大单元课本回头练 第一单元-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

小学期末真题·五年级语文上 大单元课本回头练　 第一单元 时间:40 分钟　 　 满分:55 分　 　 得分:　 　 　 　 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 (6 分) 眼眸 ∙ (mó　 móu)　 　 　 　 　 嗜 ∙ 好(shì　 qí)　 　 　 　 　 　 　 眼睑 ∙ ( lián　 jiǎn) 长喙 ∙ (huì　 yuán) 垂蔓 ∙ (màn　 wàn) 悉 ∙ 心(xī　 xì) 石榴 ∙ ( liú　 liù) 蓑 ∙ 毛(shuāi　 suō) 清澄 ∙ (chénɡ　 dèng) 雏 ∙ 鸟(zhòu　 chú) 咂 ∙ 嘴(zhā　 zā) 铿锵 ∙ (qiānɡ　 jiànɡ) 二、【情境题】读小梦的单元学习感悟,完成下面的练习。 (14 分) 􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀤢 􀦢 􀦢 􀦢􀦢 　 　 一花一鸟总关情:白鹭是 qiàn( 　 　 )在玻璃框【kuāng　 kuàng】里的画,yùn ( 　 　 )在骨子里的诗;落花生是不爱慕虚荣,以 ǎi ǎi( 　 　 　 )的姿态 ∙∙ 长在地里的 果;摇落的【吩吩　 纷纷】ɡuì huā( 　 　 　 )雨 jìn( 　 　 )润着琦君梦中的 ɡāo bǐnɡ ( 　 　 　 )香与【茶　 荼】香…… 1. 根据拼音,在“(　 　 )”里写出正确的字词,完善小梦的学习感悟。 (9 分) 2. 帮助小梦在“【　 　 】”里选择正确的读音或字形,用“√”表示。 (3 分) 3. 文段中的加点词语“姿态”指的是花生呈现的姿势和样子。 请你用它的另一个意思(态 度,气度)再写一个句子。 (2 分) 　 三、【易错题】小梦摘录了一段有关梅兰芳大师的介绍,依次填入汉字正确的一项是( 　 　 ) (2 分) 一打开电视,屏( 　 　 )上就出现了京剧大师梅兰芳的身影。 梅兰芳先生是京剧“梅 派”的创始人。 他练功刻苦,每天从晨光熹微到( 　 　 )色降临都在训练,终于成为一代大 家。 他的( 　 　 )地在北京香山,每年都有( 　 　 )名而来的戏迷前往祭奠。 A. 幕　 暮　 募　 慕　 B. 幕　 暮　 墓　 慕　 C. 暮　 幕　 慕　 墓　 D. 幕　 摹　 暮　 募 四、【情境题】小梦的一位客居他乡数十年的叔叔为“家乡风物展”写来了一封信,以下是他 对家乡风物的描述,下列写法与其他三句不同的一项是( 　 　 )(2 分) A. 家乡的月饼不像那高档月饼包装得精美别致,惹人喜爱,可我却总忘不了它的滋味。 B. 我观赏过世界各地的名胜,家乡的河流虽非举世闻名,却比那尼罗河可爱多了。 C. 龙门石窟向我们道出千余年人间的沧桑巨变,为我们展开一幅幅民族融合、共生共存 的大美画卷。 D. 这里的面再好吃,也比不上家乡的烩面。 1 追梦之旅·大单元课本回头练 五、先补全词语,再按要求完成练习。 (10 分) 美中(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )十里　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )十足 (　 　 )来(　 　 )去 (　 　 )红(　 　 )绿 不(　 　 )( 　 　 )色 1. 画线的词语是一个 ABAC 式的词语,像这样的词语我还能再写两个:　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 。 2. 这篇文章大体很好,但　 　 　 　 　 　 的是结尾太仓促。 (选词填空) 3. 当一个人自以为高人一等时,就会摆出一副　 　 　 　 　 　 的样子。 (选词填空) 六、给下列句子选择恰当的描写方法。 (填序号)(3 分) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂A. 动作描写　 　 　 　 B. 外貌描写　 　 　 　 C. 语言描写 1. 我喊着:“啊! 真像下雨,好香的雨呀!”(　 　 ) 2. 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝 茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。 (　 　 ) 3. (白鹭)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则 嫌长,减之一分则嫌短。 (　 　 ) 七、按要求完成句子练习。 (6 分) 1. 你们要像花生,它虽然 ∙∙ 不好看,可是 ∙∙ 很有用。 (用加点的关联词语写一句话) 　 2. 我想起了那摇落的阵阵桂花雨。 (缩句) 　 3. 父亲对我们说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句) 　 八、根据课文内容填空。 (12 分) 1. 在清水田里,时有一只两只白鹭　 　 　 　 　 　 　 　 ,整个的田便成了一幅　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 田的大小好像是有心人为白鹭设计的　 　 　 　 　 　 。 2. 《桂花雨》表达了作者对　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的怀念之情。 3. 《落花生》这篇叙事散文借物喻人,揭示了学习花生　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 的品格的主旨,说明 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的道理。 4. 《珍珠鸟》这篇富有诗情画意的状物散文,以细腻亲切的语言写出了小鸟由　 　 　 　 　 　 到　 　 　 　 　 　 的变化过程,让我们感悟到:　 　 　 　 　 　 是创造美好境界的基础。 5. “ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉我们品格高洁的人不 需要借助外力就能声名远扬。 2 它对你成长的影响和作用。 同时,注意运用写作 技巧使表达清晰、逻辑严谨、语言生动流畅。 写 作时要抓住人物的语言、动作、神态等描写。 写 具体事情的时候要有起因、经过和结果,中间还 可以加入环境描写来烘托人物的心情,写出自己 的真情实感。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《大单元课本回头练》答案 大单元课本回头练　 第一单元 一、móu√ 　 shì √ 　 jiǎn √ 　 huì √ 　 màn √ 　 xī √　 liú √　 suō √ chénɡ √ 　 chú √ 　 zā √　 qiānɡ √ 二、1.嵌　 韵　 矮矮　 桂花　 浸　 糕饼 2. kuàng√ 　 纷纷 √ 　 茶 √ 3. 示例:同学们以全新的姿态迎接新学期的到 来。 三、B　 四、C 五、不足　 香飘　 神气　 蹦　 蹦　 鲜　 嫩　 动声 1. 示例:自由自在　 人山人海 2. 美中不足　 3. 神气十足 六、1. C　 【解析】根据“我喊着:‘啊! 真像下雨,好 香的雨呀!’”可知,该句是语言描写。 2. A　 【解析】由“一点点挨近”“蹦到”“俯下头来 喝茶”“偏过脸瞧瞧”可知,该句是动作描写。 3. B　 【解析】由“蓑毛” “流线型结构” “长喙” “脚”可知,该句是外貌描写。 七、1. 示例:虽然今天下雨了,可是我们依然会按时 到校。 2. 我想起了桂花雨。 3. 父亲对我们说,这是他对我们的希望。 八、1. 站着钓鱼　 嵌在玻璃框里的画　 镜匣 2. 故乡和童年时光 3. 不图虚名　 默默奉献　 人要做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人 有益于社会 4. 怕人　 信赖人　 信赖 5. 居高声自远　 非是藉秋风 大单元课本回头练　 第二单元 一、1. 坚持　 搭乘　 平稳　 胆怯　 拒绝　 懒惰 2. 示例:大家眼睛一眨也不眨地看着她,完全沉 浸在声情并茂的精彩演讲中了。 二、guān√ 　 huà √ 　 qiáng √ 　 jiàn √ 三、B　 【解析】A. 挽 ∙ 留(wǎn);C. 剥削 ∙ (xuē);D. 强 ∙ 逼(qiǎng)。 四、1. B　 2. D　 E　 H　 B　 G　 F　 C 3. C　 【解析】这段话围绕“为了减轻或避免因失 重带来的不利影响,航天员必须运动起来”这句 话,主要写了航天员在太空中做运动的重要性。 强调航天员在太空中必须做运动。 故选 C。 4. ①C　 ②B　 ③D　 ④A 五、1. 如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 就会掉进水里。 2. 蔺相如想了一会儿,说,他愿意带着和氏璧到 秦国去。 3. 看了《长津湖》 这部电影,我泪流满面。 (或 《长津湖》这部电影,使我泪流满面。) 六、1. 完璧归赵　 渑池会面　 负荆请罪 和　 不和　 和 2. 洞口准备土和沙　 “孑口”上装吊板 把地道跟枯井暗沟连接起来 3. 盛年不重来　 岁月不待人 4. 不弃功于寸阴 5. 白了少年头　 空悲切 大单元课本回头练　 第三单元 一、誓　 叮嘱　 拖延　 酬　 珍　 后悔 二、1. zhān　 zān　 2. ào　 niù 3. máng　 méng　 4. wèi　 wēi 三、C　 【解析】A、B、D 项中“稀罕”一词的意思是少 有而稀奇;C 项中“稀罕”的意思是认为稀奇而喜 爱。 故选 C。 四、吃一　 千　 万　 天　 地　 风　 号　 不舍　 丽堂 1. 狂风怒号　 2. 恋恋不舍　 3. 大吃一惊 五、D　 【解析】前怕狼后怕虎:形容顾虑重重,畏缩 不前。 如履薄冰:像走在薄冰上一样。 比喻行事 极为谨慎,存有戒心。 二者表达的意思不同,应 用“畏首畏尾”。 六、1. 周到　 2. 周密　 3. 如果……就…… 4. 只要……就……　 5. 无论……都…… 七、B　 【解析】本题考查的是“创造性复述故事”。 “创造性复述故事”的基本方法有转变角色讲故 事,大胆想象为故事增加合理的情节,变换顺序 讲故事等。 把故事背下来,不能达到“创造性复 述故事”的目的。 故选 B。 八、1. 波光粼粼的小河　 炊烟袅袅的黄昏 绿波荡漾的稻田 2. 要救乡亲们,海力布不得不牺牲自己。 3. 亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家没有什么 关系。 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·五年级语文上　 第 13 页