抓分练7 能源的合理利用与开发-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材九年级化学上册(人教版2024)

2024-12-10
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 第七单元 能源的合理利用与开发
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步期末真题篇
审核时间 2024-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49225772.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

情境期末·九年级化学 基础知识抓分练 7  能源的合理利用与开发 一、选择题(每小题 1 分,共 7 分) 1. 开发和使用新能源势在必行。 下列能源属 于新能源的是(    )                            A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 2. 安全意识 加油站应张贴的消防安全图标 是(    ) A. B. C. D. 3. 世界第一支城市消防队诞生宋朝! 专用台 词———“ 天干物燥, 小心火烛”, 消 防 装 备———水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。 下 列说法错误的是(    ) A. 水囊水袋用来运水以灭火———降低可燃 物着火点 B. 麻搭蘸吸泥水用于灭火———隔绝氧气并 降低温度 C. 火钩用于拆除火势蔓延的小屋,切断火 路———清除可燃物 D. “天干物燥,小心火烛”———物质燃烧需 要多种条件 4. 我国首次实现“固态氢能” 发电并网,“绿 电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 下 列说法正确的是(    ) A. 风力发电不属于新能源发电 B. 储氢装置中的镁镍合金属于纯净物 C. 高压加注压缩氢能源时,氢分子的体积 变小 D. 该过程能实现能量的转换,提高能源利 用率 5. 煤油灯是以煤油为燃料的一种照明工具, 其主要构成如图所示。 下列说法正确的 是(    ) A. 煤油属于纯净物 B. 煤油可通过煤干馏获得 C. 为提高照明亮度,应将灯芯下调 D. 煤油燃烧过程中,灯芯不会燃烧的原因 是温度未达到其着火点 第 5 题图 第 7 题图 6. 传统文化 《易经》记载:“泽中有火” “上火 下泽”。 这是对甲烷气体在湖泊沼泽水面 上起火现象的描述。 下列有关甲烷的叙 述,正确的是(    ) A. 甲烷的化学式为 C2H4 B. 甲烷燃烧只生成水 C. 甲烷是天然气的主要成分 D. 甲烷与空气的混合物,被点燃时不可能 会发生爆炸 7. 如图,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从 铜管喷出,把火柴靠近管口 P 处,火柴被加 热但不能燃烧,迅速从 P 处移开火柴,火柴 开始燃烧。 下列说法错误的是(    ) A. 水沸腾时,水分子质量和体积不变 B. P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着 火点 C. 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而 燃烧 D. 靠近管口 P 处,火柴被加热但不能燃烧 原因是:水吸热使温度降低到着火点 以下 二、填空题(每空 1 分,共 8 分) 8. 生活情境 篝火晚会是传统的欢庆形式。 从 燃烧条件的角度分析,木柴属于        。 搭建 篝 火 时 通 常 将 木 柴 架 空, 其 目 的 是                  。 21 追梦之旅·初中期末真题篇·课本回头练 9. 能源利用和环境保护是人类共同关注的 问题。 (1) 化石燃料主要包括煤、        和天 然气。 (2)化石燃料燃烧产生二氧化碳等气体,会 影响环境,二氧化碳常用澄清的石灰水来 检验,写出该反应的化学方程式     。 (3)北京冬奥会火种灯使用化合物 X 作燃 料,其燃烧反应方程式为 X+5O2 点燃 􀪅􀪅3CO2 +4H2O。 推断 X 的化学式是        。 10. 天然气(主要成分为 CH4 ) 完全燃烧的化 学方程式为                               。 已知同温同压下,相同体积的任 何气体含有相同的分子数目,若某种燃气 灶的燃料由水煤气( CO 和 H2 的混合气 体)改为天然气后,炉灶的进风口应         (填“改小”“不变”或“改大”)。 乙硫 醇( C2H5SH) 常被加入天然气中,该物质 完全燃烧后会生成二氧化碳、二氧化硫和 水,若将一定量的乙烷(C2H6)与乙硫醇混 合后恰好与 18. 4 g 氧气完全燃烧,生成 13. 2 g 二氧化碳,则生成二氧化硫的质量 是        g。 三、简答题(共 2 分) 11. 根据图 1 和图 2 所示实验回答下列问题。 图 1     图 2 (1)向图 1 所示烧杯中加入适量水,一段 时间后,试管中的白磷被引燃,说明氧化 钙和水的反应是         (填“吸热” 或 “放热”)反应。 (2)【微型实验】图 2 是探究物质燃烧条件 的装置,实验中可观察到 a 处白磷不燃烧 而 b 处白磷燃烧,由此可得出可燃物燃烧 的条件是什么? 四、综合应用题(共 6 分) 12. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人 类利用燃烧反应的历史可追溯到远古时 代。 同学们的设计如下。 实验:探究燃烧的条件。 【实验目的】加深对燃烧条件的认识,体验 实验探究的过程。 【实验用品】 (1) 烧杯、镊子、         、三脚架、薄铜 片、酒精、棉球、乒乓球、滤纸、蜡烛、火柴、 蒸馏水。 【实验内容】 实验 1:用棉球分别蘸取酒精和水,分别加 热片刻(如图 1 所示),观察现象。 实验 2:从乒乓球和滤纸上各剪下同样大 小的碎片,分开放在一块薄铜片的两侧, 加热铜片的中部 ( 如图 2 所示), 观察 现象。 图 1   图 2 【解释与结论】 (2)实验 1 观察到蘸有酒精的棉球燃烧, 蘸有水的棉球不燃烧。 说明燃烧的条件 之一是              ,请写出酒精燃烧 的化学方程式:   。 (3)实验 2 观察到的现象是                        。 说明可燃物燃烧的条件 之一是:温度达到可燃物的着火点。 【问题与交流】 (4)请你利用上述实验用品设计一个简单 实验,证明可燃物燃烧的条件之一:需要 氧气(或空气)。 31 以下,用夹子夹住橡胶导管部分,继续往长颈漏 斗中加水,形成一段水柱,一段时间后液面不下 降,说明装置气密性良好 (4)f  g  d  e (5) (6)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3↓+H2O (7)解:设参与反应的碳酸钙的质量为 x, CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅CaCl2 +CO2↑+H2O 100                  44   x                  4. 4g 100 44 = x 4. 4g x= 10g 样品中碳酸钙的质量分数为 10g 12. 5g ×100% = 80% 基础知识抓分练 7  能源的合理利用与开发 一、选择题 1. C  2. A  3. A 4. D  【解析】A. 风力发电正是利用风能这一新能源 进行发电的,A 不符合题意;B. 储氢装置中的镁镍 合金是由镁和镍两种金属组成的,因此它属于混 合物而非纯净物,B 不符合题意;C. 高压加注压缩 氢能源时,改变的是氢分子之间的间隔,使氢分子 排列得更紧密,从而占据更小的空间,但氢分子本 身的大小并没有改变,C 不符合题意。 故选 D。 5. D  【解析】A. 煤油为多种烃组成的混合物,不符 合题意;B. 燃料煤油可用石油分馏获得,石油分馏 还可以获得汽油、柴油等产品,不符合题意;C. 将 灯芯下调导致可燃物少,亮度变暗,不符合题意; D. 棉制灯芯很难被点燃的原因可能是煤油汽化吸 热,温度达不到棉制灯芯的着火点,符合题意。 故 选 D。 6. C  【解析】AB. 甲烷的化学式为 CH4,燃烧生成二 氧化碳和水,AB 错误;D. 甲烷具有可燃性,与空气 的混合物遇火可能会发生爆炸,D 错误。 故选 C。 7. D  【解析】A. 水沸腾,水分子间的间隔变大,而水 分子质量和体积均不变,正确;B. 水蒸气从铜管中 冒出时温度较高,能使火柴的温度达到着火点,故 P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点,正 确;C. 在铜管口水蒸气多,而氧气少,火柴移离水 蒸气,与氧气充分接触,且温度达到了火柴的着火 点,从而燃烧,正确;D. 在管口 P 处水蒸气多,靠近 管口 P 处,火柴被加热但不能燃烧原因是:水蒸气 隔绝了氧气,错误。 故选 D。 二、填空题 8. 可燃物  与氧气接触 9. (1)石油  (2)Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅CaCO3↓+H2O (3)C3H8     【解析】(3)由质量守恒定律得:反应 前已知碳、氢、氧原子个数分别为 0、0、10,反应后 的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为 3、8、10,根 据反应前后原子种类、数目不变可知,每个 X 分子 由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成,则物质 X 的化 学式为 C3H8。 10. CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅CO2 +2H2O  改大  3. 2  【解析】 乙硫醇(C2H5SH)化合物中碳、氢原子个数比 = 2 ∶6 = 1 ∶3,乙烷(C2H6)化合物中碳、氢原子个数 比= 2 ∶6 = 1 ∶3,乙硫醇(C2H5SH)和乙烷(C2H6) 中碳、氢原子个数比相同,生成 13. 2g 二氧化碳 中碳元素的质量 = 13. 2g×12 44 = 3. 6g,依据质量守 恒定律可知:化学变化前后元素的质量不变,则 乙硫醇和乙烷中碳元素的质量 = 3. 6g,乙硫醇和 乙烷中碳、氢元素质量比=(12×2) ∶(1×6)= 24 ∶6 = 4 ∶1,则乙硫醇和乙烷中氢元素的质量 = 3. 6g× 1 4 = 0. 9g,反应物中氢元素全部转化成水中的氢元 素,且水中氢、氧元素质量比 = (1×2) ∶(16×1)= 1 ∶8,则生成水中氧元素的质量 = 0. 9g×8 = 7. 2g, 参加反应的氧气为 18. 4g,生成二氧化硫中氧元 素的质量= 18. 4g-7. 2g-(13. 2g-3. 6g)= 1. 6g, 生成二氧化硫的质量= 1. 6g÷(32 64 ×100%)= 3. 2g。 三、简答题 11. (1)放热  (2)温度达到可燃物的着火点 四、综合应用题 12. (1)酒精灯 (2)需要可燃物  C2H5OH+3O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 +3H2O (3)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧 (4)点燃两支蜡烛,在其中一支蜡烛上方扣一只烧 杯 基础知识抓分练 8  金属和金属材料 一、选择题 1. D 2. D  【解析】A. 不是所有金属都是银白色的,如铜 是紫红色的,不符合题意;B. 不是所有金属都易被 氧化,如金的化学性质稳定,高温下也与氧气不反 应,不符合题意;C. 合金比组成它的纯金属硬度 大,不符合题意。 故选 D。 3. C 4. B  【解析】甲、乙、丙三种金属,用甲制的容器不能 盛放丙盐的水溶液,说明甲能置换出丙盐中的丙, 则金属活动性甲>丙,用乙制的容器可以盛放丙盐 的水溶液,说明乙与丙盐不反应,则金属活动性丙 >乙,故三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲> 丙>乙,故选 B。 5. B  【解析】A. 挤压胶头滴管后,过氧化氢在二氧 化锰的催化作用下分解生成水和氧气,装置内气 体增多,压强增大,因此观察到小气球鼓起来,错 误;B. 氮气和二氧化碳的化学性质都很稳定,将 N2 换成 CO2 也能观察到相同的现象,正确;C. 开 始时装置内充满氮气,铁只与水接触没有生锈,挤 压胶头滴管,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下 分解生成水和氧气,铁与水和氧气同时接触会生 锈,对比实验可知铁生锈与氧气有关,无法证明铁 锈蚀需要水,错误;D. 铁粉中红棕色固体的主要成 分是氧化铁,氧化铁难溶于水,因此不能用水洗 去,错误。 故选 B。 6. D  【解析】A. 铁与硫酸铜反应,生成硫酸亚铁和 铜,观察到的现象是:铁块表面附着红色固体,溶 液由蓝色逐渐变为浅绿色,正确; BC. Fe+CuSO4 􀪅􀪅FeSO4 +Cu   56   160    152    64 反应后金属的质量增大,溶质的质量减小,故溶液 的质量减小,而溶液的体积基本不变,故溶液的密 度减小,BC 正确;D. 若将铁块换成锌块,反应后金 属的质量减小,弹簧秤示数会变小,错误。 故选 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·九年级化学  第 4 页

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