专项1 认识生物、认识细胞&专项2 从细胞到生物体-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级生物学上册（人教版2024）

　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 追梦专项一　 认识生物、认识细胞 一、选择题 1. A 2. C　 【解析】结合分析可知:“能否自由行走”、“能 否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判 断 AI 教师是否属于生物;而“能否生长和繁殖”才 是判断 AI 教师是否属于生物的标准,ABD 不符合 题意,C 符合题意。 故选 C。 3. D 4. D　 【解析】A. 体现的是生物能生长,A 错误;B. 体 现的是生物具有繁殖的现象,B 错误;C. 体现的是 生物具有的繁殖现象,C 错误。 故选 D。 5. B 6. A　 【解析】B. 若在视野中发现物像太小看不清, 需要把物像变大才能够看清楚,应该转动转换器 把低倍镜换成高倍镜,B 错误;C. 当物像模糊时, 调节细准焦螺旋,C 错误;D. 用擦镜纸擦拭目镜和 物镜,用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片,D 错误。 故选 A。 7. B　 【解析】较暗的部分用细点来表示,越暗的地方 细点越密,但不是打斜纹或涂黑或留下空白,B 错 误。 故选 B。 8. C　 【解析】A. 结构①能控制物质进出,是细胞膜; 细胞壁起支撑和保护作用,A 错误;B. 结构②细胞 核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心, 是遗传信息库,细胞核控制着生物的发育和遗传, B 错误;D. 叶绿体作为能量转换器能将光能转化 为化学能储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的 场所,能将有机物储存的能量释放出来供生命活 动利用,D 错误。 故选 C。 9. A　 【解析】细胞膜能够控制物质进出细胞,在冷 水中,由于温度较低,白菜细胞内的物质不容易通 过细胞膜释放到水中,所以做不出菜汤。 而在开 水中,由于温度较高,细胞膜被破坏,细胞内的物 质就容易通过细胞膜释放到水中,从而很快做出 可口的菜汤。 因此,这个现象与细胞膜直接相关, A 符合题意。 故选 A。 10. B　 【解析】细胞核是遗传信息库,是细胞发育和 遗传的控制中心。 在克隆羊的过程中,白粗毛的 母羊 A 提供细胞核,因此克隆羊体内的遗传物质 来源于白粗毛的母羊 A 的细胞核,具有白粗毛的 母羊 A 的全部遗传物质,所以克隆出的小羊的毛 的特征为白粗毛,ACD 不符合题意,B 符合题意。 故选 B。 二、非选择题 11. (1)受精卵　 (2)A　 细胞核　 控制中心　 DNA (3)物质　 能量　 细胞膜 (4)生理盐水　 线粒体 12. (1)生理盐水　 维持细胞的正常形态　 气泡 (2)乙　 (3)右上方 (4)⑨细胞核　 􀃊􀁉􀁓线粒体　 (5)bf 追梦专项二　 从细胞到生物体 一、选择题 1. D　 【解析】A. 新分裂产生的细胞体积很小,需要 不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组 成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生 长,A 错误;BD. 细胞生长到一定程度后,除一小部 分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力;因此, 只有具有分裂能力的细胞才能进行分裂,B 错误, D 正确;C. 在细胞分裂的过程中首先发生变化的 是细胞核,细胞核中的染色体首先要完成复制加 倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两 份,分别进入两个新细胞中,C 错误。 故选 D。 2. C 3. D　 【解析】A. 人体的体腔分为胸腔和腹腔两部 分,肺和心脏位于人体的胸腔内,胃、肠、肝脏、胆 囊、胰腺、肾脏等器官位于腹腔内,A 错误;B. 骨骼 是人体的支架和运动的支撑,骨组织属于结缔组 织,机械组织是植物的组织类型,B 错误;C. 人体 的血液担负运输营养和氧气等作用,属于结缔组 织,输导组织是植物的组织类型,C 错误。 故选 D。 4. D　 【解析】D. 保护组织一般都分布在植物体的表 面,对内部各种组织起保护作用,所以橙子皮起到 保护作用,属于保护组织,上皮组织属于动物组 织,D 错误。 故选 D。 5. B　 【解析】A. ①表示细胞的分裂,A 错误;C. 人的 生长和发育与细胞进行①细胞分裂和②细胞分化 有关,C 错误;D. ②细胞分化是细胞在形态、结构、 功能上发生差异性的变化,但分化后的遗传物质 没有发生变化,D 错误。 故选 B。 6. C　 【解析】C. 草履虫没有叶绿体,不能进行光合 作用制造有机物,C 错误。 故选 C。 7. B　 【解析】萝卜的食用部分是根,属于营养器官; 卷心菜的食用部分是叶,属于营养器官;辣椒是果 实,属于生殖器官;马铃薯的食用部分是植物体的 变态茎,属于营养器官。 B 正确。 故选 B。 8. A　 【解析】皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组 织。 不小心手被擦破了皮,并渗出血,擦破的皮和 流出的血分别属于上皮组织、结缔组织,A 正确。 故选 A。 9. A　 【解析】细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分 裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分 别进入两个新细胞中。 因此细胞分裂后,新生成 的细胞中染色体数目与原来的细胞相同,同样, DNA 的变化也是先复制加倍,再平均分配到两个 子细胞中,这样保证新生成的细胞中 DNA 数目与 原来的细胞相同,A 正确。 故选 A。 10. A 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIR·七年级生物上　 第 1 页 11. C　 【解析】C. 水稻的茎属于器官,青蛙的心脏属 于器官,属于相同结构层次,C 错误。 故选 C。 二、非选择题 12. (1)表膜　 表 (2)限制草履虫的运动,便于观察　 ②口沟 (3)叶绿体　 (4)能趋向有利刺激 13. (1)图一形成新的细胞壁和细胞膜 (2)d 保护组织　 K 上皮组织 (3)细胞→组织→器官→系统→人体 (4)细胞　 (5)g 输导 追梦专项三　 藻类与植物的类群 一、选择题 1. B　 【解析】B. 雪衣藻原本绿色,细胞内有叶绿体, 能在光照下产生多种红色色素,说明能进行光合 作用制造有机物,营养方式为自养,B 错误。 故 选 B。 2. B　 3. C 4. A　 【解析】松树属于裸子植物,根系发达,能够深 入土壤吸收水分和养分。 松树没有真正的花,而 是通过球果进行繁殖,球果中含有种子而不是孢 子。 松球果是松树的种子结构,不是真正的果实。 A 正确,BCD 错误。 故选 A。 5. C　 【解析】葡萄种子的结构包括种皮和胚,种皮有 保护种子内部结构的作用。 葡萄种子不被消化液 侵蚀的原因是种皮有保护作用。 故选 C。 6. C　 【解析】A. “西湖春色归,春水绿于染”描写的 生物属于藻类;B. “坐看苍苔色,欲上人衣来”描写 的是苔藓植物;C. “大雪压青松,青松挺且直”,描 述的是松树,松树属于裸子植物;D. “碧玉妆成一 树高,万条垂下绿丝绦”描述的是柳树,柳树属于 被子植物。 故选 C。 7. D　 【解析】A. 种子属于器官,而孢子仅仅是一个 细胞,种子比孢子的生命力强,A 错误;B. 种子休 眠对于植物本身来说,是一种有益的生物学特性, 或者说是种子抵抗不良条件的一种适应性,但并 不是所有的种子都有休眠期,B 错误;C. 一般情况 下,储存种子较适宜的环境条件是低温而干燥的 环境,C 错误。 故选 D。 8. C　 【解析】C. 厚朴的种子外面有果皮包被,这是 被子植物的一个显著特征,C 错误。 故选 C。 9. C　 【解析】海带属于藻类,葫芦藓属于苔藓植物, 肾蕨属于蕨类植物。 A. 结合分析,苔藓植物、蕨类 植物都有茎、叶的分化,而藻类没有根、茎、叶的分 化,因此 M 不可以表示有茎、叶的分化,A 不符合 题意;B. 结合分析,苔藓植物生活在阴湿环境中; 蕨类植物大多也生活在阴湿环境中;而藻类大多 生活在水中,因此 M 不可以表示分布在水中,B 不 符合题意;C. 结合分析,藻类、苔藓植物和蕨类植 物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植 物,因此 M 可以表示用孢子繁殖,C 符合题意;D. 结合分析,藻类、苔藓植物的体内没有输导组织, 而蕨类植物的体内有输导组织,因此 M 不可以表 示有输导组织,D 不符合题意。 故选 C。 10. B　 【解析】A. 辣椒的种子有果皮包被,属于①被 子植物,A 正确;B. 桃树的种子有果皮包被,属于 ①被子植物,不是裸子植物,B 错误;C. 贯众有 根、茎、叶的分化,属于③蕨类植物,C 正确;D. 地 钱无真正的根,有假根,无吸收作用,有茎、叶的 分化,属于④苔藓植物,D 正确。 故选 B。 11. D　 【解析】D. 银杏树是一种裸子植物,其种子裸 露,没有果皮包被,D 错误。 故选 D。 二、非选择题 12. (1)假根　 (2)输导　 茎、叶 (3)能产生种子　 种子外有果皮包被 (4)B 海带　 ABD　 (5)B→D→A→C→E 13. (1)两　 一　 (2)胚　 (3)种皮　 胚 (4)胚乳　 子叶　 (5)胚乳　 保护种子 追梦专项四　 动物的类群 一、选择题 1. C 2. A　 【解析】A. 扁形动物身体呈两侧对称,有口无 肛门,错误。 故选 A。 3. B　 【解析】B. 猪肉绦虫是扁形动物,是寄生虫,猪 肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内,成虫寄生在人体 内的小肠,会引起人体的寄生虫病,B 错误。 故 选 B。 4. A　 【解析】A. 鱿鱼柔软的身体表面有外套膜,运 动器官是足,属于软体动物,A 符合题意。 故选 A。 5. B 6. C　 【解析】C. 乌龟是爬行动物,错误。 故选 C。 7. D　 【解析】A. 朱鹮属于鸟类,胸肌的两端附着在 不同的胸骨上,它能牵动两翼完成飞行动作,A 错 误;B. 朱鹮属于鸟类,体温高而恒定,且不会随环 境温度的变化而改变,属于恒温动物,B 错误;C. 朱鹮身体呈流线型可减少飞行中空气的阻力,前 肢变成翼,骨骼轻、薄等,都是适于飞行生活的特 点,C 错误。 故选 D。 8. B　 【解析】B. 胎生、哺乳减少了对环境的依赖,哺 乳为幼子成长提供了优越的营养条件。 因此绝大 多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代,提高了后代 的成活率,不是提高了哺乳动物的产仔率,B 符合 题意。 故选 B。 9. B　 【解析】B. 鳍是鲫鱼的运动器官。 鲫鱼的鳍包 括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。 胸鳍和腹鳍有 保持鱼体平衡的作用,尾鳍能够保持鱼体前进的 方向。 鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产 生前进的动力,B 错误。 故选 B。 10. B　 【解析】B. 狼群虽然经常袭击家畜,对牧业发 展构成威胁,但也在维持生态平衡方面有很大作 用,所以不应大量捕杀,B 错误。 故选 B。 11. A　 【解析】A. 蝙蝠属于哺乳动物,不属于鸟类,A 错误;B. 甲为昆虫,属于节肢动物,是变温动物,B 正确;C. 甲为乌贼,乌贼属于软体动物,C 正确; D. 甲为爬行动物,爬行动物属于脊椎动物,D 正 确。 故选 A。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIR·七年级生物上　 第 2 页 情境期末·七年级生物上　 第 1 页 情境期末·七年级生物上　 第 2 页 情境期末·七年级生物上　 第 3 页　 　 　 　 专项 1 追梦专项一　 认识生物、认识细胞 (已根据最新教材编写) 一、选择题(每题 1 分,共 10 分) 1. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者之间在形态结 构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 需进行较长时间的观察,同时积极思考 B. 只用肉眼观察,不能借助任何观察工具 C. 要实事求是,全面、仔细观察,无需与他人交流 D. 观察过程中,根据自己的好恶进行记录 2. 据报道,已经有 AI 教师在学校“正式上岗”。 AI 教师是一款基 于生成式 AI 技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。 可判断 AI 教师是否属于生物的是(　 　 ) A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 3. 当老师的手从小明眼前闪过,小明立马眨眼。 描述的生物特征 是(　 　 ) A. 获取营养 B. 遗传变异 C. 生长繁殖 D. 对外界刺激作出反应 4. 跨学科试题 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中往往蕴 含着丰富的生物学知识。 下列诗句与对应的生命现象相符 的是(　 　 ) A. 红豆生南国,春来发几枝———生物能够繁殖 B. 春种一粒粟,秋收万颗子———生物能生长发育 C. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥———生物需要营养 D. 柴门闻犬吠,风雪夜归人———生物对外界刺激作出反应 5. 做实验时,小明由于好奇把自己的手指当标本,放在载物台上观 察却一无所获。 知道原因的你,可以告诉小明,用光学显微镜所 观察的标本必须是(　 　 ) A. 薄且是活的 B. 薄且透明的 C. 用刀片切薄 D. 非常微小 6. “工欲善其事,必先利其器。”学习和研究生物学往往需要借助一 定的工具。 下列是光学显微镜在使用过程中遇到的问题与对应 的解决办法,正确的是(　 　 ) A. 视野较暗———改用大光圈和凹面镜 B. 物像需要放大———转动反光镜 C. 物像模糊———调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染———用干净的纱布擦拭 7. 小明使用显微镜观察到了口腔上皮细胞和洋葱内表皮细胞,下 列认识错误的是(　 　 ) A. 洋葱内表皮细胞没有叶绿体 B. 绘细胞图时,形态结构中较暗部分用铅笔涂黑表示 C. 细胞膜有控制物质进出的功能 D. 细胞核内有遗传物质 8. 【易错题】在复习《细胞的生活》后,某同学绘制了以下概念图, 对此解读正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 A. 结构①是细胞壁,能控制物质进出 B. 结构②是 DNA,内储存遗传信息 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 叶绿体作为能量转换器,将有机物储存的能量释放出来供生 命活动利用 9. 生活情境 生活经验告诉我们:白菜放在冷水中泡很久也做不出 菜汤,而放在开水中煮,很快就做出可口的菜汤。 与以上现象直 接相关的细胞结构是(　 　 ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 10. 在克隆羊的过程中,白粗毛的母羊 A 提供了细胞核,黑粗毛的 母羊 B 提供了去核卵细胞,白细毛的母羊 C 进行代孕。 那么克 隆出的小羊为(　 　 ) A. 白细毛 B. 白粗毛 C. 黑粗毛 D. 灰细毛 二、非选择题(每空 1 分,共 18 分) 11. 科学家们提取了雌性胎儿 A 猴的体细胞,将其细胞核注射到取 自 B 猴的去核卵细胞中,最终生下了两只健康的猴子(如图)。 这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动 物的世界难题。 如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。 请据图回答问题: (1)“中中”和“华华”与正常猴的区别在于它们不是由　 　 　 发育而来的。 (2)“中中”和“华华”的长相与图中　 　 　 　 (填写图中字母) 猴最为相像,原因是细胞中的遗传物质贮存在　 　 　 　 中,它 是细胞的　 　 　 　 ,其中含有的遗传物质也被称为 　 。 (3)融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中,需要　 　 　 和　 　 　 　 才能进行各种各样的生命活动,同时　 　 　 　 能将 不需要的物质阻挡在细胞之外。 (4)科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时,需要在　 　 　 　 (填“清水”或“生理盐水”)的环境下进行,如果在观察过 程中发现细胞无法将有机物转换成能量,推测是　 　 　 　 受到 了影响。 12. 在生物学实验课上,王明同学制作口腔上皮细胞临时玻片标本 (主要过程如图一所示)后,用图二所示的显微镜进行了观察。 请你结合所学知识,仔细观察图片后,回答下列问题(填写时注 意“[　 　 ]”填数字序号,“　 　 　 　 ”填结构名称): 图一 　 　 　 　 图二 　 图三 　 　 　 　 (1)图一中步骤 c 中滴加的液体是　 　 　 　 ,目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 步骤 d 用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一 端先接触液滴,然后缓缓放平,这样做的目的是防止盖玻片下 面产生　 　 　 　 。 (2)将制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本放在图二所示的显 微镜下观察,看到的口腔上皮细胞结构与图三中的 　 　 　 　 (填“甲”或“乙”)相同。 (3)王明观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方,应向　 　 　 　 　 　 　 　 移动临时玻片标本就能到达视野的中央。 (4)图三中,甲、乙细胞的遗传物质位于[ 　 　 ] 　 　 　 　 。 甲、 乙细胞都具有的能量转换器是[　 　 ] 　 　 　 　 。 (5)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比较,口腔上皮细胞没有的结 构是　 　 　 　 (填字母)。 a. 细胞膜;b. 细胞壁;c. 细胞质;d. 线粒体;e. 叶绿体;f. 液泡 专项 2 　 　 　 　 　情境期末·七年级生物上　 第 1 页 情境期末·七年级生物上　 第 2 页 情境期末·七年级生物上　 第 3 页 追梦专项二　 从细胞到生物体 (已根据最新教材编写) 一、选择题(每题 1 分,共 11 分) 1. 细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可形成不同的细胞群。 以 下描述正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B. 所有的细胞长到一定程度后再进行分裂 C. 细胞分裂后,细胞核内的遗传物质才复制 D. 只有具有分裂能力的细胞才能进行分裂 2. 研究新发现,人类诱导性多能干细胞可形成特定的细胞群,改善 眼部视力和血管健康。 完成该过程所进行的生命活动主要 是(　 　 ) A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的衰老 3. 用生物学知识判断下列关于人体各结构层次的叙述中,正确的 是(　 　 ) A. 人体的胸腔内分布着心脏、肺、肝脏、胃等器官 B. 骨骼是人体的支架和运动的支撑,骨组织属于机械组织 C. 人体的血液担负运输营养和氧气等作用,属于输导组织 D. 人的胃是由多种组织构成的器官 4. 四位同学在品尝脐橙时联想到了所学的生物学知识,发表了自 己的看法。 下列说法错误的(　 　 ) A. 同学甲:橙子果实的生长过程离不开分生组织 B. 同学乙:橙肉多汁且口感甜美,属于薄壁组织 C. 同学丙:橙子上的白色“丝络”属于输导组织 D. 同学丁:橙子皮起到保护作用,属于上皮组织 5. 科学家们在“类器官”研究中完成一项重大挑战:利用人类多能 干细胞培养的皮肤“类器官”。 如图是细胞在生命活动过程中发 生的一系列变化,下列说法中正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. ①表示细胞的生长,此过程需要吸收营养物质 B. 癌细胞没有②过程 C. 人的生长和发育与细胞进行①和②两个过程无关 D. 细胞经过②遗传物质会发生改变 6. 草履虫分布在河流、池塘中,繁殖速度快,易采集培养,被广泛应 用于水体监测。 下列关于草履虫的叙述不正确的是(　 　 ) A. 能独立生活在一定的环境中 B. 整个身体就是一个细胞 C. 能自己制造有机物 D. 通过细胞分裂产生新个体 7. 我们食用的萝卜、卷心菜、辣椒、马铃薯分别属于植物体的(　 　 ) A. 果实、茎、果实、根 B. 根、叶、果实、茎 C. 茎、叶、果实、根 D. 果实、叶、果实、茎 8. 小华同学踢球不慎摔倒,导致手掌轻微擦破皮渗出一点血,之后 用碘伏擦拭包好。 擦破的表皮层和流出的血液分别属于(　 　 ) A. 上皮组织、结缔组织 B. 结缔组织、肌肉组织 C. 保护组织、结缔组织 D. 结缔组织、神经组织 9. 【易错题】壁虎受到攻击时,尾巴会自行折断,以后还会再长出 来,这与细胞分裂关系密切。 假设壁虎尾部细胞中 DNA 含量是 a,细胞分裂过程中 DNA 含量变化的曲线正确的是(　 　 ) A. B. C. D. 10. 下列不属于单细胞生物与人类的关系是(　 　 ) A. 形成煤炭 B. 净化污水 C. 形成水华,危害渔业 D. 鱼类的饵料 11. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了一幅美妙的画面,就 其中动植物的结构层次而言,有关诗中两种生物叙述不相符的 是(　 　 ) A. 水稻的根、茎、叶都属于营养器官 B. 青蛙的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体 C. 水稻的茎和青蛙的心脏为不同的结构层次 D. 水稻的结构层次为:细胞→组织→器官→个体 二、非选择题(每空 1 分,共 12 分) 12. 生物课上,同学们在观察草履虫时,发现显微镜下的草履虫是 绿色的,查阅资料得知草履虫吞食了小球藻。 下图为草履虫结 构模式图。 请回答下列问题: 图一 　 　 图二 (1)草履虫是好氧生物,水中的氧气通过图一中的[ ③] 　 　 　 进入草履虫体内。 要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培 养液的　 　 　 　 (填“表”或“底”)层吸取。 (2)在观察草履虫运动时,在载玻片上应放一些棉花纤维,目的 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 草履虫可 以吞噬细菌,依靠纤毛运动,通过图一中的[ 　 　 ] 　 　 　 　 摄 取浑浊液中的细菌。 (3)小球藻可以制备生物柴油,这是小球藻通过光合作用产生 的有机物,小球藻发生光合作用的场所是　 　 　 　 (填细胞结 构名称)。 (4)在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用牙签把两滴培 养液连通起来,在右侧草履虫培养液中滴加少许酵母菌培养 液,很快就会发现左侧大量草履虫移到右侧(如图二)。 该现象 说明草履虫　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 13. 图一是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图,图二是绘制的人 体结构层次图。 请据图回答下列问题: 　 　 　 图一 　 　 图二 (1)图一与图二的细胞分裂时的主要区别是 　 。 (2)图二中 B→C 过程与图一中的 c 过程相同,结果是形成了不 同的组织,图一和图二中具有保护作用的组织分别是[ 　 　 ] 　 　 　 　 　 　 、[ 　 　 ] 　 　 　 　 　 　 。 (3)用箭头和名称写出人体从微观到宏观的结构层次　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)综上所述,可以看出　 　 　 　 是生物体的结构与功能的基 本单位。 (5)吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会 有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。 从结构层次的角度分析,咀 嚼后的蔗渣是图一中的[　 　 ] 　 　 　 　 组织。