试卷3 驻马店市2023年下期质量监测-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级生物学上册（北师大版2024 河南专用）

开封市第一学期期末测试试题 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C C A B C B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D D A C B B B A A 1. C　 【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 物 种多样性的重要原因是遗传多样性。 在不同种的 生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的,即 使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同, 指纹属于性状,世界上没有指纹完全一样的两个 人,这体现了生物多样性中的遗传多样性,C 正 确。 故选 C。 2. A　 3. C 4. C　 【解析】该生物小组探究的是“温度对霉菌生 活的影响”,所以变量应该是温度。 因此在设计对 照组时必须遵照温度是单一变量这一原则来进行 设计。 否则实验设计就会不科学合理。 故选 C。 5. A　 【解析】植物细胞的液泡中含有细胞液,有各 种味道的物质以及营养物质和各种色素等。 故各 种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富 的营养物质,就是来自于细胞的液泡。 故选 A。 6. B　 【解析】皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组 织。 不小心手被擦破了皮,流出了一点透明状物 质,但并没有感觉到疼,也没有流血由此可判断没 有破坏到皮肤中的②神经组织、④结缔组织,只是 伤到了①上皮组织。 保护组织是植物体的结构层 次,人体中没有这一组织。 故选 B。 7. C　 【解析】AB. 对照实验需要设置对照组和实验 组,AB 错误;C. 既有对照组又有实验组,实验只有 一个变量———浸泡柿子的溶液,符合对照实验的 要求,C 正确;D. 每组只用 1 个实验材料做的实验 不科学,可能因实验材料自身原因等偶然性而影 响实验结果,D 错误。 故选 C。 8. B　 【解析】B. 生物圈中各类生态系统不是彼此孤 立的,每一个生态系统都与周围的其他生态系统 相关联,这种关联性表现在方方面面,B 错误。 故 选 B。 9. A　 【解析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、 果实和种子六大器官组成,人们食用的红薯是植 物的根。 故选 A。 10. B　 【解析】“正其行,通其风”蕴含的生物学原理 是通风透光,其中“通风”能使植物周围有充足的 二氧化碳,为光合作用提供原料;“透光”能为植 物的光合作用提供充足的光照。 B 正确。 故 选 B。 11. A　 【解析】A. 蒸腾作用促使根从土壤中吸收水 分,促进了水和无机盐的运输,但不能促进根对 无机盐的吸收,A 错误。 故选 A。 12. D　 【解析】D. 形成层的细胞能不断地进行分裂, 向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加 粗,故杨树的茎能逐年加粗,是因为茎中有形成 层,D 正确。 故选 D。 13. D　 【解析】D. 甲装置内有二氧化碳能进行光合 作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝色;乙装置内 缺乏二氧化碳,不能进行光合作用制造淀粉,因 此滴加碘液不变蓝,D 错误。 故选 D。 14. A　 【解析】当植物细胞内、外液体有浓度差时, 植物细胞就会吸水或失水。 细胞外部溶液的浓 度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液 的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。 用盐拌 黄瓜,盐水的浓度大于黄瓜的细胞液浓度,所以 细胞失水。 “盐拌黄瓜”的盘里会出现许多水,A 符合题意,BCD 不符合题意。 故选 A。 15. C　 【解析】C. 在画生物图标注结构名称时,字尽 量标注在右侧,用尺子引水平的指示线,然后注 字,C 错误。 故选 C。 16. B　 【解析】B. 种子萌发过程中,④胚根最先突破 种皮,发育成根,B 错误。 故选 B。 17. B　 【解析】种子萌发的外界条件为:适宜的温度、 充足的空气和适量的水。 故选 B。 18. B　 【解析】B. 绿色开花植物要形成果实和种子, 必须经过传粉和受精两个生理过程。 雄蕊花药 里的花粉散落出来,借助外力落到雌蕊柱头上的 过程叫传粉,花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞 相融合的现象称为受精。 所以种子的形成与雄 蕊有关系,B 错误。 故选 B。 19. A　 【解析】A. 营养液里包含植物生长所需要的 成分,营养液是把一定数量和比例的无机盐类溶 解于水中配制而成的,不需要有机物,A 错误。 故选 A。 20. A　 【解析】A. 绿色植物能进行光合作用吸收二 氧化碳,减缓温室效应,而不是引起温室效应,A 错误。 故选 A。 二、非选择题 21. (1)①③②⑤④　 生理盐水和碘液 (2)低倍　 100　 (3)⑦细准焦螺旋　 (4)左下 22. (1)C　 (2)分裂　 相同　 (3)分化　 (4)B 23. (1)器官　 (2)⑥⑨　 ⑩胚珠 (3)a 成熟区　 (4)i 气孔　 呼吸　 (5)B 24. (1)C　 (2)物种　 遗传 (3)碳-氧平衡　 (4)水循环　 (5)保护环境 25. (1)②等量　 (2)①内在因素　 ②抑制 (3)①不可以　 人与植物的结构和功能有很大的 差异,对植物有影响的碳酸饮料不一定对人体产 生相同的影响　 ②调查法、文献法等 驻马店市秋期质量监测 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D B A C B C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C D A B D B D A 1. D　 【解析】“点水蜻蜓款款飞”说明生物具有繁殖 的特征,D 符合题意。 故选 D。 2. B　 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即 物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样 性,因此生物多样性不包括数量的多样性。 故 选 B。 3. D　 【解析】农作物的栽培、濒危动植物的保护、大 健康与生物制药都是生物学研究范畴,“神舟”十 六号飞船的发射属于物理学,不是生物学研究范 畴,故 ABC 不符合题意,D 符合题意。 故选 D。 4. B　 【解析】B. 调焦时,先转动粗准焦螺旋,找到物 像如物像不清晰,再转动细准焦螺旋,B 错误。 故 选 B。 5. A　 【解析】制作临时玻片标本的过程概括为:擦、 滴、取、展、盖、染、吸,A 符合题意,BCD 不符合题 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·七年级生物上　 第 6 页 意。 故选 A。 6. C　 【解析】被沸水破坏的细胞结构是细胞膜,使其 失去了控制物质进出的功能,C 符合题意。 故 选 C。 7. B　 【解析】在细胞分裂过程中,染色体复制加倍, 随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的 两份,分别进入两个新细胞中。 这样就保证了通 过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物 质相同,新细胞中染色体的数目还是 8 条。 1 个细 胞分裂 2 次后形成 4 个新细胞。 故选 B。 8. C 9. A　 【解析】B. 血液是一种流动的结缔组织,有营 养、保护等功能,B 错误;C. 分布于植物体表,具有 保护作用的组织是保护组织,分布于动物体表,具 有保护作用的组织是上皮组织,C 错误;D. 植物体 的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,动物 体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动 物体,可见系统是动物体具有而植物体不具有的 结构层次,D 错误。 故选 A。 10. B　 【解析】河南的杞县大蒜(指蒜头)主要食用 是茎、信阳毛尖主要食用的是叶、新郑大枣和灵 宝苹果主要食用的是果实,B 符合题意。 故选 B。 11. D　 【解析】验证蒸腾作用产生水的实验中,塑料 袋应扎在茎的基部,图中扎在花盆上,土壤中的 水分蒸发会影响蒸腾作用产生水的实验。 故 选 D。 12. C　 【解析】C. 剪去一部分枝叶,会降低植物的蒸 腾作用,会降低水分从茎上升到叶,C 错误。 故 选 C。 13. C　 【解析】合理密植是增加作物产量的重要措 施。 通过调节植物单位面积内个体与群体之间 的关系使个体发育健壮,群体生长协调,达到高 产的目的。 为了提高农作物的产量,就要充分的 利用光能,合理密植、兼作套种让阳光尽量多地 照在农作物上,但农作物之间不相互遮光,增加 光合作用的有效面积等。 故选 C。 14. D　 【解析】氮肥作用:促使作物的茎、叶生长茂 盛,叶色浓绿;钾肥的作用:促使作物生长健壮, 茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进 糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系 发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗 粒增多,籽粒饱满。 由表中施肥情况可以看出, ②和④都含有钾肥,番薯产量较高,①和③不含 钾肥,番薯产量较低,所以该种植地最可能缺乏 的是钾肥。 故选 D。 15. A　 【解析】植物的蒸腾作用在不停的进行,因为 它进行蒸腾作用的结果:1. 促进植物体内水及无 机盐的运输;2. 促进根部对水的吸收;3. 降低植 物叶片表面的温度。 蒸腾作用产生一种蒸腾拉 力,是水分向上运输的协力。 故选 A。 16. B　 【解析】甲装置中的金鱼藻在光下进行光合作 用产生 a 氧气,乙装置罩上不透光的纸盒金鱼藻 不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,呼吸作 用产生 b 二氧化碳,因此产生的 a、b 气体分别是 氧气、二氧化碳。 故选 B。 17. D　 【解析】豆腐用大豆加工而成,种子由种皮和 胚组成,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶,子叶肥 厚,贮存营养物质,因此,我们吃的豆腐来自大豆 种子的 d 子叶。 故选 D。 18. B　 【解析】B. ①和③两组有两个变量:水分和空 气,①和②两组唯一不同的变量是水分,B 错误。 故选 B。 19. D　 【解析】A. 果实是由子房发育而来,图乙中有 子房,能够结出果实的是图乙中的花,A 错误;B. 花丝是雄蕊的组成部分,花药能产生花粉,B 错 误;C. 栝楼的果实中有许多种子是因为花的结构 中有多个胚珠,一个子房发育成一个果实,C 错 误。 故选 D。 20. A 二、非选择题 21. (1)器官　 (2)液泡　 (3)碘液 (4)左　 细准焦螺旋　 (5)B→C→A 22. (1)分裂　 相同 (2)分化　 分生组织　 (3)细胞壁　 (4)系统 23. (1)消耗原有淀粉 (2)二氧化碳是光合作用的原料吗 (3)淀粉　 (4)蒸腾 (5)氧气　 光合作用和呼吸作用 24. (1)子房壁　 (2)筛管　 I (3)成熟　 ⑤气孔　 (4)②叶肉 25. (1)温度　 (2)①胚乳　 ③胚芽 (3)氮、磷、钾 (4)传粉　 ⑦胚珠 林州第一学期期末考试试题 一、单项选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C D B A C D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B D D B B C A A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A B A C A A A D B 1. B　 【解析】流感病毒属于病毒,病毒没有细胞结 构,而花草虫鱼都具有细胞结构,故流感病毒也具 有与花草虫鱼不同的特征是:没有细胞结构。 故 选 B。 2. B　 【解析】A. 出汗涉及到人体的新陈代谢和体温 调节机制,因此属于生命现象,A 不符合题意;B. 空气循环系统本身并不是生物体,它制造氧气的 过程也不涉及生物体的新陈代谢、生长发育等生 命特征,因此不属于生命现象,B 符合题意;C. 加 热饭菜是航天员为了满足自身生存和能量需求而 进行的一种活动。 这种活动间接反映了航天员的 生命活动状态,因此可以视为生命现象的一种表 现,C 不符合题意;D. 太空菜园中的蔬菜种子长成 幼苗是植物生长发育的一个典型过程,是生命现 象的直接体现,D 不符合题意。 故选 B。 3. C　 【解析】C 体现了物种多样性。 故选 C。 4. D　 【解析】用显微镜观察时,应一只眼注视目镜, 另一只眼睁开,习惯用右手写字的人,应左眼注视 目镜,右眼睁开,便于绘图,图上的左右和我们面 对的左右是相反的。 故选 D。 5. B　 【解析】当镜筒下降的时候,如果只注视目镜, 我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻 片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止 其压碎玻片标本。 而观察寻找物像时,是在镜筒 上升的过程中进行的。 故选 B。 6. A 7. C　 【解析】炒菜时没有放盐,液泡内中的液体浓度 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·七年级生物上　 第 7 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 1 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 2 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 3 驻马店市秋期质量监测 (根据最新教材修订) 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:50 分 一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分。 每小题给出 的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 下列关于生命现象的说法中,不正确的一项是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. “春种一粒粟,秋收万颗子”体现了生物能生长发育 B. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体现了生物能对外界刺 激作出反应 C. “锄禾日当午,汗滴禾下土”主要体现生物能够排出体内的代 谢废物 D. “点水蜻蜓款款飞”说明生物的生活需要营养 2. 每年的 5 月 22 日是“国际生物多样性日”,生物多样性的内涵不 包括(　 　 ) A. 遗传的多样性 B. 数量的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 3. 下列哪项不是生物学要研究的对象(　 　 ) A. 农作物的栽培 B. 濒危动植物的保护 C. 大健康与生物制药 D. “神舟”十六号飞船的发射 4. 关于使用显微镜的叙述,错误的是(　 　 ) A. 通过目镜看到明亮的圆形视野,则对光完成 B. 调焦时,先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋 C. 显微镜下观察到植物细胞质的流动呈逆时针流动,则载玻片 上细胞质的流动方向也是逆时针 D. 观察时,目镜用 10×,物镜用 10×,则放大倍数为 100 倍 5. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图,图中空格中依次应该 填写的是(　 　 ) 制作临时玻片标本的流程 擦→[ 　 　 ]→取→[ 　 　 ]→盖→[ 　 　 ]→吸 A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染 6. 小张同学跟妈妈学做饭时发现:新鲜的红苋菜的叶片呈红色,将 其浸泡在凉水里,凉水不会变红;若将其浸泡在滚烫的沸水里, 则沸水会变红,并且做成的汤水里有味了。 被沸水破坏的细胞 结构是(　 　 ) A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 7. 1 个含有 8 条染色体的细胞连续分裂 2 次后,每个新细胞中的染 色体数和形成的细胞数目分别是(　 　 ) A. 4 条,8 个 B. 8 条,4 个 C. 2 条,4 个 D. 8 条,8 个 8. 中国航天员在太空科普课“天宫课堂”中“用筷子喝茶”:将飘浮 在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起,像吃菜一样放入口中。 这 过程属于科学探究的哪一环节(　 　 ) A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 9. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述,正确的是(　 　 ) A. 哺乳动物的心脏属于器官,主要由肌肉组织构成 B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 C. 植物体表面具有保护作用的结构,属于上皮组织 D. 植物体具有系统这一结构层次,而动物体不具有 10. 河南的杞县大蒜(指蒜头)、信阳毛尖,新郑大枣和灵宝苹果等 闻名全国,人们主要食用上述植物的哪种器官? 它们依次 是(　 　 ) A. 根、叶、种子、果实 B. 茎、叶、果实、果实 C. 茎、叶、果实、种子 D. 根、叶、果实、种子 11. 下列四个装置中,设计不合理的一项是(　 　 ) A. 验证光合作用需要光 B. 验证光合作用需要二氧化碳 C. 验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 验证蒸腾作用产生水 12. 王涛观察园林工人移栽树木,对其措施的解释你不认同的 是(　 　 ) A. 傍晚移栽-减少蒸腾作用 B. 带土坨移栽-保护幼根和根毛 C. 剪除部分枝叶-带动茎内的水上升至叶 D. 给移栽后大树“挂吊瓶” -补充水和无机盐 13. 如图所示,合理密植能够提高农作物的产量,它所依据的主要 原理是(　 　 ) ①尽量增加单位面积上的产量 ②尽量减少单位面积上空地数量 ③使阳光尽量多地照射在农作物上 ④使阳光尽量多地照射在空地上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 14. 小明家种植的番薯总比邻近地的产量低。 他学习了“绿色植物 的生长需要无机盐”后,把自家地的一部分平均分成四块,种植 同种番薯,除施肥不同外,其他条件都相同。 一段时间后,得到如 下表的结果。 请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是(　 　 ) 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氮肥 钾肥、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A. 无法确定 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 钾肥 15. 我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处 移动。 高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水 分,起主要作用的是(　 　 ) A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 16. 如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置 罩上不透光的纸盒(如图所示)几小时后,观察到两装置的试管 内有气体产生(如图 a、b)。 产生的 a、b 气体分别是(　 　 ) A. 氧气、氧气 B. 氧气、二氧化碳 C. 二氧化碳、氧气 D. 二氧化碳、二氧化碳 甲 　 乙 第 16 题图 　 　 第 17 题图 17. 如图为大豆种子的结构示意图,人们常吃的豆腐来源于大豆种 子结构中的哪一部分(　 　 ) A. a B. b C. c D. d 18. 为探究种子萌发的条件,王刚同学设计了如下实验:在甲、乙两 个玻璃杯中的不同位置固定 6 张滤网,在每张滤网上都放 10 粒 大小相同的绿豆种子,加入凉开水至中间滤网(如图)。 下列分 析错误的是(　 　 ) 甲(20℃,种子完整) 　 　 　 乙(20℃,种子切除胚) A. ①~ ⑥组中,只有第②组种子具备萌发条件 试卷 3 　 　 　 　 　情境期末·七年级生物·上册　 第 4 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 5 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 6 页 B. ①③两组进行对照,探究变量是一定的水分 C. ②⑤进行对照,可验证种子切除胚不能萌发的假设 D. ②③两组进行对照,探究变量是充足的空气 19. 栝楼为多年生攀缘草本植物(通俗地说,就是能抓着东西爬的 植物),雌雄异株,两种花的结构如图所示。 有关叙述正确 的是(　 　 ) 　 　 图甲 　 　 图乙　 　 A. 能够结出果实的是图甲中的花 B. 花丝是雄蕊的组成部分,能产生花粉 C. 栝楼的果实中有许多种子是因为花的结构中有多个子房 D. 人工授粉有助于提高结实率 20. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为 “绿色万里长城建设工程”。 下列说法不正确的是(　 　 ) A. 植树造林只是为了获取大量的木材 B. 植树造林能够防风固沙、保持水土 C. 植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D. 植树造林能够调节气候、净化空气 二、非选择题(本大题共 5 小题,共 30 分) 21. “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流 泪”。 这是《洋葱》里的一句歌词。 洋葱是我们的常用蔬菜,营 养成分丰富,对癌症,心血管等疾病都有很好的预防作用,被称 为“蔬菜皇后”。 甲图为洋葱实物图,乙图是制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片的一个步骤,丙图是利用显微镜观察洋葱鳞 片叶内表皮细胞实验过程中观察到的一系列物像示意图。 请 据图回答:(共 6 分) 甲 　 乙 　 丙 (1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构在结构层次上被 称为　 　 　 　 。 (2)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪”,是因 为洋葱中含有“辣” 眼睛的物质,该物质存在于洋葱细胞内的 　 　 　 　 中。 (3)图乙的操作过程是对实验材料进行染色,使用的染液 是　 　 　 　 。 (4)在图丙中,如果想把物像 B 中的左侧的细胞移到视野的中 央,应将玻片向　 　 　 　 移动。 如果把物像 A 调节清晰,应该 调节　 　 　 　 。 (5)观察时,看到了图丙中的物像 D,在此之前看到的物像依次 是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 →D(用字母和箭头表示)。 22. 如图为油菜的结构层次图,据图回答问题:(共 6 分) (1)过程 a 表示细胞　 　 　 　 ,此过程中染色体先复制再均等 分配到两个子细胞中。 新形成的两个子细胞所含的遗传物质 与原细胞　 　 　 　 。 (2)生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和　 　 　 　 分不开 的。 图丙中,具有较强分裂能力的组织是　 　 　 　 。 (3)与人体细胞相比,油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外, 还有　 　 　 　 。 (4)油菜没有而人体具有的结构层次是　 　 　 　 。 23. 某同学为了探究植物的光合作用,设计了如图 1 所示的三种装 置,三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同,请你 帮该同学分析并回答下列问题:(共 6 分) 图 1 　 图 2 (1)为了验证光合作用的产物,使实验结果更加准确,实验前应 该对植物进行暗处理,其目的是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)若把甲和乙作为一个探究实验,则可能提出的问题是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? (3)把三盆植物放在阳光下几小时后,分别将装置甲、乙、丙中 植物的叶片摘下,放入热酒精中脱色,洗净,然后滴碘液。 再洗 净后观察,会变蓝的是从装置甲中摘取的叶片,说明该叶片中 产生了　 　 　 　 　 　 。 (4)实验后发现装置甲钟罩和装置乙钟罩内壁的小水珠明显比 装置丙钟罩内壁的小水珠多,说明白天植物的　 　 　 　 　 　 作 用强于夜晚。 (5)图 2 是该同学分析装置甲中植物叶肉细胞进行生理活动的 过程图,其中 A 和 B 表示细胞内的结构,①②③表示有关物质, 则①表示的物质是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,②③表示的物质是二 氧化碳和水。 A 和 B 结构中分别进行的生理过程是植物的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 两个作用过程。 24. 冬枣含多种对人体有益的营养物质。 农业生产中,常采用枝条 环剥的方法提高果实品质。 据图回答下列问题:([ 　 　 ]里填 序号,横线上填文字)(共 6 分) 图一 　 　 图二 　 　 图三 (1)图一中好吃的“果肉” A 是由冬枣花中的 　 　 　 　 发育 来的。 (2)图二所示的环剥,切断了输导组织中的　 　 　 　 ,使有机物 无法通过,从而能提高 　 　 　 　 (选填“ I” 或“ Ⅱ”) 处果实 品质。 (3)枣树根尖　 　 　 　 区吸收的水分,运输到叶片后,大部分通 过图三中的[　 　 ] 　 　 　 　 散失到大气中。 (4)光合作用主要在图三中的[　 　 ] 　 　 　 　 中进行。 25. 单子叶作物小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上 已有记载。 如图是小麦植株及部分器官的示意图,请据图回 答:([　 　 ]里填序号,横线上填文字)(共 6 分) (1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节,“霜降”以后播种 会造成小麦种子的发芽率降低。 可见,　 　 　 　 是影响种子萌 发的重要环境条件之一。 (2)播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子中的 [　 　 ] 　 　 　 　 内贮存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子 正常萌发所需。 种子的[　 　 ] 　 　 　 　 发育成植株的茎和叶。 (3)小麦生长需要量最多的是含　 　 　 　 的三类无机盐。 (4)小麦抽穗后 3 ~ 5 天开花,此时若出现连续阴雨天气,易使 花粉流失,影响花粉落在柱头上,即影响到　 　 　 　 而降低结 实率。 麦粒果皮很薄,内有种子,种子是由花中[ 　 　 ] 　 　 　 发育来的。