第一单元 树立科学思维观念 单元检测-2025届高三政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 单元检测 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 【答案】A 【详解】A：材料中“必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”的“逻辑”指的是客观规律；“共建‘一带一路’站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑”中的“逻辑”也指的是规律，A符合题意。 B：“逻辑这个扶手”中的“逻辑”指的是逻辑学，B不符合题意。 C：“逻辑方法”中的“逻辑”指的是思维方法，C不符合题意。 D：该选项中的“逻辑”指的是逻辑规律及规则，D不符合题意。 故本题选A。 2．在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地奋斗努力，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。”对于以上推理，下列说法正确的是（ ） ①该推理体现出基本单元的概念性、运行方式的推导性 ②不断努力和知足常乐必有一真，老师的观点违背排中律 ③该推理的形式结构错误，导致其推导结论并不必然为真 ④从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不自相矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：该推理体现了抽象思维，其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，①正确。 ②：在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度 ，这是违背排中律的体现。不断努力和知足常乐可以同真，老师的观点也没有违背排中律，②错误。 ③：如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。材料中的推理是联言推理，形式结构正确，前提真，结论必然为真，③错误。 ④：矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与非“A”，不能断定它们都成立。“要不断地奋斗努力，活到老学到老”“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步”。不断努力和知足常乐是从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不自相矛盾，④正确。 故本题选B。 3．“莫高精神”是跨越时空的精神积淀。常书鸿放弃优越生活，来到黄沙漫天的莫高窟；樊锦诗“一生只做了一件事”，为敦煌石窟建立数字档案，实现“永久保存、永续利用”……一代代文物工作者无怨无悔、默默耕耘，践行“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的“莫高精神”，让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩。这表明（ ） ①思维能够凭借已有知识和经验，实现对未知事物的认识 ②思维具有概括性，通过直接感知把握一类事物的共同本质 ③思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ④思维在实践中产生，正确的思维能够如实地反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料强调一代代文物工作者践行“莫高精神”丰富了敦煌文化，体现了思维的能动性；而思维能够凭借已有知识和经验，实现对未知事物的认识强调思维具有间接性，能够透过现象，揭示事物的本质，①排除。 ②：思维具有概括性，能够把握一类事物的共同本质，但事物的本质和规律不可能被直接感知到，②排除。 ③：一代代文物工作者无怨无悔、默默耕耘，践行“莫高精神”，让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩，表明思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的，③正确。 ④：“莫高精神”是跨越时空的精神积淀，“莫高精神”让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩，这表明思维在实践中产生，正确的思维能够如实地反映认识对象，④正确。 故本题选D。 4．奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（   ） ①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象 ②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务 ③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 ④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题是逆向选择题。 ①：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象，①错误，入选。 ②：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②正确，不能入选。 ③：形式逻辑认为从真前提推出真结论，不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，③错误，入选。 ④：实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。④正确，不能入选。 故本题选A。 5．“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（    ） ①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一 ②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑 ④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：“中国社会发展历史逻辑”“社会发展的逻辑”中的“逻辑”指的都是“规律”，①③符合题意。 ②：“不讲逻辑的人”中的“逻辑”指的是“逻辑规律与规则”，②排除。 ④：“这就是美国人的逻辑”中的“逻辑”指的是“思维方法”，④排除。 故本题选A。 6．矛盾律是指在同一思维过程中，互相否定的两个思维不能同时为真，必有假。下列判断中违反矛盾律的是（    ） ①“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“参加巴黎奥运会的不都是女运动员” ②“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“参加巴黎奥运会的都是男运动员” ③“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“没有一个参加巴黎奥运会的不是男运动员” ④“参加巴黎奥运会的都不是男运动员”与“没有参加巴黎奥运会的是男运动员” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”表明参加巴黎奥运会的有女运动员；“参加巴黎奥运会的不都是女运动员”表明参加巴黎奥运会的有男运动员。这两个判断并不是互相否定的关系，所以不违反矛盾律，①排除。 ②：“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”表明有女运动员参加；“参加巴黎奥运会的都是男运动员”，这两个判断是互相否定的，不能同时为真，违反了矛盾律，②符合题意。 ③：“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”表明有女运动员参加；“没有一个参加巴黎奥运会的不是男运动员”表明都是男运动员参加。这两个判断互相否定，不能同时为真，违反了矛盾律，③符合题意。 ④：“参加巴黎奥运会的都不是男运动员”表明全是女运动员；“没有参加巴黎奥运会的是男运动员”这两个判断不是在同一思维过程中互相否定的关系，不违反矛盾律，④排除。 故本题选C。 7．经文化和旅游部数据中心测算，中秋节、国庆节假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，按可比口径同比增长71.3%，按可比口径较2019年增长4.1%；实现国内旅游收入7534.3亿元，按可比口径同比增长129.5%，按可比口径较2019年增长1.5%。结合这些官方数据，我们可以作出推测：我国旅游经济将呈现“稳开高走，加速回暖”的态势。这体现科学思维（   ） ①有助于我们纠正逻辑错误，不断捍卫真理     ②能对事物的变化趋势作出合乎逻辑的推断 ③是人们在认识世界中表现出来的精神取向     ④尊重实践检验的结果，注重实事求是推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料未体现纠正逻辑错误，捍卫真理，①不符合题意。 ②④：从“五一”期间全国国内旅游出游人数及实现国内旅游收入的情况作出推测：我国旅游经济全年将呈现“稳开高走，加速回暖”的态势，季度增速有望环比走高，这体现了科学思维尊重实践检验的结果，能对事物的变化趋势作出合乎逻辑的推断，②④符合题意。 ③：科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出的精神取向，③说法错误。 故本题选D。 8．合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。下列思维形式违反这一要求的是（   ） ①甲：我的记忆完全消失了。乙：什么时间开始消失的？甲：去年5月3日。 ②甲：明天篮球比赛你参加吗？乙：谁说我不参加？ 甲：那你快去报名吧。乙：我要是参加，早报名了。 ③甲：你们店有好蛋糕吗？乙：我们店全是好蛋糕，从来不卖变质的蛋糕。 ④甲：你居然给孩子报了6个假期班，太多了会适得其反，不利于培养孩子兴趣。 乙：不给孩子报班，难道让孩子天天玩手机、看电视？ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，这就要求遵循同一律的要求。③中乙把质量好的蛋糕理解为没有变质的蛋糕，④中乙把报班太多等同于不给孩子报班，都违反了同一律的要求，③④符合题意。 ①：甲说记忆完全消失了，但又记得记忆消失的时间，“自相矛盾”，违反了矛盾律，①不符合题意。 ②：乙的回答同时否定了参加和不参加，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，②不符合题意。 故本题选D。 9．在现代汉语里，“逻辑”是个多义词。如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。下列对“逻辑”的理解正确的是（   ） ①“要研究中国发展的逻辑”，这里的“逻辑”指的是理论、观点或看问题的方法 ②“要在青少年中普及逻辑知识”，这里的“逻辑”指的是逻辑学 ③“写文章要讲逻辑”，这里的“逻辑”属于逻辑学的研究对象 ④“揭露霸权主义的逻辑”，这里的“逻辑”指的是事物发展的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①:“要研究中国发展的逻辑”，这里的“逻辑”指规律，①错误。 ②：“要在青少年中普及逻辑学知识”，所以“要在青少年中普及逻辑知识”中的“逻辑”指的是逻辑学这门学问，②符合题意。 ③：“写文章要讲逻辑”，这里的“逻辑”是指逻辑规律与规则，属于逻辑学的研究对象，③正确。 ④：“揭露霸权主义的逻辑”。这里的“逻辑”指的是思维方法，④错误。 故本题选C。 10．构建人与自然生命共同体是中国实现可持续发展的战略决策，也是每个国民的使命担当。2023年4月22日是第54个世界地球日，连续不变的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。习近平指出，构建人与自然生命共同体要做到“六个坚持”：坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是（   ） ①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性 ②人与自然生命共同体反映了思维都是真实内容与正确形式的统一 ③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了矛盾规律 ④提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：科学思维追求认识的客观性是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。立足于人类的挑战提出解决方案，体现了科学思维追求认识的客观性，①正确。 ②：思维有正确与错误之分，不能说思维都是真实内容与正确形式的统一，②排除。 ③：矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的。坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，针对的是事物的不同方面，没有违背矛盾规律，③排除。 ④：提出人与自然生命共同体，是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，④正确。 故本题选B。 11．数据显示，中国在2023年三季度的国内生产总值增速达到4.8%，比去年同期略有增长。中国的经济增长呈现出回暖趋势，但仍面临一些挑战。为了实现可持续的经济增长，中国需要继续努力应对当前的挑战，并实施有效的宏观经济政策、科技创新和人才培养。从思维角度看，说明了（   ） ①思维在实践中产生，又反作用于实践 ②蕴含的思维以概念为基本单元，具有形象性 ③从思维方向的角度思考，运用了辩证思维 ④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①:中国的宏观经济政策来源于中国发展经济的实践，正确的经济政策有利于促进中国经济稳定发展，①正确。 ②：从材料可知，思维以概念为基本单元是属于抽象思维，形象思维具有形象性，②错误。 ③：从思维反映认识对象的方式看，分为辩证思维和形而上学思维，③错误。 ④：面对当前中国经济发展实际，中国政府实施有效的宏观经济政策、科技创新和人才培养有利于促进中国经济应对挑战，④正确。 故本题选B。 12．文以载道，诗以言志，中华诗词是中国文化的标本、中华文明的活化石。下列理解正确的是（   ） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，运用了形象思维表达爱国主义 ②“财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖”，体现了思维的能动性 ③“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，体现了思维的概括性 ④“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种判断，属于抽象思维，①错误。 ②：“财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖”，认识到了人民群众的历史地位和作用，体现了思维的能动性，②正确。 ③：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这句话总结出“必先苦其心志，劳其筋骨”是承受大任之人的共同之处，主要体现了思维的概括性，③正确。 ④：思维不一定是科学的；“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的能动性，④错误。 故本题选C。 13．违反同一律要求所犯的逻辑错误是偷换概念、混淆概念、偷换论题、混淆论题、转移论题，以下各选项都违反了同一律，判断正确的是（    ） ①顾客：老板，有香蕉吗？老板：刚到的苹果，要不来两斤？老板犯了偷换概念的错误。 ②赫胥黎：人类是由猿猴进化而来的。贵族甲：你的祖父母是由哪只猴子进化而来？贵族甲犯了混淆论题的错误。 ③某百货超市为了促销，打出了“倾情大促销，买一赠一”的广告，结果某顾客买了一台电视机，获赠一盒抽纸。商家犯了转移论题的错误。 ④妻子：你天天说要戒烟，现在你一天三盒，该当何罪？丈夫：我说的是不抽一支，可抽的不止一支，并没有错啊，丈夫犯了偷换概念的错误。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。顾客问有没有香蕉，老板回答刚到的苹果，要不要，这是强调了不同的条件，老板的回答其实是香蕉没有，刚到的苹果可以吗，因此没有偷换概念，①说法错误。 ②：人类和你的祖父母当成一个概念，因此混淆概念，②说法正确。 ③：促销“买一赠一”的意思是买一台电视机送一台电视机。但是商家确实买一台电视机，送一盒抽纸，犯了偷换论题，不是转移论题的错误，③说法错误。 ④：不抽一支，和抽的不止一支，偷换了概念，④说法正确。 故本题选C。 14．某省举行公路自行车世界巡回赛，巴林、乐透和帝斯曼各三支车队参赛。赛前，甲乙丙丁四位体育爱好者一起预测赛事结果。 甲：巴林队实力最强，这次决赛前三名，非巴林队莫属； 乙：巴林队没那么强，金银铜牌巴林队顶多拿一个； 丙：我认为乐透队或者帝斯曼队会拿到牌； 丁：第一名如果不是巴林队，就应该是乐透队。 比赛结束后的结果，发现上述四人的预测，只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果（   ） A．第一名巴林队，第二名巴林队，第三名巴林队 B．第一名巴林队，第二名乐透队，第三名帝斯曼队 C．第一名乐透队，第二名巴林队，第三名帝斯曼队 D．第一名帝斯曼队，第二名巴林队，第三名巴林队 【答案】D 【详解】ABCD：甲的断定与丙的断定矛盾，已知，四人中只有一人的预测是正确的，根据排中律，甲与丙二者必有一真，由此可知乙和丁的预测是错误的。乙错误那么巴林队不只一枚，丁错误，根据充分条件的假言判断，有前必有后，无后必无前，因此如果该判断错误，那应该是肯定前件，否定后件，或者否定后件，肯定前件，也就是巴林不是第一名，乐透队也不是第一名，因此第一名帝斯曼队，第二名巴林队，第三名巴林队，D入选，ABC不选。 故本题选D。 15．根据逻辑思维的基本要求，下列对应正确的是（） ①有人认为成绩好靠天赋，有人认为成绩好不靠天赋——犯了自相矛盾的错误 ②顾客：“你们这有好酒吗？”店家：“我们家的酒从不掺假”——犯了偷换概念的错误 ③下午去游泳我不太愿意，不去游泳我也不愿意——违背思维的确定性要求 ④一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃——违背思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：矛盾律是指在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断与其否定论断，不能同真，其中必有一假。两个“有人认为”可以是不同的人，该说法没有违反矛盾律，①排除。 ②：同一律是指在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。同一律要求合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，不能混淆概念，也不能转移论题。好酒不等于不掺假的酒，该选项犯了偷换概念的错误，②入选。 ③：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能断定它们都不成立。“去游泳”和“不去游泳”都不愿意，违反了排中律，而不是违背思维的确定性要求即同一律，③错误。 ④：矛盾律是指在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断与其否定论断，不能同真，其中必有一假。“既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃”这两种说法自相矛盾，违背思维的一致性要求，④正确。 故本题选C。 16．开学初，某校高三（10）班的学生围绕2024年巴黎奥运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性要求的是（   ） ①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢 ②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有之一 ③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已经不知不觉地过去了 ④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗?小燕：我有看这届奥运会的开幕式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】①：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误， 就要遵循矛盾律的要求。在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断“A”和它的否 定论断“非A”不能同真，其中必有一假。“奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢”中的 “输嬴”说明的是不同的对象，因而没有违背一致性要求，①不符合题意。 ②：“最喜欢的运动员，没有之一”,说明是唯一的一个，这与“潘展乐和郑钦文”两个人矛盾，违背了逻辑思维的一致性要求，②符合题意。 ③：“太紧张刺激了”与“不知不觉”前后矛盾，违背了逻辑思维的一致性要求，③符合题意。 ④：犯了偷换论题的错误，违背了同一律思维的确定性要求，④不符合题意。 故本题选B。 17．有个财主想要刁难一名秀才，于是在大家一起聚会的时候，财主对秀才说：“我一个朋友前几天在院子里赏梅的时候被蛇给咬伤了，听说秀才博览群书，能否为我朋友找一个药方呢？”秀才嘲笑道：“你朋友只需用五月末南墙根的一捧雪敷到伤口上即可。”秀才嘲笑财主是因为财主（   ） ①提的问题有违事实         ②犯了“自相矛盾”的错误 ③对病情叙述不够详细         ④思维游移不定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：梅花在冬天开放，蛇在冬天处于冬眠状态，故财主所叙述的事件有违事实，犯了“自相矛盾”的错误，①②正确。 ③：秀才嘲笑财主是因为财主的思维违背了矛盾律的要求，不是对病情叙述不够详细，③排除。 ④：秀才嘲笑财主是因为财主的思维违背了矛盾律的要求，思维游移不定是指违背同一律的要求，④排除。 故本题选A。 18．三国时期，魏国重臣钟繇带着两个儿子钟毓、钟会拜见魏主曹丕。席间，钟毓很紧张，浑身冒汗，而钟会却显得很镇定。曹丕对这两个孩子的表现感到奇怪，就问其原因。钟毓说：“我是战战兢兢，没办法不冒汗啊，太害怕了。”钟会说：“我是战战兢兢，太害怕，所以不敢出汗啊。”下列对此理解正确的是（   ） ①不同的人会有不同的思维     ②钟会的观点违背了同一律 ③钟毓和钟会均是如实回答的     ④钟毓和钟会的推理结构不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。钟毓说：“我是战战兢兢，没办法不冒汗啊，太害怕了。”钟会说：“我是战战兢兢，太害怕，所以不敢出汗啊。”说明不同的人会有不同的思维，①正确。 ②：钟毓和钟会两人说的是不同的对象，故钟会的观点并未违背同一律，②错误。 ③：根据材料信息，可知钟会较为镇定，其回答较为智慧，但未必是如实回答的，③错误。 ④：钟毓说：“我是战战兢兢，没办法不冒汗啊，太害怕了。”钟会说：“我是战战兢兢，太害怕，所以不敢出汗啊。”一个因自己害怕而出汗，一个担心出汗而惹怒魏主曹丕，说明钟毓和钟会的推理结构不同，④正确。 故本题选B。 19．思想是行动的先导，思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。要提升思维能力，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度。这是因为这些思维方法（ ） ①符合认识规律，遵循逻辑要求，必然达到正确认识结果 ②以科学精神为向导，能够对实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择 ③是对人类认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的具体工作方法 ④帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：这些思维方法符合认识规律，遵循逻辑要求，能够达到正确认识结果，必然达到说法错误，①错误。 ②④：因为这些思维方法是科学思维，以科学精神为向导，能够对实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。可以帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位，②④符合题意。 ③：是对人类认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，不是具体工作方法，③错误。 故本题选C。 20．在夜晚或郊外行走时，有可能会原地画圈、走不出去，人们称其为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5km的圈中。这说明，科学思维有利于（   ） A．推动实践走向成功 B．改变事物的本质和规律 C．纠正错误、发现真理 D．提高我们的创新能力 【答案】C 【详解】A：材料涉及的是对“鬼打墙”的正确认识，材料没有涉及科学思维推动实践走向成功，A不符合题意。 B：科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律，但不能改变事物的本质和规律，B错误。 C：材料科学地解释了“鬼打墙”现象，说明科学思维有利于纠正错误、驳斥诡辩，捍卫真理，C正确。 D：材料不涉及人的创新能力提升问题，D不符合题意。 故本题选C。 21．从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。上述做法体现了科学思维（   ） A．具有能动性 B．追求认识的客观性 C．结果具有预见性 D．结果具有可检验性 【答案】B 【详解】ABCD：材料强调科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，这体现了科学思维追求认识的客观性，B符合题意，ACD排除。 故本题选B。 22．从国内看，我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的攻关期，结构性、体制性、周期性问题相互交织。从国际看，世界进入动荡变革期，经济全球化遭遇逆流，一些国家保护主义和单边主义盛行。因此，要做好应对一系列新的风险挑战的准备，而要应对新的风险挑战必须树立科学思维。要形成应对风险挑战的科学思维应（   ） ①注重思维表达的严谨性         ②遵循形式逻辑的规律 ③如实地反映认识对象         ④尊重和把握客观经济规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：抽象思维注重思维表达的严谨性，不是科学思维的特征，①说法错误。 ②：科学思维是符合认识规律、遵循逻辑要求的思维，是能够达到正确认识结果的思维。材料强调要形成应对风险挑战的科学思维，应该尊重和把握客观规律，不涉及遵循形式逻辑的规律，②不符合题意。 ③④：根据材料，要形成应对风险挑战的科学思维，应从实际出发，如实地反映认识的对象，尊重和把握客观经济规律，③④符合题意。 故本题选D。 23．天王星冲日、月掩金星、土木伴月、月偏食……随着现代科技的发展，天文专家能准确分析并判断各种“天象大片”上演的时间。这说明（   ） ①运用科学思维能从感性认识上升到理性认识     ②运用科学思维能预测事物的变化发展 ③运用科学思维能比较精确地认识事物     ④运用科学思维能够修正错误、坚持真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料没有涉及从感性认识上升到理性认识，①不符合题意。 ②③：天文专家能准确分析并判断各种“天象大片”上演的时间，体现了科学思维的结果具有预见性，运用科学思维能预测事物的变化发展，运用科学思维能比较精确地认识事物，②③符合题意。 ④：材料没有体现修正错误，坚持真理，④不符合题意。 故本题选C。 24．习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维（   ） ①有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革     ②可以使我们的学习和工作不再走弯路 ③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观     ④是成为有理想、有担当的时代新人的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：无论在学校还是在社会，青年都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革，①③正确。 ②：学习科学思维有利于使我们的学习和工作少走弯路，但“不再走弯路”说法过于绝对；②排除。 ④：学习科学思维不是青年有理想、有担当的前提和必要条件，④不选。 故本题选B。 25．有人提出“上帝是万能的”，一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果回答能，那上帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力量方面不是万能的；如果回答不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则上帝在创造力方面不是万能的。这启示我们，学会运用科学思维方法有利于（   ） ①弘扬科学精神，提高人们的辨别能力     ②人们透过现象发现事物的发展规律 ③推动人们提高政治站位，提升思想水平     ④纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：智者运用科学思维方法对“上帝万能论”以逻辑推理方式进行驳斥，捍卫了真理，这启示我们学会运用科学思维方法有利于弘扬科学精神，提高人们的辨别能力，有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①④正确。 ②③：材料没有涉及透过现象发现事物的发展规律，也没有涉及提高政治站位，②③不选。 故本题选B。 二、简答题：本题共4题，共50分。 26．2024年10月18日，中国常驻联合国副代表耿爽在第79届联合国大会第六委员会“国内与国际法治”议题下发言时强调，加强国际法治是维护世界和平、促进共同发展、完善全球治理的基础和保障。《联合国宪章》确立了国际法基本原则，树立了国际社会基本行为规范，奠定了多边主义国际秩序基础。某些国家鼓吹“基于规则的国际秩序”，以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则为规则的“国际秩序”，是对国际法奉行“合则用、不合则弃”的实用主义态度，妄图将自身的“家法帮规”强加于国际社会，以所谓“文明国家”之“规则”取代普遍接受的国际法则。 结合材料，运用逻辑思维的基本要求知识，对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥。 【答案】合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思维必须保持自身的同一性。某些国家所基于的规则以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则代替国际法的基本规则，“偷换概念”，违反同一律的要求。合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和非“A”必有一假，某些国家对国际法奉行“合则用、不合则弃”的实用主义态度，“自相矛盾”，违背了矛盾律。某些国家对国际法搞双重标准和选择性适用，其实质是霸权主义、强权政治，以“法治”之名行侵害他国正当权益、破坏和平稳定之实，与国际法治精神完全背道而驰。 【分析】背景素材：耿爽在第79届联合国大会第六委员会“国内与国际法治”议题下发言 考点考查：逻辑思维的基本要求的知识 能力考查：描述和阐释事物   核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥，属于分析类试题，解答时首先明确知识范围：逻辑思维的基本要求，然后运用上述理论，结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某些国家鼓吹“基于规则的国际秩序”，以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则为规则的“国际秩序”→可联系教材知识合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，在同一思维过程中，每一思维必须保持自身的同一性；以此说明这些国家的观点“偷换概念”。 关键词②：对国际法奉行“合则用、不合则弃”的实用主义态度，妄图将自身的“家法帮规”强加于国际社会→可联系教材知识合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和非“A”必有一假；以此说明这些国家的观点“自相矛盾”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 27．阅读材料，按要求作答。 今年全国两会期间，银发经济也是热议话题。 2024年被认为是我国银发经济的元年。从《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》首次提出“大力发展银发经济”，到2024年首场国务院常务会议研究发展银发经济、增进老年人福祉的政策举措，再到我国首部以其命名的国家级文件，“银发经济”多次被“点名”。 我国目前有近3亿老年人，2023年老年用品市场的规模达到了5万亿元。据预测，2035年左右，我国60岁及以上人口将突破4亿。占总人口比重将超30%．随着我国老龄化程度持续加深，老年人的生活、健康、精神等方面的需求都在增长。随着我国经济社会发展水平不断提升，以“60后”为代表的“新老年群体”推动着需求结构从生存型向发展型转变。发展银发经济有利于顺应这一发展趋势、满足人民群众多层次、多样化产品和服务需求也蓬勃发展。银发经济涉及面广、产业链长、业态多元，涵盖一二三产业，孕育着新机遇，也必将催生新领域和新赛道。为老年人服务的市场实现养老事业和养老产业的协同发展，而服务好每位老年人，是政府、企业及全社会都必须面对的一个难题。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”为发展银发经济提出三条建议。 【答案】示例：①科学思维追求认识的客观性。从银发经济的实际出发，如实地反映银发经济：我国发展银发经济应从我国当前的人口老龄化状况、老年用品市场发展状况出发。②科学思维的结果具有预见性。通过对银发经济的分析，找出银发经济的发展的规律，对银发经济的发展前景作出合理的推理；我国发展银发经济应通过有效分析我国养老市场规律，准确预测我国老年用品市场发展趋势来规划其前景。③科学思维的结果具有可检验性。我国发展银发经济应充分运用其服务养老事业和养老产业的实践来反复检验，以使其更好的顺应我国经济社会的发展。 【分析】背景素材：银发经济的发展 考点考查：科学思维的特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放型题，要求考生为发展银发经济提出三条建议。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。参考角度：科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性，科学思维的结果具有可检验性，只要围绕主题作答，言之有理即可。 28．阅读材料，完成下列要求。 十多年前，时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时极具创造性地提出“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论。习近平提出的“两山论”，从长远考虑，跳出了只考虑眼前的局限性，强化了生态文明建设，促进了绿色生产方式和生活方式的深化和成熟，为我国实现高质量发展注入了新的活力；牵住了我国生态文明建设的“牛鼻子”，锁住了经济社会发展同生态环境保护之间的协同优化方向，科学阐述了绿水青山和金山银山之间的辩证统一的关系；针对生态文明建设提出了一系列新思想、新观点、新论断，实现了多维度的创新和完善，使发展与保护由“两难”变为“双赢”。 (1)结合材料，谈谈学习“两山”理论对提升我们的思维素养的认识。 (2)“绿水青山就是金山银山。”请运用所学思维知识，仿写此句，提出能促进我国经济社会发展的理论。 【答案】(1)“两山”理论是科学思维的体现，学习“两山”理论有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律，更为全面、动态地把握客观事物；有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所创造，提高我们的创新能力。 (2)示例：冰天雪地也是金山银山。 【分析】背景素材：学习“两山”理论 考点考查：科学思维的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类，要求谈谈学习“两山”理论对提升我们的思维素养的认识。需要调用科学思维的有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：习近平提出的“两山论”，从长远考虑，跳出了只考虑眼前的局限性→可联系“两山”理论是科学思维的体现，然后回答学习科学思维方法的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放类主观题，要求考生仿写“绿水青山就是金山银山。”提出能促进我国经济社会发展的理论。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可运用辩证思维的方法组织语言，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 29．阅读材料，完成下列要求。 成都第31届世界大学生夏季运动会吉祥物“蓉宝”，以大熊猫“芝麻”为原型创作。被誉为国宝的大熊猫是成都极具特色的对外传播标识物，是天府之国享有高知名度的个性名片。蓉宝手中握有“31”字样火焰的大运火炬，蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态。蓉宝面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，是川剧这一中国非物质文化遗产又一次与时俱进的创新体现。蓉宝将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体，凸显了“火”这一天府文化中的重要标签：它是火锅美食滚沸的动力，升腾出麻辣鲜香的“成都味道”；它是川剧吐火绝技惊艳的点睛之笔。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，说明创作者在创作吉祥物“蓉宝”的过程中主要运用的思维基本形态及该思维形态的基本特征。 【答案】（1）形象思维。 （2）①创作者在把握熊猫、大运会、川剧、火焰等典型形象的基础上，运用联想、想象和幻想等形式创作出吉祥物蓉宝，反映了成都第31届世界大学生夏季运动会的本质特征。②吉祥物“蓉宝”以熊猫、火焰、31等形象为基本单元，合理运用想象等方式将上述形象巧妙组合在一起，表达出对世界大学生运动会的热爱与向往之情。 【分析】背景素材：第31届世界大学生夏季运动会吉祥物“蓉宝” 考点考查：思维形态及其特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是什么类主观题，运用形象思维的含义与特征的知识，分析创作者在创作吉祥物“蓉宝”的过程中主要运用的思维基本形态及该思维形态的基本特征。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：蓉宝将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体→可联系形象思维的含义。 有效信息②：蓉宝手中握有“31”字样火焰的大运火炬，蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态→可联系形象思维的特征。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 树立科学思维观念 单元检测 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 2．在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地奋斗努力，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。”对于以上推理，下列说法正确的是（ ） ①该推理体现出基本单元的概念性、运行方式的推导性 ②不断努力和知足常乐必有一真，老师的观点违背排中律 ③该推理的形式结构错误，导致其推导结论并不必然为真 ④从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不自相矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“莫高精神”是跨越时空的精神积淀。常书鸿放弃优越生活，来到黄沙漫天的莫高窟；樊锦诗“一生只做了一件事”，为敦煌石窟建立数字档案，实现“永久保存、永续利用”……一代代文物工作者无怨无悔、默默耕耘，践行“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的“莫高精神”，让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩。这表明（ ） ①思维能够凭借已有知识和经验，实现对未知事物的认识 ②思维具有概括性，通过直接感知把握一类事物的共同本质 ③思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ④思维在实践中产生，正确的思维能够如实地反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（   ） ①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象 ②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务 ③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 ④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（    ） ①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一 ②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑 ④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．矛盾律是指在同一思维过程中，互相否定的两个思维不能同时为真，必有假。下列判断中违反矛盾律的是（    ） ①“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“参加巴黎奥运会的不都是女运动员” ②“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“参加巴黎奥运会的都是男运动员” ③“参加巴黎奥运会的不都是男运动员”与“没有一个参加巴黎奥运会的不是男运动员” ④“参加巴黎奥运会的都不是男运动员”与“没有参加巴黎奥运会的是男运动员” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．经文化和旅游部数据中心测算，中秋节、国庆节假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，按可比口径同比增长71.3%，按可比口径较2019年增长4.1%；实现国内旅游收入7534.3亿元，按可比口径同比增长129.5%，按可比口径较2019年增长1.5%。结合这些官方数据，我们可以作出推测：我国旅游经济将呈现“稳开高走，加速回暖”的态势。这体现科学思维（   ） ①有助于我们纠正逻辑错误，不断捍卫真理     ②能对事物的变化趋势作出合乎逻辑的推断 ③是人们在认识世界中表现出来的精神取向     ④尊重实践检验的结果，注重实事求是推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。下列思维形式违反这一要求的是（   ） ①甲：我的记忆完全消失了。乙：什么时间开始消失的？甲：去年5月3日。 ②甲：明天篮球比赛你参加吗？乙：谁说我不参加？ 甲：那你快去报名吧。乙：我要是参加，早报名了。 ③甲：你们店有好蛋糕吗？乙：我们店全是好蛋糕，从来不卖变质的蛋糕。 ④甲：你居然给孩子报了6个假期班，太多了会适得其反，不利于培养孩子兴趣。 乙：不给孩子报班，难道让孩子天天玩手机、看电视？ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在现代汉语里，“逻辑”是个多义词。如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。下列对“逻辑”的理解正确的是（   ） ①“要研究中国发展的逻辑”，这里的“逻辑”指的是理论、观点或看问题的方法 ②“要在青少年中普及逻辑知识”，这里的“逻辑”指的是逻辑学 ③“写文章要讲逻辑”，这里的“逻辑”属于逻辑学的研究对象 ④“揭露霸权主义的逻辑”，这里的“逻辑”指的是事物发展的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．构建人与自然生命共同体是中国实现可持续发展的战略决策，也是每个国民的使命担当。2023年4月22日是第54个世界地球日，连续不变的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。习近平指出，构建人与自然生命共同体要做到“六个坚持”：坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是（   ） ①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性 ②人与自然生命共同体反映了思维都是真实内容与正确形式的统一 ③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了矛盾规律 ④提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．数据显示，中国在2023年三季度的国内生产总值增速达到4.8%，比去年同期略有增长。中国的经济增长呈现出回暖趋势，但仍面临一些挑战。为了实现可持续的经济增长，中国需要继续努力应对当前的挑战，并实施有效的宏观经济政策、科技创新和人才培养。从思维角度看，说明了（   ） ①思维在实践中产生，又反作用于实践 ②蕴含的思维以概念为基本单元，具有形象性 ③从思维方向的角度思考，运用了辩证思维 ④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．文以载道，诗以言志，中华诗词是中国文化的标本、中华文明的活化石。下列理解正确的是（   ） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，运用了形象思维表达爱国主义 ②“财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖”，体现了思维的能动性 ③“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，体现了思维的概括性 ④“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．违反同一律要求所犯的逻辑错误是偷换概念、混淆概念、偷换论题、混淆论题、转移论题，以下各选项都违反了同一律，判断正确的是（    ） ①顾客：老板，有香蕉吗？老板：刚到的苹果，要不来两斤？老板犯了偷换概念的错误。 ②赫胥黎：人类是由猿猴进化而来的。贵族甲：你的祖父母是由哪只猴子进化而来？贵族甲犯了混淆论题的错误。 ③某百货超市为了促销，打出了“倾情大促销，买一赠一”的广告，结果某顾客买了一台电视机，获赠一盒抽纸。商家犯了转移论题的错误。 ④妻子：你天天说要戒烟，现在你一天三盒，该当何罪？丈夫：我说的是不抽一支，可抽的不止一支，并没有错啊，丈夫犯了偷换概念的错误。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．某省举行公路自行车世界巡回赛，巴林、乐透和帝斯曼各三支车队参赛。赛前，甲乙丙丁四位体育爱好者一起预测赛事结果。 甲：巴林队实力最强，这次决赛前三名，非巴林队莫属； 乙：巴林队没那么强，金银铜牌巴林队顶多拿一个； 丙：我认为乐透队或者帝斯曼队会拿到牌； 丁：第一名如果不是巴林队，就应该是乐透队。 比赛结束后的结果，发现上述四人的预测，只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果（   ） A．第一名巴林队，第二名巴林队，第三名巴林队 B．第一名巴林队，第二名乐透队，第三名帝斯曼队 C．第一名乐透队，第二名巴林队，第三名帝斯曼队 D．第一名帝斯曼队，第二名巴林队，第三名巴林队 15．根据逻辑思维的基本要求，下列对应正确的是（） ①有人认为成绩好靠天赋，有人认为成绩好不靠天赋——犯了自相矛盾的错误 ②顾客：“你们这有好酒吗？”店家：“我们家的酒从不掺假”——犯了偷换概念的错误 ③下午去游泳我不太愿意，不去游泳我也不愿意——违背思维的确定性要求 ④一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃——违背思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．开学初，某校高三（10）班的学生围绕2024年巴黎奥运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性要求的是（   ） ①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢 ②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有之一 ③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已经不知不觉地过去了 ④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗?小燕：我有看这届奥运会的开幕式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 17．有个财主想要刁难一名秀才，于是在大家一起聚会的时候，财主对秀才说：“我一个朋友前几天在院子里赏梅的时候被蛇给咬伤了，听说秀才博览群书，能否为我朋友找一个药方呢？”秀才嘲笑道：“你朋友只需用五月末南墙根的一捧雪敷到伤口上即可。”秀才嘲笑财主是因为财主（   ） ①提的问题有违事实         ②犯了“自相矛盾”的错误 ③对病情叙述不够详细         ④思维游移不定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．三国时期，魏国重臣钟繇带着两个儿子钟毓、钟会拜见魏主曹丕。席间，钟毓很紧张，浑身冒汗，而钟会却显得很镇定。曹丕对这两个孩子的表现感到奇怪，就问其原因。钟毓说：“我是战战兢兢，没办法不冒汗啊，太害怕了。”钟会说：“我是战战兢兢，太害怕，所以不敢出汗啊。”下列对此理解正确的是（   ） ①不同的人会有不同的思维     ②钟会的观点违背了同一律 ③钟毓和钟会均是如实回答的     ④钟毓和钟会的推理结构不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．思想是行动的先导，思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。要提升思维能力，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度。这是因为这些思维方法（ ） ①符合认识规律，遵循逻辑要求，必然达到正确认识结果 ②以科学精神为向导，能够对实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择 ③是对人类认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的具体工作方法 ④帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．在夜晚或郊外行走时，有可能会原地画圈、走不出去，人们称其为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5km的圈中。这说明，科学思维有利于（   ） A．推动实践走向成功 B．改变事物的本质和规律 C．纠正错误、发现真理 D．提高我们的创新能力 21．从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。上述做法体现了科学思维（   ） A．具有能动性 B．追求认识的客观性 C．结果具有预见性 D．结果具有可检验性 22．从国内看，我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的攻关期，结构性、体制性、周期性问题相互交织。从国际看，世界进入动荡变革期，经济全球化遭遇逆流，一些国家保护主义和单边主义盛行。因此，要做好应对一系列新的风险挑战的准备，而要应对新的风险挑战必须树立科学思维。要形成应对风险挑战的科学思维应（   ） ①注重思维表达的严谨性         ②遵循形式逻辑的规律 ③如实地反映认识对象         ④尊重和把握客观经济规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．天王星冲日、月掩金星、土木伴月、月偏食……随着现代科技的发展，天文专家能准确分析并判断各种“天象大片”上演的时间。这说明（   ） ①运用科学思维能从感性认识上升到理性认识     ②运用科学思维能预测事物的变化发展 ③运用科学思维能比较精确地认识事物     ④运用科学思维能够修正错误、坚持真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维（   ） ①有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革     ②可以使我们的学习和工作不再走弯路 ③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观     ④是成为有理想、有担当的时代新人的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．有人提出“上帝是万能的”，一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果回答能，那上帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力量方面不是万能的；如果回答不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则上帝在创造力方面不是万能的。这启示我们，学会运用科学思维方法有利于（   ） ①弘扬科学精神，提高人们的辨别能力     ②人们透过现象发现事物的发展规律 ③推动人们提高政治站位，提升思想水平     ④纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、简答题：本题共4题，共50分。 26．2024年10月18日，中国常驻联合国副代表耿爽在第79届联合国大会第六委员会“国内与国际法治”议题下发言时强调，加强国际法治是维护世界和平、促进共同发展、完善全球治理的基础和保障。《联合国宪章》确立了国际法基本原则，树立了国际社会基本行为规范，奠定了多边主义国际秩序基础。某些国家鼓吹“基于规则的国际秩序”，以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则为规则的“国际秩序”，是对国际法奉行“合则用、不合则弃”的实用主义态度，妄图将自身的“家法帮规”强加于国际社会，以所谓“文明国家”之“规则”取代普遍接受的国际法则。 结合材料，运用逻辑思维的基本要求知识，对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥。 27．阅读材料，按要求作答。 今年全国两会期间，银发经济也是热议话题。 2024年被认为是我国银发经济的元年。从《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》首次提出“大力发展银发经济”，到2024年首场国务院常务会议研究发展银发经济、增进老年人福祉的政策举措，再到我国首部以其命名的国家级文件，“银发经济”多次被“点名”。 我国目前有近3亿老年人，2023年老年用品市场的规模达到了5万亿元。据预测，2035年左右，我国60岁及以上人口将突破4亿。占总人口比重将超30%．随着我国老龄化程度持续加深，老年人的生活、健康、精神等方面的需求都在增长。随着我国经济社会发展水平不断提升，以“60后”为代表的“新老年群体”推动着需求结构从生存型向发展型转变。发展银发经济有利于顺应这一发展趋势、满足人民群众多层次、多样化产品和服务需求也蓬勃发展。银发经济涉及面广、产业链长、业态多元，涵盖一二三产业，孕育着新机遇，也必将催生新领域和新赛道。为老年人服务的市场实现养老事业和养老产业的协同发展，而服务好每位老年人，是政府、企业及全社会都必须面对的一个难题。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”为发展银发经济提出三条建议。 28．阅读材料，完成下列要求。 十多年前，时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时极具创造性地提出“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论。习近平提出的“两山论”，从长远考虑，跳出了只考虑眼前的局限性，强化了生态文明建设，促进了绿色生产方式和生活方式的深化和成熟，为我国实现高质量发展注入了新的活力；牵住了我国生态文明建设的“牛鼻子”，锁住了经济社会发展同生态环境保护之间的协同优化方向，科学阐述了绿水青山和金山银山之间的辩证统一的关系；针对生态文明建设提出了一系列新思想、新观点、新论断，实现了多维度的创新和完善，使发展与保护由“两难”变为“双赢”。 (1)结合材料，谈谈学习“两山”理论对提升我们的思维素养的认识。 (2)“绿水青山就是金山银山。”请运用所学思维知识，仿写此句，提出能促进我国经济社会发展的理论。 29．阅读材料，完成下列要求。 成都第31届世界大学生夏季运动会吉祥物“蓉宝”，以大熊猫“芝麻”为原型创作。被誉为国宝的大熊猫是成都极具特色的对外传播标识物，是天府之国享有高知名度的个性名片。蓉宝手中握有“31”字样火焰的大运火炬，蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态。蓉宝面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，是川剧这一中国非物质文化遗产又一次与时俱进的创新体现。蓉宝将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体，凸显了“火”这一天府文化中的重要标签：它是火锅美食滚沸的动力，升腾出麻辣鲜香的“成都味道”；它是川剧吐火绝技惊艳的点睛之笔。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，说明创作者在创作吉祥物“蓉宝”的过程中主要运用的思维基本形态及该思维形态的基本特征。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$