试卷11 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册（人教版）

情境期末·八年级生物　 第 1 页 情境期末·八年级生物　 第 2 页 情境期末·八年级生物　 第 3 页　 　 　 　 试卷 11 　 　 　 　 大情境期末预测卷 　 　 　 　 测试范围:八上~八下第七单元第二章　 时间:50 分钟　 分数:50 分 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1. 缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物,柔软的身体表面有外套 膜,具有贝壳。 由此可判断它属于(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物 2. 海葵是青岛海边常见的腔肠动物。 下列关于海葵的叙述,正确 的是(　 　 ) A. 身体由外、中、内三个胚层构成 B. 身体背腹扁平 C. 体表有用于攻击和防御的刺细胞 D. 消化道前端有口,后端有肛门 3. 剪纸是我国的传统文化艺术,以下剪纸图案代表的动物中,是节 肢动物的是(　 　 ) A. B. C. D. 4. 《山海经》中记载了一种类似鲫鱼的鱄鱼。 下列关于鱄鱼的推测 不合理的是(　 　 ) A. 体内具有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物 B. 体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温恒定 C. 身体呈梭形,减少运动时的阻力,适于水中生活 D. 侧线具有感知水流方向和水压的作用 新情境 某学校举行国画展,如图依次是齐白石的画作《双兔图》 《鲤鱼图》《蛙趣图》和《黄花蝈蝈》。 阅读材料完成 5~ 6 小题。 ① 　 　 ② 　 　 ③ 　 　 ④ 5. 学生们在布展时按照从简单到复杂的顺序来排列,则以上四种 动物的“出场”顺序应为(　 　 ) A. ④→②→③→① B. ④→②→①→③ C. ②→③→④→① D. ②→③→①→④ 6. 画作中的动物都有与其生活相适应的形态结构特征,下列叙述 不正确的是(　 　 ) A. 画作①中的动物依靠体毛保温 B. 画作②中的动物依靠鳞片游泳 C. 画作③中的动物依靠后肢跳跃 D. 画作④中的动物依靠翅膀飞行 7. 青蛙能大量消灭农田害虫,被称作“农田卫士”。 下列关于青蛙 的说法正确的是(　 　 　 ) A. 属于恒温动物,有冬眠行为 B. 呼吸器官的变化依次经历了鳃→皮肤→肺 C. 水陆两栖生活,雌蛙产在水中的卵是受精卵 D. 生殖发育离不开水,为体外受精、变态发育 8. 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物,从行为获得的途径 来看,这种行为与下列哪项同属一类(　 　 ) A. 鹦鹉学舌 B. 蜘蛛结网 C. 老马识途 D. 海狮顶球 9. 人体膝关节的屈伸主要与股四头肌和股二头肌的活动有关。 在 完成由图甲到图乙所示的动作时,有关分析正确的是(　 　 ) 甲 　 　 　 　 乙 A. 膝关节为运动提供动力 B. 股二头肌处于舒张状态 C. 只需股四头肌收缩就能完成 D. 股四头肌牵拉股骨绕膝关节活动 10. 蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职,共同维持群体生 活。 这表明蚂蚁具有(　 　 ) A. 防御行为 B. 取食行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 11. 跨学科试题 “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄蝶在花丛 中穿梭时,身上沾满的花粉会掉落下来,这能(　 　 ) A. 帮助植物传粉 B. 促进物质循环 C. 维持生态平衡 D. 帮助植物传播种子 12. 生物兴趣小组对调查到的生物进行分类,他们将睡莲、草鱼、 虾、河蚌等归为一类,将麻雀、苍蝇、侧柏、壁虎等归为一类,他 们的分类依据是(　 　 　 ) A. 生物的形态结构特点 B. 生物的用途 C. 生物的生活环境 D. 生物的数量 新情境 在某校的食品节上,展示了学生制作的多种发酵食品,赢 得了现场观众的一致好评。 阅读材料完成下列 13~ 14 小题。 13. 酸奶是大会现场最受欢迎的发酵食品之一,酸奶的制作需要加 入(　 　 ) A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌 14. 大会上某学生展示了自己酿的醋,我国酿醋的历史悠久,据文 字记载超过了三千年。 在富含有机物的发酵液中持续通气并 不断搅拌,醋酸杆菌可将有机物转化为醋酸。 下列关于醋酸杆 菌叙述错误的是(　 　 　 ) A. 没有成形的细胞核 B. 细胞膜控制物质进出 C. 生命活动不要氧气 D. 繁殖方式是分裂生殖 15. 流行性感冒,简称流感,是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起 的一种急性呼吸道疾病。 流感在中国以冬春季多见,临床表现 以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主, 而呼吸道 症 状 较 轻。 下 列 关 于 流 感 病 毒 的 说 法 错 误 的 是(　 　 ) A. 不能独立生活 B. 细胞微小,结构简单 C. 具有遗传物质 D. 只能寄生在活细胞里 16. 中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图,以 下相关叙述正确的是(　 　 ) A. “?”可代表分类等级“属” B. 大熊猫与猫的亲缘关系最近 C. 图中的分类只以动物食性为依据 D. 图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 17. 2024 年 5 月 22 日国际生物多样性日的主题是:“参与部分计划 (Be part of the Plan)”。 主题呼吁采取行动,制止和扭转生物多 样性的丧失。 每个人都可以发挥作用,因此每个人都可以成为 该计划的一部分,并参与其中。 下列关于生物多样性的叙述, 正确的是(　 　 ) A. 生物多样性的内涵是生物数量多样性 B. 基因多样性的实质是生物种类多样性 C. 保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性 D. 应呼吁成年人参与保护生物多样性,未成年人不必参与 18. 在丰富多彩的生物世界中,蕴含着形形色色的变异现象。 下列 属于可遗传变异的是(　 　 ) A. 西瓜在肥沃的土壤中长得更大 B. 受伤断尾的小鼠生出有尾的小鼠 C. 健美运动员的肌肉十分发达 D. 父母都是双眼皮,孩子是单眼皮 19. 人的卷发(A)与直发( a)是一对相对性状,下图表示某家庭头 发形态的遗传情况(“ □”表示卷发男性,“ ○”表示卷发女性, “ ”表示直发男性,1、2 的后代为 3、4),下列相关分析正确的 是(　 　 ) A. 2 号是卷发男性,基因型一定为 Aa B. 1、3 号都为卷发,基因型一定相同 C. 4 号个体的基因型是 aa,其与一个卷发女性的 后代一定是直发 D. 该夫妇再生一个直发男孩的概率是 25% 试卷 11 　 　 　 　 　情境期末·八年级生物　 第 4 页 情境期末·八年级生物　 第 5 页 情境期末·八年级生物　 第 6 页 20. 性别是人的性状之一,关于人类性别遗传的叙述,下列说法不 正确的是(　 　 ) A. 人类性别在胎儿出生时决定 B. 人的性别取决于和卵细胞结合的精子所含有的染色体 C. 正常人体细胞中有一对性染色体 D. 性别是由染色体上的基因决定的 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. 丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名,在中国文化中象征吉祥、长 寿,是国家一级保护动物。 每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲 湿地迁徙停歇,近年来也有部分丹顶鹤永远留在了黄河口,成 为留鸟,甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。 目 前,人工繁育的丹顶鹤已经达到 1000 多只。 图 1 　 　 　 图 2 (1)镜检分析发现,黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类 和贝类等残体。 其中,螃蟹残体占比最多,由此推测,螃蟹是丹 顶鹤的主要食物来源。 在动物分类上,螃蟹属于节肢动物,体 表有坚韧的　 　 　 　 ;鱼的呼吸器官是　 　 　 　 。 (2)每年春季 2 月下旬到 3 月初,越冬的丹顶鹤开始了一年一 度的北迁之旅。 一路沿线飞行 2000 多公里,最后抵达黑龙江、 俄罗斯等地。 丹顶鹤随季节有规律的迁徙行为,是由　 　 　 　 　 　 　 　 　 决定的。 (3)3 月中下旬,留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节,交配产 卵,孵育后代。 图 2 为丹顶鹤受精卵的模式图,能为胚胎发育 提供营养物质的是　 　 　 　 (填图中序号)。 (4)人工繁育能有效提高丹顶鹤种群数量,保护生物多样性最 有效的措施是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 22. 广东南岭国家公园陆续发现多种新物种,包括石门台白丝草、 北江蝾螈等。 综合实践小组同学将它们与本地生物共同分为 A、B、C、D、E、F 六类并绘制了示意图,请据图回答下列问题。 (1) 从细胞数目上分析, A 类生物的划分依据是它们都是 　 　 　 　 生物;它们的生殖方式不完全相同,其中大肠杆菌的 生殖方式是　 　 　 　 生殖。 (2)B 类和 C 类生物的主要区别在于能否　 　 　 　 　 　 　 　 ; 将甲型流感病毒绘制于 D 类之外,最主要的原因是其不具备 　 　 　 　 结构。 (3)同学们进一步查阅了石门台白丝草的分类信息,结果如 下:①植物界②百合目③藜芦科④被子植物门⑤仙杖花属⑥单 子叶植物纲, 请你按照分类单位由大到小的顺序排序: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (填序号)。 (4)根据体内有无脊柱将家兔和北江蝾螈归于 E 类,水螅和 “X”归于 F 类,可以在“X”处填写　 　 　 　 (填一种动物)。 23. 某兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有 关知识进行了探索。 图一 　 　 图二 　 　 图三 (1)图一中的 M 表示蝗虫、家蚕、青蛙发育的共同特征,M 称为 　 　 　 　 　 　 。 (2)图二中 D 表示受精卵,若用此图表示家蚕的发育过程,请从 家蚕生命起点开始写出其一生的发育过程:　 　 　 　 　 (用字 母和箭头表示)。 为了提高蚕丝产量,应设法延长[ 　 　 ] 期。 与家蚕的发育过程相比,蝗虫的发育过程少了[　 　 ]期。 (3)图三的植物所采取的无性生殖方法称为　 　 　 　 ,该方式 成功的关键是使接穗和砧木的　 　 　 　 紧密结合。 若用甜梨 枝条作接穗,酸梨树作砧木,成功后枝条上所结果实的味道与 　 　 　 　 　 　 一样。 24. 阅读下列资料,回答问题。 资料一　 某生物兴趣小组探究家蚕的取食行为,其操作过程如 下:在适宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫,在一个硬纸盒的一端 放置一些桑叶,另一端放置一些樟树叶,将家蚕的幼虫放在硬 纸盒的中间,观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食。 资料二　 在迷宫的一壁安上电极,而另一壁是潮湿的暗室,其 中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的一壁时,它就会受到电 击。 经过大约 200 次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮 湿的暗室。 资料三　 准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过十多次“尝试 与错误”,学会绕道取食。 (1)实验用的家蚕要从虫卵开始培养,而不用已经孵化并生长 了一段时间的幼蚕的理由是 　 。 (2)该实验选取与桑叶形态相似的樟树叶,而不选取其他植物 的叶片(如白菜叶),这样可以排除家蚕是依靠　 　 　 　 　 　 　 来辨别食物的可能。 (3)如果家蚕只取食桑叶而不取食樟树叶,那么家蚕的这一取 食行为是　 　 　 　 　 　 。 (4)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为,从获得途径来看 属于　 　 　 　 行为。 (5)从以上资料可以看出,动物越高等,学会某种行为的过程中 “尝试与错误”的次数越　 　 　 　 ,这种学习能力的强弱是由动 物体内的　 　 　 　 　 决定的。 25. 资料显示,67% ~ 80%的胃溃疡和 95%的 十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。 某生物小组在查找资料时发现,乳酸菌 会和幽门螺杆菌竞争吸附空间和营养 源,因此他们提出了一个探究问题:乳酸 菌是否会影响幽门螺杆菌的感染? 为了 探究此问题,他们将若干只健康的实验小鼠平均分为三组,按 下表进行处理,几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量 (炎症反应的一个检测指标),结果如上图所示。 组别 1 组 2 组 3 组 灌胃乳酸菌 - - + 三周后灌胃幽门螺杆菌 - + + 注:“ -”代表不进行操作,“ +”代表进行操作。 (1)1 组既没有在实验小鼠胃部灌注乳酸菌,也没有灌注幽门 螺杆菌,其目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)实验中每组小鼠的数量和生理状况都必须一致,其原因是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)1 组和　 　 　 　 组的结果对比,说明幽门螺杆菌会让小鼠 产生炎症反应。 2 组和 3 组的结果对比,说明乳酸菌对幽门螺 杆菌感染能力起到　 　 　 　 (填“促进”或“抑制”)作用。 (4)幽门螺杆菌很难根治,原因除了我国没有分餐的饮食习惯, 还有其本身也具有很强的生命力。 幽门螺杆菌的菌体周围能 够形成 “ 氨云” 保护层, 该保护层与部分细菌细胞壁外的 　 　 　 　 相似,能够起到保护作用。 (5)幽门螺杆菌的治疗目前推荐的是四联疗法,一种质子泵抑 制剂,一种铋剂和两种抗生素。 其中,青霉素是由　 　 　 　 产 生的抗生素类药物。 大情境期末预测卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B B A B D B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C D C B A C D A A 1. A 2. C　 【解析】A. 海葵的体壁由外胚层和内胚层两层 细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,A 错误;B. 海葵的身体呈辐射对称,B 错误;D. 海葵有口无肛 门,食物由口进入,食物残渣仍由口排出,D 错误。 故选 C。 3. B　 【解析】图中 A 喜鹊属于鸟类,B 蝴蝶属于节肢 动物,C 大熊猫属于哺乳动物,D 是鱼类。 故选 B。 4. B　 【解析】A. 鱼类体内具有由脊椎骨组成的脊 柱,属于脊椎动物,A 正确;B. 鱄鱼属于鱼类,体表 覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,B 错 误;C. 鱄鱼身体呈梭形,减少运动时的阻力,适于 水中生活,C 正确;D. 鱄鱼的感觉器官是侧线,侧 线具有感知水流方向和水压的作用,D 正确。 故 选 B。 5. A　 【解析】齐白石的画作《双兔图》《鲤鱼图》 《蛙 趣图》和《黄花蝈蝈》中,涉及的动物有兔、鲤鱼、青 蛙和蝈蝈四种,它们分别属于哺乳动物、鱼类、两 栖类和节肢动物。 按照从简单到复杂的顺序来排 列,以上四种动物的“出场”顺序应为④蝈蝈→② 鲤鱼→③青蛙→①兔,A 符合题意,BCD 不符合题 意。 故选 A。 6. B　 【解析】A. 画作①兔子,属于哺乳动物,体表被 毛,体毛有保温的功能,A 正确;B. 画作②鲤鱼,生 活在水中,用鳃呼吸,依靠躯干部和各种鳍的协调 作用游泳,B 错误;C. 画作③青蛙,后肢发达,适于 跳跃,C 正确;D. 画作④蝈蝈,运动器官是翅和足, 依靠翅膀飞行,依靠足跳跃,D 正确。 故选 B。 7. D　 【解析】A. 青蛙属于变温动物,有冬眠行为,A 错误;B. 青蛙的幼体用鳃呼吸,成蛙水陆两栖,用 肺呼吸并用皮肤辅助呼吸,呼吸器官的变化依次 经历了鳃→皮肤和肺,B 错误;C. 青蛙进行体外受 精,雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵,C 错误。 故选 D。 8. B　 【解析】ACD. 鹦鹉学舌、老马识途、海狮顶球是 出生后经过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行 为,属于学习行为,ACD 不符合题意;B. 菜青虫取 食白菜、甘蓝等十字花科植物和蜘蛛结网都是生 来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,属 于先天性行为,B 符合题意。 故选 B。 9. B　 【解析】A. 运动时,关节起支点作用,肌肉起动 力作用,骨起杠杆作用,错误;C. 运动的产生至少 需要两块骨骼肌,还需要骨和关节的配合,错误; D. 伸腿过程中,股四头肌收缩产生动力,牵拉胫骨 和腓骨绕膝关节活动,完成伸腿动作,错误。 故选 B。 10. C　 11. A　 【解析】A. 黄蝶在花丛中穿梭时,身上会沾满 花粉。 当黄蝶飞到另一朵花上时,这些花粉可能 会从黄蝶身上掉落,从而实现了花粉的传播。 这 种传播方式被称为虫媒传粉,是许多植物依赖的 重要传粉方式,A 符合题意。 故选 A。 12. C　 【解析】A. 按照生物的形态结构特点,可以分 为动物、植物、其他生物,A 不符合题意;B. 按照 生物的用途,可以分为作物、家禽、家畜等,B 不 符合题意;C. 按照生物的生活环境,可以分为陆 生生物、水生生物。 睡莲、草鱼、虾、河蚌等是水 生生物,麻雀、苍蝇、侧柏、壁虎等是陆生生物,C 符合题意;D. 生物的数量不是生物分类的依据,D 不符合题意。 故选 C。 13. D　 【解析】制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无 氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛 奶呈现一种特殊的风味,D 符合题意。 故选 D。 14. C　 【解析】C. 醋酸杆菌属于好氧菌,只能进行有 氧呼吸,因此生命活动需要氧气,错误。 故选 C。 15. B　 【解析】 B. 流感病毒属于动物病毒,结构简 单,没有细胞结构,B 错误。 故选 B。 16. A　 【解析】A. 生物分类单位由大到小是界、门、 纲、目、科、属、种;“?”可代表分类等级“属”,A 正 确;B. 大熊猫与猫都属于食肉目,而大熊猫与黑 熊同属于熊科,科的分类单位较目小,故大熊猫 与黑熊的亲缘关系比大熊猫与猫的亲缘关系更 近,B 错误;C. 动物的分类依据主要是其形态、结 构和生理功能,C 错误;D. 图中四种动物都属于 哺乳动物,牙齿都有分化,D 错误。 故选 A。 17. C　 【解析】A. 生物多样性的内涵通常包括生物 种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性,A 错误;B. 生物种类的多样性的实质是基因 的多样性,B 错误;D. 应该呼吁未成年人参与保 护生物多样性,D 错误。 故选 C。 18. D 19. A　 【解析】A. 1 号和 2 号都是卷发,4 号是直发, 1 号和 2 号的基因组成是杂合的,即 Aa。 由图可 知 1 号是卷发男性,基因型一定为 Aa,A 正确;B. 1 号基因组成是 Aa,3 号的基因组成是 AA 或 Aa,1 号和 3 号都为卷发,基因型不一定相同,B 错误;C. 4 号个体的基因型是 aa,其与一个卷发 女性的后代不一定是直发,如卷发女性的基因组 成是 AA,其后代都是卷发,如卷发女性的基因组 成是 Aa,有 50%的概率是直发,C 错误;D. 该夫 妇再生一个直发孩子的概率是 25%,生男生女的 比例是 1 ∶1,因此,该夫妇再生一个直发男孩的概 率是 25%×50% = 12. 5%,D 错误。 故选 A。 20. A　 【解析】A 人类的性别在受精卵形成时就已确 定,A 错误。 故选 A。 二、非选择题 21. (1)外骨骼　 鳃　 (2)遗传物质　 (3)②③ (4)建立自然保护区 22. (1)单细胞　 分裂　 (2)进行光合作用　 细胞 (3)①④⑥②③⑤ (4)涡虫(蛔虫、蚯蚓、蜗牛、蚊子等) 23. (1)变态发育 (2)D→A→B→C　 A　 B (3)嫁接　 形成层　 甜梨 24. (1)避免家蚕产生学习行为对实验产生影响 (2)叶片的形状　 (3)先天性行为 (4)学习　 (5)少　 遗传物质 25. (1)起对照作用　 (2)控制单一变量 (3)2　 抑制　 (4)荚膜　 (5)青霉菌 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·ZIR·八年级生物　 第 15 页 八年级生物答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 大情境期末预测卷 ■ 八年级生物答题卡 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置. 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号. 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写. 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带. 　 一、选择题(共 20 小题,每题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 2. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. (1) 　 (2) (3) (4) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 八年级生物答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 22. (1) 　 (2) 　 (3) (4) 23. (1) (2) 　 [ 　 　 ] 　 [ 　 　 ] (3) 　 　 24. (1) (2) (3) (4) (5) 　 25. (1) (2) (3) 　 (4) (5) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■