合欢树是母亲到劳动局给“我”找工作时ꎬ在路 边挖来的ꎬ之后种在花盆里ꎬ后来又移栽在窗前 的地上ꎮ １５. 合欢树是母爱的象征和化身ꎻ合欢树代表着作 者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚ꎻ合欢树是 作者人生经历的写照ꎮ １６. 起先ꎬ合欢树会勾起“我”对母亲的深深思念ꎬ失 母之痛ꎬ难以忍受ꎬ所以不敢去看ꎻ后来ꎬ“我”认 识到母亲虽然去世但对自己的爱却依然存在ꎬ 所以想去看ꎮ 合欢树既是无私母爱的象征ꎬ是顽强的生命和 坚定的意志的象征ꎬ是母亲对儿子的殷殷期望ꎬ 是当年母子一起经历的悲欢喜乐ꎬ是儿子对母 亲的丝丝愧疚与深深的怀念ꎮ １７.偶尔转动一下ꎮ １８　 ꎻ　 : １９.采用倒装句式ꎬ“空的”突出祥林嫂境况的困窘、 鲁镇人的冷漠ꎻ“下端开了裂”突出祥林嫂身体状 况极差、乞讨时间长ꎮ ２０.外貌描写、动作描写、细节描写ꎮ ２１. 略 参 考 答 案 ２２９　 ２２. 略 期中测试卷 １. Ｃ　 【解析】Ａ 项ꎬ“间或一轮”的“间”应读“ ｊｉàｎ”ꎻ Ｂ 项ꎬ“讪”应读“ｓｈàｎ”ꎬ“安步当车”的“当”应读 “ｄàｎｇ”ꎻＤ 项ꎬ“执拗”的“拗”应读“ｎｉù”ꎬ“滂沱” 的“滂”应读“ｐāｎｇ”ꎮ ２. Ｂ　 【解析】Ａ 项ꎬ“彪柄史册”应为“彪炳史册”ꎻＣ 项ꎬ“锤练”应为“锤炼”ꎬ“诘据”应为“拮据”ꎻＤ 项ꎬ“凄历”应为“凄厉”ꎬ“脍灸人口”应为“脍炙 人口”ꎮ ３. Ｄ　 【解析】 “热烈”ꎬ情绪高昂ꎬ兴奋激动ꎮ “激 烈”ꎬ指的是(动作、言论)剧烈ꎻ(性情、情怀)激 奋ꎬ刚烈ꎮ ①句根据语境ꎬ此处应选用“热烈”ꎮ “支配”ꎬ人或事物起引导和控制的作用ꎮ “控 制”ꎬ掌握住对象不使任意活动或超出范围ꎻ或使 其按控制者的意愿活动ꎮ ②句与“思想”搭配ꎬ应 选用“支配”ꎮ “只有􀆺􀆺才”表示条件唯一ꎬ“只 要􀆺􀆺就”表示条件非唯一ꎮ ③句根据语境ꎬ应 选用“只要􀆺􀆺就”ꎮ ４. Ａ　 【解析】Ａ 项ꎬ“不胫而走”指没有腿却能跑ꎬ比 喻事物无须推行ꎬ就已迅速地传播开去ꎮ “不胫 而走”一般用来形容信息传播的速度ꎬ不合此处 语境ꎬ可改为“被顺手牵羊”ꎮ Ｂ 项ꎬ“相得益彰” 指两个人或两件事物互相配合ꎬ双方的能力和作 用更能显示出来ꎮ 句中用来形容古朴和现代的 相互作用ꎬ使用正确ꎮ Ｃ 项ꎬ“潜移默化”指人的 思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生 变化ꎮ 使用正确ꎮ Ｄ 项ꎬ喜出望外:指遇到意想不 到的喜事而感到非常高兴ꎮ 使用正确ꎮ ５. Ｂ　 【解析】Ａ 项ꎬ一面对两面ꎬ应删去“好坏”ꎬ在 “学生”前加“好”ꎻＣ 项ꎬ关联词的位置有“异前同 后”的原则ꎬ两句主语同为“人类”ꎬ故而第一个 “一面”要放置于主语“人类”后面ꎻＤ 项ꎬ“遭受好 评”搭配不当ꎬ“遭受”适用于不好的结果ꎬ应改为 “获得”或“赢得”好评ꎮ ６. Ｃ　 【解析】选择问句ꎬ只在最后用问号ꎬ第一个问 号应改为逗号ꎮ ７. Ａ　 【解析】Ａ 项中的句子没有本体、喻体ꎬ虽然有 比喻词ꎬ但不能构成比喻ꎮ ８. Ｃ　 【解析】«史记»是中国历史上第一部纪传体 通史ꎬ«汉书»是我国第一部纪传体断代史ꎮ ９. (１)诚既勇兮又以武　 　 (２)山映斜阳天接水 (３)乍暖还寒时候 (４)蓝田日暖玉生烟 １０. Ｂ　 【解析】“风流”在这里指杰出不平凡的人物 及其事迹ꎮ １１. Ｃ　 【解析】下阕开头“元嘉草草”三句ꎬ借刘义隆 北伐失败之事ꎬ表达了词人虽积极主张抗金ꎬ但 又强调必须有充分准备ꎬ切不可盲目草率的 观点ꎮ １２. Ａ　 【解析】“作者对比描述孙权和刘裕”说法错 误ꎬ诗中关于孙权和刘裕的描写并非对比ꎬ是用 孙权、刘裕的英雄壮举ꎬ对比南宋统治者的屈辱 妥协ꎮ １３. Ｂ　 【解析】济:渡河ꎮ １４. Ｄ　 【解析】例句中的“之”是结构助词ꎬ翻译为 “的”ꎮ Ｄ 项中“之”是结构助词ꎬ翻译为“的”ꎬ 与例句相同ꎮ Ａ 项中“之”是代词ꎬ代佚之狐的 建议ꎻＢ 项中“之”ꎬ放在主谓之间ꎬ取消句子独 立性ꎬ不译ꎻＣ 项中“之”是宾语前置的标志ꎮ １５. Ａ　 【解析】Ａ 项ꎬ“难”翻译为“困难的”ꎬ古今意 思相同ꎻＢ 项ꎬ“东道主”ꎬ古义是东方道路上的 主人ꎬ今义泛指主人ꎻＣ 项ꎬ“行李”ꎬ古义是外交 使者ꎬ今义是出门时所带的包裹、箱子等ꎻＤ 项ꎬ “夫人”ꎬ古义是那人ꎬ指秦穆公ꎬ今义是妻子ꎮ １６. Ｄ　 【解析】“知”是通假字ꎬ同“智”ꎬ翻译为“明 智的”ꎮ “失其所与ꎬ不知”应翻译为“失掉自己 的同盟者ꎬ这是不明智的”ꎮ １７. (１)憎恨ꎻ厌恶ꎮ (２)管制ꎮ 比“管束”范围大ꎮ １８. 有形的“套子”(用具上的套子)ꎬ如:雨鞋、雨伞、 棉大衣、黑眼镜、马车篷等ꎮ 无形的“套子” (职 业、思想上的套子)ꎬ如:古代语言、政府的告示、 报纸上的文章等ꎮ １９. 别里科夫是一个保守、怯懦、逃避现实、害怕新 生事物的沙皇的忠实卫道士ꎮ ２０. 【示例】 人生当自强 尊敬的老师ꎬ亲爱的同学们: 非常荣幸我能作为代表在此演讲ꎬ今天我 演讲的题目是“人生当自强”ꎮ 自强不息ꎬ是我们中华民族最传统的精神ꎮ 正是因为这种精神ꎬ才有了中华民族几千年来 所创下的悠久历史ꎮ 只有自强不息ꎬ才能成就一番事业ꎮ 宋濂 第三单元测试卷 １５５　 第三单元测试卷 (本卷满分 １００ 分ꎬ完成时间 １２０ 分钟) 题　 号 一 二 三 四 五 总　 分 得　 分 一、基础知识题(每题 ３ 分ꎬ共 ２４ 分) １. 下列词语中ꎬ加点字的读音全部正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 船舷 ∙ (ｘｕáｎ) 监 ∙ 生( ｊｉàｎ) 喘 ∙ 息(ｃｈｕǎｎ) 相形见绌 ∙ (ｃｈù) Ｂ. 眩 ∙ 目(ｘｕàｎ) 形骸 ∙ (ｈáｉ) 脚踝 ∙ (ｈｕáｉ) 怙恶不悛 ∙ ( ｊùｎ) Ｃ. 怂 ∙ 恿(ｓǒｎｇ) 佛龛 ∙ (ｈé) 颔 ∙ 首(ｈàｎ) 瓢 ∙ 泼大雨(ｐｉáｏ) Ｄ. 惊愕 ∙ (è) 皲 ∙ 裂( ｊūｎ) 落 ∙ 枕( ｌàｏ) 草菅 ∙ 人命( ｊｉāｎ) ２. 下列各组词语中ꎬ没有错别字的一组是 (　 　 ) Ａ. 鱼船　 憎恶　 风采　 厉兵秣马 Ｂ. 痉挛　 辖制　 嘉奖　 开门缉盗 Ｃ. 茅庐　 窠臼　 撕杀　 众目睽睽 Ｄ. 黯淡　 馈赠　 迁就　 虎视眈眈 ３. 依次填入下列各句横线处的词语ꎬ最恰当的一组是 (　 　 ) ①这部电影有如此票房奇迹ꎬ不单因为有好莱坞“灾难片大师”是幕后顾问作招牌ꎬ也　 　 　 受一些经典影片影像印记影响ꎬ还有人们对“世界末日”的猎奇􀆺􀆺 ②人们甚至觉得ꎬ这部电视剧中的两个虚构的人物应当续写情缘ꎬ实现他们自己那些在现 实面前显得无奈的理想ꎮ 让如今的青年人意识到还有时间不能够　 　 　 的纯真感情ꎮ ③仿佛从地下深处　 　 　 出一股无比强烈的生命力ꎮ Ａ. 不止　 侵蚀　 暴发 Ｂ. 不只　 腐蚀　 暴发 Ｃ. 不止　 腐蚀　 爆发 Ｄ. 不只　 侵蚀　 爆发 ４. 下列各句中ꎬ加点成语使用不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 这蚊子又黑又大ꎬ骨骼都像是硬的ꎬ但在雅舍是数见不鲜 ∙∙∙∙ 了ꎮ Ｂ. 有的商品广告言过其实 ∙∙∙∙ ꎬ误导消费者ꎮ Ｃ. 桂林山水真是神奇秀丽ꎬ青青的山ꎬ绿绿的水ꎬ令人陶醉ꎬ令人流连忘返 ∙∙∙∙ ꎮ Ｄ. 在生下我之前ꎬ我的家里ꎬ大概还糊里糊涂 ∙∙∙∙ 地过得去ꎮ １５６　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 ５. 下列句子中没有语病的一项是 (　 　 ) Ａ. 考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群ꎬ其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍ꎬ 令人啧啧称奇ꎮ Ｂ. 关于这件事的具体详情ꎬ我以后再告诉你ꎮ Ｃ. 良好的学习态度ꎬ很大程度上决定着学生成绩能否提高ꎮ Ｄ. 谁也不否认赣江不是向北流的ꎮ ６. 下列各句中ꎬ标点符号使用不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 老师讲授白居易的«荔枝图序»ꎬ读到“壳如红增ꎬ膜如紫绡ꎬ瓤肉莹白如冰雪ꎬ浆液甘酸 如醴酪ꎬ”实在无法理解ꎬ荔枝哪里会是红色的! Ｂ. 掏挖沙山的工期越来越漫长ꎬ最健硕有力的小伙子ꎬ也折不断红柳苍老的手臂了ꎬ于是 人们想出了高科技的法子———用炸药! Ｃ. 只有一条ꎬ他倒是具备的:他有一个好人缘儿ꎮ 不知道为什么ꎬ他的人缘儿会那么好ꎮ Ｄ. 你走ꎬ我不拦你ꎮ 家里怎么办? ７. 对下列句子所运用的修辞手法的判断不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 老栓倒觉得爽快ꎬ仿佛一旦变了少年ꎬ得了神通ꎬ有给人生命的本领似的ꎬ跨步格外高 远ꎮ (比喻) Ｂ. 北方的秋雨ꎬ也似乎比南方下得奇ꎬ下得有味ꎬ下得更像样ꎮ (排比) Ｃ. 在微微摇摆的红绿灯球底下ꎬ颤着酽酽的歌喉ꎮ (通感) Ｄ. 林冲信步投东ꎬ雪地里踏着碎琼乱玉ꎮ (借喻) ８. 下列关于文学常识的表述ꎬ说法不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 李白和杜甫是盛唐时期诗坛的两颗巨星ꎬ他们的诗作都以现实主义见长ꎬ代表了唐诗 创作的高峰ꎮ Ｂ. 唐代诗人常因地位相当、风格相近或是关系密切而被合称ꎮ 如李白、杜甫合称“李杜”ꎬ 杜牧、李商隐合称“小李杜”ꎬ元稹、白居易合称“元白”ꎬ韩愈、柳宗元合称“韩柳”ꎮ Ｃ. 苏轼ꎬ字子瞻ꎬ号东坡居士ꎮ 北宋著名文学家ꎬ“唐宋八大家”之一ꎮ Ｄ. 到宋代ꎬ词发展到极盛时期ꎬ苏轼以诗为词ꎬ拓宽了题材ꎬ开阔了意境ꎬ一扫以前文人词 的柔弱气息ꎬ开创豪放一派ꎮ 辛弃疾、苏轼均为豪放派词人ꎮ 二、填空题(每空 １ 分ꎬ共 ４ 分) ９. 名句默写ꎮ (１)长安回望绣成堆ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (杜牧«过华清宫绝句三首􀅰其一») (２)　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ只是朱颜改ꎮ (李煜«虞美人») (３)燕子来时新社ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (晏殊«破阵子») (４)秋色连波ꎬ　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (范仲淹«苏幕遮») 第三单元测试卷 １５７　 三、阅读题(３２ 分) (一)阅读下面的文段ꎬ完成 １０~１２ 题ꎮ (１０ 分) 干下船ꎬ飞棹回见曹操ꎮ 操问:“子翼干事若何?”干曰:“周瑜雅量高致ꎬ非言词所能动 也ꎮ”操怒曰:“事又不济ꎬ反为所笑!”干曰:“虽不能说周瑜ꎬ却与丞相打听得一件事ꎮ 乞退 左右ꎮ”干取出书信ꎬ将上项事逐一说与曹操ꎮ 操大怒曰:“二贼如此无礼耶!”即便唤蔡瑁、 张允到帐下ꎮ 操曰:“我欲使汝二人进兵ꎮ”瑁曰:“军尚未曾练熟ꎬ不可轻进ꎮ”操怒曰:“军若 练熟ꎬ吾首级献于周郎矣!”蔡、张二人不知其意ꎬ惊慌不能回答ꎮ 操喝武士推出斩之ꎮ 须臾ꎬ 献头帐下ꎬ操方省悟曰:“吾中计矣!”众将见杀了张、蔡二人ꎬ入问其故ꎮ 操虽心知中计ꎬ却不 肯认错ꎬ乃谓众将曰:“二人怠慢军法ꎬ吾故斩之ꎮ”众皆嗟呀不已ꎮ 操于众将内选毛玠、于禁 为水军都督ꎬ以代蔡、张二人之职ꎮ 细作探知ꎬ报过江东ꎮ 周瑜大喜曰:“吾所患者ꎬ此二人耳ꎬ今既剿除ꎬ吾无忧矣ꎮ” (节选自罗贯中«群英会蒋干中计») １０. 解释下列词语ꎮ (２ 分) 乞退左右: 　 雅量高致: 　 １１. 曹操见信为什么不向蔡张二人核实信上内容的真伪ꎬ却说“我欲使汝二人进兵”? (４ 分) １２. 曹操见到二人首级方知中计ꎬ可为什么用“二人怠慢军法ꎬ吾故斩之”的话来搪塞众将的 询问? 这又说明什么? (４ 分) (二 )阅读下面的文段ꎬ完成 １３~１６ 题ꎮ (１２ 分) 合欢树(节选) 史铁生 母亲去世后ꎬ我们搬了家ꎮ 我很少再到母亲住过的那个小院儿去ꎮ 小院儿在一个大院 儿的尽里头ꎬ我偶尔摇车到大院儿去坐坐ꎬ但不愿意去那个小院儿ꎬ推说手摇车进去不方便ꎮ 院儿里的老太太们还都把我当儿孙看ꎬ尤其想到我又没了母亲ꎬ但都不说ꎬ光扯些闲话ꎬ怪我 不常去ꎮ 我坐在院子当中ꎬ喝东家的茶ꎬ吃西家的瓜ꎮ 有一年ꎬ人们终于又提到母亲:“到小 院儿去看看吧ꎬ你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖ꎬ还是推说手摇车进出太不 １５８　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 易ꎮ 大伙就不再说ꎬ忙扯些别的ꎬ说起我们原来住的房子里现在住了小两口ꎬ女的刚生了个 儿子ꎬ孩子不哭不闹ꎬ光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿ꎮ 我没料到那棵树还活着ꎮ 那年ꎬ母亲到劳动局去给我找工作ꎬ回来时在路边挖了一棵刚 出土的“含羞草”ꎬ以为是含羞草ꎬ种在花盆里长ꎬ竟是一棵合欢树ꎮ 母亲从来喜欢那些东西ꎬ 但当时心思全在别处ꎮ 第二年合欢树没有发芽ꎬ母亲叹息了一回ꎬ还不舍得扔掉ꎬ依然让它 长在瓦盆里ꎮ 第三年ꎬ合欢树却又长出叶子ꎬ而且茂盛了ꎮ 母亲高兴了很多天ꎬ以为那是个 好兆头ꎬ常去侍弄它ꎬ不敢再大意ꎮ 又过一年ꎬ她把合欢树移出盆ꎬ栽在窗前的地上ꎬ有时念 叨ꎬ不知道这种树几年才开花ꎮ 再过一年ꎬ我们搬了家ꎬ悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了ꎮ 与其在街上瞎追ꎬ我想ꎬ不如就去看看那棵树吧ꎮ 我也想再看看母亲住过的那间房ꎮ 我 老记着ꎬ那儿还有个刚来到世上的孩子ꎬ不哭不闹ꎬ瞪着眼睛看树影儿ꎮ 是那棵合欢树的影 子吗? 小院儿里只有那棵树ꎮ 院儿里的老太太们还是那么欢迎我ꎬ东屋倒茶ꎬ西屋点烟ꎬ送到我眼前ꎮ 大伙都不知道 我获奖的事ꎬ也许知道ꎬ但不觉得那很重要ꎻ还是都问我的腿ꎬ问我是否有了正式工作ꎮ 这 回ꎬ想摇车进小院儿真是不能了ꎮ 家家门前的小厨房都扩大ꎬ过道窄到一个人推自行车进出 也要侧身ꎮ 我问起那棵合欢树ꎮ 大伙说ꎬ年年都开花ꎬ长到房高了ꎮ 这么说ꎬ我再看不见它 了ꎮ 我要是求人背我去看ꎬ倒也不是不行ꎮ 我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看ꎮ 我摇着车在街上慢慢走ꎬ不急着回家ꎮ 人有时候只想独自静静地待一会儿ꎬ悲伤也成 享受ꎮ 有一天那个孩子长大了ꎬ会想到童年的事ꎬ会想起那些晃动的树影儿ꎬ会想起他自己的 妈妈ꎬ他会跑去看看那棵树ꎮ 但他不会知道那棵树是谁种的ꎬ是怎么种的ꎮ １３. 解释下列句子中加点词语的意思ꎮ (２ 分) (１)常去侍弄 ∙∙ 它ꎬ不敢再大意ꎮ (２)瞪着 ∙∙ 眼睛看树影儿ꎮ １４. 请根据文段内容ꎬ简要说明合欢树的由来ꎮ (２ 分) 第三单元测试卷 １５９　 １５. 作者不用“我的母亲”为题ꎬ而用“合欢树”为题ꎬ有什么含义? (４ 分) １６. “我”对合欢树由不敢看到想去看ꎬ表现了怎样的心情? 怎样理解合欢树在本文中的象 征意义? (４ 分) (三)阅读下面的文段ꎬ完成 １７~２０ 题ꎮ (１０ 分) 况且ꎬ一想到昨天遇见祥林嫂的事ꎬ也就使我不能安住ꎮ 那是下午ꎬ我到镇的东头访过 一个朋友ꎬ走出来ꎬ就在河边遇见她ꎻ而且见她瞪着的眼睛的视线ꎬ就知道明明是向我走来 的ꎮ 我这回在鲁镇所见的人们中ꎬ改变之大ꎬ可以说无过于她的了:五年前的花白的头发ꎬ即 今已经全白ꎬ全不像四十上下的人ꎻ脸上瘦削不堪ꎬ黄中带黑ꎬ而且消尽了先前悲哀的神色ꎬ 仿佛是木刻似的ꎻ只有那眼珠间或一轮ꎬ还可以表示她是一个活物ꎮ 她一手提着竹篮ꎬ内中 一个破碗ꎬ空的( 　 　 )一手拄着一支比她更长的竹竿ꎬ下端开了裂( 　 　 )她分明已经纯乎 是一个乞丐了ꎮ 我就站住ꎬ豫备她来讨钱ꎮ “你回来了?”她先这样问ꎮ “是的ꎮ” “这正好ꎮ 你是识字的ꎬ又是出门人ꎬ见识得多ꎮ 我正要问你一件事———”她那没有精采 的眼睛忽然发光了ꎮ 我万料不到她却说出这样的话来ꎬ诧异的站着ꎮ “就是———”她走近两步ꎬ放低了声音ꎬ极秘密似的切切的说ꎬ“一个人死了之后ꎬ究竟有 没有魂灵的?” 我很悚然ꎬ一见她的眼钉着我的ꎬ背上也就遭了芒刺一般ꎬ比在学校里遇到不及豫防的 临时考ꎬ教师又偏是站在身旁的时候ꎬ惶急得多了ꎮ 对于魂灵的有无ꎬ我自己是向来毫不介 意的ꎻ但在此刻ꎬ怎样回答她好呢? 我在极短期的踌蹰中ꎬ想ꎬ这里的人照例相信鬼ꎬ然而她ꎬ 却疑惑了ꎬ———或者不如说希望:希望其有ꎬ又希望其无􀆺􀆺ꎮ 人何必增添末路的人的苦恼ꎬ 为她起见ꎬ不如说有罢ꎮ “也许有罢ꎬ———我想ꎮ”我于是吞吞吐吐的说ꎮ (节选自鲁迅(祝福») １６０　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 １７.解释下列词语的意思ꎮ (１ 分) 间或一轮: 　 １８.在括号内填上合适的标点符号ꎮ (２ 分) 她一手提着竹篮ꎬ内中一个破碗ꎬ空的( 　 　 )一手拄着一支比她更长的竹竿ꎬ下端开 了裂( 　 　 )她分明已经纯乎是一个乞丐了ꎮ １９.理解文中画线语句的表达效果ꎮ (４ 分) ２０.选段在塑造祥林嫂时运用了哪些描写手法? (３ 分) 四、应用文写作(１０ 分) ２１. 某班准备举办一次以“诵读经典诗词ꎬ弘扬传统文化”为主题的诗歌朗诵会ꎬ文娱委员要 求主持人设计一段不少于 １２０ 字的开场白ꎮ 请你代主持人设计这段开场白ꎮ 要求:中心明确ꎬ衔接顺畅ꎬ简明得体ꎮ 第三单元测试卷 １６１　 五、写作(３０ 分) ２２. 阅读下面的材料ꎬ按要求作文ꎮ 生活中ꎬ我们逐渐发现ꎬ真正感动我们的往往不是事物本身ꎬ而是点缀在这些事物之中 的一些不可或缺的细节ꎮ 比如运动场上的某一次搀扶ꎬ医疗室里的某一个微笑ꎬ名著里人物 的某一次邂逅􀆺􀆺细节能丰富我们的情感ꎬ陶冶我们的性情ꎬ使我们更有人格魅力ꎮ 然而ꎬ 有些细节也令人作呕:图书馆里的报刊被挖开了“天窗”ꎬ食堂排队的队伍里插上了碍眼的 “走捷径”的“吃客”ꎬ安静的教室里有少数人喋喋不休地开谈话会􀆺􀆺 请以“细节与人品”为话题ꎬ写一篇文章ꎮ 要求:①根据材料内容作文ꎻ②自定立意ꎬ自选角度ꎻ③除诗歌外ꎬ文体不限ꎻ④不得套 作ꎬ不得抄袭ꎻ⑤不少于 ６００ 字ꎮ ▲１００ 字 ▲２００ 字 ▲３００ 字 １６２　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 ▲４００ 字 ▲５００ 字 ▲６００ 字 ▲７００ 字