2.2.2 脊椎动物——鱼课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

第二节 脊椎动物——鱼 PRESENTING 如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？ 观察与思考 动物的分类 分类标准： 体内有无脊柱 脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。 有脊柱——脊椎动物（占5%） （刺胞、扁形、线虫、环节、节肢、软体、棘皮动物） 无脊柱——无脊椎动物（占95%） （鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物） 多种多样的鱼 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。 它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。 淡水鱼 海洋鱼 淡水鱼 我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。 四大家鱼--鳙鱼 头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 淡水鱼 四大家鱼--鲢鱼 体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 淡水鱼 四大家鱼--草鱼 草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 淡水鱼 四大家鱼--青鱼 体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 海洋鱼 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，尾鳍呈叉形。 比目鱼：成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 海洋鱼 石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。 海洋鱼 带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，比较凶猛。以鱼类、软体动物为食。 鱼为什么能在水中生活？ 鱼能生活在水中的两个至关重要的特点： （1）能靠游动来获取食物和躲避敌害 （2）能通过鳃在水中呼吸 头 躯 干 尾 观 察 1.鱼的外形有什么特点？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；大多呈流线型。 2.对鱼的水生生活有什么意义？ 这样的体形有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力。 3.用手摸鱼的体表，有什么感觉？ 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于减小水的阻力。 但有的鱼不具有鳞片，如带鱼、鲨鱼等。 4.观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？ 不全面。 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 背鳍：维持稳定和平衡， 防止侧翻 尾鳍：与侧肌配合，推动鱼体前进和掌握方向的作用 胸鳍：维持平衡 腹鳍：辅助背鳍和臀鳍保持身体平衡 臀鳍：维持稳定和平衡，防止侧翻 观 察 头部 躯干部 尾部 鳞片 鳃盖 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 侧线 侧线是鱼一种特殊的感觉器官，可以感知水压大小、水流方向、水流速度，判别障碍物 鳃呈现什么颜色？ 为什么是这种颜色？ 鳃丝有什么特点？ 鳃丝为什么既多又细？ 鲜红色 鳃丝中密布毛细血管。 既多又细。 增大毛细血管与水的接触面积，有利于鱼进行气体交换。 观察鱼的呼吸 鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。 观察鱼的呼吸 ①鳃丝既多又细，密布毛细血管； ②在水中，鳃丝会展开，扩大了与水的接触面积。 这两个特点至关重要，能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。 （1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？ 交替张合 （2）在鱼口的前方滴一滴墨水，墨水流入鱼口后， 从什么地方流出？ 从鳃盖后缘流出。 观察鱼的呼吸 鱼的呼吸： 鳃盖 鳃丝 鳃靶 鳃弓 鳃丝 阻挡污物 毛细血管 支撑 水 口 鳃丝毛细血管 排放到水中 随水从鳃盖后缘排出 体内的血液 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 观察鱼的呼吸 （3）流入的水和流出的水，溶解的气体成分有 哪些变化？ 流出的水和流入的水相比，溶解的氧气减少，二氧化碳增多。 鱼的主要特征： （1）生活在水中； （2）体表常有鳞片覆盖； （3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳。 在水中生活的脊椎动物都是用鳃呼吸吗？ 鲸鱼、海豚（哺乳动物），用肺呼吸 海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 思考 海马是鱼吗？ “似鱼非鱼”的动物 章鱼、鱿鱼、鲍鱼——软体动物 娃娃鱼（大鲵）——两栖动物 鳄鱼、甲鱼——爬行动物 鲸鱼——哺乳动物 海马、中华鲟——鱼 鱼与人类生活的关系 经济价值 鱼类养殖 鱼类捕捞 鱼与人类生活的关系 食用价值 为人类提供富含蛋白质的食物 鱼与人类生活的关系 文化价值 深深融入人类文化 年画——年年有余 鱼与人类生活的关系 观赏价值 鱼类资源的现状和保护 水华/赤潮 现状：由于长期过度捕捞和水污染等，鱼的生存面临严重的威胁 保护：《中华人民共和国渔业法》及有关规定。 水体污染是危及水生动物的重要因素 （1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 1、淡水鱼：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼），鲤鱼、鲫鱼。 海水鱼：带鱼、鲳鱼、黄鱼、鲨鱼等。 2、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，可减小阻力。 3、鱼的体表常有鳞片覆盖，表面有黏液，可以保护身体和减小阻力。 4、鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 5、鱼的呼吸器官是鳃（鲜红色），鳃丝既多又细，密布毛细血管，可增加与水的接触面积，有利于进行气体交换。离开水，鳃丝粘连，缺氧窒息而亡。 6、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，流出的水氧气减少，二氧化碳增多。 7、鱼的主要特征： 1.下列属于四大家鱼的是（ ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 D 2.将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是（ ） A、身体里有没有骨骼 B、身体里有没有脊椎骨 C、体内是否有由脊椎骨组成的脊柱 D、身体表面有无覆盖物 C 3、水族馆里水生动物多种多样，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤草鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A、①②③④ B、①③⑦⑧ C、③⑤⑥⑧ D、②④⑥⑧ C 4、“鱼戏莲叶间”描写的是小鱼在莲叶间自由游泳时的情景。为小鱼 游泳提供动力的主要是（ ） A、胸鳍和尾鳍的左右摆动 B、尾鳍和臀鳍的左右摆动 C、尾部和躯干部的左右摆动 D、所有鱼鳍共同协调配合 C 鱼游泳的动力来自尾部和躯干部强有力的摆动，各种鳍起协调作用。 5、水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　） A、水→口→鳃→血液　 B、水→鳃→血液 C、水→鼻→鳃→血液　　 D、水→口→鼻→鳃→血液 6、怎样判断鱼是否新鲜？ 答：根据鳃的颜色可以判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是鲜红色的；若鱼死去很久，鳃失去呼吸功能，则鳃的颜色就会变成暗红色。 A $$