课本知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册（北师大版）

第 5 单元　 生物圈中的动物和微生物 第 15 章　 动物的运动 第 1 节　 动物运动的方式 1. 动物运动的方式 生活环境 运动方式 举例 水中 以游泳为主 水母、乌贼、绝大多数的鱼等 陆地 爬行、行走、跳跃、奔跑等 蛇、蜈蚣、蜗牛、大象、马等 空中 飞行、滑翔 鸟类、蝙蝠、许多昆虫等 2. 动物运动的意义:生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。 动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所,还可以完 成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁衍种族。 第 2 节　 动物运动的形成 一、运动系统的组成 1. 运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌。 2. 运动系统的功能:支持、保护、运动(需要神经系统的调节与其他系统的配合)。 二、骨 1. 骨 骨膜:有神经、血管(为骨提供营养),成骨细胞(与骨的长粗和骨折后的修复有关) 骨髓:幼年(红骨髓,有造血功能),成年(黄骨髓,失去造血功能,一定条件下可恢复) 骨质 骨密质:致密而坚硬,主要分布在骨干外周 骨松质:疏松,主要分布在骺端、骨干的内侧,骺端软骨层的细胞与骨的长长有关{ ì î í ï ï ï ï ïï 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 1 页 2. 骨的成分和特性(注意为什么儿童、少年的骨易变形,老人易骨折):在成人骨中,有机物 约占 1 / 3,无机物约占 2 / 3,所以骨既坚硬又有弹性;在儿童、少年的骨中,有机物多于 1 / 3,则这种骨的弹性大,硬度小;老年人的骨中无机物多于 2 / 3,则这种骨的硬度大,易 骨折。 三、关节是活动的骨连结 1. 关节的结构 关节 关节面:关节头和关节窝,有关节软骨,可减少摩擦、缓冲震荡 关节囊:包裹着关节,增加了关节的牢固性,分泌滑液 关节腔:内有滑液,减少关节面之间的摩擦 ì î í ï ï ï ï 2. 关节的附属结构关节韧带:增强关节的灵活性和牢固性。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍拓展:运动时不要用力过猛,容易使关节头从关节窝中滑脱出来,造成脱臼。 四、骨骼和骨骼肌 1. 骨骼:由骨与骨连结构成,例如:手骨、头颅、胸廓、骨盆等。 (1)骨骼包括中轴骨和附肢骨,附肢骨包括肢骨和带骨。 (2)人体有 206 块骨,有 600 多块骨骼肌。 2. 骨骼肌 (1)是一种器官,人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌。 (2)骨骼肌 肌腱:结缔组织,分别附于相邻的骨上 肌腹:肌肉组织,是骨骼肌收缩和舒张的部分{ 五、躯体运动的形成 1. 躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的,运动是以骨为杠杆,关节为支 点,骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一 过程是在神经系统的支配下完成。 能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 2. 一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 易考点:一般屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒 张。 但手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩。 第 16 章　 动物的行为 第 1 节　 先天性行为和后天学习行为 1. 动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。 2. 按照行为的获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。 行为类型 先天性行为 后天学习行为 概念 动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质所决定的行为 是在遗传因素的基础上,通过环境因素的 作用,由生活经验和学习而获得的行为 举例 小鸟喂鱼、婴儿吮吸、鸟类迁徙 蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、老马识途 特点 动物与生俱来的,不需要学习;具有 遗传性,是动物的本能 后天学习获得,具有暂时性,可形成或消退, 不具有遗传性;动物越高等,学习能力越强 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 2 页 意义 使动物适应相对稳定的环境,得以 生存和繁殖后代 使动物更好地适应复杂环境的变化 联系 先天性行为是后天学习行为的基础 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍易考点:区分先天性行为和后天学习行为 第 2 节　 动物行为的主要类型 根据动物行为的功能分类: 行为类型 解释 取食行为 动物要生存,就必须不断地从外界获取食物 攻击行为 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗的行为 领域行为 通常使用姿态、气味、鸣叫等方式警告周围的动物,以保卫自己的领域 防御行为 乌贼喷墨、蜥蜴被捕后自断尾巴逃跑、黄鼬释放臭气等都属于防御行为 繁殖行为 与动物繁殖有关的行为,包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、 交配、孵卵以及对后代的抚育等 节律行为 周期性、有节律的行为,动物的迁徙、哺乳类的换毛等 社群行为 一起生活的动物群体不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,如蜜蜂等 第 3 节　 动物行为的研究 1. 研究动物行为的案例:法布尔对昆虫的研究、弗里施对蜜蜂色觉的研究、廷伯根对银鸥幼雏求 食行为的研究、劳伦兹对小野雁学习行为的研究。 2. 劳伦兹被称为“现代动物行为学之父”。 3. 研究动物行为的主要方法:观察法和实验法。 第 17 章　 生物圈中的动物 第 1 节　 动物在生物圈中的作用 1. 动物是生物圈中的消费者 (1)生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有 机物来维持生活。 (2)动物分为植食动物、肉食动物和杂食动物。 2. 动物是食物链的组成成分 (1)各种生物之间通过捕食与被食的营养联系形成了食物链和食物网。 (2)在食物链组成中,动物一方面以植物或其他动物为食,同时也会成为其他动物的食物,是 食物链结构不可缺少的组成部分。 (3)食物链写法:从植物开始,如草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 (4)食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失,都会影响其他生物的生活,并破坏生物 之间的协调发展与平衡。 3. 动物能影响和改变环境 (1)动物能促进植物的繁殖和分布。 (2)有些动物对植物生活也产生不良影响。 (3)动物的生命活动过程改变它们周围的环境。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 3 页 第 2 节　 我国的动物资源及保护 1. 我国特产的珍稀动物:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄(爬行动物)等。 2. 保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制订保护战略和采取保护 措施。 3. 动物多样性保护措施:就地保护、易地保护、法制教育和管理。 其中就地保护是最有效的保护 措施,它的主要措施是建立自然保护区。 第 18 章　 生物圈中的微生物 第 1 节　 微生物在生物圈中的作用 在生物圈中,一般把个体微小,结构简单的生物,统称为微生物。 一、细菌 1. 细菌的形态 (1)细菌的特征:具有细胞结构的单细胞生物,身体微小,必须借助显微镜才能观察到。 (2)根据细菌外部形态的不同分为三类:球形、杆形、螺旋形。 2. 细菌的结构 (1)基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质等部分(如图所示)。 (2)特殊结构:荚膜(有保护作用)、鞭毛(帮助细菌在液体 中游动)。 (3)细菌没有成形的细胞核,遗传物质位于特定的区域内。 3. 细菌的生殖方式:分裂生殖。 二、真菌 种类 单细胞 多细胞 代表真菌 酵母菌 霉菌 蘑菇 不同点 大小 微小 较大 大型 图示 (以青霉为例) 生殖方式 主要是出芽生殖,环境恶劣时进行孢子生殖 孢子生殖 相同点 均有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,没有叶绿体 三、病毒 1. 形态:病毒比细菌小的多,只能用纳米来表示它们的大小。 2. 营养方式:病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 3. 结构:一是由蛋白质组成的外壳,二是包含遗传物质的内核。 4. 繁殖方式:自我复制。 5. 病毒的分类: 种类 寄主 举例 动物病毒 人和动物细胞内 流感病毒、肝炎病毒 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 4 页 植物病毒 植物细胞内 烟草花叶病毒 细菌病毒(噬菌体) 细菌体内 T 噬菌体 四、微生物在生物圈中的作用 营养方式 特点 举例 腐生 将有机物分解成无机物,并从中获得营养, 是生态系统的分解者,促进生态系统中的物质循环 枯草杆菌、乳酸菌、 霉菌、蘑菇 寄生 生活在其他生物体内或体表,并从这些生物体中 获得物质和能量,是生态系统的消费者 炭疽杆菌、某些真菌、肺炎 双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为储能有机 物,满足自身营养物质的需要,属于生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌 共生 与其他生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利, 一旦分开,两者不能独立生活 根瘤菌、真菌与 藻类共生形成的地衣 第 2 节　 微生物与人类的关系 1. 有些微生物使人患病 (1)某些微生物寄生在人体,可以使人患上某种疾病。 如艾滋病就是由一种病毒引起的,菌 痢的病原体是一种细菌———痢疾杆菌; (2)有些微生物不能寄生在人体表面或体内,但被人误食后,也会使人体患病。 2. 微生物用于食品生产 (1)微生物与食品制作 菌种 原理 应用举例 细菌 乳酸菌 葡萄糖 酶 无氧 →乳酸 制作泡菜、酸奶 醋酸菌 葡萄糖+氧气 酶 →醋酸 制醋 真菌 曲霉等霉菌 淀粉 酶 →葡萄糖 制酱油、酱 酵母菌 有氧条件 葡萄糖+氧气 酶 →二氧化碳+水 制作面包、馒头 无氧条件 葡萄糖 酶 无氧 →二氧化碳+酒精 酿酒 (2)微生物与食品保存:某些细菌和真菌在适宜的条件下会迅速繁殖,导致食物腐败。 长期 贮存的食物一般要加防腐剂或低温保存等。 3. 微生物在医药工业中的应用 (1)抗生素:是某些放线菌产生的,对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果,提高了人类对 抗疾病的能力。 使用时必须遵照医嘱,使用不当会产生严重后果甚至危及生命。 (2)抗生素还可以防治家禽和家畜的某些疾病。 4. 微生物的应用前景广阔 (1)利用秸秆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气,用于家庭照明和供暖等; (2)利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫; (3)通过基因工程用微生物生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 5 页 第 6 单元　 生命的延续 第 19 章　 生物的生殖和发育 　 　 生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。 生物体的 体积增大、体重增加的变化,就是生长。 生物体的结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变 化就是发育。 第 1 节　 人的生殖和发育 一、生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 睾丸 分泌雄性激素,产生精子 卵巢 分泌雌性激素,产生卵细胞 输精管 输送精子到阴茎 输卵管 输送卵细胞到子宫,受精场所 阴茎 里面的尿道排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道 附睾 促使精子成熟并暂储 子宫 胚胎发育的场所 二、生殖过程 1. 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 6 页 2. 胚胎发育 (1)胚胎发育的大致过程 受精卵 产生 →胚泡 子宫内膜 细胞分裂、分化 →胚胎 子宫 继续发育 →胎儿 (2)胚胎发育初期,所需营养由卵细胞的卵黄提供。 (3)胎儿与母体通过胎盘、脐带进行物质交换,脐带连接胎盘和胎儿。 3. 分娩:从受精卵形成到胎儿发育成熟的过程称为妊娠,即怀孕。 胎儿发育成熟后,由母体 分娩而出生。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 易错点:新生命开始的标志是受精卵的形成,而不是新生儿的诞生。 新生儿的诞生是从 分娩开始的。 三、人出生后的发育阶段 　 　 人出生后的发育,通常是指从婴儿到性成熟的发育阶段。 分为:婴儿期、幼儿前期、幼儿 期、童年期、青春前期、青春中期、青春后期。 四、青春期发育特点: (1)身高和体重突增。 要注意适当营养,生活要有规律,积极参加文体活动。 (2)脑和内脏的功能趋于完善。 (3)性发育和性成熟:生殖器官迅速发育,男性分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现 象,女性分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。 月经和遗精的出现是性成熟的标 志。 男女出现第二性征:男性长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等;女性骨盆宽大、乳腺发 达,声调较高等。 五、避孕可以控制意外怀孕 每个家庭可以根据我国的人口政策有计划地安排生育,如果要避免计划外怀孕,可以采 取科学的避孕方法。 第 2 节　 动物的生殖和发育 一、昆虫的变态发育 变态发育分为完全变态和不完全变态 发育方式 完全变态 不完全变态 发育过程 经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 经过卵、若虫、成虫三个时期 发育特点 具有蛹期,幼虫与成虫的形态结构和 生活习性有明显差异,有羽化现象 不具有蛹期,若虫与成虫的形态结 构和生活习性相似,无羽化现象 相同点 卵生、有性生殖、体内受精,变态发育 常见昆虫 家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、金龟子 蝗虫、椿象、蜻蜓、豆娘、螳螂 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍易考点:完全变态和不完全变态发育的区别 二、两栖类动物的生殖和发育 1. 青蛙的生殖过程 2. 青蛙的发育过程 (1)发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 7 页 (2)特点:有性生殖、卵生、变态发育;幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 易错点:昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。 青蛙不是昆虫,所以青蛙的发育 只能称为变态发育。 三、鸟类的生殖和发育 1. 鸟的生殖和发育过程:一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段,每个阶段都 伴随着复杂的繁殖行为。 其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 2. 鸟卵的结构及其功能(如图所示) (1)卵壳和卵壳膜:对卵起保护作用,在卵壳上有许多 气孔可以透气,以确保胚胎发育时进行气体交换。 (2)卵白:对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的 营养物质和水分。 (3)卵黄膜:起保护作用。 (4)卵黄:是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。 (5)胚盘:内含遗传物质,是进行胚胎发育的部位,是卵细胞的主要部位。 (6)系带:卵细胞通过系带固定在卵壳膜上,固定和减震,利于卵孵化。 (7)气室:储存气体,为胚胎发育提供氧气,由内外两层卵壳膜构成。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 注意:鸟卵和鸟的卵细胞不一样,鸟卵包括卵壳、卵白和卵黄等,而鸟的卵细胞实际上是 指胚盘、卵黄和卵黄膜三者构成的结构。 胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎, 在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。 第 3 节　 植物的生殖方式 一、植物能形成种子进行有性繁殖 1. 有性生殖:由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖 方式。 2. 有性生殖特点:有性生殖产生的后代,其遗传信息来自两个亲本,后代生活力强。 3. 绿色开花植物有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子的胚→新一代植株。 二、植物能利用其营养器官进行无性繁殖 1. 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍点拨:细菌的分裂生殖、真菌的出芽生殖和孢子生殖都属于无性生殖。 2. 植物的无性生殖: (1)营养生殖:绿色开花植物利用其根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的无性生殖方式。 (2)优点:有利于保持母本的优良性状,加快繁殖速度。 (3)应用举例:扦插、嫁接、压条等。 3. 扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入土壤中,在适宜的水分和温度条件下,枝条 下部长出根,上部发芽,最后长成一个新个体。 有些植物的叶片或叶柄也能进行扦插 繁殖。 4. 嫁接:把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。 嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧 密结合,以确保接穗成活。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍提示:嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 8 页 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 1. 概念:在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上, 它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物组织培养技术。 这些接种到培养基 上的植物材料统称为外植体。 2. 愈伤组织:在适当的培养基上,外植体细胞或组织通过细胞分裂形成愈伤组织。 愈伤组织 经过人工诱导产生根、芽等器官,从而形成一个新的植株。 第 20 章　 生物的遗传和变异 第 1 节　 遗传和变异现象 一、生物的性状 1. 性状 (1)概念:生物体的形态特征和生理特征,在遗传学上都称为性状。 (2)性状的表现形式:有些性状是生物体的外在表现形式(形态特征或行为方式),是可见 的,如兔的毛色,人的惯用右手;有些性状是生物体的内在表现形式(生理特征),难以直 接观察到,如人的 ABO 血型。 2. 相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型。 如人的单眼皮与双眼皮。 二、遗传和变异 1. 遗传与变异 概念 举例 遗传 性状可以从亲代传递给子代的现象 “种瓜得瓜,种豆得豆”、“猫生猫,鸭生鸭” 变异 亲子之间以及子代个体之间性状表现存 在差异的现象 “一母生九子,连母十个相”、“一树结果, 酸甜各异” 2. 遗传学:自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。 第 2 节　 性状遗传的物质基础 一、DNA 是遗传信息的携带者 1. 基因、DNA、染色体 (1)基因:染色体上具有控制生物性状的基本遗传单位。 (2)DNA:生物主要的遗传物质,携带大量的遗传信息;呈双螺旋结构。 (3)染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体,主要由 DNA 分子和蛋白质分子组成。 每一种生物的细胞内的染色体的形态和数目都是一定的, 而且在体细胞中是成对存在的,这些成对的染色体一条来自父方,一条来自母方。 2. 染色体、DNA、基因之间的关系:每条染色体上一般只有一个 DNA 分子。 一个 DNA 分子上包含多个基因。 染色体是遗传 物质的载体;DNA 是遗传物质的携带者;基因是包含遗传信息 的 DNA 分子片段。 染色体、DNA 和基因的关系可用右图 表示。 3. 位于染色体上的基因在体细胞中也是成对存在的。 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 1. 基因是通过指导蛋白质的合成,来表达自己所包含的遗传信息,从而控制生物个体的性状 表现的。 2. 基因虽然能够控制生物性状,但也不能控制生物体的全部生命活动。 有很多性状表现是 由遗传物质和环境共同作用的结果。 第 3 节　 性状遗传有一定的规律性 一、性状表现决定于基因组成 1. 等位基因:在成对基因中,两个不同的基因,称为等位基因。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 9 页 2. 显性基因和隐性基因:在等位基因中,有一个基因是占主导地位的,它会掩盖另一个基因 的作用,使其没有表现。 这种能得到表现的基因称为显性基因,它控制的性状为显性性 状;没有表现的基因称为隐性基因,它控制的性状为隐性性状。 3. 基因型和表现型:在遗传学中,生物个体的基因组成,如 AA、aa 和 Aa 等,叫做这个个体的 基因型;生物个体的某一具体的性状表现,如有耳垂、无耳垂等,叫做这个个体的表现型。 基因组成决定性状的表现。 二、基因随配子代代相传 1. 在体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,是随着精卵细 胞的结合而结合的,一个来自父本,一个来自母本,因此受精 卵具有父母双方的基因,由受精卵发育形成的子代就会表现 出父母双方的性状。 2. 在生物个体进行生殖时,成对的基因又会随着成对染色体的 相互分离,分别进入到不同的精子或卵细胞之中。 因此,在生 物的传宗接代过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥 梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可以随配子代代相传。 3. 基因随配子传递的示意图如右图所示。 第 4 节　 性别和性别决定 一、人的性别由性染色体组成决定 1. 性染色体和常染色体:人类体细胞的 23 对染色体中,有 22 对染色体在男女两性中是一样 的,只有一对染色体在两性中是不同的。 这一对染色体就是决定性别的染色体,叫性染色 体。 前面 22 对与性别决定无关的染色体,叫常染色体。 2. 男女性染色体的区别:男性的一对性染色体中,分别是 X 染色体和 Y 染色体;而女性的一 对性染色体都是 X 染色体。 3. 男女体细胞和生殖细胞染色体的差别: (1)体细胞中都有 23 对染色体(男:22 对常染色体+一对性染色体 XY,女:22 对常染色体 +一对性染色体 XX)。 (2)生殖细胞中染色体的组成:精子有两种类型 22 条+Y 或 22 条+X,卵细胞有一种类型 22 条+X。 二、子代的性别取决于与卵细胞结合的精子类型 1. 受精时,若 X 精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成为一对 X 染色体,受精卵将发育 成女婴;若 Y 精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成为 X 和 Y 染色体,受精卵将发育 成男婴。 由此可见,生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。 2. 生男生女的概率是均等的,比例为 1 ∶1,生男生女的概率各占 50% 。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 点拨:男孩的 X 染色体一定来自其母亲,Y 染色体一定来自其父亲。 Y 染色体只在家族 男性之间传递。 第 5 节　 遗传与环境 一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果 1. 一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境条件的影响。 2. 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 二、环境变化可以引起生物性状的改变 1. 变异的类型:生物性状的变异是普遍存在的。 变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。 (1)可遗传的变异:是由遗传物质的改变而引起的变异。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 10 页 (2)不可遗传的变异:是由环境引起的变异,没有影响到遗传物质,不会遗传给后代的 变异。 2. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。 第 6 节　 遗传病和人类健康 1. 遗传病 (1)概念:遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可通过配子在家族中传递。 常 见的遗传病有红绿色盲、白化病、苯丙酮尿症等。 (2)我们所有人都是遗传病基因的携带者,每个人的全部基因中都可能有 5~ 6 个致病基因, 其中某个基因贮存的遗传信息一旦表达,就会表现出相应的遗传病症。 有的遗传病基因虽然 在携带者身上没有得到表达,但能够通过配子传递给后代。 2. 禁止近亲结婚 (1)我国民法典规定:直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 (2)近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。 3. 遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能够有效地降低遗传病发病率,改善遗 传病患者的生活质量和提高人口素质。 第 7 单元　 生命的演化 第 21 章　 生命的发生和发展 第 1 节　 生命的起源 1. 自然发生论:生物是由非生命物质随时自发地发生的。 2. 生生论:巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明了生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发 地产生新生命,这一观点推翻了自然发生论。 3. 生命起源过程 (1)历程:原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物。 (2)原始大气的成分:甲烷(CH4)、氨(NH3)、氢气(H2)、水蒸气(H2O),没有氧气。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 11 页 (3)原始生命形成在原始海洋中,还要受到紫外线、闪电、宇宙射线的激发。 (4)米勒实验表明,在类似于原始地球的条件下,无机小分子可以生成有机小分子。 第 2 节　 生物的进化 一、化石为生物进化提供直接证据 1. 化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 越古老的地层中,化石种类越 少,化石也越简单、低等。 2. 生物进化的趋势:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。 3. 始祖鸟和古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征,又出现了鸟类的一些特征,这为鸟 类起源于古代的爬行类动物提供了证据。 二、地球上的生命史 地质年代 代表生物 前寒武纪时期 无细胞核生物→有真正细胞核生物 单细胞生物→多细胞生物 古生代 前期:无脊椎动物;高等藻类 中期:鱼类;裸蕨类 后期:昆虫、两栖类;蕨类 中生代 爬行动物;裸子植物 新生代 哺乳动物、鸟类;被子植物 三、达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因 1. 达尔文发表了巨著《物种起源》,提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 2. 自然选择学说的主要内容:过度繁殖、遗传变异、生存竞争、适者生存。 其中最主要的内容 是生存竞争,自然选择是通过生存竞争实现的。 生物的多样性和适应性是自然选择的结 果,环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。 第 3 节　 人类的起源与进化 1. 类人猿与人类有共同的祖先:森林古猿。 2. 人与猿分界的标志:两足直立行走。 3. 人类的进化阶段:南方古猿(两足直立行走)、能人(制造和使用工具)、直立人(使用火和更先 进的工具)、智人(大脑容量与现代人相当,唯一现存的人种)。 4. 现代人可划分为 4 个人种:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。 第 22 章　 物种的多样性 第 1 节　 生物的分类 一、生物的分类 1. 生物的分类等级:界、门、纲、目、科、属、种,其中,种是分类的基本单位。 2. 生物不同等级分类单位的特点:越大的分类单位,包含的生物种类越多,生物彼此间的共 同特征就越少,亲缘关系越远;越小的分类单位,包含的生物种类越少,生物彼此间的共同 特征越多,亲缘关系越近。 3. 依据生物的特征编制生物检索表:在检索表中,将某一性状特征分为对立的两类,具有相 似性状的生物归为一类,与该性状特征相异的生物归为另一类,特征相反的两类性状相对 排列;然后,在每个类别中再寻找另外一些特征,依据新的性状差异继续归类,相对排列, 直至确定出不同种生物的分类地位为止。 4. 林奈创立了双名法(种名+属名)。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 12 页 二、地球上的生物分为五大类群 生物分界 主要生物类群 结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、 衣原体、蓝细菌等 都是单细胞生物,细胞没 有成形的细胞核 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等 植物界 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌、大型真菌等 动物界 无脊椎动物、脊椎动物 少数是单细胞生物,多数是多细 胞生物,细胞有真正的细胞核 第 2 节　 原生生物的主要类群 1. 原生动物 (1)特点:结构简单,整个身体由一个细胞构成,能完成全部的生理功能;常见的有:变形虫、 草履虫、眼虫等; (2)与人类的关系:减轻水体污染或引起赤潮,疟原虫使人得疟疾,阿米巴变形虫能使人得 痢疾。 2. 藻类 (1)特点:主要生活在水中,少数在陆地;都含有叶绿素和类胡萝卜素,能进行光合作用,无 根、茎、叶的分化,有的有根状物(固定作用)和叶绿体(光合作用);常见的有:单细胞的衣藻, 多细胞的水绵、石莼、海带、紫菜等; (2)与人类的关系:水域是否被污染的指示生物;大气中氧的重要来源;作为食品或药用。 第 3 节　 植物的主要类群 1. 植物的主要类群特征 主要类群 生活环境 特征 生殖方式 与人类关系 常见植物 苔藓植物 阴湿的 陆地 有茎、叶的分化,但没有 输导组织,根为假根; 叶除进行光合作用外, 还吸收水分和无机盐 孢子生殖 监测空气污染的指示植 物;植物界的拓荒者; 与土壤的形成有关 葫芦藓、 地钱 蕨类植物 阴湿的 环境 有根、茎、叶的分化,并 有输导组织和机械组织 孢子生殖 古代蕨类形成现在煤炭; 贯众、卷柏等可入药、 观赏,可作绿肥和饲料 满江红、 芒萁 种子植物 分布广泛 体内有维管组织(木质 部和韧皮部),能产生 种子并用种子繁殖 种子生殖 绿化,食用,经济收入, 观赏 银杉、玉 米、牡丹等 2. 种子植物分为被子植物和裸子植物: (1)裸子植物:种子裸露着,其外层没有果皮包被。 我国被誉为“裸子植物的故乡”。 (2)被子植物: ①种子不裸露,外层有果皮包被; ②是植物界等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。 ③分为单子叶植物(叶多具有平行脉)和双子叶植物(叶多为网状脉)。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 13 页 第 4 节　 动物的主要类群 　 　 动物可分为两大类,一类是身体里没有脊椎骨的动物,叫作无脊椎动物;一类是身体里有脊 椎骨的动物,叫作脊椎动物。 一、无脊椎动物的主要类群 1. 腔肠动物 特征:身体由两层细胞及其围成的消化腔组成,有口无肛门,身体辐射对称; 常见种类:水螅、水母、珊瑚虫等。 2. 扁形动物 特点:背腹扁平,身体两侧对称,有口无肛门; 常见种类:涡虫、猪带绦虫、血吸虫等。 3. 线虫动物 特点:身体呈细长的圆柱形,有完整的消化道,有口有肛门; 常见种类:蛔虫、蛲虫等。 4. 软体动物 特点:身体柔软,分为头、足、内脏团 3 部分,体外有外套膜,常常包有贝壳; 常见种类:河蚌、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。 5. 环节动物 特点:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节,大多蠕动爬行; 常见种类:蚯蚓、沙蚕、水蛭等。 6. 节肢动物(动物界种类最多、数量最大、分布最广) 特点:身体和附肢都分节;全身被有外骨骼(防止体内水分蒸发),有发达的脑、灵敏的感 觉器官和独特呼吸器官,完全适应陆地上的生活;昆虫是唯一能飞行的节肢动物。 常见种类:蚊、蝇、蚕、蜜蜂、跳蚤、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。 二、脊椎动物的主要类群 主要类群 特点 与人类的关系 生殖方式 鱼类 脊椎动物中种类最多的。 终生生活在水 中,体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线 型,用鳍游泳,用鳃呼吸 人类重要的蛋白质来 源;制药、饲料等 水中(体外) 受精,卵生 两栖类 绝大多数幼体生活在水中,用鳃呼吸,成 体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 不是真正的陆生动物,是水生向陆生过 渡的类型 农业害虫的天敌;人 工 养 殖 的 牛 蛙 可 食 用;药物的来源 水中(体外) 受精,卵生 爬行类 是陆生的变温动物;体表覆盖鳞片,防止 体内水分散失 提供皮革制品及多种 名贵药材等 体 内 受 精, 卵生 鸟类 脊椎动物的第二大类群。 身体被覆羽 毛、前肢变为翼,适应飞行生活。 恒温动 物,可适应不同的气候 禽肉和蛋是人类的重 要食品;观赏鸟;维护 生态系统稳定等 体 内 受 精, 卵生 哺乳类 脊椎动物中最高级的一个类群。 大多数 体表长有毛,恒温。 大脑和感觉器官高 度发达,对外界环境适应能力强 家畜是人类肉用、役 用的主要对象;优质 的药材等 体内受精,胎 生、哺乳 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 易错点:混淆各种“鱼”的真实类群。 鲸鱼属于哺乳动物,章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物, 甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 14 页 第 8 单元　 生物与环境 第 23 章　 生态系统及其稳定性 第 1 节　 生物的生存依赖一定的环境 一、生态因素 生态因素分为两大类,一类是生物因素,包括影响该生物的同种或不同种的其他生物,包括 人类在内;另一类是非生物因素,包括阳光、空气、温度、水分等。 二、非生物因素 1. 水是任何生物体都不可缺少的组成成分,没有水就没有生物。 2. 太阳光是生命的能量源泉:绿色植物只有通过光合作用才能在叶绿体中把外界吸收的二 氧化碳和水等无机物合成为有机物,同时把太阳光能转化为化学能;光对植物的分布起着 决定性的作用;日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动。 3. 温度和降水总量这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。 三、生物因素 1. 自然界中的每一个生物,都受到其他生物的影响。 生物之间存在着种内关系或种间关系。 2. 种内关系:是指同种生物不同个体或群体之间的关系,既有种内互助,也有种内斗争。 3. 种间关系:是指不同种生物之间的关系,包括捕食、竞争、共生、寄生等。 第 2 节　 生态系统概述 1. 生态系统:在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 生物圈是最大 的生态系统。 2. 生态系统的成分 (1)非生物环境包括:阳光、温度、空气、水、土壤等。 (2)生物成分:①生产者(绿色植物):进行光合作用制造有机物,为生态系统中各种生物提供 物质和能量。 ②消费者(动物):直接或间接地以绿色植物为食。 ③分解者(腐生性微生物): 分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 注意:在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系,彼此作用, 构成一个整体。 其中生产者是消费者和分解者能量的源泉,也是生态系统存在和发展的基 础,因此生产者是生态系统的主要成分,消费者的功能活动,不会影响生态系统的根本性 质,所以消费者不是生态系统的必要基本成分。 第 3 节　 生态系统的结构和功能 一、各种生物之间存在着直接或间接的食物关系 1. 食物链:生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食 物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫作食物链。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 15 页 2. 食物网:生物之间由于食物关系构成的网状联系。 3. 生态系统的营养关系结构越复杂,生态系统越稳定。 生态系统中的有机物和能量就是沿 着食物链和食物网流动的。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 拓展:富集作用:生物从周围环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的浓度不断增 加的现象。 富集作用常常随着食物链而发生。 二、能量沿着食物链单向流动 1. 生态系统的能量流动:(太阳能是所有生物生活活动的能量来源) (1)起点:生产者进行光合作用固定的太阳能。 (2)流向:沿着食物链传递(生产者流向分解者和消费者,消费者流向分解者)。 2. 能量流动的特点:单向流动,逐级递减,不循环,传递效率为 10% ~ 20% 。 愈向食物链的后 端,生物体的数量愈少,贮存的能量愈少,形成能量金字塔。 三、物质在生物与无机环境之间循环 1. 物质循环(碳循环):CO2 转变成为含碳有机物的过程———光合作用;含碳有机物在生物 中的传递———食物链;含碳有机物转变成为 CO2 的过程———呼吸作用、燃烧等。 2. 特点:物质循环,反复出现,循环流动,不会消失,反复利用。 第 4 节　 生态系统的稳定性 1. 生态系统具有一定的稳定性:生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与非生物物质、能量 之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。 2. 生态系统具有一定的自我调节能力:在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它 可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对 稳定和平衡的状态。 3. 生态系统的自我调节能力是有限的 (1)破坏生态系统稳定性的因素有两类:一类是自然因素,另一类因素是人为因素。 此外,引 种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 (2)生态系统的自我调节能力是有限的,一旦干扰因素超过调节能力,生态系统会失去它的 稳定性。 因此,人类作为生态系统中的一个成员,必须尊重生态系统的自身规律,在维持生态 系统的稳定性中发挥重要作用。 第 24 章　 人与环境 第 1 节　 人口增长与环境保护 1. 过量的人口给土地资源、水资源、能源以及生物圈带来了巨大压力,地球能够承载的人口数量 是有一定限度的。 2. 优化生育政策是改善人口老龄化的有效措施。 第 2 节　 关注农村环境∗ 1. 农田生态系统是进行农业生产的场所,农业生产中化肥和农药的不断使用,乡镇企业的发展 使得农村环境出现了多种问题。 2. 发展生态农业,是治理农村环境的重要策略。 第 3 节　 关注城市环境∗ 1. 城市生态系统是以人为主体,与自然环境、社会环境相互作用的统一体,是一个复杂的人工生 态系统。 2. 城市环境是由一个个社区组成的,我们都生活在社区中,通过考察社区环境我们可以了解到 城市环境的现状与特点,创建良好的社区环境是我们的共同责任。 第 4 节　 家居环境与健康 1. 室内环境质量的恶化,会对人体健康造成危害。 2. 防治室内环境恶化,一方面要求建造房屋时使用绿色环保的建筑材料;另一方面要求我们每 一个人养成良好的生活习惯,以改善室内环境。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZIB·八年级生物　 第 16 页