专题06 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题06 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 精选高频选择题60题 考点概览 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 ( 考点01 )殖民地人民的反抗斗争 1．（23-24九年级上·山东日照·期末）“反抗外来侵略，维护国家主权”是家国情怀的重要体现。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的杰出领袖，有关他们的说法符合史实的是（   ）                          图一  华盛顿           图二  玻利瓦尔           图三  章西女王 ①图一和图三中的人物都领导了反抗英国殖民统治的斗争 ②三位人物都领导人民完成了民族独立和解放 ③图二中人物被誉为南美的“解放者” ④都发动了资产阶级革命或改革 A．①③ B．①②④ C．①②③ D．②③ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，华盛顿领导美国人民反抗英国的殖民统治，进行了独立战争，取得了独立战争的胜利；章西女王领导印度人民进行了反抗英国的殖民统治，最终失败。据此可知，华盛顿和章西女王都反抗的是英国的殖民统治。玻利瓦尔领导拉丁美洲人民进行了拉美独立运动，反抗的是西班牙的殖民统治，赢得了独立。玻利瓦尔被誉为“南美解放者”。①③符合题意，A项正确；章西女王领导的印度民族大起义失败，②不符合史实；拉美独立运动和印度民族大起义不是资产阶级革命，④不符合史实；排除BCD项。故选A项。 2．（23-24九年级上·山东临沂·期末）1976年，联合国大会一致通过了委内瑞拉提出的“向拉丁美洲一体化的倡导者、全洲性和世界国际组织的建立方案的拟定者、解放者西蒙·玻利瓦尔致敬”的决议。玻利瓦尔打败的殖民者是（   ） A．英国 B．西班牙 C．葡萄牙 D．法国 【答案】B 【解析】据所学知识可知，拉丁美洲独立运动发生于18世纪的末期和19世纪的上半期。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”，B项正确；ACD项与其没有直接的关系，排除ACD项。故选B项。 3．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他是（   ）                     A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．扎格鲁尔 【答案】A 【解析】根据题干“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”结合所学可知，材料描述的是玻利瓦尔。玻利瓦尔领导拉美人民反抗西班牙殖民统治，A项正确；章西女王是反抗英国殖民统治的印度民族大起义的封建王公，排除B项；甘地领导了印度的非暴力不合作运动，排除C项；扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，排除D项。故选A项。 4．（23-24八年级上·山东威海·期末）下列事件中，属于民族解放斗争的是（    ） A．印度民族大起义 B．彼得一世改革 C．日本倒幕运动 D．俄国二月革命 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1857年印度民族大起义爆发，这场起义席卷了印度中心地区的许多地方。印度民族大起义强烈震撼了英国的殖民统治，在印度民族独立运动史上，留下了光辉的一页。印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治，属于民族解放运动，A项正确；彼得一世改革，开启了俄国近代化的进程，排除B项；日本的倒幕运动推翻了日本幕府统治，排除C项；俄国二月革命是资产阶级民主革命，排除D项。故选A项。 5．（23-24九年级上·山东青岛·期末）亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：“1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”基辛格所述针对的事件是（    ） A．印度民族大起义 B．东印度公司建立 C．非暴力不合作运动 D．印度独立 【答案】A 【解析】依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”和所学可知，此内容反映的是1857—1859年印度民族大起义的影响，使人们认识到必须团结起来，促进了印度人民的团结，A项正确；题干材料所述的事件是印度民族大起义，东印度公司建立的时间是1600年12月，题干材料中没有体现东印度公司建立的情况，排除B项；非暴力不合作运动是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，从1922年开始，不符合题意，排除C项；印度是在1947年独立的，不符合题意，排除D项。故选A项。 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）下列历史人物为国家和人民的利益进行了艰难的斗争，得到人民尊敬。他们斗争的主题是（   ） A．领导资产阶级革命 B．领导工业革命 C．领导民族独立运动 D．领导社会主义革命 【答案】C 【解析】据题干“为国家和人民的利益进行了艰难的斗”和所学知识可知，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲的独立运动，推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，使拉丁美洲获得独立，并建立了一系列新兴国家，章西女王是领导了印度民族大起义，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者，都体现了反抗殖民压迫，要求民族独立，C项正确；章西女王，作为印度封建王公，属于封建地主阶级，排除A项；工业革命最早发生在英国，排除B项；社会主义革命与题干无关，排除D项。故选C项。 7．（23-24八年级上·山东烟台·期末）《剑桥拉丁美洲史》中指出，1800年西班牙王室禁止殖民地建立工厂，1801年又颁布命令称“殖民地工厂与蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”，要求殖民地官员们对于殖民地工厂“以他们能够采取的最简便手段予以摧毁，甚至可以考虑……王室国库接管”。上述材料能够用来说明（   ） A．拉丁美洲独立运动的原因 B．欧洲开始殖民扩张的背景 C．西班牙开辟新航路的动机 D．拉美独立运动取得的成果 【答案】A 【解析】根据题干可知，“禁止殖民地建立工厂”，“能够采取的最简便手段予以摧毁，甚至可以考虑……由王室国库接管”体现了西班牙对殖民地的殖民统治。为反对殖民统治，拉丁美洲爆发独立运动。因此材料能用来说明拉丁美洲独立运动的原因，A项正确；题干“殖民地”说明欧洲国家已经开始殖民扩张，欧洲开始殖民扩张的背景是进行新航路开辟后，为资本原始积累，发展资本主义开始对外侵略扩张，建立殖民地，排除B项；西班牙开辟新航路的动机是追逐财富，且题干现象出现在19世纪，新航路开辟发生在16世纪前后，排除C项；拉美独立运动取得的成果是推翻西班牙在拉美的殖民统治，排除D项。故选A项。 8．（23-24九年级上·山东青岛·期末）1858年11月，英国维多利亚女王发布诏谕称“朕对发生的祸害和苦难深为哀婉，这些祸害和苦难是由一些心怀叵测者的行动引起的，他们用虚伪的传闻欺骗他们自己本国人，因而导致公开的叛变。朕的武力在镇压这次叛变的战场上已经显示出来”。与此诏谕相关的历史事件是（   ） A．美国独立战争 B．第一国际的建立 C．拉美独立运动 D．印度民族大起义 【答案】D 【解析】据材料并结合所学可知，材料反映的是1857--1859年的印度民族大起义，这一事件沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，D项正确；1775--1783年是美国独立战争期间，与材料不符，排除A项；1864年第一国际成立，与材料不符，排除B项；拉美独立运动是18世纪末19世纪初，与材料不符，排除C项。故选D项。 9．（23-24九年级上·山东济南·期末）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（       ） A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立 C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步 【答案】C 【解析】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法案》英国逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选C项。 10．（23-24九年级上·山东临沂·期末）对下侧形势图解读正确的是（    ） A．拉丁美洲独立运动发展 B．明治维新发展资本主义 C．非暴力不合作运动开展 D．非洲国家摆脱殖民统治 【答案】A 【解析】根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，且有玻璃瓦尔、圣马丁等人物，因此可知是拉丁美洲独立运动发展，A项正确；明治维新发生在日本，地点不符，排除B项；非暴力不合作运动发生在印度，地点不符，排除C项；根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，排除D项。故选A项。 ( 考点02 ) 俄国的改革 11．（23-24八年级上·山东淄博·期末）下侧两图，可以同时收入《俄国历史》的（   ） A．“奴隶制时代”卷 B．“近代化历程”卷 C．“社会主义革命”卷 D．“社会主义建设”卷 【答案】B 【解析】根据图片“彼得一世给贵族剪胡子”可知该事件是彼得一世改革，根据图片“贵族宣读‘解放’”农奴的法令”可知该事件是俄国1861年改革，根据所学可知，彼得一世改革开启了俄国近代化的历程，俄国1861年改革使俄国走上了资本主义的发展道路，因此为“近代化历程”卷，B项正确；彼得一世改革和1861年改革与奴隶制无关，排除A项；1917年十月革命后载入“社会主义革命”卷，排除C项；当时俄国还未建立社会主义制度，因此不属于“社会主义建设”卷，排除D项。故选B项。 12．（23-24九年级上·山东临沂·期末）对下列图片所反映的俄国、前苏联史实进行解读错误的是（   ）                                         彼得一世                 亚历山大二世于1861年         1917年11月6月列宁来到彼          斯大林任职期间苏联 俄国近代化之父              签署废除农奴制法令            得格勒的起义总指挥部              模式形成 图1                                   图2                               图3                              图4 A．图1向西方学习，农奴制进一步强化 B．图2废除农奴制，开启了近代化进程 C．图3亲自领导起义，十月革命胜利 D．图4促进经济社会发展，弊端日益暴露 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题。彼得一世改革开启了俄国的近代化，不是亚历山大二世改革，说法错误，B项符合题意，选择B项；彼得一世改革的特点是向西方学习，农奴制也进一步强化，说法正确，A项不符合题意，排除A项；列宁亲自领导彼得格勒武装起义，取得了十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，说法正确，C项不符合题意，排除C项；苏联模式在一定程度上促进了经济和社会的发展，但是高度集中的政治经济体制的弊端日益暴露，不利于苏联进一步的发展，说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 13．（23-24九年级上·山东青岛·期末）俄国的1861年农奴制改革，为俄国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内市场以及相对稳定的社会环境，同时建立相应的司法体系，加快了俄国工业化的历史进程。 材料强调了俄国农奴制改革（   ） A．彻底废除了封建制度 B．开启了近代化进程 C．促进了资本主义发展 D．保留大量封建残余 【答案】C 【解析】根据材料“俄国的1861农奴制改革，为俄国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内场以及相对稳定的社会环境，同时建立相应的司法体系”可知，1861年农奴制改革，为工业化发展提供劳动力、市场等条件，促进了资本主义的发展，C项正确；俄国农奴制改革并不彻底，保留了大量的封建残余，排除A项；18世纪的彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，排除B项；材料信息反映的是1861年农奴制改革的积极作用，并不是强调其存在封建残余，排除D项。故选C项。 14．（23-24九年级上·山东青岛·期末）彼得一世一生创造了很多对俄罗斯历史发展具有深远意义的第一。他在位时，俄国出版了第一张印刷的报纸，采用了新的字母，设立了第一个博物馆、第一个公共图书馆，第一批公众剧院和公园，等等。这些深远意义的“第一”佐证了俄国（   ） A．现代化进程拉开了序幕 B．确立了资本主义制度 C．社会性质发生根本改变 D．走上对外侵略的道路 【答案】A 【解析】根据材料“彼得一世一生创造了很多对俄罗斯历史发展具有深远意义的第一。他在位时，俄国出版了第一张印刷的报纸，采用了新的字母，设立了第一个博物馆、第一个公共图书馆，第一批公众剧院和公园”，结合所学知识，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项正确；1861农奴制改革推动俄国走上资本主义道路，排除B项；彼得一世改革强化了农奴制，所以社会性质并未发生根本改变，排除C项；材料没有涉及走上对外侵略的道路，排除D项。故选A项。 15．（23-24九年级上·山东济南·期末）1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（   ） A．承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地 B．承认土地私有，允许自由买卖 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．鼓励殖产兴业，提倡文明开化 【答案】A 【解析】据题干“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”和结合所学可知，进入19世纪后，俄国农奴制的弊端日益暴露，农奴和地主之间的矛盾日益激化，沙皇亚历山大二世上台后，为了缓和矛盾、维护统治，不得不自上而下实行农奴制改革，宣布废除农奴制，农奴在法律上获得人身自由，而且可以出钱赎买得到一块份地，A项正确；承认土地私有、允许自由买卖是战国时期商鞅变法的内容，不符合题意，排除B项；解放黑人奴隶、维护国家统一与美国林肯时期取得南北战争胜利有关，排除C项；日本明治维新时期鼓励殖产兴业，提倡文明开化，排除D项。故选A项。 16．（23-24九年级上·山东聊城·期末）“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”。这说明俄国农奴制改革（   ） A．开启了俄国封建化的进程 B．没有促进俄国资本主义发展 C．完全反映资产阶级的利益 D．具有资产阶级性质和不彻底性 【答案】D 【解析】根据题干信息“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”，结合所学知识可知，“一张脸孔望着未来”指改革使俄国走上了资本主义发展道路，颁布了解放法令，废除农奴制，使农奴获得了人身自由，为资本主义发展提供了必要劳动力和资金，促进了资本主义的发展；“一张脸孔望着过去”是指改革不够彻底，还保留大量封建残余。因此材料说明俄国农奴制改革，具有资产阶级性质和不彻底性，D项正确；俄国彼得一世改革，开启了俄国封建化的进程，与亚历山大二世改革不符，排除A项；没有促进俄国资本主义发展，与俄国农奴制改革史实不符，排除B项；完全反映资产阶级的利益，不符合史实，因为俄国农奴制改革反映地主阶级的利益，排除C项。故选D项。 17．（23-24八年级上·山东烟台·期末）俄罗斯著名的文学家、最伟大的诗人及现代俄国文学的始创人普希金曾描写到：“俄国就像下水的海船，在斧子敲击声中，在大炮轰鸣声中，进入了欧洲强国的行列。”“俄国进入了欧洲强国的行列”始于（   ） A．伊凡四世称沙皇 B．彼得一世改革 C．克里米亚战争 D．1861年改革 【答案】B 【解析】根据题干“进入了欧洲强国的行列”，结合所学可知，普希金评论的历史事件是彼得一世改革，彼得一世改革以强兵和学习西方科技为目标，开启了俄国近代化进程，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，B项正确；伊凡四世称沙皇是强化专制统治的体现，排除A项；克里米亚战争中俄国战败，体现了农奴制下俄国的落后，加剧俄国社会矛盾，促成亚历山大二世实行废除农奴制的改革，排除C项；1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，与“进入了欧洲强国的行列”不符，排除D项。故选B项。 18．（23-24八年级上·山东烟台·期末）十九世纪俄国进步势力为改变落后的局面前赴后继：1825年“十二月党人”发动武装起义想要推翻农奴制，19世纪40年代的知识分子赫尔岑等人呼吁民众继续为推翻农奴制而斗争。俄国废除该制度是因为（   ） A．发生二月革命 B．开展了1861年改革 C．参加了协约国 D．实行彼得一世改革 【答案】D 【解析】根据所学知识，俄国废除农奴制是因为彼得一世的改革，加强了农奴制，成为俄国发展的障碍，D项正确；二月革命是1917年3月8日至12日（俄历2月23日至27日）俄国的第一次资产阶级民主革命，排除A项；1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，这不是俄国废除农奴制的原因，排除B项；俄国参加协约国是在一战时期，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·山东济宁·期末）识读下列年代轴上的时间信息，对俄国近现代的历史发展解读正确的是（   ） A．①处俄国进行了农奴制改革，走上了资本主义道路 B．①处彼得一世进行改革，开启了俄国近代化的进程 C．②处战时共产主义政策促进了工业地位的快速提升 D．②处第一、二个五年计划使俄国变成了强大的工业国 【答案】A 【解析】根据材料年代轴时间信息和所学可知，1861年，俄国的亚历山大进行了农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路，A项正确；18世纪初期，彼得一世进行改革，开启了俄国近代化的进程，不符合题意，排除B项；战时共产主义政策的实行时间是1918年至1920年，不符合题意，排除C项；苏联第一、二个五年计划的时间是1928年至1937年，重点发展重工业，不符合题意，排除D项。故选A项。 20．（23-24八年级上·山东烟台·期末）19 世纪60年代以后，俄国贵族所掌握的土地越来越少。许多贵族失去土地后流入城市，从事各种各样的职业，如国家公职人员、工商业者、自由职业者、工人、农民、手工业者等。这反映了俄国农奴制改革（   ） A．引发了社会结构的调整 B．满足了资本主义劳动力需求 C．废除了地主土地所有制 D．适应了资本原始积累的需要 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，1861年农奴制改革，规定获得自由的农民可以从地主那里“获得”一块份地，加之改革后，俄国资本主义迅速发展，俄国贵族所掌握的土地越来越少，许多失去土地的贵族流入城市，从事各种各样的职业。这反映了俄国农奴制改革引发了社会结构的调整，A项正确；贵族流入城市，无法说明“满足了资本主义劳动力需求”，排除B项；废除了地主土地所有制”与史实不符，排除C项；当时已经不是资本原始积累时期，“适应了资本原始积累的需要”的说法错误，排除D项。故选A项。 21．（23-24九年级上·山东济南·期末）《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料反映的是（） A．彼得一世改革 B．沙皇专制统治结束 C．美国南北战争 D．俄国1861年改革 【答案】D 【解析】依据题干信息“这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型”，结合所学可知：19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革，史称“俄国1861年改革”。经过改革，使俄国走上了发展资本主义的道路。D项正确；彼得一世改革是强化农奴制，排除A项；俄国1861年改革后，依然是沙皇专制统治，排除B项；美国南北战争废除黑人奴隶制，排除C项。故选D项。 22．（23-24九年级上·山东济宁·期末）彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是 A．推行地税改革 B．鼓励兴办手工工场 C．废除农奴制 D．农民高价赎买土地 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，彼得一世改革在经济方面鼓励兴办手工工场，是俄国的经济实力大大增强，有助于开启俄国近代化进程。故B符合题意；推行地税改革是日本明治维新的内容，排除A；废除农奴制和农民高价赎买土地都是俄国1861年废除农奴制改革的内容，排除CD。故选B。 23．（23-24九年级上·山东聊城·期末）归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是 A．都是资产阶级性质的改革 B．都以强兵和学习西方科学技术为目标 C．都让农奴获得了人身自由 D．都推动了俄国历史发展的进程 【答案】D 【解析】俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。说明两次改革都推动了俄国历史发展的进程。故D符合题意；彼得一世改革不是资产阶级性质改革，排除A；B只适合彼得一世改革，排除；C 只适合农奴制改革，排除。故选D。 24．（23-24九年级上·山东济宁·期末）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化 C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，亚历山大二世改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，促进了俄国资本主义的发展，总之两次改革都促进了俄国社会进步，故A正确；彼得一世改革没有改变社会性质，故B错误；彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，故C错误；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路，故D错误。综上答案A。 25．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）下列关于彼得一世改革和俄国1861年改革相同点的表述，不正确的是（   ） A．都改变了社会性质 B．都是自上而下的改革 C．内容都和农奴有关 D．都增强了俄国的实力 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，彼得一世改革强化了封建农奴制，而俄国1861年改革废除了农奴制，没有改变俄国的社会性质，故A符合题意，彼得一世改革和俄国1861年改革都属于沙皇自上而下的改革，故B不符合题意；彼得一世改革改革范围很广，而俄国1861年改革主要内容是废除了农奴制，故C不符合题意；彼得一世改革和俄国1861年改革都在一定程度上增强了俄国的经济实力，故D不符合题意。综上故选A。 ( 考点03 ) 美国内战 26．（23-24九年级上·山东聊城·期末）“美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。”材料中的“这场战争”是（    ） A．独立战争 B．美西战争 C．南北战争 D．太平洋战争 【答案】C 【解析】根据所学知识，由材料中“它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路”可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除A项；美西战争是美国由大陆扩张发展为海上扩张的转折点，这场战争标志其外交政策已由孤立主义转向对外扩张主义，排除B项；太平洋战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是日本和美国等同盟国家间的主战场，是民主力量与法西斯势力在全球最广阔海域的大冲撞，排除D项。故选C项。 27．（23-24九年级上·山东济宁·期末）林肯说：“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到尽头。我们必须拿出最后一张牌，并且改变我们的策略，否则我们就输了，现在我决定采取释放奴隶的政策。”可见林肯此举是为了（   ） A．废除黑人奴隶制 B．落实《独立宣言》 C．扭转战局 D．维护国家统一 【答案】C 【解析】据题干信息“我们必须拿出最后一张牌，并且改变我们的策略，否则就会输了．．．．．．采取释放奴隶的政策。”并结合所学知识可知，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，奴隶获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，此举是为了扭转战局，C项正确；废除黑人奴隶制不是目的，目的是为了让奴隶加入军队扭转战局，排除A项；落实《独立宣言》属于美国独立战争的时期内容，排除B项；“释放奴隶”最直接目的为了让奴隶加入军队扭转战局，战争胜利，才能维护了国家统一，排除D项。故选C项。 28．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）19世纪中期，俄国和美国几乎不约而同地采取措施解决当时经济发展的劳动力问题。这些措施（   ） A．适应了殖民体系瓦解的潮流 B．维护了两国劳动人民的根本利益 C．改变了两国国内战争的进程 D．是资本主义发展扩张的必然结果 【答案】D 【解析】依据题干信息并结合所学可知，19世纪中期，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展，但旧制度和阻碍资本主义发展的因素依然存在，为适应资本主义发展的需要，俄国开始了1861年农奴制改革，废除了农奴制，解放了劳动力，推动了俄国走上了发展资本主义的道路，美国内战中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，这都是资本主义发展扩张的必然结果，D项正确；俄国农奴制改革和美国的内战都不属于是摆脱殖民统治的民族解放战争，而是促进资本主义发展的资产阶级革命和改革，排除A项；这些改革措施并不是为了维护劳动人民的根本利益，而是为了适应资本主义经济发展的需要，排除B项；俄国1861年农奴制改革过程中没有经历国内战争，排除C项。故选D项。 29．（23-24九年级上·山东临沂·期末）1861年林肯在首次就职演说里提到“我无意直接或间接干扰蓄奴州的奴隶制度”，而在1863年发表的《解放黑奴宣言》中，却要坚决废除奴隶制。林肯态度转变的主要原因是（   ） A．英国的殖民侵略加剧 B．种族歧视观念的消除 C．黑人奴隶发动了起义 D．维护联邦政府的统一 【答案】D 【解析】根据所学可知，美国南方实行的奴隶制阻碍资本主义的发展，南方挑起战争，这使得林肯转变了态度，为维护联邦政府的统一，林肯政府颁布了《解放黑奴宣言》，D项正确；英国的殖民侵略加剧主要与美国独立有关，排除A项；种族歧视观念没有消除，排除B项；黑人奴隶发动了起义并不是其观念转变的主要原因，排除C项。故选D项。 30．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）拉什莫尔山国家纪念公园（Mount Rushmore National Memorial），俗称美国总统山、美国总统公园，是座位置在南达科他州基斯通附近的美利坚合众国总统纪念公园。早在1923年，就有一位名叫多恩·罗宾逊（Doane Robinson）的历史学家提出在拉什莫尔山雕刻总统群像。从1927年10月4日到1941年10月31日，格曾·博格勒姆和约四百名工人花了整整14年时间，雕刻出了高度达60英尺（约合18米）的四位美国总统巨像。其中就包括亚伯拉罕·林肯。你选出其入选总统山的理由（   ） A．驱除英国而立国 B．维护了国家统一 C．拓展了美国领土 D．取得巴拿马运河的控制权 【答案】B 【解析】根据所学可知，林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展，B项正确；驱除英国而立国的是华盛顿，排除A项；拓展了美国领土的总统有杰斐逊、波尔克等，与林肯无关，排除C项；取得巴拿马运河的控制权的总统是西奥多·罗斯福，排除D项。故选B项。 31．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下列两幅图像反映的共同主题是（   ） 俄国贵族宣读解放“农奴”          美国颁布《解放黑人奴隶宣言》 A．民族解放运动的兴起 B．农民土地问题的解决 C．资本主义制度的扩展 D．维护联邦政府的统一 【答案】C 【解析】根据题干信息“俄国贵族宣读‘解放’农奴”，可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，进行改革，是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路；由“美国颁布《解放黑人奴隶宣言》”，可知与美国内战相关，美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。因此两幅图像反映的共同主题是资本主义制度的扩展，C项正确；民族解放运动的兴起，与俄国农奴制改革、美国内战内容不符，排除A项；农民土地问题的解决，与美国内战不符，排除B项；维护联邦政府的统一，与俄国农奴制改革不符，排除D项。故选C项。 32．（23-24八年级上·山东威海·期末）下幅漫画于1865年10月刊登在英国《笨拙》杂志，反映了当年发生于美国的一个重大事件：画中举着酒杯的军人对另一个人说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧”。下列关于该事件的叙述中，正确的是（    ） A．领导人是华盛顿 B．废除了封建君主专制 C．取得了民族独立 D．促进了资本主义发展 【答案】D 【解析】根据题干“漫画于1865年10月刊登在英国《笨拙》杂志，反映了当年发生于美国的一个重大事件：画中举着酒杯的军人对另一个人说道：‘噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧’。”结合所学知识，1865年发生在美国的事件是美国南方军队投降，美国内战以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。美国内战废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫清了障碍，D项正确；美国内战的领导人是林肯，排除A项；美国内战废除了黑人奴隶制，排除B项；美国独立战争取得了民族独立，排除C项。故选D项。 33．（23-24八年级上·山东淄博·期末）1860年，美国政局的变化，使南北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化”是指（   ） A．工业革命完成 B．废奴运动高涨 C．林肯当选总统 D．南方宣布独立 【答案】C 【解析】依据题干“1860年，美国政局的变化，使南、北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题”并结合所学可知，1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口，因此“变化”是指林肯当选总统，C项正确；1860年美国还未完成工业革命，排除A项；废奴运动在1860年以前就不断高涨，排除B项；南方宣布独立在1861年，排除D项。故选C项。 34．（23-24九年级上·山东青岛·期末）法国历史学家米歇尔·博德曾说：“在美国，只是在美国南北战争之后，资产阶级才找到它兴起的道路。”这说明美国内战（    ） A．使美国黑人实现了真正平等 B．为美国迅速发展创造了条件 C．使美国走上了资本主义道路 D．为美国联邦成立打下了基础 【答案】B 【解析】根据题干信息“在美国，只是在美国南北战争之后，资产阶级才找到它兴起的道路”，结合所学知识可知，美国内战清除了资本主义发展的最大障碍，促进美国经济迅速发展，B项正确；美国内战之后，黑人并未实现真正平等，排除A项；美国走上资本主义道路是在独立战争之后，排除C项；美国联邦成立于1787年，排除D项。故选B项。 35．（23-24九年级上·山东济宁·期末）下面图示反映的是“14—19世纪中期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其中，符合“巩固扩大”阶段特征的历史事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．彼得一世改革 C．拉美独立运动 D．美国南北战争 【答案】D 【解析】依据题干图表信息可知，14—17世纪是资本主义产生的萌芽阶段，17—18世纪后半期是资本主义制度确立阶段；18世纪后半期—19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，1861—1865年的美国南北战争符合“巩固扩大”阶段特征，D项正确；18世纪后半期—19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，英国资产阶级革命发生在17世纪中后期，不符合题意，排除A项；18世纪后半期—19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，彼得一世改革在18世纪初，不符合题意，排除B项；拉美独立运动是反抗殖民统治、争取民族独立的运动，不符合题意，排除C项。故选D项。 36．（23-24八年级上·山东济南·期末）历史学家傅斯年认为，“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列研究世界近代史材料中，属于“直接史料”是（   ） A．小说《美国独立战争》 B．电影《乱世佳人》 C．论文《浅谈明治维新》 D．文件《宅地法》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《宅地法》是美国政府于1862年颁布的土地法，同时也是在美国南北战争的第二年，由亚伯拉罕·林肯总统签署的关于西部土地分配的法令，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；小说属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；论文是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除C项。故选D项。 37．（23-24八年级上·山东烟台·期末）“北部人民起来迎战，终于用炮火摧毁了在美国领土上延续了200余年的罪恶的黑奴制度”。文中的“炮火”（   ） A．使美国获得了独立 B．确立了美国的政体 C．由罗斯福总统领导 D．维护了美国的统一 【答案】D 【解析】据材料“北部人民起来迎战，终于用炮火摧毁了在美国领土上延续了200余年的罪恶的黑奴制度”可知，材料反映的是美国南北战争，林肯政府为扭转战局，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，摧毁了在美国领土上延续了200余年的罪恶的黑奴制度，维护了国家的统一，D项正确；美国独立战争使美国获得了独立，与材料不符，排除A项；《1787年宪法》确立了美国三权分立的民主共和政体，排除B项；南北战争时期的美国总统是林肯，而不是罗斯福，排除C项。故选D项。 38．（23-24九年级上·山东青岛·期末）美国独立战争和美国南北战争的相同点是（   ） A．都属于民族解放战争 B．都改变了美国的社会性质 C．都扫除了资本主义发展的障碍 D．都废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场子战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，C项正确；民族解放战争是美国独立战争的作用，排除A项；改变了美国的社会性质是美国南北战争的作用，排除B项；废除了黑人奴隶制度是美国南北战争的作用，排除D项。故选C项。 39．（23-24九年级上·山东淄博·期末）下面是张老师推荐给学生观看的历史题材电影。据此推断，他们将要学习的内容是（   ） 看电影，学历史 《汤姆叔叔的小屋》：讲述了19世纪中叶汤姆叔叔等美国南部黑奴的悲惨命运和他们为争取自由不断反抗的斗争过程。 《盖茨堡之役》：讲述了1863年7月1日，15万名士兵相会于美国盖茨堡，用生命创造了战争的转折点。 A．印度民族大起义 B．北美的独立战争 C．拉美的独立运动 D．美国的南北战争 【答案】D 【解析】据题干“《汤姆叔叔的小屋》是美国作家斯托夫人创作的反奴隶制小说。这部小说通过顺从虔诚的汤姆叔叔的悲惨遭遇，控诉了万恶的奴隶制度，一定程度上推动了美国内战的爆发；《盖茨堡之役》讲述了1863年7月1日，15万名士兵相会于美国盖茨堡，用生命创造了战争的转折点。”和所学知识可知，19世纪中叶，奴隶制的存废问题，导致了美国的南北战争，战争从1861年开始，到1865年结束。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清楚了资本主义发展的最大障碍，D项正确；印度民族大起义与美国无关，排除A项；美国1783年就已正式独立，排除B项；拉美独立运动是18世纪末19世纪初的反对西班牙、葡萄牙 的殖民统治，排除C项。故选D项。 40．（23-24九年级上·山东青岛·期末）1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦⋯⋯如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（   ） A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．争取国家独立 【答案】A 【解析】根据材料中，“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦”，由此可以看出，林肯在内战中的最高目标是维护国家的统一，A项正确；根据材料“我在这场战争中最高目标是拯救联邦，既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制……”可知，林肯内战中的最高目标是拯救联邦，而不是解放黑人奴隶，排除B项；材料未体现出发展美国经济，林肯在内战中的最高目标是发展美国经济，排除C项；根据材料可知，林肯在内战中的最高目标是拯救联邦，维护国家统一，而不是争取国家独立，排除D项。故选A项。 41．（23-24八年级上·山东烟台·期末）林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（   ） A．谋求国家独立 B．确立共和制度 C．解放黑人奴隶 D．维护国家统一 【答案】D 【解析】根据题干“林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免”并结合所学知识可知，林肯政府此举的主要目的是避免参加叛乱的人对政府不满，维护国家统一，D项正确；美国通过独立战争获得了国家独立，通过1787年宪法确立了共和制度，排除AB项；林肯政府此举的主要目的是维护国家统一，不是解放黑人奴隶，排除C项。故选D项。 42．（23-24九年级上·山东济宁·期末）林肯说：“我们所奉行的作战计划已经走到了绳子的尽头。我们必须拿出最后一张牌……否则就会输了。”这次作战的根本目的是（   ） A．维护国家统一 B．完善作战计划 C．释放黑人奴隶 D．获得国际支持 【答案】A 【解析】根据题干材料中的“林肯”，结合所学可知，林肯所说的“作战”指的是美国内战，这次战争的根本目的是维护国家统一，A项正确；完善作战计划是手段，不是目的，排除B项；美国内战过程中的确释放了黑人奴隶，但这不是其根本目的，排除C项；美国内战属于美国内政， 本就不应让外国参与，获得国际支持更不是其目的，排除D项。故选A项。 43．（23-24九年级上·山东青岛·期末）光明中学历史学科社团对英国资产阶级革命、美国内战和俄国1861年农奴制改革进行了资料查阅，课上同学们进行了小结发言（如下表），其中属于观点的是（    ） 学生 发言 甲同学 英国资产阶级革命处死了国王查理一世 乙同学 美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件 丙同学 1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 丁同学 1862年联邦政府发表了《解放黑人奴隶宣言》 A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，观点指的是人们对某一事物的看法、评价。“美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件”，这是对美国内战所持的看法与评价，属于观点，B项正确；“英国资产阶级革命处死了国王查理一世”、“1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令”、“1862年联邦政府发表了《解放黑人奴隶宣言》”，均是对相关历史事件的客观陈述，不带有个人主观看法，属于陈述，不属于观点，排除ACD项。故选B项。 44．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。 45．（23-24九年级上·山东济宁·期末）南方的奴隶主咒骂林肯是“魔鬼”把宣言的发布说成是“美国历史上前所未有的最惊人的政治罪行，最愚蠢的政治错误。”这里，“宣言”发布的直接作用是 A．加速了独立战争的进程 B．解放了全国的黑人奴隶 C．扭转了南北战争的局势 D．使黑人奴隶获得了土地 【答案】C 【解析】依据题干材料，结合所学知识可知，“宣言”指的是1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。这一措施调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战局，使南方彻底陷入了绝境。其发布的作用是扭转了南北战争的局势，选项C符合题意；ABD不是《解放黑人奴隶宣言》的直接作用，故本题选C。 ( 考点04 ) 日本明治维新 46．（23-24九年级上·山东济宁·期末）1868年，明治政府开始实行一系列改革， 以西方为榜样， 全面改造日本。观察下图， 近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（   ） A．废藩置县，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术 C．殖产兴业，推行地税改革 D．提倡文明开化，大力发展教育 【答案】D 【解析】结合所学可知，教育是立国之本，明治维新时期大力发展教育，提倡“文明开化”，向西方学习，改造教育、文化和生活方式，培养建设人才，为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进科学技术知识的人才，D项正确；废藩置县，加强中央集权属于政治措施，不符合题意，排除A项；建立近代企业属于经济措施，不符合题意，排除B项；殖产兴业，推行地税改革属于经济措施，不符合题意，排除C项。故选D项。 47．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）日本人原本受佛教影响，很少吃肉……1872年，天皇“率先垂范”试吃牛肉，并让报纸大肆报道，牛肉、牛奶自此开始被列为上等食品。天皇“率先垂范”有利于日本（   ） A．加强中央集权 B．实施殖产兴业 C．改造生活方式 D．发展近代经济 【答案】C 【解析】依据题干信息“日本人原本受佛教影响，很少吃肉……1872年，天皇“率先垂范”试吃牛肉，并让报纸大肆报道，牛肉、牛奶自此开始被列为上等食品”并结合是所学可知，材料反映的是日本历史上的明治维新。明治维新在文化方面提倡文明开化，日本原来受佛教影响很少吃牛肉，天皇“率先垂范”有利于日本改造生活方式，学习西方的饮食文化，C项正确；明治维新改革在政治上废藩置县，加强中央集权，与题干信息无关，排除A项；明治维新改革在经济上推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，与题干信息无关，排除B、D项。故选C项。 48．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）1853年，美国以武力迫使日本打开国门的事件。19世纪上半期，西方国家积极扩大海外市场。1853年，美国海军将军培里率领军舰来到江户湾，以武力威胁德川幕府打开日本国门。培里舰队的到来使日本人深切！感受到日本与西方国家的巨大差距。1854年，培里将军再次率舰队抵达日本。在美国的武力威胁下，德川幕府被迫签署了不平等条约，开放港口。对此理解不够准确的是（   ） A．19世纪中期，日本面临严重的民族危机 B．这是倒幕运动的背景 C．这是倒幕运动的外因 D．这是明治维新的背景 【答案】D 【解析】本题为逆向选项题，根据题干信息“19世纪上半期，西方国家积极扩大海外市场。1853年，美国海军将军培里率领军舰来到江户湾，以武力威胁德川幕府打开日本国门。培里舰队的到来使日本人深切！感受到日本与西方国家的巨大差距。1854年，培里将军再次率舰队抵达日本。在美国的武力威胁下，德川幕府被迫签署了不平等条约，开放港口。”可知，材料反映的是美国入侵对日本幕府统治的影响，并未体现美国入侵与明治维新的关系，D项符合题意，选择D项；19世纪中期，日本面临严重的民族危机符合美国入侵日本的史实，A项不符合题意，排除A项；美国的入侵是引发了倒幕运动的原因之一，B项不符合题意，排除B项；美国入侵是倒幕运动的外部因素，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 49．（23-24九年级上·山东聊城·期末）这次改革使该国在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下，奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，同时又伴有浓厚的封建性与侵略扩张性，不仅奠定了此后该国近现代发展的基础，更影响了世界格局。这次改革史称（   ） A．倒幕运动 B．明治维新 C．武士改革 D．洋务运动 【答案】B 【解析】根据材料“富国强兵，殖产兴业，文明开化”“奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，同时又伴有浓厚的封建性与侵略扩张性”并结合所学可知材料描述的是明治维新。明治维新以富国强兵，殖产兴业，文明开化为口号，使日本从一个闭关锁国的封建国家，走上资本主义发展道路，实现了富国强兵。但是明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，B项正确；倒幕运动是日本明治维新的前提，排除A项；武士改革与题干的改革无关，排除C项；洋务运动是中国地主阶级的自救运动，排除D项。故选B项。 50．（23-24八年级上·山东烟台·期末）阅读下图，该地图反映了当时的日本（   ） 《历史上的重大改革回眸》 A．幕府推行锁国政策 B．军国主义色彩浓厚 C．抢占德国在华权益 D．法西斯的对外扩张 【答案】B 【解析】据材料“地图反映了当时的日本”可知，材料反映的是日本明治维新后的对外扩张。结合所学可知，明治维新后的日本军国主义色彩浓厚，B项正确；明治维新前幕府统治已经结束，A项违背史实，排除A项；一战中日本抢占德国在华权益，与材料时间不符，排除C项；20世纪三十年代日本走上法西斯道路并对外扩张，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 51．（23-24八年级上·山东烟台·期末）仅用了不到半个世纪的时间，该国走完了欧美国家一二百年才完成的近代化路程，脱亚归欧，确立了资本主义制度，实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列。材料中的“该国”及促成其发生这一历史变化的关键是（   ） A．法国巴黎公社 B．日本明治维新 C．美国南北战争 D．英国工业革命 【答案】B 【解析】根据题干材料“确立了资本主义制度，实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列”是近代日本明治政府全面学习西方，实行一系列改革的结果，这次改革史称“明治维新”，B项正确；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社，排除A项；1861年南北战争爆发。1862年，林肯宣布了《解放黑人奴隶宣言》，排除C项；1765年哈格里夫斯发明名为珍妮机的织布机器，成为英国工业革命的开始标志，排除D项。故选B项。 52．（23-24八年级上·山东东营·期末）揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（   ） ①英国殖民统治——印度民族大起义 ②美国独立战争和法国大革命——拉丁美洲独立运动 ③彼得一世改革——开启了俄国近代化的进程 ④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】结合所学可知，英国殖民统治引发了印度民族大起义，19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。彼得一世改革，开启了俄国近代化的进程。明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，因此①②③④符合题意，D项正确；ABC项不完整，排除ABC项。故选D项。 53．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。这一结果的出现直接得益于（    ） A．统一赋税 B．“殖产兴业” C．废藩置县 D．“文明开化” 【答案】B 【解析】根据“从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。”结合所学知识可知，材料反映日本投资设厂数大幅度增加，主要得益于“殖产兴业”，日本明治维新在经济方面主张“殖产兴业”，发展资本主义经济，B项正确；统一赋税不是当时日本建厂数大量增加的主要原因，排除A项；废藩置县有利于加强中央集权，是政治方面的措施，排除C项；“文明开化”是社会生活方面的措施，不是材料现象出现的主要原因，排除D项。故选B项。 54．（23-24八年级上·山东烟台·期末）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（    ） A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 【答案】C 【解析】根据材料“农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市”可知，因为地税改革中税收负担的加重，使农民破产进入城市，为了生存会进入到资本主义企业中从事劳动，明治政府的地税改革客观上为工业化提供劳动力，C项正确；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，但没有阻碍了经济结构调整，排除A项；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，与推动废藩置县实施无关，排除B项；材料中没有体现刺激日本海外扩张，排除D项。故选C项。 55．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（    ） A．推行地税改革 B．提倡“文明开化” C．注重示范引领 D．实行“废藩置县” 【答案】C 【解析】题干材料“明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的‘模范工厂’”描述的是日本明治维新中经济方面的措施，明治政府在改革中注重示范引领，C项正确；题干材料未涉及地税改革，排除A项；提倡“文明开化”是社会生活方面的措施，排除B项；实行“废藩置县”是政治方面的措施，排除D项。故选C项。 56．（23-24八年级上·山东烟台·期末）17-19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度；到19世纪五六十年代，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起来。推动上述历史进程出现的根本原因是（    ） A．统治者主导的改革 B．近代民主思想的传播 C．各国革命相互支援 D．资本主义经济的发展 【答案】D 【解析】根据材料“资本主义制度已经在世界范围内确立起来”和所学可知，材料叙述的国家，走上资本主义道路的根本原因都是资本主义经济的发展受到了国家的阻碍，因此推动资本主义发展的根本原因是资本主义经济的发展，D项正确；英国、美国和法国都是通过革命确立了资本主义制度”，排除A项；近代民主思想的传播不是根本原因，排除B项；材料不能反映各国革命相互支援，排除C项。故选D项。 57．（23-24八年级上·山东东营·期末）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（    ） A．缺乏民众的支持 B．实行殖产兴业政策 C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余 【答案】D 【解析】根据材料可以得出，日本明治维新虽然取消了垄断军事的特权，但还是保留了武士道精神，用来培养官兵对天皇的迷信，体现出明治维新保留了旧制度残余，D项正确；材料没有体现明治维新缺乏民众的支持，排除A项；殖产兴业是经济上的举措，排除B项；灌输武士道精神不属于近代教育，排除C项。故选D项。 58．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（    ） A．都是为了应对严重的民族危机 B．都改变了社会性质，有利于社会进步 C．都是自下而上的资产阶级改革 D．都废除了农奴制，有利于资本主义发展 【答案】B 【解析】据所学可知，农奴制阻碍了资本主义的发展，1861年俄国进行农奴制改革；日本明治维新是日本在面临内忧外患情况下学习西方的改革。两次改革都使国家走上了发展资本主义的道路，有利于社会的进步和发展，B项正确；俄国的改革与民族危机无关，排除A项；两次改革都是统治者进行的自上而下的改革，排除C项；废除农奴制的是俄国，排除D项。故选B项。 59．（23-24九年级上·山东聊城·期末）透过现象看本质是认识和评价历史的重要方法，下列表述属于揭示历史本质的是（    ） A．1215年，英国国王在贵族压力下被迫签署《大宪章》 B．1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻沙皇统治 C．明治维新是一次不彻底的资产阶级性质改革 D．印度人甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，抵抗英国殖民 【答案】C 【解析】根据所学知识，明治维新是一次不彻底的资产阶级性质改革，这是对明治维新性质的评价和认识，属于揭示了历史本质，C项正确；1215年，英国国王在贵族压力下被迫签署《大宪章》、1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻沙皇统治、印度人甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，抵抗英国殖民，以上均属于历史史实，是不以人的意志而转移的客观存在，排除ABD项。故选C项。 60．（23-24九年级上·山东济宁·期末）某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本--西方影响和日本传统的混合物--成为一个正在上升的帝国。”材料旨在表述日本明治维新的（   ） A．背景 B．经过 C．性质 D．影响 【答案】D 【解析】根据题文所给关键信息：“19世纪末期，新日本--西方影响和日本传统的混合物“，结合所学知识可知，1868年，明治天皇为了巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵，实行了自上而下的资产阶级性质的改革--明治维新；日本通过明治维新向西方学习，从一个闭关锁国的国家逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地国家的命运，D项正确；明治维新的背景是幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展，排除A项；题干材料没有表述明治维新的经过，排除B项；明治维新是自上而下的资产阶级性质的改革，排除C项。故选D项。 ( 26 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 精选高频选择题60题 考点概览 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 ( 考点01 )殖民地人民的反抗斗争 1．（23-24九年级上·山东日照·期末）“反抗外来侵略，维护国家主权”是家国情怀的重要体现。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的杰出领袖，有关他们的说法符合史实的是（   ）                          图一  华盛顿           图二  玻利瓦尔           图三  章西女王 ①图一和图三中的人物都领导了反抗英国殖民统治的斗争 ②三位人物都领导人民完成了民族独立和解放 ③图二中人物被誉为南美的“解放者” ④都发动了资产阶级革命或改革 A．①③ B．①②④ C．①②③ D．②③ 2．（23-24九年级上·山东临沂·期末）1976年，联合国大会一致通过了委内瑞拉提出的“向拉丁美洲一体化的倡导者、全洲性和世界国际组织的建立方案的拟定者、解放者西蒙·玻利瓦尔致敬”的决议。玻利瓦尔打败的殖民者是（   ） A．英国 B．西班牙 C．葡萄牙 D．法国 3．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他是（   ）                     A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．扎格鲁尔 4．（23-24八年级上·山东威海·期末）下列事件中，属于民族解放斗争的是（    ） A．印度民族大起义 B．彼得一世改革 C．日本倒幕运动 D．俄国二月革命 5．（23-24九年级上·山东青岛·期末）亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：“1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”基辛格所述针对的事件是（    ） A．印度民族大起义 B．东印度公司建立 C．非暴力不合作运动 D．印度独立 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）下列历史人物为国家和人民的利益进行了艰难的斗争，得到人民尊敬。他们斗争的主题是（   ） A．领导资产阶级革命 B．领导工业革命 C．领导民族独立运动 D．领导社会主义革命 7．（23-24八年级上·山东烟台·期末）《剑桥拉丁美洲史》中指出，1800年西班牙王室禁止殖民地建立工厂，1801年又颁布命令称“殖民地工厂与蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”，要求殖民地官员们对于殖民地工厂“以他们能够采取的最简便手段予以摧毁，甚至可以考虑……王室国库接管”。上述材料能够用来说明（   ） A．拉丁美洲独立运动的原因 B．欧洲开始殖民扩张的背景 C．西班牙开辟新航路的动机 D．拉美独立运动取得的成果 8．（23-24九年级上·山东青岛·期末）1858年11月，英国维多利亚女王发布诏谕称“朕对发生的祸害和苦难深为哀婉，这些祸害和苦难是由一些心怀叵测者的行动引起的，他们用虚伪的传闻欺骗他们自己本国人，因而导致公开的叛变。朕的武力在镇压这次叛变的战场上已经显示出来”。与此诏谕相关的历史事件是（   ） A．美国独立战争 B．第一国际的建立 C．拉美独立运动 D．印度民族大起义 9．（23-24九年级上·山东济南·期末）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（       ） A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立 C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步 10．（23-24九年级上·山东临沂·期末）对下侧形势图解读正确的是（    ） A．拉丁美洲独立运动发展 B．明治维新发展资本主义 C．非暴力不合作运动开展 D．非洲国家摆脱殖民统治 ( 考点02 ) 俄国的改革 11．（23-24八年级上·山东淄博·期末）下侧两图，可以同时收入《俄国历史》的（   ） A．“奴隶制时代”卷 B．“近代化历程”卷 C．“社会主义革命”卷 D．“社会主义建设”卷 12．（23-24九年级上·山东临沂·期末）对下列图片所反映的俄国、前苏联史实进行解读错误的是（   ）                                         彼得一世                 亚历山大二世于1861年         1917年11月6月列宁来到彼          斯大林任职期间苏联 俄国近代化之父              签署废除农奴制法令            得格勒的起义总指挥部              模式形成 图1                                   图2                               图3                              图4 A．图1向西方学习，农奴制进一步强化 B．图2废除农奴制，开启了近代化进程 C．图3亲自领导起义，十月革命胜利 D．图4促进经济社会发展，弊端日益暴露 13．（23-24九年级上·山东青岛·期末）俄国的1861年农奴制改革，为俄国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内市场以及相对稳定的社会环境，同时建立相应的司法体系，加快了俄国工业化的历史进程。 材料强调了俄国农奴制改革（   ） A．彻底废除了封建制度 B．开启了近代化进程 C．促进了资本主义发展 D．保留大量封建残余 14．（23-24九年级上·山东青岛·期末）彼得一世一生创造了很多对俄罗斯历史发展具有深远意义的第一。他在位时，俄国出版了第一张印刷的报纸，采用了新的字母，设立了第一个博物馆、第一个公共图书馆，第一批公众剧院和公园，等等。这些深远意义的“第一”佐证了俄国（   ） A．现代化进程拉开了序幕 B．确立了资本主义制度 C．社会性质发生根本改变 D．走上对外侵略的道路 15．（23-24九年级上·山东济南·期末）1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（   ） A．承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地 B．承认土地私有，允许自由买卖 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．鼓励殖产兴业，提倡文明开化 16．（23-24九年级上·山东聊城·期末）“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”。这说明俄国农奴制改革（   ） A．开启了俄国封建化的进程 B．没有促进俄国资本主义发展 C．完全反映资产阶级的利益 D．具有资产阶级性质和不彻底性 17．（23-24八年级上·山东烟台·期末）俄罗斯著名的文学家、最伟大的诗人及现代俄国文学的始创人普希金曾描写到：“俄国就像下水的海船，在斧子敲击声中，在大炮轰鸣声中，进入了欧洲强国的行列。”“俄国进入了欧洲强国的行列”始于（   ） A．伊凡四世称沙皇 B．彼得一世改革 C．克里米亚战争 D．1861年改革 18．（23-24八年级上·山东烟台·期末）十九世纪俄国进步势力为改变落后的局面前赴后继：1825年“十二月党人”发动武装起义想要推翻农奴制，19世纪40年代的知识分子赫尔岑等人呼吁民众继续为推翻农奴制而斗争。俄国废除该制度是因为（   ） A．发生二月革命 B．开展了1861年改革 C．参加了协约国 D．实行彼得一世改革 19．（23-24九年级上·山东济宁·期末）识读下列年代轴上的时间信息，对俄国近现代的历史发展解读正确的是（   ） A．①处俄国进行了农奴制改革，走上了资本主义道路 B．①处彼得一世进行改革，开启了俄国近代化的进程 C．②处战时共产主义政策促进了工业地位的快速提升 D．②处第一、二个五年计划使俄国变成了强大的工业国 20．（23-24八年级上·山东烟台·期末）19 世纪60年代以后，俄国贵族所掌握的土地越来越少。许多贵族失去土地后流入城市，从事各种各样的职业，如国家公职人员、工商业者、自由职业者、工人、农民、手工业者等。这反映了俄国农奴制改革（   ） A．引发了社会结构的调整 B．满足了资本主义劳动力需求 C．废除了地主土地所有制 D．适应了资本原始积累的需要 21．（23-24九年级上·山东济南·期末）《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料反映的是（） A．彼得一世改革 B．沙皇专制统治结束 C．美国南北战争 D．俄国1861年改革 22．（23-24九年级上·山东济宁·期末）彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是 A．推行地税改革 B．鼓励兴办手工工场 C．废除农奴制 D．农民高价赎买土地 23．（23-24九年级上·山东聊城·期末）归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是 A．都是资产阶级性质的改革 B．都以强兵和学习西方科学技术为目标 C．都让农奴获得了人身自由 D．都推动了俄国历史发展的进程 24．（23-24九年级上·山东济宁·期末）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化 C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路 25．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）下列关于彼得一世改革和俄国1861年改革相同点的表述，不正确的是（   ） A．都改变了社会性质 B．都是自上而下的改革 C．内容都和农奴有关 D．都增强了俄国的实力 ( 考点03 ) 美国内战 26．（23-24九年级上·山东聊城·期末）“美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。”材料中的“这场战争”是（    ） A．独立战争 B．美西战争 C．南北战争 D．太平洋战争 27．（23-24九年级上·山东济宁·期末）林肯说：“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到尽头。我们必须拿出最后一张牌，并且改变我们的策略，否则我们就输了，现在我决定采取释放奴隶的政策。”可见林肯此举是为了（   ） A．废除黑人奴隶制 B．落实《独立宣言》 C．扭转战局 D．维护国家统一 28．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）19世纪中期，俄国和美国几乎不约而同地采取措施解决当时经济发展的劳动力问题。这些措施（   ） A．适应了殖民体系瓦解的潮流 B．维护了两国劳动人民的根本利益 C．改变了两国国内战争的进程 D．是资本主义发展扩张的必然结果 29．（23-24九年级上·山东临沂·期末）1861年林肯在首次就职演说里提到“我无意直接或间接干扰蓄奴州的奴隶制度”，而在1863年发表的《解放黑奴宣言》中，却要坚决废除奴隶制。林肯态度转变的主要原因是（   ） A．英国的殖民侵略加剧 B．种族歧视观念的消除 C．黑人奴隶发动了起义 D．维护联邦政府的统一 30．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）拉什莫尔山国家纪念公园（Mount Rushmore National Memorial），俗称美国总统山、美国总统公园，是座位置在南达科他州基斯通附近的美利坚合众国总统纪念公园。早在1923年，就有一位名叫多恩·罗宾逊（Doane Robinson）的历史学家提出在拉什莫尔山雕刻总统群像。从1927年10月4日到1941年10月31日，格曾·博格勒姆和约四百名工人花了整整14年时间，雕刻出了高度达60英尺（约合18米）的四位美国总统巨像。其中就包括亚伯拉罕·林肯。你选出其入选总统山的理由（   ） A．驱除英国而立国 B．维护了国家统一 C．拓展了美国领土 D．取得巴拿马运河的控制权 31．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下列两幅图像反映的共同主题是（   ） 俄国贵族宣读解放“农奴”          美国颁布《解放黑人奴隶宣言》 A．民族解放运动的兴起 B．农民土地问题的解决 C．资本主义制度的扩展 D．维护联邦政府的统一 32．（23-24八年级上·山东威海·期末）下幅漫画于1865年10月刊登在英国《笨拙》杂志，反映了当年发生于美国的一个重大事件：画中举着酒杯的军人对另一个人说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧”。下列关于该事件的叙述中，正确的是（    ） A．领导人是华盛顿 B．废除了封建君主专制 C．取得了民族独立 D．促进了资本主义发展 33．（23-24八年级上·山东淄博·期末）1860年，美国政局的变化，使南北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化”是指（   ） A．工业革命完成 B．废奴运动高涨 C．林肯当选总统 D．南方宣布独立 34．（23-24九年级上·山东青岛·期末）法国历史学家米歇尔·博德曾说：“在美国，只是在美国南北战争之后，资产阶级才找到它兴起的道路。”这说明美国内战（    ） A．使美国黑人实现了真正平等 B．为美国迅速发展创造了条件 C．使美国走上了资本主义道路 D．为美国联邦成立打下了基础 35．（23-24九年级上·山东济宁·期末）下面图示反映的是“14—19世纪中期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其中，符合“巩固扩大”阶段特征的历史事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．彼得一世改革 C．拉美独立运动 D．美国南北战争 36．（23-24八年级上·山东济南·期末）历史学家傅斯年认为，“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列研究世界近代史材料中，属于“直接史料”是（   ） A．小说《美国独立战争》 B．电影《乱世佳人》 C．论文《浅谈明治维新》 D．文件《宅地法》 37．（23-24八年级上·山东烟台·期末）“北部人民起来迎战，终于用炮火摧毁了在美国领土上延续了200余年的罪恶的黑奴制度”。文中的“炮火”（   ） A．使美国获得了独立 B．确立了美国的政体 C．由罗斯福总统领导 D．维护了美国的统一 38．（23-24九年级上·山东青岛·期末）美国独立战争和美国南北战争的相同点是（   ） A．都属于民族解放战争 B．都改变了美国的社会性质 C．都扫除了资本主义发展的障碍 D．都废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一 39．（23-24九年级上·山东淄博·期末）下面是张老师推荐给学生观看的历史题材电影。据此推断，他们将要学习的内容是（   ） 看电影，学历史 《汤姆叔叔的小屋》：讲述了19世纪中叶汤姆叔叔等美国南部黑奴的悲惨命运和他们为争取自由不断反抗的斗争过程。 《盖茨堡之役》：讲述了1863年7月1日，15万名士兵相会于美国盖茨堡，用生命创造了战争的转折点。 A．印度民族大起义 B．北美的独立战争 C．拉美的独立运动 D．美国的南北战争 40．（23-24九年级上·山东青岛·期末）1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦⋯⋯如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（   ） A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．争取国家独立 41．（23-24八年级上·山东烟台·期末）林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（   ） A．谋求国家独立 B．确立共和制度 C．解放黑人奴隶 D．维护国家统一 42．（23-24九年级上·山东济宁·期末）林肯说：“我们所奉行的作战计划已经走到了绳子的尽头。我们必须拿出最后一张牌……否则就会输了。”这次作战的根本目的是（   ） A．维护国家统一 B．完善作战计划 C．释放黑人奴隶 D．获得国际支持 43．（23-24九年级上·山东青岛·期末）光明中学历史学科社团对英国资产阶级革命、美国内战和俄国1861年农奴制改革进行了资料查阅，课上同学们进行了小结发言（如下表），其中属于观点的是（    ） 学生 发言 甲同学 英国资产阶级革命处死了国王查理一世 乙同学 美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件 丙同学 1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 丁同学 1862年联邦政府发表了《解放黑人奴隶宣言》 A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 44．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 A．A B．B C．C D．D 45．（23-24九年级上·山东济宁·期末）南方的奴隶主咒骂林肯是“魔鬼”把宣言的发布说成是“美国历史上前所未有的最惊人的政治罪行，最愚蠢的政治错误。”这里，“宣言”发布的直接作用是 A．加速了独立战争的进程 B．解放了全国的黑人奴隶 C．扭转了南北战争的局势 D．使黑人奴隶获得了土地 ( 考点04 ) 日本明治维新 46．（23-24九年级上·山东济宁·期末）1868年，明治政府开始实行一系列改革， 以西方为榜样， 全面改造日本。观察下图， 近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（   ） A．废藩置县，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术 C．殖产兴业，推行地税改革 D．提倡文明开化，大力发展教育 47．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）日本人原本受佛教影响，很少吃肉……1872年，天皇“率先垂范”试吃牛肉，并让报纸大肆报道，牛肉、牛奶自此开始被列为上等食品。天皇“率先垂范”有利于日本（   ） A．加强中央集权 B．实施殖产兴业 C．改造生活方式 D．发展近代经济 48．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）1853年，美国以武力迫使日本打开国门的事件。19世纪上半期，西方国家积极扩大海外市场。1853年，美国海军将军培里率领军舰来到江户湾，以武力威胁德川幕府打开日本国门。培里舰队的到来使日本人深切！感受到日本与西方国家的巨大差距。1854年，培里将军再次率舰队抵达日本。在美国的武力威胁下，德川幕府被迫签署了不平等条约，开放港口。对此理解不够准确的是（   ） A．19世纪中期，日本面临严重的民族危机 B．这是倒幕运动的背景 C．这是倒幕运动的外因 D．这是明治维新的背景 49．（23-24九年级上·山东聊城·期末）这次改革使该国在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下，奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，同时又伴有浓厚的封建性与侵略扩张性，不仅奠定了此后该国近现代发展的基础，更影响了世界格局。这次改革史称（   ） A．倒幕运动 B．明治维新 C．武士改革 D．洋务运动 50．（23-24八年级上·山东烟台·期末）阅读下图，该地图反映了当时的日本（   ） 《历史上的重大改革回眸》 A．幕府推行锁国政策 B．军国主义色彩浓厚 C．抢占德国在华权益 D．法西斯的对外扩张 51．（23-24八年级上·山东烟台·期末）仅用了不到半个世纪的时间，该国走完了欧美国家一二百年才完成的近代化路程，脱亚归欧，确立了资本主义制度，实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列。材料中的“该国”及促成其发生这一历史变化的关键是（   ） A．法国巴黎公社 B．日本明治维新 C．美国南北战争 D．英国工业革命 52．（23-24八年级上·山东东营·期末）揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（   ） ①英国殖民统治——印度民族大起义 ②美国独立战争和法国大革命——拉丁美洲独立运动 ③彼得一世改革——开启了俄国近代化的进程 ④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 53．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。这一结果的出现直接得益于（    ） A．统一赋税 B．“殖产兴业” C．废藩置县 D．“文明开化” 54．（23-24八年级上·山东烟台·期末）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（    ） A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 55．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（    ） A．推行地税改革 B．提倡“文明开化” C．注重示范引领 D．实行“废藩置县” 56．（23-24八年级上·山东烟台·期末）17-19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度；到19世纪五六十年代，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起来。推动上述历史进程出现的根本原因是（    ） A．统治者主导的改革 B．近代民主思想的传播 C．各国革命相互支援 D．资本主义经济的发展 57．（23-24八年级上·山东东营·期末）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（    ） A．缺乏民众的支持 B．实行殖产兴业政策 C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余 58．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（    ） A．都是为了应对严重的民族危机 B．都改变了社会性质，有利于社会进步 C．都是自下而上的资产阶级改革 D．都废除了农奴制，有利于资本主义发展 59．（23-24九年级上·山东聊城·期末）透过现象看本质是认识和评价历史的重要方法，下列表述属于揭示历史本质的是（    ） A．1215年，英国国王在贵族压力下被迫签署《大宪章》 B．1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻沙皇统治 C．明治维新是一次不彻底的资产阶级性质改革 D．印度人甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，抵抗英国殖民 60．（23-24九年级上·山东济宁·期末）某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本--西方影响和日本传统的混合物--成为一个正在上升的帝国。”材料旨在表述日本明治维新的（   ） A．背景 B．经过 C．性质 D．影响 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$