专题03 走向近代-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题03 走向近代 精选高频选择题60题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 ( 考点01 )西欧经济和社会的发展 1．（23-24九年级上·山东聊城·期末）刘景华《人类六千年》中“西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。”材料中的“最初形态”指的是（    ） A．庄园 B．行会 C．租地农场 D．资本家 2．（23-24八年级上·山东烟台·期末）中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（   ） A．土地经营关系发生变化 B．手工业生产效率提高 C．自由和自治的城市出现 D．正处于社会转型时期 3．（23-24九年级上·山东青岛·期末）16世纪末，英国的租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系。材料反映了英国（   ） A．城市开始兴起 B．资本主义制度最终确立 C．封建制度形成 D．生产经营的资本主义化 4．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种土地关系的变化（   ） A．加速欧洲社会的封建化 B．推动农业的资本主义化 C．导致欧洲政治长期分裂 D．维系庄园经济长期发展 5．（23-24九年级上·山东青岛·期末）从9世纪开始，西欧的经济、人口与过去相比都有了很大增长。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后，东方贸易的繁荣为西欧经济注入了新的活力。长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市。由此可知，中世纪城市的兴起（   ） A．主要集中在地中海沿岸 B．推动了西欧大学的快速发展 C．是由于商业贸易的繁荣 D．促进了东西方经济文化交流 6．（23-24九年级上·山东聊城·期末）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是（    ） A．工厂和自治城市 B．租地农场和自治城市 C．庄园和手工工场 D．租地农场和手工工场 7．（23-24九年级上·山东青岛·期末）14世纪，“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，商人们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（    ） A．封建行会走向衰落 B．封建城市逐渐兴起 C．庄园经济得到发展 D．资本主义萌芽出现 8．（23-24八年级上·山东烟台·期末）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（   ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．资本主义经济的萌芽 9．（23-24八年级上·山东烟台·期末）构建知识结构图，能很好地从整体上驾驭和把握所学知识。下面图示是14世纪西欧农村和城市出现的新变化，空缺处内容填写准确的是（   ） A．①手工工场②租地农场③雇佣④资本主义 B．①租地农场②资本主义③手工工场④雇佣 C．①租地农场②手工工场③雇佣④资本主义 D．①租地农场②手工工场③资本主义④雇佣 10．（23-24八年级上·山东烟台·期末）英国15世纪时的农民“付出的劳动力被折算成货币支付，这一进程加速了货币对农村方面的渗透。较高的工资水平令他们获得了更多闲暇时间……”。这表明当时英国（   ） A．农业生产资本主义化 B．最早进行了殖民掠夺 C．成为第一个工业国家 D．已经建成“福利国家” ( 考点02 ) 文艺复兴运动 11．（23-24九年级上·山东聊城·期末）1423年，意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性，在他的学校里，学生们通过团体游戏激发责任感；在音乐，舞蹈和唱赞美诗等活动中，发展学生主动积极活泼的天性。据此可知，维多里诺的教育（   ） A．旨在助推社会阶层的流动 B．摆脱了神学思想束缚 C．受到人文主义思潮的影响 D．成为培养贵族的阵地 12．（23-24八年级上·山东东营·期末）以下表格反映出文艺复兴运动（   ） 古希腊、罗马时期 中世纪 文艺复兴时期 “作为思维者的人是万物的尺度。” “为使上帝成为一切，人就成了无。” “人的高贵超过天使的高贵。” A．继承了古代希腊罗马文化 B．继承了中世纪文化 C．与西方传统文化无关 D．持续了三百年之久 13．（23-24八年级上·山东泰安·期末）“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴兴起是因为（   ） A．达·芬奇的绘画传播了人文主义 B．意大利保留了古罗马古典文化 C．这些城市出现了资本主义萌芽 D．中世纪神学思想淡薄 14．（23-24九年级上·山东聊城·期末）这场运动使受封建神学思想束缚千年之久的人们苏醒过来，发现了自我；它推动了欧洲思想文化的进步，开拓了学术新领域；同时也促进了经济的发展，奠定了近代自然科学的基础。这场运动的核心思想是（   ） A．因信称义 B．人文主义 C．理性主义 D．神权至上 15．（23-24九年级上·山东青岛·期末）“商业贸易的发展，商业文化的兴起，对利润和金钱的渴望，对奢侈生活的追求，正在潜移默化地改变着人们的观念。古典文化的现实主义精神正是在这种世俗主义的氛围中，得到了意大利人的热情拥抱，引起了整个欧洲的一场‘前途不可限量的变革'。”这场变革（    ） A．实现了人性的追求 B．倡导了人人平等思想 C．冲破了神学的束缚 D．客观上推动民主进程 16．（23-24八年级上·山东泰安·期末）有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（   ） A．复兴了古代希腊罗马文化 B．发现了美洲新大陆 C．有利于资本主义发展 D．把世界连为一个整体 17．（23-24八年级上·山东济南·期末）他的作品“反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。”“他”是（   ） A．但丁 B．彼特拉克 C．达·芬奇 D．莎士比亚 18．（23-24九年级上·山东青岛·期末）15～16世纪，文艺复兴扩展到西欧；催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。下列作品与作者搭配正确的是（   ） A．《神曲》——但丁 B．《哈姆雷特》——薄伽丘 C．《蒙娜丽莎》——拉斐尔 D．《最后的晚餐》——莎士比亚 19．（23-24九年级上·山东青岛·期中）从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指（   ） A．对古典文化的全面继承 B．中世纪西欧城市的兴起 C．资产阶级思想逐渐流行 D．中世纪西欧大学的兴起 20．（23-24八年级上·山东泰安·期末）“人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观，是海外冒险事业的一种思想动力。”材料表明（   ） A．个人进取精神是人文主义的核心 B．文艺复兴为开辟新航路奠定思想基础 C．物质利益至上是人文主义的目标 D．海外冒险推动了人文主义思潮的形成 21．（23-24九年级上·山东青岛·期末）文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了（    ） A．人文主义 B．神权至上 C．科学精神 D．君权神授 22．（23-24八年级上·山东东营·期末）下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于（    ） A．代表了绘画艺术的最高成就 B．证明了妇女地位的显著提高 C．再现了封建贵族的奢华生活 D．突出了人文主义的社会思潮 23．（23-24九年级上·山东聊城·期末）书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近（   ） “大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。 A．人们只要想做，没有什么做不到 B．来世的得救高于现世生活 C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 D．顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福 24．（23-24九年级上·山东青岛·期末）以下是吴越同学整理的某个历史人物的研究报告的部分内容。据此判断，这份研究报告的横线上应填写（    ） 出生地：佛罗伦萨代表作品：___________ 评价：思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身 ①《医学集成》    ②《蒙娜丽莎》    ③《最后的晚餐》    ④《罗密欧与朱丽叶》 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 25．（23-24八年级上·山东泰安·期末）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ） A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神 C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展 ( 考点03 ) 探寻新航路 26．（23-24九年级上·山东聊城·期末）新航路开辟后，流入美洲的欧洲移民，从最初的官兵，探险家，神甫和罪犯，发展到他们的家属和一般劳苦大众，并且移民主要来源于西，葡，英，法，荷等国。这反映了当时（   ） A．欧洲国家内部矛盾激化 B．美洲国家社会经济结构日益趋同 C．国际移民途径呈多元化 D．殖民扩张助推美洲人口结构变化 27．（23-24九年级上·山东临沂·期末）下列这张年表反映出新航路开辟（   ） 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 1665-1792年 荷兰东印度公司五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 A．促进了物种交流 B．造成了非洲长期贫穷落后 C．冲破了宗教束缚 D．推动了美国独立战争爆发 28．（23-24九年级上·山东青岛·期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。按照史料价值的不同，可分为第一手史料（直接史料/原始史料）和第二手史料（间接史料）。如果要研究“新航路开辟”，下列选项中属于第一手史料的是（   ） A．齐世荣《世界史》 B．电影《麦哲伦环球历险记》 C．连环画《哥伦布》 D．《哥伦布航海日记》原文 29．（23-24九年级上··山东聊城·期末）麦哲伦船队跨越了三大洋，航行约17000千米，其环球航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（   ） A．船队中船员的航海日记 B．以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C．出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 30．（23-24九年级上·山东临沂·期末）以下是某船队一次航行的部分记录。对此解读正确的是（   ） 1519年 从西班牙出发向西航行 1520年 绕过南美洲进入太平洋 1521年 船队首领在菲律宾被杀 1522年 仅剩一艘船返回欧洲 A．迪亚士到达非洲好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布发现美洲新大陆 D．麦哲伦船队完成环球航行 31．（23-24九年级上·山东青岛·期末）史观就是以什么样的观点看待历史，即以什么样的立场、意识、价值取向认识历史，它是史学的灵魂。以下属于用全球史观解读新航路开辟的是（    ） A．促进了西欧资产阶级革命的历史进程 B．促使世界各大洲联系加强，世界逐渐连成一个整体 C．引发西欧国家走上殖民道路，给亚非拉带来灾难 D．丰富了物产交流，改变了民众饮食结构和生活习惯 32．（23-24九年级上·山东德州·期末）下图是葡萄牙画家达·丰塞卡的《达·伽马肖像》，是19世纪之后达·伽马画像中最出名的一幅。促使达·伽马等人远航的根本原因是（   ） A．资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体 C．世界观念的逐步确立 D．欧洲地理学的发展 33．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下图作者的观点也代表了当时绝大多数欧洲人对地球的认识。下列探险家中用事实对作者的观点做了有力反击的是（   ） 来自科斯马斯（6世纪）《基督教诸国风土记》作者在该书中嘲笑了地球是圆形的思想，认为地球两端的人头朝下站立的说法是荒唐的（如下图）。 A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 34．（23-24九年级上·山东临沂·期末）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举，历时1082天，航线全长60440公里，归来时只剩一艘船——“维多利亚号”。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，下面可以作为一手研究资料的是（   ） A．以麦哲伦为主题拍摄的大电影 B．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 C．“维多利亚号”船员的航海日记 D．菲律宾流传的有关麦哲伦的故事 35．（23-24八年级上·山东济南·期末）“欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。”材料所述现象可能出现于（   ） A．新航路开辟后 B．殖民掠夺活动中 C．三角贸易中 D．启蒙运动后 36．（23-24九年级上·山东德州·期末）下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯最早出现在欧洲是因为（   ） A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．海上丝绸之路 37．（23-24八年级上·山东烟台·期末）新航路开辟后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲来到美洲，使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作物，如玉米、马铃薯在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。到了18世纪，亚洲人的饮食中玉米和马铃薯的比重大大提高。材料旨在说明新航路开辟（   ） A．促进了不同地区文明的交流 B．推动了世界各地区共同发展 C．给世界各地人民带去了灾难 D．扩大了世界粮食的生产规模 38．（23-24八年级上·山东济南·期末）如下图位某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元主题是（   ） A．封建时代的欧洲 B．古代欧洲文明 C．资本主义制度的扩展 D．走向近代 39．（23-24九年级上·山东临沂·期末）当今世界全球化趋势不断加强，有学者认为全球化始于如图所示的新航路开辟。第一次完成环球航行的航线是图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 40．（23-24九年级上·山东临沂·期末）据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（    ） A．绘制航海路线 B．发现美洲大陆 C．证明地圆学说 D．获取海外财富 41．（23-24九年级上·山东德州·期末）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（    ） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记 C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 42．（23-24八年级上·山东烟台·期末）16世纪开始，阿姆斯特丹、伦敦、汉堡等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市。1500-1600年，欧洲人口增长至少翻番的城市有18座，其中6座是港口城市。1600-1750年，欧洲人口翻番以上的城市有34座，其中11座是港口城市。这一时期城市发展与人口增长的原因是（   ） A．工业革命的推动 B．新航路开辟的影响 C．西欧庄园的衰落 D．资本主义制度的初步确立 43．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（   ） 知识卡片 人物：哥伦布 史实1：1492年发现美洲。 史实2：1492年到1890年，印第安人被屠杀人数在9500万到1．14亿之间，仅剩不到25万印第安人。 结论：哥伦布给印第安人带来灾难。 A．史料实证法 B．经验总结法 C．唯物辩证法 D．比较研究法 44．（23-24九年级上·山东德州·期末）14-17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（   ） A．步入封建时代 B．进入中世纪 C．走向近代 D．迈入现代 45．（23-24八年级上·山东烟台·期末）地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟（    ） A．有助于世界市场的形成 B．促进了西欧资本主义发展 C．加剧了殖民扩张与掠夺 D．使世界观念逐步确立起来 ( 考点04 )早期殖民掠夺 46．（23-24九年级上·山东聊城·期末）如图反映的历史事件（    ） A．阻碍了欧洲资本主义的发展 B．造成了非洲国家的贫穷落后 C．推动了美洲思想文化的繁荣 D．使世界开始连为了一个整体 47．（23-24九年级上·山东临沂·期末）《汤姆叔叔的小屋》这本书描述了三角贸易中黑奴的悲惨生活。下图中能准确反映“三角贸易”航程路线的是（   ） A． B． C． D． 48．（23-24八年级上·山东东营·期末）甘蔗种植和蔗糖榨取需要大量劳动力。美洲适宜种植甘蔗，上千万被贩卖到美洲的黑人奴隶因残酷劳动死于甘蔗种植园。这段材料主要说明了（   ） A．资本主义推动了欧洲社会的进步 B．殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难 C．封建专制导致了亚洲社会的衰落 D．新航路的开辟加强了世界各地的联系 49．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在大西洋沿岸进行贸易的示意图。这一时期（   ） A．英国发展成为“世界工厂” B．三角贸易以贩卖黑奴为中心 C．西、葡殖民地被瓜分完毕 D．大西洋成为世界贸易中心 50．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）安东尼·培根从1768年开始从事黑奴贸易，八年中他赚了76000英镑，他用这笔巨款开了一家铁厂，几年后成为英国最大的铁厂之一。他的“发迹”体现了（   ） A．资本主义制度的扩张性 B．殖民地人民的苦难性 C．世界市场扩张的野蛮性 D．资本原始积累的血腥性 51．（23-24八年级上·山东东营·期末）读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（   ） A．大批当地土著居民被卖为奴隶 B．黑奴贸易使非洲人口大量减少 C．殖民杀戮和致命传染病的传播 D．工业革命推动了世界人口增长 52．（23-24九年级上·山东青岛·期末）英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易。这可用于说明（   ） A．殖民争霸的野蛮性 B．资本原始积累的残酷性 C．三角贸易的非法性 D．欧洲文化传播到殖民地 53．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下图是新航路开辟后的“三角贸易示意图”。在“归程”中，船上的装载物应该有（   ） ①丝绸②黄金白银③玉米、马铃薯④非洲黑奴 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 54．（23-24八年级上·山东威海·期末）“（美洲）土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，美洲成为商业性猎获黑人的场所——这些都标志着资本主义生产时代的曙光。”这反映了（    ） A．中古世界发展的多样性 B．世界开始连为一个整体 C．资本原始积累的野蛮残酷 D．资本主义制度的确立 55．（23-24九年级上·山东德州·期末）15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称为“贩卖人类血肉”的黑人奴隶贸易。该贸易（   ） A．造成了非洲的贫穷与落后 B．阻碍了欧洲资本主义的发展 C．推动了美洲思想文化的繁荣 D．使世界开始连为一个整体 56．（23-24九年级上·山东德州·期末）435年前，在英西加莱海战中，西班牙“无敌舰队”惨败。这场海战的影响是（   ） A．欧洲人开始早期殖民掠夺 B．英国逐渐成为海上霸主 C．荷兰成为“海上马车夫” D．世界开始连为一个整体 57．（23-24八年级上·山东烟台·期末）历史上，西方发达国家现代化的起点无不伴随着殖民战争与掠夺，给殖民地国家的人民带来深深的苦难。15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（   ） A．罪恶的黑人奴隶贸易 B．残酷的种族灭绝 C．“吃人”的圈地运动 D．悲惨的西进运动 58．（23-24九年级上·山东青岛·期末）2023年11月20日，《环球时报》综合报道，“一场为奴隶制寻求赔偿的全球运动已形成。”据英国《卫报》18日报道，在加纳举行的峰会上，非洲联盟和加勒比共同体的代表们同意建立一个全球赔偿基金，双方组成“统一战线”，以推动欧洲国家对数百年前跨大西洋奴隶贸易期间被奴役的数百万非洲人进行正式道歉并赔偿。此报道与你所学习过的哪一历史事件相关（   ） A．早期殖民掠夺 B．殖民争霸 C．三角贸易 D．非洲独立年 59．（23-24九年级上·山东德州·期末）早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。这段话阐释的是早期殖民扩张的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 60．（23-24九年级上·山东青岛·期末）九年级（8）班举行辩论赛，下图是双方选手的主要观点，据此可知此次辩论的主题是（   ） 正方：它为欧洲积累了巨额富，促进了欧洲资本主义的发展 反方：它使非洲丧失了近1亿的精壮劳力，对非洲社会带来不可估量的破坏． A．新航路开辟的利弊 B．文艺复兴的利弊 C．三角贸易的利弊 D．工业革命的利弊 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 走向近代 精选高频选择题60题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 ( 考点01 )西欧经济和社会的发展 1．（23-24九年级上·山东聊城·期末）刘景华《人类六千年》中“西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。”材料中的“最初形态”指的是（    ） A．庄园 B．行会 C．租地农场 D．资本家 【答案】C 【解析】据材料“14和15世纪，西欧封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态”并结合所学可知，14和15世纪，西欧封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，其在农业方面的主要表现是“租地农场”，租地农场主与承租人之间形成了雇佣关系，这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征，C项正确；庄园是中世纪西欧封建农业生产的基本单位，排除A项；为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯，城市中都有行会组织，排除B项；资本家是指占有生产要素，依靠经营企业、雇佣劳动者来获得利润的人，与劳动者相对，排除D项。故选C项。 2．（23-24八年级上·山东烟台·期末）中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（   ） A．土地经营关系发生变化 B．手工业生产效率提高 C．自由和自治的城市出现 D．正处于社会转型时期 【答案】D 【解析】根据题干“中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大”可知是欧洲传统的自然经济开始解体，资本主义生产关系产生并发展，说明了欧洲社会正处于封建社会向资本主义转型时期，D项正确；租地农场的出现只能说明土地经营关系发生变化，不能说明手工业发生变化，排除A项；集中的手工工场出现只能说明极大的手工生产提高了生产效率，不能说明租地农场带来的土地经营关系发生变化，排除B项；中世纪中期，自由和自治的城市出现，排除C项。故选D项。 3．（23-24九年级上·山东青岛·期末）16世纪末，英国的租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系。材料反映了英国（   ） A．城市开始兴起 B．资本主义制度最终确立 C．封建制度形成 D．生产经营的资本主义化 【答案】D 【解析】据材料“租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系”和所学知识可知，这实质上是出现了雇佣和被雇佣的关系，这是资本主义生产关系的特征，D项正确；材料说的是农村，而非城市，排除A项；资本主义制度确立是在英法美资产阶级革命后，排除B项；材料说的是西欧即将进入资本主义社会，排除C项。故选D项。 4．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种土地关系的变化（   ） A．加速欧洲社会的封建化 B．推动农业的资本主义化 C．导致欧洲政治长期分裂 D．维系庄园经济长期发展 【答案】B 【解析】根据所学可知，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场的生产经营模式是租地农场，推动农业的资本主义化，B项正确；租地农场加速欧洲封建社会的解体，排除A项；封建庄园导致欧洲政治长期分裂，排除C项；租地农场不利于庄园经济的发展，排除D项。故选B项。 5．（23-24九年级上·山东青岛·期末）从9世纪开始，西欧的经济、人口与过去相比都有了很大增长。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后，东方贸易的繁荣为西欧经济注入了新的活力。长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市。由此可知，中世纪城市的兴起（   ） A．主要集中在地中海沿岸 B．推动了西欧大学的快速发展 C．是由于商业贸易的繁荣 D．促进了东西方经济文化交流 【答案】C 【解析】据材料“……长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市”可知，材料反映的是长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市，C项符合题意，C项正确；材料未涉及城市集中的地点，排除A项；材料强调的是“长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市”，未体现大学的作用，排除B项；材料强调的是长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市，而不是“促进了东西方经济文化交流”，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·山东聊城·期末）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是（    ） A．工厂和自治城市 B．租地农场和自治城市 C．庄园和手工工场 D．租地农场和手工工场 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，中世纪晚期，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。13世纪，分工细化，小型手工作坊得到发展。农村出现了分散的手工工场。后来这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。材料中的资本主义生产方式指的是租地农场和手工工场，D项正确；自治城市不是生产方式，排除AB项；在领主统治下，庄园是一个独立自给自足的经济和政治单位，是封建主义的生产方式，排除C项。故选D项。 7．（23-24九年级上·山东青岛·期末）14世纪，“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，商人们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（    ） A．封建行会走向衰落 B．封建城市逐渐兴起 C．庄园经济得到发展 D．资本主义萌芽出现 【答案】D 【解析】根据题干“这些企业家绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种‘外包’制度的基本原理是利润，企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。”，依据所学可知，中世纪末，庄园经济越来越不适应生产力的发展要求，在农村出现了新的生产经营方式――租地农场，在城市出现了新的生产经营方式――手工工场，出现了资本主义生产关系的萌芽，D项正确；题干没有体现封建行会走向衰落，排除A项。封建城市逐渐兴起庄园经济得到发展是封建生产关系的体现，排除BC项。故选D项。 8．（23-24八年级上·山东烟台·期末）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（   ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．资本主义经济的萌芽 【答案】D 【解析】依据题干信息“租地农场”“手工工场”，结合所学可知，租地农场和手工工场是具有资本主义性质的新的生产经营方式，反映了资本主义经济的萌芽，D项正确；西欧新的城市兴起于约10世纪，而租地农场出现在14世纪中叶以后，排除A项；资本主义制度确立在英、美、法资产阶级革命后，确立在17－18世纪，排除B项；西欧庄园出现在9世纪，排除C项。故选D项。 9．（23-24八年级上·山东烟台·期末）构建知识结构图，能很好地从整体上驾驭和把握所学知识。下面图示是14世纪西欧农村和城市出现的新变化，空缺处内容填写准确的是（   ） A．①手工工场②租地农场③雇佣④资本主义 B．①租地农场②资本主义③手工工场④雇佣 C．①租地农场②手工工场③雇佣④资本主义 D．①租地农场②手工工场③资本主义④雇佣 【答案】D 【解析】根据图示和所学可知，14世纪中叶以后，富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。在城市中，商人向工人提供原料、生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，工人在同一个地点集中劳动，形成集中的手工工工场。土地土地关系的变化和手工业的发展，推动生产组织逐渐资本主义化，出现资本主义萌芽，租地农场和集中的手工工场中都出现了雇佣关系。因此，空缺处依次填入的是①租地农场②手工工场③资本主义④雇佣，D项正确；其他选项均与图示和史实不符，排除ABC项。故选D项。 10．（23-24八年级上·山东烟台·期末）英国15世纪时的农民“付出的劳动力被折算成货币支付，这一进程加速了货币对农村方面的渗透。较高的工资水平令他们获得了更多闲暇时间……”。这表明当时英国（   ） A．农业生产资本主义化 B．最早进行了殖民掠夺 C．成为第一个工业国家 D．已经建成“福利国家” 【答案】A 【解析】材料中的"付出的劳动力被折算成货币支付"说明农民的劳动力成为商品，这是资本主义生产关系的体现，A项正确；材料中没有涉及殖民掠夺，排除B项；英国成为第一个工业国家是在19世纪中期，与材料中的时间不符，排除C项；“福利国家”的建立在二战之后，排除D项。故选A项。 ( 考点02 ) 文艺复兴运动 11．（23-24九年级上·山东聊城·期末）1423年，意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性，在他的学校里，学生们通过团体游戏激发责任感；在音乐，舞蹈和唱赞美诗等活动中，发展学生主动积极活泼的天性。据此可知，维多里诺的教育（   ） A．旨在助推社会阶层的流动 B．摆脱了神学思想束缚 C．受到人文主义思潮的影响 D．成为培养贵族的阵地 【答案】C 【解析】据材料“强调发展儿童的个性”“发展学生主动积极活泼的天性”结合所学知识可知，14世纪意大利进行文艺复兴，重视人的价值，“快乐之家”的教育理念体现了对人的身心健康的重视，崇尚了人性，发挥了人的创造力，凸显了人文主义价值理念， C项正确；推动社会阶层流动、摆脱神学思想束缚、培养贵族，均与题干“激发责任感”“发展学生主动积极活泼的天性”没有直接联系，排除ABD项。故选C项。 12．（23-24八年级上·山东东营·期末）以下表格反映出文艺复兴运动（   ） 古希腊、罗马时期 中世纪 文艺复兴时期 “作为思维者的人是万物的尺度。” “为使上帝成为一切，人就成了无。” “人的高贵超过天使的高贵。” A．继承了古代希腊罗马文化 B．继承了中世纪文化 C．与西方传统文化无关 D．持续了三百年之久 【答案】A 【解析】根据所学和材料“作为思维者的人是万物的尺度”、“人的高贵超过天使的高贵”可知，古希腊、罗马时期文化是说人的作用，文艺复兴时期，继承古代希腊罗马文化，强调人的重要性，这是提倡人文主义，A项正确；文艺复兴是批判中世纪神学的，排除B项；文艺复兴以古代希腊罗马文化为基础来宣传人文主义，排除C项；材料没有涉及时间，排除D项。故选A项。 13．（23-24八年级上·山东泰安·期末）“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴兴起是因为（   ） A．达·芬奇的绘画传播了人文主义 B．意大利保留了古罗马古典文化 C．这些城市出现了资本主义萌芽 D．中世纪神学思想淡薄 【答案】C 【解析】根据题干“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义”和所学知识可知，文艺复兴兴起是因为意大利最早产生了资本主义萌芽，C项正确；材料重点强调的是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场，而不是达·芬奇的绘画培育了人文主义，不符合题意，排除A项；材料未涉及保留了古罗马古典文化和神学思想淡薄，排除BD项。故选C项。 14．（23-24九年级上·山东聊城·期末）这场运动使受封建神学思想束缚千年之久的人们苏醒过来，发现了自我；它推动了欧洲思想文化的进步，开拓了学术新领域；同时也促进了经济的发展，奠定了近代自然科学的基础。这场运动的核心思想是（   ） A．因信称义 B．人文主义 C．理性主义 D．神权至上 【答案】B 【解析】据材料“这场运动使受封建神学思想束缚千年之久的人们苏醒过来，发现了自我；它推动了欧洲思想文化的进步，……奠定了近代自然科学的基础”可知，材料反映的是文艺复兴运动，主张人文主义，强调人的价值和作用，促进了人们思想解放，并揭开了近代自然科学的序幕，B项正确；因信称义是马丁路德宗教改革的主张，但与“奠定了近代自然科学的基础”无关，排除A项；理性主义是启蒙运动的指导思想，排除C项；神权至上是基督教的主张，与材料无关，排除D项。故选B项。 15．（23-24九年级上·山东青岛·期末）“商业贸易的发展，商业文化的兴起，对利润和金钱的渴望，对奢侈生活的追求，正在潜移默化地改变着人们的观念。古典文化的现实主义精神正是在这种世俗主义的氛围中，得到了意大利人的热情拥抱，引起了整个欧洲的一场‘前途不可限量的变革'。”这场变革（    ） A．实现了人性的追求 B．倡导了人人平等思想 C．冲破了神学的束缚 D．客观上推动民主进程 【答案】A 【解析】根据材料“古典文化的现实主义精神正是在这种世俗主义的氛围中，得到了意大利人的热情拥抱，引起了整个欧洲的一场‘前途不可限量的变革’”及所学知识，这场变革是指文艺复兴运动，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，掀起了一场文艺复兴运动，这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的”复兴”，这其中有继承更有创新，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，因此这场变革实现了人性的追求，A项正确；启蒙运动倡导人人平等思想，排除B项；文艺复兴的思想家并没有与天主教彻底决裂，作品仍是宗教题材为主，虽然抨击了教会的神学思想，但尚未冲破神学的束缚，排除C项；启蒙运动客观上推动民主进程，排除D项。故选A项。 16．（23-24八年级上·山东泰安·期末）有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（   ） A．复兴了古代希腊罗马文化 B．发现了美洲新大陆 C．有利于资本主义发展 D．把世界连为一个整体 【答案】C 【解析】根据题干“14世纪到17世纪是‘人’和‘界’被发现的时代，对世界历史产生的共同影响”和所学知识可知，这里的“人被发现”指的是文艺复兴运动，“世界被发现”指的是新航路的开辟，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，新航路的开辟，促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了资本主义的发展，因此都促进了资本主义发展，C项正确；复兴了古代希腊罗马文化，是文艺复兴的内容，与新航路开辟无关，材料片面，排除A项；发现了美洲新大陆与把世界连为一个整体都是新航路开辟的影响，属于“世界”被发现时代的内容，未体现文艺复兴的内容，材料片面，排除BD项。故选C项。 17．（23-24八年级上·山东济南·期末）他的作品“反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。”“他”是（   ） A．但丁 B．彼特拉克 C．达·芬奇 D．莎士比亚 【答案】D 【解析】根据所学文艺复兴代表人物的知识可知，英国的莎士比亚是著名的文学艺术家，他的代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，D项正确；但丁是文艺复兴运动的先驱，代表作品是《神曲》，排除A项；彼特拉克是意大利学者，诗人，早期的人文主义者，被认为是人文主义之父，代表作为《歌集》，排除B项；达·芬奇著名的画作是《蒙娜丽莎》，排除C项。故选D项。 18．（23-24九年级上·山东青岛·期末）15～16世纪，文艺复兴扩展到西欧；催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。下列作品与作者搭配正确的是（   ） A．《神曲》——但丁 B．《哈姆雷特》——薄伽丘 C．《蒙娜丽莎》——拉斐尔 D．《最后的晚餐》——莎士比亚 【答案】A 【解析】根据材料结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，A项正确；《哈姆雷特》作者是莎士比亚，排除B项；《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，排除CD项。故选A项。 19．（23-24九年级上·山东青岛·期中）从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指（   ） A．对古典文化的全面继承 B．中世纪西欧城市的兴起 C．资产阶级思想逐渐流行 D．中世纪西欧大学的兴起 【答案】C 【解析】根据题干“从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是‘兴’，而不是‘复兴’。”可知，其中的“兴”是指人文主义思潮逐渐流行。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望，C项正确；文艺复兴是新思想的诞生，不是对古典文化的全面继承，排除A项；题干材料表述的是文化复兴，而不是西欧城市和大学的兴起，排除BD项。故选C项。 20．（23-24八年级上·山东泰安·期末）“人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观，是海外冒险事业的一种思想动力。”材料表明（   ） A．个人进取精神是人文主义的核心 B．文艺复兴为开辟新航路奠定思想基础 C．物质利益至上是人文主义的目标 D．海外冒险推动了人文主义思潮的形成 【答案】B 【解析】根据题干“人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观，是海外冒险事业的一种思想动力”和所学知识可知，表明了文艺复兴为新航路开辟提供了思想条件，B项正确；材料不涉及人文主义的核心，排除A项；材料不涉及物质利益至上，排除C项；人文主义思潮推动了海外冒险，排除D项。故选B项。 21．（23-24九年级上·山东青岛·期末）文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了（    ） A．人文主义 B．神权至上 C．科学精神 D．君权神授 【答案】A 【解析】根据题干材料“彼特拉克感叹‘山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮’，但他仍认为高山同人类‘深不可测的深沉思索’相比也‘可怜之至’”可知，彼特拉克认为，雄伟的山峰耸立在大地之上，但是高山与人类的思维相比还是十分渺小可怜的，这体现了彼特拉克的人文主义思想，A项正确；题干材料并没有相关内容能体现神权至上、科学精神、君权神授，排除BCD项。故选A项。 22．（23-24八年级上·山东东营·期末）下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于（    ） A．代表了绘画艺术的最高成就 B．证明了妇女地位的显著提高 C．再现了封建贵族的奢华生活 D．突出了人文主义的社会思潮 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，文艺复兴时期的代表人物达•芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。《蒙娜丽莎》歌颂了人自身的美丽，呼唤着人性的觉醒，颂扬了生命的可爱之处，表现了人文主义精神，D项正确；代表了绘画艺术的最高成就，是指《蒙娜丽莎》在构图上的艺术成就，与人文主义无关，排除A项；妇女地位的显著提高，在《蒙娜丽莎》作品内容中无法体现，作品描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，排除B项；封建贵族的奢华生活，在《蒙娜丽莎》作品内容中无法体现，作品描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，排除C项。故选D项。 23．（23-24九年级上·山东聊城·期末）书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近（   ） “大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。 A．人们只要想做，没有什么做不到 B．来世的得救高于现世生活 C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 D．顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福 【答案】A 【解析】文艺复兴运动时期，资产阶级提出了人文主义的思想，它强调以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。故题干“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”主张肯定了人自身的努力与价值。“人们只要想做，没有什么做不到”也体现了肯定了人自身的努力与价值，A项正确；BCD项都与宗教相关，没有体现肯定了人自身的努力与价值，追求人在现实生活中的幸福，排除BCD项。故选A项。 24．（23-24九年级上·山东青岛·期末）以下是吴越同学整理的某个历史人物的研究报告的部分内容。据此判断，这份研究报告的横线上应填写（    ） 出生地：佛罗伦萨代表作品：___________ 评价：思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身 ①《医学集成》    ②《蒙娜丽莎》    ③《最后的晚餐》    ④《罗密欧与朱丽叶》 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身；达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。②③符合题意；C项正确；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作，排除ABD项。故选C项。 25．（23-24八年级上·山东泰安·期末）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ） A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神 C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展 【答案】B 【解析】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；材料是说文艺复兴思想特征，不能体现促进了新航路的开辟、加速了近代科学发展，排除CD项。故选B项。 ( 考点03 ) 探寻新航路 26．（23-24九年级上·山东聊城·期末）新航路开辟后，流入美洲的欧洲移民，从最初的官兵，探险家，神甫和罪犯，发展到他们的家属和一般劳苦大众，并且移民主要来源于西，葡，英，法，荷等国。这反映了当时（   ） A．欧洲国家内部矛盾激化 B．美洲国家社会经济结构日益趋同 C．国际移民途径呈多元化 D．殖民扩张助推美洲人口结构变化 【答案】D 【解析】题干材料“流入美洲的欧洲移民，从最初的官兵，探险家，神甫和罪犯，发展到他们的家属和一般劳苦大众，并且移民主要来源于西，葡，英，法，荷等国”反映了殖民扩张助推美洲人口结构变化，D项正确；欧洲国家内部矛盾激化，与题干材料无关，排除A项；美洲国家社会经济结构日益趋同，题干材料没有体现，排除B项；题干材料反映了欧洲移民使美洲人口结构发生了变化，并没有涉及国际移民的途径，排除C项。故选D项。 27．（23-24九年级上·山东临沂·期末）下列这张年表反映出新航路开辟（   ） 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 1665-1792年 荷兰东印度公司五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 A．促进了物种交流 B．造成了非洲长期贫穷落后 C．冲破了宗教束缚 D．推动了美国独立战争爆发 【答案】A 【解析】根据材料“马和牛被引进新大陆”“中国首次玉米种植记录”等信息可知，新航路的开辟促进了不同地区物种的交流，推动了人类社会的进步，A项正确；黑奴贸易造成了非洲长期贫穷落后，排除B项；材料没有宗教的信息，排除C项；材料与美国无关，排除D项。故选A项。 28．（23-24九年级上·山东青岛·期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。按照史料价值的不同，可分为第一手史料（直接史料/原始史料）和第二手史料（间接史料）。如果要研究“新航路开辟”，下列选项中属于第一手史料的是（   ） A．齐世荣《世界史》 B．电影《麦哲伦环球历险记》 C．连环画《哥伦布》 D．《哥伦布航海日记》原文 【答案】D 【解析】由题干“按照史料价值的不同，我们一般将史料分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。”并结合所学可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。《哥伦布航海日记》原文属于直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，属于第一手史料，D项正确；齐世荣《世界史》属于后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，排除A项；电影《麦哲伦环球历险记》属于后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，排除B项；连环画《哥伦布》属于后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，排除C项。故选D项。 29．（23-24九年级上··山东聊城·期末）麦哲伦船队跨越了三大洋，航行约17000千米，其环球航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（   ） A．船队中船员的航海日记 B．以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C．出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，麦哲伦船队船员的航海日记属于第一手资料，可信度较高，是探究麦哲伦船队的航行经历的最可信的资料，A项正确；纪录片属于影视作品，可能有些夸张的部分，不符合题意，排除B项；出版社出版的《麦哲伦传》属于二手史料，也不是探究麦哲伦船队航行经历的最可信的资料，排除C项；流传的故事有很多后添加的成分，有很多不真实的成分，不是探究麦哲伦船队航行经历的最可信的资料，排除D项。故选A项。 30．（23-24九年级上·山东临沂·期末）以下是某船队一次航行的部分记录。对此解读正确的是（   ） 1519年 从西班牙出发向西航行 1520年 绕过南美洲进入太平洋 1521年 船队首领在菲律宾被杀 1522年 仅剩一艘船返回欧洲 A．迪亚士到达非洲好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布发现美洲新大陆 D．麦哲伦船队完成环球航行 【答案】D 【解析】根据“1520年绕过南美洲进入太平洋”“1521年船队首领在菲律宾被杀”“1522年仅剩一艘船返回欧洲”可知，该航行完成了环球航行，是麦哲伦船队完成的，麦哲伦的船队从大西洋出发完成环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，排除A项；达·伽马1497年—1498年达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸，排除B项；哥伦布1492年发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路，排除C项。故选D项。 31．（23-24九年级上·山东青岛·期末）史观就是以什么样的观点看待历史，即以什么样的立场、意识、价值取向认识历史，它是史学的灵魂。以下属于用全球史观解读新航路开辟的是（    ） A．促进了西欧资产阶级革命的历史进程 B．促使世界各大洲联系加强，世界逐渐连成一个整体 C．引发西欧国家走上殖民道路，给亚非拉带来灾难 D．丰富了物产交流，改变了民众饮食结构和生活习惯 【答案】B 【解析】据题干“用全球史观解读新航路开辟”和结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，B项正确；促进了西欧资产阶级革命的历史进程，属于用局部观点解读新航路的开辟对西欧的影响，不属于用全球史观解读新航路开辟，排除A项；引发西欧国家走上殖民道路，给亚非拉带来灾难，不属于用全球史观解读新航路开辟的影响，不符合题干叙述，排除C项；丰富了物产交流，改变了民众饮食结构和生活习惯，仅从物种交流换或社会生活角度解读新航路开辟，不属于用全球史观解读新航路开辟，与题干不相符，排除D项。故选B项。 32．（23-24九年级上·山东德州·期末）下图是葡萄牙画家达·丰塞卡的《达·伽马肖像》，是19世纪之后达·伽马画像中最出名的一幅。促使达·伽马等人远航的根本原因是（   ） A．资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体 C．世界观念的逐步确立 D．欧洲地理学的发展 【答案】A 【解析】根据所学可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济不断发展，资本主义萌芽出现，急需开拓海外市场，促使航海家开辟新航路，A项正确；世界开始连为一个整体、世界观念的逐步确立是新航路开辟的影响，排除BC项；欧洲地理学的发展是新航路开辟的条件之一，不是根本原因，排除D项。故选A项。 33．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下图作者的观点也代表了当时绝大多数欧洲人对地球的认识。下列探险家中用事实对作者的观点做了有力反击的是（   ） 来自科斯马斯（6世纪）《基督教诸国风土记》作者在该书中嘲笑了地球是圆形的思想，认为地球两端的人头朝下站立的说法是荒唐的（如下图）。 A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】D 【解析】根据所学知识，1519年到1522年，麦哲伦船队从欧洲出发，横渡大西洋，进入太平洋、印度洋，回到欧洲，实现了首次环球航行，证明了地圆学说的正确性，冲击了科斯马斯的理论，D项正确；1487年，葡萄牙航海家迪亚士从葡萄牙出发向东航行绕过非洲大陆发现了好望角，排除A项；意大利航海家哥伦布发现美洲新大陆，排除B项；达·伽马最先发现通往亚洲的新航线，排除C项。故选D项。 34．（23-24九年级上·山东临沂·期末）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举，历时1082天，航线全长60440公里，归来时只剩一艘船——“维多利亚号”。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，下面可以作为一手研究资料的是（   ） A．以麦哲伦为主题拍摄的大电影 B．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 C．“维多利亚号”船员的航海日记 D．菲律宾流传的有关麦哲伦的故事 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记是麦哲伦船队环球航行过程中流传下来的实物史料，属于第一手史料，C项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影属于视觉艺术创作，不是第一手史料，排除A项；《麦哲伦传》属于后人创作的第二手史料，不是研究麦哲伦史实的最可信的资料，排除B项；流传的关于麦哲伦的故事具有很多不真实和夸大的部分，不是第一手研究史料，排除D项。故选C项。 35．（23-24八年级上·山东济南·期末）“欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。”材料所述现象可能出现于（   ） A．新航路开辟后 B．殖民掠夺活动中 C．三角贸易中 D．启蒙运动后 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，15、16世纪之交，欧洲人为了获得财富，开辟新航路，之后欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；拉开了西欧殖民扩张与掠夺的序幕，A项正确；殖民掠夺活动属于资本原始积累的一种手段，是世界连为一个整体之后的事件，排除B项；三角贸易是指欧洲早期殖民扩张时期贩卖黑人奴隶的活动，排除C项；启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动，排除D项。故选A项。 36．（23-24九年级上·山东德州·期末）下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯最早出现在欧洲是因为（   ） A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．海上丝绸之路 【答案】B 【解析】依据所学可知，新航路开辟时，哥伦布“发现”了美洲新大陆，此后，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，B项正确；亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，排除A项；第一次工业革命是科技革命，促进了社会变革和高速发展，排除C项；海上丝绸之路形成于秦汉时期，与马铃薯最早出现在欧洲无关，排除D项。故选B项。 37．（23-24八年级上·山东烟台·期末）新航路开辟后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲来到美洲，使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作物，如玉米、马铃薯在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。到了18世纪，亚洲人的饮食中玉米和马铃薯的比重大大提高。材料旨在说明新航路开辟（   ） A．促进了不同地区文明的交流 B．推动了世界各地区共同发展 C．给世界各地人民带去了灾难 D．扩大了世界粮食的生产规模 【答案】A 【解析】根据题干材料“新航路开辟后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲来到美洲，使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作物，如玉米、马铃薯在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。到了18世纪，亚洲人的饮食中玉米和马铃薯的比重大大提高。”可知，材料描述了新航路开辟以后，世界各地之间物种的相互交流，也是文明的交流，因此题干信息反映出新航路的开辟促进了地区之间文明的交流，A项正确；题干信息主要强调新航路开辟后的文明交流，未涉及世界各地区共同发展，排除B项；题干信息主要强调新航路开辟后的文明交流，未体现世界各地人民带去了灾难，排除C项；题干信息主要强调新航路开辟后的文明交流，未说明世界粮食的生产规模，排除D项。故选A项。 38．（23-24八年级上·山东济南·期末）如下图位某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元主题是（   ） A．封建时代的欧洲 B．古代欧洲文明 C．资本主义制度的扩展 D．走向近代 【答案】D 【解析】根据材料中的“文艺复兴”“新航路开辟”“资术主义产生并发展”等信息，可得出这反映的是欧洲社会转型的表现，即由封建社会转身近代社会，D项正确；材料反映的主题是社会向近代社会转型，不再强调封建时代的欧洲，排除A项；材料反映的是近代欧洲，不是古代，排除B项；此时资本主义制度并没有建立，不存在在扩展一说，排除C项。故选D项。 39．（23-24九年级上·山东临沂·期末）当今世界全球化趋势不断加强，有学者认为全球化始于如图所示的新航路开辟。第一次完成环球航行的航线是图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据所学解读图片可知，航线④从欧洲出发，穿过大西洋后进入太平洋，后面又经过印度洋，最终回到了欧洲，很明显是麦哲伦船队完成环球航行的航线，D项正确；航线①只是到达了非洲最南端的好望角，航线②一路向西发现了美洲新大陆，航线③绕过非洲最南端抵达了印度，均不是完成环球航行的航线，排除ABC三项。故选D项。 40．（23-24九年级上·山东临沂·期末）据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（    ） A．绘制航海路线 B．发现美洲大陆 C．证明地圆学说 D．获取海外财富 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，为了追求黄金，获取海外财富，1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，D项正确；绘制航海路线是航海出行的措施，不是目的，排除A项；发现美洲新大陆是哥伦布航海的结果，不是目的，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆学说，排除C项。故选D项。 41．（23-24九年级上·山东德州·期末）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（    ） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记 C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于第一手资料，B项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，排除A项；辽海出版社出版的《麦哲伦传》不是第一手资料，排除C项；菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，排除D项。故选B项。 42．（23-24八年级上·山东烟台·期末）16世纪开始，阿姆斯特丹、伦敦、汉堡等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市。1500-1600年，欧洲人口增长至少翻番的城市有18座，其中6座是港口城市。1600-1750年，欧洲人口翻番以上的城市有34座，其中11座是港口城市。这一时期城市发展与人口增长的原因是（   ） A．工业革命的推动 B．新航路开辟的影响 C．西欧庄园的衰落 D．资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】根据所学可知，新航路开辟后，商业中心转移到大西洋沿岸，因此，16世纪开始，阿姆斯特丹、伦敦、汉堡等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市，1500-1600年，欧洲人口增长至少翻番的城市有18座，其中6座是港口城市，1600-1750年，欧洲人口翻番以上的城市有34座，其中11座是港口城市，B项正确；16世纪工业革命还没有开始，排除A项；材料说的是城市而不是西欧庄园，排除C项；资本主义制度的初步确立是在英国资产阶级、法国大革命、美国独立战争时期，排除D项。故选B项。 43．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（   ） 知识卡片 人物：哥伦布 史实1：1492年发现美洲。 史实2：1492年到1890年，印第安人被屠杀人数在9500万到1．14亿之间，仅剩不到25万印第安人。 结论：哥伦布给印第安人带来灾难。 A．史料实证法 B．经验总结法 C．唯物辩证法 D．比较研究法 【答案】A 【解析】根据卡片，卡片根据哥伦布发现美洲与屠杀印第安人的史实，论证出哥伦布给印第安人带来灾难，这属于史料实证法，A项正确；经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法，排除B项；唯物辩证法强调对立统一，卡片没有体现，排除C项；比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特点的方法，排除D项。故选A项。 44．（23-24九年级上·山东德州·期末）14-17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（   ） A．步入封建时代 B．进入中世纪 C．走向近代 D．迈入现代 【答案】C 【解析】根据所学知识，14-17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会，世界进入近代。因此题干描述反映欧洲发展阶段是走向近代，C项正确；步入封建时代、 进入中世纪、迈入现代与题干时间“14-17世纪”不符，排除ABD项。故选C项。 45．（23-24八年级上·山东烟台·期末）地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟（    ） A．有助于世界市场的形成 B．促进了西欧资本主义发展 C．加剧了殖民扩张与掠夺 D．使世界观念逐步确立起来 【答案】D 【解析】根据材料“地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了”可知，新航路的开辟，让人们对世界有了更为清楚的认知，使世界观念逐步确立起来，D项正确；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，也加剧了殖民扩张与掠夺，由此可知，ABC项说法无误但与材料无关，排除。故选D项。 ( 考点04 )早期殖民掠夺 46．（23-24九年级上·山东聊城·期末）如图反映的历史事件（    ） A．阻碍了欧洲资本主义的发展 B．造成了非洲国家的贫穷落后 C．推动了美洲思想文化的繁荣 D．使世界开始连为了一个整体 【答案】B 【解析】观察图片并结合所学可知，图片反映的是三角贸易，三角贸易持续了三百多年，对美洲来说，一方面，殖民贸易带来了破坏、灾难；另一方面，提供了丰富的劳动力，促进了北美经济的发展。对非洲来说，西欧国家殖民扩张和殖民掠夺过程中，掳获大量非洲黑人卖到美洲，给非洲的人民带来巨大的灾难，造成当地的贫困和落后，B项正确；三角贸易促进欧洲了资本主义的发展，排除A项；美洲思想文化的繁荣与题干无关，排除C项；使世界开始连为了一个整体是新航路开辟的意义，排除D项。故选B项。 47．（23-24九年级上·山东临沂·期末）《汤姆叔叔的小屋》这本书描述了三角贸易中黑奴的悲惨生活。下图中能准确反映“三角贸易”航程路线的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程）；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程）；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程）。选项B符合题意，B项正确；选项ACD不符合题意，排除ACD项。故选B项。 48．（23-24八年级上·山东东营·期末）甘蔗种植和蔗糖榨取需要大量劳动力。美洲适宜种植甘蔗，上千万被贩卖到美洲的黑人奴隶因残酷劳动死于甘蔗种植园。这段材料主要说明了（   ） A．资本主义推动了欧洲社会的进步 B．殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难 C．封建专制导致了亚洲社会的衰落 D．新航路的开辟加强了世界各地的联系 【答案】B 【解析】根据所学和材料“上千万被贩卖到美洲的黑人奴隶因残酷劳动死于甘蔗种植园”可知，之所以发生这种情况，是因为三角贸易，这体现出殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难，B项正确；材料体现的是西方殖民的罪恶，而不是资本主义推动了欧洲社会的进步，排除A项；封建专制导致了亚洲社会的衰落，与题干材料不符，排除C项；材料体现出殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难，不能体现新航路的开辟加强了世界各地的联系，排除D项。故选B项。 49．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在大西洋沿岸进行贸易的示意图。这一时期（   ） A．英国发展成为“世界工厂” B．三角贸易以贩卖黑奴为中心 C．西、葡殖民地被瓜分完毕 D．大西洋成为世界贸易中心 【答案】B 【解析】根据题干图片信息结合所学可知，图片反映的是三角贸易。罪恶的三角贸易将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。三角贸易因以贩卖黑奴为主，故又称黑奴贸易，B项正确；英国发展成为“世界工厂”与第一次工业革命有关，排除A项；题干反映的是早期殖民活动，西、葡殖民地处在建立阶段，排除C项；新航路开辟后，大西洋沿岸逐渐成为世界贸易中心，排除D项。故选B项。 50．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）安东尼·培根从1768年开始从事黑奴贸易，八年中他赚了76000英镑，他用这笔巨款开了一家铁厂，几年后成为英国最大的铁厂之一。他的“发迹”体现了（   ） A．资本主义制度的扩张性 B．殖民地人民的苦难性 C．世界市场扩张的野蛮性 D．资本原始积累的血腥性 【答案】D 【解析】根据题干“培根从1768年开始从事黑奴贸易，八年中他赚了7600英镑，他用这笔钱开了一家铁厂，几年后成为英国最大的铁厂之一”可知，培根通过黑奴贸易积累了资本，体现了资本原始积累的血腥性，D项正确；题干反映的是黑奴贸易与资本主义制度的扩张无关，排除A项；题干信息未涉及殖民地人民的苦难，排除B项；题干反映的是三角贸易，与世界市场的扩张无关，排除C项。故选D项。 51．（23-24八年级上·山东东营·期末）读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（   ） A．大批当地土著居民被卖为奴隶 B．黑奴贸易使非洲人口大量减少 C．殖民杀戮和致命传染病的传播 D．工业革命推动了世界人口增长 【答案】C 【解析】根据材料“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知，这是由殖民征服过程中殖民者对印第安人野蛮屠杀和及传染病致死造成的，C项正确；三角贸易将黑奴贩卖到美洲，美洲人口增加，“大批当地土著居民被卖为奴隶”未导致人口减少，排除A项；黑奴贸易将黑奴贩卖到美洲，使美洲人口增加，材料反映的是“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”与“非洲人口大量减少”无关，排除B项；工业革命开始于十八世纪六十年代，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 52．（23-24九年级上·山东青岛·期末）英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易。这可用于说明（   ） A．殖民争霸的野蛮性 B．资本原始积累的残酷性 C．三角贸易的非法性 D．欧洲文化传播到殖民地 【答案】B 【解析】根据材料“1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70％来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易”可知，对殖民地的商品征税，包括从事奴隶贸易是英国进行资本原始积累的重要来源，这说明殖民掠夺的残酷性，B项正确；材料反映的是殖民侵略，不是殖民争霸，排除A项；在当时的英国，进行黑奴贸易是合法行为，排除C项；材料未涉及文化传播，排除D项。故选B项。 53．（23-24九年级上·山东聊城·期末）下图是新航路开辟后的“三角贸易示意图”。在“归程”中，船上的装载物应该有（   ） ①丝绸②黄金白银③玉米、马铃薯④非洲黑奴 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】据所学可知，“三角贸易”是指欧洲殖民者携带“枪械、火药和纺织品”从欧洲出发，到达非洲，用所携带的商品换取非洲的黑人奴隶或者战俘，穿越大西洋，来到美洲，把黑人卖掉，然后带着所获取的②黄金白银，以及当地的农作物③玉米、马铃薯，返回欧洲，②、③符合题意，C项正确；“三角贸易”指欧洲--非洲--美洲的黑奴贸易，①丝绸产自中国，与材料不符，①不符题意；④非洲黑奴属于“三角贸易”中的中程，④不符题意，因此，排除A、B、D项。故选C项。 54．（23-24八年级上·山东威海·期末）“（美洲）土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，美洲成为商业性猎获黑人的场所——这些都标志着资本主义生产时代的曙光。”这反映了（    ） A．中古世界发展的多样性 B．世界开始连为一个整体 C．资本原始积累的野蛮残酷 D．资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】根据题干中“（美洲）土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，美洲成为商业性猎获黑人的场所——这些都标志着资本主义生产时代的曙光。”结合所学可知，题干反映的是殖民国家为获取资本原始的积累而采取的赤裸裸的掠夺手段。说明资本原始积累的野蛮残酷，C项正确；题干只涉及殖民掠夺，无法反映多样性，排除A项；新航路开辟后世界开始连为一个整体，排除B项；英法美资产阶级革命后资本主义制度的确立，排除D项。故选C项。 55．（23-24九年级上·山东德州·期末）15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称为“贩卖人类血肉”的黑人奴隶贸易。该贸易（   ） A．造成了非洲的贫穷与落后 B．阻碍了欧洲资本主义的发展 C．推动了美洲思想文化的繁荣 D．使世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】根据题干“非洲历史上骇人听闻的大灾难”结合所学可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力的需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，导致非洲丧失了近亿的劳动力，且在贩卖黑人奴隶过程中造成大量黑人奴隶死亡，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，造成了非洲的贫穷与落后，A项正确；黑奴贸易使欧洲掠夺了大量的财富，促进了资本主义的发展，排除B项；题干反映的是黑奴贸易对非洲的影响，而不是美洲，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，且题干信息只涉及非洲与世界无关，排除D项。故选A项。 56．（23-24九年级上·山东德州·期末）435年前，在英西加莱海战中，西班牙“无敌舰队”惨败。这场海战的影响是（   ） A．欧洲人开始早期殖民掠夺 B．英国逐渐成为海上霸主 C．荷兰成为“海上马车夫” D．世界开始连为一个整体 【答案】B 【解析】根据所学可知，1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”激战，在此次海战中，英国以少胜多，西班牙“无敌舰队”几乎全军覆没，此后英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地，B项正确；最早开始殖民掠夺的是葡萄牙和西班牙，排除A项；题干反映的是英西战争，与荷兰无关，排除C项；新航路开辟后，世界开始连为一个整体，排除D项。故选B项。 57．（23-24八年级上·山东烟台·期末）历史上，西方发达国家现代化的起点无不伴随着殖民战争与掠夺，给殖民地国家的人民带来深深的苦难。15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（   ） A．罪恶的黑人奴隶贸易 B．残酷的种族灭绝 C．“吃人”的圈地运动 D．悲惨的西进运动 【答案】A 【解析】根据题干“非洲历史上骇人听闻的大灾难”，结合所学内容可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力的需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，导致非洲丧失了近亿的劳动力，且在贩卖黑人奴隶过程中造成大量黑人奴隶死亡，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，即罪恶的黑人奴隶贸易，A项正确；残酷的种族灭绝指的是欧洲殖民者对美洲土著居民印第安人的种族灭绝，排除B项；“吃人”的圈地运动指的是发生在英国的“羊吃人”的圈地运动，与“非洲历史上骇人听闻的大灾难”不符，排除C项；悲惨的西进运动发生在美国独立战争后，与“非洲历史上骇人听闻的大灾难”不符，排除D项。故选A项。 58．（23-24九年级上·山东青岛·期末）2023年11月20日，《环球时报》综合报道，“一场为奴隶制寻求赔偿的全球运动已形成。”据英国《卫报》18日报道，在加纳举行的峰会上，非洲联盟和加勒比共同体的代表们同意建立一个全球赔偿基金，双方组成“统一战线”，以推动欧洲国家对数百年前跨大西洋奴隶贸易期间被奴役的数百万非洲人进行正式道歉并赔偿。此报道与你所学习过的哪一历史事件相关（   ） A．早期殖民掠夺 B．殖民争霸 C．三角贸易 D．非洲独立年 【答案】C 【解析】根据“以推动欧洲国家对数百年前跨大西洋奴隶贸易期间被奴役的数百万非洲人进行正式道歉并赔偿。”和所学知识可知，材料反映的内容针对的是西方国家早期对外殖民扩张中开展的奴隶三角贸易，给非洲国家带来了巨大的灾难，C项正确；早期殖民掠夺的内容很多，材料针对的是三角贸易，排除A项；殖民争霸主要是西方国家间的争斗，而不是材料中的强调的奴隶贸易，排除B项；非洲独立年是指非洲国家的民族独立运动，与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 59．（23-24九年级上·山东德州·期末）早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。这段话阐释的是早期殖民扩张的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】根据所学和材料“早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难”可知，这是说，早期殖民扩张中断了社会进程，给当地人民带来了巨大灾难，给当地带来了消极影响，这是说影响，D项正确；一件事的原因、条件是在这件事之前发生的，原因、条件与材料信息不符，排除AB二项；一件事的过程是在这件事进行中发生的，过程与材料信息不符，C排除。故选D项。 60．（23-24九年级上·山东青岛·期末）九年级（8）班举行辩论赛，下图是双方选手的主要观点，据此可知此次辩论的主题是（   ） 正方：它为欧洲积累了巨额富，促进了欧洲资本主义的发展 反方：它使非洲丧失了近1亿的精壮劳力，对非洲社会带来不可估量的破坏． A．新航路开辟的利弊 B．文艺复兴的利弊 C．三角贸易的利弊 D．工业革命的利弊 【答案】C 【解析】依据题干“它为欧洲积累了巨额富，促进了欧洲资本主义的发展”、“它使非洲丧失了近1亿的精壮劳力，对非洲社会带来不可估量的破坏”等信息，结合所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。这一灭绝人性的行为被称为三角贸易。三角贸易持续了几百年，使非洲丧失了难以计数的人口，但是欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展，C项正确；新航路开辟的利弊、文艺复兴的利弊、工业革命的利弊与题干无关，排除A、B、D项。故选C项。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$