大单元课本回头练 第四单元-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册(统编版)

2024-12-16
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.43 MB
发布时间 2024-12-16
更新时间 2024-12-16
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2024-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49223586.html
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来源 学科网

内容正文:

4. 近段时间,我们班兴起了一股阅读“民间故事”的 。 我们发现课文 牛郎织女 就是我国 古代四大民间传说 ,但是这个故事有好几个 本。 有的人物形象和课文中的截然不同。 这是为什么呢?                                                                                          【方法点拨】小学常见的十种病句类型 ①语序不当  ②搭配不当  ③分类不当 ④成分残缺或赘余  ⑤结构混乱  ⑥表意不明 ⑦不合逻辑  ⑧歧义  ⑨句式杂糅 ⑩单面性对多面性 九、1. 家家乞巧望秋月  穿尽红丝几万条 2. 舍己救人  向往自由  勤劳善良 大单元课本回头练  第四单元 一、1. 杭州  境  饱览  2. 熏陶  尝试  一泻千里 二、1. lóng√   tī √  diàn √   jìn √  2. shì √   huáng √ 3. nǎi√   zāi √ 三、1. C  D  A  2. B  3. B 4. 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命,最终 了中国备受欺凌的命运。 这种甘于奉 献、不怕牺牲的精神,值得我们敬佩。 我们会 继续 革命精神,为实现中华民族 的伟大复兴贡献自己的力量! 5. ,  、  ,  、  ,  , 四、1. (1)D  【解析】 “死去元知万事空”的意思是: 本来知道死去之后就什么也没有了。 元:同 “原”,本来。 (2)A  【解析】 “西湖歌舞几时休”的意思是: 西湖上的歌舞几时才能停止。 休:停止。 (3)B  【解析】 “九州生气恃风雷”的意思是: 中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡般的 改革。 生气:朝气蓬勃的局面。 2. A  【解析】A. 正确的朗读停顿应为:少年 / 胜 于欧洲 / 则 / 国 / 胜于欧洲。 五、1. 王师北定中原日  家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼  西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞  不拘一格降人材 2. 少年中国说  红日初升  其道大光 大单元课本回头练  第五单元 一、yīnɡ√   zhēn √   jiǎo √   tàn √   zhuī √   miǎn √   xiá √ xùn √   liáo √   zhé √   chà √   xiǎn √ 二、仓鼠  清秀  玲珑  光滑  菌  繁殖  窝 摄氏度  歇凉 三、1. 激烈  2. 猛烈  3. 强烈 4. 如果……就……  5. 既……又…… 四、1. C  【解析】句中将大象与鲸相比较,运用了作 比较的说明方法。 2. A  【解析】句中将“太阳”比作“大火球”,运用 了打比方的说明方法。 3. D  【解析】句中举了“就是钢铁碰到它,也会 变成气体”这个例子,运用了举例子的说明方 法。 4. B  【解析】结合“一亿五千万千米”可知,运用 了列数字的说明方法。 5. E  【解析】将鲸分成“须鲸”和“齿鲸”这两类, 分别进行了说明,运用了分类别的说明方法。                                                                                                                                                          【方法点拨】常见说明方法 ①举例子:为了把事物(或事理)及其特征等说明 得更加具体、清楚、明白,在说明过程中举出一些 实例来进行说明的方法。 ②打比方:用比喻的修辞手法将说明对象的某一 特点形象生动地表达出来。 ③列数字:运用具体的数字资料介绍事物特点的 说明方法。 ④作比较:把两个以上彼此有一定联系或者有相 似点的事物进行比较,从而介绍某一事物的性 质、变化、发展的说明方法。 ⑤分类别:将事物按一定的标准进行分门别类的 逐一说明。 ⑥下定义:用最准确简洁的语言,概括出事物的 本质意义和特征。 五、1. 这么远,箭射不到。 2. 其实鲸不属于鱼类,而是哺乳动物。 3. 面积为 78 万平方米  100 多个足球场的面积 六、1. 说明文  远  大  高  关系密切 2. 示例:运用列数字的说明方法,将石径上的小 圆石坑写得具体可感,让人能够想到石坑大概 的样子,列举的数字不是具体数字,也体现了 说明文语言的准确性。 3. 示例:字典长约 13. 2 厘米,宽约 9. 2 厘米,厚 3 厘米左右。 它是我们学习的帮手,每当我有不 理解的词语时,它就像一位无声的老师,默默地 为我答疑解惑,有了它,我的成绩越来越好了。 4. 在大自然里,存在着 不计其数的微 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·五年级语文上  第 14 页 小学期末真题·五年级语文上 大单元课本回头练  第四单元 时间:40 分钟    满分:55 分    得分:        一、根据语境,看拼音,写词语。 (13 分) 1. háng zhōu(      ) 西湖之美众人皆知,来到这人间仙 jìnɡ(     ),你可以 bǎo lǎn (      )水乡之美。 2.表妹在父母的 xūn táo(      )下,非常喜欢画画。 此时,她正坐在书房里,chánɡ shì (      )着描绘 yí xiè qiān lǐ(            )的瀑布。 二、选出下列加点字正确的读音,画“√”。 (8 分) 1.那座玲珑 ∙ ( lóng  lǒng)剔 ∙ ( tī  tì)透的殿 ∙ (diān  diàn)堂已被烧为灰烬 ∙ ( jǐn  jìn)。 2.坏人有强大的势力撑腰,便有恃 ∙ (chì  shì)无恐,而当地百姓却惶 ∙ (huáng  huǎng)惶 不可终日。 3.吾乃 ∙ (nái  nǎi)天生奇才,尔等安知鸿鹄之志哉 ∙ (zāi  zǎi)? 三、【情境题】追梦小学组织同学们参观抗日英雄纪念馆后,婷婷有感而发,发表了一段演讲, 请你阅读并按要求完成练习。 (17 分) 􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀥒 􀧒 􀧒 􀧒􀧒     虽然我们现在生活在         ,但我们不能忘记,在动荡时期,国家面临         ,百姓在战争中        。 无数革命先驱为寻找救国之道费尽心血 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 同 学们,“吃水不忘挖井人”,我们定当铭记历史,不忘初心,为国家的繁荣昌盛奋力 拼搏! 1. 在婷婷这段演讲的横线处,填入合适的词语。 (填序号)(3 分) A. 流离失所        B. 路不拾遗        C. 太平盛世        D. 内忧外患 2. 下面与这段演讲中画“    􀪍􀪍 ”部分意思一致的成语是(    )(2 分) A. 处心积虑        B. 呕心沥血        C. 足智多谋        D. 直言不讳 3. 纪念馆中的许多展品触动了同学们,下列词语和右图展品表现的内容不相符的一项是 (    )(2 分) A. 丰衣足食 B. 路不拾遗 C. 五谷丰登 D. 人寿年丰                       7 追梦之旅·大单元课本回头练 4. 参观了抗日英雄纪念馆后,琳琳想在留言册上留言,请你用修改符号帮她修改留言中 的两处错误。 (4 分) 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命,最终改善了中国备受欺凌的命运。 这种 甘于奉献、不怕牺牲的精神,值得我们敬佩。 我们会继续发扬和传承革命精神,为实现 中华民族的伟大复兴贡献自己的力量! 5. 【新题型】学校此次举办的爱国教育活动激发 了同学们的爱国心、报国志,阳阳同学联想到 在《人民日报》中读到的一句话,请你帮他在 “   ”中添上恰当的标点符号。 (6 分) 四、下面是学校诗词大会的初赛题目,请你来挑战。 (8 分) 1. 给下列加点字选择正确的解释。 (填序号) (1)死去元 ∙ 知万事空(    ) A. 开始    B. 构成一个整体的    C. 为首的    D. 同“原”,本来 (2)西湖歌舞几时休 ∙ (    ) A. 停止 B. 歇息 C. 不要 D. 完结(多指失败或死亡) (3)九州生气 ∙∙ 恃风雷(    ) A. 心情郁闷 B. 朝气蓬勃的局面 2. 下列朗读停顿不正确的一项是(    ) A. 少年胜于欧洲 / 则国 / 胜于欧洲。 B. 故 / 今日之责任,不在 / 他人,而全在 / 我少年。 C. 死去 / 元知 / 万事空,但悲 / 不见 / 九州同。 D. 欲穷 / 千里目,更上 / 一层楼。 五、根据课文内容填空。 (9 分) 1. 【大单元】爱国是永恒的话题。 在陆游的诗中,爱国是“                         ,                         ”,死后也不忘祖国统一;在林升的诗中,是对当时统治者 “                        ,                        ”的质问;在龚自珍的诗中, 是对统治者“                        ,                        ”的真诚劝告。 2. 【跨音乐学科】一词一曲爱国情。 下面是乐乐找到的歌曲《万疆》的某一个版本的歌谱片段, 从中我们可以发现,画线的歌词改编自我们学过的一篇课文《                》,原句是                   ,                  。 8

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