试卷1 安阳市2023～2024学年上学期期末学业质量监测试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级生物学上册（北师大版2024 河南专用）

5. (1)A　 (2)①b　 ②b、d　 (3)子叶　 胚芽 追梦专项八　 跨学科试题 一、选择题 1. C　 【解析】A. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春 泥”,说明生物能够繁殖,属于生命现象,A 不符合 题意;B. “近水楼台先得月,向阳花木易为春”,迎 着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早, 最容易形成春天的景象,具有生命现象,B 不符合 题意;C. “孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”,属 于自然现象,不包含生命现象,C 符合题意;D. “竹 外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,说明生物有应 激性,属于生命现象,D 不符合题意。 故选 C。 2. B 3. C　 【解析】C. 植物体的结构层次为:细胞→组织 →器官→植物体。 动物体的结构层次为:细胞→ 组织→器官→系统→动物体,芦苇属于植物体,河 豚属于动物体,故芦苇没有系统这一结构层次,C 错误。 故选 C。 4. B　 【解析】与不施加任何无机盐的地块甲相比,施 加含氮、钾、硫的无机盐的地块乙、丙、丁的产量都 没有明显增产,施加含氮、磷的无机盐的地块戊增 产明显,说明该农田含量偏低的无机盐最可能是 磷,ACD 错误,B 正确。 故选 B。 5. C　 【解析】A. 施肥主要是为植物提供生长所需的 无机盐,如氮、磷、钾等,A 错误;B. 在根尖的结构 中,生长最快的区域是伸长区,而不是分生区,B 错误;D. 在植物的生长过程中,枝条是由芽发育而 来的,芽轴只是芽的一部分,它主要发育成茎,D 错误。 故选 C。 6. C　 【解析】C. 本探究实验没有以光为变量形成对 照实验,不能得出“光是植物光合作用的条件”的 结论,C 错误。 故选 C。 7. B　 【解析】A. 花的主要结构是 6 雌蕊和 7 雄蕊,A 错误;B. 4 花药内有花粉,因此蜜蜂传播的花粉来 自图中 4 花药,B 正确;CD. 在完成传粉和受精两 个重要的生理过程以后,花的大部分结构(1 柱 头、2 花柱、4 花药、5 花丝)会凋落,只有子房继续 发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮, 胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为 胚。 可见,3 子房继续发育为果实,CD 错误。 故 选 B。 8. D　 【解析】A. 绿色植物光合作用合成有机物,不 需要吸收有机物,A 错误;B. 绿色植物通过蒸腾作 用降低环境温度,提高环境温度可以通过呼吸作 用实现,题干描述的是阔叶林的光合作用,不能提 高环境温度,B 错误;C. 绿色植物通过蒸腾作用散 失水分,提高大气湿度,增加降雨量,促进水循环; 但题干中的阔叶林吸收二氧化碳、释放氧气是光 合作用的过程,不能促进水循环,C 错误。 故选 D。 二、非选择题 9. (1)物镜　 B 粗准焦螺旋 (2)薄而透明　 平面镜 (3)100　 　 C 细准焦螺旋 (4)物镜　 (5)左下 (6)③④⑤⑥ 10. (1)展开　 (2)强　 8-16 时　 增加 (3)呼吸作用　 20　 低温保存 (4)大棚内实施气肥增加二氧化碳浓度,或者夜 间降低大棚内温度抑制甜瓜的呼吸作用 安阳市第一学期期末学业质量监测试题 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A D D B D B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C B A D C D C B 21 22 23 24 25 B D A C B 1. A　 【解析】生物多样性包括物种多样性、遗传多 样性和生态系统多样性三个层次。 故选 A。 2. D　 【解析】ABC. “能否说话”、“具有一定结构”、 “能否运动”不属于生物的特征,不能作为判断聊 天机器人是否为生物的标准,ABC 不符合题意;D. “能否繁殖”属于生物的特征,能作为判断聊天机 器人是否为生物的标准,D 符合题意。 故选 D。 3. A　 4. D 5. D　 【解析】A. 假设并不都是与实验结果相一致, 实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确, 那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可 能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需 要重新进行实验,A 错误;B. 设置对照实验时,除 实验变量外,其余因素均相同,B 错误;C. 科学探 究的主要环节一般包括提出问题、作出假设、制订 计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 科学探 究中,需要与他人交流和合作,探讨实验过程,C 错误;D. 探究结果需要进行反复的实验论证,增加 说服力,D 正确。 故选 D。 6. B　 【解析】A. 低倍镜下看到的视野范围大,细胞 数量多。 因此使用显微镜对光时,应该转动①转 换器先用低倍镜对准通光孔,A 错误;CD. 准焦螺 旋是显微镜的机械部分,用来调节焦距。 粗准焦 螺旋使镜头上升或下降的范围大;细准焦螺旋使 镜头上升或下降的范围小能使焦距更准确,调出 更加清晰的物像。 所以,大幅度下降显微镜的镜 筒时,需要转动⑤粗准焦螺旋;如果发现视野较模 糊,可调节⑥细准焦螺旋直至物像变得清晰,CD 错误。 故选 B。 7. D　 【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒 体。 线粒体广泛存在于动物细胞和植物细胞中, 是细胞产生能量的主要场所。 叶绿体是植物细胞 进行光合作用的场所。 故选 D。 8. B　 【解析】A. 输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟 区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用, 如导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,A 不符 合题意;B. 保护组织是由植物体表面的表皮构成, 具有保护功能,草莓表面破损处很快就会腐烂,由 此判断草莓的表面属于保护组织,B 符合题意;C. 上皮组织是动物体具有的组织,C 不符合题意;D. 分生组织细胞小,细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓, 具有很强的分裂能力,能通过细胞的分裂和分化 形成其他组织,D 不符合题意。 故选 B。 9. B　 【解析】A. 上皮组织由上皮细胞构成,具有保 护、分泌等功能,A 不符合题意;B. 肌肉组织主要 由肌细胞构成,具有收缩舒张功能,B 符合题意; C. 神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传 导兴奋,C 不符合题意;D. 结缔组织的种类很多, 骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、 保护、营养的作用,D 不符合题意。 故选 B。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·七年级生物上　 第 4 页 10. C　 【解析】植物的六大器官中,根、茎、叶与植物 体生长过程中的营养物质的吸收和有机物的制 造有关,利于植株的生长,称作营养器官。 花、果 实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官。 故 选 C。 11. B　 【解析】A. “绿叶在光下制造有机物”的实验 目的之一是探究光照是光合作用的必要条件,A 正确;B. 该实验的正确操作顺序:③暗处理,②遮 光后移到光下照射,④隔水加热,①滴加碘液,⑤ 观察,B 错误;C. ④为隔水加热,叶绿素溶解于小 烧杯中的酒精里,C 正确;D. ⑤的见光部分变成 了蓝色,证明光合作用产生了淀粉,进而说明淀 粉是光合作用的产物,D 正确。 故选 B。 12. C　 【解析】叶绿素的形成需要光。 韭菜是露天生 长的,能形成叶绿素,叶片是绿色的;韭黄是在遮 光条件下生长的,在暗处不能形成叶绿素,叶片 是淡黄色的,所以,ABD 不符合题意,C 符合题 意。 故选 C。 13. C　 【解析】A. 根据分析知,光合作用的原料是二 氧化碳和水,产物是有机物和氧气,可见 a 表示 的是二氧化碳,b 表示的是有机物,A 正确;B. 根 据分析知,进行光合作用的场所是叶绿体,呼吸 作用的场所是线粒体,可见①表示的叶绿体,② 表示的是线粒体,B 正确;C. 植物进行光合作用 的条件是光,呼吸作用的实质是分解有机物,为 生物的生命活动提供能量,活细胞无时无刻都能 进行呼吸作用,故(一)光合作用只在白天进行, (二)呼吸作用白天、晚上都能进行,C 错误;D. (二)过程为呼吸作用,是细胞利用氧将有机物分 解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能 量释放出来,供给生命活动的需要,(二)过程释 放的能量是植物通过光合作用储存在 b 物质中 的能量,D 正确。 故选 C。 14. B　 【解析】木质部中的导管承担了向上传导水分 和无机盐的功能,因此输液用的针头应插入树木 的木质部的导管,导管属于输导组织。 故输入的 液体成分和输液管的针头应插在树干的结构分 别是水和无机盐、木质部。 故选 B。 15. A　 【解析】A. ①是上表皮,外有无色透明的角质 层,A 错误;B. ②是叶肉细胞,叶肉细胞里含有大 量的叶绿体,叶绿体是光合作用场所,因此,叶肉 细胞能进行光合作用,B 正确;C. ③是叶脉,能支 持叶片,扩大见光面积有利于进行光合作用,C 正确;D. ⑤是气孔,由成对的保卫细胞围成,是气 体交换的窗口,也是蒸腾作用的门户,D 正确。 故选 A。 16. D　 【解析】A. 把水果、蔬菜放进冰箱可以抑制水 果、蔬菜的呼吸作用,有利于保鲜,A 不符合题 意;B. 粮仓中充入一定量的二氧化碳后,抑制了 粮食呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长 了粮食的储藏时间,B 不符合题意;C. 将小麦种 子晒干后再入库,小麦种子内的水分减少,抑制 了种子的呼吸作用,可以延长种子的储存时间,C 不符合题意;D. 庄稼被淹后,土壤中的氧气过少, 根毛无法呼吸;及时排涝,是为了促进根的呼吸, D 符合题意。 故选 D。 17. C　 【解析】萝卜块洞内放的是浓盐水,盐水的浓 度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水, 萝卜体内的水流到盐水里,故萝卜块洞内的水变 多了,萝卜块失水变软。 C 正确。 故选 C。 18. D　 【解析】A. 根冠位于根的顶端,属于保护组 织,具有保护作用,A 错误;B. 分生区具有很强的 分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,B 错误;C. 伸长区是根伸长最快的地方,C 错误。 故选 D。 19. C　 【解析】对树皮进行环割就相当于切断了向下 运输有机物的筛管。 由图可以看出 A 周围有叶 子,叶制造的有机物能不断送到 A 果实,可以得 到丰富的营养物质,故可以继续生长发育;B 在 其上下都进行了环割,叶制造的有机物不能送到 B 果实,B 将停止发育萎缩而凋落,C 正确,ABD 错误。 故选 C。 20. B　 【解析】B. 玉米种子的营养物质储存在胚乳 里,玉米种子储存的营养物质主要是淀粉,淀粉 有遇碘液变蓝色的特性,因此在玉米种子的剖面 上滴碘液,再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色 的结构是胚乳。 故选 B。 21. B　 【解析】分生区属于分生组织,具有很强的分 裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目 增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。 伸长 区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速 伸长,是根伸长最快的地方。 因此根能够不断生 长的主要原因是由于②分生区细胞分裂和③伸 长区细胞伸长的缘故。 故选 B。 22. D　 【解析】A. 1 是幼叶,将来发育成 A 叶,A 正 确;B. 2 是芽轴将来发育成 B 茎,B 正确;C. 3 芽 原基,将来发育成 C 侧芽,C 正确;D. 4 是生长点 可以使芽轴不断伸长,D 错误。 故选 D。 23. A　 【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的 限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫 媒传粉因风大或气温低,而缺少足够的昆虫传粉 等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和 种子的产量。 因此玉米穗上常有缺粒,造成这种 现象的原因可能是传粉不足。 故选 A。 24. C　 【解析】C. 破坏碳-氧平衡,容易产生温室效 应,C 错误。 故选 C。 25. B 二、非选择题 26. (1)乙　 ⑤　 (2)②　 (3)细胞质 (4)细胞膜　 (5)细胞液　 液泡　 (6)细胞核 27. (1)清水　 (2)D→C→A→B　 凹面镜　 遮光器 (3)④　 ⑤的视野中出现气泡,影响了观察效果 (4)ad　 (5)物镜 28. (1)细胞 (2)细胞分裂　 相同　 细胞分化　 组织 (3)器官　 (4)器官　 系统 29. (1)①　 ①③　 叶　 气孔　 下 (2)Ⅱ　 a　 (3)4 (4)合理密植(间作套种、适当增加光照强度、适 当提高二氧化碳浓度等) (5)二氧化碳 30. (1)4　 2　 (2)一直减少　 (3)1 (4)雌蕊　 雄蕊　 胚　 (5)子房壁　 胚珠 31. (1)含镉的溶液会(不会)降低水稻种子的发芽率 (2)①含镉的溶液　 ②偶然性　 ③空气 ④平均值 (3)含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率 (4)胚不完整(胚没有活力、种子没有渡过休眠 期) 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·七年级生物上　 第 5 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 1 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 2 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 1 安阳市第一学期期末学业质量监测试题 (根据最新教材修订) 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:100 分 一、选择题(共 50 分,每题 2 分) 1. 我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列不属于生物多样性 的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 生物数量多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 2. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言,能够与人进行交 流和对话。 判断聊天机器人不是生物的依据是(　 　 ) A. 能否说话 B. 具有一定的结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 3. “蚂蚁搬家,大雨来到” “蜘蛛结网,久雨必晴”等天气谚语的出 现主要是人们运用了(　 　 ) A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 4. 下列生物学发展的重要事件中,标志生物学研究进入分子生物 学阶段的是(　 　 ) A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA 双螺旋结构” 5. 下列关于科学探究的说法中,正确的是(　 　 ) A. 科学探究中,假设总是与实验结果相一致 B. 设置对照实验时,除实验变量外,其余因素均不相同 C. 科学探究中,不需要与他人交流和合作 D. 增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径 6. 右图是显微镜的结构示意图,下列相关说法正确的是(　 　 ) A. 对光时,应转动①使高倍物镜对准通光孔 B. 显微镜的放大倍数等于②和④放大倍数的 乘积 C. 大幅度下降显微镜的镜筒时,需要转动⑥ D. 如果发现视野较模糊,可调节⑤直至物像变 得清晰 7. 植物细胞的能量转换器是(　 　 ) A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 线粒体和叶绿体 8. 草莓表面很柔软,采摘时轻拿轻放,防止磕碰。 草莓表面破损处 很快就会腐烂,由此判断草莓的表面属于(　 　 ) A. 输导组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 分生组织 9. 2023 年 10 月,刘焕华勇夺杭州亚运会举重男子 109 公斤级金 牌。 请问刘焕华在挺举过程中,手臂中能发挥收缩和舒张功能 的是(　 　 ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 10. 紫薇是我市的市花,花瓣皱褶如蝴蝶翩翩起舞,花期长达约 100 天,因此又名“百日红”。 下列不是其生殖器官的是(　 　 ) A. 花 B. 果实 C. 茎 D. 种子 11. 如图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。 下列叙述 错误的是(　 　 ) A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③②⑤④① C. ④为隔水加热,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉 12. 韭菜呈绿色,而韭黄呈黄白色,是因为韭黄在暗处没有合 成(　 　 ) A. 叶绿体 B. 水 C. 叶绿素 D. 有机物 13. 如图(一)和(二)是植物的两种生理过程示意图,下列叙述错 误的是(　 　 ) A. a 是二氧化碳,b 是有机物 B. ①是叶绿体,②是线粒体 C. (一)过程只在白天进行,(二)过程只在晚上进行 D. (二)过程释放的能量是 b 物质储存的能量 14. 为提高刚移栽树木的成活率,可以给刚移栽的树木打“吊针”, 输入的液体成分和输液管的针头应插在树干的结构分别 是(　 　 ) A. 有机物、韧皮部 B. 水和无机盐、木质部 C. 氮、磷、钾等无机盐、形成层 D. 氮、磷、钾等无机盐、树皮 15. 如图为叶片横切面结构示意图。 下列叙述错误的是(　 　 ) A. ①是下表皮,外有无色透明的角质层 B. ②是叶肉细胞,能进行光合作用 C. ③ 是叶脉, 能支持叶片, 扩大见光 面积 D. ⑤是气孔,由成对的保卫细胞围成 16. 下列生产生活的措施中,利用了促进植物呼吸作用原理的 是(　 　 ) A. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 B. 向粮仓内充入适量的二氧化碳 C. 将小麦种子晒干后再入库 D. 庄稼被淹后及时排涝 17. 小刚取来妈妈刚从超市上买来的新鲜的白萝卜,在萝卜块上打 一个洞,并向洞中注入适量的浓盐水,一段时间后观察,会发生 的现象是(　 　 ) A. 盐水减少,白萝卜变软 B. 盐水减少,白萝卜硬挺 C. 盐水增加,白萝卜变软 D. 盐水增加,白萝卜硬挺 18. 杨树的根吸收水分的主要部位是(　 　 ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 19. 如图所示为一根枝条,上面长有两个大小相同的果实。 如果将 枝条的两个部位的树皮进行环割,那么经过一段时间后,AB 两 果实的变化是(　 　 ) A. 都继续生长 B. 都会萎缩 C. A 生长,B 萎缩 D. A 萎缩,B 生长 20. 在玉米种子的纵剖面滴加碘液后,用放大镜观察,看到变蓝的 部分是(　 　 ) A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根 21. 荒漠中的骆驼刺,根可达 20 米。 根能不断生长主要是依靠根 尖的(　 　 ) ①根冠细胞的增多;②分生区细胞分裂;③伸长区细胞伸长; ④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 22. 如图是叶芽和枝条结构示意图,分析错误的是(　 　 ) A. 1 是幼叶,将来发育成 A 叶 B. 2 是芽轴,将来发育成 B 茎 C. 3 是芽原基,将来发育成 C 侧芽 D. 4 是顶芽,将来发育成 B 茎 23. 玉米穗上常有缺粒现象,造成此现象的原因是(　 　 ) A. 传粉不足 B. 水肥不足 C. 光照不足 D. 病虫害多 24. 关于生物圈中碳-氧平衡的说法,错误的是(　 　 ) A. 植物的光合作用对维持碳-氧平衡有重要意义 B. 煤、石油的过量燃烧对碳-氧平衡具有严重破坏作用 C. 碳-氧平衡被破坏不会导致地球的温室效应 D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳-氧平衡的破坏 25. 下列做法,不利于保护我国植被的是(　 　 ) A. 退耕还林、还草、还湖,退牧还草 B. 在餐馆就餐时,经常使用一次性木筷 C. 开展广泛持久的全民义务植树、种草活动 D. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 试卷 1 　 　 　 　 　情境期末·七年级生物·上册　 第 4 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 5 页 情境期末·七年级生物·上册　 第 6 页 二、非选择题(共 50 分,每空 1 分) 26. (8 分)下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析 回答下列问题。 (1) 右图中属于植物细胞的是图 　 　 　 　 。 因 为 它 具 有 细 胞 壁、 　 　 　 　 (填序号)和叶绿体。 (2) 甲细胞中具有支持和保护的作 用的结构是　 　 　 　 (填序号)。 (3)图中④是　 　 　 　 　 　 　 　 ,它能不断流动促进细胞与外 界进行物质交换。 (4)菠菜泡在冷水里,水仍然是清水,菠菜泡在沸水里,水却变 绿了,这是因为沸水破坏了菠菜细胞的　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)切西瓜流出的红色汁水是　 　 　 　 ,主要来自　 　 　 　 。 (6)图中植物细胞和动物细胞的形态结构是由细胞中的　 　 　 　 控制的。 27. (8 分)实验课上同学们学会了使用光学显微镜观察细胞,图 1 为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程,图 2 是显微镜 下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的几个视野,请结合图示回 答相关问题。 图 1 图 2 图 3 (1)图 1 中步骤 D 在载玻片中央滴加的液体是　 　 　 　 。 (2)图 1 正确的实验操作顺序是:　 　 　 　 　 　 　 　 (用图 1 中 的字母和“→”表示),用显微镜观察装片时,若在实验室里的光 线较暗,应选用显微镜反光镜上的　 　 　 　 和　 　 　 　 上的大 光圈。 (3)图 2 中,④与⑤两个视野比较,你认为　 　 　 　 观察的效果 好,另一视野观察效果差的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)视野②中看到的细胞数量最多,推测图 3 中使用目镜和物 镜可能是　 　 　 　 　 　 　 　 (写字母)的组合。 (5)调焦观察过程中,小张同学发现图 2 的视野④中有污点,经 过转动目镜和移动玻片标本,污点都没有随着动,小张则确定 污点存在于　 　 　 　 (填“目镜”或“物镜”)上。 28. (8 分)图甲表示油菜的发育过程,图乙表示油菜的叶片示意 图,请据图回答问题。 甲 　 　 乙 (1)由图甲油菜的发育过程可以看出,生物体结构和功能的基 本单位是　 　 　 　 。 (2)图甲中 a 过程使细胞数目增多,这是　 　 　 　 　 　 的结果, 新细胞中的遗传物质与亲代细胞中遗传物质的关系是　 　 　 　 (填“相同”或“减半”)。 b 过程表示　 　 　 　 ,其结果是形成不 同的　 　 　 　 　 　 。 (3)图乙的结构层次属于　 　 　 　 ,它是由不同的组织按照一 定的顺序聚集在一起形成的。 (4)综上分析,油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为:细 胞→组织→　 　 　 　 →植物体,与人体的结构层次相比,缺少 的是　 　 　 　 。 29. (10 分)图甲、图乙分别表示植物叶片所进行的某些生理活动, 图丙为其在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用强 度的变化曲线,请据图回答下列问题。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)若探究植物的蒸腾作用,图甲中①、②、③三个实验装置中 最合理的是　 　 　 　 。 若要证明该结论,应选取的实验装置组 合是图甲中的　 　 　 　 ,　 　 　 　 是植物进行蒸腾作用的主要 器官。 蒸腾失水的门户是　 　 　 　 ,对陆生植物来说,该结构 主要分布在叶片的　 　 　 　 (填“上”或“下”)表皮。 (2)图丙中代表呼吸作用的曲线是 　 　 　 　 ,它与图乙中的 　 　 　 　 (填字母)生理活动相对应。 (3)图丙中表示一天内光合作用起始的时间是　 　 　 　 点。 (4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用的 方法有: 　 (答一种即可)。 (5)在学习光合作用和呼吸作用时,我们常用澄清的石灰水来 验证　 　 　 　 气体的存在。 30. (9 分)如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图,请 据图回答。 甲 　 乙 　 丙 　 丁 (1)图甲中的种子萌发时,首先突破种皮的是结构　 　 　 　 (填 序号),萌发过程中需要的营养物质来源于　 　 　 　 (填序号)。 (2)种子萌发时,其重量的变化是　 　 　 　 　 　 (填“先增多后 减少”或“一直减少”)。 (3)图乙中,6 是由图甲中的　 　 　 　 (填序号)发育而来的。 (4)图丙中,花最主要的结构是　 　 　 　 和　 　 　 　 。 开花后, 经过传粉和受精过程,受精卵才能发育成图甲中 1、2、3、4 合成 的　 　 　 　 ,图丙中的⑤发育成果实。 (5)图丁中,食用部分⑦由　 　 　 　 发育而来;⑧桃仁是桃的种 子,晒干后可作药用,具有活血祛瘀、润肠通便、止咳平喘的功 效,它是由图丙中的⑥　 　 　 　 发育而来的。 31. (7 分)近年来,随着国家对生态环境保护力度加大,环境污染 事件越来越少,全国各地又恢复了往日的碧水、蓝天和白云。 小兰通过查阅资料得知,受镉污染的水稻和蔬菜都呈黄褐色, 茄子、辣椒则形状恐怖。 她想,含镉的溶液会不会降低水稻种 子的发芽率呢? 在老师的指导下,设计如下探究实验: (1)实验假设: 　 。 (2)方法步骤:①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层 纱布。 向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入等量 的清水,该实验的变量是　 　 　 　 。 ②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子 20 粒。 每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免　 　 　 　 　 　 　 　 。 ③置于适宜温度和有充足　 　 　 　 的相同环境下培养。 每天 观察一次,连续 7 天记录水稻种子的萌发情况。 ④为了种子发芽率结果可靠,设置了重复实验,我们应该取其 　 　 　 　 为实验结果。 (3)实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为 11%;乙组的水 稻种子的平均发芽率为 98%。 根据实验结果,能够得到的实验 结论是 　 。 (4)乙组的水稻种子发芽率不足 100%,请你分析种子未萌发的 原因可能是 　 。 (写对一点即可)