Unit 4 Section B 1a—1e 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级 学期 秋季 课题 Unit4 What’s the best movie theater? Section B (1a-1e) 教学目标 语言能力：1.能听、说、读、写下列词汇：creative performer 2.能掌握并运用下列句型： Who did you think was the best act? I couldn’t stop laughing! He kept dropping balls! 3.能用形容词和副词的最高级来介绍班上同学们的才艺。 学习能力：通过听力训练，获取听力内容中的有用信息，提高听说能力。 文化意识：通过对人物的才艺描述，发现别人的优点，搞好人际关系。 教学重难点 教学重点： 1.学会更多形容词和副词的最高级形式。 2.能听懂并会运用最高级对人物进行比较的对话。 教学难点： 正确运用形容词和副词的最高级。 教学过程 Teaching Process Teacher’s Activities Students’ Activities Intention Step 1 Lead-in Free Talk Let’s enjoy a video and ask students to answer a question: How many superlatives are there in the flash? 观看视频，复习形容词和副词最高级的用法。 欣赏搞笑视频，激发学生的学习兴趣，让孩子们在乐中学，学中乐。 Step2 Pre-listening Work on 1a 1．Get students to look at words and phrases in the box in 1a. 2．Ask students to write these words and phrases next to their opposites in the chart. 3．Then check the answers in class. Work on 1b 1.Ask students to look at the chart again，and tell their partners about people they know，using the words in 1a. 2.Give students an example and let students talk in pairs. 3.Ask some pairs to share their conversations in class. 学生完成1a。 学生运用最高级讨论所认识人的特点，并且总结“最高级”句型。 通过对话的形式对词汇加以运用，为听力部分打好词汇基础。 Step 3 While- listening 1. Ask students to describe five pictures and pay attention to the verb phrases and the adjectives. 2. Teacher plays the record 1c, then let students finish 1c. 3.Let students to listen again and complete the chart in 1d. 4.Ask students to listen and fill the blanks. 听录音，抓取前期预备的关键词，获取内容大意。 再听录音，听取人们对school talent show中各表演者的看法。完成1d。 再听录音，朗读原文，加强书写。 每遍听完，学生都要完成不同的任务。 通过听录音完成表格的活动，培养学生听中提取关键信息的能力。加强学生手脑耳并用。 Step 4 Post-listening Ask students to look at the information in 1d and make a conversation. 根据听力内容发表个人对表演者的评价，练习对话。 通过表演对话，让学生进一步掌握使用形容词及其最高级表达个人观点的句型。 通过才艺表 演，提高学生课堂的互动性，激发个人才能。 Step6 Summary Teacher and students summarize the key content in this lesson together. 学生自己首先一起进行内容总结，老师进行补充。 总结本课所学内容， 利用思维导图给学生进行有序的梳理。 Homework 1. Write a short article about the performers in 1c. Preview the passage Who’s Got Talent? In Page 29. Blackboard Design Unit 4　What's the best movie theater? Section B1a-1e upside down creative funniest Couldn’t stop laughing quietest Keep dropping the balls most serious Teaching Reflection 学科网（北京）股份有限公司 $$