专项4 实验探究题专练-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材八年级物理上册（人教版2024 河北专用）

9. 　 10. 11. 　 12. 13. 　 14. 15. 　 16. 追梦专项三　 综合应用题专练 1. 解:(1)乘坐 26 路公交车的时间:t = 34min-6min-4min = 24min = 0. 4h; (2)小明步行的时间:t′= 6min+4min = 10min = 600s,根据 速度公式得,小明步行的总路程:s′ = v′t′ = 1m / s× 600s = 600m = 0. 6km; (3)乘公交车的路程:s = 3. 9km-0. 6km = 3. 3km,平均车 速是:v= s t = 3. 3km 0. 4h = 8. 25km / h。 2. 解:(1)导弹的平均速度:v= s t = 1 400km 200s = 7km / s; (2)导弹车全部在隧道内行驶的路程:s′= 2 000m-20m = 1 980m,导弹车在隧道内的行驶速度 v′=72km/ h=20m/ s, 由 v= s t 可知,导弹车全部在隧道内行驶的时间:t′= s′ v′ = 1 980m 20m / s = 99s; (3)隧道剩余路段的路程: s″ = 2 000m + 20m - 820m = 1 200m,导弹车完全通过隧道所行驶的路程:s1 = 2 000m +20m = 2 020m,由 v= s t 可知,导弹车完全通过隧道的原 时间:t1 = s1 v′ = 2 020m 20m / s = 101s,剩余路段需要的时间:t″ = 101s-61s = 40s,剩余路段的速度:v″= s″ t″ = 1 200m 40s = 30m / s。 3. 解:(1)由 v= s t 可知,勘探船停在该海岭底部的 A 处正 上方,向海底发出的声呐信号传播的路程: s1 = v1 t1 = 1 500m / s×6s = 9 000m,A 处海水的深度:hA = 1 2 s1 = 1 2 × 9 000m = 4 500m; (2)勘探船停在该海岭底部的 B 处正上方,向海底发出的 声呐信号传播的路程:s2 =v1t2 = 1 500m/ s×3s = 4 500m,B 处 海水的深度:hB = 1 2 s2 = 1 2 ×4 500m=2 250m,B 处比 A处高: Δh=hA-hB =4 500m-2 250m=2 250m; (3)由 v= s t 可知,超声信号 2. 5s 传播的路程:s3 = v2 t3 = 340m / s×2. 5s = 850m,探空气球上升的距离:s4 = s3 - 2s = 850m-2×417. 5m = 15m,探空气球上升的速度:v气球 = s4 t3 = 15m 2. 5s = 6m / s。 4. 解:(1)容器里注满水后,水的质量为:m水 = m总 -m容器 = 450g-250g = 200g,根据 ρ= m V 得,水的体积为:V水 = m水 ρ水 = 200g 1. 0g / cm3 = 200cm3 ,容器的容积 V容 =V水 = 200cm 3 ; (2)由题知,长方体空心容器总体积为:V总 = 6cm× 5cm× 10cm = 300cm3 ,容器材料的体积 V材料 =V总 -V容 = 300cm 3 - 200cm3 = 100cm3 ; (3)容器材料的密度为:ρ= m容器 V材料 = 250g 100cm3 = 2. 5g / cm3 。 5. 解:(1)由 ρ= m V 得,溢出水的体积为:V水 = m水 ρ水 = 200g 1g / cm3 = 200cm3 ,该摆件的体积等于溢出水的体积,即 V摆件 =V水 = 200cm3 ,由 ρ = m V 得,445g 铜摆件中铜的体积为:V实心 = m摆件 ρ铜 = 445g 8. 9g / cm3 = 50cm3 <200cm3 ,则该摆件是空心的; (2)空心部分体积为:V空 = V摆件 -V实心 = 200cm 3 - 50cm3 = 150cm3 = 1. 5×10-4 m3 ; (3)由 ρ = m V 得,若在空心部分装满水,水的质量:m水 = ρ水 V空 = 1. 0×10 3 kg / m3 ×1. 5×10-4 m3 = 0. 15kg = 150g;m总 =m摆件 +m水 = 445g+150g = 595g。 6. 解:(1)由题意可知,“20 度”指的是 100mL 白酒中所含 酒精的体积为 V酒 = 20mL;酒精的质量 m酒 = ρ酒 V酒 = 0. 8g / cm3 ×20cm3 = 16g; (2)100 毫升的 60 度白酒中,所含酒精的体积为 V酒 ′ = 60mL;水的体积:V水 = 100mL-60mL = 40mL = 40cm 3 ,根据 ρ= m V 可得,水的质量:m水 =ρ水 V水 = 1g / cm 3 ×40cm3 = 40g, 酒精的质量:m酒 ′ = ρ酒 V酒 ′ = 0. 8g / cm 3 × 60cm3 = 48g,100 毫升的 60 度白酒的质量:m =m水 +m酒 ′ = 40g+48g = 88g, 60 度白酒的平均密度: ρ = m V = 88g 100cm3 = 0. 88g / cm3 = 0. 88×103 kg / m3 ; (3)设勾兑 1 000 毫升 52 度的白酒,需要 60 度白酒的体 积为 V酒液,则需要 20 度白酒的体积为(1 000mL-V酒液 ), 根据题意可得 1 000 毫升 52 度的白酒中酒精的体积: 60 100 ×V酒液 + 20 100 ×(1 000mL-V酒液 ) = 520mL,解得,60 度酒 液的体积:V= 800mL = 800cm3 ,所用 60 度白酒的质量 m = ρV= 0. 88g / cm3 ×800cm3 = 704g = 0. 704kg。 追梦专项四　 实验探究题专练 1. (1)间接　 v= s t 　 (2)秒表 (3)0. 5　 (4)减小斜面的坡度　 (5)无 2. (1)乙　 (2)B　 (3)A　 增加纸锥下落的高度 3. (1)将鼓面的微小振动放大　 (2)空气 (3)真空　 (4)人耳处　 (5)响度大　 4. (1)B 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部　 (2)-3　 (3)0 (4)小于　 (5)继续吸热,温度不变　 (6)不同意他的想 法,烧杯中的水沸腾后,温度不再升高,试管中的水温达 到沸点时,由于试管内和烧杯内的水温相等,试管内的 水不能继续吸热,所以不会沸腾 5. (1)粗糙　 (2)可逆　 (3)入射光线、反射光线　 B (4)寻找普遍规律 6. (1)垂直　 (2)①　 相等　 (3)可信　 (4)不能　 虚 7. (1)会聚　 10. 0　 (2)同一高度 (3)倒立放大的实像　 靠近　 变小 (4)还是完整的,但亮度变暗 (5)L0 -2L 8. (1)10. 0　 (2)4　 左 (3)投影仪　 (4)65. 0　 (5)近视 9. (2)1. 125　 偏大　 A、C、D、B (3)装满酱油　 m2 -m0 m1 -m0 ρ水 　 B (4)③　 m4 -m2 +m1 m1 ρ 10. (1)零刻度线　 左　 (2)54　 (3)2. 7 追梦之旅·初中期末真题篇·河北专版 ZDR·八年级物理上　 第 8 页 (4) m1 -m2 m3 -m2 ρ水 　 偏小 追梦专项五　 期末综合新颖题 一、选择题 1. B　 【考点】汽化现象　 【解析】A. 表演者用湿手快速劈 开高温铁水时,手表面的水急剧汽化,在手和铁水之间 形成一层蒸汽膜,从而保护手指,可以用莱顿弗罗斯特 效应解释,A 不符合题意:B. 冰块放入铁锅中,冰块与锅 接触的部分很快化开了,而上半部分却没有变化,是因 为冰块与锅接触的部分吸热较快,熔化较快,不属于莱 顿弗罗斯特效应,B 符合题意;C. 湿润的手指快速掐灭 蜡烛的火焰,手指表面的水急剧汽化,在手和火焰之间 形成一层蒸汽膜,从而保护手指,可以用莱顿弗罗斯特 效应解释,C 不符合题意;D. 烧红的普通铁锅打入鸡蛋, 鸡蛋中的水分急剧汽化,在鸡蛋和铁锅之间形成一层蒸 汽膜,从而保护鸡蛋,可以用莱顿弗罗斯特效应解释,D 不符合题意。 故选 B。 2. A　 【考点】探究物质的质量与体积的关系 　 【解析】因 为质量是物体的一种基本属性,当飞机在高空平稳飞行 时,这袋密封的薯片的位置虽然变了,但薯片和袋内空 气的质量均不变;而袋子比起飞前膨胀一些,则袋内气 体体积变大,由于气体的质量不变,根据公式 ρ = m V 可 知,袋内气体密度变小。 据“m-V”关系图可知只有点 N 对应气体的质量与点 M 对应气体的质量相等,且 N 对应 气体的体积大于点 M 对应气体的体积。 故选 A。 3. A　 【考点】光的折射的概念和现象　 【解析】诗中描述 的现象是海市蜃楼,海市蜃楼是一种因远处物体被折射 而形成的幻象,其产生原因是太阳使地面温度上升后形 成的一种气温梯度。 由于密度不同,光线会在气温梯度 分界处产生折射现象。 我们的大脑认为光线总是沿直 线传播,但是当光线通过下方温度低、密度大的大气时, 就会向下折射,所以大脑中显现的远处物体就会比实际 高。 故选 A。 4. D　 【考点】凸透镜成像规律的动态应用 　 【解析】因将 物体从较远处向凸透镜焦点移动时,物距变小,所以像 距变大,实像也变大。 所以一个小杂技演员从很远的地 方沿着钢丝向焦点处匀速走来,①小演员每走一步,像 也走一步,正确;②当小演员在 2 倍焦距以外,所成的像 是倒立、缩小的像,此时像的脚步比小演员小;当小演员 在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间时,所成的像是倒立、放大的 像,此时像的脚步比小演员大,错误;③像大时脚步大, 像小时脚步小,即“大像”走大步,“小像”走小步,正确; ④当 u>f 时,物距越小,像距越大,像总朝远离小演员的 方向运动,好像在逃离,正确。 故选 D。 二、填空题 5. b　 d　 【考点】速度的定义　 【解析】在 s-t 图像中,过原 点的直线表示物体做匀速直线运动,将图纸的 4 个点与 坐标原点连接组成射线,如图所示, 直线的倾斜程度越大,表示速度越大。 从 图中看出 a 点的速度最大,b、d 在同一直线上,说明速度 相等,c 点的速度最小。 6. 变低　 高　 【考点】音调与频率的关系　 【解析】小车向 右移动时弦变长,弦越长音调越低;向小桶里再加些沙 子,弦变紧,弦越紧音调越高。 7. 满　 液体的热胀冷缩　 冰水混合物　 【考点】液体温度 计的工作原理　 【解析】该自制温度计在制作过程中,要 在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞,橡皮 塞上插进一根吸管,用橡皮塞塞住瓶口,将小瓶放入热 水中,观察到吸管中液柱升高,故自制温度计是利用液 体热胀冷缩的性质工作的,在标准大气压下,冰水混合 物的温度为 0℃ ,故在标准大气压下,将小瓶放入冰水混 合物中,稳定后在吸管液面处标上 0℃ 。 8. (1)降低 　 (2) C　 【考点】熔点和凝固点的概念 　 【解 析】(1)南极温度较低,南极鱼体内的糖蛋白可以降低血 液的凝固点,使血液在更低的温度下才能凝固;(2) A. “雪龙 2”号破冰航速约 1m / s,A 不符合实际;B. 帝企鹅 的身高比成年人的身高矮,约为 1. 2m,B 不符合实际;C. 科考队的大棚内气温高于 10℃ ,C 符合实际;D. 50kg = 100 斤,一棵白菜的质量不会达到 50kg,D 不符合实际。 故选 C。 9. 碎盐冰块　 上方　 【考点】密度与社会生活　 【解析】在 运送疫苗时要求须在 0°C 以下的低温存放,则所选制冷 剂的熔点应在 0℃ 以下,冰的熔点是 0℃ ,盐冰的熔点低 于 0℃ ,保温瓶内的制冷剂应选用碎盐冰块,空气的温度 越低,密度越大,所以要使药品处于低温环境,碎盐冰块 应放置于疫苗上方。 10. 不能　 减小　 地球发出的红外线　 【考点】光的直线传 播的应用　 红外线　 【解析】由图丙可知,两侧之所以看 不清屏幕内容,是由于光的直线传播;此防窥膜贴在手 机屏幕上,由于屏幕正上方在可视范围内,所以不能防 止上方的窥视;为了让防窥效果更好(可视范围减小), 可以适当地减小超细百叶窗的间距;红外遥感技术拍摄 的地球全景图,是利用地球发出的红外线。 11. 不变　 不变　 【考点】质量的概念与特性　 密度的特性 　 【解析】质量是物体的属性,在轧辊压力作用下变薄、 变长的过程中,形状改变,质量大小不变。 密度是物体 的一种特性,物质状态不变,密度不变。 三、实验探究题 12. (1)折射　 (2)小于　 (3)凸　 u>2f (4)远离　 靠近　 (5)紫外线　 靠近 追梦专项六　 跨学科试题 一、选择题 1. B　 【考点】常见的长度及估测 　 【解析】一盆花的高度 约 1m,根据图中信息可知,人物雕像的高度(含底座)约 等于一盆花高度的三倍,即 3m。 故选 B。 2. B　 【考点】响度　 声音产生的原因　 声音的传播条件　 声音的传播速度 　 【解析】A. 机器人“高歌一曲”中的 “高”是指响度大,A 错误;C. 机器人的歌声是由扬声器 振动产生的,C 错误;D. 声音在 15℃ 空气中的传播速度 是 340m / s,D 错误。 故选 B。 3. B　 【考点】物态变化 4. D　 【考点】光的折射现象　 光的反射现象　 【解析】A. 水底反射出的光线斜射入空气时,在水面上发生折射, 折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼会逆着折 射光线的方向看去,就会觉得水底更浅了,A 错误;B. 水 面相当于平面镜,若雄鹰到水面的距离为 1km,则雄鹰的 像距离水面的距离也为 1km,所以其像离雄鹰的距离为 2km,B 错误;C. 在清澈平静的水面看到蓝天白云的倒影 属于平面镜成像,其原理是光的反射,C 错误;D. 从岸上 看见水中的鱼是鱼反射的光线从水中斜射入空气时发 生折射形成的虚像,D 正确。 故选 D。 5. D　 【考点】光沿直线传播的应用　 影子形成的原理　 光 沿直线传播的现象　 【解析】A. 杆影形成的原因是光的 直线传播,A 正确;B. 因为正午时刻太阳在南方,所以杆 影从 O 到 A 指向北方,B 正确;C. 因为夏至日正午时刻, 太阳直射点在北回归线,所以北回归线以北的滁州地 区,明年夏至日正午时刻太阳的高度角更大,该圭杆的 杆影变短,C 正确;D. 因为冬至日正午时刻,太阳直射点 在南回归线,所以北回归线以北的滁州地区,明年冬至 日正午时刻太阳的高度角更小,该圭杆的杆影变长,D 错误。 故选 D。 二、填空题 6. 不变　 变大　 变小　 ρ= m V 　 【考点】质量的概念与属性 　 【解析】水结冰后,质量不变,由水结冰后就裂开了可 知,冰的体积变大,由 ρ= m V 可知,密度变小。 7. 凸透镜　 实像 　 【考点】凸透镜成像规律的应用 　 【解 析】圆柱形水杯中装有水的部分中间厚、边缘薄而且透 光,可以看成是凸透镜,凸透镜成像的规律一:当 u = 2f 时,成倒立、等大的实像,由图可知,图中乙成的是倒立、 等大的实像。 8. 古人或马　 18　 2　 【考点】速度推导公式求解路程和时 间　 参照物的选择　 【解析】古人骑在前进的马上以马 (或自己)为参照物,柳枝与马(或自己)之间的位置发生 了变化,所以柳枝是运动的,即看到柳枝纷纷向后退去。 5m / s = 5 × 3. 6km / h = 18km / h, 路 程 约 为 36km, 速 度 18km / h,所需时间 t= s v = 36km 18km / h = 2h。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北专版 ZDR·八年级物理上　 第 9 页 河北专版·八年级物理·上册　 第 1 页 河北专版·八年级物理·上册　 第 2 页 河北专版·八年级物理·上册　 第 3 页 　 　 　 　 专项 4 追梦专项四　 实验探究题专练 (根据最新教材以及最新中考信息编写) 1. (6 分)如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置,让小车从斜面的 A 点由静止释放开始 下滑,分别测出小车从 A 点到达 B 点和 C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。 (1)小车的平均速度是通过 　 　 　 　 (选填“直接” 或“间接”) 测量的方法测得的,其测量原理 是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)除了刻度尺,实验中用到的测量工具还有　 　 　 　 。 ( 3)实验测得小车从 A 滑到 B 的时间 tAB = 1. 6 s,从 A 滑到 C 的时间 tAC = 2. 4 s,则 BC 段的平均速度 vBC = 　 　 　 　 m / s。 (4)实验时,发现小车的速度很快,不便于测量时间,则应采取的操作是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)小楠实验时,又选用了形状相同轻重不同的小车,在同一个斜面上做了多次实验,记录数据如 表,分析表中数据可知:小车的平均速度与小车的轻重　 　 　 　 (选填“有”或“无”)关。 序号 小车的轻重 运动距离 / cm 运动时间 / s 1 较轻 80. 0 2. 5 2 较重 80. 0 2. 5 3 更重 80. 0 2. 5 2. (4 分)(1)小明在“比较纸锥下落的快慢”活动中,将等大的圆纸片裁去大小不等的扇形,做成锥角不 等的纸锥,如图所示。 将两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图　 　 　 　 (选填 “乙”或“丙”)所示的位置。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (2)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,测量纸锥下落速度有几种方案,其中最合理的是　 　 　 　 。 A. 先选定一段时间,再测量纸锥在这段时间下落的距离 B. 先选定一段距离,再测量纸锥通过这段距离所用的时间 C. 预先不选定时间或距离,直接测定纸锥通过某段距离所用的时间 (3)在实际操作中,为了便于测量下落时间,最好选用图中　 　 　 　 (选填“A”或“B”)纸锥进行实验。 除此之外,还可以采取的措施是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. (5 分)在探究声音的产生与传播时,晓华和丽丽一起做了下面的实验: 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)如图甲所示,晓华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来,这个现象说明声音是由物体振动产生的; 实验中纸屑的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)如图乙所示,丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上,敲响右边的音叉后,左边的音叉 也发出了声音,并将泡沫塑料球弹起,这说明　 　 　 　 可以传声。 (3)如图丙所示,晓华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气筒将内部空气抽出来,丽丽在旁 边听到闹钟的声音越来越小,但是没有完全消失,她觉得是钟罩中空气无法被抽完导致,经过科学 的推理,若将钟罩抽成真空,闹铃声将消失,说明　 　 　 　 不能传声。 (4)实验完成后,晓华高兴地高歌一曲,丽丽却很嫌弃,觉得完全是噪声,用软质海绵耳塞堵住了耳 朵,丽丽是在　 　 　 　 (选填“产生阶段”“传播过程中”或“人耳处”)减弱了噪声。 (5)隔着三个教室的秋秋老师都被晓华的歌声打搅了,说明晓华声音的　 　 　 　 (选填“响度大” “音调高”或“音色好”)。 4. (6 分)小星利用图甲所示的装置完成了“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变 化的特点”两个实验。 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 丁 (1)图甲所示的装置中存在的一处错误是　 　 　 　 　 　 　 　 ; (2)小星改正错误后重新实验,一边认真观察现象,一边记录温度计 A 和 B 的示数。 图乙是温度计 A 在某时刻的示数,其读数为　 　 　 　 ℃ ; (3)小星将实验中记录的温度计 A 和 B 的温度数据分别绘制了图丙和图丁所示的图像。 通过分析 图丙中温度计 A 的图像可知该冰的熔点是　 　 　 　 ℃ ; (4)通过分析图丁中温度计 B 的图像可知,当地的大气压　 　 　 　 (选填“大于” “小于”或“等于”)1 标准大气压; (5)通过观察 A、B 温度计的图像,小星发现冰熔化和水沸腾过程中有相同规律是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (6)小星发现试管中的碎冰在 t3 时刻以后,与水沸腾时的温度规律一样,所以他认为这时试管中的 水沸腾了。 你同意他的想法吗? 为什么? 　 　 　 。 5. (5 分)小梅同学想研究光反射时遵循的规律,于是她把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上,纸板上的直线 ON 垂直镜面。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)如图甲,实验时小梅同学让光线 EO 贴着纸板射向 O 点,她应选用　 　 　 　 (选填“光面”或“粗 糙”)的硬纸板,光线 EO 经平面镜反射后,沿着另外一个方向 OF 射出; (2)若将一束光贴着纸板沿 FO 方向射到 O 点,光将沿图中的 OE 方向射出,由此可以得出结论:在反射 现象中,光路是　 　 　 　 的; (3)如图乙所示,将纸板 NOF 向后折,则在 F 板上不能看到反射光,由此可以得出结论:　 　 　 　 　 　 　 　 和法线在同一平面内。 实验中若将纸板整体向后倾斜,如图丙,此时让光贴着纸板沿 EO 方 向射向仍然镜面上的 O 点,与甲图对比,　 　 　 　 发生了改变。 A. 法线的位置　 　 　 　 　 　 　 B. 反射光的方向　 　 　 　 　 　 　 C. 反射角和入射角的关系 (4)本实验要改变入射角进行多次实验,其目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 6. (6 分)在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚同学用两个大小相同的“F”字样物体 a 和 b、白纸、 刻度尺、薄玻璃板(带支架)进行如下探究: 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)将白纸对折后展开铺于水平桌面上,沿折痕画一条直线 MN,再将玻璃板　 　 　 　 纸面放置,且 底边与 MN 重合。 物体 a 置于玻璃板前方,如图甲所示; (2)在探究物像大小关系时,应在玻璃板前观察物体 a 的像,将物体 b 按图乙中 　 　 　 　 (选填 “①”或“②”)置于玻璃板后,不断移动 b 的位置,直至与 a 的像重合。 由此得出初步结论:平面镜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专项 4 　 　 　 　 　 河北专版·八年级物理·上册　 第 4 页 河北专版·八年级物理·上册　 第 5 页 河北专版·八年级物理·上册　 第 6 页 成像,像与物体的大小　 　 　 　 ; (3)在探究像物位置关系时,将物体 a 旋转一个角度放置,再次调整物体 b 使其与 a 的像重合,记录 下此时两物体的位置。 在 a 的位置上标出 A、B、C 三点,再在 b 的位置上标出对应点 A′、B′、C′,如图 丙所示。 测量并比较 A、B、C 三点以及对应点到 MN 的距离,发现相等。 通过这次实验小刚得出结 论:平面镜成像,像和物到平面镜的距离相等。 你认为这一过程所得的结论是否可信? 　 　 　 　 (选填“可信”或“不可信”)。 (4)移去后面的物体 b,并在其所在位置上放一光屏,在光屏一侧　 　 　 　 (选填“能”或“不能”)承 接到物体 a 的像,所以平面镜所成的是　 　 　 　 (选填“实”或“虚”)像。 7. (8 分)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中: 甲 　 乙 　 丙 (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮 的光斑,由图可知该透镜对光线有　 　 　 　 作用,该凸透镜的焦距是　 　 　 　 cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调节透镜与光屏使得三者处于　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)调整后,把烛焰放在距凸透镜 16 cm 处时(如图乙),如果将蜡烛放在乙图位置,光屏上成像的特 点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;蜡烛远离透镜,光屏应　 　 　 　 (选填“靠近”或“远离”)透镜才能得到清 晰的像,像的大小与原来像相比的变化是　 　 　 　 。 (4)实验过程中,将凸透镜的上半部分用不透明的纸遮住时,光屏上的像 　 。 (5)如图丙所示,当凸透镜位于光具座上 A 处时,恰好在光屏上成清晰的像,仅移动透镜,在 B 处也 能够得到清晰的像,则 A、B 之间的距离为　 　 　 　 (用 L0、L 表示)。 8. (6 分)在探究“凸透镜成像规律”实验中如图所示: 甲 　 　 乙 丙 　 　 丁 (1)如图甲所示,凸透镜位置固定,发光的小灯泡放在 40. 0 cm 刻度线位置时,移动光屏发现光屏上 始终能呈现一个面积大小不变的光斑,则该凸透镜的焦距为　 　 　 　 cm; (2)小明用蜡烛替换灯泡继续实验,在图甲中移动蜡烛至 45. 0 cm 刻度线处,则观察到的像是图丙 中的　 　 　 　 (选填“1”“2”“3”或“4”),此时将蜡烛向　 　 　 (选填“左”或“右”)移动,观察到的 像会变大; (3)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),　 　 　 (选填“照相机” “投影仪”或“放大 镜”)就是利用这一成像规律工作的; (4)保持图乙中蜡烛和光屏不动,只移动凸透镜到　 　 　 　 cm 刻度线处,光屏上可以再次呈现清晰 的像; (5)实验小组又借来同学的眼镜并将其靠近凸透镜左侧(如图丁),发现光屏上的像变模糊,向右移 动光屏又出现清晰的像,则该同学佩戴的是　 　 　 　 (选填“近视”或“远视”)眼镜。 9. (8 分)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验: 甲 　 　 乙 (1)主要实验步骤: A. 调节天平平衡; B. 用调好的天平测出空烧杯的质量为 37 g; C. 在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯酱油的总质量如图甲所示; D. 将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示。 (2)根据以上实验步骤可测得酱油的密度为　 　 　 　 g / cm3。 小明用这种方法测出的酱油密度会 　 　 　 　 (选填“偏大”或“偏小”),只需将上述实验步骤顺序优化为　 　 　 　 　 　 　 　 (选填写实 验步骤前面的字母)就可以减小误差。 (3)小华在实验中不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。 于是小华添加 两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,也把酱油的密度测了出来,请你将实验步 骤补充完整。 ①把天平调平,用天平测出空烧杯质量为 m0; ②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为 m1; ③用另一个相同的烧杯　 　 　 　 ,用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m2; ④则酱油的密度表达式 ρ= 　 　 　 　 　 (已知水的密度为 ρ水)。 实验结束后,老师问小华实验中没有用到量筒,也可以得到酱油的体积,这种测量方法使用了下列 研究方法中的　 　 　 　 。 A. 控制变量法　 　 　 　 　 　 　 　 B. 等效替代法　 　 　 　 　 　 　 　 C. 类比法 (4)另一组的小红用另外的方法来测量酱油的密度,她取来一块密度为 ρ 的鹅卵石,利用电子秤来 测量,设计了如下方案: ①先用电子秤测出鹅卵石的质量 m1; ②在烧杯中放入适量的酱油将鹅卵石浸没,在液面到达的位置处作标记,用电子秤测出总质量 为 m2; ③将鹅卵石从酱油中取出,用电子秤测出剩余酱油和烧杯的总质量为 m3; ④向烧杯中加酱油到标记处,再用电子秤测出此时酱油和烧杯的总质量为 m4,为了使测出来的酱 油密度尽可能地准确,在小红记录的上述数据中,步骤　 　 　 　 (选填“①”“②”“③”或“④”)记录 的数据是多余的,则酱油的密度是　 　 　 　 　 　 　 (用测出的物理量表示)。 10. (6 分)在测量石块密度的实验中。 (1)小明所在小组将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端　 　 　 　 处,若天平的横梁都静止 时,指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向　 　 　 　 调节,使横梁在水平位置平衡; 甲 　 　 乙 　 　 丙 (2)将石块放在左盘中,在右盘中加减砝码,并移动游码使横梁重新平衡,盘中砝码的质量和游码 的位置如图乙所示,则石块质量为　 　 　 　 g; (3)用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中,如图丙所示,可算出石块的密度为　 　 　 　 g / cm3; (4)小华所在小组不小心把量筒打碎了,利用天平和水完成了实验(如图),步骤如下: A. 把石块放入烧杯加水浸没,在水面做记号后测总质量 m1; B. 取走石块,测出烧杯和水的质量 m2; C. 加水到标记,测出烧杯和水的总质量 m3 则小石块的密度表达式 ρ= 　 　 　 　 　 　 ,(用 m1、m2、 m3、ρ水 来表示)由于取出小石块时石块上沾有水,这样测得小石块的密度　 　 　 　 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋