内容正文:
(元),56>50,故不够。
5. C 【解析】一班:6 × 8 = 48(棵),二
班:8×6 = 48(棵),故两个班种的棵数
同样多。
三、1. 32 54 14 81
64 24 9 21
2. 28 45 40
四、1. 不够 √
1+5 = 6(个) 6×8 = 48(元)
48>40,故不够。
2. (1)9×3 = 27(分)
(2)5×3 = 15(分)
第七单元
表内乘法和除法(二)(2)
一、填空。
1. 8 32 除以 4 等于 8
四八三十二 32÷8 = 4
知识拓展:利用 7、8、9 的乘法口诀求
商时,可以想有关 7、8、9 的乘法口诀,
除数和几相乘等于被除数,商就是几。
2. + ÷ -
÷ × ×
3. 8 24 【解析】32÷4 = 8(个),6×4 =
24(个)。
4. 54 【解析】9×6 = 54(元)。
5. = > <
> = >
6. 6 4 【解析】36÷6 = 6,36÷9 = 4。
7. 24 3 【解析】4×6 = 24(厘米),24÷
8 = 3(次)。
二、选择。
1. B 【解析】72÷8 = 9(米)。
2. A 【解析】35÷7 = 5(个)。
3. A 【解析】24÷3 = 8(只)。
4. A 【解析】63÷9 = 7(道),7<9,故红
红做得快。
三、左边:9 4 8 2 9 8
右边:9 7 7 8 3 7
四、1. 32÷4 = 8(组)
2. 9×4 = 36(页)
36÷6 = 6(天)
3. 7×4 = 28(元)
第八单元 探索乐园
一、填空。
1.
2. (1)5 20 5 25
(2)8 2 16
3. (1)22 20
(2)5 3
(3)49 40 9
(4) 30 43 【解析】从左往右依次
加上 2、3、4、5、6、7。
(5)15 18 19
二、选择。
1. B
2. B 【解析】A 组从左往右依次加 3,B
组从左往右依次加 1、2、3、4、5,C 组
从左往右依次加 3。
3. C 【解析】观察可知,○代表 5,△代
表 3,□代表 4,较大的图形表示十
位,较小的图形表示个位。
4. B 【解析】 38 + 18 = 56,空白处应填
56÷7 = 8。
5. A 【解析】从左往右依次有 1 个、2
个、3 个、4 个、5 个、6 个小正方形。
6. B 【解析】从左往右依次减 10。
7. A
追梦专项一 数与运算(1)
一、填空题。
1. 9 72 除以 8 等于 9
72 8 72 8 9
2. 加 减 4
3. (1)12 4 3 12÷4 = 3
(2)12 3 4 12÷3 = 4
4. (1)十二 三十 五十六
追梦之旅·小学期末真题篇·河北 XBJ·二年级数学上 第 4 页
(2)2 12 30 56 100
5. 7 2 9 36 44 45
6. 20 【解析】100-38-42 = 20(筐)。
二、判断题。
1. × 【解析】使用口诀一七得七。
2. × 【解析】平均分的情况下每班可
以分到 7 盆。
3. √ 【解析】60-48+36 = 48(个)。
4. × 【解析】4÷4 = 1,4-4 = 0。
5. √
知识拓展:只能写出一个乘法算式和
一个除法算式的乘法口诀有一一得
一、二二得四、三三得九、四四十六、五
五二十五、六六三十六、七七四十九、
八八六十四、九九八十一。
三、选择题。
1. C
知识拓展:把一些物体分成几份,每份
分得“同样多”,就是平均分。
2. C
3. A 【解析】30÷6 = 5(盒)。
4. B 【解析】绘画书:42- 7 = 35(本),
35÷7 = 5。
5. A 【解析】24+36+12 = 72(元),72<
90,故带的钱够用。
6. B 【解析】A 用算式 6+8 计算,C 用
算式 8-2 计算。
追梦专项二 数与运算(2)
一、8 6 14 81
1 32 9 15
28 36 6 43
5 72 50 8
3 35 8 8
7 54 6 40
二、91 20 54 48 7 42
三、= 19+26 = 80-24 = 50+23
= 45 = 56 = 73
= 50+28 = 84-45 = 14+71
= 78 = 39 = 85
四、1. 4×6 = 24 6×4 = 24
24÷4 = 6 24÷6 = 4
2. 2×8 = 16 16÷2 = 8
3. 5×5+1 = 26 5×6-4 = 26
4. 45÷5 = 9
5. 38+27+15 = 80
五、× ×
六、
追梦专项三 图形与统计
一、填空。
1. ①③ ④⑤ ②⑥
解题方法:要想知道一个角是什么角
时,可以用三角板上的直角比一比,比
直角小的是锐角,比直角大的是钝角,
与直角重合的是直角。
2. 5 3 0 2
3. (1)20 10 15 10
知识拓展:用“正”字表示数据时,一
个“正”字表示 5 个数据。
(2)春 夏 冬
(3) 55 【解析】 20 + 10 + 15 + 10 = 55
(人)。
4. ① ② ③
二、选择。
1. C 【解析】A 是从侧面看到的,B 是
从前面看到的。
2. C 【解析】C 是锐角。
3. C 4. A
三、1.
2.
追梦之旅·小学期末真题篇·河北 XBJ·二年级数学上 第 5 页
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追梦专项一 数与运算(1)
攻题型:填空题、判断题、选择题
一、填空题。 (33 分)
1. 72÷ 8 = ( ),读作 ( )。 表示 ( ) 里面有 9 个
( );还表示把( )平均分成( )份,每份是( )。
2. 在计算 46-(27+15)时,应先算( )法,再算( )法,计算结果
是( )。 (考加减混合运算)
3. 看图填一填。 (考表内除法)
(1)表示把( )个梨,平均分成( )份,每份有( )个。
用算式表示为:( )。
(2)还表示有( )个梨,每( )个一份,可以分成( )
份。 用算式表示为:( )。
4. 【跨学科情境】下面是明代的一名状元为《百鸟归巢图》的题诗,其中藏
有不少的数学知识呢!
(1)请你将“藏”起来的乘法口诀补充完整。 (考乘法口诀)
三四( ) 五六( ) 七八( )
(2)“百鸟归巢”我会算。 (考 100 以内连加)
“一只复一只”是( )只,再加上“藏”起来的乘法口诀的得数
( )、( )、( ),所以一共有( )只鸟,与画题
相合。 可见诗人不仅文采飞扬,数学也一样了得。
5. 括号里最大能填几? (考表内乘法及 100 以内数的加减)
( )×8<57 ( )×9<20 64>( )×7
32+( )<69 56-( )>11 ( )-20<26
6. 【跨学科情境】 《 愚 公 移 山》 讲 述 了 愚 公 不 畏 (wèi) 艰 难,坚 持 不 懈
(xiè),挖山不止,最终感动天帝而将山挪(nuó)走的故事。 愚公一家计
划今天挖 100 筐山石,上午挖了 38 筐,下午挖了 42 筐,还要挖
( )筐才能完成计划。 (考 100 以内连减)
二、判断题。 (对的画“√”,错的画“×”)(5 分)
1. 7÷7 = □,计算时想乘法口诀七七四十九。 (考表内除法) ( )
2. 把 42 盆花分给 6 个班,每个班一定分到 7 盆。 (考平均分) ( )
3. 中国结代表着团结、幸福、平安。 商店里原有 60 个中国结,卖了 48 个,
又购进了 36 个,商店里现在有 48 个中国结。 (考 100 以内的连加) ( )
4. 算式 4÷4 与算式 4-4 的计算结果一样。 (考除法、加法计算) ( )
5. 根据乘法口诀“九九八十一”只能写出一个乘法算式和一个除法算式。
( )
三、选择题。 (将正确答案的序号填在括号里)(12 分)
1. 下面第( )种是平均分。 (考平均分)
A. B.
C. D.
2. 下面算式能用口诀“四六二十四”计算的是( ) 。 (考表内乘法)
A. 4+4+4+4 B. 4+6 C. 6+6+6+6
3. 妈妈装了 12 盒柿饼,剩下的 30 个柿饼由明明和妹妹一起装,每 6 个装
一盒,明明和妹妹一共装了( )盒柿饼。 (考表内除法)
A. 5 B. 7 C. 17
4. 图书角里的科技书与绘画书一共 42 本,其中科技书有 7 本,绘画书的本
数是科技书的( )倍。 (考倍的认识)
A. 35 B. 5 C. 6
5. 小明 拿 着 爸 爸 给 的 90 元 钱 到 商 店 买 下 面 几 样 东 西, 小 明 带 的 钱
( )。
A. 够用
B. 不够用
C. 正好花完
6. 用 6×8 可以解决下面的( )题。
A. B. C.
专项 2 河北专版·二年级数学·上册 第 1 页 河北专版·二年级数学·上册 第 2 页
追梦专项二 数与运算(2)
攻题型:口算、列竖式计算、脱式计算、看图列式计算、其他计算
一、直接写出得数。 (24 分)
4×2 = 54÷9 = 7×2 = 9×9 =
8÷8 = 8×4 = 1×9 = 3×5 =
4×7 = 6×6 = 30÷5 = 51-8 =
45÷9 = 8×9 = 7+43 = 40÷5 =
18÷6 = 5×7 = 56÷7 = 2×4 =
28÷4 = 6×9 = 48÷8 = 5×8 =
二、列竖式计算。 (第一行每式 3 分,第二行每式 2 分,共 15 分)
27+46+18 = 54-26-8 = 46+37-29 =
8×6 = 63÷9 = 6×7 =
三、脱式计算。 (18 分)
90-71+26 80-(49-25) 22+28+23
33+17+28 84-(17+28) 43-29+71
四、看图列式计算。 (每式 2 分,共 20 分)
1.
× = (个) × = (个)
÷ = (份) ÷ = (个)
2. 3.
× = × + = (个)
÷ = × - = (个)
4. 5.
= (个) = (个)
五、我是数学小医生。 (对的画“√”,错的画“×”并改正)(6 分)
六、把每条边上的三个数加起来,得数填在( )里。 (7 分)