内容正文:
情境期末·九年级化学
基础知识抓分练 7 能源的合理利用与开发
一、选择题(每小题 1 分,共 7 分)
1. 开发和使用新能源势在必行。 下列能源属
于新能源的是( )
A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气
2. 安全意识 加油站应张贴的消防安全图标
是( )
A. B.
C. D.
3. 世界第一支城市消防队诞生宋朝! 专用台
词———“ 天干物燥, 小心火烛”, 消 防 装
备———水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。 下
列说法错误的是( )
A. 水囊水袋用来运水以灭火———降低可燃
物着火点
B. 麻搭蘸吸泥水用于灭火———隔绝氧气并
降低温度
C. 火钩用于拆除火势蔓延的小屋,切断火
路———清除可燃物
D. “天干物燥,小心火烛”———物质燃烧需
要多种条件
4. 我国首次实现“固态氢能” 发电并网,“绿
电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 下
列说法正确的是( )
A. 风力发电不属于新能源发电
B. 储氢装置中的镁镍合金属于纯净物
C. 高压加注压缩氢能源时,氢分子的体积
变小
D. 该过程能实现能量的转换,提高能源利
用率
5. 煤油灯是以煤油为燃料的一种照明工具,
其主要构成如图所示。 下列说法正确的
是( )
A. 煤油属于纯净物
B. 煤油可通过煤干馏获得
C. 为提高照明亮度,应将灯芯下调
D. 煤油燃烧过程中,灯芯不会燃烧的原因
是温度未达到其着火点
第 5 题图 第 7 题图
6. 传统文化 《易经》记载:“泽中有火” “上火
下泽”。 这是对甲烷气体在湖泊沼泽水面
上起火现象的描述。 下列有关甲烷的叙
述,正确的是( )
A. 甲烷的化学式为 C2H4
B. 甲烷燃烧只生成水
C. 甲烷是天然气的主要成分
D. 甲烷与空气的混合物,被点燃时不可能
会发生爆炸
7. 如图,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从
铜管喷出,把火柴靠近管口 P 处,火柴被加
热但不能燃烧,迅速从 P 处移开火柴,火柴
开始燃烧。 下列说法错误的是( )
A. 水沸腾时,水分子质量和体积不变
B. P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着
火点
C. 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而
燃烧
D. 靠近管口 P 处,火柴被加热但不能燃烧
原因是:水吸热使温度降低到着火点
以下
二、填空题(每空 1 分,共 8 分)
8. 生活情境 篝火晚会是传统的欢庆形式。 从
燃烧条件的角度分析,木柴属于 。
搭建 篝 火 时 通 常 将 木 柴 架 空, 其 目 的
是 。
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追梦之旅·初中期末真题篇·课本回头练
9. 能源利用和环境保护是人类共同关注的
问题。
(1) 化石燃料主要包括煤、 和天
然气。
(2)化石燃料燃烧产生二氧化碳等气体,会
影响环境,二氧化碳常用澄清的石灰水来
检验,写出该反应的化学方程式
。
(3)北京冬奥会火种灯使用化合物 X 作燃
料,其燃烧反应方程式为 X+5O2
点燃
3CO2
+4H2O。 推断 X 的化学式是 。
10. 天然气(主要成分为 CH4 ) 完全燃烧的化
学方程式为
。 已知同温同压下,相同体积的任
何气体含有相同的分子数目,若某种燃气
灶的燃料由水煤气( CO 和 H2 的混合气
体)改为天然气后,炉灶的进风口应
(填“改小”“不变”或“改大”)。 乙硫
醇( C2H5SH) 常被加入天然气中,该物质
完全燃烧后会生成二氧化碳、二氧化硫和
水,若将一定量的乙烷(C2H6)与乙硫醇混
合后恰好与 18. 4
g 氧气完全燃烧,生成
13. 2
g 二氧化碳,则生成二氧化硫的质量
是 g。
三、简答题(共 2 分)
11. 根据图 1 和图 2 所示实验回答下列问题。
图 1
图 2
(1)向图 1 所示烧杯中加入适量水,一段
时间后,试管中的白磷被引燃,说明氧化
钙和水的反应是 (填“吸热” 或
“放热”)反应。
(2)【微型实验】图 2 是探究物质燃烧条件
的装置,实验中可观察到 a 处白磷不燃烧
而 b 处白磷燃烧,由此可得出可燃物燃烧
的条件是什么?
四、综合应用题(共 6 分)
12. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人
类利用燃烧反应的历史可追溯到远古时
代。 同学们的设计如下。
实验:探究燃烧的条件。
【实验目的】加深对燃烧条件的认识,体验
实验探究的过程。
【实验用品】
(1) 烧杯、镊子、 、三脚架、薄铜
片、酒精、棉球、乒乓球、滤纸、蜡烛、火柴、
蒸馏水。
【实验内容】
实验 1:用棉球分别蘸取酒精和水,分别加
热片刻(如图 1 所示),观察现象。
实验 2:从乒乓球和滤纸上各剪下同样大
小的碎片,分开放在一块薄铜片的两侧,
加热铜片的中部 ( 如图 2 所示), 观察
现象。
图 1
图 2
【解释与结论】
(2)实验 1 观察到蘸有酒精的棉球燃烧,
蘸有水的棉球不燃烧。 说明燃烧的条件
之一是 ,请写出酒精燃烧
的化学方程式: 。
(3)实验 2 观察到的现象是
。 说明可燃物燃烧的条件
之一是:温度达到可燃物的着火点。
【问题与交流】
(4)请你利用上述实验用品设计一个简单
实验,证明可燃物燃烧的条件之一:需要
氧气(或空气)。
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以下,用夹子夹住橡胶导管部分,继续往长颈漏
斗中加水,形成一段水柱,一段时间后液面不下
降,说明装置气密性良好
(4)f g d e
(5)
(6)CO2 +Ca(OH) 2 CaCO3↓+H2O
(7)解:设参与反应的碳酸钙的质量为 x,
CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O
100 44
x 4. 4g
100
44
= x
4. 4g
x= 10g
样品中碳酸钙的质量分数为
10g
12. 5g
×100% = 80%
基础知识抓分练 7 能源的合理利用与开发
一、选择题
1. C 2. A 3. A
4. D 【解析】A. 风力发电正是利用风能这一新能源
进行发电的,A 不符合题意;B. 储氢装置中的镁镍
合金是由镁和镍两种金属组成的,因此它属于混
合物而非纯净物,B 不符合题意;C. 高压加注压缩
氢能源时,改变的是氢分子之间的间隔,使氢分子
排列得更紧密,从而占据更小的空间,但氢分子本
身的大小并没有改变,C 不符合题意。 故选 D。
5. D 【解析】A. 煤油为多种烃组成的混合物,不符
合题意;B. 燃料煤油可用石油分馏获得,石油分馏
还可以获得汽油、柴油等产品,不符合题意;C. 将
灯芯下调导致可燃物少,亮度变暗,不符合题意;
D. 棉制灯芯很难被点燃的原因可能是煤油汽化吸
热,温度达不到棉制灯芯的着火点,符合题意。 故
选 D。
6. C 【解析】AB. 甲烷的化学式为 CH4,燃烧生成二
氧化碳和水,AB 错误;D. 甲烷具有可燃性,与空气
的混合物遇火可能会发生爆炸,D 错误。 故选 C。
7. D 【解析】A. 水沸腾,水分子间的间隔变大,而水
分子质量和体积均不变,正确;B. 水蒸气从铜管中
冒出时温度较高,能使火柴的温度达到着火点,故
P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点,正
确;C. 在铜管口水蒸气多,而氧气少,火柴移离水
蒸气,与氧气充分接触,且温度达到了火柴的着火
点,从而燃烧,正确;D. 在管口 P 处水蒸气多,靠近
管口 P 处,火柴被加热但不能燃烧原因是:水蒸气
隔绝了氧气,错误。 故选 D。
二、填空题
8. 可燃物 与氧气接触
9. (1)石油 (2)Ca(OH) 2 +CO2 CaCO3↓+H2O
(3)C3H8 【解析】(3)由质量守恒定律得:反应
前已知碳、氢、氧原子个数分别为 0、0、10,反应后
的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为 3、8、10,根
据反应前后原子种类、数目不变可知,每个 X 分子
由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成,则物质 X 的化
学式为 C3H8。
10. CH4 +2O2
点燃
CO2 +2H2O 改大 3. 2 【解析】
乙硫醇(C2H5SH)化合物中碳、氢原子个数比 =
2 ∶6 = 1 ∶3,乙烷(C2H6)化合物中碳、氢原子个数
比= 2 ∶6 = 1 ∶3,乙硫醇(C2H5SH)和乙烷(C2H6)
中碳、氢原子个数比相同,生成 13. 2g 二氧化碳
中碳元素的质量 = 13. 2g×12
44
= 3. 6g,依据质量守
恒定律可知:化学变化前后元素的质量不变,则
乙硫醇和乙烷中碳元素的质量 = 3. 6g,乙硫醇和
乙烷中碳、氢元素质量比=(12×2) ∶(1×6)= 24 ∶6
= 4 ∶1,则乙硫醇和乙烷中氢元素的质量 = 3. 6g×
1
4
= 0. 9g,反应物中氢元素全部转化成水中的氢元
素,且水中氢、氧元素质量比 = (1×2) ∶(16×1)=
1 ∶8,则生成水中氧元素的质量 = 0. 9g×8 = 7. 2g,
参加反应的氧气为 18. 4g,生成二氧化硫中氧元
素的质量= 18. 4g-7. 2g-(13. 2g-3. 6g)= 1. 6g,
生成二氧化硫的质量= 1. 6g÷(32
64
×100%)= 3. 2g。
三、简答题
11. (1)放热 (2)温度达到可燃物的着火点
四、综合应用题
12. (1)酒精灯
(2)需要可燃物 C2H5OH+3O2
点燃
2CO2 +3H2O
(3)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
(4)点燃两支蜡烛,在其中一支蜡烛上方扣一只烧
杯
基础知识抓分练 8 金属和金属材料
一、选择题
1. D
2. D 【解析】A. 不是所有金属都是银白色的,如铜
是紫红色的,不符合题意;B. 不是所有金属都易被
氧化,如金的化学性质稳定,高温下也与氧气不反
应,不符合题意;C. 合金比组成它的纯金属硬度
大,不符合题意。 故选 D。
3. C
4. B 【解析】甲、乙、丙三种金属,用甲制的容器不能
盛放丙盐的水溶液,说明甲能置换出丙盐中的丙,
则金属活动性甲>丙,用乙制的容器可以盛放丙盐
的水溶液,说明乙与丙盐不反应,则金属活动性丙
>乙,故三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲>
丙>乙,故选 B。
5. B 【解析】A. 挤压胶头滴管后,过氧化氢在二氧
化锰的催化作用下分解生成水和氧气,装置内气
体增多,压强增大,因此观察到小气球鼓起来,错
误;B. 氮气和二氧化碳的化学性质都很稳定,将
N2 换成 CO2 也能观察到相同的现象,正确;C. 开
始时装置内充满氮气,铁只与水接触没有生锈,挤
压胶头滴管,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下
分解生成水和氧气,铁与水和氧气同时接触会生
锈,对比实验可知铁生锈与氧气有关,无法证明铁
锈蚀需要水,错误;D. 铁粉中红棕色固体的主要成
分是氧化铁,氧化铁难溶于水,因此不能用水洗
去,错误。 故选 B。
6. D 【解析】A. 铁与硫酸铜反应,生成硫酸亚铁和
铜,观察到的现象是:铁块表面附着红色固体,溶
液由蓝色逐渐变为浅绿色,正确;
BC. Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu
56 160 152 64
反应后金属的质量增大,溶质的质量减小,故溶液
的质量减小,而溶液的体积基本不变,故溶液的密
度减小,BC 正确;D. 若将铁块换成锌块,反应后金
属的质量减小,弹簧秤示数会变小,错误。 故选
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