第1单元 一 改造我们的学习-中等职业技术学校语文拓展模块(上册)同步练(高教版2023)

１　 一 改造我们的学习 毛泽东 １. 文学常识 毛泽东 (１８９３—１９７６)ꎬ 字润之ꎬ 湖南湘潭韶山人ꎮ 毛泽东是中国共产党、 中国人民 解放军、 中华人民共和国的主要缔造者ꎮ 他是伟大的马克思主义者ꎬ 伟大的无产阶级革命 家、 战略家、 理论家ꎬ 是马克思主义中国化的伟大开拓者、 中国社会主义现代化建设事业 的伟大奠基者ꎬ 是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄ꎬ 是党的第一代中央领导集体的 核心ꎬ 是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人ꎬ 是为世界被压迫民族的 解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者ꎮ 他是诗人ꎬ 是书法家ꎮ 其诗词气势 雄浑ꎬ 想象瑰丽ꎬ 以其超脱的写实与写意展现了一代伟人的风采ꎮ 他的诗词代表作有 «七 律􀅰长征» «沁园春􀅰长沙» «采桑子􀅰重阳» 等ꎮ ２. 写作背景 «改造我们的学习» 是毛泽东 １９４１ 年 ５ 月 １９ 日在延安干部会议上所作的报告ꎬ 文章 观点明确ꎬ 逻辑严谨ꎮ 文章针对当时中国共产党在研究现状、 研究历史和学习马克思主义 等方面存在的缺点ꎬ 提出了改造中国共产党的学习方法和学习制度ꎬ 改造全党学风的正确 主张ꎮ 在文中ꎬ 毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际ꎬ 反对主观主义ꎮ 全文阐述精辟透 彻ꎬ 论证充实有力ꎬ 不但在当时整风运动中发挥了重大作用ꎬ 而且针对今天的理论学习仍 有指导意义ꎮ 一、 基础知识应用 １. 给下列加点的字注音ꎮ 谬 ∙ (　 　 ) 种　 　 　 　 　 臆 ∙ (　 　 ) 造　 　 　 　 　 芦苇 ∙ (　 　 ) 谆 ∙ (　 　 ) 谆告诫　 　 　 可歌可泣 ∙ (　 　 ) 　 　 　 哗 ∙ (　 　 ) 众取宠 　 　 　 　 　 ２　 有的放矢 ∙ (　 　 ) 　 　 　 钦差 ∙ (　 　 ) 大臣　 　 　 生吞活剥 ∙ (　 　 ) ２. 解释下列加点的字ꎮ 哗众取宠 ∙ 前仆 ∙ 后继 有的 ∙ 放矢 谬 ∙ 种流传 ３. 填入下面句子横线处的词语ꎬ 正确的一项是 (　 　 ) 　 　 　 ꎬ 上面我听说的是我们党里的极坏的典型ꎬ 不是说普遍如此ꎮ 　 　 　 确实存在着这种典型ꎬ 　 　 　 为数相当地多ꎬ 为害相当地大ꎬ 　 　 　 等闲视之的ꎮ Ａ. 不过　 即使　 因为　 不能 Ｂ. 总之　 虽然　 或许　 岂能 Ｃ. 因此　 如果　 而且　 不可 Ｄ. 当然　 但是　 而且　 不可 ４. 对下面句子之间关系的分析ꎬ 正确的一项是 (　 　 ) ①如果不纠正这类缺点ꎬ ②就无法使我们的工作更进一步ꎬ ③就无法使我们 在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更 进一步ꎮ Ａ. ① / ② / / ③ Ｂ. ① / ② / / ③ 假设　 递进 假设　 并列 Ｃ. ① / ② / / ③ Ｄ. ① / ② / / ③ 假设　 因果 假设　 承接 ５. 对下列句子的排序ꎬ 正确的一项是 (　 　 ) ①认真地研究现状的空气是不浓厚的ꎬ 认真地研究历史的空气也是不浓厚的ꎮ ②其次来说研究历史ꎮ 虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作ꎬ 但是不曾有组织地进行过ꎮ ③不论是近百年的和古代的中国史ꎬ 在许多党员的心目中还是漆黑一团ꎮ ④许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊ꎬ 对于自己的祖宗ꎬ 则对不住ꎬ 忘 记了ꎮ Ａ. ①③④② Ｂ. ③④②① Ｃ. ④①③② Ｄ. ②③④① 二、 阅读能力训练 (一) 课内阅读 阅读课文选段ꎬ 回答问题ꎮ 为了反复地说明这个意思ꎬ 我想将两种互相对立的态度对照地讲一下ꎮ 第一种: 主观主义的态度ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是对周围环境不作系统的周密的研究ꎬ 单凭主观热情去工作ꎬ 对于 中国今天的面目若明若暗ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是割断历史ꎬ 只懂得希腊ꎬ 不懂得中国ꎬ 对 于中国昨天和前天的面目漆黑一团ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是抽象地无目的地去研究马克思列 宁主义的理论ꎮ 不是为了要解决中国革命的理论问题、 策略问题而到马克思、 恩格斯、 列 ３　 宁、 斯大林那里找立场ꎬ 找观点ꎬ 找方法ꎬ 而是为了单纯地学理论而去学理论ꎮ 不是有的 放矢ꎬ 而是无的放矢ꎮ 马克思、 恩格斯、 列宁、 斯大林教导我们说: 应当从客观存在着的 实际事物出发ꎬ 从其中引出规律ꎬ 作为我们行动的向导ꎮ 为此目的ꎬ 就要像马克思所说的 详细地占有材料ꎬ 加以科学的分析和综合的研究ꎮ 我们的许多人却是相反ꎬ 不去这样做ꎮ 其中许多人是做研究工作的ꎬ 但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣ꎬ 只 把兴趣放在脱离实际的空洞的 “理论” 研究上ꎮ 许多人是做实际工作的ꎬ 他们也不注意客 观情况的研究ꎬ 往往单凭热情ꎬ 把感想当政策ꎮ 这两种人都凭主观ꎬ 忽视客观实际事物的 存在ꎮ 或作讲演ꎬ 则甲乙丙丁、 一二三四的一大串ꎻ 或作文章ꎬ 则夸夸其谈的一大篇ꎮ 无 实事求是之意ꎬ 有哗众取宠之心ꎮ 华而不实ꎬ 脆而不坚ꎮ 自以为是ꎬ 老子天下第一ꎬ “钦 差大臣” 满天飞ꎮ 这就是我们队伍中若干同志的作风ꎮ 这种作风ꎬ 拿了律己ꎬ 则害了自 己ꎻ 拿了教人ꎬ 则害了别人ꎻ 拿了指导革命ꎬ 则害了革命ꎮ 总之ꎬ 这种反科学的反马克思 列宁主义的主观主义的方法ꎬ 是共产党的大敌ꎬ 是工人阶级的大敌ꎬ 是人民的大敌ꎬ 是民 族的大敌ꎬ 是党性不纯的一种表现ꎮ 大敌当前ꎬ 我们有打倒它的必要ꎮ 只有打倒了主观主 义ꎬ 马克思列宁主义的真理才会抬头ꎬ 党性才会巩固ꎬ 革命才会胜利ꎮ 我们应当说ꎬ 没有 科学的态度ꎬ 即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度ꎬ 就叫做没有党性ꎬ 或叫做 党性不完全ꎮ 有一副对子ꎬ 是替这种人画像的ꎮ 那对子说: 墙上芦苇ꎬ 头重脚轻根底浅ꎻ 　 对于没有科学态度的人ꎬ 对于只知背诵马克思、 恩格斯、 列宁、 斯大林著作中的若干词句 的人ꎬ 对于徒有虚名并无实学的人ꎬ 你们看ꎬ 像不像? 如果有人真正想诊治自己的毛病的 话ꎬ 我劝他把这副对子记下来ꎻ 或者再勇敢一点ꎬ 把它贴在自己房子里的墙壁上ꎮ 马克思 列宁主义是科学ꎬ 科学是老老实实的学问ꎬ 任何一点调皮都是不行的ꎮ 我们还是老实一 点吧! 第二种: 马克思列宁主义的态度ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是应用马克思列宁主义的理论和方法ꎬ 对周围环境作系统的周密的 调查和研究ꎮ 不是单凭热情去工作ꎬ 而是如同斯大林所说的那样: 把革命气概和实际精神 结合起来ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是不要割断历史ꎮ 不单是懂得希腊就行了ꎬ 还要懂得中国ꎻ 不但要懂得外国革命史ꎬ 还要懂得中国革命史ꎻ 不但要懂得中国的今天ꎬ 还要懂得中国的 昨天和前天ꎮ 在这种态度下ꎬ 就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论ꎬ 要使马克思 列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来ꎬ 是为着解决中国革命的理论问题和策略 问题而去从它找立场ꎬ 找观点ꎬ 找方法的ꎮ 这种态度ꎬ 就是有的放矢的态度ꎮ “的” 就是 中国革命ꎬ “矢” 就是马克思列宁主义ꎮ 我们中国共产党人所以要找这根 “矢”ꎬ 就是为 了要射中国革命和东方革命这个 “的” 的ꎮ 这种态度ꎬ 就是实事求是的态度ꎮ “实事” 就 　 　 　 　 　 ４　 是客观存在着的一切事物ꎬ “是” 就是客观事物的内部联系ꎬ 即规律性ꎬ “求” 就是我们 去研究ꎮ 我们要从国内外、 省内外、 县内外、 区内外的实际情况出发ꎬ 从其中引出其固有 的而不是臆造的规律性ꎬ 即找出周围事变的内部联系ꎬ 作为我们行动的向导ꎮ 而要这样 做ꎬ 就须不凭主观想象ꎬ 不凭一时的热情ꎬ 不凭死的书本ꎬ 而凭客观存在的事实ꎬ 详细地 占有材料ꎬ 在马克思列宁主义一般原理的指导下ꎬ 从这些材料中引出正确的结论ꎮ 这种结 论ꎬ 不是甲乙丙丁的现象罗列ꎬ 也不是夸夸其谈的滥调文章ꎬ 而是科学的结论ꎮ 这种态 度ꎬ 有实事求是之意ꎬ 无哗众取宠之心ꎮ 这种态度ꎬ 就是党性的表现ꎬ 就是理论和实际统 一的马克思列宁主义的作风ꎮ 这是一个共产党员起码应该具备的态度ꎮ 如果有了这种态 度ꎬ 那就既不是 “头重脚轻根底浅”ꎬ 也不是 “嘴尖皮厚腹中空” 了ꎮ ６. 节选文字在阐述主观主义的态度时ꎬ 是按照怎样的思路展开的? ７. 作者在阐述马克思列宁主义的态度时ꎬ 先阐述 “有的放矢的态度”ꎬ 然后阐述 “实 事求是的态度”ꎬ 能否将阐述的顺序对调? 为什么? ８. 补充文中空缺处的对联ꎮ 这副对联ꎬ 运用了哪几种修辞手法? 表达了什么意思? (二) 课外阅读 阅读下面的文字ꎬ 回答问题ꎮ 谈读书 严文井 ①如果一个人有了 “知识” 这样一个概念ꎬ 并且认识了自己知识贫乏的现状ꎬ 他就可 能去寻求、 靠近知识ꎮ 相反ꎬ 如果他认为自己什么都懂ꎬ 他就会远离知识ꎬ 在他自以为是 在前进的时候ꎬ 走着倒退的路ꎮ 当我读书非常少的时候ꎬ 我就产生了求学的强烈愿望ꎬ 当 我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候ꎬ 我又产生了分辨好坏、 选择好书的愿望ꎮ ②教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分ꎬ 你不得不尊敬它们ꎬ 但不必害 怕它们ꎬ 更不要被它们捆住手脚ꎮ 为此ꎬ 我已经付出了不小的代价ꎬ 我没考进大学ꎬ 我并 不认为自己不好学ꎮ ③如果我在思考一个问题ꎬ 长期得不到解答ꎬ 我就去向古代的智者和当代的求索者求 ５　 教ꎬ 按照一个明显的目的ꎬ 我打开了一本又一本书ꎮ ④有的书给了我许多启发ꎬ 有的书令我失望ꎮ 即使在那些令我失望的书面前ꎬ 我还是 感觉有收获ꎮ 那就是: 道路没有完毕ꎬ 还得继续走下去ꎮ ⑤书籍默不作声ꎬ 带着神秘的笑容等待着我们ꎮ 当你打开任何一本书籍的时候ꎬ 马上 你就会听到许多声音ꎬ 美妙的音乐或刺耳的噪声ꎮ 你可以停留在里面ꎬ 也可以马上退 出来ꎮ ⑥至于我ꎬ 即使那本书里有魔鬼在嚎叫ꎬ 我也要听一听ꎬ 这是为了辨别小夜曲、 牛 鸣、 苍蝇的嗡嗡、 狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别ꎮ 这些差别也是知识ꎮ ⑦书籍对所有的人都是平等的ꎮ 即使你没有上过任何学校ꎬ 只要你愿意去求教ꎬ 它们 都不拒绝ꎮ ⑧我读过一点点书ꎬ 最初是为了从里面寻找快乐和安慰ꎬ 后来是为了从里面寻找苦恼 和疑问ꎮ ⑨只要活着ꎬ 我今后还要读一点点书ꎬ 这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的 贫乏ꎮ ⑩书籍ꎬ 在所有动物里面ꎬ 只有人这种动物才能制造出来ꎮ 读书ꎬ 人才更加像人ꎮ (选自 «严文井选集 (下) »ꎬ 有删改) ９. 请在第⑤⑥自然段里用 “ 　 　 　 　􀪍􀪍􀪍􀪍” 标出三处运用比喻修辞的地方ꎬ 并指出它们 的比喻义各是什么ꎮ “　 　 　 　 　 　 　 　 ” 比喻 　 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 比喻 　 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 比喻 　 １０. 最后一段 “读书ꎬ 人才更加像人” 中的两个 “人” 的含义是否一样? 为什么? １１. 本文的语言特点是: ① 　 ꎻ ② 　 ꎮ 　 　 　 　 　 ８２　 第一单元 一　 改造我们的学习 １. ｍｉù　 ｙì　 ｗěｉ　 ｚｈūｎ　 ｑì　 ｈｕá　 ｓｈǐ　 ｃｈāｉ　 ｂō ２. 宠: 好感ꎬ 拥护ꎮ 仆: 倒下ꎮ 的: 箭靶的中心ꎮ 谬: 错误的ꎬ 荒唐的ꎮ ３. Ｄ　 ４. Ｂ　 ５. Ｄ ６. 首先ꎬ 揭示了主观主义态度在三个方面的表现、 危害ꎮ 其次ꎬ 引用革命导师的教导作对比ꎬ 分 析主观主义者的两种类型和危害的严重性ꎬ 说 明打倒它的必要性ꎮ 最后ꎬ 劝告主观主义者改 正主观主义的态度ꎮ ７. 不能ꎮ 作者说马克思列宁主义的态度ꎬ 要有目 的地去研究马克思列宁主义的理论ꎬ 这个 “的” 就是 “中国革命”ꎬ 有的放矢是前提ꎮ 明确了目 的后ꎬ 就须不凭主观想象ꎬ 不凭一时的热情ꎬ 不凭死的书本ꎬ 而凭客观存在的事实ꎬ “实事求 是” 地从这些材料中引出正确的结论ꎮ ８. 山间竹笋ꎬ 嘴尖皮厚腹中空ꎮ 修辞手法是对偶、 拟人ꎮ 这副对联形象地描摹出了主观主义者没 有科学态度ꎬ 只知背诵马克思、 恩格斯、 列宁、 斯大林著作中的若干词句ꎬ 徒有虚名并无实学 的形象特征ꎮ ９. “美妙的音乐” 比喻能给 “我” 许多启发的好 书ꎻ “刺耳的噪声” 比喻令 “我” 失望的坏书ꎻ “小夜曲、 牛鸣、 苍蝇的嗡嗡、 狮吼和魔鬼的歌 唱” 比喻不同类型的书籍ꎮ １０. 不一样ꎮ 前一个 “人” 指的是高级动物——— “人”ꎬ 后一个 “人” 指的是有文化、 有道德、 有修养的 “人”ꎮ １１. ①朴素平实　 ②多用比喻和拟人 二　 “友邦惊诧” 论 １. Ｃ 【解析】 “埠” 应读 “ｂù”ꎬ “攒” 应读 “ｃｕáｎ”ꎮ ２. Ａ 【解析】 Ｂ 选 项ꎬ “塞 车” 的 “塞” 读 作 “ｓāｉ”ꎻ Ｃ 选项ꎬ “处方” 的 “处” 读作 “ｃｈǔ”ꎻ Ｄ 选项ꎬ “不禁” 的 “禁” 读作 “ ｊīｎ”ꎮ ３. Ｂ 【解析】 Ａ 选项ꎬ “名” 意为 “说出ꎬ 描述”ꎻ Ｃ 选项ꎬ “殚” 应为 “惮”ꎻ Ｄ 选项ꎬ 第二个 “国” 名词作动词ꎬ 意思是 “成为国家”ꎮ ４. Ｃ 【解析】 Ａ 选项ꎬ “好高务远” 应为 “好高骛 远”ꎻ Ｂ 选项ꎬ “直接了当” 应为 “直截了当”ꎻ Ｄ 选项ꎬ “烂竽充数” 应为 “滥竽充数”ꎮ ５. Ｄ 【解析】 “不道” 是 “不料” 的意思ꎮ ６. Ａ ７. Ｂ 【解析】 Ａ 选项ꎬ 问号应改为感叹号ꎻ Ｃ 选 项ꎬ 感叹号应改为问号ꎻ Ｄ 选项ꎬ “愈像一个 ‘国’ ” 应改为 “愈像一个国”ꎮ ８. Ｄ 【解析】 Ａ 选项ꎬ 删去 “受到”ꎻ Ｂ 选项ꎬ 删 去 “好人”ꎻ Ｃ 选项ꎬ “一条从兰州黄河渡口经过 西宁进入柴达木盆地的铁路线” 应改为 “在一 条从兰州黄河渡口经过西宁进入柴达木盆地的 铁路线上进行的”ꎮ ９. 运用了反语的修辞手法ꎬ 以正说反ꎬ 激愤、 讽 刺之情溢于言表ꎮ １０. 尖锐地揭露了 “友邦人士” 的反动本质ꎬ 实际 上 “友邦” 是日本帝国主义的帮凶ꎮ 所谓 “友 邦” 也只是国民党政府的友邦ꎬ 是人民的 敌人ꎮ １１. 深刻揭示出 “友邦人士” 的丑恶面目ꎬ 用词激 烈ꎬ 表现了作者的愤怒ꎮ １２. 作者是退一步假设ꎬ 从而撕掉了 “友邦” 的文 明面具ꎬ 使其本质暴露无遗ꎮ １３. 用 “失了东三省谁也不响” 的事实ꎬ 揭露了 “国府” 才是搞得 “国将不国” 的真正罪魁ꎬ 说明学生请愿正是出于爱国ꎬ 为了维护国土的 完整ꎮ 而 “国府” 这样做的目的无非是博得 “友邦” 的夸奖ꎬ 永远如此 “国” 下去罢了ꎮ １４. 中国的特产ꎬ 却叫西洋狗ꎬ 指具有封建性和买 办性的双重奴才ꎮ 特点: 像猫ꎬ 折中ꎬ 公允ꎬ