（高频选择题50题）第五单元 走向近代-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

第五单元 走向近代 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展 1．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）“16世纪，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250，修整工50，染工40，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”最可能经营的是（   ） A．新兴的租地农场 B．分散的手工工场 C．集中的手工工场 D．垄断的贸易公司 【答案】C 【解析】据题干“16世纪，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250，修整工50，染工40，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”和所学知识可知，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，因而“约翰·温彻康布”最可能经营的是集中的手工工场，C项正确；题干是约翰·温彻康布是纺织业商人，他雇佣的是纺织工人，这都与租地农场没有必然联系，排除A项；从题干材料可看出是集中的手工工场，而不是分散的手工工场，排除B项；题干并没有提及贸易公司，排除D项。故选C项。 2．（23-24九年级上·江苏南通·期末）近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的，在西欧庄园经济衰落的过程，城乡都出现了勃勃生机。下侧图示主要反了欧洲（   ） A．生产组织逐渐资本主义化 B．农业手工业产品出现剩余 C．农奴摆脱了领主的人身束缚 D．社会的整体而貌已完全改变 【答案】A 【解析】根据题干关键词“租地农场、手工工场、雇佣关系等”并结合所学知识可知， 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，A项正确；产品出现了剩余，不能全面反映题干图示主旨，排除B项；题干未涉及农奴，排除C项；租地农场和手工工场的出现开始改变中世纪和欧洲社会的整体面貌，排除D项。故选A项。 3．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）马克思说：“租地农场主成了农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这表明（   ） A．传统农业模式完全被取代 B．农业出现新的经营方式 C．在农村出现新的富农阶层 D．城市出现新的市民阶层 【答案】B 【解析】根据材料“租地农场主……单纯的货币关系和契约关系”并结合所学可知，14 世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活， 不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，体现了当时农业出现新的经营方式，B项正确；租地农场的出现是一个渐进过程，“完全”说法过于绝对，且材料信息无从得出“完全被取代”，排除A项；富农承包土地，在农村中以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，但材料信息并未强调富农的崛起，而是整个经营环节，排除C项；材料强调农村的变化，并未突出体现城市阶层变化，排除D项。故选B项。 4．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）14～16世纪，英国出现大面积或整个农庄自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场。这说明英国（   ） A．行会组织逐渐形成 B．市民阶层登上历史舞台 C．庄园经济趋于繁荣 D．资本主义经营方式出现 【答案】D 【解析】根据材料“14-16世纪，英国出现大面积或整个农庄自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场”并结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地和租金生活，不再参加生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，说明这时期英国农村出现资本主义经营方式，D项正确；行会组织也称为行业组织或同业公会，是由手工业者自发组成的同行业组织，其主要职能是互助共济和保护行业利益，不符合题意，排除A项；材料内容主要体现的是这时期英国农村出现的雇佣关系，即农村出现资本主义经营方式，没有强调市民阶层，排除B项；伴随着租地农场的出现，庄园经济趋向瓦解，排除C项。故选D项。 5．（23-24九年级上·江苏南通·期末）据记载，15、16世纪之交，英国有个富裕农民承租他人土地从事生产，夫妇俩和6个受雇的农业工人一起参加劳动，农耕之余他们还要放牧100头绵羊和管理30头奶牛，收益不菲。这反映出英国（   ） A．工场手工业的发展 B．农业资本主义产生 C．成为资本主义国家 D．毛纺织业日益兴盛 【答案】B 【解析】根据材料“15、16世纪之交，英国有个富裕农民承租他人土地从事生产，夫妇俩和6个受雇的农业工人一起参加劳动，农耕之余他们还要放牧100头绵羊和管理30头奶牛，收益不菲”可知，材料反映了资本主义兴起在租地农场经营模式中的表现，B项正确；材料中没有涉及工场手工业的发展情况，排除A项；英国成为资本主义国家是在17世纪晚期，排除C项；材料中没有体现毛纺织业日益兴盛，排除D项。故选B项。 6．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是租地农场和手工工场出现，它们在劳动力和产品使用方面有何共同之处，它们是（    ） A．都使用农奴进行生产，产品自给自足 B．都使用雇佣劳动力进行生产，产品自给自足 C．都使用农奴进行生产，产品推向市场 D．都使用雇佣劳动者进行生产，产品推向市场 【答案】D 【解析】结合所学可知，中世纪晚期，庄园逐渐衰落，土地集中成为一种趋势，14世纪中叶以后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，产品面向市场，因此，租地农场和手工工场出现，它们在劳动力和产品使用方面都使用雇佣劳动者进行生产，产品推向市场，D项正确；租地农场和手工工场的产品是面向市场不是自给自足，排除AB项；租地农场和手工工场使用的雇佣劳动者不是农奴，排除C项。故选D项。 7．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）下图中①②两处应填入的内容分别是（    ） A．①手工作坊  ②租地农场 B．①租地农场  ②手工工场 C．①庄园制度  ②现代大工厂 D．①手工工场  ②庄园制度 【答案】B 【解析】根据材料所示和结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。英国的租地农场出现最早，也最典型，到16世纪末，英国已经出现了一个“资本主义租地农场主”，这是资本主义在农村的萌芽和发展。相应的时期，在城市里，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，手工业者、商人成为城市的居民，享有新的契约关系富裕的权利，促进了资本与劳动的分离，B项正确；手工作坊和租地农场都是出现于农村，A项不符合题意，排除A项；庄园是9世纪开始，在西欧开始的一个独立的自给自足的经济和政治单位，居民包括领主、佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴，属封建主义性质，C项不符合题意，排除C项；手工工场最早分散出现于农村，集中于城市，庄园制度属于封建主义性质，D项不符合题意，排除D项。选B项。 8．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“一屋宽且长，织机二百张，织共二百人，排列成长行。……染工八十人，齐将颜色陈。二十擀制匠，将呢折成匹……”，中世纪后期在欧洲流传的这首歌谣描述的场景是（   ） A．手工工场的发展 B．机器工厂的景象 C．全球贸易的兴起 D．租地农场的出现 【答案】A 【解析】根据题干“一屋宽且长，织机二百张，织共二百人，排列成长行。……染工八十人，齐将颜色陈。二十擀制匠，将呢折成匹……”和所学知识可知，13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，A项正确；中世纪后期暂未出现机器工厂，排除B项；材料并未提及全球贸易，排除C项；租地农场是农业方面的生产经营方式，排除D项。故选A项。 文艺复兴运动 9．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）某刊对意大利的历史成就评价如下：创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲。“拯救了欧洲”指的是（   ） A．城邦民主 B．罗马法学 C．文艺复兴 D．启蒙运动 【答案】C 【解析】根据题干信息“创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲”并结合所学知识可知，是指兴起于意大利的文艺复兴运动，促进了人们的思想解放，为欧洲资本主义产生奠定了思想文化基础，C项正确；城邦民主是古希腊的文明成就，排除A项；罗马法学是古罗马的成就，排除B项；启蒙运动开始于英国，高潮在法国，排除D项。故选C项。 10．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同，新的艺术家取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩。在这一时期的绘画中，人们感受到的是有血有肉的近代人以及热烈向往田野风景的诗人。”这反映出当时的社会思潮是（   ） A．蒙昧主义 B．自由主义 C．人文主义 D．民族主义 【答案】C 【解析】据题干“中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同，新的艺术家取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩。在这一时期的绘画中，人们感受到的是有血有肉的近代人以及热烈向往田野风景的诗人”结合所学可知，这反映出当时流行的社会思潮是人文主义。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神，C项正确；蒙昧主义指的是反对理性、反对科学的一种思潮，与材料无关，排除A项；自由主义是一种以自由为主要政治价值的思潮，与材料无关，排除B项；民族主义即指以自我 民族的利益为基础而进行的思想或运动，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“re”是英文单词中最常用的前缀之一，表示“再次、重新”的意思。人们用“Renaissance”引申“文艺复兴”，包含两层意思：复生和新生。这种解释可以反映文艺复兴的（   ） A．背景和内容 B．原因和结果 C．性质与影响 D．形式与实质 【答案】D 【解析】根据题干“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的”和结合所学知识可知，文艺复兴的形式是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是对古希腊罗马文化“复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”，D项正确；文艺复兴的背景是中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。，排除A项；文艺复兴原因是中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利。新兴资产阶级的壮大。文艺复兴时期意大利人才济济，汇集一处。意大利相对邻近东方，较早接受了东方文化（造纸术，印刷术）。黑死病在欧洲流行。教会严格控制人们思想，激起资产阶级与平民的不满，排除B项；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。文艺复兴的影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，排除C项。故选D项。 12．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵，东罗马帝国的诸多学者，带着大批古希腊和古罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往意大利避难。”材料表明文艺复兴首先在意大利兴起的原因是（   ） A．资本主义萌芽最早兴起 B．意大利人对财富的追求 C．保留了丰富的文化遗产 D．资产阶级的努力和推动 【答案】C 【解析】根据所学知识，材料“东罗马帝国的诸多学者，带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往意大利避难”反映了意大利保留了大量的古希腊古罗马的文化遗产，为文艺复兴奠定了坚实的文化基础，C项正确；资本主义萌芽最早兴起是文艺复兴兴起的根本原因，与材料信息“古希腊和罗马的艺术珍品……”不符，排除A项；材料“东罗马帝国的诸多学者，带着大批……书籍”反映了古希腊与古罗马文化对文艺复兴的影响，没有涉及人们对财富的追求与渴望的信息，排除B项；材料只是反映了“古希腊和罗马的艺术珍品……”等文学艺术作品对意大利的影响，没有涉及资产阶级的努力，排除D项。故选C项。 13．（23-24九年级上·江苏南通·期末）13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲最大的工商业和金融中心，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。该“新文化”“新思想”的精神内核是（   ） A．主权在民 B．分权制衡 C．自由平等 D．人文主义 【答案】D 【解析】根据材料中“13—15世纪，佛罗伦萨”“新文化、新思想的滋生和繁荣”和所学知识可知，13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，于是，文艺复兴运动兴起。人文主义思想是文艺复兴运动的核心思想，它推动了欧洲资本主义思想的产生和发展，D项正确；“主权在民”是伟大的思想家卢梭的传世之作《社会契约论》的核心思想，排除A项；分权制衡是资本主义国家机构的组织原则，不符合题意，排除B项；“新文化”“新思想”的精神内核是人文主义，不是“自由平等”，排除C项。故选D项。 14．（23-24九年级上·江苏常州·期末）11~14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和思想发生了巨大变化。其在思想上的表现是（   ） A．出现人文主义思潮 B．出现租地农场 C．庄园遍布欧洲各地 D．出现自由城市 【答案】A 【解析】据题干信息和所学知识可知，在11~14世纪的西欧社会转型时期，思想上的一个重要表现是出现了人文主义思潮。人文主义强调个体的价值和尊严，主张追求人类的幸福和自由，这种思潮在文艺复兴时期得到了进一步发展，并对欧洲的文化艺术和哲学产生了深远影响，A项正确；出现租地农场是经济上的表现，与题干不符，排除B项；庄园是中世纪欧洲的一种农业经济组织形式，与思想变化没有直接关系，排除C项；自由城市是指在中世纪欧洲一些城市获得了一定的自治权利，题干没有涉及，排除D项。故选A项。 15．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（   ） A．手工工场开始出现 B．人文主义思潮流行 C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基 【答案】B 【解析】根据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。”结合所学可知，14世纪到16世纪欧洲发生了一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，提倡人文主义，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，因此会出现“作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，B项正确；手工工场的出现和文化无关，排除A项；绘画艺术与题干所述的自传作品不符，排除C项；近代自然科学奠基是16世纪开始，牛顿是近代自然科学的奠基人，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）作者借梦游三界（地狱、炼狱、天堂） 描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，以此表达市民阶层的情感与理想。与此相关的文学作品是（   ） A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《哈姆雷特》 D．《罗密欧与朱丽叶》 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱。他出生于意大利佛罗伦萨。他的长篇诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想，A项正确；《最后的晚餐》是达·芬奇的作品，描写的是耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐的场景，排除B项；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除C项；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，描写的是罗密欧与朱丽叶的爱情故事，排除D项。故选A项。 17．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图是意大利画家米开朗基罗的名画《上帝创造亚当》。寓意是右边的上帝把手伸向亚当，在与亚当手接触的那一刹那，上帝将生命赋予亚当，上帝将他创造成有灵性的伟大生物，体现世俗人性与宗教原则结合，此画最有可能创作于（   ） A．罗马帝国时期 B．文艺复兴时期 C．第一次工业革命时期 D．第一次世界大战时期 【答案】B 【解析】依据材料“寓意是右面的上帝把手伸向亚当，在与亚当的手接触的那一刹那，上帝将生命赋予亚当，上帝将他创造成有灵性的伟大生物”可知，米开朗基罗的《上帝创造亚当》反映了上帝造人的情形，巧妙地将世俗人性与宗教原则结合，体现了人文主义思想。因此，此画最有可能创作于文艺复兴时期，B项正确；罗马帝国时期时期，宗教神权思想占据主导，不可能出现世俗人性与宗教原则结合，排除A项；第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，而米开朗基罗生活在15世纪到16世纪，不符合题意，排除C项；第一次世界大战发生于1914～1918年，在德、奥、意等同盟国与英、法、俄等协约国两大帝国主义军事集团之间展开，而米开朗基罗生活在15世纪到16世纪，不符合题意，排除D项。故选B项。 18．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是（   ） 国籍 代表作品 地位 意大利 《神曲》 文艺复兴的先驱 A．但丁 B．莎士比亚 C．达·芬奇 D．彼特拉克 【答案】A 【解析】根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，代表作品是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。被称为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，A项正确；莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的代表，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，排除B项；达·芬奇是文艺复兴时期意大利的杰出代表，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，排除C项；彼特拉克是文艺复兴时期意大利的杰出代表，代表作为《歌集》，排除D项。故选A项。 19．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是（    ） A．达·芬奇——《最后晚餐》 B．拉斐尔——《哈姆雷特》 C．莎士比亚——《蒙娜丽莎》 D．米开朗琪罗——《神曲》 【答案】A 【解析】根据所学可知，达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗和莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，其中达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，A项正确；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除B项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，排除C项；《神曲》是但丁的作品，排除D项。故选A项。 20．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）世界名画《蒙娜丽莎》（如图）代表了文艺复兴时期的美学方向，反映了当时人们对于女性美的的审美理念和追求。下列对该作品解读最准确的是（   ） A．体现了世俗人性的光辉 B．显示出女性地位的提高 C．弥漫着禁欲主义的气息 D．展示了日常生活的富足 【答案】A 【解析】根据所学知识，《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位富商的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，体现了世俗人性的光辉，A项正确；《蒙娜丽莎》体现了世俗人性的光辉，没有对比，无法显示出女性地位的提高，排除B项；弥漫着禁欲主义的气息说法错误，不符合史实，排除C项；《蒙娜丽莎》体现了世俗人性的光辉，没有展示了日常生活的富足，排除D项。故选A项。 21．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）他童年的学堂篇目是但丁和彼特拉克的诗歌，在他的资助下成就了米开朗琪罗、达·芬奇等时代巨匠。对他的恰当评价是（   ） A．文艺复兴的支持者 B．政治革命的先行者 C．社会变革的继承者 D．启蒙运动的助推者 【答案】A 【解析】由材料“在他的资助下成就了米开朗琪罗、达·芬奇等时代巨匠。”并结合所学可知，米开朗琪罗、达·芬奇和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”，所以他是文艺复兴的支持者，A项正确；题干没有涉及到政治革命和社会变革，排除BC项；米开朗琪罗、达·芬奇是文艺复兴的代表人物与启蒙运动无关，排除D项。故选A项。 22．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）“中古教会的束缚，比如一个陈旧的泥壳，是死的，而人类要求自由的心，却是活的，是能与时俱长的。……所以文艺复兴的最大成功，也就是。”方框中应是（   ） A．城市兴起 B．复兴文化 C．殖民掠夺 D．人的发现 【答案】D 【解析】根据题干信息“中古教会的束缚，比如一个陈旧的泥壳，是死的，而人类要求自由的心，却是活的，是能与时俱长的。……所以文艺复兴的最大成功”并结合所学知识可知，是指文艺复兴运动，肯定人的价值，D项正确；欧洲中世纪城市的兴起早于文艺复兴运动，排除A项；文艺复兴运动是借助复兴古希腊罗马的文化宣传资产阶级思想文化，排除B项；新航路开辟后，开始了早期的殖民掠夺，排除C项。故选D项。 23．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）通过下表可知，文艺复兴时期的文艺作品（   ） 代表人物 作品 主题思想 薄伽丘 《十日谈》 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想 达芬奇 《蒙娜丽莎》 歌颂女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚 莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》 反对封建主义，倡导自由平等、个性解放、婚姻自主 A．旨在复兴古代希腊罗马文化 B．带有鲜明宗教色彩 C．倡导以神为中心的生活哲学 D．宣扬人文主义精神 【答案】D 【解析】根据题干文艺复兴时期的文艺作品，再结合所学知识可知，这些文艺作品主要是宣扬人文主义精神，D项正确；文艺复兴时期的作品是借助复兴古希腊罗马文化来宣扬资产阶级思想，排除A项；文艺复兴时期文艺作品是反对宗教神学的，排除B项；文艺复兴反对以神为中心，排除C项。故选D项。 24．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“他们要求文学艺术表现人的思想和情感，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，即要求把人的思想、情感、智慧都从神学的束缚中解放出来。”因为他们（    ） A．提倡发扬人的个性 B．强调科学理性 C．主张自由平等民主 D．推广大众教育 【答案】A 【解析】根据题干“他们要求文学艺术表现人的思想和情感，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，即要求把人的思想、情感、智慧都从神学的束缚中解放出来。”结合所学可知，这些主张体现了文艺复兴时期的核心思想人文主义，以人为中心，提倡发扬人的个性，A项正确；题干提倡发扬人的个性，不是强调科学理性思想，排除B项；题干提倡发扬人的个性，没有体现自由平等民主的主张，排除C项；推广大众教育是工业化带来的影响，排除D项。故选A项。 25．（23-24九年级上·江苏·期末）文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这表明文艺复兴后（   ） A．人终于拥有了现世的生活 B．人获得了宗教信仰自由 C．人与神中心地位发生变化 D．人摆脱了基督教的束缚 【答案】C 【解析】结合所学可知，文艺复兴是一次资产阶级的思想文化解放运动，强调人文主义思想，要求建立一种以人中心而不是以神为中心的生活哲学，使人们从宗教思想的束缚中解放出来。结合题干中从“为了信仰而生活”到“为了生活而信仰”的转变可以得出，体现了人神主导地位的变化，C项正确；文艺复兴使人们追求现世生活的幸福，而不是才有了现世生活，排除A项；宗教信仰自由与文艺复兴无关，排除B项；文艺复兴解放了人们的思想，但没有摆脱基督教的束缚，排除D项。故选C项。 探寻新航路 26．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）《大国崛起》中写道：“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位。”推动上述变化的关键因素是（   ） A．十字军的东征 B．英国成为“日不落帝国” C．新航路的开辟 D．文艺复兴运动的兴起 【答案】C 【解析】根据材料“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位”结合所学可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威斯、米兰等的商业中心地位，C项正确；十字军东征是由西欧的封建领主和骑士以收复被阿拉伯、突厥等穆斯林入侵占领的土地的名义对地中海东岸国家发动的战争，是宗教性军事行动，排除A项；从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”，排除B项；文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，排除D项。故选C项。 27．（23-24九年级上·江苏常州·期末）马克思在《共产党宣言》中说：“美洲的发现，绕过非洲的航行，东印度和中国市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料反映的是（   ） A．早期殖民掠夺加剧 B．文艺复兴的背景 C．新航路开辟的影响 D．殖民主义的罪恶 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识，新航路的开辟包括了美洲的发现、绕过非洲的航行等，这些事件促进了商业、航海业和工业的繁荣，同时也加速了封建社会内部革命因素的发展，与材料的描述相符合，C项正确；虽然材料中提到了殖民化和对殖民地的贸易，但这并不是主要强调的内容，材料更关注的是这些事件对封建社会内部革命因素的影响，排除A项；文艺复兴是欧洲思想文化运动，与材料中所述的商业、航海业和工业的发展以及封建社会内部的变革关系不大，排除B项；材料中并未直接提及殖民主义的罪恶，而是强调了这些事件对经济和社会变革的推动作用，排除D项。故选C项， 28．（23-24九年级上·江苏南通·期末）法国史学家西米勒指出：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代、这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革”。这一“变革”最根本的是指（   ） A．古希腊罗马文化复兴 B．发现通往东方的新航路 C．早期资本主义的发展 D．资产阶级革命时代来临 【答案】C 【解析】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和世界被发现的时代。”结合所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟。依所学可知，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”最根本的是指早期资本主义的发展，C项正确。复兴了古代希腊罗马文化仅是文艺复兴的表象，文艺复兴宣传的是资产阶级思想，排除A项；“发现通往东方的新航路”是新航路开辟的影响，不是文艺复兴的影响，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，排除D项。故选C项。 29．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程⋯⋯海洋在人类文明中的地位迅速提升，引发了欧洲近代几个世纪的大规模对外扩张。”材料中的“它”是指（   ） A．郑和下西洋 B．新航路开辟 C．物种大交换 D．黑奴贸易 【答案】B 【解析】根据“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程⋯⋯海洋在人类文明中的地位迅速提升，引发了欧洲近代几个世纪的大规模对外扩张。”可得出材料强调的是新航路开辟，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展（经济基础）；欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体，促进了世界物种的交流与人口的迁移，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。B项正确；郑和下西洋属于明朝的朝贡贸易的一部分，并没有把世界联系成为一个整体，排除A项；CD项是新航路开辟的影响，排除CD项。故选B项。 30．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）探险船队沿着南美洲海岸向南航行，在两岸峭壁林立海峡中穿行，风急浪高。经过与风浪28天的苦斗，终于在1520年11月28日，船队终于走到水道的尽头，前面是一片浩瀚的海洋。与以上叙述的情景直接相关的历史人物是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。D项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。排除A项；1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。排除B项；1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月．到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。排除C项。故选D项。 31．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“他的同伴们驾驶‘维多利亚号’经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，于1522年回到西班牙”，材料中的“他”是（   ） A．迪亚士 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．达·伽马 【答案】B 【解析】根据材料“经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙”，结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，船队于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，B项正确；1487年，葡萄牙航海家迪亚士从葡萄牙出发向东航行绕过非洲大陆发现了好望角，排除A项；1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙出发，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布远航发现了美洲新大陆，排除C项；1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，于1498年到达印度西海岸，排除D项。故选B项。 32．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）第一个到达美洲的航海家是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．达·伽马 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队横渡大西洋，历经千辛万苦到达美洲，是首先到达美洲的欧洲航海家，B项正确；迪亚士到达非洲好望角，排除A项；麦哲伦船队完成环球航行，他的航海时间是在哥伦布之后，排除C项；达·伽马到达印度，排除D项。故选B项。 33．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“1500年以前，世界各个地区之间互相隔绝，亚、欧、非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和大洋洲。但是，地理大发现打破了这个隔绝状态，实现了彼此之间的直接接触。”这表明（   ） A．1500年以前世界各大洲之间完全隔绝 B．新航路开辟使各地联系逐步加强 C．1500年以后亚欧非人口大量移民美洲 D．美洲和大洋洲人主导地理大发现 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，新航路开辟打破了世界孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，为世界市场的形成创造了条件，B项正确；1500年以前世界各大洲之间完全隔绝，说法太过绝对，如郑和下西洋比欧洲航海家早半个多世纪，排除A项；1500年以后亚欧非人口大量移民美洲，不符合史实，大量移民美洲的不包括亚洲，排除C项；欧洲人哥伦布“发现”美洲，排除D项。故选B项。 34．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）15世纪的欧洲开始了大航海时代。在这一过程中，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物引入美洲，美洲向欧亚大陆输出玉米、马铃薯等农作物，在一定程度上克服了欧亚的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。这表明“大航海时代”（   ） A．奥斯曼帝国控制了东西方商道 B．人们逐渐相信地圆学说 C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心 D．世界开始连为一个整体 【答案】D 【解析】根据材料中“15世纪的欧洲开始了大航海时代。在这一过程中，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物引入美洲，美洲向欧亚大陆输出玉米、马铃薯等农作物．．．．．．”结合所学知识可知，新航路开辟促使社会相互隔绝的状态被打破，世界开始真正联为一个整体，D项正确；材料不是说明奥斯曼帝国控制了东西方商道，排除A项；相信地圆学说属于开辟新航路的条件，排除B项；欧洲大西洋沿岸成为经济中心不符合材料中“从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”信息，排除C项。故选D项。 35．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）“胡椒就像一块大磁铁，吸引着全世界驶向黑胡椒的产地：印度”。探寻新航路中，于1498年到达印度西海岸的航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】B 【解析】根据题干材料“胡椒就像一块大磁铁，吸引着全世界驶向黑胡椒的产地：印度。”可知，1497—1498年，葡萄牙航海家达．伽马沿迪亚士开辟的航路到达印度，B项正确；1487—1488年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲大陆西海岸，到达好望角，进入印度洋，排除A项；1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人，排除C项；1519年—1522年，麦哲伦般队奉西班牙国王之命完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行，排除D项。故选B项。 36．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯……。当然，动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换。”“这种交换”体现了（    ） A．生产资本主义化的出现 B．哥伦布发现美洲 C．世界开始连成一个整体 D．殖民争霸的加剧 【答案】C 【解析】根据材料“美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯．．．．．．当时动植物的交并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换”可知，新航路开辟后，世界各地的联系日益密切，世界开始连成一个整体，C项正确；生产资本主义化的出现是在新航路开辟之后，但与材料无关，排除A项；哥伦布发现美洲是新航路开辟的表现，排除B项；殖民争霸的加剧是新航路开辟的影响，但与材料无关，排除D项。故选C项。 37．（23-24九年级上·江苏·期末）1522年9月6日，18位远航的勇士返回西班牙母港，受到热烈欢迎，人们称赞他们是“第一个拥抱地球的人”。他们的远航路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据题干“1522年9月6日”“返回西班牙母”“第一个拥抱地球的人”并结合所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，因此他们的远航指的是麦哲伦船队的环球航行。结合地图可知，④是麦哲伦船队的航行路线，D项正确；①迪亚士发现好望角的路线，排除A项；②是哥伦布开辟前往美洲的航路，排除B项；③是达·伽马到达印度的路线，排除C项。故选D项。 38．（23-24九年级上·江苏南通·期末）15世纪以后，欧洲市场出现烟草、可可等新商品，原来少见的食糖和大米逐渐成为大宗输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这些经济现象出现的主要原因是（   ） A．庄园经济发展 B．光荣革命的发生 C．新航路的开辟 D．封建城市的兴起 【答案】C 【解析】根据材料“15世纪以后，欧洲市场出现烟草、可可等新商品，原来少见的食糖和大米逐渐成为大宗输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升”和所学可知，新航路开辟后，欧洲的商人同世界其他地区直接建立商业联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的象牙和黄金，美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售，地区性贸易向世界性贸易扩展，C项正确；庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，庄园经济是自给自足的，不符合题意，排除A项；光荣革命的发生时间是1688年，与材料时间“15世纪以后”，不符合题意，排除B项；封建城市大致兴起于11世纪，与材料时间“15世纪以后”，不符合题意，排除D项。故选C项。 39．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）如果为下图所示现象确定一个标题，最为贴切的是（   ） A．商品经济的繁荣 B．奴隶贸易的兴盛 C．土地关系的变化 D．全球物种的交换 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，15世纪末到16世纪初的新航路开辟，把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，玉米、番薯、烟草、辣椒等从新世界即美洲传到了旧世界即欧洲、亚洲、非洲等。马、牛、小麦、包心菜等从旧世界即欧洲、亚洲、非洲传到了新世界即美洲，D项正确；题干图示并不能直接表明商品经济的繁荣、奴隶贸易的兴盛以及土地关系的变化，排除ABC项。故选D项。 早期殖民掠夺 40．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）下面是17—18世纪人口迁移路线示意图（部分），造成此图中人口迁移的直接原因是（   ） A．西欧城市兴起 B．“三角贸易” C．马铃薯等美洲作物传播到欧洲 D．《马可·波罗行纪》对东方的描述 【答案】B 【解析】根据材料“17-18世纪人口迁移路线示意图”“非洲迁往美洲”可知，反映的是早期对外殖民扩张过程中的“三角贸易”，把非洲黑奴带到了美洲，B项正确；中世纪西欧城市兴起，不涉及人口迁徙，排除A项；马铃薯等美洲作物传播到欧洲，改变了欧洲的饮食结构，不涉及人口迁徙，排除C项；意大利人马可·波罗创作《马可·波罗行纪》，描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮，不符合题意，排除D项。故选B项。 41．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）如表是吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）某章节第一部分的内容提要。“_____”处标题最有可能是（   ） A．葡萄牙东方殖民帝国的建立 B．西班牙对中南美洲的殖民征服 C．荷法英诸国的海外殖民扩张 D．近代以来亚非拉国家的新发展 【答案】C 【解析】根据材料“葡萄牙、西班牙还是霸权的丧失、荷兰的殖民扩张、英法的海上争霸及英国的胜利”等信息结合所学知识可知，16世纪末17世纪初，随着早期殖民强国葡萄牙、西班牙的衰落，荷兰、英国和法国等欧洲国家积极开展海外殖民扩张，因此材料内容体现了荷法英诸国的海外殖民扩张，C项正确；材料内容主要体现了葡萄牙、西班牙的衰落及荷兰、英国和法国等欧洲国家的对外扩张，而不是强调葡萄牙东方殖民帝国的建立，排除A项；西班牙对中南美洲的殖民征服发生在16世纪，不符合题干主要内容，排除B项；材料内容没有涉及亚非拉国家发展，排除D项。故选C项。 42．（23-24九年级上·江苏南京·期末）戈雷岛（如图）曾是西非最大的奴隶转运站，1978年被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。这主要是因为戈雷岛（   ） A．推动经济发展 B．见证殖民罪恶 C．体现文明碰撞 D．占据军事要地 【答案】B 【解析】根据材料信息及所学知识，戈雷岛上建有欧洲人在西非最早设立的奴隶堡垒，是血腥奴隶贸易的铁证，戈雷岛见证了殖民罪恶，从而被联合国宣布为警示世人的文化遗产，B项正确；戈雷岛被宣布为全人类的文化遗产，是因为它记载的非洲人民被西方殖民主义者侵略、奴役、压榨的苦难历史，不是因为该遗址推动经济发展，排除A项；西非最大的努力转运站作为警示世人之用不是体现文明碰撞，排除C项；材料中没有涉及占据军事要地的信息，排除D项。故选B项。 43．（23-24九年级上·江苏常州·期末）有学者指出：“欧洲人认为‘以欧洲为中心组建了一个世界，人们甚至丝毫没有想到，也许是世界创造了欧洲’”。这一论述，主要想说明（   ） A．世界各地的资源和财富为欧洲崛起奠基 B．世界各地的交往推动了经济文化融合 C．西方殖民扩张强行将世界连成一个整体 D．以欧洲为中心的世界格局最终形成了 【答案】A 【解析】材料“欧洲人认为‘以欧洲为中心组建了一个世界，人们甚至丝毫没有想到，也许是世界创造了欧洲’”体现的是世界各地的资源和财富推动了欧洲的崛起，A项正确；材料强调的是世界对欧洲的影响，不是世界各地区间的经济文化融合，排除B项；新航路开辟后将世界连成一个整体，排除C项；第二次工业革命完成后，最终形成了以欧洲为中心的世界格局，排除D项。故选A项。 44．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图是17-18世纪人口迁移路线示意图（部分），造成这种人口迁移的直接原因是（   ） A．迪亚士开辟到东方的航路 B．《马可·波罗行纪》对东方的描述 C．“三角贸易” D．非洲民族民主运动的高涨 【答案】C 【解析】根据材料“17-18世纪人口迁移路线示意图”“非洲迁往美洲”可得出，这是早期对外殖民扩张过程中的“三角贸易”，把非洲黑奴带到了美洲，C项正确；1487年，迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路，不涉及人口迁徙，排除A项；意大利人马可·波罗创作《马可·波罗行纪》，描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮，不符合题意，排除B项；非洲民族民主运动的高涨指的是推翻殖民统治，不符合“人口迁移”题意，排除D项。故选C项。 45．（23-24九年级上·江苏南通·期末）如下图为16世纪以来世界人口主要迁移方向图，导致图中③方向人口迁移的主要历史原因是（   ） A．工业革命的传播 B．罪恶的三角贸易 C．美国的独立战争 D．拿破仑对外战争 【答案】B 【解析】根据题干“16世纪以来世界人口主要迁移方向图”结合所学知识，图中③方向人口迁移，是奴隶贩子从欧洲出发，将火器；在非洲掳获黑奴，卖给当地的种植园主、烟草等产品返回欧洲，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”，B项正确；工业革命开始于18世纪60年代的一系列技术革命，不符合题意，排除A项；美国的独立战争只涉及北美地区，排除C项；拿破仑对外战争，主要在欧洲，排除D项。故选B项。 46．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）下图是美洲人口结构变化示意图。形成图中变化的主要原因是（   ） A．疾病流行 B．人口迁移 C．殖民掠夺 D．贩卖人口 【答案】C 【解析】根据示意图结合所学可知，美洲人口中，印第安人的人口数量占比大幅下降，甚至低于外来人口，其主要原因是欧洲人在美洲进行殖民扩张相关的活动，C项正确；传染病流行只是原因之一，这一原因与殖民掠夺有关系，排除A项；人口迁移和贩卖黑奴，也从属于殖民掠夺，排除BD项。故选C项。 47．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）1502年的坎迪诺世界地图准确、详细地描绘了大西洋和印度洋的非洲海岸，但日本列岛、印尼群岛、菲律宾群岛均未出现。然而，1569年的墨卡托世界地图基本将东亚地区描绘得非常清楚。这一变化是因为（   ） A．哥伦布最早发现了新大陆 B．殖民活动需要详细的资料 C．环球航行证明了地圆学说 D．大航海时代推动商品贸易 【答案】B 【解析】材料信息反映1502年的坎迪诺世界地图准确、详细地描绘了大西洋和印度洋的非洲海岸，但日本列岛、印尼群岛、菲律宾群岛均未出现，然而，1569年的墨卡托世界地图基本将东亚地区描绘得非常清楚，结合所学可知，这一变化是因为殖民者在东方的殖民活动需要更详细的资料，B项正确；哥伦布发现美洲是1492年，与材料中的现象无直接联系，排除A项；材料主旨强调殖民活动推动地图的发展，“麦哲伦环球航行证明了地圆学说”与材料主旨不符合，排除C项；材料没有涉及大航海时代商品贸易的发展情况，排除D项。故选B项。 48．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“在资本主义发展的初期，商业是和海盗、走私、掠夺、奴隶贩卖联系在一起的。……商人从海外的经营和掠夺中积累了大量的财富。他们把这些血污的财富转化为资本，投入到各种手工工场企业。”材料反映了资本原始积累具有（    ） ①周期性②野蛮性③持续性④进步性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】据材料“在资本主义发展的初期，商业是和海盗、走私、掠夺、奴隶贩卖联系在一起的”可知，资本原始积累中大量黑奴被贩卖，体现了资本原始积累的野蛮性，据材料“他们把这些血污的财富转化为资本，投入到各种手工工场企业”可知，掠夺的财富会持续转化为资本，体现了持续性，②③表述符合题意，B项正确；周期性指的是循环反复，材料中没有涉及，进步性体现在促进经济发展，材料中没有提及，①④表述不符合题意，排除ACD项。故选B项。 49．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）16至18世纪，该国先后与多国发生了一系列战争，并且凭借强大的实力最终取得胜利，在世界各地夺取了大片殖民地。该国是（   ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 【答案】D 【解析】结合所学知识，1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙的“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”遭遇惨败。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，D项正确；葡萄牙在16世纪后逐渐衰落，排除A项；西班牙被英国击败，排除B项；荷兰被英国击败，排除C项。故选D项。 50．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）明朝时，葡萄牙攫取了在我国澳门的居住权，西班牙和荷兰则分别占据了我国台湾的北部和南部。这反映了（   ） A．庄园经济的盛行 B．文艺复兴的传播 C．早期殖民掠夺 D．西欧城市的繁荣 【答案】C 【解析】根据材料“明朝时，葡萄牙人攫取了在我国澳门的居住权，西班牙和荷兰分别占据了我国台湾的北部和南部”并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，明朝中后期，葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权，进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，一度强占了中国的台湾，材料反映了早期殖民掠夺，C项正确；封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一，庄园经济的盛行与材料无关，排除A项；文艺复兴运动是反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，文艺复兴的传播与材料无关，排除B项；西欧中世纪城市是商业活动的中心和驱动力，西欧城市的繁荣与材料无关，排除D项。故选C项。 ( 22 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展 1．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）“16世纪，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250，修整工50，染工40，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”最可能经营的是（   ） A．新兴的租地农场 B．分散的手工工场 C．集中的手工工场 D．垄断的贸易公司 2．（23-24九年级上·江苏南通·期末）近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的，在西欧庄园经济衰落的过程，城乡都出现了勃勃生机。下侧图示主要反了欧洲（   ） A．生产组织逐渐资本主义化 B．农业手工业产品出现剩余 C．农奴摆脱了领主的人身束缚 D．社会的整体而貌已完全改变 3．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）马克思说：“租地农场主成了农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这表明（   ） A．传统农业模式完全被取代 B．农业出现新的经营方式 C．在农村出现新的富农阶层 D．城市出现新的市民阶层 4．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）14～16世纪，英国出现大面积或整个农庄自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场。这说明英国（   ） A．行会组织逐渐形成 B．市民阶层登上历史舞台 C．庄园经济趋于繁荣 D．资本主义经营方式出现 5．（23-24九年级上·江苏南通·期末）据记载，15、16世纪之交，英国有个富裕农民承租他人土地从事生产，夫妇俩和6个受雇的农业工人一起参加劳动，农耕之余他们还要放牧100头绵羊和管理30头奶牛，收益不菲。这反映出英国（   ） A．工场手工业的发展 B．农业资本主义产生 C．成为资本主义国家 D．毛纺织业日益兴盛 6．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是租地农场和手工工场出现，它们在劳动力和产品使用方面有何共同之处，它们是（    ） A．都使用农奴进行生产，产品自给自足 B．都使用雇佣劳动力进行生产，产品自给自足 C．都使用农奴进行生产，产品推向市场 D．都使用雇佣劳动者进行生产，产品推向市场 7．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）下图中①②两处应填入的内容分别是（    ） A．①手工作坊  ②租地农场 B．①租地农场  ②手工工场 C．①庄园制度  ②现代大工厂 D．①手工工场  ②庄园制度 8．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“一屋宽且长，织机二百张，织共二百人，排列成长行。……染工八十人，齐将颜色陈。二十擀制匠，将呢折成匹……”，中世纪后期在欧洲流传的这首歌谣描述的场景是（   ） A．手工工场的发展 B．机器工厂的景象 C．全球贸易的兴起 D．租地农场的出现 文艺复兴运动 9．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）某刊对意大利的历史成就评价如下：创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲。“拯救了欧洲”指的是（   ） A．城邦民主 B．罗马法学 C．文艺复兴 D．启蒙运动 10．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同，新的艺术家取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩。在这一时期的绘画中，人们感受到的是有血有肉的近代人以及热烈向往田野风景的诗人。”这反映出当时的社会思潮是（   ） A．蒙昧主义 B．自由主义 C．人文主义 D．民族主义 11．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“re”是英文单词中最常用的前缀之一，表示“再次、重新”的意思。人们用“Renaissance”引申“文艺复兴”，包含两层意思：复生和新生。这种解释可以反映文艺复兴的（   ） A．背景和内容 B．原因和结果 C．性质与影响 D．形式与实质 12．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵，东罗马帝国的诸多学者，带着大批古希腊和古罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往意大利避难。”材料表明文艺复兴首先在意大利兴起的原因是（   ） A．资本主义萌芽最早兴起 B．意大利人对财富的追求 C．保留了丰富的文化遗产 D．资产阶级的努力和推动 13．（23-24九年级上·江苏南通·期末）13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲最大的工商业和金融中心，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。该“新文化”“新思想”的精神内核是（   ） A．主权在民 B．分权制衡 C．自由平等 D．人文主义 14．（23-24九年级上·江苏常州·期末）11~14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和思想发生了巨大变化。其在思想上的表现是（   ） A．出现人文主义思潮 B．出现租地农场 C．庄园遍布欧洲各地 D．出现自由城市 15．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（   ） A．手工工场开始出现 B．人文主义思潮流行 C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基 16．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）作者借梦游三界（地狱、炼狱、天堂） 描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，以此表达市民阶层的情感与理想。与此相关的文学作品是（   ） A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《哈姆雷特》 D．《罗密欧与朱丽叶》 17．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图是意大利画家米开朗基罗的名画《上帝创造亚当》。寓意是右边的上帝把手伸向亚当，在与亚当手接触的那一刹那，上帝将生命赋予亚当，上帝将他创造成有灵性的伟大生物，体现世俗人性与宗教原则结合，此画最有可能创作于（   ） A．罗马帝国时期 B．文艺复兴时期 C．第一次工业革命时期 D．第一次世界大战时期 18．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是（   ） 国籍 代表作品 地位 意大利 《神曲》 文艺复兴的先驱 A．但丁 B．莎士比亚 C．达·芬奇 D．彼特拉克 19．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是（    ） A．达·芬奇——《最后晚餐》 B．拉斐尔——《哈姆雷特》 C．莎士比亚——《蒙娜丽莎》 D．米开朗琪罗——《神曲》 20．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）世界名画《蒙娜丽莎》（如图）代表了文艺复兴时期的美学方向，反映了当时人们对于女性美的的审美理念和追求。下列对该作品解读最准确的是（   ） A．体现了世俗人性的光辉 B．显示出女性地位的提高 C．弥漫着禁欲主义的气息 D．展示了日常生活的富足 21．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）他童年的学堂篇目是但丁和彼特拉克的诗歌，在他的资助下成就了米开朗琪罗、达·芬奇等时代巨匠。对他的恰当评价是（   ） A．文艺复兴的支持者 B．政治革命的先行者 C．社会变革的继承者 D．启蒙运动的助推者 22．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）“中古教会的束缚，比如一个陈旧的泥壳，是死的，而人类要求自由的心，却是活的，是能与时俱长的。……所以文艺复兴的最大成功，也就是。”方框中应是（   ） A．城市兴起 B．复兴文化 C．殖民掠夺 D．人的发现 23．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）通过下表可知，文艺复兴时期的文艺作品（   ） 代表人物 作品 主题思想 薄伽丘 《十日谈》 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想 达芬奇 《蒙娜丽莎》 歌颂女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚 莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》 反对封建主义，倡导自由平等、个性解放、婚姻自主 A．旨在复兴古代希腊罗马文化 B．带有鲜明宗教色彩 C．倡导以神为中心的生活哲学 D．宣扬人文主义精神 24．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“他们要求文学艺术表现人的思想和情感，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，即要求把人的思想、情感、智慧都从神学的束缚中解放出来。”因为他们（    ） A．提倡发扬人的个性 B．强调科学理性 C．主张自由平等民主 D．推广大众教育 25．（23-24九年级上·江苏·期末）文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这表明文艺复兴后（   ） A．人终于拥有了现世的生活 B．人获得了宗教信仰自由 C．人与神中心地位发生变化 D．人摆脱了基督教的束缚 探寻新航路 26．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）《大国崛起》中写道：“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位。”推动上述变化的关键因素是（   ） A．十字军的东征 B．英国成为“日不落帝国” C．新航路的开辟 D．文艺复兴运动的兴起 27．（23-24九年级上·江苏常州·期末）马克思在《共产党宣言》中说：“美洲的发现，绕过非洲的航行，东印度和中国市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料反映的是（   ） A．早期殖民掠夺加剧 B．文艺复兴的背景 C．新航路开辟的影响 D．殖民主义的罪恶 28．（23-24九年级上·江苏南通·期末）法国史学家西米勒指出：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代、这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革”。这一“变革”最根本的是指（   ） A．古希腊罗马文化复兴 B．发现通往东方的新航路 C．早期资本主义的发展 D．资产阶级革命时代来临 29．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程⋯⋯海洋在人类文明中的地位迅速提升，引发了欧洲近代几个世纪的大规模对外扩张。”材料中的“它”是指（   ） A．郑和下西洋 B．新航路开辟 C．物种大交换 D．黑奴贸易 30．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）探险船队沿着南美洲海岸向南航行，在两岸峭壁林立海峡中穿行，风急浪高。经过与风浪28天的苦斗，终于在1520年11月28日，船队终于走到水道的尽头，前面是一片浩瀚的海洋。与以上叙述的情景直接相关的历史人物是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 31．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“他的同伴们驾驶‘维多利亚号’经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，于1522年回到西班牙”，材料中的“他”是（   ） A．迪亚士 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．达·伽马 32．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）第一个到达美洲的航海家是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．达·伽马 33．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）“1500年以前，世界各个地区之间互相隔绝，亚、欧、非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和大洋洲。但是，地理大发现打破了这个隔绝状态，实现了彼此之间的直接接触。”这表明（   ） A．1500年以前世界各大洲之间完全隔绝 B．新航路开辟使各地联系逐步加强 C．1500年以后亚欧非人口大量移民美洲 D．美洲和大洋洲人主导地理大发现 34．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）15世纪的欧洲开始了大航海时代。在这一过程中，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物引入美洲，美洲向欧亚大陆输出玉米、马铃薯等农作物，在一定程度上克服了欧亚的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。这表明“大航海时代”（   ） A．奥斯曼帝国控制了东西方商道 B．人们逐渐相信地圆学说 C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心 D．世界开始连为一个整体 35．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）“胡椒就像一块大磁铁，吸引着全世界驶向黑胡椒的产地：印度”。探寻新航路中，于1498年到达印度西海岸的航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 36．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯……。当然，动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换。”“这种交换”体现了（    ） A．生产资本主义化的出现 B．哥伦布发现美洲 C．世界开始连成一个整体 D．殖民争霸的加剧 37．（23-24九年级上·江苏·期末）1522年9月6日，18位远航的勇士返回西班牙母港，受到热烈欢迎，人们称赞他们是“第一个拥抱地球的人”。他们的远航路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 38．（23-24九年级上·江苏南通·期末）15世纪以后，欧洲市场出现烟草、可可等新商品，原来少见的食糖和大米逐渐成为大宗输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这些经济现象出现的主要原因是（   ） A．庄园经济发展 B．光荣革命的发生 C．新航路的开辟 D．封建城市的兴起 39．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）如果为下图所示现象确定一个标题，最为贴切的是（   ） A．商品经济的繁荣 B．奴隶贸易的兴盛 C．土地关系的变化 D．全球物种的交换 早期殖民掠夺40．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）下面是17—18世纪人口迁移路线示意图（部分），造成此图中人口迁移的直接原因是（   ） A．西欧城市兴起 B．“三角贸易” C．马铃薯等美洲作物传播到欧洲 D．《马可·波罗行纪》对东方的描述 41．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）如表是吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）某章节第一部分的内容提要。“_____”处标题最有可能是（   ） A．葡萄牙东方殖民帝国的建立 B．西班牙对中南美洲的殖民征服 C．荷法英诸国的海外殖民扩张 D．近代以来亚非拉国家的新发展 42．（23-24九年级上·江苏南京·期末）戈雷岛（如图）曾是西非最大的奴隶转运站，1978年被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。这主要是因为戈雷岛（   ） A．推动经济发展 B．见证殖民罪恶 C．体现文明碰撞 D．占据军事要地 43．（23-24九年级上·江苏常州·期末）有学者指出：“欧洲人认为‘以欧洲为中心组建了一个世界，人们甚至丝毫没有想到，也许是世界创造了欧洲’”。这一论述，主要想说明（   ） A．世界各地的资源和财富为欧洲崛起奠基 B．世界各地的交往推动了经济文化融合 C．西方殖民扩张强行将世界连成一个整体 D．以欧洲为中心的世界格局最终形成了 44．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图是17-18世纪人口迁移路线示意图（部分），造成这种人口迁移的直接原因是（   ） A．迪亚士开辟到东方的航路 B．《马可·波罗行纪》对东方的描述 C．“三角贸易” D．非洲民族民主运动的高涨 45．（23-24九年级上·江苏南通·期末）如下图为16世纪以来世界人口主要迁移方向图，导致图中③方向人口迁移的主要历史原因是（   ） A．工业革命的传播 B．罪恶的三角贸易 C．美国的独立战争 D．拿破仑对外战争 46．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）下图是美洲人口结构变化示意图。形成图中变化的主要原因是（   ） A．疾病流行 B．人口迁移 C．殖民掠夺 D．贩卖人口 47．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）1502年的坎迪诺世界地图准确、详细地描绘了大西洋和印度洋的非洲海岸，但日本列岛、印尼群岛、菲律宾群岛均未出现。然而，1569年的墨卡托世界地图基本将东亚地区描绘得非常清楚。这一变化是因为（   ） A．哥伦布最早发现了新大陆 B．殖民活动需要详细的资料 C．环球航行证明了地圆学说 D．大航海时代推动商品贸易 48．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“在资本主义发展的初期，商业是和海盗、走私、掠夺、奴隶贩卖联系在一起的。……商人从海外的经营和掠夺中积累了大量的财富。他们把这些血污的财富转化为资本，投入到各种手工工场企业。”材料反映了资本原始积累具有（    ） ①周期性②野蛮性③持续性④进步性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 49．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）16至18世纪，该国先后与多国发生了一系列战争，并且凭借强大的实力最终取得胜利，在世界各地夺取了大片殖民地。该国是（   ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 50．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）明朝时，葡萄牙攫取了在我国澳门的居住权，西班牙和荷兰则分别占据了我国台湾的北部和南部。这反映了（   ） A．庄园经济的盛行 B．文艺复兴的传播 C．早期殖民掠夺 D．西欧城市的繁荣 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$