第3单元 套中人-【通关练测】中等职业技术学校语文基础模块(下册)同步辅导与测评(高教版2023)

４５　 　　∗套中人 契诃夫 １. 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义ꎬ 认识沙皇专制统治的反动与黑暗ꎮ ２. 学习领会作品中的幽默讽刺手法和细节描写的运用ꎮ １. 作者简介 契诃夫ꎬ １９ 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家ꎬ 文笔犀利、 情趣隽永的幽默讽刺大师ꎬ 短篇小说 巨匠ꎬ 著名剧作家ꎮ 与欧􀅰亨利、 莫泊桑并称为世界文学史上 “三大短篇小说巨匠”ꎮ 早期作品多是短篇 小说ꎬ 后期转向戏剧创作ꎮ 他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事ꎬ 通过幽默可笑的情节进行 艺术概括ꎬ 塑造出典型的艺术形象ꎬ 以此来反映当时的俄国社会ꎮ 其代表作 «变色龙» 和 «套中人» 的主人公ꎬ 前者成为见风使舵、 趋炎附势、 投机钻营者的代名词ꎻ 后者成为因循守旧、 畏首畏尾、 害怕变革者的符号象征ꎮ 契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物 画廊中增添了两个不朽的艺术形象ꎮ ２. 写作背景 小说发表于 １８９８ 年ꎮ １９ 世纪末期ꎬ 俄国正处在无产阶级革命的前夜ꎬ 工人运动逐渐展开ꎬ 马克思主 义已在全国传播ꎬ 工人阶级的政党正在形成ꎬ 一场革命风暴即将到来ꎮ 沙皇政府面临着日益高涨的革命 运动形势ꎬ 极力加强反动统治ꎬ 疯狂镇压人民ꎬ 在全国造成了阴沉郁闷的气氛ꎮ 这种专制统治剥夺控制 了人们的自由ꎬ 老百姓稍有 “越轨”ꎬ 就会遭到无情的迫害ꎮ 沙皇政府的忠实卫道者ꎬ 也极力维护沙皇的 反动统治ꎮ 他们死守着旧有的阵地ꎬ 仇视和反对一切新鲜事物ꎮ 这种人不但出现在官场ꎬ 而且也出现在 知识界ꎮ １. 下列词语中加点字注音全部正确的一组是 (　 　 ) Ａ. 契诃 ∙ 夫 (ｈē) 讥诮 ∙ (ｑｉàｏ) 怔 ∙ 住 (ｚｈèｎ) 孤僻 ∙ (ｐì) Ｂ. 怂 ∙ 恿 (ｓǒｎｇ) 辖 ∙ 制 (ｘｉá) 无恙 ∙ (ｙàｎｇ) 降 ∙ 服 (ｘｉáｎｇ) Ｃ. 战战兢兢 ∙ ( ｊīｎｇ) 祈 ∙ 祷 (ｑí) 忧郁 ∙ (ｙù) 撮 ∙ 合 (ｃｕò) Ｄ. 唉 ∙ 声叹气 (āｉ) 歹 ∙ 毒 (ｄǎｉ) 熨 ∙ 帖 (ｙù) 陶冶 ∙ (ǎｉ) ２. 下列词语中ꎬ 有错别字的一组是 (　 　 ) Ａ. 幽僻　 　 憎恶　 　 辩护　 　 兢兢业业 Ｂ. 躁动　 　 管制　 　 噩梦　 　 隐隐约约 Ｃ. 雕像　 　 战栗　 　 善妒　 　 勿庸赘言 Ｄ. 崎岖　 　 俯瞰　 　 摇曳　 　 安然无恙 ３. 依次填入下面句子横线处的词语ꎬ 最恰当的一组是 (　 　 ) ①既然政府还没有发出　 　 　 ꎬ 允许做这种事ꎬ 那就做不得ꎮ ②为了避免我们的谈话被人家误解　 　 　 闹出什么乱子起见ꎬ 我得把我们谈话的内容报告校长ꎮ ４６　 ③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命　 　 　 　 兴起的时期ꎮ Ａ. 通知　 　 以至　 　 逐渐 Ｂ. 通知　 　 以致　 　 逐步 Ｃ. 通告　 　 以至　 　 逐步 Ｄ. 通告　 　 以致　 　 逐渐 ４. 下列各句中ꎬ 加点的成语使用恰当的一项是 (　 　 ) Ａ. 开口 “三个代表”ꎬ 闭口 “为人民服务”ꎬ 这位正人君子 ∙∙∙∙ 台上一套ꎬ 背后又是一套ꎬ 实在令人 讨厌ꎮ Ｂ. 操场上锣鼓喧天ꎬ 人声鼎沸ꎬ 可是高三同学安然无恙 ∙∙∙∙ 地坐在教室里ꎬ 看书的看书ꎬ 做习题的做 习题ꎬ 谁也没有关注教室外的事情ꎮ Ｃ. 王老师为人谨慎ꎬ 战战兢兢 ∙∙∙∙ 地工作ꎬ 勤勤恳恳地教书ꎬ 深受学生爱戴ꎮ Ｄ. 班主任告诉我们ꎬ 下学期我们班的语文将由特级教师王军来上ꎬ 这真是大快人心 ∙∙∙∙ 的消息ꎮ ５. 下列各句没有语病的一句是 (　 　 ) Ａ. 全诗用主要篇幅描写人物对话ꎬ 个性化的人物语言是本诗突出的艺术特点ꎮ Ｂ. 他不仅能够用马列主义的理论来指导自己的工作ꎬ 而且还能吃透这些理论的精神实质ꎮ Ｃ. 改革公费医疗制度、 实施医疗保险的问题ꎬ 对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的ꎬ 这需要政府部门做好宣传解释工作ꎮ Ｄ. 人们如果连续看上四五个小时的电视节目ꎬ 就会感到十分疲劳ꎮ ６. 下列各句中ꎬ 标点符号使用正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 吴名早上跟我说ꎬ “他脚崴了一下ꎬ 今天不能来上课了ꎮ” Ｂ. 农历新年的习俗可多啦ꎬ 贴春联、 挂年画、 舞龙灯、 放花炮、 穿新衣􀆺􀆺等等ꎬ 处处呈现祥和、 热闹的氛围ꎮ Ｃ. 小李见他笑得有点异样ꎬ 就问: “怎么了? 你ꎮ” 他回复说: “没什么ꎬ 别多心ꎮ” Ｄ. “天下有多么歹毒的坏人!” 他说ꎬ 他的嘴唇发抖了ꎮ ７. 下列各句中不属于比喻句的一项是 (　 　 ) Ａ. 实际上他所教的古代语言ꎬ 对他来说ꎬ 也无异于他的套鞋和雨伞ꎬ 使他借此躲避了现实生活ꎮ Ｂ. 别里科夫把他的思想也极力装在一个套子里ꎮ Ｃ. 他的卧室挺小ꎬ 活像一只箱子ꎬ 床上挂着帐子ꎮ Ｄ. 像那样的感情ꎬ 我们很久很久以前做小孩子的时候ꎬ 遇到大人不在家ꎬ 我们到花园里去跑两个 钟头ꎬ 享受完全自由的时候ꎬ 才经历过ꎮ ８. 下列有关文学常识的表述ꎬ 不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. 别里科夫已经成为那些害怕新事物、 维护旧事物、 反对变革、 阻碍社会发展的人的代名词ꎮ Ｂ. 屠格涅夫ꎬ 俄国著名作家ꎬ 代表作有 «猎人笔记» «父与子» 等ꎬ 作品广泛地反映俄国社会和 大自然的风光ꎮ Ｃ. 契诃夫是俄国 １９ 世纪末批判现实主义的艺术大师ꎬ 其代表作是 «套中人» «变色龙» «万 卡» 等ꎮ Ｄ. 契诃夫是世界文学史上 “三大短篇小说巨匠” 之一ꎬ 另外两个是法国的莫泊桑和中国的蒲 松龄ꎮ 　 　 一、 理解与鉴赏 就拿一个姓别里科夫的人来说好了ꎬ 他是我的同事ꎬ 希腊语教师ꎬ 大约两个月前在我们城里去世了ꎮ 您一定听说过他ꎮ 他所以出名ꎬ 是因为他即使在顶晴朗的天气出门上街ꎬ 也穿上套鞋ꎬ 带着雨伞ꎬ 而且 一定穿着暖和的棉大衣ꎮ 他的雨伞总是装在套子里ꎬ 怀表也总是装在一个灰色的麂皮套子里ꎬ 遇到他拿 ４７　 出小折刀来削铅笔ꎬ 就连那小折刀也是装在一个小小的套子里的ꎮ 他的脸也好像蒙着一个套子ꎬ 因为他 老是把脸藏在竖起的衣领里面ꎮ 他戴黑眼镜ꎬ 穿绒衣ꎬ 用棉花堵上耳朵ꎮ 他一坐上出租马车ꎬ 总要叫马 车夫支起车篷来ꎮ 总之ꎬ 在这人身上可以看出一种经常的、 难忍难熬的心意ꎬ 总想用一层壳把自己包起 来ꎬ 仿佛要为自己制造一个所谓的套子ꎬ 好隔绝人世ꎬ 不受外界影响ꎮ 现实生活刺激他ꎬ 惊吓他ꎬ 老是 闹得他六神不安ꎮ 也许为了替自己的胆怯、 自己对现实的憎恶辩护吧ꎬ 他老是称赞过去ꎬ 称赞那些从没 存在过的东西ꎮ 实际上他所教的古代语言ꎬ 对他来说ꎬ 也无异于他的套鞋和雨伞ꎬ 使他借此躲避了现实 生活ꎮ 别里科夫把他的思想也极力藏在套子里ꎮ 只有政府的告示和报纸上的文章ꎬ 其中写着禁止什么事情ꎬ 他才觉得一清二楚ꎮ 看到有个告示禁止中学生在晚上九点钟以后到街上去ꎬ 他就觉着又清楚又明白: 这 种事是禁止的ꎬ 这就行了ꎮ 他觉着在官方批准或者允许的事里面ꎬ 老是包含着使人起疑的成分ꎬ 包含着 隐隐约约、 还没说透的成分ꎮ 每逢经当局批准ꎬ 城里成立一个戏剧小组ꎬ 或者阅览室ꎬ 或者茶馆ꎬ 他总 要摇摇头ꎬ 低声说: “当然ꎬ 行是行的ꎬ 这固然很好ꎬ 可是千万别闹出什么乱子来啊ꎮ” ９. 作者从哪几个方面描写了别里科夫这个 “装在套子里的人”? １０. 为什么说别里科夫所教的 “古代语言” 对他来说也就是 “套鞋和雨伞”? １１. 别里科夫 “即使在顶晴朗的天气出门上街ꎬ 也穿上套鞋ꎬ 带着雨伞ꎬ 而且一定穿着暖和的棉大 衣”ꎮ 作者在这里运用了什么样的表现手法? 在表达上起到了什么样的作用? １２. 作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表ꎬ 是否仅仅为了引人发笑? 　 　 二、 拓展训练 项链 (节选) 莫泊桑 世上有这样一些女子ꎬ 面庞儿好ꎬ 丰韵也好ꎬ 但被造化安排错了ꎬ 生长在一个小职员的家庭里ꎮ 她 便是其中的一个ꎮ 她没有陪嫁财产ꎬ 没有可以指望得到的遗产ꎬ 没有任何方法可以使一个有钱有地位的 男子来结识她ꎬ 了解她ꎬ 爱她ꎬ 娶她ꎻ 她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员ꎮ 她没钱打扮ꎬ 因此很朴素ꎻ 但是心里非常痛苦ꎬ 犹如贵族下嫁的情形: 这是因为女子原就没有什么 一定的阶层或种族ꎬ 她们的美丽、 她们的娇艳、 她们的丰韵就可以作为她们的出身和门第ꎮ 她们中间所 以有等级之分仅仅是靠了她们天生的聪明、 审美的本能和脑筋的灵活ꎬ 这些东西就可以使百姓家的姑娘 和最高贵的命妇并驾齐驱ꎮ 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的ꎬ 因而无休止地感到痛苦ꎮ 住室是那样简陋ꎬ 壁上 毫无装饰ꎬ 椅凳是那么破旧ꎬ 衣衫是那么丑陋ꎬ 她看了都非常痛苦ꎮ 这些情形ꎬ 如果不是她而是她那个 ４８　 阶层的另一个妇人的话ꎬ 可能连理会都没有理会到ꎬ 但给她的痛苦却很大并且使她气愤填胸ꎮ 她看了那 个替她料理家务的布列塔尼省的小女人ꎬ 心中便会产生许多忧伤的感慨和想入非非的幻想ꎮ 她会想到四 壁蒙着东方绸、 青铜高脚灯照着、 静悄悄的接待室ꎻ 她会想到接待室里两个穿短裤长袜的高大男仆ꎬ 如 何被暖气管闷人的热度催起了睡意ꎬ 在宽大的靠背椅里昏然睡去ꎮ 她会想到四壁蒙着古老丝绸的大客厅ꎬ 上面陈设着珍贵古玩的精致家具和那些精致小巧、 香气扑鼻的内客厅ꎬ 那是专为午后五点钟跟最亲密的 男友娓娓清谈的地方ꎬ 那些朋友当然都是所有的妇人垂涎不已、 渴盼青睐、 多方拉拢的知名之士ꎮ 每逢她坐到那张三天未洗桌布的圆桌旁去吃饭ꎬ 对面坐着的丈夫揭开盆盖ꎬ 心满意足 ∙∙∙∙ 地表示: “啊! 多么好吃的炖肉! 世上哪有比这更好的东西􀆺􀆺” 的时候ꎬ 她便想到那些精美的筵席 ∙∙ 、 发亮的银餐具和 挂在四壁的壁毯ꎬ 上面织着古代人物和仙境森林中的异鸟珍禽ꎻ 她也想到那些盛在名贵盘碟里的佳肴ꎻ 她也想到一边吃着粉红色的鲈鱼肉或松鸡的翅膀ꎬ 一边带着莫测高深的微笑听着男友低诉绵绵情话的 情境ꎮ 她没有漂亮的衣装ꎬ 没有珠宝首饰ꎬ 总之什么也没有ꎮ 而她呢ꎬ 爱的却偏偏就是这些ꎻ 她觉得自己 生来就是为享受这些东西的ꎮ 她最希望的是能够讨男子们的喜欢ꎬ 惹女人们的欣羡ꎬ 风流动人ꎬ 到处受 欢迎ꎮ 她有一个有钱的女友ꎬ 那是学校读书时的同学ꎬ 现在呢ꎬ 她再也不愿去看望她了ꎬ 因为每次回来她 总感到非常痛苦ꎮ 她要伤心、 懊悔、 绝望、 痛苦得哭好几天ꎮ １３. 解释文中加点词语的意思ꎮ (１) 心满意足: 　 (２) 筵席: 　 １４. 她 “不断感到痛苦” 的根本原因是什么? １５. “坐到那张三天未洗桌布的圆桌旁去吃饭的时候” 一语中ꎬ 为什么特地点出 “三天未洗桌布的圆 桌” 这一细节? １６. 第四段中对丈夫 “揭开盆盖” 时的神情和语言的描写ꎬ 其作用是什么? 扫码阅读 ２１０　 语文同步辅导与测评􀅰基础模块·下册 依旧ꎬ人们的思想意识依旧ꎬ封建迷信思想对农 村的统治依旧ꎮ １２. 为展示小说的人物关系拉开序幕ꎮ 表现了鲁四 老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格ꎮ １３. ①神态描写ꎮ 如:一个浑身黑色的人ꎬ站在老栓 面前ꎬ眼光正像两把刀ꎮ ②语言描写ꎮ 如:“喂! 一手交钱ꎬ一手交货!” “怕什么? 怎的不拿!”“这老东西􀆺􀆺” ③动作描写ꎮ 如:黑的人便抢过灯笼ꎬ一把扯下 纸罩ꎬ裹了馒头ꎬ塞与老栓ꎻ一手抓过洋钱ꎬ捏一 捏ꎬ转身去了ꎮ １４. 表现康大叔的贪婪凶狠ꎮ １５. 表明华老栓胆怯、紧张、害怕的心情ꎮ １６. 爱子心切ꎬ对包中的灵丹妙药极为珍惜ꎬ同时又 表现了他的迷信愚昧ꎮ 二　 群英会蒋干中计 １. Ｄ　 【解析】Ａ 项“喑”读 ｙīｎꎬ “黯”读 àｎꎬ “谙”读 āｎ ꎻ Ｂ 项“帻”读 ｚéꎬ “碛”读 ｑìꎬ “渍”读 ｚìꎻＣ 项 “裨”读 ｐíꎬ “稗”读 ｂàｉꎬ “睥”读 ｐìꎻＤ 项“惬”读 ｑｉèꎬ “挈”读 ｑｉèꎬ “锲”读 ｑｉèꎮ 故选 Ｄꎮ ２. Ａ　 【解析】“狼籍”应为“狼藉”ꎮ ３. Ｃ ４. Ｄ　 【解析】Ａ 项ꎬ“觥筹交错”指酒杯和酒筹交互 错杂ꎬ使用正确ꎮ Ｂ 项ꎬ“便宜从事”看怎么方便 就怎么办ꎬ使用正确ꎮ Ｃ 项ꎬ“安分守己”指谨慎 老实ꎬ遵守合乎自己身份的规矩ꎬ不越轨外求ꎻ亦 指安于现状ꎬ使用正确ꎮ Ｄ 项ꎬ“车水马龙”形容 来往车马很多ꎬ连续不断的热闹情景ꎬ适用对象 错误ꎮ ５. Ｄ　 【解析】Ａ 项ꎬ缺主语ꎬ在末句前加“他们”ꎮ Ｂ 项ꎬ“实现了纪录”搭配不当ꎬ将“实现”改为“创 下”ꎮ Ｃ 项表意不明ꎬ在“引以为豪”前加上“美国 人”ꎮ ６. Ｃ　 【解析】Ａ 项ꎬ第一个顿号改为逗号ꎮ Ｂ 项ꎬ第 二个问号改为逗号ꎮ Ｄ 项ꎬ问号改为逗号ꎮ ７. Ｃ　 【解析】Ｃ 项为设问ꎬ自问自答ꎮ ８. Ｄ　 【解析】«聊斋志异»的作者是清代著名小说 家蒲松龄ꎮ ９. ①曹操来信ꎬ封面措辞傲慢无礼ꎬ带有轻蔑侮辱 的感情色彩ꎬ周瑜十分恼火ꎬ以此抗议示威ꎮ ②有恃无恐ꎬ因为自己有训练有素的水军ꎬ不怕 “不习水战”的曹军ꎮ １０. ①曹军大半是青、徐之兵ꎬ素不习水战ꎻ②荆州 水军没有得到训练ꎬ蔡瑁、张允有水军都督之 名ꎬ却因曹操对降将存有疑心而无真正的兵权ꎻ ③周瑜善于调兵遣将ꎮ １１. 三江口曹操折兵ꎬ挽败局重用蔡张ꎮ １２. 骄矜自傲、富有胆识、深谋远虑ꎮ １３. 恶:冒犯　 生事:设计制造事端 １４. 表现了林冲的善良安分和仗义精神ꎬ同时表现 了他忍受屈辱、不思反抗、软弱动摇的性格 特点ꎮ １５. 交代了李小二从偷东西到自办酒店、自食其力 的经历ꎬ表现林冲仗义助人的品质ꎻ点明了林冲 与李小二的亲密关系ꎬ为故事情节的发展作了 铺垫ꎬ为后来李小二感恩图报埋下伏笔ꎻ通过插 叙和对话交代了这一回中的主要人物和事情的 起因ꎬ表现了林冲逆来顺受、忍辱苟安的软弱 性格ꎮ １６. 对高俅的陷害和侮辱ꎬ他不是切齿痛恨ꎬ只求安 于现状ꎬ表现了林冲逆来顺受、忍辱苟安的软弱 性格ꎮ ∗套中人 １. Ｂ　 【解析】Ａ 项ꎬ“怔”应读 ｚｈèｎｇꎻＣ 项ꎬ“撮”应 读 ｃｕōꎻＤ 项ꎬ“冶”应读 ｙěꎮ ２. Ｃ　 【解析】“勿庸赘言”应为“毋庸赘言”ꎮ ３. Ｄ ４. Ａ　 【解析】Ａ 项ꎬ“正人君子”是两用成语ꎬ既指 正直有道德的人ꎬ也可用来讽刺假装正经的人ꎬＡ 项用的就是讽刺意ꎮ Ｂ 项ꎬ“安然无恙”意为很平 安ꎬ没有受到什么损害ꎬ与 Ｂ 句语境不合ꎮ Ｃ 项 “战战兢兢”是极端害怕而小心谨慎ꎬ此处应换 “兢兢业业”ꎮ Ｄ 项ꎬ“大快人心”指坏人或坏事受 到惩罚或打击ꎬ使人们心里非常痛快ꎬ使用不当ꎮ ５. Ｄ　 【解析】Ａ 项语序不当ꎬ应该说“人物语言的 个性化”ꎮ Ｂ 项不合逻辑ꎬ应该说“他不仅吃透了 马列主义理论的精神实质ꎬ而且能够用这些理论 来指导自己的工作”ꎮ Ｃ 项语序不当ꎬ应该将“对 于”提到句首ꎮ ６. Ｄ　 【解析】Ａ 项去掉双引号ꎮ Ｂ 项“􀆺􀆺”与“等 等”不能连用ꎮ Ｃ 项为倒装问句ꎬ问号在后面ꎬ应 改为“怎么了ꎬ你?” ７. Ｄ　 【解析】Ｄ 项中的“像”表示列举ꎮ ８. Ｄ　 【解析】“中国的蒲松龄”错误ꎬ应该是美国的 欧􀅰亨利ꎮ ９. 从人物的衣着和行为等方面ꎮ 参 考 答 案 ２１１　 １０. “古代语言”与“套鞋和雨伞”都是别里科夫借 以逃避现实生活的道具ꎬ本质属性一致ꎬ这里运 用了比喻ꎮ １１. 作者在这里运用了漫画式的夸张手法ꎬ借这种 怪异的外形来表现别里科夫的荒谬性格ꎬ带有 强烈而鲜明的讽刺意味ꎮ １２. 作者是在用“形”显示“神”ꎬ用“可笑”的外表反 映其丑恶的思想ꎬ让读者在笑声中看清别里科 夫丑陋的灵魂ꎮ １３. (１) 心里感到非常满足ꎬ十分如意ꎮ (２)宴饮时 陈设的座位ꎬ借指酒席ꎮ １４. 她想过高雅奢华的生活的奢望不能得到满足ꎮ １５. “铺”着一块三天未洗桌布的圆桌ꎬ勾画了餐具 的肮脏与餐厅的简陋ꎬ与下文幻想中的餐具的 名贵和餐厅装饰的神奇等形成了鲜明的对照ꎮ １６. 以丈夫的满足ꎬ来反衬妻子的不易满足ꎬ使读者 对罗瓦赛尔太太的“梦想”产生怀疑ꎬ也暗示了 主人公将来的悲剧命运ꎮ 三　 雷雨(节选) １. Ｂ　 【解析】Ａ 项ꎬ“伺”应读 ｃìꎻＣ 项ꎬ“吟”应读 ｙíｎꎻＤ 项ꎬ“躁”应读 ｚàｏꎮ ２. Ｄ　 【解析】Ａ 项ꎬ“急燥”应为“急躁”ꎻＢ 项ꎬ“半 响”应为“半晌”ꎻＣ 项ꎬ“脉膊”应为“脉搏”ꎮ ３. Ｂ ４. Ｃ　 【解析】 “威武不屈”形容在强暴的压力下不 屈服ꎬ指一个人的坚贞刚强ꎬ不能用于与自然的 斗争ꎮ ５. Ｃ　 【解析】Ａ 项语序不当ꎬ“了解”“接触”要颠倒 过来ꎻＢ 项缺少主语ꎬ删除前句的“通过”或后句 的“使”ꎻＤ 项主语残缺ꎬ前面几个句子主语分别 为“剧本” “情节” “收场”ꎬ最后一句要补充主语 “人物”ꎮ ６. Ａ　 【解析】 根据语境ꎬ此处的破折号表示话题 转换ꎮ ７. Ｃ　 【解析】此句为比喻ꎮ ８. Ｄ　 【解析】«日出»的作者是曹禺ꎮ ９. 关于那绣在袖襟上的梅花ꎬ周朴园本人几乎已经 忘记ꎬ且梅花只有他和梅侍萍清楚ꎬ侍萍突然提 起使周朴园感到意外而“惊愕”ꎮ １０. 表现了周朴园的恐慌心理ꎮ １１. 表现周朴园害怕丑事外扬、于己不利的虚伪ꎮ １２. 周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善ꎬ有所企图ꎬ 所以才这样发问ꎮ １３. Ｃ　 【解析】“可见李三老于世故ꎬ也可见他对清 王朝的愚忠”理解错误ꎬ李三之所以发出这样的 感慨ꎬ是因为他见惯了军阀混战、你方唱罢我登 场的情景ꎬ对社会的改良失去了信心ꎮ １４. Ｂ　 【解析】 “表现出他们对茶馆即将开业的期 待和兴奋”分析错误ꎮ 这些动作描写ꎬ不能表现 出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋ꎬ主要是 表现此时没有顾客光临ꎬ他们无事可做以及对 茶馆前景的不自信ꎮ １５. ①能够顺应时代潮流ꎮ 王淑芬是裕泰茶馆的老 板娘ꎬ也许是平时见惯了三教九流的人ꎬ所以她 的思想比较超前、活跃ꎬ在急剧变革的时代ꎬ没 有因循守旧ꎬ抵制变革ꎮ 她梳着时兴的圆髻ꎬ看 不顺眼李三的小辫儿ꎬ又劝李三“不要顽固ꎬ既 然改了民国ꎬ就应该随着走”ꎬ都可表现出她的 与时俱进ꎮ ②勤劳ꎮ 作为老板娘ꎬ她并没有把自己放在主 子的位置上吆三喝四ꎬ而是和伙计一起忙前忙 后ꎬ里外操劳ꎮ ③善良ꎮ 从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看 出她比王利发更能体谅别人ꎬ内心更为善良ꎻ她 还劝王利发添人ꎬ既是茶馆的实际需要ꎬ也是出 于对李三忙不过来的关照ꎮ １６. ①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪酬利 益冲突ꎮ ②新思潮(王淑芬时兴的圆髻)与旧思 想(李三的小辫儿)之间的冲突ꎮ ③小人物(王 利发一干人等) 与大时代 (军阀割据) 之间 的冲突ꎮ ∗项链 １. Ｃ　 【解析】“赁”应读 ｌìｎꎮ ２. Ｃ　 【解析】Ａ 项ꎬ“愁怅”应为“惆怅”ꎻＢ 项ꎬ“歪 风斜气” 应为 “歪风邪气”ꎻＤ 项ꎬ “碗牒” 应为 “碗碟”ꎮ ３. Ｄ ４. Ｄ　 【解析】莘莘学子:指众多的学生ꎮ 前面不宜 用表数量的词语ꎮ ５. Ｄ　 【解析】Ａ 项ꎬ集体名词的数量修饰不当ꎮ 应 该去掉“籍”字ꎮ Ｂ 项ꎬ动宾搭配不当ꎮ 将“的生 活”去掉ꎮ Ｃ 项ꎬ主谓搭配不当ꎮ 去掉“的生产”ꎮ ６. Ｃ　 【解析】Ａ 项ꎬ顿号改为逗号ꎻＢ 项ꎬ顿号改为 逗号ꎻＤ 项ꎬ“求人给介绍”后面的逗号改为分号ꎮ ７. Ｃ　 【解析】此句为比喻ꎬ不是拟人ꎮ ８. Ｄ　 【解析】“对人格的追求也是无奈、失败的”不