14.多元文化 多样魅力 第1课时（教学课件）道德与法治统编版五年级上册（五四制）

统编版小学道德与法治五年级上册 14.多元文化 多样魅力 第1课时 目录 01 复习导入 02 活动一：各不相同的生活环境 03 活动二：多彩的世界文化 04 课程小结 复习导入 关于不同文化的舞蹈、礼仪和建筑等方面的知识你知道哪些？ 活动一： 各不相同的生活环境 人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，却是人类生息繁衍的地方。 小组讨论：分组讨论，在上图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 教师小结： 陆地表面高低起伏，形态多样，有连绵起伏的高山、低洼的盆地；还有宽广的高原、低平的平原…… 活动园：试着在教科书附录中的《世界地形图》上找一找： ·喜马拉雅山脉、安笫斯山脉、阿尔卑斯山脉 ·青藏高原、巴西高原、东非高原 ·亚马孙平原、西西伯利亚平原 在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。 （1）东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 （2）撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。 （3）世界最大的平原——亚马孙平原,位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。 （4）北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天,直到午夜，太阳还挂在地平线之上。 分享感受：请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。 活动二： 多彩的世界文化 “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一种。 （1）拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈和桑巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响，还深受非洲、欧洲文化影响。 （2）远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。 （3）豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。 （4）中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。 文化体验：学生上台表演某个国家或地区的传统舞蹈或习俗，增加课堂趣味性和互动性。 提问：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。 人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。 活动园：阅读下列学习资料，了解各国不同的见面礼仪。 活动园：阅读下列学习资料，了解各国不同的见面礼仪。 小组讨论：分组讨论，你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 布置作业： 回家后向家人介绍本课学习的多元文化内容，并尝试收集更多关于不同文化的信息。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。 “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一种。人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：通过本节课的学习，知道了人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，却是人类生息繁衍的地方；了解了七大洲四大洋的大概位置；在一个地球上，可以同时形成各种各样不同的壮丽景观；了解了各国不同的文明礼仪等…… 提问：你认为多元文化对我们的生活有什么影响？我们应该如何尊重和欣赏多元文化？ 谢谢观看！ $$