试卷4 河南省郑州市郑东新区2023-2024学年名师特别命制上学期期末测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年二年级数学上册（人教版 郑州专用）

郑州专版·二年级数学·上册　 第 1 页 郑州专版·二年级数学·上册　 第 2 页 试卷 4 　 郑东新区名师特别命制上学期学情调研 测试时间:60 分钟　 　 测试总分:100 分 成绩: 卷首语:亲爱的同学,数学与生活密不可分,与人类的发展和社会进步息 息相关。 请你运用数学知识和数学眼光、思维、方法,来探索广阔而又奇妙的 数学世界吧! 一、“巧妙计算”我最棒。 (44 分) 1. 直接写得数。 (每题 1 分,共 12 分) 56-21 = 　 　 　 　 15+60 = 　 　 　 　 26+74 = 　 　 　 　 5×2+8 = 8+43 = 76-9 = 80-37 = 4×7-4 = 7×4 = 9×3 = 24+36 = 53-(8+35)= 2. 列竖式计算。 (8+9 = 17 分) 81-46 = 62+28 = 37+49 = 70-11 = 55-20+26 = 　 　 　 　 　 　 83-27-23 = 　 　 　 　 　 　 71-(19+27)= 3. 在 里填上合适的数。 (7 分) (1) 　 　 　 　 (2)把 57、19、36 三个数填在 里,在 里填上合适的符号。 = 74 4. 我会用数学的眼光学古诗,这首古诗一共多少个字? (8 分) 二、“动手操作”我能行。 (22 分) 1. (2 分) 　 　 　 　 　 　 铅笔长( 　 　 　 )厘米 小刀长( 　 　 　 )厘米 2. 根据上面的测量方法,在下面的尺子中找到一条 4 厘米长的线段,沿着 尺子画出来。 (2 分) 3. 按要求在图中找角用笔描出来。 (4 分) 描出一个钝角 描出一个直角 4. 仔细观察上面角的特点,在下面点子图上接着画一画。 (4 分) 5. 结合你的生活经验,请你在钟表上面分别写出“起床”、“上课”、“吃饭” 三个事件,并在每个钟面的下面写上时间。 (6 分) 事件: 　 　 ( 　 　 　 　 ) : 　 　 　 ( 　 　 　 　 ) : 　 　 　 ( 　 　 　 　 ) : 6. 下面右边的图分别是谁看到的? 连一连。 (4 分) 　 　 　 试卷 4 　 郑州专版·二年级数学·上册　 第 3 页 郑州专版·二年级数学·上册　 第 4 页 三、“解决问题”我也会。 (34 分) 红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中华民 族的优良传统和宝贵的精神财富。 某小学为了使红色文化深入人心,特 组织了“学习红色经典　 传承先辈精神”系列活动。 1. 活动一:“学党史、爱祖国”讲故事。 (2+4 = 6 分) (1)小雨可能讲了多少个党史故事? (画“√”);小亮可能讲了多少个 党史故事? (画“○”) 13 个 50 个 25 个 18 个 小梦 (2)小梦再讲多少个党史故事正好够 30 个? = (个) 2. 先画图、再列式。 (10 分) (1)小梦买了两种不同的红色经典绘本,一种有 5 本,一种有 3 本,小梦 一共买了多少本红色经典绘本? (用△代替红色经典绘本,画一画) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 算式: (2)小雨买了 5 种不同的红色经典丛书,每种有 3 本,小雨一共买了多 少本红色经典丛书? (用○代替红色经典丛书,画一画) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 算式: 3. 活动二:唱响红色歌曲,传承红色基因。 二(3)班两名老师带着 40 名同学参加《牢记历史 　 爱我中华》主题红歌 大赛,下面这些椅子够坐吗? (5 分) 4. 阅读下面小亮写的日记,回答问题。 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐 12 月 25 日　 　 星期三　 　 晴 今天学校开展了“学习红色文化”活动。 老师将手工组的学生 分成 4 组,每组 8 名同学,以小组为单位先观看红色影片,然后制作 手抄报。 其中第一小组制作的手抄报最多,有 36 幅;第四小组制 作的手抄报最少,有 19 幅;我们小组制作了 22 幅。 我们把制作好的手抄报送给其他年级 45 幅,剩下的全部张贴 在一个社区的 9 个宣传栏上,前 8 个宣传栏上每个张贴了 6 幅手抄 报,最后一个宣传栏上张贴了 5 幅手抄报。 这次宣传活动的效果 很好,社区的居民纷纷给我们点赞! (1)根据第一段信息:手工组一共有多少名同学? (4 分) (2)根据第二段信息:宣传栏上一共张贴了多少幅手抄报? (4 分) (3)请你提出一个数学问题并解答。 (5 分) (2)拼 7 面小旗需要多少根小棒或拼 4 条小船需要多少根小棒。 (3)例:拼一条小船和 3 个房子一共需 要多少根小棒? 7+6×3 = 25(根) 4. 5×8+1 = 41(个) 40+2 = 42(人) 41<42,故坐不下。 管城区名师特别命制 上期期末测试卷 一、1. 9　 4　 12　 28 10　 48　 40　 45 8　 24　 54　 72 8　 21　 30　 64 38　 42　 52　 55 2. 63　 84　 37 二、知识万花筒。 1. 14　 【解析】七七四十九,故这两个相 同的数是 7,7+7 = 14。 2. 28+37 = 65 3. 米　 分　 厘米 4. +　 -　 ×　 = 　 <　 > 5. 8　 6　 8 6. 4　 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　易错剖析:要想数出一个图形中线段和 角的个数,首先要清楚什么是线段和 角;其次在数的时候要有规律地去数, 不要出现多数或漏数的情况。 7. 6 8. 6　 9　 54　 【解析】因为 5×6 = 30,所以 □等于 6,因为 9 + 9 = 18,所以△等于 9,9×6 = 54。 三、选择。 1. ③　 【解析】球从任意一个方向看到的 都是圆形。 2. ③　 【解析】①3×6 = 18(个),②4×4 = 16(个),③4×5 = 20(个)。 3. ①　 【解析】8×7+8 = 8×8 = 64。 4. ① 5. ③　 【解析】50+30 = 80,要使和的十位 上是 9,8+□大于或等于 10,故可以填 2。 四、1. 2. 3. 4. 写作业　 逛公园　 吃早餐 5. (画法不唯一) 五、1. (1)5×7+2 = 37(人) (2)37-8 = 29(人) 2. (1) (2)有草莓和芒果、草莓和桃子、芒 果和桃子共 3 种选法。 3. (1)2×4 = 8(个) (2)小亮:2×5 = 10(朵) 小明:5+4 = 9(朵) 小强:8 朵 10> 9 > 8,故小亮的表现最好, 因为他的花朵数最多。 4. 22+18 = 40(个)　 65-40 = 25(个) 郑东新区名师特别命制上 学期学情调研 一、1. 35　 75　 100　 18 51　 67　 43　 24 28　 27　 60　 10 2. 35　 90　 86　 59 61　 33　 25 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州 XBR·二年级数学上　 第 8 页 3. (1) 　 (2) (答案不唯一) 4. 4×7+6 = 34(个) 5×7-1 = 34(个) 二、1. 8　 5　 【解析】6-1 = 5(厘米)。 2. (画法不唯一) 3. 例: 　 4. 5. 吃饭　 　 起床　 　 上课 12:00 7:05 9:30 6. 三、1. (1) 13 个 50 个 25 个 18 个 ○ √ 小梦 (2)30-18 = 12 2. (1) 5+3 = 8(本) (2) 3×5 = 15(本) 3. 5×8+1 = 41(把) 2+40 = 42(名) 42>41,不够。 4. (1)8×4 = 32(名) (2)8×6+5 = 53(幅) (3)例:四个小组一共制作了多少 幅手抄报? 45+53 = 98(幅) 高新区名师特别命制 上学期期末调研 一、28　 70　 24　 45 38　 24　 35　 22 6　 12　 54　 49 45　 56　 50　 54 二、填空。 1. 2　 【解析】5-3 = 2(厘米)。 2. 4　 【解析】1 米= 100 厘米,100-25-25 -25-25 = 0(厘米),故需要量 4 次。 3. 6　 4　 4　 1 4. 6　 5　 7　 6 5. 65　 37　 【解析】38+27 = 65,60-23 = 37。 6. = 　 >　 <　 = 7. 2　 55　 5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　解题方法:确定时间时,要根据时针和 分针的位置来共同确定。 先看时针指 在哪两个数之间,确定几时多,再看分 针走了几大格,就 5 分 5 分地数出几 分。 8. 22　 从十位 5 上借“1”当“10”,在个位 上加 10 继续减。 9. 6　 23,24,32,34,42,43 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　知识总结:用三个不同的数字组成不重 复的两位数时,先让每一个数字(0 除 外)作十位上的数,再把其余的两个数 字依次和它组合。 三、选择。 1. ③　 2. ② 3. ③　 【解析】选法分别是:小丽和小芳, 小芳和小明,小丽和小明。 4. ① 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　知识总结:从不同的位置观察同一物 体,看到的物体的形状一般是不一样 的。 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州 XBR·二年级数学上　 第 9 页