滚动检测卷(3)（1～4单元）-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中历史选择性必修一（统编版2019）

+秦始皇二十人年取理台刻石中，将具有列侯“伦候”等丽位的王离，赵亥等，置于“丞相限状、王 滚动检测卷（三）（第一一四单元） 馆等前面。这说明秦代 ( A.诸候料累依答残有 弘富员选拔程序严格 C,受到军功爵制够利 D,中央官制初具规阀 《时司：5分钟满分：100分) 5,0世纪0年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的雷要，逐渐陵除了 一，选择题：木则共16小题，每小期3分，先48分。在每小真列岛的回个适项中，只有一项禁合艇 “通才"的考核标准。这一变化主要是由干 日要求 A.科学校术的遇缓发圆 技国家干覆力度的知程 1,《历史的终结》一书中指由，中铜制度具有“强大的国家倦力“，中国从案汉开始就建立了食界上最 C罐利国家建设的需要 山，议会制度的不新完答 早的”现代国家”，先于微洲1800年。“现代”是指 6,195移年4月，中共中臭发出（中国共产党中央委员金美于一九五三至一九五四年干富理论数育的 A,严密的法律体系 玉精相化的基层管理 浙秀》，将会体共产党员干都分别细人高饭，中级，智蟹学习组，业余学习马克眼列宁主义政治圆 C.理性化官第体系 D.大一统的属家政治 论，并对学习内容，时阿，方法，要求等隙了具体规定，非党干部自愿参加，154华，中共中央又制 主.小铁片粒有大文化，相较“蓝底白字的残代中国机动车牌直，美国各州的汽车牌慧设计（如留）色 定了党员干部离职到党仪轮训的计划。这我做法旨在 彩龄是，五花人门 A,加堡竟内童形高建设 B.往重加党屏关系建设 VIRGINIA 4 JEC-3352 GBU933 :,开展群众思想收治教有 D确立马克思列宁主义为觉的指导思细 电吉尼型州韩制 阿收店如州陵时 偶琴里出将味国 T,君元史·刑法志程，“请为千行琴，属以料肝，判股，埋儿之属为孝养，并禁止之，无代的这一规定 这从侧面反现尚更国 A,联邦政府分权与制衡原则 A.规蔻了儒家伦丑道物联序 且，邦联制下的松散无序状卷 且翼弃了中华民號的优良传领 C,交通管理2有规范的秩序 (C:,重视年老数贤的教化作用 D联邦制国家结构形式特点 D客观上具有思想解较进步性 3.从1931年1]月到1934年1月，中央革价根据地进行了三次民主选举，并策布选择法氧划，许多地 发，《法国阅法》的立法参与机构有参政院、保民院、立法院，元老院，各机构职责不同，参政院讨论出 方参相这帮的人占速民总人数的动%以上，有的地方达到阳%以上，妇女享有同男子平等的权 律章累，保民院计论参戏院和政臀的法律议案，形混对法津设案整体形我认可与否的决议，。这反 利，在政附代表中一服占如%以上，据此可知，在中央革金根摆地 较了法国大革角后法律建设的特点是 A.男草女率规念消白 A,紧定其衔启蒙思细 且人代表大会昌度初步确立 B注意雄护蜜产阶级利松 C,法律塔系日边完备 C,立法机构相互制的 D民主政治探素哀得初步成效 D民主共和破体得以确立 65 66 9.自19？9年9月提出建授杜会主文精神文明以来，当代中国社金主义精神文明建设话功和任务不断 14.168年的威新特伐利型相约提出：为解决洛林门题，有关方面皮提交双方提名的静规人，或由 变化，从“五讲四美三格爱”，培育“四有"社会主义公民，到文明侧建，培看社台主义义利规，再国培 扶国和西班牙之间签订一项条竹，或采取其饱某些友好的办法来解块而不使用武力”。这一规定 育和要行社会主义植心价值观。这警变化 《) A适应了现代化建设的需要 A.揭供了解决厦际争嫡的方案 五提高了中属社会的文明程度 品解决了各丽间的矛盾 C改善了城乡人民精神面貌 C阻止了葡权主义国家的行动 D,排清了中国的民主法治建设 D,费定了国际法的基 10.下列机构的职权与“拿浮置氏（佛教）之敦，兼治吐落之事对定的是 15.1日49年中人见政治协南会议共同州领)明瑞规定：“各少数见能聚居的地区，庞实行民能的区 A.典属国 B,大鸿时 城白验，”154年民装区减白治制度明候载人无法，此丽历次《宪法修改宿坚持实行这一制度。 C鸿节专 D宜政院 1984年六幅全国人大二次会议通过了《民族区城自治法》。这说明民装区城自治 1.心朗旋油者认为“仅人无补于国.可悉空其人以为改电”。似后来不得不采用以装桑为急务“的 A.有究分的法律保雨 且.和谐了民陈关系 玫策。这反肤的本质问题是 C促进了甚制建投 发展了民族经济 A罐前者重视板和阶组矛盾 16.20世纪70年代初，针对某事件，全中国和会默界的人育悦，建花、程原交织在一起。当时量藏行 :饶帝者重视暖和民族矛盾 的三句话是：蒋帮受打击，苏联千生气，佐廉直看急。内此可知，该事作 1 C.饶油者重阀到壁政策，发展轻济 A表期中目关系蓬步正常化 D,落后的生产方式最终为先进文明所任服 A促使中需重运了联合国 12.公元1后6年，汉明与大举（古罗马）进行做期的转干贸易，大秦梁使者出访东汉：汉朝还与朝解，日 C,是中美关系援和的表珑 本，越南有密切的交往，1了8（年，日本出土丁汉光武喜喝给德奴国（日本北九州一带）使者的金印 D.是项苏关系缓和的表观 “仅委《俊)奴属王“印。这些史实证明孤代对外交往的特征是 二，非选择题：共4小题，关52分。 A对外交往以州国家为主要对乳 17,12分)科举制在中国历史上棉延存在了1300年，在国内外有着广泛面深远的影响。图1，图2， B桂者往米为对外关系的主要内容 图3、图4是中国古代四个历史时期（唐代，两宋、元代，明清）的科举代无幕贯统计都分精浸表 二对外交往的方式呈现多样化特点 阅读材料，员答问题， D.对外交挂的日的以经济利整为 材料 13情政府于1860年投立“抚夷局”，第二年更名为“总理街门“，1901年丈更名为“外务花”。情政府 m为行共状元n人3 用2左行离有秋元5人 对外交往机构名称的度化反快出中国 15 A与四方交往的逐亲增多 且.序殖园鬼化的由深 河南料就离再工苏湖江两健 C对外交作用认识的深化 D外交近代化的推进 可尚北跳酒江等：活江留建 聘先比减快人》 20 网41先汽状刚人) ,(1分)民法是规定公民和法人的财产关系以及限它相联系的人身非则产关系的各种法律。阅读 材料，同答问题 材料一15科一1956年，前中国着手起单第一年（民读养苹常》。北后，山个发生“整风“反右“等 ● 位海流动，民法弃起单工作被迫中斯。1962一1即64年，善完成纯读养苹常（或椒精）门，但因“聘清 滤动“而中前。以上只是表面原因，关健原因则是不具备并娘以存在的姬济社会意性 分则提取图1，图2，周3，周4的科举状元籍贯分右等信息，并据此说明与其相对应的历史时期. 一—裤编自梁楚屋《脑定民法类的设塑》等 材料二1979年，我国第三次起草民法典，色经济体削改羊刚刚开站，条骨运不鼻备。1985年。 随看改兼开数日且深入，民事生活越来越活烈，客观上连切需要制文一年全面调整卷种民事关系 的基本法非，于是巧86年桶有民法造到。1992年布小平南方坪话，确之了益笔开经的方向。随 后，每之相适应的担保法，合网法等单行法相擅制北。连入21世纪，中整济海国限接轨，民法典 的格平加徒。2017年3月1后m十二据会国人大五欢会民通过{中华人民秀和国民让总则》，并 止争单2020年形成线一的民法典。 筑编自梁慧星《中国民法典织裹的几个同题等 (1)依据材料一，概桥两次民法典起草工作中斯的原因，结合所学知识，指出当时的”经济社会系 件”。〔4分) (2)依据材料二，日改革开直以来编纂昆法先的基本质程。这一历程反陕了怎样的特点？结合 断竿知鼠，谈谈我国推动形域统一民法典的有利因素，《10分) 市 19.(12分》阅读材料，病答间题 20(14分)阅读材料，风答何题。 材料019年10片31日，中共十九届图中量会审议速过《中共中夹关于竖神和完善中国林色廷 材料新中国成之到20t能0年代的外文重大享钟 会夫又制度、雄进国案帝理体票和希厘能方瑰代化居平童大同风的决定》。65年前，第一届全国 中属人死政治染高会议第一属女保会议在老平昌丹，通过（中国人民放省协离会议料 19年9月 人民代表大会确立的人线代表大会制度是根本故湖制度，中国典产党桶平的多党合件和放涂快 同解框》，桃受“一边州”才针 消的度、民熊区通角希制度是表表处帝制度，它门初步构域丁我国杜会主又的收帝制发体系。 1550年2月 《中器龙好同盟互种条特们器可，中国五式扣入候苍联为着的程会立灵阵爱 依据材料并结合所学，试就我同少数民族地然的制度建设便出一个观点并知以论述。（要求：减 1B50年10方 中君人无志盛军处朝作汽 本联根由在中国岸建点卡流雪边观测地和每中国建庄一麦兴网M潜根规队的建纪， 点明确，史论结合、逐辑清嘴，表达简练) 1防8年 地制卓网推他 1的9年 中年地境煮生第一士武装滑克，系议公开得青和批评中国 委对美国发确岭观南我争，中国成府低出“规规放美”的口号，其种规由人民的反无 165年 平净 1对9年 “珍室为享件”是中签两国是难女看器化的重委标志 中署外变用·两条线“政或我警“一边例”玻策，和是吞时数，建虫量系流国州始广见的 2的世轮0年代 风对◆国土见和霸机土又的帆一城线底为师复策感的重点 是署塔能尾克龄正人替华，中美关果升竹表向王雪化：（中回联合声明）基手.实现了中 1972年 日作交压常伦 179年 中无王式连党 中料根出并执什”一条国为“一大片”尽复规感，面鞋果三世界，年取第二餐幕蜂属果 0世纪7加年代 疑合包悟美国在内的一果同国家，是同足时等联家就 从材料事件表中提取信息，围绕新中国外交政策的制定，白抵论愿，并结合所学知识知以侧连。产 《要求：论圆明瑞、史论结合，遂辑严道) 71 72结论：论驳风潮是处于社会转型时期的中国政治、 2.D解析：根据材料中“美国各州的汽车牌照设计（如 经济状况的产物，反映出当时部分先进的中国人对 图)色彩纷皇，五花八门”及所学知识可知，美国各州 国家和民族命运的担忧，对救亡强国道路的探索： 的车牌设计保留了地方特点，说明州拥有较大的自 客观上有助于民主思想的传播，在一定程度上影响 主权，体现了联邦制国家结构形式的特点，D项正 了中国的政治民主化进程。 确：材料体现的是中央与地方的关系，并非联邦政府 19.(1)特点：礼是法律规范的根本原则，法律应该符合 分权与制衡原则，A项排除：美国是联邦制，并非邦 道德，法制活动中强调以礼入法，屈法伸德，宗法、 联制，B项排除：车牌设计的不同，不能说明美国交 伦理色彩强。 通管理没有规范的秩序，C项排除。 评价：中国古代的法治是君主专制的工具，汉唐以 3.D解析：材料“从1931年11月到1934年1月”“中 来的法制理论，长期受儒家思想的影响，在传统小 央革命根据地进行了三次民主选举”体现的是国共 农经济基础上，以服务君主专制为目的，带有深厚 十年对峙时期，中国共产党在中央革命根据地进行 的人治特点和纲常伦理，不利于法治权威的树立。 民主政治探索，D项正确：材料与男尊女卑观念无 (2)影响：宗教伦理对西方法律的实施、司法程度、 关，且消亡的说法过于绝对，排除A项：人民代表大 仪式和结果等各个环节都有明显体现。 会制度的确立是在新中国成立后，排除B项：材料与 原因：古代罗马法的影响；基督教在中世纪渗透到 法律体系无关，且完备一词过于绝对，排除C项。 欧洲社会生活的各个环节：为突出法律的权威等。 4.C解析：根据所学知识可知，秦朝实行军功爵制，王 20.(1)精神：德主刑辅，礼法并用（或以德礼为主，法治 离、赵亥等人因军功得爵，位列“丞相”之前，体现了 为辅)。 当时武人有较高的政治地位，说明秦代受到军功爵 背景：唐朝总结隋朝灭亡的教训，励精图治，采取加 制的影响，C项正确：秦代废除了分封制，王离、赵亥 强中央集权统治的政治措施：唐初社会稳定，政治、 等人具有“列侯”“伦侯”爵位，是“非分封下的爵位”， 经济，文化蓬勃发展，封建社会进入鼎盛时期，各种 不是分封制残存，排除A项：材料不能说明秦代官员 封建社会关系需要运用法律手段进行调整：秦汉以 “选拔程序”严格，排除B项；D项不符合材料主旨， 来的封建统治和法制建设，提供了丰富的经验：儒 排除D项。 家思想的影响。 5.A解析：根据材料可知，英国官员考核标准由“通 (2)特点：以唐律为蓝本：编敕大量出现，以敕代律。 才”向专业化方向转变，这是由于科学技术的迅猛发 风貌：皇权和中央集权加强：重文轻武，文人阶层壮 展，需要更加专业的人才，A项正确：国家干预力度 大：商品经济发展，经济繁荣，社会新情况、新问题 在20世纪60年代以后逐浙进入调整和减少阶段， 不断显现 且材料无法体现，排除B项；材料中的变化与福利国 滚动检测卷（三）（第一~四单元） 家建设无关，排除C项：文官制度不属于议会制度的 1.C解析：结合所学知识可知，秦汉时期我国已建立 组成部分，排除D项。 起理性化的官僚体系，使古代中国具有了“强大的国 6.A解析：根据材料“将全体共产党员干部分别编入 家能力”，堪称世界上最早的“现代国家”，C项正确： 高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义 仅有法律体系不能说明秦汉政治制度具有“现代”特 政治理论”可知，国家重视党内思想意识的培养，故 征，排除A项：秦汉时期的基层管理并未实现精细 选A项：材料没有涉及党群关系的信息，也没有涉及 化，排除B项：大一统的儒家政治直到西汉汉武帝时 开展群众思想政治教育的信息，排除B、C两项：中共 才建立，并非秦汉时期一开始就具备的，排除D项。 中央要求全体共产党员干部学习马克思列宁主义政 31 治理论，目的是提高党员干部的理论修养，并非确立 带)使者的金印·汉委（倭）奴国王’印”可知，汉代开 马克思列宁主义为党的指导思想，排除D项。 展了积极的对外交往，且对外交往方式呈现多样化 7.D解析：根据材料可知，元代的这一规定摒弃了一 的特点，故C项正确：材料中有汉朝和大秦的交往， 些愚孝行为，这在客观上具有思想解放进步性，D项 大秦不属于亚洲国家，故不能得出A项结论：使者 正确：材料未体现规范儒家伦理道德秩序，排除 往来只是对外关系的其中一项内容，并非主要内 A项：材料只是操弃一些愚孝的不良行为，而不是摒 容，故B项错误：D项材料体现不出，错误。 弃了中华民族的优良传统，排除B项：材科内容与尊 13.D解析：依据材料“抚夷局”更名为“总理衙门”再 老敬贤的教化作用无关，排除C项。 更名为“外务部”表明清政府对外交事务越来越重 8.C解析：材料“参政院讨论法律草案，保民院讨论参 视，管理越来越规范化，符合近代化外交的要求， 政院和政府的法律议案，形成对法律议案整体形成 D项正确：材料主旨强调外交机构名称的变化，不 认可与否的决议”体现的是立法机构参议院与保民 是强调与西方交往的逐渐增多，排除A项：半殖民 院形成制衡的特征，C项正确：材料与贯彻启蒙思想 地化加深主要是一系列不平等条约导致的，并不是 的说法无关，排除A项：材料未涉及对资产阶级利益 外交机构名称的变化导致的，排除B项；材料主旨 强调外交机构名称的变化推动外交近代化，至于对 的维护，排除B项：1875年，《法兰西第三共和国宪 外交作用认识是否深化无法得出，排除C项。 法》的颁布，标志着法国民主共和政体得以确立，排 14,A解析：据题意可知，《威斯特伐利亚和约》规定了 除D项。 签订条约，不使用武力解决国际争端的方式，这就 9.A解析：结合所学知识可知，改革开放后，我国在建 提供了解决国际争端的新方案，A项正确：这一规 设社会主义物质文明的同时，加强社会主义精神文 定并不能解决各国间的矛盾，也不可能阻止霸权主 明建设，从“五讲四美三热爱”、培育“四有”社会主义 义国家的行动，排除B、C两项：D项不能体现材料 公民，到文明创建、培有社会主义义利观，再到培育 主旨，排除D项。 和践行社会主义核心价值观，反映出适应了社会主 15.A解析：根据材料可知，我国的民族区域自治制度 义现代化建设的需要，A项正确：B、C两项属于这些 先后通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，1954 变化的影响，不属于原因，排除：材料体现的是精神 宪法、历次《宪法》的明确和坚持，及1984年六届全 文明建设，不能推动民主法治建设，排除D项。 国人大二次会议通过了《民族区域自治法》等信息， 10,D解析：根据所学知识可知，宣政院是中国元朝时 说明了民族区域自治有充分的法律保障，故A项正 期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，负责 确：和谐了民族关系，促进了法制化建设和发展了 掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军 民族经济等，在材料中均没有体现，B、C、D三项 政事务，D项正确：典属国负责少数民族事务，排除 错误。 A项：大鸿胪掌管诸侯及藩属国事务，排除B项；鸿 16.C解析：结合所学内容可知，20世纪70年代初，使 胪寺主掌外宾、朝会仪节之事，排除C项。 蒋介石集团、苏联和日本都受到影响的事件是中美 11.D解析：根据材料可知，元统治者一开始把蒙古族 关系的缓和，C项正确：根据“佐藤真着急”可知，中 游牧的生产方式带入中原，后来采用“以农桑为急 日关系尚未正常化，排除A项：中国重返联合国不 务”的政策说明其接受中原地区的先进文明。故 会使苏联干生气，排除B项：这一事件是中美关系 D项正确。 正常化，并不是美苏关系缓和的表现，排除D项。 12.C解析：从材料信息“丝绸的转手贸易”“大秦派使 17.图1：科举录取人数最少，南方录取人数少但又占有 者出访东汉”“汉光武帝赐给倭奴国（日本北九州一 一定比例。这与元代统治时间较短，科举一度停 32 考，歧视“南人”，但经济重心和教育重心早已南移 重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的 的状况吻合。故图1为元代。 精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数 图2：录取总人数不多，且主要集中在北方省份。这 民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁 与唐代科举制初创，政治、经济、文化重心均在北方 荣发展莫定了基础。 的状况吻合。故图2为唐朝。 20.示例 图3：录取人数最多，且主要集中在南方。这与明清 论题：国家利益是新中国制定外交政策的出发点。 科举制达致鼎盛，经济重心南移的进一步发展，南 阐述：新中国成立之初，迫切需要得到国际社会的 方文化进一步繁盛的状况吻合。故图3为明清。 支持和承认，而以美国为首的西方世界敌视新生的 图4：录取总人数显著增加，在分布上：北方省份河 中华人民共和国，采取了军事包围、外交孤立、经济 南录取人数高居榜首，南方录取人数明显增加，尤 封锁的政策，新中国坚定地站在以苏联为首的社会 其是渐浙江高居南方各省榜首。这与两宋重视文官， 主义阵营一边，采取了“一边倒”的外交政策，签订 科举制进一步完善：北宋时经济重心尚未完成南 《中苏友好同盟互助条约》是这一政策的具体实践。 移，河南开封又是北宋都城和政治中心：南宋以后 随着苏联实行大国沙文主义，特别是“珍宝岛事件” 经济重心南移完成，都城迁至杭州城等状态吻合。 的发生，中苏关系恶化，中国外交采取“两条线”政 故图4为两宋时期。 策，和美苏对抗。20世纪70年代，美国有改善中美 18.(1)原因：政治运动的干扰：经济社会条件不具备。 关系的愿望，中国抓住这一有利时机，实现了中美 条件：实行高度集中的计划经济体制。 关系正常化，开始执行“一条线”和“一大片”外交战 (2)历程：改革开放后开始起草民法典：20世纪80 略，国际地位获得提升。 年代改革开放深人，须布民法通则：20世纪90年代 结论：国家利益高于一切，任何外交政策的最终目 向社会主义市场经济转变，制定相应的单行法： 标都是维护国家利益。 21世纪后，适应全球化需要，加快起草，2017年通 滚动检测卷（四）（第一一五单元） 过民法总则。 特点：随着改革开放深入和经济发展需要，民法典 1.C解析：根据材料“不过文学侍从，而其重亦止于票 加快制定、不断完善。 拟”可得出，这是明朝的内容，票拟权说明内阁地位 有利因素：社会主义市场经济体制日益成熟：社会 有所提高，但其仍然是皇权强化的产物，C项正确： 主义民主法制不断健全。 内阁不是决策机构，也与中央集权无关，它不是正式 19.示例：我国以自身国情为依据，坚持和完善少数民 的法定机构，不能统领六部，排除A、B、D三项。 族当家作主的制度体系。 2.A解析：材料“非经议会同意，国王不得强行征税和 民族区域自治制度是指在国家的统一领导下，以少 借债”“议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散 数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关， 议会或休会”反映了英国以法律限制王权的传统， 行使自治权，自主管理本民族、本地区的内部事务， A项正确；B、D两项与1689年《权利法案》的颁布相 行使当家作主的权利。我国是有着悠久历史的统 关，材料不能体现排除：材料体现有限制王权的传 一多民族国家，五十六个民族在长期的交往交流交 统，而不是反映了国王与议会间矛盾尖锐，排除 融中形成了相互依存的中华民族共同体。民族分 C项。 布上具有“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点。所 3.D解析：材料反映了曹操始终将任免官吏的权力牢 以，在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实 牢掌握在中央政府手中，意在加强对地方的控制，加 行区域自治，符合我国国情。这体现了国家充分尊 强中央权力，D项正确：材料反映的是曹操把持官员 33