Unit 2 Community Life-【通关练测】中等职业技术学校英语基础模块3同步辅导与测评(高教版2023修订版)

district　n．区;地区 facility　n．设施 gym　n．体育馆 laundry　n．干洗店 lifestyle　n．生活方式 list　n．清单;列表 location　n．位置 neighborhood　n．街坊;街区 purpose　n．目的 attractive　adj．吸引人的 opposite　adj．对面的;相对的 must　n．必须做(或看、买等)的事 prep．在􀆺􀆺对面 surroundings　n．环境 transportation　n．交通 compare　v．比较 advertisement　n．广告 consult　v．咨询 suit　v．适合 checkout检验 getafeelfor熟悉 meetone􀆳sneeds满足某人的需求 holdvalue保值 goknockingondoors挨家挨户敲门 puton穿上 haveachancetodosth．有机会做某事 makesure确信,确保 goforawalk去散步 besuitablefor适合于 conveniencestore便利店 fitnesscenter健身中心 awantsandneedslist一份需求清单 future/prospectivebuyers潜在客户 １４　 ▶ListeningandSpeaking １．Couldyoutelmethewaytothenearestlaundry? 您能告诉我最近的洗衣店怎么走吗? thewaytothenearestlaundry在句中作直接宾语. ２．It􀆳sabout５minutes􀆳walkfromhere．从这里步行大约５分钟就到了. It􀆳s from 表示“距离􀆺􀆺”,可以与 walk、ride等连用.例如: It􀆳s１０minutes􀆳ridefrommyhometoschool．从我家到学校骑自行车需要１０分钟. ３．Bytheway,isthereabeautysaloninthecommunity? 顺便问一下,我们社区有美容店吗? “Therebe＋主语＋其他”句型中be动词(is、are、was、were)的选择依据其后所跟主语的 数的情况,即遵循“就近原则”.例如: Thereisanappleandtwoorangesonthetable．桌子上有一个苹果和两个橙子. ４．Thereisaclinicwhichisopenfrom６:００amto１０:００pmeveryday．这里有一家诊所, 每天的营业时间是早上６点到晚上１０点. 该句中which作为关系代词引导限制性定语从句,aclinic为先行词. ▶ReadingandWriting １．Youdon􀆳thavetogoknockingondoorsforthis．你不必为此挨家挨户敲门去询问. goknockingondoors用法同goshopping/goswimming/gomountainclimbing. ２．Haveyouevermadeawantsandneedslistforbuyinganewhome? 你是否会在购置新房 时列出需求清单? 此处wants和needs均为名词. ３．Youalsoneedtomakeoneforfindinganeighborhood．在选择社区时,你同样需要列这 样一份清单. 句中的one指代上文提到的awantsandneedslist. ４．Isanearbyparkamust? 是否附近一定要有个公园? must在句中作名词,意为“必需品”.例如: Nowadays,mobilephoneisamustforpeople．当今,手机是人们的必需品. ５．Thenyoucangetafeelforyourfutureneighborsbeforeyouevenmeetthem．通过这种方 式,不需要见面,你就可以感受一下未来的邻居们是什么样的. getafeelfor意为 “熟悉;感受一下”.例如: Iwanttogetafeelforthecampuslifethere．我想感受一下那里的校园生活. ６．Everyoneknowshouseswhoselocationsareinthebestschooldistrictswilholdtheir valuebetterandaremoreattractivetofuturebuyers．众所周知,最好的学区内的房子更容易保 值,对未来的买家也更具吸引力. whoselocationsareinthebestschooldistricts为定语从句,充当名词houses的修饰语. futurebuyers“未来的买家”,从意思上可以等同于prospectivebuyers. １５　 ７．Onceyouhavedecidedonalistofneighborhoods,nothingismoreimportantthantaking awalktogetarealfeelfortheneighborhood．一旦你选出了几个社区,没有什么能比亲自去走 一走更能感受这个社区了. “nothingismore＋adj．＋than ”意为“没有什么比􀆺􀆺更􀆺􀆺”,此句用比较级形式表 示最高级含义. 补充:在英语中,可以用比较级句型表示最高级的含义,较为常见的有下列几种形式. (１)直接使用比较级.例如: Howbeautifulshesings!I􀆳veneverheardabettervoice． 她唱得多好听啊! 我从来没有听过比这更好听的声音了. ＝ShehasthebestvoiceI􀆳veeverheard．她的声音是我听过最好的. Ihaveneverreadamoreinterestingnovel．我从未读过比这更有趣的小说. ＝ItisthemostinterestingnovelI􀆳veeverread．这是我读过的最有趣的小说. (２)比较级＋than＋anyother＋n．(单数)/theother＋n．(复数)/anyoftheother＋n．(复 数).例如: Heworksharderthananyotherstudent．他比其他任何学生都努力. Hegoestoschoolearlierthantheotherboys．他比其他男孩上学早. ChinaislargerthananyoftheothercountriesinAsia．中国比亚洲其他任何国家都大. (３)比较级＋than＋anything/anyoneelse.例如: Bobdidmoreworkthananyoneelse．鲍勃做的工作比任何人都多. Timcaredmoreforfriendshipthanforanythingelse．蒂姆最关心的是友谊,而不是其他. (４)在比较句型中使用no/nobody/nothing＋betterthan .例如: Ilikenothingbetterthanswimming．我最喜欢游泳了. Nobodycandotheworkbetterthanshedid．没有人能比她把这项工作做得更好. 定语从句 Ⅰ 一、概述 定语从句属于形容词性从句,用来修饰主句中的名词性成分,如主语、宾语;被修饰的名 词或代词叫先行词,通常位于定语从句之前.定语从句在英语阅读材料中处处可见.关系代 词引导的定语从句是本单元的主要语法点. Q１:什么是定语? A:定语就是在句子中修饰名词或代词的成分. 例如:abeautifulgirl一位漂亮的女孩(beautiful是形容词作定语,用来修饰名词girl) Q２:只有形容词可以充当定语吗? A:不是只有形容词可以充当定语.上一问中的例子还可以表达为:agirlwhoisbeautiＧ ful(whoisbeautiful这个句子也可以作定语修饰名词girl,beautiful和whoisbeautiful的作 １６　 用是相同的,都是用作定语来修饰名词girl,我们把这种在复合句中修饰名词或代词的从句 叫作定语从句).例如: Themanwholivesnexttousisapostman．住在我们隔壁的那个人是邮递员. Youmustdoeverythingthatyoucando．你必须尽你所能. 上面两例句中的man和everything是定语从句所修饰的词,叫先行词,定语从句放在先 行词的后面.引导定语从句的关系代词主要有that、which、who(宾格whom). 二、定语从句的用法 定语从句中的连接词分为关系代词和关系副词,关系代词在从句中作主语、宾语或定语, 关系副词在从句中作状语.关系词有以下三个作用:引导定语从句;代替先行词;在定语从 句中担当一个成分. １．关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词,并且在定语从句中充当句子成分,可以作主语、宾语、定语 等.常见的关系代词有:who、that、which.它们的主格、宾格和所有格如下表所示: 先行词 主格 宾格 定语 人 who、that whom、that whose 物 which、that which、that whose 人/物 that that whose 　　注意:that除了不能充当定语,其余都可以用that. (１)关系代词who、whom和 whose的用法. who代替人,是主格,在定语从句中作主语.例如: Anarchitectisapersonwhodesignsbuildings．建筑师是设计房屋的人. YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway．昨天我帮助了一位迷路的老人. 注意:who也可在从句中充当宾语,此时可以和that互换. whom代替人,是宾格,在定语从句中作宾语,在非正式英语中常可省略.例如: Doyouknowtheman(whom)wemetintheschoollibraryyesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗? Mr．Luistheperson(whom)youtalkedabout．陆先生就是你谈到的那个人. 注意:关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替,且可省略. whose一般代替人,有时亦可代替物,表示所属关系,在定语从句作定语.例如: Thestudentwhosefatherisanengineerusedtostudyabroad． 其父是一位工程师的那个学生过去在国外留学. Doyouknowthenameoftheshopwhosewindowwecanseehere? 我们在这儿能看到窗户的那个宾馆的名字,你知道吗? 注意:在上述例子中关系代词whose指代先行词shop,正式用法应该用ofwhich,而 whosewindow＝thewindowofwhich,意思是thewindowoftheshop. １７　 (２)关系代词which的用法. which代替物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略.例如: Ilikestorieswhichhavehappyendings．我喜欢有幸福结局的故事.(which在句子中作 主语,可以换成that) Thisisthepen(which)heboughtyesterday．这支是他昨天买的钢笔.(which在句子中 作宾语,可以省略) (３)关系代词that的用法. that既可指人又可指物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略.例如: Isshethegirlthatselsmatches? 她是卖火柴的那个女孩吗? (that可以换成who) WhereistheiceＧcreamthatwasinthefridge? 放在冰箱的冰激凌去哪儿了? (that可以 换成which) Isthisthebookthatyouwanttobuy? 这是你要买的那本书吗? (that可以换成which, 在定语从句作宾语,还可以省略) Thepeoplethat/whocometovisitthecityarealhere．前来这座城市参观的人都在这里 了.(that可以换成who,在定语从句中作主语) Whereisthemanthat/whomIsawthismorning? 今天早上我看到的那位男士现在在哪 里? (that可以换成whom,在定语从句中作宾语) ２．使用关系代词时的注意事项 (１)如果先行词是al、anything、something、nothing、everything、little、none等不定代词, 则关系代词一般只用that,不用which.例如: Althatarepresentburstintotears．所有在场的人都泪流满面. (２)如果先行词被形容词最高级以及first、last、any、only、few、much、no、some、very等词 修饰,关系代词则常用that,不用which.例如: ThefirstlessonthatIlearnedwilneverbeforgotten．我学到的第一课永远不会被忘记. (３)先行词中既有人又有物时,关系代词应该用that.例如: Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely． 照片中的男孩和狗都很可爱. Period１　VocabularyPractice 一、汉英互译 １．检验 ２．熟悉 ３．满足某人的需求 ４．有机会做某事 ５．适合于 ６．保值 ７．facility ８．puton ９．goforawalk １０．makesure １８　 二、从下列方框中选出正确的单词,完成句子 district　　list　　location　　facilities　　compare community　　suit　　purpose　　lifestyle　　attractive １．Ifyou thisnewTVsetwiththeoldone,youwilseewhichisbetter． ２．Whatother dowehave? ３．Mrs．Greengaveherhusbandashopping yesterday． ４．The ofthisactivityistoraisemoney． ５．Whereistheexact oftheclinic? ６．Lucyisa(n) woman． ７．Chooseacomputerto yourparticularneeds． ８．Thefourmuseumsareinthesame ofBeijing． ９．Idrovearoundthebusiness ． １０．Itwasabigchangein whenwemovedtothecountryside． Period２　ListeningandSpeaking 一、交际搭配 A (　　)１．Thankyouverymuch． (　　)２．Areyounewhere? (　　)３．Couldyoutel methewayto thelaundry? (　　)４．I􀆳msorry． (　　)５．Nicetomeetyou． B A．Nicetomeetyou,too． B．Itdoesn􀆳tmatter． C．Youarewelcome． D．It􀆳sonXinhuaRoad,about１５minutes􀆳 walkfromhere． E．Yes．Ijustmovedintwodaysago． 二、情境交际. A:Excuseme．　１　 B:Yes,thereis．It􀆳sontheFifthStreet． A:　２　 B:YoucantakeaNo．２bus． A:　３　 B:Itwiltakesixminutes． A:　４　 B:Maybetwentyminutes􀆳walk． A:Thankyouverymuch． B:　５　 １９　 A．Howaboutwalking? B．Howlongwilittaketogettherebybus? C．Wearegoingtothenearestpark． D．Let􀆳smeetattheschoolgate． E．HowcanIgetthere? F．Isthereabanknearhere? G．Mypleasure． Period３　LanguagePractice 试题精讲 一、用括号内所给词的适当形式填空 １．MyunclewenttoShanghaion　　　　(busy)yesterday． ２．MotherletsMichael　　　　(notwatch)TValdaybecausethefinalexamiscoming． ３．It􀆳sverydifficultforherbrother　　　　(learn)Englishwel． ４．Isawsomeboys　　　　(play)basketbalwhenIpassedthegym． ５．—Howaboutgoing　　　　(camp)thisweekend? —That􀆳sagoodidea! ６．　　　　(cook)isfunandIloveitverymuch! ７．Help　　　　(you)tosomechickensoup,kids． ８．Thebookis　　　　(suit)forstudentstoread． ９．Theshowisvery　　　　(attract),somanypeoplewanttowatchit． １０．Iwanttoliveas　　　　(happy)asyoudo． 二、单项选择 (　　)１．—Doyouknowtheman istalkingwithyourfather? —Yes．He􀆳smyChineseteacher． A．he B．who C．which D．whom (　　)２．Thegirl isreadingunderthetree myyoungersister． A．which;is B．whom;was C．who;is D．who;was (　　)３．Doyouknowthewriter gaveusatalkjustnow? A．who B．whom C．which D．whose (　　)４．Thisisthetoycar Mumgavemeformybirthday． A．which B．what C．whose D．whom (　　)５．ShaolinTemple liesinthewestofZhengzhouwelcomesthevisitors bothathomeandabroad． A．where B．which C．who D．what ２０　 (　　)６．—Doyouknowthegirl isrunningontheplayground? —Yes．Sheismyroommate． A．who B．whom C．whose D．which (　　)７．Haveyoureadthenovel Igaveyouyesterday? A．that B．when C．where D．who (　　)８．Theman cametomybirthdaypartywithapresentismyoldfriend． A．when B．which C．who D．whom (　　)９．Ilikewriters writeshortstories． A．which B．what C．whom D．who (　　)１０．Thisisthequestion wearetalkingaboutnow． A．that B．who C．where D．when (　　)１１．—Whatareyoulookingfor? —Iamlookingforthenecklace Iboughtyesterday． A．who B．which C．whose D．who (　　)１２．John,thereissomeoneintheoffice wouldliketospeakwithyou． A．who B．which C．whom D．/ (　　)１３．Manyyoungpeoplepreferthesongs havegreatlyrics． A．which B．who C．where D．whom (　　)１４．Eventeacherscan􀆳tunderstandsomeexpressions theirstudentsuse indailylife． A．whose B．who C．that D．whom (　　)１５．Theman wasafriendofmine． A．thatyoujusttalkedto B．whomyoujusttalkedtohim C．whoyoujusttalkedtohim D．whichyoujusttalkedto Period４　ReadingandWriting 一、完形填空 Thestorywasatrueoneandstil movedmedeeply．Thirtyyearsago,Igottoknowa 　１　ladynamedRose．Shehadnokidsandlivedalone．　２　Iwenttovisither,Ialways tookRosesomecoffeeandfood．Onedayshesaidshewasinvitingme　３　lunch． ２１　 Wewalked　４　 myworkplacetoalittlerestaurantonDavidStreet．　５　theway,I beganto　６　:Iknewthatshehadnomoney,butifIofferedto　７　thelunch,Iwas afraidIwouldhurther． Thereweremanypeopleinthe　８　andalofthemwerehappy．Rosetoldmetositand drinkcoffeebythewindow．Thenshewentto　９　inthekitchen．Afterabout２０minutes, she　１０　andsatwithme．Shejustpaidforonemealandwestartedto　１１　thedelicious foodtogether．Shetoldmethattherestaurantletpeopleworkforameal　１２　theyhadno 　１３　,orwouldgivethemafreemealiftheywerenotabletowork．Tomy　１４　,shealＧ soexplainedthattheworkers　１５　 wereworkingtherewerealvolunteers． I　１６　rememberthebeautifulafternoonIsharedwithRose．　１７　wehadamealtoＧ getheronlyonce,itwaspaidbyRose􀆳swork．Theweatherwas　１８　 andbright,and everyone􀆳ssmilewaswarmandbightaswel． I􀆳mstilthinkingthatlifecannotbeeasytous,butwecanstildo　１９　forourfriends andneighbors．Theworldwilbe　２０　ifeverybodywouldliketosharehappinesswithothＧ ers．Itwilneverbedarkifthereisalightineveryone􀆳sheart． (　　)１．A．rich B．poor C．strange D．crazy (　　)２．A．When B．After C．Until D．Unless (　　)３．A．have B．tohave C．eat D．eating (　　)４．A．since B．from C．on D．with (　　)５．A．By B．In C．On D．With (　　)６．A．think B．worry C．guess D．imagine (　　)７．A．payfor B．askfor C．lookfor D．carefor (　　)８．A．park B．restaurant C．hotel D．bar (　　)９．A．sit B．rest C．stay D．work (　　)１０．A．camein B．cameon C．cameout D．camealong (　　)１１．A．buy B．cook C．enjoy D．drink (　　)１２．A．if B．but C．although D．while (　　)１３．A．parents B．money C．food D．children (　　)１４．A．surprises B．surprise C．surprising D．surprised (　　)１５．A．that B．which C．who D．whom (　　)１６．A．never B．stil C．hardly D．already (　　)１７．A．So B．But C．Though D．Because (　　)１８．A．rainy B．cold C．cool D．warm (　　)１９．A．something B．anything C．nothing D．everything (　　)２０．A．colder B．nicer C．harder D．worse 二、阅读理解 A Nomatterwhoyouareandwhereyoulive,themostimportantthingiswhatkindofperＧ ２２　 sonyouare．Therearemanygoodqualitiesthatcanbenefityoualotinyourlife．Among them,thefolowingqualitiesarethemosthelpfulones． Haveapositiveattitude(态度)．Lifeisnotalwaysabedofroses．WhenyoufacedifficulＧ ties,don􀆳tloseheart．Doyouknowwhatcanhelpyouovercomedifficulties?It􀆳syourattiＧ tude．Cheerup!Lifeislikeamirror．Whenyousmileinfrontofit,itwilalsosmileatyou． Keeplearning．Maybeyouareusedtoyourpresentlife．Everydayyouhavesomuch worktodothatyoucan􀆳tfindanytimetolearn．However,theworldaroundyouischanging althetime．Neverbesatisfiedwithyourself,oryouwilfalbehindothers．Keepinglearning canhelpyougetsuccessinthefuture． Becreative．Inthemodernworld,thestudentswhohavecreativethinkingareneeded most．Beingcreativemeanscomingupwithnewideasandhavingcreativeimagination．Those whoarecreativehavemorechoicesintheirlife． Behonestandkeepyourpromise．Honestyisthebestpolicy(原则)．NobodylikesaperＧ sonwhotelslies．Theonewhokeepshiswordsispopulareverywhere． Aslongasyouhavethesequalitiesmentionedabove,youwilbeexcelentandmakea differencetotheworld．AlbertEinsteinoncesaid,“Trynottobecomeamanofsuccessbut rathertrytobecomeamanofvalue．” (　　)１．Fromthepassage,weknowthat canhelpyouovercomedifficulties． A．roses B．attitude C．mirrors D．learning (　　)２．Theunderlinedword“benefit”inParagraph１probablymeans“ ”in Chinese． A．影响 B．补贴 C．有益于 D．救济 (　　)３．Inthewriter􀆳sopinion,thereare qualitiesthatcanbenefityoumostin yourlife． A．three B．four C．five D．six (　　)４．WhichofthefolowingisNOTtrueaccordingtothepassage? A．Sincethereistoomuchworktodo,youneedn􀆳tfindtimetolearn． B．Ifyouthinkcreatively,youwilhavemorechancestochooseinyourlife． C．Whenyoukeepyourwords,youusualypromisetodowhatyouhavesaid． D．AlbertEinsteinthoughtweshouldbecomeamanofvalue． (　　)５．Whichonemightbethebesttitleofthispassage? A．KeepingYourPromise B．BeingaManofSuccess C．TryingtoThinkCreatively D．TheMostHelpfulQualitiesofaMan ２３　 B Haveyounoticedyourlifebecomingalittleeasier? Now,whenyougotoacertainshopＧ pingmal,youcanenjoyitsfreeWiＧFithere．Whenyouwanttotakeataxi,youcanbookone withyourphone．Infact,althesecanbeseenasthebasicpartsofasmartcity． TheideaofasmartcitywasbroughtupbyUSAcompanyIBMin２０１０．Generaly,a smartcityisacitythatusesdigitaltechnologiessuchastheInternettoimprovecityplanning, savemoneyandresources,andmakeourlifeconvenient．Howsmartcanacitybe? Hereare greatexamplesthatwecanlearnfrom． In２００９,DubuquebecamethefirstsmartcityintheUSA．ThecityusedsmartwatermeＧ terstotaketheplaceoftraditionalwatermeters．Theycandetect(探测)waterwasteand leakage(泄漏)andsenddatatoletthehouseownerknow．Thesamesystemisusedforother cityresourceslikeelectricityandnaturalgas．Inthisway,peopleknowhowtheyusetheirreＧ sourcesandaregladtohelpreducewaste． SantanderinSpainalsogivesusalookatthefuture．Ifpeoplepointaphonetowarda nearbybusstop,thephoneimmediatelyshowsalbuslinesthatservethestopaswelastheir arrivaltimes．ThegovernmentorganizedaresearchteamandprovidedanappthatcolectsdaＧ taonalmosteverything:light,temperature,andthemovementsofcarsandpeople．Opening theappnearasupermarketprovidesimmediateinformationonspecialoffers． (　　)６．Theunderlinedword“convenient”inParagraph２isclosestinmeaningto “ ”． A．useful B．common C．proper D．easy (　　)７．Comparedwithtraditionalwatermeters,smartwatermetersdobetterin ． A．cleaningwater B．producingwater C．savingwater D．supplyingwater (　　)８．TheexampleofSantandershowstheuseofsmartsystemsinaspects(方面) EXCEPT ． A．business B．publictransportation C．trafficcontroling D．healthcare (　　)９．Howmanyexamplesarementionedinthispassagetoshowhowsmartacity canbe? A．One． B．Two． C．Three． D．Four． (　　)１０．What􀆳sthemainideaofthepassage? A．Digitaltechnologieshelpimprovethecityplanning． B．Smartcitieswilmakeourfuturelifebetterandsmarter． C．SmartcitiesareverycommoninbothDubuqueandSantander． D．SpainandtheUSAtaketheleadingpositioninbuildingsmartcities． ２４　 三、写作 假如你是来自朝阳社区的一名中学生,现在请向同学们介绍自己的社区. 要求:句意连贯,逻辑通顺;不少于８０词(开头已给出,不计入总词数). MyCommunity Helo,everyone．I􀆳mgladtointroducemycommunity． 　 　 　 　 　 　 １５０　 英语同步辅导与测评􀅰基础模块·３G 知应选B. １０．D　【解析】根据画线词所在句 “CostisanimＧ portantfactorforholidayshoppers,becausepeoＧ plewilnotpreparejustonemeal．”可推测factor 表示“因 素”,和thing“事 物”意 思 接 近,所 以 选D. 三、写作 参考范文 DearJack, Howareyou?I􀆳mrealygladthatyouareinterＧ estedintraditionalChinesefestivals．Therearemany traditionalfestivalsinChina,suchastheSpringFesＧ tival,theMidＧAutumnFestivalandsoon．I􀆳dliketo introducetheSpringFestivaltoyou．TheSpring Festivalisthemostimportanttraditionalholidayin China．Itusualylastsfor１５days． Daysbeforethefestival,peoplecleantheirhouＧ ses．Theythinkcleaningcansweepbadluck．They decoratetheirhouseswithpapercuts．Ontheeveof thefestival,familymembersgettogetherandhave bigmeals．ThentheywatchtheSpringFestivalGala onTV．Atmidnight,theysetofffireworkstowelＧ cometheNew Year．Duringthefestival,kidsget luckymoneyfromtheirelders．Peoplevisittheir relativesandfriends．Theywisheachotherahappy yearandgoodluck． Bestwishes! Yours, LiHua Unit２　CommunityLife Period１　VocabularyPractice 一、汉英互译 １．checkout　　　　　２．getafeelfor ３．meetone􀆳sneeds ４．haveachancetodosth． ５．besuitablefor ６．holdvalue ７．设施 ８．穿上 ９．去散步 １０．确信,确保 二、从下列方框中选出正确的单词,完成句子 １．compare　【解析】句意:如果你拿这台新的电视 机和那台旧的作比较,你就会看出哪一台更好. ２．facilities　【解析】句意:我们还有其他什么设 施吗? ３．list　【解析】句意:昨天,格林夫人给了她丈夫 一张购物清单. ４．purpose　【解析】句意:这项活动的目的是筹钱. ５．location　【解析】句意:这家诊所的准确地址是 哪里? ６．attractive　【解析】句意:露西是位有魅力的女性. ７．suit　【解析】句意:选择一台适合你特殊需要的 电脑. ８．district　【解析】句意:这四家博物馆在北京的同 一个区. ９．community　【解析】句意:我开车逛了一圈商业 社区. １０．lifestyle　【解析】句意:当我们搬到乡下后,生 活方式发生了很大的变化. Period２　ListeningandSpeaking 一、交际搭配 １—５　CEDBA 二、情景交际 １．F　【解析】根据下文 “Yes,thereis．It􀆳sonthe FifthStreet．(是的,有一个.它在第五街道.)” 推断F符合语境. ２．E　【解析】根据下文 “YoucantakeaNo．２bus． (你可以乘坐２路公交车.)”推断E符合语境. ３．B　【解析】根据下文 “Itwiltakesixminutes．(需 要６分钟.)”推断B符合语境. ４．A　【解析】根据下文 “Maybetwentyminutes􀆳 walk．(可能 走 路 需 要２０分 钟.)”推 断 A 符 合 语境. ５．G　【解析】根据上文 “Thankyouverymuch．(非 常感谢.)”推断G符合语境. Period３　LanguagePractice 一、用括号内所给词的适当形式填空 １．business ２．notwatch ３．tolearn ４．playing ５．camping ６．Cooking ７．yourselves ８．suitable ９．attractive １０．happily 二、单项选择 １．B　【解析】句意:你知道正在跟你父亲说话的那 位男士是谁吗? 本题考查定语从句的用法.先行 词在从句中充当主语,指人,关系词用 who,所 以选B. ２．C　【解析】句意:正在树下读书的那个女孩是我 的妹妹.本题考查定语从句的用法.先行词在从 句中充当主语,指人,关系词用 who;主句结构 中主语是Thegirl,为第三人称单数,从句谓语 自我测评参考答案 １５１　 动词用单数,主从句的时态和数要保持相对一 致,故第二个空用is,所以选C. ３．A　【解析】句意:你知道刚刚给我们讲话的作家 是谁吗? 本题考查定语从句的用法.先行词在从 句中充当主语,指人,关系词用who,所以选A. ４．A　【解析】句意:这个玩具车是妈妈给我的生日 礼物.本题考查定语从句的用法.先行词在从句 中充当宾语,指物,关系词用 which/that,所以 选A. ５．B　【解析】句意:位于郑州西部的少林寺欢迎海 内外的参观者.本题考查定语从句的用法.先行 词在从句中充当主语,指物,关系词用 which/ that,所以选B. ６．A　【解析】句意:———你知道正在操场上跑步的 那个女孩是谁吗? ———知道.她是我的室友.本 题考查定语从句的用法.先行词在从句中充当主 语,指人,关系词用who,所以选A. ７．A　【解析】句意:我昨天给你的那本小说你读了 吗? 本题考查定语从句的用法.先行词在从句中 充当 宾 语,指 物,关 系 词 用that/which,所 以 选A. ８．C　【解析】句意:带着礼物来到我生日派对的那 位男士是我的老朋友.本题考查定语从句的用 法.先行词在从句中充当主语,指人,关系词用 who,所以选C. ９．D　【解析】句意:我喜欢写短篇故事的作家.本 题考查定语从句的用法.先行词在从句中充当主 语,指人,关系词用who,所以选D. １０．A　【解析】句意:我们现在正在谈论的就是这 个问题.本题考查定语从句的用法.先行词在 从句中充当宾语,指物,关系词用 which/that, 所以选A. １１．B　【解析】句意:———你在找什么? ———我正 在找我昨天买的项链.本题考查定语从句的用 法.先行词在从句中充当宾语,指物,关系词用 which/that,所以选B. １２．A　【解析】句意:约翰,办公室里有个人想跟你 说话.本题考查定语从句的用法.先行词在从 句中充当主语,指人,关系词用who,所以选A. １３．A　【解析】句意:许多年轻人喜欢歌词好听的 歌曲.本题考查定语从句的用法.先行词在从 句中充当主语,指物,关系词用which/that,所 以选A. １４．C　【解析】句意:甚至连老师都不能理解他们 的学生在日常生活中使用的一些表达.本题考 查定语从句的用法.先行词在从句中充当宾语, 指物,关系词用which/that,所以选C. １５．A　【解析】句意:刚刚和你谈话的那位男士是 我的一个朋友.本题考查定语从句的用法.先 行词在从句中充当宾语,指人,关系词用 who/ that,所以选A. Period４　ReadingandWriting 一、完形填空 １．B　【解析】A选项rich表示 “富有的”;B选项 poor表示 “贫穷的”;C选项strange表示 “奇怪 的”;D选项crazy表示 “疯狂的”.根据下文“I knewthatshehadnomoney”推断Rose很贫穷, 所以选B. ２．A　【解析】A选项 When表示 “当􀆺􀆺时”;B选 项After表示 “在􀆺􀆺之后”;C选项 Until表示 “直到”;D选项Unless表示 “除非”.根据前后文 推断可知此句句意是 “当我去拜访她的时候,我 总会给她带一些面包和食物”,所以选A. ３．B　【解析】本题考查固定短语.invitesb．todo sth．“邀请某人做某事”;havelunch“吃午饭”; 两个都是固定搭配,所以选B. ４．B　【解析】本题考查固定短语.from to “从 􀆺􀆺到􀆺􀆺”,所以选B. ５．C　【解析】本题考查固定搭配,ontheway“在路 上”,所以选C. ６．B　【解析】A选项think表示 “思考”;B选项 worry表示 “担忧”;C选项guess表示 “猜测”; D选项imagine表示 “想象”.根据下文 “Iknew thatshehadnomoney”推断“我”替她担忧,所以 选B. ７．A　【解析】A选项payfor表示 “支付”;B选项 askfor表示 “要求”;C选项lookfor表示 “寻 找”;D选项carefor表示 “照顾”.所以选A. ８．B　【解析】A选项park表示 “公园”;B选项resＧ taurant表示 “餐馆”;C选项hotel表示 “旅馆”; D选项bar表示 “酒吧”.根据上文提及的lunch 推断两人是去餐馆吃午饭,所以选B. ９．D　【解析】A选项sit表示 “坐”;B选项rest表 示 “休息”;C选 项stay表 示 “待 着”;D 选 项 work表示 “工作”.根据下文“Shetoldmethat therestaurantletpeopleworkforameal ifthey werenotabletowork．”推断 Rose在厨房工作, 所以选D. １５２　 英语同步辅导与测评􀅰基础模块·３G １０．C　【解析】A选项camein表示 “进来”;B选项 cameon表示 “快点,开始”;C选项cameout表 示 “出来”;D选项camealong表示 “出现;陪 伴”.根据上文“Thenshewentto Afterabout ２０minutes ”推断Rose是从厨房出来和“我” 坐在一起,所以选C. １１．C　【解析】A 选项buy表示 “购买”;B选项 cook表示 “烹饪”;C选项enjoy表示 “享受”;D 选项drink表示 “喝”.根据下文“ thedelicious foodtogether．”推断两人开始一起享受美味的 食物,所以选C. １２．A　【解析】A选项if表示 “如果”;B选项but 表示 “但是”;C选项although表示 “即使”;D 选项while表示 “然而,当􀆺􀆺时”.根据前后文 的语境得知 “如果有人没钱付餐费,那么可以为 他们餐馆工作抵消”,所以选A. １３．B　【解析】A选项parents表示 “父母”;B选项 money表示 “钱”;C选项food表示 “食物”;D 选项children表示 “小孩”.所以选B. １４．B　【解析】本题考查固定搭配.tomysurprise “让我惊讶的是”,所以选B. １５．C　【解析】本题考查定语从句的用法.先行词 theworkers在定语从句中充当主语,指人,关 系词只能用who,所以选C. １６．B　【解析】A选项never表示 “从不”;B选项 stil表示 “仍 然”;C 选 项 hardly表 示 “几 乎 不”;D选项already表示 “早已”.所以选B. １７．C　【解析】A选项So表示 “因此”;B选项But 表示 “但是”;C选项 Though表示 “尽管”;D 选项Because表示 “因为”.“ wehadameal togetheronlyonce”和 “itwaspaidbyRose􀆳s work”之间为让步关系,所以选C. １８．D　【解析】A选项rainy表示 “下雨的”;B选项 cold表示 “寒冷的”;C选项cool表 示 “凉 爽 的”;D选项warm表示 “温暖的”.根据and并 列用法,可知前后句意要保持一致,所以选D. １９．A　【解析】A选项something表示 “一些事”;B 选项anything表示 “任何事”;C选项nothing表 示 “没什么事”;D选项everything表示 “所有 事,一切事”.通过上文 Rose请“我”吃饭一事 可知,即使生活不易,但也可为朋友做一些事, 所以选A. ２０．B　【解析】A选项colder表示 “更寒冷的”;B 选项nicer表示 “更好的”;C选项harder表示 “更艰难的”;D选项 worse表示 “更糟糕的”. 所以选B. 二、阅读理解 １．B　【解析】根据第二段中的 “Doyouknowwhat canhelpyouovercomedifficulties?It􀆳syourattiＧ tude．(你知道什么能帮助你克服困难吗? 你的态 度可以.)”,可知B选项正确. ２．C　【解析】根据画线词前的 “manygoodqualities (许多好的品质)”,推测C选项正确. ３．B　【解析】根据第二、三、四、五段的首句,可知 选B选项. ４．A　【解析】第三段整段都在讲“keeplearning(保 持学习)”,故错误的表述是A选项. ５．D　【解析】根据文章归纳总结,以及开头结尾, 可知文章主旨围绕“helpfulquantities”叙述,故D 选项为最佳标题. ６．D　【解析】根 据 画 线 词 所 在 句 “improvecity planning,savemoneyandresources,andmake ourlifeconvenient(促进城市规划,节省金钱和资 源,并 且 使 我 们 的 生 活 便 利)”,推 断 D 选 项 正确. ７．C　【解析】根据第三段中的 “Thecityusedsmart watermeterstotaketheplaceoftraditionalwater meters．Theycandetectwaterwasteandleakage andsenddatatoletthehouseownerknow．(该城 市用智能水表代替传统水表,智能水表可以监测 出水源浪费及泄露情况,并把数据发送给户主以 便知晓.)”,推断C选项正确. ８．D　【解析】根据文章最后一段内容可知没有提到 D选项. ９．B　【解析】根据第二段的最后一句 “Hereare greatexamplesthatwecanlearnfrom．(以下是一 些很好的我们可以学习的例子.)”,以及往下两 段分别是两个例子,可知B选项正确. １０．B　【解析】全文围绕“smartcity”的优点展开, 故B选项正确. 三、写作 参考范文 MyCommunity Helo,everyone．I􀆳mgladtointroducemycomＧ munity．Thereare１２buildingswhereresidentslive． Underthesebuildings,thereisabiggarden,which growsmanylovelyflowersandtaltrees．Inthe centerofmycommunity,youcanseeabiglake 自我测评参考答案 １５３　 wheretheairisveryfresh,makingmefeelrelaxed． Also,threeplaygroundsandafitnesscenterare aroundthebuildings．Themainentranceisinthe bottomleftcornerofthecommunity．AnotherenＧ tranceisinthebottomrightcorner．Wealloveour community．I􀆳mproudthatIcanliveinit． Unit３　ArtificialInteligence Period１　VocabularyPractice 一、汉英互译 １．AI(artificialinteligence)　　２．assemblyline ３．application 　　４．advantage ５．communicatewith 　　６．creditcard ７．依赖 　　８．可再充电的;收费的 ９．服务 　　１０．同意 二、从下列方框中选出正确的单词或短语,完成句子. １．onthesamepage　【解析】句意:在提供建议之 前,我先提供一些想法让我们达成一定的共识. ２．attitude　【解析】句意:你的态度是成功的根本. ３．effect　【解析】句意:她的话对我们有一股魔力 般的作用. ４．mobilepayment　【解析】句意:现如今,移动支 付很便捷. ５．obvious　【解析】句意:原因显而易见. ６．enjoyable　【解析】句意:这是阳光明媚、令人愉 悦的一天. ７．Practice　【解析】句意:熟能生巧. ８．leadto　【解析】句意:食用过多的糖会引起健康 问题. ９．risk　【解析】句 意:吸 烟 会 增 加 患 心 脏 病 的 风险. １０．performance　【解析】句意:我们期待看到你的 表演. Period２　ListeningandSpeaking 一、交际搭配 １—５　DCEBA 二、情景交际 １．C　【解析】根据下文 “Wel,Istayedathome．(我 待在家了.)”推断C符合语境. ２．F　【解析】根据下文 “MyfamilyandIwenttoa smartrestaurant．(我和我的家人一起去了智能餐 厅.)”推断F符合语境. ３．E　【解析】根据下文 “Ofcourse．(当然啦.)”推 断E符合语境. ４．G　【解析】根据下文 “Everythingisservedbythe robots．(一切都由机器人服务.)”推 断 G 符 合 语境. ５．D　【解析】根据上文 “Isitexpensive? (贵吗?)” 推断D符合语境. Period３　LanguagePractice 一、用括号内所给词的适当形式填空 １．towrite ２．todo ３．tocome ４．toexpress ５．beingbuilt ６．punished ７．walking ８．lying ９．reading １０．tolive 二、单项选择 １．A　【解析】句意:———校长说什么了? ———他让 我们做早操.本题考查非谓语动词作宾语的用 法.asksb．todosth．意为 “让某人做某事”.所 以选A. ２．B　【解析】句意:当她母亲走进房间时,她假装 正在看书.本题考查非谓语动词作宾语的用法. pretendtodosth．意为 “假装要做某事”;pretend tobedoingsth．意为 “假装正在做某事”.所以 选B. ３．C　【解析】句意:明天即将被讨论的问题是有关 她父亲的.本题考查非谓语动词作定语的用法. 根据语境可知,问题即将被讨论,故用不定式的 被动语态作定语.所以选C. ４．A　【解析】句意:他总是第一个准时出现的人. 本题考查非谓语动词作定语的用法.sb．wasthe firsttodosth．意为 “某人是第一个做某事的人”, thefirst作表语,toappearontime是不定式作后 置定语.所以选A. ５．B　【解析】句意:虽然他病了,但是他知道解决 这个问题的办法.本题考查非谓语动词作定语的 用法.thewaytodosth．意为 “做某事所采用的 方法”,tosolvethisproblem是不定式作后置定 语.所以选B. ６．A　【解析】句意:我有很多事情要做.本题考查 非谓语动词作定语的用法.havesth．todo意为 “有某事要做”,alotofthings意为 “许多事情”, todo是不定式作后置定语.所以选A. ７．C　【解析】句意:这幢正在被建造的建筑是我的 房子.本 题 考 查 非 谓 语 动 词 作 定 语 的 用 法. beingbuilt是现在分词短语作后置定语修饰the building.所以选C. ８．A　【解析】句意:露西因说谎而受到惩罚,她意