精品解析：山东省济南市槐荫区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省济南市槐荫区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 本试题满分100分。闭卷作答。分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷满分为50分,每题2.5分；第Ⅱ卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 金秋九月，我们跨进中学校园，成为中学生，迈入了人生发展的一个新的阶段——中学时代。这需要我们（ ） ①树立新的目标②抓住所有机会③迎接新的挑战④塑造完美形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①③：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，中学时代，需要我们树立新的目标，迎接新的挑战，故①③正确； ②：抓住所有机会，说法不符合实际，故②错误； ④：完美形象是不存在的，故④错误； 故本题选B。 2. 中国著名科学家钱学森曾说：“6年师大附中学习生活，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） A. 决定了我们的一生 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是我们人生最重要的阶段 D. 比其他任何成长阶段都更有意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的正确认识。 B：钱学森强调了师大附中的学习生活对他的知识和人生观产生了重要作用。由此可见，初中阶段的教育对人生产生了独特且深远的影响，B说法正确； A：虽然初中阶段的教育对人生产生重要影响，但不能说它“决定”了人的一生，因为人的一生受到多种因素的影响，A说法错误； C：虽然初中阶段重要，但不能断定它就是人生“最重要”的阶段，C说法错误； D：这一说法同样过于绝对。每个成长阶段都有其独特的意义和价值，不能简单地说某一阶段就比其他阶段“更有意义”，D说法错误； 故本题选B。 3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列同学的做法符合初中阶段要求的是（ ） 小美：学化妆，买漂亮衣服，变得更美 小真：养成每天锻炼、阅读的习惯 小战：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A. 小美和小真 B. 小美和小战 C. 小真和小战 D. 小战和小珠 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的要求。 ABCD：进入到初中，我们要珍惜大好时光，养成每天锻炼、阅读的习惯；和同桌结成学习伙伴，共同进步，故小真和小战的做法正确；小美的做法只注重了外在美，不可取；小珠的做法不能全面发展，不可取；故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 4. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、正确对待他人评价的方法、在生活实践中认识自己。 ①：每天都反省自己，是通过自我观察和分析来认识自己，故①说法正确； ④：询问别人对自己的看法，这是通过他人评价来认识自己，故④说法正确； ②：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有自己的优点和缺点，要用全面的眼光看待自己，全面认识自己，故②说法错误； ③：士别三日，当刮目相看，表明要用发展的眼光看待自己，故③说法错误； 故本题选A。 5. 漫画《互相嘲笑》告诉我们（ ） A. 要客观全面地认识自己 B. 要勇于揭露他人的缺点 C. 要敢于挑战他人的权威 D. 要主动向他人展示优点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析漫画可知，漫画内容是不能正确认识自己的表现，它们都只看到自己的优点，看不到自己的缺点，这告诉我们要学会客观全面地认识自己，故A说法正确； B：要学会欣赏他人的优点，而不是揭露他人的缺点，故B说法错误； C：该说法在题干中未能体现，故C说法不符合题意； D：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故D说法错误； 故本题选A。 6. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小芳由于过度在意他人对自己的评价，做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，这一做法是错误的，因为过分盲从别人的评价往往容易失去自我，故C符合题意； AB：判断是错误的，故AB说法错误； D：题文未涉及忽视别人评价，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。下列名言哲语与杨婧茹的事迹阐述的道理一致的是（ ） ①为者常成，行者常至 ②凡事预则立,不预则废 ③知人者智，自知者明 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、努力的方法。 ①：“为者常成，行者常至”意味着只要去做，往往能取得成功；只要不断前行，往往能到达目的地。这与杨婧茹通过勤奋和执着追求梦想，最终在国际赛场上屡创佳绩的事迹是一致的。故①说法符合题意； ②：“凡事预则立,不预则废”强调做任何事情都要有充分的准备，否则就会失败。这与杨婧茹的事迹并不直接相关，因为她的成功更多依赖于她的勤奋和执着，而非仅仅是事先的准备。故②说法不符合题意； ③：“知人者智，自知者明”意味着能了解他人的人是聪明的，能了解自己的人是智慧的。这与杨婧茹的事迹也不直接相关，因为她的成功并非主要依赖于对他人或自己的了解，而是依赖于她的勤奋和执着。故③说法不符合题意； ④：“不积跬步，无以至千里”意味着如果不一步一步地走，就无法到达很远的地方。这同样与杨婧茹的事迹相符，她通过多年的勤奋和积累，最终在国际赛场上取得了成功。故④说法符合题意。 故本题选D。 8. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①②：“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，为国家实现双碳目标贡献力量”启示我们：要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“无字之书”不能代替“有字之书”，我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，故③说法错误； ④：参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，故④说法错误； 故本题选A。 9. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） ①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、充盈生命。 ①④：青年夜校为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能，体现了上夜校对青年人的成长具有重要意义；依据教材知识可知，上夜校有助于青年人加强学习，不断提升自身素质，充盈生命，丰富人生阅历体验，故①④说法正确； ②：负面情感难以避免，故②说法错误； ③：人生难免有挫折，“防止未来遇到挫折”不现实，故③说法错误； 故本题选B。 10. 歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ①③：歌曲《如果要写年》的歌词，体现了家对于我们的重要性，表明家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体，故①③说法正确； ②：“一切”说法过于绝对，夸大了家的作用，故②说法错误； ④：每个家庭的亲情表现不尽相同，故④说法错误； 故本题选B。 11. 在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（ ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭。 ②③：对于家风文化，我们要弘扬中华家文化，促进家庭建设；从爱家升华到爱国，培养家国情怀，故②③符合题意； ①：我们应取其精华，去其糟粕，而不是全部吸收传统家训家风，故①说法错误； ④：家风文化在现代社会仍具有借鉴意义，并不是仅仅了解即可，故④说法错误； 故本题选C。 12. 亲情是我们永远的依恋。下列选项最能概括如图内容的是（ ） A. 相互学习，建设和谐家庭 B. 孝亲敬长，做到顺从长辈 C. 热爱生活，化解亲子冲突 D. 打破代沟，消除年龄差距 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：祖孙之间的互帮互助，相互学习，体现出家庭的亲情与和谐，家庭成员间相互学习，建设和谐家庭，故A说法正确； B：“顺从”的说法不正确，孝亲敬长并不是一味顺从，故B说法错误； C：说法正确但题干没有体现，故C不符合题意； D：代沟无法打破，年龄差距无法消除，故D说法错误； 故本题选A。 13. 从“四有好老师”到“四个引路人”，从做学生为学、为事、为人的“大先生”再到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③我们要学会理解老师良苦用心 ④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①②：依据教材知识，分析题文，习近平总书记高度重视教师队伍建设，是因为教师在学生成长过程中的重要性以及教师作为人类文明传承者的角色不可替代，故①②符合题意； ③：我们要学会理解老师的良苦用心，不是高度重视教师队伍建设的原因，故③不符合题意； ④：教育是培养创新型人才的重要途径，但不是唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 14. 某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图（如下）。下列选项中，对此折线图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师的表扬和批评 B. 老师的表扬一定能提高学生的成绩 C. 我们要正确对待老师的表扬和批评 D. 老师的批评一定会使学生成绩下降 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查要正确对待老师的表扬和批评。 C：由图可知，受表扬组学生的平均成绩随着天数呈上升趋势，受批评组学生的平均成绩随着天数呈下降趋势，启示我们要正确对待老师的表扬和批评，故C正确； A：我们要正确对待老师的表扬与批评，故A说法错误； BD：图中为两组学生的平均成绩，并不能准确描述受表扬或批评的每一个学生的成绩变化，因此不能得出老师的表扬或批评会让学生的成绩提高或者下降的结论，故BD错误； 故本题选C。 15. 朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②言必信，行必果 ③海内存知己，天涯若比邻 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ③④：友谊是我们精神财富，我们要珍惜友情。分析选项，“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都能体现友情的重要性，体现朋友之间珍贵的友情，故③④说法符合题意； ①：“天行健，君子以自强不息”的意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样；故①说法不符合题意； ②：“言必行，行必果”的意思是说出的话一定要足以信任，行动一定要有结果，故②说法不符合题意； 故本题选A。 16. 某班开展以“真正的友谊”为主题的宣讲活动。下列同学与朋友的相处模式符合本次宣讲的主题的有（ ） ①小萌：王刚认为我是他最好的朋友，他不允许我和其他人交流 ②小易：同桌经常在上课时找我说悄悄话，他认为这样显得我们关系好 ③小琪：在考试前，我发现了好友偷藏在课桌里的书本，我批评了他 ④小周：我打破了同桌杯子，好友杨卓拿来扫把帮我一起收拾碎片 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ③：体现了交友不能没有原则，是真正的友谊，故③说法正确； ④：体现了朋友之间的相互帮助，是真正的友谊，故④说法正确； ①：“不允许我和其他人交流”理解错误，这不是真正的友谊，我们要多结交益友，故①说法错误； ②：“在上课时找我说悄悄话”理解错误，这不是真正的友谊，我们应该遵守课堂纪律，故②说法错误； 故本题选D。 17. 小浩和小豪是好朋友，在一次学科竞赛中，小浩有一道题不会做，小豪马上把答案写到纸条上偷偷递给他，这之后，他们的友谊更深厚了。你怎么看待小豪的行为（ ） A. 朋友之间要坚持原则，小豪这种做法是不对的 B. 朋友有难同担，小豪的做法体现了真正的友谊 C. 小浩不应该抄小豪的答案，应该学会诚信考试 D. 小豪这种为朋友雪中送炭的行为是值得肯定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 A：题文中的事例说明了朋友间的互助要有限度，讲原则，小李这种做法是考试作弊，是违纪行为，故A符合题意； B：小豪的做法不是体现真正的友谊的方式，故B说法错误； C：虽然指出了小浩的错误，但没有直接评价小豪的行为，故C说法错误； D：帮助朋友作弊，违背友谊原则，故D说法错误； 故本题选A。 18. 下边漫画启示我们（ ） ①要充满自信，集体要以我为中心②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己④在集体中发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误； ②④：依据教材知识，漫画中五个手指各自都有自己的作用，启示我们要学会与他人合作，更好发挥自己的优势，在集体中发展个性，不断完善自我，故②④说法正确； ③：重视他人评价在漫画中没有体现，而且我们要努力做更好的自己，故③说法错误； 故本题选C 19. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体、集体力量的来源。 ①②：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①②符合题意； ③：说法太过于绝对，集体精诚合作，有助于实现预期目标，故③说法错误； ④：个人利益也很重要，不是微不足道，故④说法错误； 故本题选A。 20. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义。 ②③：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员应识大体顾大局；集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，故②③说法正确； ①：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，故①说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 21. 【少年有梦始于当下】 七年级学生小奇所在的班级围绕“中学生活与成长”开展探究活动，请你参与。 活动一感悟梦想追逐梦想 小奇浏览光明日报网页时阅读到以下内容： 2024年7月21日，“我是接班人”网络大课堂航空系列课《上九天揽月》与全国各地的学生在云端见面。在全国教书育人楷模、“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳老师动情讲述中，一段独属于中国航空人的传奇故事随着嫦娥六号的凯旋而展开……“我们希望通过打造航天系列大课，讲述我国航天成就背后的故事，引领千万孩子和航天共同成长，从小在他们心中播下追逐航天梦想的种子”…… （1）结合所学知识，谈谈在青少年心中播下追逐航天梦想的种子有何重要意义。 活动二实现梦想需要学习 从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“读书有三到，谓心到、眼到、口到”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。 （2）小奇所在的班级准备以“努力学习善于学习”为主题召开一次交流会。如果让你在会上发言，请写出你的发言要点。 活动三科学规划助力成长 探究活动接近尾声，针对初中阶段的变化及新的要求，小奇准备向全班同学发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。 倡议书 亲爱的同学们： 面对全新的初中生活，我们在充满无限憧憬的同时也要对自己进行合理的规划。做好初中生活规划，我们需要： 让我们积极行动起来，以更好的规划让初中生活更加丰富多彩! （3）请你将以上倡议书补充完整。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②有梦想，就有希望。③人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。④汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪等等。④运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献力量。 （3）①应当先确定个人发展目标；②制定行动方案；③持之以恒，将努力落实在每一天的行动中。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的方法、规划初中生活。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：讲述我国航天成就背后的故事，引领千万孩子和航天共同成长，从小在他们心中播下追逐航天梦想的种子→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们不断地寻找合适的学习方法→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查规划初中生活，可结合教材知识作答。 22. 【探究成长健全人格】 成长片段一： 情景一 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 成长片段二： 小奇在成长过程中，对认识自己，与朋友交往又产生了困惑 内容 解决方法 任务 困惑1 我觉得自己性格内向，妈妈却说我性格外向；我觉得自己长大了，爸爸却说我还小，我对自己的评价和他人对我的评价如此不同，我该怎样认识自己？ 坚信自己的认识；无视他人评价 是否认同该方法____ 理由：____ 困惑2 我发现好友不开心，于是主动向他询问不愉快的原因，希望能够帮他排解烦恼；但是好友却不耐烦地说：“你不要问了，我不想说！”我接下来该怎么做呢？ 暂不打扰，持续关注，默默关心 是否认同该方法____ 理由：____ （2）运用所学知识，帮助小奇解决困惑，助力他的成长。 【感受温暖经历成长】 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活。集体生活是我们成长的必由之路。小奇所在班级围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 小张：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在让我好安心。 小陈：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……同学们各施所长，最终取得了很好的效果。 小刘：在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了，同学们分工合作、共同完成任务的过程中既培养了能力，还学会了很多解决问题的方法。 小于：咱班总是举办各种各样的活动，包括演讲、朗诵、知识竞赛、板报设计、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人。 （3）一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。请结合材料中同学们的分享并运用所学知识进行分析。 （4）同学们，除了集体，在你身边一定也有给你温暖和力量的人，比如父母、老师、同学等，运用所学，给他（她）写一封信，表达你的真挚情感和他（她）给予你的力量。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名。 【答案】（1）理解父母，理解父母对家庭的付出，对自己的关心，和父母沟通交流，关心、体谅父母等 ①用心体味亲情之爱；②相互关爱、彼此尊重；③传承中华民族传统家庭美德；④是家庭成员的共同责任。提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 （2）困惑1：不认同。我们既要关注自己的评价，也要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不能轻视。 困惑2：①认同。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 （3）①生病时获得同学的关心和帮助体现了集体生活能带给我们温暖，或者集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ②为准备艺术节比赛同学们各施所长体现了集体生活有助于培养我们的责任感，或者建设美好集体，要树立主人翁意识，或者每个人都是集体的主人，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ③在合作学习中的收获体现了集体是我们共同成长的园地，或者我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展，或者集体生活有助于发展我们的个性。 ④在集体活动中大家积极参与，个人变得更活泼和自信体现了每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （4）尊敬的老师：您好！ 在这个充满挑战与机遇的时代，我想借此信笺，向您表达我由衷的感激之情。您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，给予我无尽的温暖和力量。回想起与您相识的日子，无论是学业上的困惑，还是生活中的挫折，您总是耐心地倾听我的诉说，用您的智慧和关爱为我指引方向。您的一言一行，都让我深刻体会到什么是真正的关怀，什么是无私的奉献。在您的鼓励和支持下，我学会了勇敢面对困难，坚定信念，不断追求卓越。您让我明白，每个人都能成为自己生命中的奥运健儿，只要我们不懈努力，就能为国为家争光。老师，感谢您给予我的力量，让我更加坚信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能老师，感谢您给予我的力量，让我更加坚信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够实现自己的人生价值。我会将这份正能量传递给身边的人，让我们的生命更加有意义。在此，我衷心祝愿您身体健康，工作顺利，幸福快乐! 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待他人评价、交友的智慧、感受集体温暖、集体生活成就我、建设美好集体、师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我抱怨爸爸心里只有工作→可链接理解父母，理解父母对家庭的付出。 关键词②：妈妈拿着雨伞到学校门口接我→可链接理解父母对自己的关心，和父母沟通交流，关心、体谅父母。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：坚信自己的认识；无视他人评价。 观点②：我询问好友不开心的原因，希望能够帮他排解烦恼；但是好友却不耐烦地说：“你不要问了，我不想说！”我暂不打扰，持续关注，默默关心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：不认同。 论据：正确对待他人评价。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：认同。 论据①：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 论据②：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受集体温暖、集体生活成就我、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有同学在让我好安心→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词②：同学们各施所长，最终取得了很好的效果→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词③：在小组合作学习中……还学会了很多解决问题的方法→可链接集体生活有助于发展我们的个性。 关键词④：在一次又一次的活动中，我也由内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求给身边的人写一封信，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市槐荫区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 本试题满分100分。闭卷作答。分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷满分为50分,每题2.5分；第Ⅱ卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 金秋九月，我们跨进中学校园，成为中学生，迈入了人生发展的一个新的阶段——中学时代。这需要我们（ ） ①树立新的目标②抓住所有机会③迎接新的挑战④塑造完美形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中国著名科学家钱学森曾说：“6年师大附中学习生活，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） A. 决定了我们的一生 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是我们人生最重要阶段 D. 比其他任何成长阶段都更有意义 3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列同学的做法符合初中阶段要求的是（ ） 小美：学化妆，买漂亮衣服，变得更美 小真：养成每天锻炼、阅读的习惯 小战：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A. 小美和小真 B. 小美和小战 C. 小真和小战 D. 小战和小珠 4. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 漫画《互相嘲笑》告诉我们（ ） A. 要客观全面地认识自己 B. 要勇于揭露他人的缺点 C. 要敢于挑战他人的权威 D. 要主动向他人展示优点 6. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 7. 2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。下列名言哲语与杨婧茹的事迹阐述的道理一致的是（ ） ①者常成，行者常至 ②凡事预则立,不预则废 ③知人者智，自知者明 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） ①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（ ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 亲情是我们永远的依恋。下列选项最能概括如图内容的是（ ） A. 相互学习，建设和谐家庭 B. 孝亲敬长，做到顺从长辈 C. 热爱生活，化解亲子冲突 D. 打破代沟，消除年龄差距 13. 从“四有好老师”到“四个引路人”，从做学生为学、为事、为人的“大先生”再到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③我们要学会理解老师良苦用心 ④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图（如下）。下列选项中，对此折线图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师表扬和批评 B. 老师的表扬一定能提高学生的成绩 C. 我们要正确对待老师的表扬和批评 D. 老师的批评一定会使学生成绩下降 15. 朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②言必信，行必果 ③海内存知己，天涯若比邻 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 16. 某班开展以“真正的友谊”为主题的宣讲活动。下列同学与朋友的相处模式符合本次宣讲的主题的有（ ） ①小萌：王刚认为我是他最好的朋友，他不允许我和其他人交流 ②小易：同桌经常在上课时找我说悄悄话，他认为这样显得我们关系好 ③小琪：在考试前，我发现了好友偷藏在课桌里的书本，我批评了他 ④小周：我打破了同桌的杯子，好友杨卓拿来扫把帮我一起收拾碎片 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 17. 小浩和小豪是好朋友，在一次学科竞赛中，小浩有一道题不会做，小豪马上把答案写到纸条上偷偷递给他，这之后，他们的友谊更深厚了。你怎么看待小豪的行为（ ） A. 朋友之间要坚持原则，小豪这种做法是不对的 B. 朋友有难同担，小豪的做法体现了真正的友谊 C. 小浩不应该抄小豪的答案，应该学会诚信考试 D. 小豪这种为朋友雪中送炭的行为是值得肯定的 18. 下边漫画启示我们（ ） ①要充满自信，集体要以我为中心②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己④在集体中发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 21. 【少年有梦始于当下】 七年级学生小奇所在的班级围绕“中学生活与成长”开展探究活动，请你参与。 活动一感悟梦想追逐梦想 小奇浏览光明日报网页时阅读到以下内容： 2024年7月21日，“我是接班人”网络大课堂航空系列课《上九天揽月》与全国各地的学生在云端见面。在全国教书育人楷模、“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳老师动情讲述中，一段独属于中国航空人的传奇故事随着嫦娥六号的凯旋而展开……“我们希望通过打造航天系列大课，讲述我国航天成就背后的故事，引领千万孩子和航天共同成长，从小在他们心中播下追逐航天梦想的种子”…… （1）结合所学知识，谈谈在青少年心中播下追逐航天梦想的种子有何重要意义。 活动二实现梦想需要学习 从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“读书有三到，谓心到、眼到、口到”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。 （2）小奇所在的班级准备以“努力学习善于学习”为主题召开一次交流会。如果让你在会上发言，请写出你的发言要点。 活动三科学规划助力成长 探究活动接近尾声，针对初中阶段的变化及新的要求，小奇准备向全班同学发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。 倡议书 亲爱的同学们： 面对全新的初中生活，我们在充满无限憧憬的同时也要对自己进行合理的规划。做好初中生活规划，我们需要： 让我们积极行动起来，以更好的规划让初中生活更加丰富多彩! （3）请你将以上倡议书补充完整。 22. 【探究成长健全人格】 成长片段一： 情景一 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 成长片段二： 小奇在成长过程中，对认识自己，与朋友交往又产生了困惑 内容 解决方法 任务 困惑1 我觉得自己性格内向，妈妈却说我性格外向；我觉得自己长大了，爸爸却说我还小，我对自己的评价和他人对我的评价如此不同，我该怎样认识自己？ 坚信自己的认识；无视他人评价 是否认同该方法____ 理由：____ 困惑2 我发现好友不开心，于是主动向他询问不愉快的原因，希望能够帮他排解烦恼；但是好友却不耐烦地说：“你不要问了，我不想说！”我接下来该怎么做呢？ 暂不打扰，持续关注，默默关心 是否认同该方法____ 理由：____ （2）运用所学知识，帮助小奇解决困惑，助力他的成长。 【感受温暖经历成长】 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活。集体生活是我们成长的必由之路。小奇所在班级围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 小张：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在让我好安心。 小陈：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……同学们各施所长，最终取得了很好的效果。 小刘：在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了，同学们分工合作、共同完成任务的过程中既培养了能力，还学会了很多解决问题的方法。 小于：咱班总是举办各种各样的活动，包括演讲、朗诵、知识竞赛、板报设计、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人。 （3）一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。请结合材料中同学们的分享并运用所学知识进行分析。 （4）同学们，除了集体，在你身边一定也有给你温暖和力量的人，比如父母、老师、同学等，运用所学，给他（她）写一封信，表达你的真挚情感和他（她）给予你的力量。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$